實(shí)用的奮斗作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的奮斗作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗作文 篇1
記得中考結束的那天，周?chē)顺睕坝�，興奮與沮喪如寒暖流交織著(zhù)從校園地表流過(guò)，我看著(zhù)周?chē)吧拿婵�、斑斕的表情，想起了他們還有我在亮白色臺燈下度過(guò)的無(wú)數疲憊的夜晚，眼前一片薄霧向周?chē)粩鄰浡_(kāi)來(lái)。
我已經(jīng)在這條看不到盡頭的路上走了許久，擦肩而過(guò)的人們睜著(zhù)迷�；蚴峭t的眼睛，搖擺、后退，這條路邊長(cháng)滿(mǎn)了讓人頭痛的荊棘和堅硬的石頭，它們輕易地在我的手上劃出傷口，也把我曾經(jīng)那些尖銳的棱角磨得一點(diǎn)不剩。
我早就失去了過(guò)去的頑劣和桀驁，我想我曾經(jīng)張揚的樣子，想我掛滿(mǎn)鐵環(huán)的牛仔褲，想我玩到很晚都不回家的日子。那樣的生活恐怕是再也沒(méi)有了。我現在走在一條淌血但是路燈閃耀的路上，我知道我沒(méi)有退路，我知道自己以及身邊的每個(gè)人都充滿(mǎn)了陣陣的恐懼和滿(mǎn)腔的麻木，我也知道那些選擇放棄的人，他們雖然躲過(guò)了精神上的摧殘，可路邊暗處仍然有饑餓的野獸會(huì )沖他們呲起雪白的獠牙。還有那些受傷的人，他們只能蹲在昏暗的路燈下，自己咀嚼那些疼痛和難過(guò)，然后擠進(jìn)人潮，接著(zhù)沖下去。
我也會(huì )疲憊，但是遠處明亮的燈火又勾起我無(wú)限的勇氣，每日的緊張和熱血拼勁也使我的羽翼日漸強勁起來(lái)。這條路是每個(gè)人都走過(guò)的，傳說(shuō)最累的路，路面滾燙難熬得像是人間地獄。但每天無(wú)休止的作業(yè)和不間斷的考試，換來(lái)的是片刻的心靈的安寧；每個(gè)深夜，臺燈與月光交相輝映，求來(lái)的是一個(gè)或許光線(xiàn)耀眼的明天；兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，為的是心中那不個(gè)從來(lái)不曾倒下的夢(mèng)想。
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上�！卑蜖柮商氐倪@句話(huà)，自我第一次讀到它，就似乎是自己心靈的聲音。在我的心里，詩(shī)人就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷害的人一樣，如此誠摯、欣喜、寧靜地歌誦著(zhù)大地、陽(yáng)光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。
巴爾蒙特對陽(yáng)光的敏感與迷戀，給我留下了極為深刻的印象。原來(lái)，那些最深刻最博大的靈魂，幾乎都是能充分體會(huì )黑暗絕望與絕望，又能充分體驗陽(yáng)光的明朗和溫暖的人。
在陰暗與陽(yáng)光之間，在絕望與希望之間，在前進(jìn)與后退之間，我不苦也不累。在無(wú)盡之路的磨礪中，我享受著(zhù)青春的熱情。我相信，再長(cháng)的路也有走完的時(shí)候，再久的苞也有綻放的時(shí)候，只要堅持，就是一切。
依米花的路既短也長(cháng)，要經(jīng)過(guò)五年的成長(cháng)才會(huì )開(kāi)花，而不過(guò)三天，花朵就會(huì )隨母體一起消香玉殞。我想，它早已知曉自己的宿命，竟也還熬過(guò)了漫長(cháng)地黑暗。那我們一生中只需要的十年寒窗，豈不更該奮進(jìn)？而若是它從未知道過(guò)自己的努力只能換來(lái)三天的絢爛，面對綻放的花葉，它也必定無(wú)悔。
于是再也不懼怕那些寒冷和伸手不見(jiàn)五指的黑暗，路上那些洶涌的人潮和鼎沸的人聲也不會(huì )再令我感到壓抑和恐慌，他們忽然變得善良而美好。他們也許都是和我一樣懷揣著(zhù)切實(shí)或是虛無(wú)的所謂理想并肯為之赴湯蹈火也在所不惜之人，雖然他們的存在使這條并不寬闊的路變得更加擁擠，但這更讓我相信為了那盡頭的燈火所付出的一切努力必定是值得的。
只要更接近那一星光亮的出口，就一定能看見(jiàn)一個(gè)不一樣的世界吧？
我相信，應該會(huì )的。
奮斗作文 篇2
1. 體現出作者無(wú)限快樂(lè )
2. 在敘述傳統習俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨特的感受。
3. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側重點(diǎn)
4. 有一些習俗沒(méi)有介紹具體。
5. 沒(méi)有寫(xiě)出自己獨特的感受
6. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
7. 思維混亂，沒(méi)有條理。
8. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9. 這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團圓到國家領(lǐng)土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。
10. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì )更好。
11. 和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據，富有文采。
12. 小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨特的視角寫(xiě)出自己在傳統節日中的感想。其語(yǔ)言清新活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對話(huà)的描寫(xiě)更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。
13. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過(guò)程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。
14. 這是一篇描寫(xiě)的文章，讀著(zhù)你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著(zhù)對奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯的習作。
15. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著(zhù)作者對英雄的緬懷之情。
16. 這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生�！币鹱x者對人生的思索。
17. 這篇文章小作者運用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們介紹了名字的來(lái)歷。文章結構完整，層次分明，語(yǔ)言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺(jué)小作者一定是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，知識儲存量大的孩子。
18. 習作不注意語(yǔ)言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統的，今天媽媽很早就起床了”一句話(huà)中出現了兩次“今天”，第二個(gè)“今天”可以承前省略。文章也不注意標點(diǎn)符號的正確使用，如說(shuō)的話(huà)都沒(méi)用引號。
19. 這篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫(xiě)中秋明月的詩(shī)句，表達了作者對家人的思念之情。本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。
20. 這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應為“文章”。
奮斗作文 篇3
每個(gè)人都有各自的夢(mèng)想。夢(mèng)想，多麼尊貴的詞語(yǔ)，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又是如此的重要。但是，明明知道夢(mèng)想的重要性，有些人拼著(zhù)命去奮斗，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是為什麼呢？
其實(shí)，這都是人主觀(guān)上的意識差異。有些人相信自己，認為只要努力，再大的夢(mèng)想也能實(shí)現；有些人卻灰心喪氣，認為夢(mèng)想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實(shí)際。而我就在這兩者間徘徊。
坦白說(shuō)，作為一個(gè)中學(xué)生，當下最大的夢(mèng)想就是考上一所好的大學(xué)，別無(wú)所求。至于其他的計劃，那都是在這個(gè)前提下完成的，否則一切免談。而身為學(xué)生，又生在河南省這樣一個(gè)競爭激烈的省市，這我只能認命，怨不得別人。但是，后天的才干卻是在磨練中才能顯現出來(lái)的。這就需要我們去努力，去拼搏，去奮斗!
先是上小學(xué)，接著(zhù)上初中，上高中，然后是大學(xué)。這一切的前程與未來(lái)都掌握在你一個(gè)人手中。我知道，我不是一個(gè)特別聰明的孩子，在理解知識上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面······但是有一點(diǎn)，那就是：我絕不承認我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強，但是就算是個(gè)天才沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)奮斗那麼他注定只是個(gè)一般人，他不可能比別人取得更多的成就。
每每晚上熬到困倦之時(shí)，我就會(huì )面對著(zhù)兩個(gè)選擇：一是直接放下書(shū)本，上床睡覺(jué)，這是大多數人的意向。二是咬咬牙，再堅持一會(huì )把自己原定的計劃完成。雖然在大多數情況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時(shí)刻我還是能夠把握住自己，努力學(xué)下去。
歲月不饒人。其實(shí)對于身處高二的我來(lái)說(shuō)，再堅持熬上一年不就行了。想過(guò)去的十年寒窗都挺過(guò)來(lái)了，在這最后的時(shí)刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著(zhù)多年來(lái)的努力如水般付之東流呢？
莫等閑，白了少年頭，空悲切。想要實(shí)現夢(mèng)想，就得奮斗。這是教育學(xué)界的不二法則。所以，在這最后的一年中，我要堅持奮斗，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗！
【相信大多數人與我有同感，既然逃不過(guò)應試教育，那就去勇敢的面對吧，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！】
奮斗作文 篇4
低頭，凝望蜷曲的腳趾，注釋皺褶的雙手，墜入鮮活的心臟。千萬(wàn)國人低著(zhù)頭，度過(guò)奮斗的時(shí)光，將眼淚熬成汗水，將血肉熔成鋼鐵，將過(guò)去的恥辱鑄成未來(lái)的豐碑。
夜深了，半卷著(zhù)的窗簾搖晃著(zhù)冰冷的月光，清水般的，蕩漾著(zhù)影子，風(fēng)的葉子。窗簾里虛掩著(zhù)一盞燭火，我低頭伏案，筆尖煮著(zhù)繭，試卷的嘶鳴無(wú)限延長(cháng)。舉起水杯，將月光一飲而盡，抬眼，《上下五千年》，撞進(jìn)眼底，筆緩緩躺下，窗簾被拉扯著(zhù)蜷縮，明月，秦時(shí)明月，秦。
秦朝，一個(gè)疾苦的年代，一個(gè)奮斗的年代。千萬(wàn)壯丁被遣去修建長(cháng)征，他們低著(zhù)頭，知道無(wú)休止的折磨開(kāi)始了，一批批青年老漢跋涉千里，腳底磨滿(mǎn)了血泡，身體上的疲憊與精神上的思念蠶食著(zhù)他們的意志。但是他們不敢停下，統治者揮動(dòng)著(zhù)沾血的鞭子，若是有一絲偷懶，便是懲罰，便是死亡，便是最后一絲希望的熄滅。遠方低著(zhù)頭的閨中女子織著(zhù)思念的衣，遙想千里外的夫君，父親，扯了扯嘴角，聲淚俱下，回首卻又想沉重的賦稅，任著(zhù)手中的針線(xiàn)刺破了纖纖玉指，一刻不停地借著(zhù)月光，一時(shí)思君不得已，一時(shí)苦工擔家責。
時(shí)人的奮斗來(lái)自于生活的不易，剝削與封建造就了如此的生活狀況，但不得不說(shuō)，如此的奮斗是可敬的。想來(lái)長(cháng)城巍峨，護城維和，抵御外敵，更是中華民族流傳千古的驕傲，若不是如此的奮斗，這一創(chuàng )舉也自然難以完成。
低頭，近代以來(lái)，便聯(lián)想到農民。坐在寬大的麥場(chǎng)上，金黃的麥子，雪白的棉絮，瑩黃的油菜，稻谷在豐收，金風(fēng)在歡暢，可農民的手是慘不忍睹的。一雙雙手，手指上纏著(zhù)一朵朵繭子，入了冬，便是貪婪的小口吐著(zhù)腥紅的血絲無(wú)止盡的索取。農民是沒(méi)有腦袋的，因為你見(jiàn)到的永遠是埋頭彎腰，從凌晨到落幕的人。似乎在那個(gè)麥場(chǎng)上，埋藏著(zhù)使他們脫離貧窮的寶藏，使他們的生活由此變好的秘訣。晨起而作，日暮則回到家庭，繼續低著(zhù)頭為家人服務(wù)，鑄造自己的生活。從某種程度上來(lái)說(shuō)，他們奮斗是為了更好的生活，當下，能有個(gè)足以笑口常開(kāi)的生活。
近代以來(lái)，改革，開(kāi)放，中國從農業(yè)社會(huì )到如今，是農民的奮斗，是千千萬(wàn)萬(wàn)低頭勞動(dòng)的農民的奮斗，亦是成千上萬(wàn)用腦力服務(wù)社會(huì )改變自身的農民的奮斗。只是，近代以來(lái)，不再單純以生存為目的，而是注重溫飽，講究生活，努力脫貧，如此的進(jìn)步，是所有農民及工人的奮斗。
思緒被手機上凌晨的報時(shí)抓回，如今啊，手機，網(wǎng)絡(luò )，一切新的，好的，不好的，進(jìn)步的，退化的全部涌入21世紀這個(gè)命定的時(shí)代，我們是時(shí)代的踐行者，推動(dòng)者，實(shí)驗者，我們享受著(zhù)，消受著(zhù)時(shí)代的產(chǎn)物，被影響，被塑造。所幸，我望向身前流動(dòng)著(zhù)光彩的`試卷，拾起筆，低下頭，筆在我的食指指尖輕靈的轉動(dòng)一周，寫(xiě)下了下一道題的答案。我正在奮斗著(zhù)，拋開(kāi)時(shí)間與空間的差異，在同一個(gè)平行宇宙，我正與千萬(wàn)的前人與先輩共同奮斗著(zhù)，不同的人，不同的目的，做著(zhù)同樣的事，值得敬畏的事——奮斗。
其實(shí)沒(méi)有什么不一樣，這場(chǎng)月光沐浴著(zhù)時(shí)光，連同你我，秦時(shí)明月照耀努力生存的相思著(zhù)兩地的人民，鄉間小月浸泡著(zhù)謀求溫飽的團圓著(zhù)家人的人民，如今這灣殘月倒映著(zhù)奮筆疾書(shū)的為了夢(mèng)想而前進(jìn)的我們。我們同樣低著(zhù)頭，不是屈辱，是名作實(shí)干，叫做奮斗的榮譽(yù)，我們同為了抬起頭，回首家鄉，看盡生活，展望未來(lái)——時(shí)代不同但同樣可敬！
致敬奮斗的時(shí)光，五千年的時(shí)光，從封建王朝到社會(huì )主義，從保全國家安全到追求人類(lèi)價(jià)值，歷史的河流永遠在行進(jìn)，但不會(huì )湮滅。前人已成過(guò)去，我的執燈苦讀也已成過(guò)去，因為太陽(yáng)升起來(lái)了，已經(jīng)是明天，已經(jīng)到未來(lái)，生活真是玄幻，卻又真實(shí)，今天的奮斗，又要開(kāi)始了。
致敬奮斗的時(shí)光，致敬時(shí)光的奮斗！
奮斗作文 篇5
年輕的我們就像還是漂泊的小船，雖然有時(shí)候找不到最終的方向，但我們務(wù)必得往前行，努力找到停泊的彼岸。
年輕一次不容易，有一首歌說(shuō)的好，“再不瘋狂我們就老了”，年輕就該瘋狂，但更就應奮斗才行。
年輕的我們能夠犯錯，年輕的我們能夠錯過(guò)，年輕的我們還輸得起。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比年輕更好的青春，所以走好青春的每一步。
有努力就有期望，年輕的心有的是激情、力量、勇氣。我們能夠大膽的做自己，做那個(gè)心中最“瘋狂”，最真實(shí)的自己。
年輕就該經(jīng)歷酸甜苦辣，年輕就該流淚吶喊，是我們的就該去追逐，不是我們的我們依然能夠去爭取，因為我們還年輕，趁青春還在，抓住青春的尾巴，在人生的戰場(chǎng)上留下一筆屬于自己的輝煌戰績(jì)!
奮斗作文 篇6
我是瑞恩的好朋友，無(wú)論他干什么，都要找我商量……
“瑞恩！你怎么了？怎么悶悶不樂(lè )？”我跑到瑞恩的跟前，好奇的問(wèn)。
瑞恩只是把它拿帶著(zhù)憂(yōu)傷的眼神看了看我，但不一揮而就又低下了。
“你到底怎么了？只要我能做到，就會(huì )幫助你的！”我有點(diǎn)生氣。
他看我生氣了，便帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)嗎？非洲兒童很痛苦，他們……”
“你不用說(shuō)了！我明白了！我會(huì )為他們捐錢(qián)的！”我十分有信心的說(shuō)。
“那你打算怎么辦呢？”我充滿(mǎn)疑問(wèn)的問(wèn)。
“我準備先向媽媽索要一些錢(qián)，因為這些錢(qián)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數字！”
“是��！我們一下子當然不能弄到那么多錢(qián)�！�
“接著(zhù)，我還會(huì )打工掙錢(qián)！”
“好！我也會(huì )這樣做的！讓我們共同努力！為了那些痛苦的非洲孩子！再見(jiàn)！”
“嗯！再見(jiàn)！”
第二天是星期六，瑞恩主動(dòng)來(lái)找我。
“嗨！露茜！”
“嗨！瑞恩！”
“你昨天做了什么？”我一邊拿著(zhù)水向他走去，一邊對他說(shuō)。
“我想媽媽索要，不過(guò)七十美元不是個(gè)小數目，所以走這條路是不行的。后來(lái)，媽媽為我制作了一個(gè)表格，上面畫(huà)了三十五行，我每完成一行工作就可以?huà)甑絻擅涝�。令我驚訝的是，爺爺竟然知道了這件事。他請我去撿松球，每撿滿(mǎn)一袋就可以得到十美元。期中考試后，我把成績(jì)單交給了父母，他們用五美元獎勵我的優(yōu)秀成績(jì)！”
“你的運氣真好！”
“是��！我要去把七十美元交給募捐項目的負責人了！再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)！”我剛說(shuō)完，門(mén)就“哐當”一聲響了。
又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，瑞恩給我打電話(huà)。
“露茜！有一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息，你想先聽(tīng)那一個(gè)消息呢？”
“壞消息吧！”
“好！那天我找到了募捐項目的負責人，負責人把情況告訴了我�！�
“他對你說(shuō)什么了？”
“他說(shuō)我的錢(qián)將用來(lái)捐助烏干達北部的一所學(xué)校學(xué)的孩子們�！�
“為什么不用來(lái)打井？”
“因為七十美元只能買(mǎi)一臺大水的水泵，而打一口井需要七百美元�！�
“��？七百美元？！我們怎么辦��？”
“你不必擔心！不是還有一個(gè)好消息嗎？”
“那你倒是快說(shuō)��！”
“好好好！媽媽很愿意幫助我，她幫我給報社寫(xiě)了一封信，記者采訪(fǎng)了我，還給我照了相！”
“那就是說(shuō)，全國乃至全世界都加入捐助非洲孩子的行列中來(lái)了？”
“那當然！”
“太棒了！”
“哈哈哈……”我和瑞恩情不自禁的笑了起來(lái)。
奮斗作文 篇7
工作是等不來(lái)的，有無(wú)機會(huì )，看你怎么爭��；業(yè)績(jì)是要不來(lái)的，有無(wú)成效，看你怎么努力；前途是盼不來(lái)的，有無(wú)出路，看你怎么奮斗。
是人生的永恒主奮斗題。我的眼睛裝滿(mǎn)了柔美的春光，心窩充盈了沸騰的渴望，我不想讓鮮活的生命在平庸中悄悄消亡，我要讓高亢的歌聲在每一個(gè)立足的地方激蕩。我跋涉是為了到達遠方，奮斗是為了擷取希望。瑰麗的理想不肯凋謝，燦爛的鮮花執著(zhù)地在枝頭開(kāi)放。
為了奮斗，我忘記憂(yōu)傷；為了振作，我忘記沮喪。生活的重擔壓著(zhù)脊梁，滾燙的汗水使我舒暢。不苛求雨露陽(yáng)光，不怨恨貧瘠的土壤，一聲吶喊再度沖刺。瘦弱的身軀揣著(zhù)強悍的志向，雷擊的樹(shù)枝再綻新蕾。不折的檣櫓再劈波浪，坎坷的路途踩在腳下，倔強的笑容鐫刻在心上。我的腳步雖踉蹌，我的足音卻依然雄壯。
朋友，奮斗是一首歌，那旋律永遠會(huì )在每個(gè)胸膛里澎湃；奮斗是一首詩(shī)，那主題只有一個(gè)就是感動(dòng)；奮斗是一副畫(huà)，那顏色永遠是青春的綠色。奮斗中擁有了什么，那一定是擁有了豁達、樂(lè )觀(guān)、向上、真誠。我想奮斗的故事就是關(guān)于年輕夢(mèng)想和目標沾著(zhù)心靈的血液寫(xiě)下的履歷，奮斗中的每一個(gè)角色和演技都堪稱(chēng)完美，我們在生活中可以失去許多，但永遠不能失去奮斗的勇氣——生命不息，奮斗不止。
古人云：“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追�！闭垙默F在開(kāi)始奮斗吧。
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