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【精選】一個(gè)堅強的人作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的一個(gè)堅強的人作文4篇,歡迎大家分享。
一個(gè)堅強的人作文 篇1
一個(gè)堅強的人讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū),讓我受益匪淺,從魯濱遜身上學(xué)到了許多精神品質(zhì),讓我懂得遇到困難,不能輕易放棄,要勇于與困難作斗爭,努力戰勝困難,要學(xué)會(huì )堅強勇敢要有一種永不服輸的精神。
書(shū)中的魯濱遜雖然獨自一人被海水沖到了一個(gè)孤島上,在別人看來(lái)沒(méi)有活的希望時(shí),他卻勇敢的活了下來(lái),任靠他的勇敢,智慧,堅強還有永不磨滅的決心和信心,獨自一人在島上生活了28年,克服多種困難,最終離開(kāi)小島,回到住地。
在我身邊也有像魯濱遜這樣的人,堅強,勇敢,頑強的人,他是在印刷廠(chǎng)工作的一名工人,他每天早出晚歸辛苦工作,為了他的家庭,他的妻子因為要照顧孩子沒(méi)辦法出去工作,于是,這養活一大家人的擔子就會(huì )壓在他的身上。堅強的他決定利用下班時(shí)間再找一份工作,于是他開(kāi)始奔波,因為他知識不多,所以工作不好找,就是在印刷廠(chǎng)的工作,也是靠別人介紹的,就這樣,每天上班,下班很晚才回家,無(wú)論自己有多累,也從無(wú)怨言,一天天過(guò)去了,他幾乎跑遍了整個(gè)城市,不知被拒絕了多少次,但他有一種不服輸的精神,堅強樂(lè )觀(guān),好像無(wú)論有多大的困難,也打不垮他,無(wú)論有多大的難題,他也能微笑著(zhù)去面對,功夫不負有心人,他的精神感動(dòng)了“上帝”,最終找到了一份好的.工作,堅強勇敢,頑強,永不服輸的他就是我的父親,我最?lèi)?ài)的人。雖然我的家庭困苦一些,但快樂(lè )永在,幸福永存。
父親,你可貴的品質(zhì)是我學(xué)習的精神,是我前進(jìn)的金鑰匙,在以后的歲月里,我一定珍惜時(shí)間,好好學(xué)習,不辜負您對我的期望,我愛(ài)您!
一個(gè)堅強的人作文 篇2
一個(gè)堅強的人
星期天,媽媽帶我到蚌埠學(xué)二胡。中午休息的時(shí)候,百貨大樓門(mén)前的一個(gè)人引起了我的注意。
起初,我只是看見(jiàn)地上有一行行粉筆字,是用楷書(shū)寫(xiě)的,內容都是關(guān)于助人為樂(lè )、他怎樣受苦、希望人家捐錢(qián)什么的。我尋字而望,見(jiàn)到了一個(gè)父母雙亡、有車(chē)有房、文質(zhì)彬彬、才智出眾的中年男子。他的一條胳膊與另一條胳膊粘在了一起,而且只有正常人的三分之一粗;另一只手也沒(méi)有了。他用兩個(gè)腳指頭夾著(zhù)粉筆,吃力地寫(xiě)著(zhù)字,希望別人可以捐錢(qián)給他?墒窃倏纯此耐,里面只有幾枚一角的硬幣。
他不像旁邊那個(gè)頭突出一大塊的人,那個(gè)人是唱歌賺錢(qián);也不像那個(gè)沒(méi)有腳,只可以用手和木板車(chē)行走的人,他是傳播文明來(lái)賺錢(qián)。
他個(gè)子不高,不胖也不瘦。他的頭一直低著(zhù),好像怕人看見(jiàn)。
他活到現在一定不容易。他沒(méi)有手,吃飯難,上廁所也難,生活不能自己獨立去面對。他可以在別人的嘲笑和異樣的.目光下長(cháng)大,也可以在關(guān)注與春風(fēng)中死去。
外表并不重要,只有內心強大才是真正的強大。這話(huà)誰(shuí)都明白。但是,誰(shuí)可以與我們眼中的“怪胎”、“低能兒”一樣呢?
一個(gè)堅強的人作文 篇3
生命在于搏擊,鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,練不出硬漢和強者。
——題記
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節于一體,這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一,《神秘島》,給我留下了深刻的印象。
狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降。這是,流動(dòng)的平原被暴雨無(wú)情地鞭打著(zhù),掀起浪花無(wú)數,好似萬(wàn)馬奔騰。就這樣,這五位勇敢者在颶風(fēng)肆虐下投進(jìn)暴風(fēng)中碰碰運氣了。
被俘的'五位北軍趁人不備,在暴風(fēng)雨中乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)。在逃離的過(guò)程中,堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上,在環(huán)境極其惡劣的情況下,他們找到了住的地方,依靠著(zhù)哈伯豐富的知識,他們找到了吃的。五個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都各司其職,充滿(mǎn)了力量。
工程師失蹤后,伙伴們都在尋找史密斯,他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣,伙伴們心中永遠充滿(mǎn)了希望,他們堅信工程師是不會(huì )死的,他們也堅信無(wú)論如何工程師一定會(huì )幫助他們渡過(guò)難關(guān),因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。
在前四章中,作者多次運用了環(huán)境描寫(xiě),氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼,敢于與大自然搏斗的冒險精神。他們是勇敢的人、堅強的人。
文章開(kāi)頭用對話(huà)的形式引人入勝,烘托出一個(gè)緊張的氛圍。有從側面表現出了伙伴們的處境十分危險,但他們冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨的襲擊中毅然前行。無(wú)論如何,我們都要做一個(gè)堅強的人。
一個(gè)堅強的人作文 篇4
我讀小學(xué)三年級,不要小看我哦,其實(shí)我是一個(gè)很堅強的人。
上一次,我生病了,媽媽趕緊把我送到醫院。來(lái)到醫院,醫生說(shuō)要打針。我就怕打針,差點(diǎn)要哭了,媽媽對我說(shuō):“不要怕,要堅強!”于是我按照媽媽說(shuō)的話(huà)去做,打針的.時(shí)候,我嘴里說(shuō):“要堅強!要堅強!……”打完后,媽媽問(wèn)我說(shuō):“你好些了嗎?”我說(shuō):“好多了,打針的時(shí)候,我很害怕,后來(lái)聽(tīng)了您的話(huà)我的心里就好受多了!眿寢岄_(kāi)心地說(shuō):“你真是一個(gè)堅強的好孩子!”我也開(kāi)心的笑了。
還有一次,在學(xué)校里,我摔跤了,哭了起來(lái),老師看見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)扶我起來(lái)對我說(shuō):“要堅強!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,慢慢地走回自己的位置去把眼淚擦干了。接著(zhù),老師打了電話(huà)給媽媽?zhuān)葖寢尲奔泵γ?lái)到學(xué)校時(shí),我已經(jīng)好多了,盡管還有些疼,但我沒(méi)有再哭。媽媽高興地對我說(shuō):“你真是個(gè)堅強的好孩子!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我也不好意思地笑了。
你看,我是不是正在慢慢變得堅強起來(lái)?