【精品】勤奮的作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的勤奮的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮的作文 篇1
勤奮是千百年來(lái)一直被人們所提倡的良好品質(zhì)，勤奮之所以能被人們所贊頌，正是因為它可以為人們帶來(lái)成功，正如愛(ài)迪生所說(shuō)的“天才是來(lái)做百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，世界上沒(méi)有一個(gè)懶惰的人可以成為名人，每一位名人的背后一定有著(zhù)一段艱苦的血汗史。
世界上最有影響力的中國科學(xué)家之一袁隆平，他把畢生的精力放在雜交水稻上，獲得了成功，但這條道路并不是平坦的。在他提出雜交水稻時(shí)，有無(wú)數的人反對他，甚至說(shuō)他無(wú)知，但他依然向前走，他靠著(zhù)他手中僅有的幾個(gè)有利條件，和他自己的勤奮，在無(wú)數個(gè)日日夜夜里，他守在他的實(shí)驗田里，培育自己的水稻，最終他把“超級雜交稻”合成了，養活了十幾億中國人，獲得了國家最高科學(xué)技術(shù)獎。袁隆平之所以會(huì )成功，就是因為他有勤奮的精神，不怕困難，勇于創(chuàng )新的品質(zhì)。
美國的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，他的一生的創(chuàng )造發(fā)明達1000多項。他發(fā)明和改進(jìn)了我們在工作與日常生活中熟悉的電燈、電話(huà)、電報、電影。在眾多的發(fā)明中，最重要的是第一盞實(shí)用電燈和配電系統的發(fā)明。愛(ài)迪生試用了1600種材料，終于在1879年10月發(fā)明了第一盞具有實(shí)用價(jià)值的白熾燈，但只工作了40個(gè)小時(shí)。愛(ài)迪生并沒(méi)放棄，又試了6000多種材料，最終找到了新的發(fā)光體，日本竹絲，可持續發(fā)光1000多小時(shí)，成了我們到今天都在使用的電燈。愛(ài)迪生通過(guò)自己的勤奮，成為了人類(lèi)偉大的科學(xué)家。
偉大的科學(xué)家霍金，小時(shí)候就患了嚴重的疾病，全身上下只有一根手指可以運動(dòng)，但他沒(méi)有放棄自己，在輪椅上研究關(guān)于黑洞的問(wèn)題，獲得了巨大的成就。
世界上有無(wú)數的名人，靠著(zhù)自己的勤奮，在各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大成就，所以勤奮是我們通往成功的道路。
勤奮的作文 篇2
世界上的天才很多，但有哪些是天生就很聰明的呢？就拿愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)吧，愛(ài)迪生小時(shí)候并不聰明，年輕時(shí)一直想做一名偉大的科學(xué)家。有一次在火車(chē)上做實(shí)驗，列車(chē)長(cháng)多次告誡他，可他卻不聽(tīng)，結果東西產(chǎn)生了化學(xué)反應而爆炸，列車(chē)長(cháng)打聾了愛(ài)迪生的一只耳朵，愛(ài)迪生沒(méi)有放棄，一次次失敗，一次次爬起。終于成了一名偉大的科學(xué)家。高爾基說(shuō)：天才就是打倒一百次仍站立著(zhù)的人�！睈�(ài)迪生也說(shuō)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
這首詩(shī)是駱賓王小時(shí)候在賞湖時(shí)有感而發(fā)寫(xiě)成的。小時(shí)候的駱賓王真的是一個(gè)天才，但后來(lái)因為鄰居和朋友的贊賞，變得驕傲，就不接受后天的教育。最終淪為了和方仲永一樣的庸人。
正如王安石所說(shuō)：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”
一個(gè)天資聰慧的人因為不接受后天教育而變得與普通人一樣了，可想而知，如果一個(gè)普通人不學(xué)習，會(huì )怎樣呢？
王安石給我們這樣一個(gè)結論：“受于人者不至也�！币粋�(gè)人要想成才，僅僅“受之天”是不夠的，還必須要“受之人”。我們應該承認每一個(gè)人的天分是有差異的，但這個(gè)差異不在于其出身。
如果李白也像仲永一樣“不學(xué)”，那么今天或許就讀不到“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪邁詩(shī)句；如果杜甫沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，我們就欣賞不到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”所描繪的優(yōu)美景色。無(wú)數的事實(shí)證明，唯有勤奮學(xué)習，才能讓自己不成為“無(wú)所事事”的“眾人”，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。
家長(cháng)無(wú)視孩子的喜好，而去讓他們無(wú)條件服從自己的意愿。這樣家長(cháng)所損害的是孩子們學(xué)習的興趣和學(xué)習的自尊心，望子成龍的家長(cháng)所收獲的并不一定是自己所希望的果實(shí)。
一個(gè)人不能因為一時(shí)的虛榮就放棄了自己的前途，要為自己的未來(lái)著(zhù)想。仲永的父親也就是因為一時(shí)的虛榮，把仲永當成搖錢(qián)樹(shù)，搖完了，錢(qián)自然也就沒(méi)了。父親為了一時(shí)的財富而放棄了一生的財富。
錢(qián)是身外之物，總有一天會(huì )用完，而學(xué)到的知識卻是自己的，永遠都用不完，只有自己學(xué)到了知識，才是我們一生中最大的財富。如果我們不努力學(xué)習，哪怕是天才，也會(huì )有一天淪落為庸人，只有我們學(xué)習了，努力了，勤奮了，才能達到自己的目標，獲得自己心中的滿(mǎn)足。
父以子為榮，確實(shí)滿(mǎn)足了家長(cháng)的虛榮心，卻斷送了孩子的大好前程。當然，仲永父親也許只是一個(gè)大字不識的普通百姓，對于他的唯利是圖、目光短淺、愚昧無(wú)知，我們也不能太過(guò)于苛刻。不過(guò)，悲劇就是一個(gè)悲劇。
勤奮的作文 篇3
在我們班有這樣一個(gè)人，她學(xué)習十分勤奮，是班上許多同學(xué)的好榜樣！
她，有一頭短發(fā)，從背后看像男生似的，他還有一雙炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻梁上還架著(zhù)一副粉框眼鏡。
她學(xué)習很刻苦。
她每天都必須寫(xiě)一篇日記，把每天生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：開(kāi)心、煩惱……都拿起筆用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)記錄下來(lái)，老師見(jiàn)她這樣辛苦，很心疼她，經(jīng)常叫她少寫(xiě)點(diǎn)，每次寫(xiě)兩三篇就夠了，可她還是一如既往的刻苦寫(xiě)作文，從不間斷，所以她的作文成績(jì)在班上都是名列前茅的！
每次，一下課，同學(xué)們都爭先恐后的跑出去玩了，而她卻一個(gè)人靜靜地坐在座位上看書(shū)，當有同學(xué)找她結伴玩的時(shí)候，、她便很禮貌的拒絕了，繼續看她的書(shū)；無(wú)論教室里再怎么吵，她都當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，用手握著(zhù)耳朵繼續看書(shū)，整個(gè)身心都陶醉在知識的海洋中了！
上課時(shí)她也很認真，全神貫注地聽(tīng)老師講課，每當老師提出一個(gè)問(wèn)題，她總是一只手托著(zhù)下巴，耐心地思考問(wèn)題，再高高的舉起手來(lái)，回答問(wèn)題。每當她打完一個(gè)問(wèn)題總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩！
她寫(xiě)字速度也很快，在我們班是穩居第一。沒(méi)等老師布置完作業(yè)，她就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，絲毫不敢怠慢。作業(yè)寫(xiě)完后，總在第一時(shí)間交給老師批改。
講到這里，你們應該都猜到這個(gè)人是誰(shuí)了吧！她就是我們班的副班長(cháng)。
勤奮的作文 篇4
我是一個(gè)勤奮的小女孩。
記得那一次，媽媽帶著(zhù)我到姥姥家去玩，剛走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)姥姥家的院子臟兮兮的。我心想：“今天無(wú)論如何也要把院子打掃干凈�！�
姥姥看見(jiàn)了我們，立刻出來(lái)歡迎。休息一會(huì )后，我就開(kāi)始打掃院子了……終于掃干凈了，累得我滿(mǎn)頭大汗，可是看著(zhù)干凈的院子，我心里舒服極了。
我到屋里去補充能量了，吃了好多豆卷。這時(shí)，姥爺買(mǎi)饃回來(lái)了，看到干凈的院子高興地叫道：“這是誰(shuí)做的好事，把院子打掃得這么干凈！”大家都說(shuō)是我干的。姥爺聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“我的小外孫女可真棒呀，一個(gè)人能打掃得這么干凈！”大家都夸我是個(gè)勤奮的好孩子。我高興地笑了。
如果我們每個(gè)人都很勤奮的話(huà)，那么就能給別人帶來(lái)很多快樂(lè )，同時(shí)也能給自己帶來(lái)很多快樂(lè )。就像《找不到快樂(lè )的波斯貓》所講得道理那樣。
勤奮的作文 篇5
曾模糊地記得某一位作家這樣說(shuō)過(guò)，重要的不是成功，而是奮斗的過(guò)程。這句話(huà)，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ?zhù)，不停地奮斗著(zhù)。成功是奮斗的結果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。
誠然，誰(shuí)都不想否認，也不會(huì )否認，人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的.書(shū)頁(yè)上揮寫(xiě)輝煌的一筆�？墒窃谖铱磥�(lái)，在奮斗過(guò)程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悅難以用語(yǔ)言來(lái)表達，而奮斗的過(guò)程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽(yù)。她是成功了，但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽(yù)，更主要的是這契而不舍的奮斗精神，值得后人細細品味。
在我們周?chē)性S多人經(jīng)過(guò)自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來(lái)了鮮花與掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無(wú)緣，或者沒(méi)有看到成功。這時(shí)，我們可以說(shuō)這是個(gè)“失敗者”嗎?當然不能!他們同樣是成功者!他們在奮斗中已經(jīng)體現了自身的價(jià)值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅持到終點(diǎn)的運動(dòng)員，人們還為他鼓掌呢?
相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，決對不會(huì )成功的!但是取得一點(diǎn)成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結果還是淪為失敗者。同樣如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個(gè)與成功無(wú)緣的人。
所謂真正的成功者總是敢于戰勝自我、不斷進(jìn)取、有上進(jìn)心的人。他們成功后不會(huì )陷在榮譽(yù)的懷抱中，反而會(huì )不斷尋求，不斷探索更高的目標，并會(huì )為此付出更大的努力。唯有這樣的奮斗才是賦有所值的。
作為我們中學(xué)生，正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個(gè)階段的成績(jì)看作再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無(wú)法逃避失敗，為此在成功與失敗面前，我們能做的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生命中永恒的財富和不變的主題!
勤奮的作文 篇6
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！边@是偉大的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石�！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識。
古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng )造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！边@足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，奮斗，勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！边@是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。勤能補拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì )勤奮地學(xué)習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會(huì )變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過(guò)就會(huì )永遠聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿(mǎn)，驕傲時(shí)，那么你也會(huì )從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補拙。同學(xué)們，如果你認為自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，保持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì )帶你走上成功的路。
勤奮的作文 篇7
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！睈�(ài)迪生是在告訴我們青少年：做一個(gè)勤奮的人是學(xué)生必有的精神。想要成功就需要勤奮的精神。
我們的生活中有很多通過(guò)勤奮取得成功的例子。
我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周就是一個(gè)勤奮的人。童第周還沒(méi)有小學(xué)畢業(yè)就因為生活貧困輟學(xué)了。到了17歲的那年，他在再三的要求下，他的父親才借錢(qián)供他上中學(xué)。剛回到學(xué)校讀書(shū)時(shí)他的成績(jì)非常糟糕，期末考試平均成績(jì)才45分。校長(cháng)勸他留級，童第周再三請求校長(cháng)讓他再跟著(zhù)班級上一學(xué)期，他立志要趕上其他的同學(xué)。童第周經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力學(xué)習。每天早上天不亮就在路燈下讀外語(yǔ)，晚上宿舍熄燈了就跑到校園的路燈下讀書(shū)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他的成績(jì)提高了，每門(mén)課都是優(yōu)秀，數學(xué)還考了100分。我們要學(xué)習童第周勤奮的精神，我們不僅要有勤奮的精神，我們還要有不放氣的精神遇到困難不放棄，“從哪里摔倒，就從哪里站起來(lái)”，只有勤奮才會(huì )進(jìn)步。
在生活中，我的同學(xué)——魏志航也是勤奮學(xué)習的榜樣，魏志航天天在學(xué)校就把全部的作業(yè)寫(xiě)完，他回家也不玩，而是在學(xué)習。在家里的時(shí)間，他把自己的活動(dòng)安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。七點(diǎn)背單詞，八點(diǎn)吃完飯，八點(diǎn)半又開(kāi)始讀課文，九點(diǎn)和爸爸下棋或者散步。每天早上天剛亮就起床鍛煉身體。就是因為他天天這么勤奮地學(xué)習、鍛煉身體。所以他的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)一直在年級里名列前茅，他的體育成績(jì)也很優(yōu)秀。這種勤奮的精神，也值得我們學(xué)習。
我身邊還有一位叫做阿里木江的同學(xué)。他原先的學(xué)習成績(jì)很糟糕，甚至連漢語(yǔ)都說(shuō)不好。但是他沒(méi)有因為成績(jì)不好就放棄學(xué)習。他把別人用來(lái)玩的時(shí)間都用在了勤奮讀書(shū)上，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，他終于取得很大的進(jìn)步，在今年他還被學(xué)校評選為“陽(yáng)光少年”。
這一件件的事情告訴我們一個(gè)道理：“勤奮不一定成功，但勤奮本身就是一種成功！”如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有勤奮的精神，那很難取得成功，我們要學(xué)習童第周、魏志航和阿里木江勤奮的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣我們才能向成功的終點(diǎn)駛去。
勤奮的作文 篇8
有的人說(shuō)：天才在于百分之九十九的努力和百分之一的靈感�！庇械娜苏f(shuō)過(guò)：“一分耕耘一分收獲�！碑斂吹教觳诺陌l(fā)揮時(shí)而驚羨不已，當看到笨蛋的愚蠢時(shí)而不屑一顧。然而我們在感嘆這一些時(shí)，是否想過(guò)天才背后的十萬(wàn)倍努力和汗水，笨蛋后面的游手好閑朋友們，你們要記�。鹤鋈�，要腳踏實(shí)地；學(xué)習，要專(zhuān)心致志；做事，更要精益求精。在天才與笨蛋之間，只有一念之差。小時(shí)候，都是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子。但是到青少年時(shí)，兩個(gè)人都變了，一個(gè)走上了正路，另一個(gè)人卻走上了不歸路。從此以后，兩個(gè)人的差距越來(lái)越遠。
貪玩游手好閑的人喜歡“玩”與“樂(lè )”，享受在玩樂(lè )之中，逃避現實(shí)，虛度光陰。
而天才的講究就是“成”與“功”，“勤”與“奮”是“成”養成了“功”，同時(shí)，“功”也養成了“成”。正所謂功到自然成。只有辛辛苦苦的用功讀書(shū)，才能成功。學(xué)如逆水行舟——不進(jìn)則退，我們的一生，天才與笨蛋的差別，就在與“成”與“功”之間。
古代著(zhù)名詩(shī)人李白，小的時(shí)候十分的貪玩，不喜歡讀書(shū)。有一天，他出門(mén)玩耍時(shí)看見(jiàn)一位老婆婆手中拿著(zhù)一根鐵棒在不停的磨。十分好奇，便問(wèn)老婆婆在干什么，老婆婆說(shuō)她想把鐵棒磨成繡花針。他聽(tīng)了這句話(huà)，十分的震驚，從此以后，他用心讀書(shū)，把書(shū)當成自己的朋友，終于成為了一位鼎鼎大名的詩(shī)人。
一分耕耘一分收獲。只要功夫深鐵杵磨成針。讓我們勤奮起來(lái)吧，成為一個(gè)地地道道的天才吧！
勤奮的作文 篇9
我的朋友xx是一個(gè)勤奮的人，他每天不知疲倦地學(xué)習，不輕易放過(guò)每一分每一秒的時(shí)間。
當太陽(yáng)才剛剛升起時(shí)，其他同學(xué)還在被窩里睡覺(jué)的時(shí)候，他的房間里已經(jīng)響起了朗讀外語(yǔ)的聲音；當同學(xué)們踏上去學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)早早地來(lái)到教室在認真地寫(xiě)作業(yè)；當同學(xué)們吃過(guò)午飯去操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，他就待在教室里讀課外書(shū)；當同學(xué)們放學(xué)回家要做作業(yè)時(shí)，他已經(jīng)完成了作業(yè)，在家里看著(zhù)歷史小說(shuō)；當其他同學(xué)們剛做完作業(yè)，他已經(jīng)在球場(chǎng)里打網(wǎng)球。
為了攻克語(yǔ)文難關(guān)，xx每天都沉浸在小說(shuō)中，游弋在無(wú)數的語(yǔ)文字詞中，忘掉了自己，忘掉了周?chē)囊磺小?/p>
有一次，在暑假中，正是中午時(shí)分，我感到很熱，就去他家敲門(mén)，想和xx一起游泳。他的媽媽開(kāi)門(mén)了：“你是不是要找xx？他在他的房間里�！蔽亿s快奔到他的房間里，見(jiàn)到他在讀書(shū)，于是就說(shuō)：“xx，我們去游泳吧！”誰(shuí)知xx理也不理，繼續看書(shū)。我在叫了幾遍，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，他才發(fā)現我站在他旁邊，說(shuō)：“你嚇死我了，見(jiàn)人不說(shuō)聲�！薄拔艺f(shuō)了好幾遍，不對，我叫了好幾遍！”我喃喃自語(yǔ)道�！皩α�，我們去游泳吧！”“好�！彼斓卮饝�。我們拿著(zhù)泳衣走向游泳池�？蛇^(guò)了圖書(shū)館，他突然不見(jiàn)了。我找了好一會(huì )兒，才在圖書(shū)館里找到了他。原來(lái)他正在專(zhuān)心致志地看一本書(shū)呢！
這次雖然沒(méi)游泳，可我懂得了：一個(gè)人要做一件事，并且要做好，就應該勤奮。
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