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實(shí)用的堅強的作文(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的堅強的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
堅強的作文 篇1
多少人曾因為沒(méi)文化被人嘲弄;多少人曾因為愚昧無(wú)知而觸犯法律;而又有多少人因為一時(shí)沒(méi)抓住機會(huì )學(xué)習而一輩子吃苦。這種種現象告訴我們,知識是多么的可貴,同時(shí),在觀(guān)看了《美麗的大腳》這部影片后,又讓我對學(xué)習與做人有了新的感悟。
今天下午,在同學(xué)們急切的盼望下,我們終于觀(guān)看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗,還有從北京來(lái)的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學(xué)們逗得哈哈大笑,但在開(kāi)心之后呢?我想留給大家的恐怕只有感動(dòng)和學(xué)會(huì )珍惜。
孩子們在泥土中打滾,三年沒(méi)下過(guò)雨的天災,讓這兒變得滴水貴如油,為了給孩子們買(mǎi)一臺電腦,張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在,電影中的畫(huà)面還在我的腦海浮現。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗老師也沒(méi)有太多的文化,但還是認真賣(mài)力的去教孩子!癵ood good study,day day up”這是我見(jiàn)過(guò)最特殊的一句“好好學(xué)習,天天向上“。初學(xué)英語(yǔ)的張老師,卻把她心中最真實(shí)的想法說(shuō)出,在多數人眼中,這只是一個(gè)笑料,而正是這句令人發(fā)笑的話(huà),卻讓我難以忘記,因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。
張老師走了,再從村里往城里送土豆的途中,被火車(chē)撞傷,還清楚的記著(zhù)她在病床上的最后一句話(huà):“人是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界上的`,所以我要笑著(zhù)離開(kāi)!毙χ(zhù)閉上了眼睛,看著(zhù)那張安詳和藹的笑臉,此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……
外面的世界很精彩,欲要見(jiàn)識更多的事物,就必然要好好學(xué)習。我們現在的學(xué)習環(huán)境比那些貧困山區的孩子要強一百倍,一千倍,但為什么卻不懂得珍惜呢?只有付出努力,才能走出一條光明大道,要踏踏實(shí)實(shí)做人,刻苦努力學(xué)習,珍惜來(lái)之不易的機會(huì ),珍惜美好的學(xué)習條件,努力吧!像張美麗老師所說(shuō):“good good study, day day up!"
Come on!
堅強的作文 篇2
生命在于搏擊,鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,練不出硬漢和強者。
——題記
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節于一體,這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一,《神秘島》,給我留下了深刻的印象。
狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降。這是,流動(dòng)的.平原被暴雨無(wú)情地鞭打著(zhù),掀起浪花無(wú)數,好似萬(wàn)馬奔騰。就這樣,這五位勇敢者在颶風(fēng)肆虐下投進(jìn)暴風(fēng)中碰碰運氣了。
被俘的五位北軍趁人不備,在暴風(fēng)雨中乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)。在逃離的過(guò)程中,堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上,在環(huán)境極其惡劣的情況下,他們找到了住的地方,依靠著(zhù)哈伯豐富的知識,他們找到了吃的。五個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都各司其職,充滿(mǎn)了力量。
工程師失蹤后,伙伴們都在尋找史密斯,他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣,伙伴們心中永遠充滿(mǎn)了希望,他們堅信工程師是不會(huì )死的,他們也堅信無(wú)論如何工程師一定會(huì )幫助他們渡過(guò)難關(guān),因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。
在前四章中,作者多次運用了環(huán)境描寫(xiě),氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼,敢于與大自然搏斗的冒險精神。他們是勇敢的人、堅強的人。
文章開(kāi)頭用對話(huà)的形式引人入勝,烘托出一個(gè)緊張的氛圍。有從側面表現出了伙伴們的處境十分危險,但他們冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨的襲擊中毅然前行。無(wú)論如何,我們都要做一個(gè)堅強的人。
堅強的作文 篇3
懷著(zhù)熱切的心情來(lái)到我曾經(jīng)快樂(lè )的地方——老家的花園,因為在那不起眼的角落里有一株堅強的野菊花。
記得小時(shí)候,曾經(jīng)弄死過(guò)一只野菊花,我原以為它死了沒(méi)想到三天以后野菊花開(kāi)的'更美了。
那綠綠的莖脈筆直筆直的,那鮮艷的花朵好像一個(gè)開(kāi)懷大笑的小天使,我看著(zhù),看著(zhù),找了迷。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事那朵野菊花生長(cháng)在一個(gè)大棚里,因為每天都人為它和它的伙伴們施肥、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活,于是它收攏花瓣終于如愿以?xún)數谋环诺搅送饷嫠澙返暮粑?zhù)新鮮的空氣,享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,忍不住高興跳起了舞室外的生活真美啊它想著(zhù),可是日子一天天過(guò)去,它發(fā)現這里有狂風(fēng)暴雨也有熱日炎炎它曾經(jīng)想放棄回到溫室可是堅強自信的它堅持了下來(lái)。
不知道多久過(guò)去了,他昏迷過(guò)有蘇醒過(guò),他頑強的打開(kāi)花瓣終于他成功了,他變得更美了。
想著(zhù)我的野菊花不也是這樣嗎?岑被我踩死卻又活了過(guò)來(lái)。
野菊花是我成長(cháng)使我堅強。我愛(ài)野菊花。
堅強的作文 篇4
又是一夜秋風(fēng)燥,倦雀窩巢待暖嗷。且料枯枝添白雪,平添壯志一思潮。許久沒(méi)有坐下來(lái)寫(xiě)些東西了,留下了許多欠賬!虧欠別人是種道德的譴責,虧欠自己是在扼殺時(shí)間的生命。能靜靜地坐下來(lái),是種幸福。能將自己置身之外,是種超脫。而我原來(lái)為什么感覺(jué)這是種痛苦呢?生活應當如靜靜的流水,雖有感知逝去的韶華,然后平淡地注入心底一絲溪流,隨著(zhù)年月的積累的態(tài)勢隨流而下,伴著(zhù)風(fēng)露,夾著(zhù)恬淡,賞著(zhù)世間虛浮繁華守著(zhù)內心的田園歸去。嘩嘩地、呼呼地任風(fēng)露吹拂飄揚的秀發(fā),讓兩耳灌入自由的思潮。咚咚地、砰砰地任激流蕩起幸福的心跳,讓心隨激流的樂(lè )章感觸山川、樹(shù)木、懸崖所帶來(lái)自然的密碼,忘掉怨恨、忘記不滿(mǎn),它如暴烈的驟雨、熾烈的干旱、嚴酷的冰雪,但那些是自然的必需品,有暴烈的驟雨就會(huì )有絢爛的彩虹,有熾烈的干旱就會(huì )有潤物的泉流,有嚴酷的冰雪就會(huì )將會(huì )有春的到來(lái)。世界雖有無(wú)情的沙漠,但也有熱情的荒原。雖有極寒的冰雪,但也有愛(ài)斯基摩人的征戰自然的豪情。
能靜下來(lái)真好,能寫(xiě)作真好!寫(xiě)作能使我盡快地靜下來(lái),放下對不公的抗爭,放下對惡人的仇視。原來(lái)你們都是我生命患病的一味良藥,催我康健,逼我體強。
我想做一顆思想著(zhù)的樹(shù),讓我的根系深深插入生活的沃土,讓動(dòng)植物腐敗的軀殼化作肥沃的養料,順著(zhù)我的系脈壯碩我的枝干。讓智慧的涓流順著(zhù)我系脈達升到我的枝葉。讓歲月磨平我稚嫩的肌膚,讓厚厚地褶皺的樹(shù)皮抵御風(fēng)霜雨露;讓閃電雷雨打擊、撕裂我的枝杈,讓挺直的枝干向著(zhù)陽(yáng)光恣意的生長(cháng);讓太陽(yáng)灼熱我的臉頰,讓我的枝葉漫天地生長(cháng)為大地留下一片綠蔭;讓秋的落意打散我頭上繁華,讓我珍惜過(guò)往允吸的甘露和不懈、不屈的努力。讓冬的浩雪重重地壓在我的肩頭,讓歷史來(lái)考驗我多年的積累到底能否撐起傲峻的梢頭。
啊,我愿意做一顆思想的樹(shù)!
做一顆思想的樹(shù),就要忍耐寒暑秋冬無(wú)情的吹打,就要忍耐風(fēng)雪雷電地傲意欺凌,就要忍耐同類(lèi)的相互絞殺,就要忍耐友朋分崩離析 ,然而你只能深深地將根系牢牢地扎在土壤里,去迎接、去感悟或許曾失意灰心、或許曾有所畏懼!無(wú)論你的堅強與脆弱,你都不能言語(yǔ)、不能退縮!都將化作一顆樹(shù)站立在那里。
命運注定就這樣折磨著(zhù)你,當你學(xué)會(huì )熬過(guò)秋冬寒暑,當你學(xué)會(huì )挺立雷電風(fēng)雪,當你學(xué)會(huì )應對相互絞殺,當你學(xué)會(huì )平淡看待離合,你焦脆的枝干就會(huì )再萌生翠綠的枝椏,你彎折的枝干就再會(huì )重生粗壯的臂膀。只要你的根不死,只要你有肥沃的土壤,只要太陽(yáng)還照耀著(zhù)大地,只要有甘甜的雨露,你依舊會(huì )成長(cháng)。
命運就這樣的折磨著(zhù)你,當你當你剛剛破土而出 ,當你稍稍成長(cháng)進(jìn)步,當你成為參天大樹(shù),小蟲(chóng)會(huì )啃食你的種芽,動(dòng)物會(huì )吃掉你的枝椏,雷電會(huì )斬腰劈折你軀干,可能還沒(méi)給大地一片綠蔭,你就消匿在蒼茫的世界里。
你的.求助像無(wú)音的聲波只能傳到你根系,你的哀求像無(wú)聲的空氣連自己都無(wú)法辨別。 你就是個(gè)失寵的嬰孩,上帝無(wú)法看清你的位置,可厄運卻時(shí)常垂青眷顧你。你就這樣的一步步成長(cháng),你就這樣地一點(diǎn)點(diǎn)重生。當你枯萎發(fā)黃,當你朽木不堪,連螞蟻都不愿光顧你的時(shí)候,你會(huì )就此任命嗎?
不!在生命的字典里,我早把命運的抗爭當做工作。早把厄運的垂青當成家常便飯。只要我曾努力地掙脫種殼和泥土,只要我存活于這美好的世間,只要我曾帶給你一片綠蔭。我都來(lái)過(guò)!我雖不能言語(yǔ),我雖不能掙脫,我雖不能躲藏,但我迎著(zhù)你,用我的枝干、我的枝葉、我的生命的每一部份迎著(zhù)你的風(fēng)、你的電、你的雪。
我的生命只有在這一刻才算是盡善盡美,只有在這一刻才算是沒(méi)有白活。
我愿化作一顆思想的樹(shù),讓我的根系深深扎人肥沃的泥土,當春去秋來(lái),我愿化作綠葉無(wú)悔撲向大地報答泥土芬芳的情意,我
愿以我的生命軀骸還給生我養我的土壤。
我愿化作一顆思想的樹(shù),來(lái)也赤條條,去也赤條條。
堅強的作文 篇5
頑強的小草湖北省鐘祥胡集小學(xué)5㈡班劉維拉“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一個(gè)無(wú)人知道的小草……”這首歌贊美了小草頑強的精神。春天一到,大地上野草叢生,一片生機勃勃的景象。小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野,給故鄉編織著(zhù)美麗的衣裳,走在綠茸茸的'草地上,似乎到處響著(zhù)“沙沙”聲,那是新出土的小草跟春風(fēng)姑娘說(shuō)悄悄話(huà)。我愛(ài)小草,愛(ài)它頑強的生命力。不論瘠薄的荒地,還是肥美的沃土,只要落下小草的種子,它就會(huì )頑強地萌發(fā)出來(lái)。
它不用任何人澆水、施肥,只要一塊黃土,一束陽(yáng)光就能茁壯成長(cháng)。春天,冰雪剛剛融化,許多嬌貴的花還躲在溫室里,不敢走到外面來(lái)。而小草,卻像一群活潑可愛(ài)的小孩子,從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋,那么細弱,那么嬌小,但它們從不畏春寒,迎著(zhù)春風(fēng)跳起歡快的舞蹈。它們挺胸抬頭,舒展黃綠的手臂,這群“綠衣小天使始”第一個(gè)給人們帶來(lái)春天的信息。我愛(ài)小草,更愛(ài)撫養它的大地!
堅強的作文 篇6
你們猜一猜我喜歡什么植物?不是花中之王的牡丹,也不是嬌艷美麗的玫瑰,而是在冬天盛開(kāi)的梅花。
我記得,有一天我正慢慢悠悠地逛著(zhù)植物園。忽然,凜冽的寒風(fēng)像一把把小刀向我的臉刺來(lái)。當我準備放棄賞花要回家時(shí),卻聞到了一股淡淡的清香。我順著(zhù)清香,轉過(guò)身去,就看見(jiàn)了粉紅粉紅的`梅花。
這些梅花姿態(tài)各樣,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣全展開(kāi)了,露出了纖細的“小爪子”。有的還是花骨朵,看起來(lái)馬上就要破裂似的。梅花有很多不同的顏色,有的白里透紅,有的潔白典雅,有的粉色如霞……千姿百態(tài),在寒風(fēng)中搖曳生姿。剎那間,我忽然體會(huì )到了梅花那迎風(fēng)傲霜的堅強品格。
梅花的堅強,讓我想到了一句耳熟能詳的古詩(shī):“墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)”。這種堅強深深地打動(dòng)了我,每當我遇到困難時(shí),想到了那在凌冽寒風(fēng)中怒放的梅花,都會(huì )迎難而上。
我喜歡這樣堅強的梅花!
堅強的作文 篇7
提到小草,大家肯定會(huì )誰(shuí)說(shuō):“那么不值得一提的小草,有什么可敬佩的呢?”而我卻不這么認為,我常常被小草那頑強的生命力而感動(dòng)著(zhù)。
上個(gè)暑假,下了場(chǎng)大雨,雨后我在院子里玩。玩著(zhù)玩著(zhù),我就看到了很多盛開(kāi)的花、灌木和小草,在我看到它們時(shí),已經(jīng)被大雨淋倒了,有的花被從中間折斷,有的花有氣無(wú)力地趴在地上。灌木也被無(wú)情的風(fēng)雨撕扯的七零八落。小草也在嘆息著(zhù)風(fēng)雨的無(wú)情。我也在為它們惋惜。玩了一會(huì ),我又看了看這里,看到一棵小草慢慢挺直了腰。我看的驚呆了!緊接著(zhù),小草王國的居民都慢慢地站起來(lái)了!小草王國又恢復了欣欣向榮的景象。而那些樹(shù)和花呢,卻再也恢復不回來(lái)了。我對小草的敬佩之情油然而生。幾顆露珠停在草葉上,映得小草更加青翠。
小草的堅強,源自小草對生命的執著(zhù)追求,由此我想到了一位畫(huà)家:梵高。梵高一生歷盡坎坷,經(jīng)常掙扎在饑餓之中?部揽嚯y的生活沒(méi)有壓垮他,也許正是它賦予了梵高的才華。在生命的盡頭,在飽受精神分裂癥的折磨時(shí),仍不肯向命運低頭,創(chuàng )作出很多流傳后世的藝術(shù)魁寶。他悲苦的.一生就是向命運抗爭,為藝術(shù)獻身的一生,用自己的頑強捍衛了生命的尊嚴。就好像默默無(wú)聞的小草,以自己頑強的生命力生活在天涯海角,為人們默默地奉獻著(zhù)生命的綠色。
堅強的作文 篇8
任何事物的開(kāi)始都是另一個(gè)事物的結束,我不同意這一句。但是,任何事物的結束都是另一個(gè)事物的開(kāi)始,我一直堅信。
——題記
20xx年2月27日,小雨,天空到處都是云滿(mǎn)面怨仇的哭臉。我也是心亂如麻,剛剛得知好友要遠赴外地,從此與我再也無(wú)同窗之緣,我好一陣驚愕,以至于自我欺騙的懷疑這則消息的真實(shí)性。
從家去看好友的路上,任雨水濺的渾身斑斑駁駁,我只是想快一點(diǎn),再快一點(diǎn)見(jiàn)她一面,讓她親口告訴我,她要走了。讓我再多一點(diǎn)時(shí)間,讓她騎單車(chē)帶我風(fēng)馳電掣,還有我們打打鬧鬧的日子還沒(méi)過(guò)夠!讓我再和她開(kāi)最后一個(gè)玩笑,再當一會(huì )兒她的姐姐——呵呵,她可是總不承認我比她大哦!
這個(gè)淘氣的小丫頭,和我在這條路上走了3年了。我曾開(kāi)玩笑的對她說(shuō):“這條馬路都是來(lái)來(lái)往往的學(xué)生壓平的,其中有你我的功勞!
“才不是呢,只有你這種重量級人物才壓的平馬路,我這么輕,怎么敢邀功!”
“什么!臭丫頭,我非扁你不可,你別跑——”
“!!母獅子來(lái)了,救命啊——”
這些笑聲再也不會(huì )出現了,都被她帶走了。為什么?明明是春風(fēng)卻帶著(zhù)秋的凋零和冬的冷酷呢?
我幾乎是帶著(zhù)喘沖上樓的,按下那再熟悉不過(guò)的門(mén)鈴后,一邊在門(mén)口喘著(zhù)粗氣,一邊想質(zhì)問(wèn)她為什么不把她要走的消息最先告訴我。門(mén)開(kāi)了,讓我再次驚愕。迎接我的是一張笑臉,一張與今天的天氣反差太大的笑臉。
見(jiàn)我有些發(fā)呆,她忙說(shuō):“你怎么來(lái)了?”語(yǔ)氣帶著(zhù)驚喜。我反應過(guò)來(lái),帶上快樂(lè )的微笑:“想你了唄!”接著(zhù)一切開(kāi)始倒帶,像以前很多次來(lái)她家一樣。我們一起坐下來(lái),談?wù)勲娨,談(wù)勁枷,再談(wù)勀衬惩瑢W(xué)的糗事,她又坐著(zhù)凳旋轉著(zhù),一邊左搖右晃,一邊瞄瞄電視,又瞄瞄我,嘻嘻哈哈沒(méi)心沒(méi)肺的天真樣。
“作業(yè)怎么樣了?”這是我每次來(lái)她家都會(huì )問(wèn)的問(wèn)題,但是今天剛剛出口我就后悔了。她要轉學(xué)了,作業(yè)什么會(huì )和我一樣?我們不是剛剛有默契的都沒(méi)有提她走的事嗎?怎么我又說(shuō)出來(lái)了——
“嘿嘿,你信不信我很多都沒(méi)做?”她瞇著(zhù)眼,笑著(zhù)問(wèn)我。這個(gè)可愛(ài)的小妹妹!她變戲法似的拿出一本寒假作業(yè),指著(zhù)上面的空白說(shuō):“難道你想幫我做?”
“臭丫頭自己做去!我的作業(yè)還沒(méi)做好滴,給你做我心里不平衡!”我像個(gè)長(cháng)輩似的教育她起來(lái)。
“中考也不回來(lái)了嗎?”沉默了一會(huì ),我問(wèn)她。
“恩,在那邊考!
“那么,想考那所高中呢?”
“——”她沉默。
對呵!未來(lái)的事,誰(shuí)說(shuō)的上來(lái),F在說(shuō)考哪所高中又有什么用。呵呵,命運把人弄的好尷尬!理想,有好多人明明可以實(shí)現的,卻因為這樣與那樣的原因走上另一條路。
“不管怎么樣,我都要考北醫!”我激動(dòng)的大叫,做了一個(gè)旋渦鳴人的'標準姿勢。
“哈哈哈哈!”她看到我滑稽的樣子,不禁大笑起來(lái)。笑過(guò)后,卻又是沉默。
我知道,她想考復旦。我故做深沉的拍拍她的肩膀,“復旦可是不要缺乏信心的人!”她點(diǎn)點(diǎn)頭,“高中我會(huì )努力的考的,爭取再和大姐一個(gè)學(xué)校!”她也裝模做樣的拍拍我的肩,我們一起笑起來(lái)——
她將我送到樓下,才將雨傘給我!案闶裁窗,今天是我送你,怎么成了你送我了!”我笑著(zhù)說(shuō)。她站在樓道口,隔著(zhù)雨簾目送我出拉她的眼眶。
“非得人去樓空嗎?”此語(yǔ)一出口,不禁一驚。2年前的8月底,也是離別,送另一位好友外出求學(xué)。同樣的一句話(huà),2年后,我還是情不自禁的說(shuō)了出來(lái)。同樣的內容,同樣的一句話(huà),同樣的心境,是一種巧合?還是——
我知道,從此這條馬路上只剩下我一個(gè)。我也知道,從此這條布滿(mǎn)荊棘的路上也只有我一個(gè),那些離開(kāi)我的朋友,他們又有自己的路要走。
突然想起好多好多的唐詩(shī)來(lái),一個(gè)人在雨中,大聲的有感而發(fā):
“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!
“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識君!
“孤帆遠影碧空盡,惟見(jiàn)長(cháng)江天際流!薄
一千年前的詩(shī)人用短短幾字表達對朋友的思念,而現在,我能做的只是默默的走入下一個(gè)一個(gè)人的征途,太過(guò)于平淡和慘白。
但是,我相信,我和我的朋友都會(huì )變的更堅強。
堅強的作文 篇9
小時(shí)候,我是家里的寶貝,是個(gè)嬌氣包,父母對我百般寵愛(ài)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?當我看到無(wú)數名人歷經(jīng)磨難而最終取得成就的故事時(shí),我恍然大悟:支撐他們的,正是堅強。
一次,我一向很好的數學(xué)在一次不理想的考試中不小心寫(xiě)錯了一道題,一下子扣了很多分。接卷子時(shí)的喜悅立刻被傷心所代替,我不安的想:糟糕!回去該怎么向父母交待?爺爺說(shuō)十分鐘,媽媽說(shuō)十分鐘,爸爸說(shuō)十分鐘,“混合”說(shuō)三小時(shí)……天哪!這可怎么辦?我只好硬著(zhù)頭皮回家了,果然,足足說(shuō)了三小時(shí)三十分鐘。我伏在桌子上,作業(yè)早已寫(xiě)完。當我正想“放棄學(xué)習,拋掉‘煩惱’”時(shí),眼前卻浮現出了老師的鼓勵、同學(xué)的關(guān)心、父母的期待……“堅強”二字蹦入了我的腦海:“不要放棄,繼續努力吧!”我對自己說(shuō)道。終于,我的`成績(jì)趕上來(lái)了!
記得初學(xué)輪滑時(shí)還很小,再加上輪滑鞋的質(zhì)量也不太好,又大又重,經(jīng)常被那些大一點(diǎn)兒的同學(xué)當作笑料。每當這時(shí),我就會(huì )為自己鼓勁兒說(shuō):“你們等著(zhù)瞧吧,因為我很堅強,所以我一定能超過(guò)你們!”我很用心地學(xué)習輪滑要領(lǐng),很勤快地練習輪滑。還“兩耳不聞窗外事”,對他們的冷嘲熱諷始終保持沉默。一學(xué)期下來(lái),我的技藝飛速提高,受到了輪滑教練的好評。
堅強,并不難做。只要你用心認真去做,就會(huì )發(fā)現:這很簡(jiǎn)單,但也很難。難就難在了你是否用心去做它,是否有這份信心去支持它。簡(jiǎn)單也對,因為也許一個(gè)無(wú)意之中的動(dòng)作,會(huì )讓你再次堅強。不過(guò),我想說(shuō):“我學(xué)會(huì )了堅強,我做到了堅強!”
堅強的作文 篇10
在我們的校園里,挺立著(zhù)兩棵高大的松樹(shù),風(fēng)吹不倒它,雨淋不倒它,寒霜凍不壞它。它一年四季都堅強地站在那兒,一動(dòng)也不動(dòng)。
每到秋天的時(shí)候,樹(shù)上的葉子都會(huì )慢慢地變黃,在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。實(shí)在堅持不下去了,才迫不得已地離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱,無(wú)奈地落到地上。唯獨這兩棵高大的松樹(shù)枝葉茂盛,絲毫沒(méi)有掉葉子的意思。有時(shí),狂風(fēng)吹來(lái),其它樹(shù)都不停地向狂風(fēng)點(diǎn)頭哈腰,但這兩棵松樹(shù)卻像士兵一樣,筆直地站在那兒。
冬天到了,別的樹(shù)葉子全掉光了,而松樹(shù)的葉子卻越發(fā)綠了。
夏天,太陽(yáng)像大火球一樣炙烤著(zhù)大地。樹(shù)上的綠葉都像做錯事的孩子似的垂著(zhù)頭,似乎已經(jīng)向炎熱屈服投降了。而松樹(shù)的`葉子卻根根都伸得直直的,絲毫不把炎熱放在眼里。
無(wú)論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,松樹(shù)總是昂首挺胸地站著(zhù),多么堅強!我們也要像松樹(shù)一樣,遇到困難不低頭,不屈服,勇往直前,做一個(gè)堅強的人。
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