精選堅強的作文匯總9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的堅強的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅強的作文 篇1
我在書(shū)上看過(guò)，就算弱小的生命也有強大的一面。＜小比目魚(yú)，大力量＞這個(gè)故事就給了我深深的體會(huì )。
鯊魚(yú)，說(shuō)起來(lái)算是“海之王”但它就是被比自己小100倍的比目魚(yú)打敗的。
一次，一只小小的比目魚(yú)在珊瑚中玩耍。玩累了，就離開(kāi)珊瑚準備回家，路上，一只大的成年鯊魚(yú)向它游來(lái)，可小比目魚(yú)裝作一本正經(jīng)。鯊魚(yú)飛塊地游了過(guò)來(lái)，一口就把它給吞了。
不久，小比目魚(yú)的父母游了過(guò)來(lái)見(jiàn)小比魚(yú)被吃了，居然還高興起來(lái)：“兒子，好樣的�！贝蠹叶己転橐苫�。
半晌，鯊魚(yú)居然疼地大滾，最后奄奄一息。鯊魚(yú)的肚子突然破了個(gè)大洞，小比目魚(yú)打著(zhù)飽嗝從鯊魚(yú)的肚子里游了出來(lái)。大家都很吃驚。比目魚(yú)父母說(shuō)道：“我們比目魚(yú)一但被敵人吞進(jìn)肚子里，就會(huì )開(kāi)始吃敵人的肉，直到讓敵人奄奄一息�！�
從這本書(shū)上，我學(xué)到了：就算是弱小的動(dòng)物，也有著(zhù)強大的力量，小比目魚(yú)就是憑著(zhù)這樣的力量，打敗了兇殘的鯊魚(yú)。人為何就不能像比目魚(yú)一樣，用智慧打敗眼前的困難，克服自己的恐懼？
堅強的作文 篇2
如果我有一顆堅強的心，我不會(huì )難過(guò)，我不會(huì )傷心。
人們的心，因為經(jīng)歷了許多磨難，變得不堪一擊，它們弱小，它們脆弱；我的心，因為孤獨，變得獨立，變得強大。誰(shuí)不會(huì )遇到挫折呢？誰(shuí)不是趟著(zhù)挫折的河流走過(guò)來(lái)的呢？人們內心堅強，不正是因為如此嗎？
我小時(shí)候，姥姥接我放學(xué)，我每次都要一碗刨冰，特別喜歡這種甜甜涼涼的滋味。姥姥身體很健康，騎自行車(chē)帶著(zhù)我，連大氣都不喘一口。這種愜意的生活不久后就破滅了。我放學(xué)在學(xué)校玩，忘了回家的點(diǎn)，姥姥來(lái)找我，看著(zhù)姥姥略微渾濁的眼睛，我的心微微顫抖。因為姥姥騎的時(shí)間長(cháng)了，車(chē)子有些壞了，我們一直沒(méi)發(fā)覺(jué)。有輛逆行的摩托車(chē)飛速向我們駛來(lái)，毫無(wú)防備的姥姥，快速剎車(chē)，還是被撞到，我直接摔到了地上，刨冰撒了一地。我只關(guān)心撒了一地的刨冰，沒(méi)注意到什么異樣。姥姥被撞倒了腰，活動(dòng)活動(dòng)說(shuō)堅持把我送回家。我坐上了車(chē)子，看到地上的刨冰里摻雜著(zhù)幾滴血，我立馬叫姥姥看，原來(lái)是我的腿可破了，可我一點(diǎn)疼痛感也沒(méi)有。
姥姥把我送到了醫院，姥姥看著(zhù)我被包的厚厚的腿，心疼不已，留下了自責的眼淚。我當時(shí)是學(xué)跳舞的，現在這樣恐怕不行了。姥姥的腰閃了，不能彎腰，心里有種呼喚，于是我幫助姥姥推車(chē)，但我又不夠高，只好放棄，心里想到：長(cháng)大以后一定要好好幫助姥姥姥爺，一定讓他們過(guò)上好日子，長(cháng)得高高的，為他們遮風(fēng)擋雨。
上舞蹈課時(shí)，她們看到我的腿，非常高興，我跟她們本來(lái)就不和，再加上老師對我的偏愛(ài)，現在，我直接是她們笑話(huà)的對象了。我吵不過(guò)她們，就默默忍受了�；瘋麨閯�(dòng)力，我報了鋼琴，通過(guò)多年的努力，也取得了較好的成績(jì)。
我的心不知何時(shí)，變得堅硬無(wú)比，我不會(huì )難過(guò)，我不會(huì )傷心，因為我有一顆堅強的心。
堅強的作文 篇3
小草，它沒(méi)有松樹(shù)伯伯那樣高大的身軀；沒(méi)有梅花姐姐那樣美麗的外表；也沒(méi)有大樹(shù)爺爺那蒼翠欲滴的葉子，但是——它有著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡膱詮娨懔Α�
春天還未到來(lái)，當梅花姐姐還在“冬眠”時(shí)，小草弟弟早早的就探出了它那綠油油的小腦袋，望著(zhù)這個(gè)它既陌生又熟悉的新世界。等待著(zhù)春姐姐來(lái)“撫摸”它的小腦袋。
春姐姐伴著(zhù)春風(fēng)來(lái)啦~春風(fēng)一吹，吹醒了小鳥(niǎo)，吹醒了大樹(shù)，吹醒了花兒……在春姐姐的撫摸，呵護下，小草弟弟穿上了一身更加翠綠的新衣裳，小草弟弟伸了伸懶腰，開(kāi)始了他新的生活。
夏哥哥帶著(zhù)太陽(yáng)公公來(lái)啦~太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣，無(wú)情的烤著(zhù)大地，鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了森林和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，花兒們低下了高傲的身軀，唯有小草弟弟還挺著(zhù)它那小小的身軀，高昂著(zhù)頭，陪著(zhù)寂寞的太陽(yáng)公公度過(guò)炎夏。
不知是誰(shuí)，把云朵妹妹惹哭了，“淚水”不停的滴下，雷電哥哥也生氣了，發(fā)起了大怒，一場(chǎng)暴雨來(lái)了……有的花兒經(jīng)不住暴雨的“洗禮”提前結束了生命；大樹(shù)爺爺的頭發(fā)也被吹得無(wú)影無(wú)蹤；梅花姐姐的小臉蛋也被雷電哥哥無(wú)情的劃傷了……而小草卻紋絲不動(dòng)的挺立著(zhù)，絕不向暴雨低頭……暴雨停了，雨后的小草顯得更加翠綠，更加勃勃生機！
堅強的作文 篇4
大樹(shù)在狂風(fēng)面前奮力抗爭，不屈不撓；小草在狂風(fēng)中抖動(dòng)顫抖，屈腰伏身。大風(fēng)過(guò)后，大樹(shù)折斷了腰，小草卻揚起了臉。蘇格拉底的學(xué)生見(jiàn)此景，問(wèn)他：“大樹(shù)和小草哪個(gè)值得贊美？”蘇格拉底回答：“我既贊美大樹(shù)，也贊美小草�！�
蘇格拉底是世界公認的智者，他的回答肯定不會(huì )時(shí)光贊美那樣簡(jiǎn)單吧。
看看那棵折斷了的大樹(shù)，感覺(jué)真像是一個(gè)英雄的`悲劇，但它面對狂風(fēng)的那種堅強的精神，著(zhù)實(shí)令人敬佩。我想，在自然界中堅強不屈的精神會(huì )得到天然的崇敬，動(dòng)物也好，人也罷，都是如此，這是“物競天擇，適者生存”的結果，從小，父母就教育我們要堅強，而不是教育我們如何適當地在困難面前讓步，面對生存中的種種考驗，沒(méi)有堅強不屈的精神，是肯定難以發(fā)展下去的，這是強者擁有的特征，無(wú)論是處在生物鏈最頂端的老虎、獅子，還是作為高等生物的我們，面對困難，總不會(huì )輕易低頭放棄，而是會(huì )與之抵抗，甚至以命相爭。我想，這就是為什么大樹(shù)值得贊美的原因吧。
相比較高大的大樹(shù)，小草就顯得無(wú)比弱小了，但令人驚異的是，狂風(fēng)過(guò)后生存下來(lái)的，竟是小草，這顯然有點(diǎn)不太符合常人的邏輯。但是自然界中，相似的案例卻不少，高大威猛的恐龍早已滅絕，但在當時(shí)就已存在卻十分弱小的哺乳動(dòng)物卻生存率，即便是人也不例外，長(cháng)壽的人多為身體一般的人，卻鮮有什么肌肉猛男，相比較強者，弱者會(huì )更好的去適應自然，面對生存的困境，弱者并沒(méi)有玩命的去抗爭，而是做出了適當的讓步。相比較一味的堅強不屈，這種方式反而體現了一種生存的智慧，我想，作為智慧生物的我們，倒更應該擁有這樣的智慧，這不光為我們的生存所用，更對我們的為人處世有著(zhù)極大的幫助。
所以我認為，作為智者的蘇格拉底，他的回答絕不可能僅僅是贊美小草的智慧和大樹(shù)的堅強，他可能更是希望自己的學(xué)生能擁有這兩樣事物的精神，并能智慧的運用它們。人是聰明的，會(huì )思考的，他不會(huì )像大樹(shù)那樣只會(huì )站的筆直，不會(huì )彎曲；也不會(huì )像小草那樣只會(huì )屈身，不會(huì )挺直胸膛。人應該明白什么時(shí)候去頑強奮斗，什么時(shí)候能適當的退讓?zhuān)拖癖蛔サ降那閳笕藛T面對嚴刑拷打，都不能說(shuō)出一字；而打仗的部隊面對強大的敵人，則可以聰明的撤退，以退為進(jìn)，轉守為攻。若只知堅強不屈或只會(huì )搖擺不定，那就是一根筋或是懦夫，那樣的人是失敗的。
我想，這才是蘇格拉底回答的目的，不是為了單純的贊美，而是希望不光是他的學(xué)生，還包括所有人都能智慧的處理好堅強與退讓的關(guān)系，適時(shí)地堅強，聰明的退讓?zhuān)@樣才能更好地生活。
堅強的作文 篇5
那是冬天的一個(gè)晚上。
黑夜籠罩了整個(gè)公園，我漫步其中，步履緩慢，心情沉重�；璋档穆饭庀∠∈枋璧耐队暗綕皲蹁醯牡孛�，似乎不樂(lè )意為行人服務(wù)。人們三三兩兩的手挽手有說(shuō)有笑地從燈下過(guò)。燈與燈之間近在咫尺卻不能享受親情的溫暖，只能遠遠觀(guān)望，是羨慕？是嫉妒？是恨？我背靠大樹(shù)，停留在燈下，張望眼前一排排路燈，琢磨起燈的心思了。我暗暗跟燈無(wú)言交流：你們無(wú)論是刮風(fēng)，下雨，還是晴天，即使不能跟親人相擁，但也時(shí)時(shí)刻刻相守，你們就知足吧！而有一個(gè)十一歲的孩子雖然現在暫時(shí)能偎依在父母懷里，也許有一天睡著(zhù)了就一覺(jué)不醒……
胡倩芬一個(gè)原本聰明活潑可愛(ài)的小女孩，因為腦長(cháng)瘤和腦積水導致精神異常，性格古怪。家長(cháng)發(fā)覺(jué)后立即送往武漢軍區醫院就診，剛去醫院，醫生初步分析孩子病情不容樂(lè )觀(guān)。我得知孩子病情后，沒(méi)有主動(dòng)打電話(huà)關(guān)心孩子，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候再多的語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。只是默默祈求仁慈的老天爺能給她生的希望。孩子的心思總是出乎意料之外，沒(méi)想到胡倩天天盼我的電話(huà)。
正當我沉思與燈的對話(huà)時(shí)，電話(huà)鈴聲想起，我一看是胡倩芬媽媽的電話(huà)，心里不免沉甸甸的，想著(zhù)會(huì )不會(huì )是孩子出了什么意外。我膽戰心驚地接通了電話(huà)"——老師，我是胡倩芬的媽媽?zhuān)毁煌ο肽屯瑢W(xué)們，一直想跟您打電話(huà)又不敢打，硬要我打……〃頓時(shí)，我心里酸溜溜的，孩子去醫院好幾天我沒(méi)打電話(huà)關(guān)心她，她病重時(shí)反而還想到曾經(jīng)教訓過(guò)的老師和欺負過(guò)她的同學(xué)，這孩子心善啊，“倩倩跟同房的病人交流時(shí)說(shuō)老師打我是因為我不作業(yè)，不聽(tīng)話(huà)，我不怪老師，她都是為我好，同學(xué)欺負我是因為我老逃課，成績(jì)差，也不怨恨同學(xué)”，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我心里如同翻江倒海，眼淚止不住的流出來(lái)了，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“我周六就來(lái)看望她”。冬天的夜晚寒氣逼人，冷風(fēng)嗖嗖，我不禁打了個(gè)寒顫，心虛！愧疚！懊惱！
周六，一大早我帶著(zhù)同學(xué)們的賀卡和錄制的同學(xué)們的祝福語(yǔ)來(lái)到了軍區總醫院，看到胡倩芬的那一刻，我有幾分意外，她并不是像我想像的那般虛弱。見(jiàn)到了我笑個(gè)不停，光禿禿的小腦袋，額頭上方包扎起來(lái)向外抽著(zhù)液體。我問(wèn)她疼不疼，她笑著(zhù)馬上答道“不疼”聲音異常洪亮。接著(zhù)我就把同學(xué)送她的賀卡一個(gè)個(gè)展示給她看，她樂(lè )此不彼，再把手機里錄制的視頻打開(kāi)一個(gè)個(gè)看，她更是樂(lè )開(kāi)懷。我問(wèn)她：“做開(kāi)顱手術(shù)你怕不怕”？“一想到我做完手術(shù)，就可以恢復記憶，變得跟以前一樣聰明，我就不怕了”她仰起紅撲撲的臉蛋兒望著(zhù)窗外笑嘻嘻地說(shuō)。天真的孩子不知手術(shù)的風(fēng)險，經(jīng)醫生分析有兩種可能，要么手術(shù)成功，但以后也有復發(fā)的可能，到時(shí)就只能到北京大醫院做化療，要么手術(shù)失敗，死在手術(shù)太臺上。而且醫療費用昂貴！她的父母為了能治好她的病，不惜一切代價(jià)，不放棄一絲生的希望，哪怕債臺高筑！可憐天下父母心��！
看到孩子精神飽滿(mǎn)，積極樂(lè )觀(guān)，我的心寬慰了許多，然而又為她的手術(shù)捏了一把汗！小小的年紀就遭受病痛的折磨，就要經(jīng)歷生死考驗，她又是多么堅強��！她的媽媽說(shuō)，她的病不是突然發(fā)作的，而是早有征兆，起先是視力慢慢下降，她沒(méi)跟在外地打工的父母講是怕他們擔心，多么懂事的孩子呀！最終胡倩芬頑強的意志打敗了病魔，她成功了做了開(kāi)顱手術(shù)！
這學(xué)期她如愿以?xún)數膩?lái)上學(xué)了，各方面表現非常好，就是視力還沒(méi)恢復正常，開(kāi)始寫(xiě)的作業(yè)歪歪扭扭，字分家了，出格了，她就讓她爸爸握著(zhù)她的手寫(xiě)，我讓她不做作業(yè)，她硬是堅持寫(xiě)，她不光作業(yè)堅持做，日記也寫(xiě)得好，性格開(kāi)朗了許多！常�？吹剿c同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩�！�
也許與死神斗爭過(guò)的人才更懂得親情，友情的可貴吧！愿這個(gè)陽(yáng)光女孩能逃脫生死劫！
堅強的作文 篇6
最近一段時(shí)間，我的奶奶又在接受治療， 治療的主要方法就是持續化療，已經(jīng)經(jīng)歷了14次化療的奶奶，頭發(fā)一把一把地往下掉，體質(zhì)越來(lái)越弱。每當化療時(shí)，我都心如刀絞，真的很想代替奶奶承受病痛的折磨。
記得那年寒假，我和媽媽陪奶奶到上海腫瘤醫院化療，醫院里的情景一直都歷歷在目。參加化療的人可真多呀，年輕的，年老的，男的、女的， 各行各業(yè)的，凡被病魔殘身的都在接受化療治療。在治療時(shí)的痛苦讓人難以想象和承受，好多人在化療藥注射進(jìn)入人體時(shí)，就開(kāi)始連續的嘔吐，臉色發(fā)白，走路艱難，那種痛苦的神情，讓人覺(jué)得害怕。但他們臉上仍舊找得出一絲絲淺淺的微笑，仿佛是在給身旁攙扶著(zhù)的家屬安慰。
聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō)，得這種病的人越來(lái)越多，越來(lái)越年輕化，主要跟環(huán)境有關(guān)，為了我們身體健康，請愛(ài)護環(huán)境，遠離病魔。
奶奶是個(gè)堅強的人，她接受了14次的化療，又在接受15次，16次的化療，在這個(gè)過(guò)程中她都沒(méi)有流下過(guò)一滴眼淚。為了生命的延續，為了醫療事業(yè)的完善，她毅然同意加入了腫瘤醫院的實(shí)驗。
我想對她說(shuō)：奶奶你是堅強的，你一定會(huì )好起來(lái)的。我們都在你身邊。
堅強的作文 篇7
昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實(shí)守位者。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，無(wú)精打彩地踢著(zhù)路旁的石子，埋著(zhù)頭，在喧囂的馬路上漫步著(zhù)。夜風(fēng)肆意地扭曲著(zhù)我的頭發(fā)，書(shū)包好似千斤重擔壓得我喘不過(guò)氣，汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫，我止住了腳步，站在大橋上，聽(tīng)著(zhù)橋下潺潺的流水聲，望著(zhù)河水中閃爍的燈光，那樣的刺眼。路旁經(jīng)過(guò)的幾位散步的老人勾起了我的思緒。我嘆息時(shí)間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閑，那份愉悅。我痛恨當一名學(xué)生，因為他總是逃脫不了可惡的考試。俗話(huà)說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！�
我惝惘地繼續向前走，忽然一大片生機盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細，弱小。在夜風(fēng)中輕輕搖曳，但它們仍倔強地生長(cháng)著(zhù)。它們微笑著(zhù)，似乎在說(shuō)：“我們弱小，但我們擁有堅強的意志，我們擁有盎然的生命，這難道不值得喝彩嗎？”它們蓬勃的生命力不禁令我訝然驚嘆。
是��！我雖沒(méi)有老年人的那份安閑，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！
青春是晴空的鳥(niǎo)兒，自由自在；青春是天空的長(cháng)虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；青春是靈動(dòng)的舞曲，活潑悅耳；青春是你我實(shí)現理想的黃金時(shí)代！
堅強的作文 篇8
我看了《愛(ài)哭的女生也堅強》這本書(shū)后，心情格外的沉重但又替最后結局不算太壞而慶幸！這本書(shū)主要寫(xiě)的是：“有三個(gè)非常好的閨蜜，其中一個(gè)叫思悅的小女孩，她非常愛(ài)哭又愛(ài)美，但因得了白血病，所以必須要剃光頭后治療，但是思悅是一個(gè)特別愛(ài)美的女孩，雖然有點(diǎn)不舍得，但是最后她決定治療！并且真的治療成功了！”最后思悅成了一個(gè)短發(fā)女孩，因為想讓她不被別人用不同的眼光判斷她們三人，于是，其他的兩人也剃成了短發(fā)，陪思悅一起走在路上，她們不顧別人異樣的眼光看著(zhù)她們，反而把頭仰得越來(lái)越高了，看到這一幕，我不知道是開(kāi)心還是傷心，值得開(kāi)心的是：思悅白血病得救了。桑心的是：這么快就完了（我看得很入神，所以覺(jué)得看得快）
看了這本書(shū)我結出一個(gè)感悟：不要小瞧別人，說(shuō)她膽小，萬(wàn)一有一天她比你還膽大呢！還有，女生千萬(wàn)不要因身邊的人說(shuō)你膽小或者什么之類(lèi)的話(huà)就喪失信心，對未來(lái)沒(méi)自信，有一句話(huà)說(shuō)的好：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”不要害怕，你一定可以的��！
好詞：嘰嘰喳喳 誠摯 一本正經(jīng) 粉身碎骨 小聲嘀咕 得意洋洋 小心翼翼 不由自主 面面相覷 臉色蒼白 驚魂未定 激情澎拜 齊刷刷 肆無(wú)忌憚 抱頭鼠竄 史無(wú)前例 顫顫巍巍 恍然大悟 氣勢沖沖 濕漉漉
好句：以其人之道還治其人之身。
堅強的作文 篇9
曾幾何時(shí)，我在行走的道路上摔了一跤，發(fā)現自己不再因為痛而哭泣。此時(shí)我發(fā)現我已學(xué)會(huì )了堅強。
堅強可以粉碎失敗者的絆腳石。
有一次，我把我自己寫(xiě)的水平最好的一篇文章給投了稿，結果郵件就像石沉大海一樣沒(méi)了消息，幾天后，我收到了沒(méi)有被選中的消息�？戳酥�，我本來(lái)比較喜悅的心情瞬間變成了傷心。
于是接下來(lái)悶悶不樂(lè )，直至我親眼看到一個(gè)小孩在小徑跑道被石頭絆倒，而又有重新爬起來(lái)，而我卻于是我便重新振作起精神，堅強起來(lái)，堅定向前的邁向
堅強會(huì )是成功者的墊腳石。
回到家后，我便開(kāi)始學(xué)習習作，原本傷心的心情也變得逐漸自信起來(lái)，這時(shí)，電腦傳來(lái)了一聲，又有郵件來(lái)了，打開(kāi)一看，那是那個(gè)編輯發(fā)給我的，在這封信中他詳細的給我分析出了我的的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并幫我修改了，寫(xiě)了我以后該怎么樣攻克這些缺點(diǎn)，看了這封信后，我更加堅定了自己的信心。堅信我一定能成功。
我堅強了，我自信了，于是，我開(kāi)始學(xué)習習作，并開(kāi)始學(xué)寫(xiě)，在那位編輯的指引下，我的有了進(jìn)步，我也開(kāi)始把我的文章發(fā)給那個(gè)編輯，他把我每次的習作修改了再發(fā)回來(lái)，并附上了批語(yǔ)。
于是，我的習作越寫(xiě)越好，終于有一天，我的第一篇文章發(fā)表了，我高興地拿著(zhù)稿費大叫大嚷，一夜未眠。我突然發(fā)現，好處不止這些，好了，我的語(yǔ)文也提上去了不少分。同時(shí)，理解能力也大大加強。
從此，我便學(xué)會(huì )了堅強，懂得了堅強，嘗試了堅強！朋友們，讓我們學(xué)習堅強吧！它會(huì )帶領(lǐng)我們邁向成功的階梯！
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