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【推薦】一個(gè)堅強作文集錦7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的一個(gè)堅強作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)堅強作文 篇1
我記得我十二歲的時(shí)候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫(huà)面。
我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個(gè)同齡的孩子玩耍。這時(shí)，一個(gè)和他要好的朋友說(shuō)：“哎，你的鞋帶開(kāi)了�！边@時(shí)，這個(gè)沒(méi)有胳膊的'小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來(lái)。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見(jiàn)后就跑了過(guò)去說(shuō)：“喂，你不有，在這里干什么��？”
他聽(tīng)后說(shuō)：“回家干什么��？”
“回家當然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�(gè)小伙伴蠻不在意地說(shuō)。
誰(shuí)知這個(gè)小孩聽(tīng)了他的話(huà)后立刻表現出很生氣的樣子說(shuō)：“我為什么要家長(cháng)幫我系？我自己難道沒(méi)有手嗎？”
別的小朋友笑著(zhù)對他說(shuō)：“你不是沒(méi)有一個(gè)胳膊嗎？”
聽(tīng)了他們的話(huà)，這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里，自己開(kāi)始用一只手認真地系起鞋帶來(lái)。
對于一個(gè)五六歲的小孩子來(lái)說(shuō)，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說(shuō)用一只手了�？墒沁@個(gè)孩子想到他們的譏笑，心里想著(zhù)一定要系上。于是，他用嘴幫著(zhù)那只僅存的手吃力地系起鞋帶來(lái)。
不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認識這個(gè)小孩，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但我相信，他一定是一個(gè)相當堅強的孩子。
一個(gè)堅強作文 篇2
今年暑假，我認識了一位新朋友，她的名字叫好好，她和她媽媽是從汶川大地震中逃出來(lái)的，而她的爸爸在地震中一去不返。
那是20xx年５月12日下午２點(diǎn)28分30秒，她的爸爸正在給學(xué)生們上課�？蛇@時(shí)，地動(dòng)山搖，把他和學(xué)生們嚇得膽戰心驚，她的的爸爸趕緊讓學(xué)生們到操場(chǎng)上去。但是，樓房已經(jīng)開(kāi)始倒塌了，她的爸爸帶著(zhù)學(xué)生拼命地往外跑。她的爸爸已經(jīng)到一樓了，可他想：“不行，學(xué)生們還在三樓呢！”他又重新沖回三樓，扒開(kāi)碎石，把路道清理通常，讓學(xué)生們下去。等最后一個(gè)學(xué)生下去以后，他自己也準備下去�？删驮谶@時(shí)，一大塊磚頭從屋頂朝他飛來(lái)。他，被埋在那里，永遠閉上了眼睛……
聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我的'眼淚也忍不住流了出來(lái)。難怪呢，我以前還奇怪好好的額頭上為什么有那么長(cháng)一條傷口。我把這件事講給妞妞和璁璁聽(tīng)，聽(tīng)完后，璁璁嘆息到：“真可惜��！”我反問(wèn)他：“他用自己的生命挽救了那么多條生命，那是可惜嗎？他讓全班同學(xué)毫發(fā)無(wú)損地逃出去了，那是可惜嗎？我想就算他在天堂，也會(huì )為此感到驕傲��！”
一個(gè)堅強作文 篇3
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)品味書(shū)中人物；愛(ài)斟酌書(shū)中的字眼，愛(ài)探討書(shū)中的不解，愛(ài)......書(shū)，無(wú)處不在，它像春雨般滋潤著(zhù)我，讓我時(shí)刻吮吸這一切，今天，一個(gè)故事令我十分感動(dòng)，那便是〈〈留守小隊，快樂(lè )牽手〉〉。
書(shū)中講述的是一個(gè)叫譚海美的小姑娘，譚海美的家庭可謂“多災多險”，三歲時(shí)，打工的父親便失去了左手，弄傷了右手，因為家里債臺高筑，譚海美的母親不堪忍受生活的負擔，離家出走，從此以后，小海美便交給了爺爺奶奶撫養。
當讀到小海美沒(méi)有嘗過(guò)飲料的滋味，奶奶泣不成聲時(shí)，我的心為之一顫，心中不住的問(wèn)自己：小海美的年齡與我相同，但是她經(jīng)歷的.挫折為何比我呢？
譚海美不論刮風(fēng)下雨，不分寒暑假日，每天都跟奶奶撿破爛，但當別人問(wèn)她難道不怕羞嗎？她則說(shuō)：“我們不偷不搶?zhuān)縿趧?dòng)掙錢(qián)不丟人。因為自己的努力，譚海美讓許多不快樂(lè )的同學(xué)擁有了快樂(lè )，讓孤單的同學(xué)變得活躍，她通過(guò)不懈努力，終于成為了“十佳少先隊員”
讀了這篇文章，我覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了不少，譚海美年紀還小，是什么促使她用小小的肩膀扛起了一個(gè)家庭的重負？是什么讓她這么努力去讓同學(xué)快樂(lè )呢？
我生活在一個(gè)寬裕的家庭，雖然家中并不富裕，但比譚海美這個(gè)支離破碎的家庭要好多了。
生活在大都市的孩子或許根本就對這個(gè)令人感慨的故事不顧一屑，他們的生活已經(jīng)很充裕了，有父母的寵愛(ài)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，但小海美，卻永遠也享受不到，這簡(jiǎn)單的生活，也許是小海美最好的渴望。
譚海美，一個(gè)平凡的小女孩，但她賦予我們的思想卻如此多，給予家人的愛(ài)卻如此美好。
一個(gè)堅強作文 篇4
在5.12汶川大地震中，有很多人失去了生命，但還有一部分人幸存了下來(lái)，有一個(gè)讓我記憶無(wú)比深刻的人，他叫陳堅。
陳堅是一個(gè)普通的四川人，27歲。5月12日大地震時(shí)，他正在綿陽(yáng)市北川縣一條街上，大地震發(fā)生時(shí)，街兩邊的房屋都向街上倒，陳堅就被倒下來(lái)的房屋壓住了。
在5月15日，四川臺的記者路過(guò)那里時(shí)，他才被發(fā)現，這時(shí)，他說(shuō)了一句讓所有的人都永生難忘的.話(huà)：“我也曾想過(guò)放棄，但我必須活下去，為了每個(gè)深?lèi)?ài)我的人，我不能讓小孩一出生就沒(méi)有爸爸�！辈痪�，救員人員隊伍就到了，他們用千斤頂頂出了一點(diǎn)空間，但指拇大的鋼筋還是把陳堅卡在了里面，救員隊就手拿工具把鋼筋砸斷。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……終于，陳堅身上的鋼筋被全部砸斷了，陳堅可以出來(lái)了，救員人員試圖把陳堅拉出來(lái)，救員人員隊伍叫：“1、2、3、4……”陳堅就接著(zhù)數：“5、6、7、8、9……”給自己鼓勵。
下午6點(diǎn)，陳堅被救出來(lái)了，但在用擔架把他抬下山的過(guò)程中，四川臺記者張清在叫陳堅的時(shí)侯，陳堅就不應了，張清馬上叫醫生，給陳堅做人工呼吸，希望陳堅能活下來(lái)，但陳堅卻永遠離開(kāi)我們了，在場(chǎng)的所有人都哭了。我在電視機前看到這樣的畫(huà)面也情不自禁地流下了眼淚。
雖然陳堅走了，但他的堅強永不滅，他的精神將永遠鼓舞著(zhù)我，我將像他一樣，面對困難也能樂(lè )觀(guān)向上，我會(huì )永遠記�。河幸环N堅強叫“陳堅”。
一個(gè)堅強作文 篇5
在這個(gè)世界上有很多的人，他們的性格都是不同的，而我在我的生活當中遇到了一個(gè)堅強的人。我非常的`佩服他。我覺(jué)得他是我見(jiàn)過(guò)的最堅強的人。
他是一個(gè)搬運工，是一個(gè)40多歲的中年男人。而我見(jiàn)到他的時(shí)候，是在放學(xué)的路上，他在那兒正拼命的搬運東西，那些東西看著(zhù)就很重。如果是我搬運這些的話(huà)，我一定是搬不動(dòng)的，反正是非常的沉。
我看到其他的和他一樣是搬運工的人，干著(zhù)干著(zhù)就開(kāi)始埋怨。說(shuō)一些不好的話(huà)。開(kāi)始偷懶，開(kāi)始在那兒說(shuō)閑話(huà)。
而那個(gè)人不一樣，他并不和他們說(shuō)話(huà)。他只是悶著(zhù)頭在那兒不停地干，仿佛像一個(gè)機器人一樣，除了干活什么都不會(huì )做，甚至連休息都不知道是什么。
到底是什么讓他這樣堅持下去，為什么別人就不能堅持呢？為什么只有他，只有他能夠堅持下去？我并不清楚，我并不知道他是哪里的人，我不知道他為什么而干活。我也不知道他到底經(jīng)歷過(guò)什么。他的人生又是怎樣的。
可是我知道有那么一股氣在激勵著(zhù)他，他這樣堅強。這種堅強的性格，這種堅強的意志，這種堅強的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？難道不值得我們敬佩嗎？
我知道這是一件很小的事，很多的人都可以做出來(lái)，而我也不是說(shuō)只有他能做這些，世界上有很多人和他一樣。我只是舉一個(gè)例子。他們那樣的人，他們的精神，都會(huì )讓我們敬佩。
一個(gè)堅強作文 篇6
人活在世上就要學(xué)會(huì )堅強，可一個(gè)人堅強的理由是什么？只是為了活在世上嗎？不，堅強的理由有很多！我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了學(xué)校，問(wèn)問(wèn)自己身邊的同學(xué)，一個(gè)人堅強的理由是什么？
來(lái)到充滿(mǎn)歡樂(lè )的學(xué)校，我看到一臉笑容的A，我問(wèn)他：“一個(gè)人堅強的理由是什么？”A說(shuō)：“堅強的理由就是我們要始終相信‘只要努力，我一定是最好的！’I‘mtheking！一點(diǎn)小的挫折算不了什么，況且還有將來(lái)的夢(mèng)，有陽(yáng)光，有希望！”
我帶著(zhù)同樣的問(wèn)題去問(wèn)B，B說(shuō)：“為自己的親人，朋友和自己所愛(ài)的人而堅強！就這么簡(jiǎn)單�！�
接著(zhù)我又遇到了正在早讀的C，C說(shuō)：“生物進(jìn)化法則‘適者生存，其它不適者將被淘汰’！”
上體育課時(shí)，我看到了正在踢球的D，D說(shuō)：“人活在世上是為了自己，所以一個(gè)人堅強也是為了自己！”
體育課下課，我碰到大汗淋漓的E，E說(shuō)：“不要輕易流眼淚，相信自己是最堅強的！”
五種答案，五種不同的看法！讓我深有感觸。其實(shí)一個(gè)人堅強是沒(méi)有理由的，因為人活在世上就必須要學(xué)會(huì )堅強。你強我卻不能弱，只能做到比你更堅強。挫折不是敵人，它是我們的`朋友，它讓我們學(xué)會(huì )堅強，懂得堅強。讓我們在今后的生活中學(xué)會(huì )堅強，對于挫折我們不要退縮！
寄語(yǔ)：
這一篇文章是寫(xiě)給愛(ài)哭的女孩的！我也是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，每一次朋友們的安慰讓我真正的了解了“堅強”一詞的含義。在此我要謝謝那些關(guān)心和愛(ài)護我的朋友們！15歲的來(lái)臨，我會(huì )堅強起來(lái)，好好的面對未來(lái)的生活！
一個(gè)堅強作文 篇7
媽媽?zhuān)俏冶澈髲姶蟮闹�。也是因為她，我懂得了許多事，也知道該怎樣堅強。
我的家庭特殊，媽媽是爸爸的二妻。雖然從來(lái)沒(méi)有人告訴過(guò)我，可是我也不知道怎么知道。媽媽生了我和姐姐，姐姐今年上大學(xué)，而我在上高中。家里的經(jīng)濟條件又不是很好，可媽媽從來(lái)不會(huì )對我和姐姐苛刻，總是有什么好的.留給我們。媽媽又是一個(gè)愛(ài)啰嗦的人，總是在我耳邊不停的說(shuō)，要我好好學(xué)習，而我每次又不耐煩，每次一說(shuō)到這個(gè)，我就會(huì )走掉。其實(shí)我什么都懂，什么都知道。我只是不喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)。
有時(shí)候覺(jué)得自己不好好學(xué)習，對不起媽媽。媽媽每天辛苦的干活，早出晚歸，每天回來(lái)都腰酸背痛，可她強忍著(zhù)不說(shuō)，我看在眼里卻疼在心里。媽媽腳腫起來(lái)了，卻又不告訴我，明明很疼，在我面前又故作堅強，不想讓我擔心。卻在我看不見(jiàn)的地方一拐一拐的。
堅強的媽媽?zhuān)闳讨?zhù)疼痛只是為了不讓我擔心。堅強的媽媽?zhuān)m然你愛(ài)嘮叨，可我從來(lái)沒(méi)嫌棄過(guò)你。你是我最?lèi)?ài)的，最親的媽媽。每次看著(zhù)你的背影，心里都會(huì )一種說(shuō)不來(lái)的難受，我任性，我不懂事，才會(huì )讓你常常為我落淚。在這里，我向您說(shuō)一句對不起。
我那堅強，我又最?lèi)?ài)的媽媽。
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