關(guān)于勤奮作文匯總8篇
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的勤奮作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
勤奮作文 篇1
平時(shí),我就很喜歡繪畫(huà),而今天我又看到了繪畫(huà)大師齊白石的一幅作品------蝦。以前我也畫(huà)過(guò)蝦,但是跟齊白石爺爺的蝦一比,簡(jiǎn)直是天差地別。
齊白石爺爺畫(huà)的蝦,活靈活現,晶瑩剔透。仿佛你一撥動(dòng)池里的水,蝦就會(huì )因受驚而逃跑似的。我聽(tīng)媽媽說(shuō)齊白石爺爺為了畫(huà)好這幅“蝦”是經(jīng)過(guò)觀(guān)察很長(cháng)時(shí)間的蝦才畫(huà)出來(lái)的。他的勤奮讓他的畫(huà)越畫(huà)越好!他畫(huà)別的畫(huà)也是這樣,就比如他畫(huà)的蚱蜢吧,齊白石爺爺為了使畫(huà)出來(lái)的效果好,比較生動(dòng)在烈日似火烤的日子追著(zhù)蚱蜢跑,別人讓他把蚱蜢栓起來(lái)在畫(huà), 而 卻說(shuō)栓住的蚱蜢動(dòng)作不自然。這是一位多么可敬的老人啊!
我長(cháng)大了也要向齊白石爺爺學(xué)習,學(xué)習他堅持不懈、永不放棄的精神。
勤奮作文 篇2
我想,每個(gè)人一定體驗過(guò)成功的喜悅和失敗的沮喪,當然,我也不例外,那件刻苦銘心的事,記載著(zhù)我成功時(shí)的喜悅心情!
我現在在學(xué)電子琴,已經(jīng)六級了,前面的幾次考級我都順利通過(guò),所以,我對自己的琴技很有信心。聽(tīng)熊老師講,南昌市馬上要舉行才藝預賽,通過(guò)就可以參加江西省比賽。聽(tīng)熊老師這么一說(shuō),我們幾個(gè)一起學(xué)琴的小伙伴十分興奮,想到可以參加南昌市比賽,而且通過(guò)了還能在江西省比賽,就特別高興。比賽前幾個(gè)星期,我們天天刻苦練琴,夏日的炎熱沒(méi)有把我們趕出家門(mén),屋外孩子們的嘻鬧聲失去了往日的吸引力。
功夫不負有心人,我們的曲子一天比一天彈得熟練,到最后,都能把曲子背下來(lái)了。我左盼右盼,終于盼到了比賽這一天,我們穿戴一樣的衣服,興致勃勃地來(lái)到比賽的地方。參加比賽的人還真不少,有不少人利用賽前一點(diǎn)時(shí)間還在練習呢!看到這一切,剛才還很高興的我,一下子變得緊張起來(lái)。隨著(zhù)參賽的人一個(gè)接一個(gè)的上臺演奏,我的心更加怦怦的跳個(gè)不停。終于輪到我們上場(chǎng)了,我們演奏的是《梁!,我努力讓自己鎮靜了下來(lái),一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從我的手指頭中跳出來(lái),評委被我們的琴聲吸引住了,給了我們很高的分數,我們順利通過(guò)了預賽,我們沉浸在無(wú)比喜悅中。在江西省的比賽中,我們表現出色,獲得了金獎!我再一次嘗到了成功時(shí)的喜悅。
成功永遠屬于努力拼搏、不怕艱辛的人,不信你去試試吧!
勤奮作文 篇3
我的爸爸很好學(xué),每天都要讀一小時(shí)左右的電子書(shū),書(shū)簡(jiǎn)直成了他的命根子。他常說(shuō):“知識就是力量,有知識才會(huì )聰明!庇幸淮,我坐在爸爸的書(shū)上,爸爸批評了我,要是下次誰(shuí)再破壞他的書(shū),他就要電閃雷鳴,火冒三丈。他發(fā)飆起來(lái)很瘋狂,無(wú)法形容。他要是買(mǎi)了一本嶄新的書(shū),就會(huì )坐在床上拿起書(shū)本讀了起來(lái)。
爸爸不但愛(ài)讀書(shū),也愛(ài)寫(xiě)字。他寫(xiě)的字不僅僅是好,而且是好上加好。爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)回來(lái)毛筆,在家練毛筆字,我非常好奇,為什么他的毛筆不用墨汁只需清水蘸一下就可練毛筆字了?在爸爸的影響下,我決定好好寫(xiě)字,我希望我寫(xiě)的字也能像我的成績(jì)一樣在班上名列前茅。
爸爸是我的偶像,我也要努力學(xué)習,希望我能追上他。
勤奮作文 篇4
大概因為畢業(yè)的學(xué)校還不錯,又干著(zhù)實(shí)際上苦逼但外人看來(lái)高大上的創(chuàng )業(yè),網(wǎng)絡(luò )上和現實(shí)中經(jīng)常有人向我取經(jīng)。
小A是我的鄰居,剛畢業(yè)兩年,在一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作,最近有件事讓他憤憤不平:公司有位和他同期入職的同事剛剛升職了,但在小A看來(lái)不管從哪方面看升職的都應該是他。
“我每天都是第一個(gè)到公司的,幾乎都是最后一個(gè)離開(kāi)的,而他每天都是掐著(zhù)點(diǎn)來(lái),掐著(zhù)點(diǎn)離開(kāi)。論勤奮程度,我甩他幾條街。論個(gè)人能力,我也絕對不比他差。為什么老板就是看不到這一點(diǎn),反而提拔他了呢?”
小A是個(gè)性格很不錯的小伙子,能讓他都感到如此氣憤,顯然在他心中覺(jué)得那位同事跟自己是有比較大差距的。
無(wú)獨有偶,有個(gè)親戚嬸嬸最近也特別煩惱。她家小孩眼看就要上高三,面臨高考了。孩子學(xué)習特別刻苦,幾乎每天都要學(xué)到十一二點(diǎn)鐘,但成績(jì)就是不上不下。甚至有些原來(lái)成績(jì)不如他,也遠不如他勤奮的同學(xué)都紛紛反超。
在我們的生活中有挺多這樣的例子:明明付出了比別人更多的努力,但別人似乎就是看不到,甚至老天爺也沒(méi)看到,沒(méi)有給予相應的回報。
身邊人的求助讓我開(kāi)始思考這個(gè)奇怪的現象,最后還真找到了原因。這里并不想探討“勤奮”與“結果”之間的哲學(xué)關(guān)系,而是讓我思考,到底怎樣的“勤奮”才算是真正的勤奮。
勤奮作文 篇5
“世界上沒(méi)有笨的'人,只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習,要珍惜時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
每天一大早,無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校,為我們上早自習。上課前,董老師總會(huì )讓我們提前預習一下課文:先分好段,寫(xiě)好段意,把會(huì )的詞先作文網(wǎng)知道它的意思,然后寫(xiě)在書(shū)上,這樣有助于更好的學(xué)習,把不認識的字注上拼音。上課時(shí),董老師會(huì )叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著(zhù)董老師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái),讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題,董老師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題,有時(shí)候,董老師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書(shū)本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間,也很勤奮、樂(lè )于助人。
每當老師布置作業(yè)時(shí),我們總會(huì )很快的做完,在課余和課間的時(shí)候,別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中,要是遇到困難時(shí),總會(huì )先自己想一想,要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà),我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時(shí)候,我們總會(huì )認真的聽(tīng)講,要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà),董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習,要珍惜時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,不辜負老師和家長(cháng)對我們的期望!
成功,是人人都向往的,然而,當我們伸手想要叩開(kāi)成功的大門(mén)時(shí),成功之門(mén)卻總在虛無(wú)縹緲間。于是,我們疑惑不解,到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開(kāi)成功的大門(mén)?
回答很簡(jiǎn)單:勤奮。
勤奮作文 篇6
我在小熒星藝校培訓影視表演已經(jīng)有兩年了,今年終于結業(yè)了,我很高興。兩年的小熒星培訓讓我學(xué)到了很多,在自身的努力和老師的指導下,我正一步步朝著(zhù)自己的理想發(fā)展。今天是我考團的日子,我已經(jīng)準備充分,信心十足地去參加考試。
考試當天,我向老師們做了簡(jiǎn)單的自我介紹,老師們還讓我表演了兩個(gè)節目,我表演了繞口令“八百標兵奔北坡”和歌曲“大鹿”,感覺(jué)還行吧!我希望我能考進(jìn)小熒星藝術(shù)團,如果我考進(jìn)了團,我一定會(huì )好好表演每個(gè)角色,把我的才藝展現給大家。
勤奮作文 篇7
在我的心目中,給我留下印象深刻的是我的哥哥。他的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。
他在讀初二,他童年時(shí)期都是那么艱苦地讀書(shū)。每天有時(shí)間就讀書(shū),他讀書(shū)真是廢寢忘食他看到書(shū),如獲至寶,兩本厚書(shū)他一天就能讀完。就因為他這樣所以他每次考試的成績(jì)都在90分以上,他在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然他成績(jì)很好但他從不為自己取得的成就感到自滿(mǎn),感到驕傲。
有一天,我在家里做作業(yè),做久了有點(diǎn)累,我就想找一個(gè)人玩一玩。對!可以去找哥哥玩啊。于是我走到哥哥的家,見(jiàn)他正在看一本書(shū),我說(shuō):“哥哥,今天是星期六,不要那么認真了,要是都象你這樣,就沒(méi)有星期六和星期天了,快跟我出去玩吧!备绺邕吙磿(shū)邊對我說(shuō):“不行,書(shū)是知識的源泉們要牢記這句話(huà)—如果你少看一頁(yè)書(shū),你就會(huì )少學(xué)一點(diǎn)知識!
我有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習,這么勤奮好學(xué)的一個(gè)哥哥,我突然發(fā)現,當他的妹妹,的確跟哥哥有些差距,覺(jué)得很羞愧,如果我再不向哥哥好好學(xué)習的話(huà),那我以后真地跟哥哥成了鮮明的對比,所以我要多學(xué)習課外知識,我已經(jīng)在以哥哥為目標前進(jìn)著(zhù),哥哥,我永遠敬佩你!
勤奮作文 篇8
考拉,一個(gè)特別的地方讓它出名——慢!不過(guò)你別小看它,它呀,勤奮極了!
一天,考拉從夢(mèng)中醒來(lái)。發(fā)現小屋外面十分吵鬧,嘰里咕嚕響個(gè)不停,于是,考拉決定出去看看。
眼看還有5米就要到了,可考拉覺(jué)得這分明就是十萬(wàn)八千里。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,考拉覺(jué)得它的小命都快沒(méi)了。
可它還是十分想去聽(tīng)聽(tīng),于是拼著(zhù)老命喊道:“喂!小兔,小熊……你們到我這兒來(lái)說(shuō)說(shuō)唄!”
小熊見(jiàn)到考拉,一下子把大家都叫過(guò)來(lái):“考拉你可真好,天天吃完了睡,睡完了吃,偶爾出來(lái)散散步,多自由!你看我,天天接電話(huà)接個(gè)不停,每天有人問(wèn)這問(wèn)那,我都要一一為他們解答,連睡覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有,你看看我的黑眼圈,都快變成熊貓啦!”
考拉聽(tīng)了十分不理解,正想問(wèn)呢,小兔又說(shuō)道:“就是就是,這個(gè)世界就是這么不公平!”
考拉實(shí)在是忍不住了:“你們?yōu)樯抖颊f(shuō)我好都羨慕我呢?我還覺(jué)得你們好呢!特別是你,小狗,你每天都能吃各種好吃的,不像我只能吃樹(shù)葉,而且還可以去工作,去很多地方認識不同的朋友!
小狗聽(tīng)后跟考拉說(shuō):“那明天我帶你一起去工作吧!”
第二天,小狗一大早起來(lái),興高采烈、蹦蹦跳跳地跑到了考拉的小屋前,它對考拉說(shuō):“醒醒,該去上班啦!”考拉一下子就起來(lái)了,說(shuō):“走吧!”小狗一路向前小跑,結果到了工廠(chǎng)時(shí),突然發(fā)現考拉不見(jiàn)了,沒(méi)辦法,只好自己垂頭喪氣地去上班了。而考拉呢,好不容易到了工廠(chǎng),但是發(fā)現小狗不見(jiàn)了,也只好回自己的小屋里去了。
下午,小貓看到考拉比平時(shí)要沒(méi)精神很多,十分奇怪:“你怎么了呀?”考拉把全部的事兒都告訴了小貓。小貓耐心地聽(tīng)著(zhù),從天亮聽(tīng)到天黑。小貓十分不解和驚奇,她說(shuō):“你就這么喜歡工作啊,你可真勤奮!”小貓說(shuō)完,就跑走了。
第三天,考拉剛睡醒,看見(jiàn)小貓就在不遠之處,它高聲喊道:“小貓!”小貓嚇了一大跳,轉頭一看是考拉,立馬跑了過(guò)來(lái)。
“找我有事嗎?”考拉溫和地對小貓說(shuō),“當然有啦!我昨天晚上仔細想了想你所說(shuō)的問(wèn)題,我想你可能……還是比較適合在家里安心過(guò)日子!笨祭X(jué)得十分奇怪:“為什么呀?”“因為你動(dòng)作比較慢呀!工作一定要迅速,而生活卻應該慢慢享受!
考拉終于明白了:要選擇自己適合的,才是最好的!
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