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三分鐘勵志演講稿

時(shí)間:2020-11-03 11:13:42 勵志演講稿 我要投稿

精選三分鐘勵志演講稿范文匯編七篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會(huì )生活中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,下面是小編整理的三分鐘勵志演講稿8篇,歡迎大家分享。

精選三分鐘勵志演講稿范文匯編七篇

三分鐘勵志演講稿 篇1

  鮮艷的五星紅旗又一次飄所在校園的上空,在雄壯的國歌聲中,我們以激動(dòng)的心情迎來(lái)了改革開(kāi)放二十周年。

  30年,彈指一揮間。30年,是解放思想的30年,是開(kāi)拓進(jìn)取的20年,神州大地在這短短30年中發(fā)生翻天覆地的變化。30年前,在中國經(jīng)歷了社會(huì )主義建設的巨大挫折后,中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì )勝利召開(kāi),我們偉大的黨雙一次完成了歷史性的轉折,我國社會(huì )主義同代化建設進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。改革開(kāi)放30年來(lái),我國社會(huì )主義建設成果輝煌,舉世矚日;糧食,棉花產(chǎn)量躍居世界首位,鋼煤、原油等產(chǎn)量,在世界名列前茅,人民生活正由溫飽逐步邁向小康。30年改革開(kāi)放的無(wú)數業(yè)績(jì)充分證明,我們的黨可以領(lǐng)導全國人戰勝任何困難,在黨的領(lǐng)導下,全國人民正努力把我國改革開(kāi)放和現代建設事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

  同學(xué)們,我們肩負著(zhù)跨世紀的歷史使命,我們不甘心落后于前人,我們要繼承和發(fā)揚改革先行者留給我們不怕困難、開(kāi)拓前進(jìn)的大無(wú)畏精神,努力成為政治堅定的一代,道德高尚的一代,艱苦創(chuàng )業(yè)的一代,成才奉獻的一代。在改革開(kāi)放振奮潮中激流勇進(jìn),在知識經(jīng)濟的大潮中創(chuàng )造出無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jì)在那五星紅旗的獵獵飄揚中,我們聽(tīng)到了四萬(wàn)萬(wàn)同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼,聽(tīng)到了“鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬(wàn)雄師過(guò)大江”的隆隆炮聲,聽(tīng)到了志愿軍“雄糾糾,氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江”的軍歌,我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng),跨入了經(jīng)濟建設的新時(shí)代,穿透羅布泊上空的讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇云,氣勢恢宏的長(cháng)江三峽大壩,奧運會(huì )中華健兒手中那金光閃閃的獎牌,西部開(kāi)發(fā)戰略的勝利實(shí)施,向我們昭示著(zhù)一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)。

  我們沒(méi)有理由推脫歷史賦予我們的重任,我應該勇于面對,今天二會(huì )的順利召開(kāi),我們偉大的黨又提出了進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的第十個(gè)五年計劃,這為我們設計了未來(lái)美好的藍圖,而我們正是這個(gè)藍圖的實(shí)現者,我們作為在校學(xué)生,只有認真學(xué)好科學(xué)文化知識,努力提高自身素質(zhì),才能將自己培養成為符合時(shí)代要求的新世紀人才,同學(xué)們!我們的責任是那樣神圣,讓我們點(diǎn)燃心中那團火焰,行動(dòng)起來(lái),為了我們偉大祖國的繁榮昌盛而讀書(shū)

  

三分鐘勵志演講稿 篇2

  你看校園里:操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著(zhù)綠好漂亮,外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀,誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天,老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō):我們的校園里還有美中的不足,還存在著(zhù)"丑"的東西,三分鐘勵志演講稿。

  那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?

  我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,我路過(guò)教室門(mén)口,竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī):(什么)讀書(shū)苦啊,讀書(shū)累,讀書(shū)還要繳學(xué)費,有吃有喝有地位

  下面還有更難聽(tīng)的,我也不好意思給大家再背下去了。當時(shí),我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我,前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜:(什么)一年級是小偷二年級是賊,三年級的美女沒(méi)人追,四年級的帥哥排成對,五年級的情書(shū)滿(mǎn)天飛,六年級的鴛鴦成雙對,

  這是什么話(huà)?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天,老師對這些問(wèn)題,思考了一個(gè)晚上,現在我的回答是很肯定的,對于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話(huà)?我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講,以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸無(wú)大志,不愿學(xué)習,只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著(zhù)學(xué)壞。打個(gè)比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找幾個(gè)人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心啊!

  古人說(shuō):"言為心聲",就是說(shuō),一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),眼睛是心靈的窗戶(hù),我說(shuō),語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應該從學(xué)會(huì )說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

  校園是教育人,培養人,塑造人的地方,校園應該是一個(gè)美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許此類(lèi)不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說(shuō),對嗎?

  讓我們行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。 讓我們行動(dòng)起來(lái),人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

  讓我們人人都來(lái)用美麗的語(yǔ)言,給我們的校園再添一份美吧。

三分鐘勵志演講稿 篇3

  高三的天空是碧空萬(wàn)里,霞光絢麗,沒(méi)有烏云,沒(méi)有雷霆,沒(méi)有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川,金光大道,沒(méi)有崎嶇,沒(méi)有泥濘,甚至沒(méi)有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚,水平如鏡,沒(méi)有巨浪,沒(méi)有驚濤,沒(méi)有漩渦――這只能是幻想。

  面對高考有這樣兩種極端的人:一種人總是說(shuō),唉,中國什么時(shí)候能打仗。我問(wèn)他說(shuō)為什么希望中國打仗,他說(shuō)一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說(shuō),唉,為什么明天不高考?雖然大多數人面對高考時(shí)不至于這樣極端,但是我們不可否認的是,我們對待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區。

  怎么闖過(guò)險象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光,我們就會(huì )擁有好心情。自然界的冷暖,我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調控。心靈中布滿(mǎn)明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì )退避三舍。我認為在這個(gè)關(guān)鍵的高考時(shí)刻,在這個(gè)背著(zhù)所有人寄托的時(shí)刻,在這個(gè)永遠都難以忘懷的時(shí)刻,我們應該從以下幾點(diǎn)著(zhù)手,才能幫著(zhù)我們走向更廣闊的天地。

  一、學(xué)會(huì )享受過(guò)程

  我希望你們能夠記。何覀兊膴^斗決不僅僅是為了高考,高考只不過(guò)是一種手段,我們可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現我們的理想。也許有人會(huì )問(wèn),不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jì)?我沒(méi)有不讓你重視高考,我只是想讓你們知道:固然高考很重要,但是你們應該學(xué)會(huì )享受這個(gè)過(guò)程,而不應該將其視為洪水猛獸。我現在來(lái)問(wèn)大家,如果去布達拉宮,你是選擇步行還是坐飛機?

  或許你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太好笑,那么我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事:鷹和蝸牛站在金字塔頂,他們達到了同樣的高度,但鷹是一下子飛上去的,很快很容易,它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上去的,很艱難,但它很快樂(lè ),很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。學(xué)會(huì )享受高考這個(gè)過(guò)程,會(huì )給你的高三生活增添很多樂(lè )趣;學(xué)會(huì )享受人生這個(gè)過(guò)程,你會(huì )找到生命的廣度和深度。

  二、擁有無(wú)比堅定的信念

  我無(wú)數次的聽(tīng)到有人問(wèn),高考成功有沒(méi)有秘訣?要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅定的信念!那么何為信念?在一個(gè)久旱無(wú)雨的小山村里,村長(cháng)帶著(zhù)村民去寺廟里求雨,希望老天爺發(fā)一下慈悲,下點(diǎn)雨。他們每天都去求雨,求了整整一個(gè)星期,老天爺終于動(dòng)怒了:“你們這幫無(wú)賴(lài)之徒,為什么一點(diǎn)兒誠意都沒(méi)有?”村民們很驚訝的說(shuō):“我們每天求雨怎么還沒(méi)有誠意?我們都求了整整一個(gè)星期了!”老天爺說(shuō):“你們真的相信會(huì )下雨嗎?”

  “相信!”老天爺憤怒的說(shuō):“既然相信,那出門(mén)之前為什么不帶雨傘呢?既然你們相信今天會(huì )下暴雨,那么出門(mén)就應該帶雨傘嘛!你們出門(mén)不帶雨傘,是因為你們潛意識里根本不相信今天會(huì )下雨!”有位同學(xué)斗志昂揚的說(shuō):我要高考成功!然后接著(zhù)有人問(wèn)他,你真的會(huì )成功么?

  那位同學(xué)馬上答道:我也不知道哎……各位同學(xué),你們認為這叫信念嗎?所謂真正的信念,只有你們自己才能定義。因此你們應該自己想明白,你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內心里一定要有無(wú)比堅定的信念,因為信念可以激發(fā)你無(wú)限的潛能。

  三、確立自己的目標

  古人云:人貴有志,當志存高遠。這不是一句簡(jiǎn)單的口號,請大家想一下,當高考結束,面對高考志愿表時(shí),有多少人能斬釘截鐵的說(shuō):我就要報這個(gè)專(zhuān)業(yè),我一直在為著(zhù)這個(gè)目標而奮斗!恐怕有相當數量的同學(xué)面對眾多的專(zhuān)業(yè)選擇思前想后,猶豫不決。出現這種情況的原因就是大多數學(xué)生的目光只是盯在高考本身上,而沒(méi)有想過(guò)高考背后深層的東西。作為年輕人,一輩子的目標一定要定得高遠,正所謂你想要什么,你才會(huì )成為什么。年輕人一定要相信夢(mèng)想,正如相信在黑暗中仍然能看見(jiàn)北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時(shí)也應該有階段性的目標,但每個(gè)階段的目標要現實(shí),就要永遠比周?chē)俗龅煤靡稽c(diǎn)。目標與能力成正比,目標要一點(diǎn)點(diǎn)積累,每一天、每一階段的目標實(shí)現了,最后成就的就是遠大的目標。

  四、學(xué)會(huì )自我激勵

  高三的生活枯燥乏味,產(chǎn)生煩躁情緒在所難免,每位同學(xué)或多或少都會(huì )遇到這種情況,那么我希望能夠通過(guò)馬云故事告訴你們遇到這種情況時(shí)應該怎樣做:在馬云創(chuàng )辦阿里巴巴之初,許多人都說(shuō),如果阿里巴巴能夠成功,無(wú)疑把一艘萬(wàn)噸輪抬到喜馬拉雅山上面,而馬云卻對自己的同事說(shuō),我們的任務(wù)是把這艘萬(wàn)噸輪從山頂上抬到山腳下,別人怎么說(shuō)是沒(méi)辦法的事兒,而你自己要明白,你想要的是什么,你能為社會(huì )創(chuàng )造什么樣的價(jià)值。高三這一年,誰(shuí)都不會(huì )過(guò)得輕松,但是你們要明白:流淚、抱怨統統沒(méi)有用,對于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),的失敗就是放棄,要相信你每堅持一分鐘都有可能淘汰一名競爭者。

  作為高三的學(xué)生,應該學(xué)會(huì )用左手溫暖右手,把學(xué)習當做快樂(lè )并且享受這個(gè)過(guò)程,去欣賞自己,去體味屬于自己的高三。最重要的是,不要因為高考而讓你忘記了自己最終的目標。生命就是一片廣袤的沙漠,如果努力在自己的沙漠上打一眼深井,使水源源不斷地流出,你就可以把沙漠變成綠洲。自強者有健康的心理素質(zhì),堅定的品格意志和自強不息的進(jìn)取精神,他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的”他們藐視困難,追求高遠目標,面對人生激流中的暗礁與險灘,奮勇搏擊,不懈努力。

  五、要腳踏實(shí)地

  我們應該學(xué)會(huì )“蝸牛精神”:蝸牛的殼是自己加上的,既靠天,也靠地,又靠自己,要心平氣和的接受失敗,做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒(méi)有絕對的公平,心中平,世界才會(huì )平。要學(xué)著(zhù)給別人一個(gè)機會(huì ),尤其是給那輛奔馳車(chē)一個(gè)幫你的機會(huì )。要想成功,就要做到蝸牛的三點(diǎn):第一是永遠向前、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時(shí)間。

  許多東西是從量變到質(zhì)變的,當你的努力,你的付出足夠多時(shí),就會(huì )獲得自己想要的。俞敏洪兩次高考失敗,第三次高考,他走進(jìn)了北京大學(xué);出國三次失敗,他創(chuàng )辦了,幫助別人實(shí)現出國的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復雜,農村18年艱苦的生活,磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學(xué)11年學(xué)習、教書(shū)的歷程,是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過(guò)程;創(chuàng )辦的12年,是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過(guò)程。因此說(shuō)不要害怕失敗,即使是被踩到泥土中,我們也不能甘心變成泥土,而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才,如果你能做一個(gè)“地才”,你就已經(jīng)成功了,所謂“地才”,就是腳踏實(shí)地,把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實(shí)地,把學(xué)習這件事做到極致的時(shí)候,高考在你眼中就不那么重要了。

  在最后我想告訴大家是:不管你現在的成績(jì)怎么樣,不管你現在的基礎怎么樣,只要堅定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標,你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!

三分鐘勵志演講稿 篇4

  尊重的'老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的標題是“小事求大善,小節破大德”。

  今天的這方舞臺只給了我百秒的時(shí)間,不外,大家一定都注意到了,剛才,我用了將近10秒的時(shí)間收拾了我的衣裝,并無(wú)比慎重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確,我懼怕超時(shí)帶走我的得分,但我更畏懼不甚整潔的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成就,但有失禮儀的表示則會(huì )影響我作為一名中學(xué)生的形象。我素來(lái)自負是一個(gè)雄辯的人,但今天,我抉擇了首先用舉動(dòng)來(lái)證實(shí)——小事也請求大善,小節也能立大德。

  我們都曾讓苦思冥想尋找到的解法葬身在盤(pán)算進(jìn)程中寫(xiě)錯的一個(gè)符號上,我們也都曾將殫精竭慮鋪排出的作文葬送在匆促而就的一個(gè)錯別字上,經(jīng)常地,咱們學(xué)會(huì )了高瞻遠矚,學(xué)會(huì )了從全局動(dòng)身,卻不可能做到對每一件小事都不斷改進(jìn),何謂真正的“大善”?那就是發(fā)掘小事中的小事,用全體的熱忱跟盡力彌補那些尚未完美的空白,把小事的完善演繹到極致。就比方,下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時(shí)候,請你必定記得翻好你的衣領(lǐng)。

  我們銘刻著(zhù)那些真正的巨人,只因仰頭給人一個(gè)微笑,抬手放好一張座椅,就讓人們對他的敬意油然而生;我們也嘆氣著(zhù)那些一時(shí)的好漢,只因甩手一次揚長(cháng)而去,下筆一段過(guò)激之詞,就讓昔日仰望的眼光驟然消失。常常地,我們學(xué)會(huì )了忠孝仁愛(ài)禮義信,卻不可以做到時(shí)刻記掛著(zhù)每一個(gè)小節。何謂真正的“大德”?那就是講求小節中的小節,()用全部的自律和自發(fā)掌握那些不被留神的細處,把小節的優(yōu)雅詮釋到完整。就好比,一會(huì )兒,當這場(chǎng)競賽停止的時(shí)候,請你一定記得忍讓四周的人,有序地分開(kāi)。

  方才,我的同窗提示我時(shí)光快要到了,那么,就讓我做好這最后大善的小事,成績(jì)這最后小節中的大德——

  謝謝大家。

三分鐘勵志演講稿 篇5

  人不是點(diǎn)綴太平的。而是工作的,正因為有了荊棘,才需要我們在荊棘中開(kāi)辟道路。

  一個(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現?墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現,只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標,為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。

  從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著(zhù)雙腳。用雙手扒著(zhù)荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經(jīng)驗,傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗的積累,都是一次成長(cháng)的標志,所以我不悲傷,堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰性;沒(méi)有挑戰的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì )阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!我要在荊棘中開(kāi)辟道路!這就是我的人生,像滔滔江河一瀉第一文摘小編為大家整理了青春三分鐘稿3篇,歡迎大家閱讀。演講稿三分鐘

三分鐘勵志演講稿 篇6

  匆匆人生如流逝,殊不知風(fēng)華已殘年,紅顏已破碎。流光歲月永不返,兩鬢皆蒼白。嘆息無(wú)情歲月,奈何歲月流逝。

  蒼茫海角天涯,滾滾亂世紅塵。多少英雄豪杰,已遠去。多少風(fēng)流人物,已云煙。多少紅顏知己,已破碎。多少英勇事跡,已湮滅。所有的一切都已悄然無(wú)息,猶如滾滾流水東逝去,消失的無(wú)影無(wú)蹤。唯獨留給世人的只有那些殘缺不全讓人猜測的歷史與塵埃,讓人不由得深思無(wú)奈,歷史為何物?遠去的人與事為何變得都是如此不真實(shí),留給后人的為何總是一些猜不透的懸念。真真假假、假亦真,真假難辨。凡塵的事物真假又能如何。對錯又能怎樣,但隨著(zhù)世間的流逝真假對錯,其實(shí)又能算什么,只不過(guò)都是過(guò)眼云煙,浮云罷了。

  人生苦短,快樂(lè )為先,凡事無(wú)須斤斤計較,待人需寬仁。遇事莫生氣,煩事莫浮躁。心平氣和才是寶,萬(wàn)事以和為貴,子孫以孝為先,兄弟以誠相待,愛(ài)人以己待之,方可家和興旺。

  人的一生雖短暫,但所經(jīng)歷凡塵世俗事卻是如此繁多,無(wú)論事情好與壞,希望能平和面對。俗語(yǔ)說(shuō)的好:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!币驗槲覀冞年輕,年輕是什么?年輕就是資本。挫折算什么,失敗又能怎樣。失敗并不可怕,可怕的是失敗了再也沒(méi)有勇氣去面對。摔倒又能如何,我們可以再爬起來(lái),只要我們心還在,大不了從頭再來(lái)。勇敢的去面對人生中所經(jīng)歷的坎坎坷坷,所接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹。年輕時(shí)就要活得瀟灑,活得自在,活得逍遙,活出別樣的青春,活出別樣的年華。即使老到風(fēng)燭殘年,即使江湖沒(méi)有哥的傳說(shuō),哥也會(huì )把傳說(shuō)寫(xiě)到這篇文章里。

三分鐘勵志演講稿 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財富”。

  在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà):我曾經(jīng)埋怨過(guò),腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺(jué)霍金轉動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),臉邊黝黑的胎記,映不出美麗的臉龐,直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑……

  也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著(zhù)你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當你揭開(kāi)那沉重的幕紗,你會(huì )看清,上帝是公平的,磨難也是一種財富。

  曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗。其點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊應該是悠閑自得、快樂(lè )地生活了,但事與愿違,紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來(lái)一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。

  經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過(guò),而且,紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢?

  因為人們捕獲了狼,紅羊沒(méi)有了給它們造成生命威脅的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機。同時(shí)也失去了生機?梢(jiàn),在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì )有生態(tài)平衡的系統。

  張海迪胸部以下失去知覺(jué),但這些困難反而使她有了更為遠大的目標,學(xué)習掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自身的奴隸,再一次戰勝了磨難。

  人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你的財富,這塊璞玉中有著(zhù)酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你的機遇。只有自身努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。

  同學(xué)們,當你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財富。

  我的演講完畢,謝謝大家。

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