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高中勵志作文

時(shí)間:2022-07-26 08:18:52 勵志作文 我要投稿

高中勵志作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的高中勵志作文,歡迎閱讀與收藏。

高中勵志作文

高中勵志作文1

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)“假使我們將自己比作泥土,那就真要成為別人踐踏的東西了!

  其實(shí),別人認為你是哪一種人并不重要,重要的是你是否肯定自己;別人認為你是哪一種人并不重要,重要的是你是否在別人打敗你之前,就先輸給了自己!

  不論在什么時(shí)候,每個(gè)人都必須看重自己,在別人肯定你之前,你先要肯定自己!

  人生最強大的敵人就是自己,最大的挑戰就是挑戰自我。

  自己征服自己,是一種靈魂深處的提升。

  自己控制自己,是一種理智的成功。

  自己創(chuàng )造自己,是一種心理境界的升華。

  自己超越自己,是一種人生的成熟。

  凡是能夠肯定自己、征服自己、控制自己、超越自己的人,就具備了足夠的力量戰勝事業(yè)和生活中的一切艱難,一切挫折,一切不幸。

  當然,我們不得不承認,人性都是有弱點(diǎn)的,在人的一生中想的最多的是戰勝別人,超越別人,凡事都要比別人強。

  我們常?吹接械娜讼肱W(xué)習、努力工作,卻戰勝不了自己的散漫和懶惰;想謙虛待人,卻戰勝不了自己的自負和驕傲;想和別人和諧相處,卻戰勝不了自己的自私和偏見(jiàn)。

  關(guān)鍵的是我們要懂得:戰勝了徽惰,才會(huì )有勤奮;戰勝了驕傲,才會(huì )有謙遜;戰勝了固執,才會(huì )有協(xié)調;戰勝了偏見(jiàn),才會(huì )有客觀(guān);戰勝了狹隘,才會(huì )有寬容;戰勝了自私,才會(huì )有大度。如果說(shuō)徽惰、驕傲、固執、偏見(jiàn)、狹隘、自私是人性的弱點(diǎn),那么勤奮、謙遜、協(xié)調、客觀(guān)、寬容、大度就是人性的優(yōu)點(diǎn)。

  戰勝自我,超越自我,是我送給你的話(huà)。

高中勵志作文2

  “你什么時(shí)候最?lèi)?ài)穿校服?”

  “是當我知道我再也穿不上它的時(shí)候!

  ——我們以青春的名義分道揚鑣。

  ——題記

  畢業(yè)考終于過(guò)去了,我也終于結束了六年的小學(xué)生活。

  當我從學(xué)校附近的街角拐進(jìn)另一條回家的路時(shí),心里突然填滿(mǎn)了失落。上一刻,我都還是坐在教室中聽(tīng)老師細細解題的小學(xué)生,轉眼,變成了畢業(yè)的孩子。這一刻,我開(kāi)始懷念老師講過(guò)的每一道題,懷念每次輪到我們坐在窗邊時(shí)噼里啪啦下著(zhù)的大雨,懷念曾一起去食堂,一起回家,一起互掐的那些個(gè)死黨。

  戴了近六年的紅領(lǐng)巾,怕是只有扔了吧,那鮮紅的顏色,曾在我胸前隨風(fēng)靜靜飄蕩著(zhù),此刻,竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書(shū)籍,一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記,一本本似水的光陰,堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒,在盛夏之中,消融不去。

  何時(shí)開(kāi)始厭惡起夏天,厭惡這個(gè)屬于離別的季節。沒(méi)有多不舍,只是,這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺里的煙,連呼吸都稍帶苦澀。

  走了無(wú)數遍的回家的路上,回頭,早已看不見(jiàn)曾視為牢籠的校園。夕陽(yáng)照著(zhù)我的身影,把影子拉得好長(cháng)、好長(cháng),墨色的長(cháng)發(fā),孤孤單單,伴著(zhù)夕陽(yáng),將一直走下去,漸漸隱沒(méi)于人海里……

  老師點(diǎn)評:

  一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記,一本本似水的光陰,堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒,夕陽(yáng)照著(zhù)我的身影,把影子拉得好長(cháng)、好長(cháng),墨色的長(cháng)發(fā),孤孤單單,伴著(zhù)夕陽(yáng),將一直走下去,漸漸隱沒(méi)于人海里……

高中勵志作文3

  在青春的日記本里,誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)傷痛,只是誰(shuí)也不愿意拿來(lái)回憶,由于每一次的翻閱都會(huì )看到尚未痊愈的疤痕,它提醒著(zhù)我們,那悲傷和痛苦。我們能夠選擇原諒,但卻無(wú)法視而不見(jiàn)……

  青春,是一本晦澀的日記,時(shí)間是它的載體,文字是它的主導,那紫色的薰衣草亦是它的真諦。我們總是在時(shí)間的漩渦里打轉,來(lái)來(lái)去去,看著(zhù)它在指縫溜走。我們經(jīng)歷了悲歡離合,淺嘗了酸甜苦辣,翻閱了喜怒哀樂(lè ),低唱著(zhù)青春散場(chǎng)的筵席,比較后只能抱著(zhù)曾經(jīng)隨筆的日記,拼命在腦海拼湊破碎的回憶,拼命在腦海尋求那些模糊的背影,自欺欺人的想著(zhù)那些人、那些事都還不算曾經(jīng)……

  友誼,是白色的,它在我們比較失落、比較傷心、比較無(wú)助的時(shí)候,給予我們比較大的支持,漸漸地我們開(kāi)始全心全意地依靠著(zhù)它。累了,痛了,倦了,困了,有人與我們一起扛。實(shí)際上,真正的朋友,不是一輩子不吵架,而是吵了還能一輩子?墒,我們卻無(wú)法給予全身心的信任,總是小心翼翼地守護著(zhù)這份友誼,害怕有一天,這的依賴(lài)也會(huì )消散。就這樣,無(wú)法感悟到友誼的真諦,一直小心翼翼,漸漸地我們累了,開(kāi)始尋求比較初的依靠,才發(fā)覺(jué),那份溫暖,早已在我們的無(wú)知中漸漸變冷……我們哭了,又是一個(gè)人蜷縮在角落里,埋頭哭泣,一次又一次。后來(lái)我們學(xué)會(huì )假裝堅強,學(xué)會(huì )故作瀟灑,學(xué)會(huì )用微笑掩藏自身的脆弱。抬頭看向藍天,不讓眼淚奪眶而出,強迫自身忽略心痛的感覺(jué),任由心在流血。我們開(kāi)始把自身封閉起來(lái),收起真心,戴上面具,只是由于害怕再一次心痛,害怕再一次受傷……

  或許戴上面具后會(huì )錯過(guò),但至少不會(huì )太受傷,我們自欺欺人地想著(zhù)……

  我們終究是膽小的,害怕失去,害怕受傷,害怕分別。

  時(shí)光流轉,青春散場(chǎng),繁花落盡……

高中勵志作文4

  有這樣一個(gè)實(shí)驗:一位長(cháng)跑運動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽,賽前教練對他說(shuō),據我知道,其它四人的實(shí)力并不如你,于是,這名運動(dòng)員輕易的跑了。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽,教練把平時(shí)其它人的成績(jì)拿給他看,他發(fā)覺(jué)別人的成績(jì)并不如自身,他又輕易跑了,再后來(lái),這個(gè)運動(dòng)員又參加了二十人小組比賽,教練說(shuō),你只要戰勝其中的一個(gè)人,你就能取得勝利,結果,比賽中他緊跟著(zhù)教練說(shuō)的那個(gè)運動(dòng)員,并在比較后學(xué)習時(shí),又取得了。

  后來(lái),換了一個(gè)地區,賽前,關(guān)于別的運動(dòng)員的狀況,教練并沒(méi)和他溝根據,在五人小組的比賽中,他勉強拿了,后來(lái)十人小組的比賽中他滑到了第二名,二十人的比賽中,他僅僅拿了第五名。

  而實(shí)際的狀況是,這次各個(gè)組的別的`參賽運動(dòng)員同第一次的水平完全相同。

  這不由得使我想起自身上學(xué)的故事來(lái)了。

  在小學(xué)的時(shí)候,自身是班里的佼佼者,認為非自身莫屬;升到初中后,人多了,認為自身能考個(gè)前十名就不錯了,于是一旦考到前10名,便沾沾自喜。高中以后,定的目標更低,即便考試稍有出入,也會(huì )安慰自身道:高手這么多,已經(jīng)很不錯了。就這樣,我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

  是的,生活中,不會(huì )永遠有人告知我們,競爭對手的實(shí)力和能力。于是面對著(zhù)周?chē)鷣?lái)愈多的人,我們開(kāi)始茫然不知所措,或者妄自菲薄,主動(dòng)的把自身“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上,很多人都要走的一條路。

高中勵志作文5

  為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想,我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余,多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻,是否還有很多東西無(wú)法掌控,無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節,又該怎樣學(xué)會(huì )拿得起放得下呢?

  看到很多高三的學(xué)生,還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭取的,也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚,他竟然沒(méi)有自己的目標!不知道自己將來(lái)要做什么,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對家人、對自己的將來(lái)要負什么樣的責任!現在上學(xué)上高三,純粹是父母“讓”來(lái)的,自己無(wú)所謂!很明顯,這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢,讓自己本來(lái)可以澆灌美好記憶的季節黯然失色。

  那么,到底需要學(xué)會(huì )拿得起什么呢?

  責任、志氣、目標、干勁、知識、能力……類(lèi)似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué),求的是什么?不是書(shū)呆子,更不是前文提到的那種類(lèi)型。而是正面的、積極的,對一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三,你前面所養成、所潛移默化形成的素質(zhì),將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考,就是一次絕佳的驗證!

  在我們想偷懶、過(guò)于放松的時(shí)候,為什么不想想自己肩頭的責任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習,重責任者是什么狀態(tài),碰到學(xué)習困難的時(shí)候又是什么樣的表現?有沒(méi)有想過(guò)自己疏松的原因就是忘卻了責任呢!記住,最起碼你是一家人的希望,你的責任不僅僅是對你自己而言,更是對一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!

高中勵志作文6

  篆刻在青銅器上的甲骨文,歷經(jīng)風(fēng)霜而依舊熠熠生輝;潑墨在宣紙上的淺墨丹青,千年之后依然芳華如故;窯燒在白瓷上的青花瓷,萬(wàn)史過(guò)后仍然風(fēng)華絕代……

  馬蹄踏過(guò),歷史匆匆流走。撫過(guò)那千年城垣,如一位古稀的老人,有過(guò)百鳥(niǎo)朝鳳,有過(guò)風(fēng)雨飄搖,那凄華的垂暮之人已不似當年那班硬朗;看那萬(wàn)古河山,凄零凋落,已不再錦繡;看那戰馬嘶鳴,已不再神駿……輕風(fēng)拂過(guò),留下的只是曾經(jīng)慘痛的記憶,炮火轟鳴,血流成河,漫鴻遍野,曾經(jīng),一度的恥辱;曾經(jīng),一度的悲憤。

  輕舟泊岸,細雨垂繞,江南纏綿的風(fēng)姿似也在為昔日的疼痛啼哭;金鐘暮響,余陽(yáng)西下,杜鵑泣血的吶喊似也在為往日的殘破淚炎;凝雪無(wú)情,金戈劃過(guò),北國雄偉的長(cháng)城似也在為曾經(jīng)的戰火憤怒……

  而今,中國曉夢(mèng),不再流淚。

  古有愚公移山成,亦有夸父逐日殤,而今,我們亦化悲憤為力量,擂起戰鼓,操起金戈,牽過(guò)戰馬,近代幾十年的隱忍,幾十年的奮斗,如青筍出牙,蒸蒸日上。從wfo的妥協(xié),我們步入經(jīng)濟大國;從2008年的奧運會(huì ),我們走入體育強國;從2009年的大閱兵,我們擠入武器大國;上海世博會(huì ),青島藝園會(huì )……炎黃子孫的自強不息,讓我們屹立于世界民族之林,從此睥睨天下。

  黃河之水萬(wàn)里滔滔,孕育了一代又一代永不言輸的華夏兒女。歷史的車(chē)輪碾過(guò),我們不再年少,青春無(wú)畏,帶著(zhù)我們飛向未來(lái)的藍圖中。

  古人言踏雪尋梅,昔日千里沃野不再,而今高樓大廈林立,百鳥(niǎo)飛過(guò),我們亦拿起新知識去踏尋未來(lái)更寬廣的領(lǐng)域。中國夢(mèng),中國曉夢(mèng),讓我們帶著(zhù)曾經(jīng)的傷痛踏上這無(wú)畏之路。

高中勵志作文7

  從沒(méi)有人告訴我,手中的這只筆已經(jīng)跟了我三年。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次踩踏,摔落……漸漸地,蒙上了一層歲月的沉淤。

  更沒(méi)有人告訴我,這支筆,到底寫(xiě)下過(guò)多少文字,被更換過(guò)多少支筆芯!

  也或許根本沒(méi)有人知道這支筆,在我手中,甚至連我自己都不曾知道。它曾隨我落墨于試卷,落墨于形形色色的畫(huà)紙,最后還會(huì )艱難地帶著(zhù)一點(diǎn)暗傷落于這張充滿(mǎn)回憶的憂(yōu)傷。

  我為何會(huì )對它如此般依戀,因為它無(wú)數次與我筆墨心上!

  有人告訴我:他在用微博,把所有的心事都敲在那里;

  有人告訴我:他在用云端筆記,把所有的心事都記在那里;

  有人告訴我:他在玩漂流瓶,把所有的心事到漂進(jìn)大海。

  我迷茫著(zhù),不知道如果我的手迷上了鍵盤(pán),它會(huì )不會(huì )失落?

  也許我是個(gè)戀舊的人,曾陪我度過(guò)幾度不眠之夜的它,早已刻進(jìn)了我的記憶。每當遇到不過(guò)的心坎,總會(huì )不自覺(jué)的想到它,提起它,寫(xiě)下一筆筆很我們都很熟悉的筆跡;蛟S,它并不那么昂貴。也不是在多么有意義的日子,一個(gè)多么有意義的人的贈與。它就是那么普通,是在一個(gè)即便我很努力思索也不會(huì )再想起的商店,隨手帶走的它。

  多少的日子我也不曾記起它,多少的日子我又不曾離開(kāi)他,多少的日子我們書(shū)寫(xiě)到天明。

  它寫(xiě)過(guò)我的笑聲,在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光;它寫(xiě)過(guò)我的淚水,在那憂(yōu)郁至上的年紀;它寫(xiě)過(guò)我的夢(mèng)想,在那斗志昂揚的年華。

  或許,現在看來(lái)那是一支具有非常紀念意義的筆。我應該將它收藏,好好安放。不,我不能這樣,寫(xiě)字是它的夢(mèng)想,我要用它寫(xiě)完這個(gè)結尾,然后寫(xiě)下另一個(gè)開(kāi)端。

高中勵志作文8

  是你讓我看透生命這東西,四個(gè)字“堅持到底”……看那撲翅的飛蛾,不顧一切地朝著(zhù)燈光的方向撲去;看那緩緩的蝸牛,不變地朝著(zhù)一個(gè)目標“金字塔頂”而堅持。

  李白看到了“只要功夫深鐵杵磨成針”他成為了詩(shī)之仙,文飛劍舞。

  司馬遷懂得生死如鴻毛、如泰山,沿著(zhù)泰山攀爬,才能成就大事業(yè)。正應了那句“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,他成就了那部偉大的《史記》,汗青留名,永垂不朽。

  愛(ài)迪生,僅發(fā)明燈泡就讓他失敗了3000多次。然而,他沒(méi)有放棄,寧愿“在大海中撈針”,也要堅持不懈。最終,他成功了,他的名字同“光明”刻在了一起。就是一樣的精神,使它成為了發(fā)明大王。

  庫提斯,僅有上半身,而當你看到他是怎樣幸福地生活、怎樣靈巧地行走、怎樣地游著(zhù)滑板到演講臺上時(shí),你便會(huì )知道一個(gè)強壯、堅強、執著(zhù)、頑強的勵志大師是可以這樣成功的。

  古今中外,名人志士、成功人士,有多少的人共同驗證著(zhù)這樣一句話(huà):“成功就是堅持到底”。路是人走出來(lái)的,沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。堅持沿著(zhù)自己的路走下去,便會(huì )有意想不到的成功、收獲。

  眺望遠方,因為有夢(mèng)想,所以追求。流水潺潺,水滴石穿。人生有道,天道酬勤。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。將執著(zhù)的追求進(jìn)行到底,沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。

高中勵志作文9

  蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(cháng)。溯游從之,宛在水中央。

  窗外梧桐兼著(zhù)細雨沙沙作響,不覺(jué)間燈火已黃昏。我看盡了現實(shí)的悲涼與夢(mèng)想的遙遠,F在,只愿捧一本書(shū),品一杯香茗,寄情他處。淡黃的光照在臉上,身子漸漸放松,意識漸漸模糊,我踏上了那尋求“伊人”的路。

  在縹緲中,我發(fā)現并不是惟吾一人惆悵?,那有李太白“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”之愁。有杜子美“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足”之苦。有岳鵬舉“靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅!”之痛。還有那項羽“力拔山兮氣蓋世時(shí)不利兮騅不逝”之嘆。和韓愈“千里馬常有,而伯樂(lè )不常有”之哀。

  唉,人生在世不稱(chēng)意。唉,那“伊人”究竟在何方?我,陷得更深了。忽然,一束光向我射來(lái),那些痛苦的人正笑著(zhù)向我走來(lái)。有李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!敝鞠。有杜甫“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”之雄心。有岳飛“直搗黃龍,與君痛飲”之壯志。還有那曹操“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”之豪邁。和勾踐“苦心人、天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞”之瀟灑。

  忽然間,我仿佛明白了什么叫“山窮水盡疑無(wú)路柳暗花明又一村”,什么叫“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”。是啊,我現在正處少年時(shí)期,少年時(shí)期是那如詩(shī)如畫(huà)的歲月,少年時(shí)期是那放飛琥珀般的夢(mèng)的季節。我有什么理由只因一點(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄對夢(mèng)想的追求呢?

  對!既然我的目標是遠方,那就要馬不停蹄地向前,不管身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨;既然目標是地平線(xiàn),那么留給世界的只能是背影。

  正在此時(shí),我醒了。桌上的香茗依舊香氣撲鼻;窗外的細雨依舊沙沙作響。而我只覺(jué)那“伊人”已近在咫尺。

高中勵志作文10

  又是新的一天。我獨自漫步在鄉間的小路上。太陽(yáng)升起來(lái)了,花兒睜開(kāi)了惺忪的睡眼,露珠為她們沐浴;▋壕窳,一起微笑著(zhù)面對著(zhù)新的一天;▋簜兓ハ啾戎(zhù),互相爭著(zhù),你不讓我,我不讓你,都來(lái)看誰(shuí)最漂亮。就連未長(cháng)大的小花蕾也和她們比著(zhù)。因為她知道她們的起跑點(diǎn)是相同的,她不能輸在起跑線(xiàn)上。小花蕾要更加努力,向著(zhù)更高的起點(diǎn)前行。

  天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠閑地在小路上走著(zhù),忽然看見(jiàn)小路上有一個(gè)白色的東西。走過(guò)去一看,原來(lái)是只受傷的蝴蝶。蝴蝶正用那纖細的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現了這樣一幅畫(huà)面:空中豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地落著(zhù),一只白色的蝴蝶拼命地閃動(dòng)著(zhù)翅膀。雨點(diǎn)打在蝴蝶身上。蝴蝶飛不動(dòng)了,但蝴蝶沒(méi)有停止。蝴蝶一直在飛……終于,蝴蝶發(fā)現了一個(gè)可以避雨的草叢。于是,蝴蝶停了下來(lái)。然而,蝴蝶太虛弱了,一不小心掉進(jìn)了旁邊的水坑中。雨停了,蝴蝶不停的向上爬。因為蝴蝶知道爬上去便會(huì )有一個(gè)新的起點(diǎn)?粗(zhù)看著(zhù),一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中,捧著(zhù)他到一個(gè)向陽(yáng)的巖石上。我在旁邊靜靜地看著(zhù)蝴蝶。過(guò)了一會(huì )兒,蝴蝶的翅膀干了。慢慢地,他振動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。白蝴蝶圍著(zhù)我飛了一周,好像在向我表示感謝。蝴蝶好像在對我說(shuō):“你也要努力啊,努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧!”蝴蝶慢慢飛走了,留給我無(wú)限的遐思。是的,起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中,不管遇到多大困難,都要不斷努力,都不能輕易放棄。因為,每個(gè)明天都是新的起點(diǎn),都是新的道路。

  我想:我們正是從一個(gè)起跑線(xiàn)沖向另一個(gè)起跑線(xiàn),一個(gè)個(gè)起跑線(xiàn)構成了美麗的人生。讓我們向著(zhù)新起點(diǎn)前行,拼搏一生,無(wú)怨無(wú)悔。

高中勵志作文11

  巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)!叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的,正因為有了荊棘,才需要我們在荊棘中開(kāi)辟道路,”一個(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現?墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現,只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標,為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。

  從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導致被小小的寒氣所封-殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著(zhù)雙腳。用雙手扒著(zhù)荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn),

  雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經(jīng)驗,傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗的積累,都是一次成長(cháng)的標志,所以我不悲傷,堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

  荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰性;沒(méi)有挑戰的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。

  只要我們有堅定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì )阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!

高中勵志作文12

  在人世間有一種東西,能體現出一個(gè)人的品質(zhì),這種東西是世間最美的,人們最?lèi)?ài)的—微笑。

  微笑體現了一個(gè)人的精神品質(zhì),在不同的情況下微笑,會(huì )有不同的效果哦;被人誤解的時(shí)候能微微的一笑,這是一種素養;受委屈的時(shí)候能坦然的一笑,這是一種大度;吃虧的時(shí)候能開(kāi)心的一笑,這是一種豁達;處于窘境的時(shí)候能自嘲的一笑,這是一種智慧;無(wú)奈的時(shí)候能達觀(guān)的一笑,這是一種境界;危難的時(shí)候能泰然一笑,是一種大氣……

  今天是一個(gè)考試的日子,考試對成績(jì)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)沒(méi)什么事,可對于我們成績(jì)不好的同學(xué)是比戰爭還要可怕的戰場(chǎng)啊,我們不怕被父母批評,不怕被老師說(shuō),我們怕父母、老師會(huì )對我們這些差等生流露出失望的眼神,我們都希望能看到你們的微笑,聽(tīng)到一句小小的勉勵,就夠了,這樣我們會(huì )盡力的去學(xué),去拼搏,我們現在的努力只為博得一個(gè)微不足道的笑容,我是一個(gè)差等生,一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生,雖然我的成績(jì)不好,但我也希望父母、老師給我一個(gè)微笑。

  在我遍體鱗傷的時(shí)候,多想得到一個(gè)微笑,一句支持我的話(huà),這是對我來(lái)說(shuō)多么大的一種奢望啊,我不配得到你們的微笑,只因我是一個(gè)差等生,學(xué)習不好的學(xué)生。

  為了你們的微笑,我去拼搏,我去努力,只為得到一個(gè)微笑,一個(gè)微不足道的微笑,一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>

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