關(guān)于勤奮作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的勤奮作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。
我在班中擔任班長(cháng)職務(wù)，在班里，我的工作井井有條。無(wú)論是衛生還是紀律，我對同學(xué)們的要求都是極高的。雖然如此，同學(xué)們依然很支持我，在課上也更加認真了。我有一定的組織能力，我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，為班級拿得了榮譽(yù)。
我曾獲得過(guò)市級文明學(xué)生，校級三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部的稱(chēng)號。當得到榮譽(yù)后，同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的目光，我也笑了，笑得那樣燦爛，但我知道：成功和失敗是一對兄弟，失敗乃成功之母，成功的路總是由失敗陪襯的�！坝们趭^創(chuàng )造精彩的明天這是我的人生格言。
別人曾問(wèn)我：你的理想是什么?我說(shuō)“我要成為祖國的棟梁，成為對社會(huì )有用的人�！�
這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。
勤奮作文 篇2
在我們的生活中，家庭中，班級里都有許多不同性格的人，每個(gè)性格十分獨特有趣，各不相同，”勤奮“這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)熟悉不已，也是一個(gè)值得為榜樣與目標的詞！
在班上，永遠都有成績(jì)最好，還有成績(jì)最差的。但在享受成績(jì)好的同時(shí)，他們的背后也不知付出；了多少汗水艱辛…只有努力才能成功，根本沒(méi)有不勞而獲的果子吃！
我的一個(gè)朋友在班里一直成績(jì)前茅，不僅優(yōu)秀且比任何人努力。再一次，放學(xué)我倒垃圾回教室，本教室沒(méi)有人，可在甸沉甸沉又有點(diǎn)光的教室，仍然有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是那個(gè)朋友在埋頭苦干地寫(xiě)作業(yè)，我輕輕的走過(guò)去生怕到她，她也毫無(wú)知覺(jué)的在繼續寫(xiě)著(zhù)，我似乎覺(jué)得她已入神才沒(méi)發(fā)現，都這么晚了不回家，居然在放學(xué)基礎時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)！可真努力，怪不得成績(jì)那么好。
很快就期末考試了，同學(xué)嗎也進(jìn)入了緊張的復習階段，記得在一次下課中，我坐在那位同學(xué)的旁邊與她叫學(xué)習方法，她也很耐心而且看似十分有經(jīng)驗地告訴我，我也聽(tīng)得全神貫注。隨后我看了看她的筆記，我目瞪口呆地看見(jiàn)她的計劃安排與復習方式，又快捷效率也高，全程全是學(xué)習，我不由的羨慕。學(xué)習原來(lái)講究許多方法的，復習也是有必要完成的`工作，我看那位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了復習的狀態(tài)了，我們要向她學(xué)習。
在人生中，努力勤奮的人多的無(wú)數，而且比你優(yōu)秀的人都有為夢(mèng)想拼命，你還有什么理由不努力？青春就是用來(lái)搏斗！加油吧，少年！
勤奮作文 篇3
每個(gè)人都渴望成功，都在苦苦追尋成功的秘訣�！逗⿴r的啟示》給我留下了很深刻的印象，從胡雪巖的成功經(jīng)歷我認識到誠信與勤奮是成功者必備的品質(zhì)。
誠信，就是誠實(shí)守信。具體說(shuō)來(lái)，一是要求真，也就是說(shuō)無(wú)論是對工作，還是為人處世都要真誠，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和敷衍了事。二是守信，要信守承諾，言行一致，說(shuō)到就要做到。
勤奮，一是要勤奮學(xué)習，二是要努力工作，三是要樂(lè )于助人。前面兩點(diǎn)我們都很注重，但大多數時(shí)候我們忽視了第三點(diǎn)，其實(shí)這一方面同樣重要。因為真誠的幫助別人會(huì )給你帶來(lái)最好的人緣，而在這些你幫助的人當中很有可能將來(lái)會(huì )給你帶來(lái)人生的重大轉折。胡雪巖就是因為這一點(diǎn)才得到了他人的賞識并一步步走向成功。所以我們常說(shuō)：“于人方便，于已方便�！�
在今后的工作和生活中，在加強學(xué)習勤奮工作的基礎上，我一定要努力做到兩點(diǎn)，一是信守承諾，言行一致；二是要在完成本職工作的基礎上做好其它工作，并盡自己最大努力去幫助他人，為自己贏(yíng)得好人緣，為自己打造成功的基石。
不由得，我又想起了那句話(huà)，堅持就能成功！
勤奮作文 篇4
也許，毛毛蟲(chóng)智商并不高，但是，最后仍能蛻變成蝶。
—題記
毛毛蟲(chóng)極其丑陋，渾身長(cháng)滿(mǎn)“刺”，鮮艷的顏色，厭惡的蠕動(dòng)，不美不媚，不謙不卑。
也許，繭是它們最好的歸宿，把自己隱藏，不面對陽(yáng)光，只有一個(gè)人，顧影自憐。
最終，在故事的結局，蟲(chóng)繭變成了蝶，因為付出了努力，所以它終于能在陽(yáng)光下自由飛翔。
“不比智力比努力”，智力是先天的遺傳的，這不能選擇，但是努力是靠自己的，這關(guān)系著(zhù)我們的命運。朱校長(cháng)給我們例了一道算試，“如果每天完成全部的作業(yè)，十天后就是1＊10，仍舊是1。但是如果每天比全部的作業(yè)多一點(diǎn)，十天后就是1·1＊10，比1多了2倍。如果每天都完不成，十天后就是0＊10，依然是0�！�
這個(gè)結論令人深思，如果長(cháng)期偷工減料，日積月累，到期末就是大打折扣，終害己。如果長(cháng)期超額完成，到期末就是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
有位同學(xué)曾戲說(shuō)，“如果黃文遠把玩的熱情投入到學(xué)習上，那么他一定能穩拿第一�！蔽蚁嘈�，因為他在上個(gè)期末的確是這樣做的，只是沒(méi)得第一，但這又有什么關(guān)系呢？殊不知，他在努力，而其他人也并沒(méi)放松啊。只要努力過(guò)，就沒(méi)有遺憾。
我突然發(fā)現自己的可恥，既沒(méi)有熬夜苦讀，又沒(méi)有奮筆疾書(shū)地寫(xiě)輔導資料，只是在課堂上有些被自己掩飾的熱情。
我要是努力，能夠多優(yōu)秀？
You never know what you can do till you try ？
也許這就是答案！
勤奮作文 篇5
我們往往都在羨慕有好績(jì)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。
有些人會(huì )說(shuō)：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)诒澈筝o導他�！边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jì)優(yōu)異最終還是靠自己的勤奮。如果自己不勤奮，父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓指導才有好成績(jì)，而是靠自己的勤奮得來(lái)的。
接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。當時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊選上，當天就開(kāi)始進(jìn)行訓練。一走進(jìn)訓練場(chǎng)就看到一群人正在訓練，其中有一個(gè)人最認真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：“他是隊長(cháng)，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣�！�
我聽(tīng)后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長(cháng)黃征雄，我問(wèn)他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jì)呢？”黃征雄說(shuō)：“我是聽(tīng)從教練的話(huà)，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的勤奮�！�
第二天訓練的時(shí)候，我照著(zhù)這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jì)提高了，而且當上了隊長(cháng)。當上隊長(cháng)以后，我的下一個(gè)目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
勤奮作文 篇6
小的時(shí)候，我認為天才出于勤奮，在我的文具盒，朋友贈我的那個(gè)文具盒上，我把這句話(huà)當作我的座右銘。而且我也相信我的朋友也很相信這一句話(huà)，如果不信這句話(huà)他不會(huì )送我那個(gè)文具盒的。
后來(lái)，我還知道天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水。再后來(lái)，我覺(jué)得天才畢竟是天才，在看到愛(ài)迪生名言后面那句話(huà)時(shí)，我更是覺(jué)得有天才，那句話(huà)是天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水，有時(shí)那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水孩子還更要�！�(lái)自：作文大全 今天，看網(wǎng)上一篇文章《到底有沒(méi)有天才?》文中講到：《紐約客》專(zhuān)職作家格拉德威爾則認為，天才不過(guò)是做了足夠多的練習的人，藝術(shù)領(lǐng)域也不例外。他總結出了一個(gè)10000小時(shí)定律。研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無(wú)關(guān)。只是練習的問(wèn)題，需要練習10000個(gè)小時(shí)——10年內，每周練習20小時(shí)，大概每天3小時(shí)。好像大腦需要這么長(cháng)時(shí)間，以吸收達到精通需要知道的東西。
心理學(xué)家安德斯·埃里克森上世紀90年代初在柏林音樂(lè )學(xué)院做過(guò)調查，學(xué)小提琴的大約都從5歲開(kāi)始練習。起初每個(gè)人都是每周練習兩三個(gè)小時(shí).但從8歲起，那些最優(yōu)秀的學(xué)生練習時(shí)間最長(cháng)，9歲時(shí)每周6小時(shí)，12歲8小時(shí)，14歲時(shí)16小時(shí)，直到20歲時(shí)每周30多小時(shí)，共1萬(wàn)小時(shí)。
比如比爾·蓋茨，他在西雅圖上初中和高中時(shí)，由于得到了9個(gè)令人難以置信的幸運的機會(huì )而得以累積了他的10000個(gè)小時(shí)：早在1968年，上八年級的時(shí)候，他就讀的私立中學(xué)購置了一臺最早的一批可以直接連接到大型計算機上的電腦終端機。小時(shí)候他家挨著(zhù)華盛頓大學(xué)，在那里他可以接觸到一臺更高級的計算機。到蓋茨大學(xué)二年級從哈佛大學(xué)輟學(xué)去開(kāi)辦自己的軟件公司時(shí)，他已經(jīng)連續練習了7年的程序設計，超過(guò)了10000個(gè)小時(shí)。
莫扎特6歲就開(kāi)始作曲。但是心理學(xué)家麥克爾·豪說(shuō)，按照成熟的作曲家的標準，莫扎特小時(shí)候的作品并不突出。他小時(shí)候的作品可能是他父親記下來(lái)并作了改進(jìn)的。莫扎特童年的很多作品都只是對別的作曲家的作品的重組。他直到21歲才寫(xiě)出堪稱(chēng)偉大的作品，到那時(shí)他剛好已經(jīng)寫(xiě)了10年。
“天分不是唯一重要的，更不是最重要的。只要智商超過(guò)120，你就跟智商達170的人成功的可能性一樣大�！笨死锼雇懈ァみ~克爾·蘭根的智商高達195(愛(ài)因斯坦是150)，但他只能在密蘇里鄉下的一個(gè)馬場(chǎng)工作。他為什么沒(méi)有成為火箭科學(xué)家或腦外科醫生?因為他成長(cháng)的環(huán)境：一生中沒(méi)有人幫他開(kāi)發(fā)他的天分，他只能依靠自己。
看來(lái)，教育的作用還是很大的，特別是早期的開(kāi)發(fā)，不過(guò)后天的努力也很重要，我認為我沒(méi)有寫(xiě)作的天分，但是經(jīng)過(guò)勤奮努力，我也能寫(xiě)一些小文章，愛(ài)好使我的生活多彩，有人說(shuō)我的文章寫(xiě)的好是天賦，我覺(jué)得就是勤奮。
勤奮作文 篇7
春天到了，新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到校園。那是我們每個(gè)同學(xué)的新階段，也是我和她相識的第一天。
她站在講臺上美極了，水靈靈的大眼睛，烏黑的長(cháng)頭發(fā)，在臉的正中間有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，下方還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。高高的個(gè)子，苗條的身材和白白的皮膚。一開(kāi)口，她就說(shuō)：“老師好，同學(xué)們好，我是劉心媛，我今年6歲了……”她說(shuō)的像在做演講一樣，時(shí)時(shí)處處都面帶微笑。
她勤奮好學(xué)，在課堂上聽(tīng)不懂的，下課再問(wèn)老師，回家反復閱讀。
星期三，數學(xué)老師給我們布置了一道思考題，那是四年級才會(huì )學(xué)的題目�；氐郊�，她拼命地在把所有學(xué)過(guò)的計算方法全部用上了，她媽媽走了進(jìn)去說(shuō)：“休息一會(huì )兒再算，要不我幫你算�！薄安挥昧�，我自己算�！闭f(shuō)完她媽媽走了出去。突然，她腦筋里浮現了計算方法，她終于算出來(lái)了。
第二天，她把完整的作業(yè)在課堂回答了出來(lái)。
劉心媛不僅勤奮好學(xué)，還樂(lè )于幫助同學(xué)。
上課時(shí)，她就坐在我后面。那天老師布置的數學(xué)作業(yè)很難，我做了很久很久，可是有一道題我怎么都算不出來(lái)。她看到后，說(shuō)：“用最大的數分5個(gè)給最小的數，中間2個(gè)數各減1，就行了�！�
我按她的方法一算，真是這個(gè)數呢!
她是我們班班長(cháng)，一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人的好班長(cháng)，她是劉心媛。
勤奮作文 篇8
我愛(ài)上了一本書(shū)—《愛(ài)迪生》。閱讀者本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)。他在人生的道路上，有流浪。饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印的往前走。
每一次試驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓得厲害，她就隨便吃點(diǎn)東西，困得睜不開(kāi)眼，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大收益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試，考試前，我認為自己取得高成績(jì)十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語(yǔ)文只得了83分。從那以后，我下決心，認真對待學(xué)習，決不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè)，認真復習，果然取得了96。5分的好成績(jì)。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。
看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的一句名言：”天才，是99%的汗水+1%的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以，更需要花費100%的汗水來(lái)勤奮學(xué)習。
勤奮作文 篇9
我之所以推薦我的好朋友——林家全獲得勤奮獎，是因為他學(xué)習非常勤奮、刻苦。
有一次，下課了，我去找林家全，想和他一起去大操場(chǎng)玩�？墒�，林家全卻還在教室里復習剛才學(xué)的課文呢！我對他說(shuō)：“林家全，我們去大操場(chǎng)玩吧！”可是，他卻說(shuō)：“你還是找別人和你一起去吧！我還要復習剛學(xué)的課文呢！”“哎呀，你什么時(shí)候復習不得，偏偏得現在復習�！倍麉s認真地說(shuō)：“學(xué)過(guò)課文了，如果不盡快復習，老師講的內容就會(huì )忘記的�！蔽衣�(tīng)著(zhù)覺(jué)得有道理，便也不去玩了，和林家全一起復習功課。
還有一次，老師布置我們做第七課的練習。林家全不僅把第七課的練習細心地做完了，甚至連第八課的課文都預習好了。我對他說(shuō)：“老師只是布置第七課的練習，有沒(méi)有叫預習第八課，你為什么要預習呢？”“今天先預習好了，等每天老師上課時(shí)就比較容易懂了�！彼倪@席話(huà)使我深有感觸。
林家全是一個(gè)既勤奮又努力學(xué)習的好孩子，我為有他這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲。
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