有關(guān)堅強作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的堅強作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅強作文 篇1
從小我就是個(gè)堅強的女孩。四歲那年，媽媽在房間里睡覺(jué)，我在客廳玩，地剛被拖完。忽然，門(mén)鈴響了，我瞟向臥室媽媽睡了，就我就去開(kāi)門(mén)，我直徑向門(mén)口跑去，猝不及防，我滑了一下，接著(zhù)，我的頭和地板就親到了一起，腦袋一陣疼痛。但是我沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只感覺(jué)天旋地轉，我搖搖晃晃地站起來(lái)，去開(kāi)了門(mén)。從那以后，我學(xué)會(huì )了自己摔倒自己爬起來(lái)。
8歲時(shí)的寒假，我被媽媽送去參加一個(gè)夏令營(yíng)，也就是說(shuō)，我要離開(kāi)父母十幾天。夏令營(yíng)里還有許多和我差不多大的孩子，在分別的地方哭得很大聲，像是在演奏一首為我們送行的悲壯樂(lè )曲，只是這演奏者里，不包括我。
夏令營(yíng)是準軍事化的，我們的生活并不輕松，反而很艱苦。每天6點(diǎn)起床，吃完早餐就是辛苦的訓練，跑步、站軍姿等，甚至有時(shí)候晚上會(huì )被叫起來(lái)背著(zhù)棉被跑步。我們那個(gè)隊伍的女孩除了我幾乎都哭遍了，還有些男孩也哭。
其實(shí)，我也不是不想哭。第一次打電話(huà)給父母，聽(tīng)到他們關(guān)切的聲音，我的淚水溢滿(mǎn)了眼眶，但是我忍住了，沒(méi)讓任何人發(fā)現。
從那以后，我學(xué)會(huì )了面對困難，咬牙堅持。
12歲時(shí)，一次期中考試，我考砸了�；丶业穆飞�，袋子突然從手中滑落，里面的書(shū)全掉了出來(lái)。我一邊蹲下來(lái)，想去撿書(shū)，卻發(fā)現怎么也看不清，還有東西從眼眶里滾下來(lái)。噢！原來(lái)我哭了。
我摸了一把眼淚，把書(shū)一本一本地撿起來(lái)，眼淚還在不停地流。當時(shí)我多么渴望有個(gè)人能來(lái)幫幫我，可是沒(méi)有。
我慢慢地向前走，淚水已經(jīng)干了，留下了幾道淚痕�；氐郊液�，我主動(dòng)拿出課本，開(kāi)始為期末考試做準備。從那以后，我學(xué)會(huì )了堅強。
生活中，我們會(huì )遇到許多挫折，有時(shí)有同伴的幫助，有時(shí)，只有你一個(gè)人。不會(huì )堅強，你就無(wú)法在這社會(huì )上立足；只有學(xué)會(huì )了堅強，才能開(kāi)啟通往成功的大門(mén)。
堅強作文 篇2
那株小小的仙人掌，仿佛用了全部氣力，開(kāi)出了瘦小卻充滿(mǎn)生命力的花朵。那一刻，我重新拾起信念，充滿(mǎn)希望，在心里種下仙人掌，等它開(kāi)花。
生命的意義在于什么？我常常問(wèn)自己。沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，一日又一日，不想努力，不再期待清晨的朝陽(yáng)�？删驮谀遣唤�(jīng)意的一瞥，我卻找到了世界上最美麗的花。
那是一株小小的仙人掌。半年前，給大仙人掌澆水時(shí)，看見(jiàn)上面這株暗綠的分枝。它好像一顆瘤，把這仙人掌蓬勃的美好給破壞了，于是掰下了它，隨便插在干裂的泥土里，澆了點(diǎn)水，任它自生自滅。半年都沒(méi)管過(guò)它。它竟還沒(méi)有死。我把它朝陽(yáng)的一面扭過(guò)來(lái)，打量了一番。
我驚呆了！
這小小的表面皺巴巴的小球，竟開(kāi)了朵嫩黃的小花！這花的顏色比迎春的鵝黃更亮，形態(tài)似牽�；�，卻比牽�；ǜ髿�，比其它任何一種花都更多一絲英氣，不嬌慣、不柔弱。這小花微張花瓣，還未完全盛開(kāi)，更有一種含苞待放的美�；ㄈ锷想[約布著(zhù)細細的花粉，閃爍著(zhù)金色的光芒，隨著(zhù)幾絲風(fēng)拂過(guò)，顫顫悠悠，仿佛空氣中也有了一絲醇香。
它是靠自己對生命的堅持開(kāi)出的花，是值得敬佩的花！更讓我敬佩的是那株努力承載花朵的仙人掌，這才是世界上最美麗的花！在這個(gè)清晨，太陽(yáng)好像是分外的明亮，窗外還能看到隱約青色的晨霧，籠罩在微白的天空中，而那株仙人掌，好像扭動(dòng)了幾下身軀，迎接陽(yáng)光。是它，頑強扎根干裂貧瘠的土里，卻用鮮艷的花朵回饋給予它種種磨難的生活。它和它開(kāi)出的花都是如此的美！仙人掌有著(zhù)對生活積極向上的熱情，它給了我莫大的啟發(fā)，告訴我：世上的鮮花總會(huì )盛開(kāi)，美好的事物也會(huì )接踵而來(lái)。
無(wú)論怎樣，都要有一顆充滿(mǎn)希望堅強的心，像仙人掌一樣，它用盡全部力氣，開(kāi)出了瘦小卻讓人驚艷的花朵，充滿(mǎn)了無(wú)盡的生命力，就好像開(kāi)在我的心里，使我不再迷茫。
現在，我也默默在心里種了一株仙人掌，希望來(lái)年春天，也能聽(tīng)見(jiàn)花朵綻放的聲音。
堅強作文 篇3
今天，寂寞在心里泛起漣漪，雖然同學(xué)就在身邊陪伴著(zhù)，但是沉默不語(yǔ)的我們，讓心與心產(chǎn)生了距離。我只能拼命的寫(xiě)作業(yè)，盡量讓充實(shí)填滿(mǎn)落空的心。
雨在窗外起舞，發(fā)泄自己的苦惱，而我，轉動(dòng)著(zhù)筆尖，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�？仗摰男谋惶顫M(mǎn)了，可是，當自己停下筆的時(shí)候，孤單又一次襲來(lái)。
偶爾抬頭看看埋頭寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)、玩耍的同學(xué)、談笑的同學(xué)，自己有一種想哭的沖動(dòng)。
窗外的雨滴似乎知道我的傷，又一次走到我的面前，輕輕敲打著(zhù)我的小腦袋，讓我有一種被喚醒的感覺(jué)。我扯扯嘴角，盡量的展露笑容，將傷心感慨暫時(shí)放到一邊。
風(fēng)柔和地吹著(zhù)，像母親安慰著(zhù)受傷的我，像父親撫平我心中的千瘡百孔。秀發(fā)起舞，讓我覺(jué)察出春天的美好，草叢中的嫩芽正在頑強的與風(fēng)和雨戰斗著(zhù)。心中一陣感慨：柔弱的嫩芽竟如此頑強，我又怎能被孤獨打到呢？我難道不應該走出友誼的陰影，努力學(xué)習，努力歡笑嗎？
堅強作文 篇4
“什么？”媽媽氣憤地說(shuō)，“怎么才考這么點(diǎn)兒分數？”那目光像要把我吞噬的樣子。我的眼淚一滴一滴的落了下來(lái)，我感到那是我的心在滴血。
我無(wú)助的跑進(jìn)自己的房間，失聲痛哭起來(lái)，我的手是冰冷的，四肢都是冰冷的。我恨媽媽?zhuān)匏牟涣私馕�；但是，我更加地恨我自己，因為，我又失敗了，我無(wú)論怎樣的努力，卻都考不出理想的成績(jì)，我自己都不能原諒自己。
“你看人家某某，每次都比你考得好，你怎么就不能向她學(xué)習？”
這句話(huà)時(shí)常地時(shí)常地在我耳邊徘徊，這是父母最常說(shuō)的一句話(huà)，每當我聽(tīng)到它，想到它時(shí)，鼻子都不禁一陣酸痛，我為什么天生就不如別人呢？
我輕輕地在桌邊坐下，冷靜的想著(zhù)，讓自己的思想飛到很遙遠的地方，在那兒，是我心靈的港灣。
“要努力��！”我自己安慰自己。
到了。那個(gè)夢(mèng)幻般的世界——我心靈的港灣。
“孩子，你在這里做什么？”一個(gè)很蒼老的聲音，一個(gè)很和藹的聲音。我抬起頭，一位老人正看著(zhù)我�！拔�。。。。。�！薄安挥谜f(shuō)了，孩子，讓我來(lái)告訴你吧�！崩先溯p輕地一揮手，我突然看見(jiàn)老師那慈祥的臉，我想：老師為我付出太多了，我不能辜負了老師的期望！老人微微一笑，父母的面龐出現在我的面前，他們的臉上，已經(jīng)爬上了幾分淺淺的紋。父母也在為我付出��！我卻無(wú)視他們的艱苦！老人對我說(shuō)“孩子，要堅強��！不要辜負了父母、老師對你的期望！去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)更美更好的明天吧！”老人消失在一片光輝中。
我的心靈乘著(zhù)車(chē)，載著(zhù)我又回到了家中。我明白了！面對以前的困厄，我已在無(wú)能為力，但是，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹！我回首走過(guò)的道路，在那兒，踏碎過(guò)我的理想，今天的路上，我不再猶豫，不再左顧右盼，只一心地走我的路，在今天的路上，我看到了希望！
堅強作文 篇5
五月十二日，汶川大地震，震感傳遍大半個(gè)中國。
當時(shí)我正在教室里上課，天氣有些悶熱，讓人昏昏欲睡。突然老師指著(zhù)天花板上的吊燈，好奇地說(shuō)為什么吊燈會(huì )晃得這么厲害，同學(xué)們也仰頭看了，但都沒(méi)當一回事。當時(shí)我們并不知道，遠隔千里之外，已然幻化成了人間煉獄。
想象無(wú)數和我同齡和比我小的學(xué)生們，在幼稚園里剛剛開(kāi)始起步的小朋友們，前一刻還在虔誠地汲取著(zhù)知識，轉瞬，冰冷沉重的樓板壓下來(lái)，生命之火微弱，繼而凋零。前程已在他們的腳下展開(kāi)卻又被突來(lái)的事故生生攔斷。只是想著(zhù)，就讓人揪心。
然而，我認為最痛苦的，是那些幸存下來(lái)而又不幸的孩子們。作為有思想有意識的生者，作為感情脆弱的群體，作為還處于被呵護階段的他們，在九死一生的劫難之后，還要被迫面對昔日同伴的尸體，也許他前一刻還在為你加油鼓勁，此刻你為了逃生又不得不推開(kāi)他的尸體！太多的沉重，太多的黑暗，脆弱可以被理解。然而90后的你們，更多的選擇了堅強！
黑暗中你們互相鼓勵，唱歌安慰，互相天真地承諾一起好好的出去，然后攜手交游，擁抱藍天大地，是純真的友誼，讓你們變得更加堅強。
一個(gè)人獨自陷于黑暗，四周是死一般的寂靜，絕望和空虛吞噬著(zhù)你。摸索中，你找到了課本還有手電，是書(shū)中的大千世界給了你勇氣和堅強，那是對未來(lái)的期望與憧憬呵！還有對父母的愛(ài)，對親人的不舍。
你是堅強勇敢的，足以作文叫那些在災難面前退縮了的懦夫們汗顏。順利逃生后，你又多次返回，不顧余震的危險，救出了更多的同學(xué)。災難不會(huì )有時(shí)間教人權衡利弊，而恰恰一瞬的反應，正是人性光輝的閃現。我向你由衷地致敬，雖然在年齡上我略大，但是這份勇氣，這份精神，已然超越了年齡，穿透身體，靈魂深處不禁早已被深深地震撼了！
曾經(jīng)的80后備冠以“垮掉的一代”的稱(chēng)號，而大部分作為90后出生的我們更是不停地被師長(cháng)們批判：自私，拜金，懶惰……然而在這場(chǎng)地震中，80后、90后恰恰以他們稚嫩的`身體與災難對抗，用純真的心靈恢復了那久違的藍天，而愛(ài)就是他們的信仰。他們的堅強，也必然會(huì )化作一股力量，蔓延至整個(gè)一代的人，去感化，震撼那些現在或許仍處于迷途的90后們。我們不是驕傲自私，我們也會(huì )用實(shí)際證明：我們同樣可以，變得很強！
面對災難，很多成人甚至都無(wú)法面對，然而出乎意料地，我們看到了80后、90后的堅強。不得不說(shuō)，他們真是好樣的！而他們的毅力，頑強，智慧令人驚嘆。讓我這個(gè)偏安一隅除了捐款什么也沒(méi)做的成人坐立難安。
一場(chǎng)災難，撼動(dòng)中國，然而也恰恰是這股力量，可以將我們更緊地擰在一起，災難，見(jiàn)證了他們我們的成長(cháng)，而愛(ài)是一條無(wú)形的繩子將我們緊緊纏繞，我們借此傳遞力量，傳遞堅強，傳遞生的希望。
是愛(ài)，讓我們更加堅強！我堅信，愛(ài)是世界上最牢固的墻。有愛(ài)的社會(huì )，才會(huì )更加的美好！
堅強作文 篇6
有一扇門(mén)叫堅強，從古到今，堅強都是一個(gè)褒義詞，都使人心向往之，平常的時(shí)候，當我們大家開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì )記起它．它－－只不過(guò)在人們遇到困難的時(shí)候才會(huì )讓人覺(jué)得有安全感．
當我們的學(xué)業(yè)一團糟糕的時(shí)候，你會(huì )很難過(guò)，很傷心，有很多人都會(huì )失去活下去的希望，是它鼓勵了我們，使我們知難而進(jìn)．其實(shí)，只要你推開(kāi)這扇門(mén)，用心去體會(huì )，用心去感受，學(xué)業(yè)一定回鋒回路轉，這就是這樣的一扇門(mén)－－堅強．
當生活遇到種種困難的時(shí)候，便又使人百般為難，生活中，有誰(shuí)沒(méi)有受到過(guò)挫折，受到過(guò)打擊呢？每個(gè)人都會(huì )面對，只是面對困難，挫折的表現不同罷了，強者就會(huì )勇敢的推開(kāi)這扇門(mén)，去克服困難，戰勝挫折．弱者，便會(huì )垂頭喪氣，無(wú)所事事，等待著(zhù)命運的安排．強者，過(guò)不了多久，生活就會(huì )柳暗花明．這就是這樣的一扇門(mén)－－堅強．
當煩惱不斷向我們奔來(lái)的時(shí)候，眼淚就會(huì )發(fā)揮它的作用，嘩啦嘩啦往下流，可是，哭了跟沒(méi)哭一樣，既然哭也是這樣，不哭也是這樣，為何不推開(kāi)這一扇門(mén)，去奮斗，去爭取快樂(lè )呢？只要去奮斗，有決心戰勝它（煩惱），那么，煩惱就會(huì )煙消云散，快樂(lè )就會(huì )源源不斷的想你走來(lái)．這就是這樣的一扇門(mén)－－堅強．
生活中有很多不如意，但你的生活還是要繼續，太陽(yáng)明天依舊要升起，希望永遠種在你心里！
堅強作文 篇7
“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！”伴隨著(zhù)教室內劉楨《贈從弟》的朗誦，讓我想起了一種植物——松。
人們常用梅花來(lái)贊頌人的堅強和世間的堅貞，卻不知“松、竹、梅”世稱(chēng)“歲寒三友”，我們只是注意到了“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的梅花在冬天里盛開(kāi)的堅強，又有誰(shuí)曾注意過(guò)“萬(wàn)年青”的松樹(shù)呢？
松樹(shù)，他的堅強無(wú)人能比，高山角落有他堅強的生長(cháng)著(zhù)，懸崖峭壁有他堅強的站立著(zhù)，高山之巔有他佇立著(zhù)。
松樹(shù)，他沒(méi)有牡丹的典雅富貴，沒(méi)有蓮花的高潔傲岸，也沒(méi)有玫瑰的熱情似火。
松樹(shù)，他做不到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的寧靜，也做不到“零落成泥碾作塵，只有香如故”的坦然。
松樹(shù)，他的生命不能夠像文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”慷慨激昂也不能夠像諸葛亮那樣“鞠躬盡瘁，死而后已”。
松樹(shù)，他唯一能做到的就是“常青”。
春天，萬(wàn)物復蘇，一切都是新的，他堅強的屹立著(zhù)，沒(méi)有人呢能夠注意他。
夏天，鮮花怒放，到處五彩繽紛，還是沒(méi)有人能注意到。
秋天，碩果累累，一片豐收，仍然沒(méi)有人能注意到他。
冬天，銀裝素裹，帶出白茫茫的一片，你又曾注意過(guò)他給死氣沉沉的大地帶來(lái)了一片綠意？
名字里有“松”字的我，又能否做到“像松一樣堅強”？又能夠擁有松的高貴品質(zhì)嗎？希望自己真的能夠不負眾望，成為泰山之巔那棵永遠站立，令人感動(dòng)的松樹(shù)。
堅強作文 篇8
急促的鈴聲響起，放學(xué)了。同學(xué)們勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)笑笑的離開(kāi)教室，唯有一個(gè)單薄的身影，孤零零的走出校園。
外面陰暗一片，黑云在空中肆意地翻滾著(zhù)，壓得極低。行人們面無(wú)表情，麻木冷漠地匆匆穿過(guò)街道，唯有她臉色茫然地徘徊在十字街頭。背包里輕飄飄的數學(xué)卷子還印在她的腦海里，上面交錯鮮紅的叉號成為她心底的痛。出人意料的成績(jì)，又似乎在情理之中，一度的放縱與玩樂(lè )自然不會(huì )有什么好的回報。但她不懂，為什么現在傷心了，卻不能放縱地哭泣。為什么昔日友好的朋友變得冷漠刻��？
終于回到了家中，面對父母暴跳如雷的狂轟濫炸，她逃回了房間，一頭扎在床上。破碎的哽咽聲從嘴邊溢出。瘦弱的身軀微微顫抖，似乎脆弱的不堪一擊。為什么父母不再溫柔的安慰她？為什么沒(méi)人關(guān)心她？為什么？到底是為什么?
好像是為了照應此時(shí)壓抑的房間，窗外漸漸悶雷滾滾，瓢潑大雨傾盆而下，狂風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)窗簾，暴雨拍打著(zhù)玻璃。
許久，她起身關(guān)上了窗戶(hù)。倚在窗邊，內心茫然一片，一個(gè)個(gè)問(wèn)題在她的腦海中如毛線(xiàn)一般糾結成一團。
驀的，一團亮光闖入她的視線(xiàn)，那是一只小小的云雀，被寒風(fēng)暴雨擊打在地上，往日美麗的羽毛濕成一片。那只云雀一定飛不起來(lái)了，她想。但那只被判了“死刑”的云雀卻一次次地試飛，又一次次地跌落。這只瘦弱的云雀觸動(dòng)了她的心田，不禁在心中默默地念叨著(zhù)加油。最終還是印證了那句皇天不負有心人的老話(huà)，在一次次的失敗后，云雀終于用堅強迎來(lái)了成功。它拖著(zhù)不甚輕盈的雙翼，晃晃悠悠地飛向遠方，越飛越高，越飛越遠。那瘦小的身軀涌動(dòng)著(zhù)一股龐大的力量。
她呆楞了許久，腦中突然蹦出兩個(gè)字——堅強。沒(méi)錯就是堅強!她終于知道為什么了，因為她不再是當年的孩提了，她要成長(cháng)，她要蛻變。而在這個(gè)過(guò)程中，她遇到了寒風(fēng)，遇到了挫折，但她明白了，在成長(cháng)的環(huán)境下，她必須要把堅強化為雙翼，方能振翅而飛！她豁然開(kāi)朗，眼中流轉著(zhù)堅毅。
斗轉星移，時(shí)間流逝，我們在成長(cháng)的過(guò)程中一步步走著(zhù)。途中可能有誤會(huì )背叛，有冷言冷語(yǔ)，有挖苦諷刺來(lái)絆住我們的腳步，但我們要咬著(zhù)牙，倔著(zhù)骨，昂著(zhù)頭，勇敢地，堅強地，驕傲地邁出自己的步子，步上人生輝煌的殿堂，飛入夢(mèng)中理想的高空！
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