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堅強的作文

時(shí)間:2023-09-10 13:01:16 勵志作文 我要投稿

堅強的作文8篇(合集)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的堅強的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

堅強的作文8篇(合集)

堅強的作文 篇1

  花開(kāi)了,花謝了,我們的年華就這樣靜靜的流逝!}記

  見(jiàn)玻璃碰撞在地板上的犀利聲,夢(mèng)被突然驚醒,客廳依稀傳來(lái)了爭吵聲。睜開(kāi)眼睛看著(zhù)眼前伸手不見(jiàn)五指的黑暗,眼淚被漸漸吞噬。

  每天都在吵,都不知道你們累不累!那種幸福家庭的和諧感不知什么時(shí)候已被時(shí)間抹掉,消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  你們總說(shuō):“我們吵架,你和妹妹好像一點(diǎn)都不關(guān)心!辈皇遣魂P(guān)心,只是遺忘了怎么去關(guān)心。也或許是麻木了。

  可能你們從沒(méi)注意過(guò),為什么?以前很喜歡在你們身旁唧唧喳喳的孩子,什么時(shí)候變得很安靜?以前很喜歡人多的孩子,什么時(shí)候變得討厭人多?為什么,現在的我們討厭一家人坐在一起吃飯?為什么現在的我們會(huì )討厭你們問(wèn)超過(guò)3句以上關(guān)于我們的事?為什么會(huì )對你們突然的關(guān)心感到陌生與害怕?為什么你們對我們的溫聲細語(yǔ),會(huì )讓我們感到惡心?為什么現在的我們即使遇到不開(kāi)心的事或挫折時(shí)不像小時(shí)候那樣和你們訴說(shuō)。取而帶之的是,我們不開(kāi)心時(shí),一個(gè)埋頭畫(huà)畫(huà),平復心情。一個(gè),埋頭睡覺(jué),遺忘悲傷。

  你們總說(shuō)我們是不聽(tīng)話(huà)的小孩,他們總指責我們是腦殘的90后?晌覀兿胝f(shuō),玩世不恭并不是我們想要的結果,只是在你們的遺忘中忘了自己本該前進(jìn)的方向。

  這不是我們變得很怪,而是被你們遺忘了的結果。

  6年了!就象被囚禁在一個(gè)名叫家的籠子里,我們每天回到家,都是一片黑暗,空空的房子里,只剩下孤獨與寂寞。雖然你們把房子修得很漂亮,很溫馨,但那只是用錢(qián)當外表的空房子。那里面少了很多很多,我們丟失了很久的東西。雖然每天你們都在,離我們很近,但我們卻感覺(jué)無(wú)比的遙遠,人們常說(shuō)家是歇息的彼岸,但我們總找不到它。我們在這漫長(cháng)的時(shí)間里,學(xué)會(huì )了隱藏悲傷,學(xué)會(huì )孤立自己,學(xué)會(huì )樹(shù)立城墻總把自己關(guān)在里面,害怕別人的窺視。學(xué)會(huì )總做奇怪的,不能理解的事引起你們的注視。

  我們也有想過(guò)把那些丟失的東西尋找回來(lái),于是我們努力的學(xué)習……可當我們把成績(jì)單放你們面前時(shí),那張薄薄的.紙卻成了你們象別人炫耀的資本,去體會(huì )那些虛偽的滿(mǎn)足感,而遺忘我們是用多少汗水換來(lái)的過(guò)程。即使只是一句簡(jiǎn)單的鼓勵也沒(méi)有。

  我無(wú)奈的遙遙頭,心想,那些失去的東西,真的回不來(lái)了……就像出了象牙塔以后回不去了一樣,F在我討厭有人對我說(shuō):“讀書(shū)是為了對得起你的父母!蔽矣憛拕e人這樣說(shuō),是沒(méi)有理由的討厭。感覺(jué)延伸到心里,

  每當,放學(xué)之后天黑了,下雨了,看見(jiàn)自己的同學(xué)都被父母接走?吹侥菢右患規卓谧咴谝黄鸬那榫皶r(shí),心上被劃了長(cháng)長(cháng)的一個(gè)刀口,看著(zhù)那幸福得冒泡的身影,我選擇了落荒而逃。在長(cháng)長(cháng)的人行道上,低著(zhù)頭踩著(zhù)自己被路燈拉得很長(cháng)很長(cháng)的影子,自己一個(gè)人安靜的走回家。

  不知是從何時(shí)起就這樣只是一個(gè)人的,走了很久很久。

  時(shí)間漸漸流逝了,我們也長(cháng)大了,只是在空曠的童年回憶里,隱約記得我們是孤單的長(cháng)大。

堅強的作文 篇2

  我媽媽有一頭卷發(fā),非常漂亮!她的眼睛是圓的,雙眼皮,炯炯有神!但是她一生氣,就皺起了眉頭,她母親的眼神很兇狠。只要我做錯了什么,她的`金色眼睛就會(huì )讓我露出本來(lái)面目。

  有一次,當我完成作業(yè)時(shí),媽媽給了我一張支票。突然,我媽媽說(shuō),“看看這個(gè)作業(yè)。讓我們不要談?wù)撳e誤的話(huà)題。真是一團糟!”母親說(shuō)話(huà)時(shí)大聲喊叫,像一只憤怒的公雞。那時(shí),我非常害怕,以至于哭了起來(lái),我媽媽非常生氣。媽媽說(shuō):如果你再哭,我就把你扔出去!我慢慢平靜下來(lái),我媽媽繼續大喊,“你能給這個(gè)單詞加5嗎?!我不敢出聲。我只是眨著(zhù)眼睛不讓眼淚掉下來(lái)。最后,我沒(méi)有哭,我的母親說(shuō)完了話(huà),這逐漸緩和下來(lái)。

  雖然我媽媽有時(shí)很?chē)绤,但她為我養成了好習慣。我理解我的母親,我喜歡我的母親!

堅強的作文 篇3

  “千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,是她的座右銘。

  她生下來(lái)只有三斤半,黃瘦黃瘦的,又趕上困難時(shí)期,家里是吃了上頓沒(méi)下頓,大家都以為養不活她了,沒(méi)想到她卻堅強地活了下來(lái),只是個(gè)頭比同齡人都矮。

  小學(xué)畢業(yè),她以全鎮第一名的成績(jì)考入鎮重點(diǎn)中學(xué)。由于家離學(xué)校較遠,她小小年紀就開(kāi)始住校,一個(gè)星期回家一次,稚嫩的肩膀上總是背著(zhù)自己一個(gè)星期的口糧和腌菜。那時(shí)的住宿條件很差,學(xué)校又缺水,上初二時(shí),她腳上生了毒瘡,到醫院后醫生責怪她怎么不早來(lái)看,可她心疼錢(qián)呀,總想挺一挺就過(guò)去了,沒(méi)想到拖成了大病。生病那段時(shí)間,她硬是沒(méi)落下一節課,常常一瘸一拐地往返于教室、食堂和宿舍之間,連老師看了都佩服。

  高二那年,學(xué)校要分出一個(gè)英語(yǔ)特長(cháng)班,要招40人,她的總成績(jì)排在第18名,滿(mǎn)以為能進(jìn)去的,可沒(méi)想到卻被拒之門(mén)外,原因是英語(yǔ)單科成績(jì)少0。5分。一向要強的'她怎么也接受不了這個(gè)現實(shí),她躲在宿舍里整整哭了一夜。第二天,她平靜地走進(jìn)了普通班的教室。從此,她更加發(fā)奮了。高三畢業(yè)她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了一所重點(diǎn)大學(xué),畢業(yè)后當了一名老師。

  接下來(lái)幾年是教書(shū)育人,結婚生子,日子過(guò)得幸福而平靜?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,20xx年9月,一場(chǎng)大病奪走了她摯愛(ài)的丈夫,那段時(shí)間,她整天以淚洗面,對著(zhù)丈夫的遺像發(fā)呆,她的心早已隨著(zhù)丈夫去了天堂?蔀榱撕⒆,她又堅強地活了過(guò)來(lái)。孩子已經(jīng)失去了父親,不能再失去母親!

  她常對我說(shuō):“‘千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)’,孩子,不管遇到什么困難,你一定要學(xué)會(huì )堅強!”朋友,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的母親,我深深?lèi)?ài)著(zhù)的堅強的母親。

  能突出母親“堅強”的事例應該有很多,既然不能一一寫(xiě)來(lái),就應該選擇那些最能突出主旨的材料入文。本文按照時(shí)間順序,選擇了出生時(shí)、初中時(shí)、高中時(shí)、工作后發(fā)生的幾件典型事例來(lái)突出母親的堅強,可謂選材精當。

堅強的作文 篇4

  年幼的那段時(shí)光匆匆“走過(guò)”,現在呈現在眼前的,卻是一條幽幽的,黑暗的小路,我邁著(zhù)沉重的步伐一步一步向前挪著(zhù),只能一個(gè)人迷茫孤獨地走著(zhù),看不見(jiàn)遠方,只知道前方有個(gè)人在等著(zhù)我,微弱的光,細細地,柔柔地,照耀著(zhù)那個(gè)熟悉的背影……

  奶奶是個(gè)下地干活的農民,一家的飯菜都是她燒給我們吃的。還記得我和她第一次下地干活的經(jīng)歷,那時(shí)候,我一手拎著(zhù)桶子,一手拿著(zhù)鐮刀,奶奶走在我的前方?涌油萃莸男÷肥沟梦覀冎荒芷D難地向前走,奶奶一邊走著(zhù),一邊還在嘴里不停念叨著(zhù)“慢點(diǎn)”,有時(shí)候也會(huì )不小心撞到奶奶的后背,只是常常會(huì )在心里想:“奶奶穿的衣服真少!”。路旁的野花和小草在微風(fēng)中“洗禮”,枝椏上還有些殘留的清露正順著(zhù)葉片緩緩地滴落在泥土的最深處,輕輕的,無(wú)聲的,微妙的;河池中的花,在晨曦溫暖的`太陽(yáng)光下仿佛變得“與眾不同”,在風(fēng)擺中搖曳,在細雨中滋潤,在蓮池中“低吟”。我無(wú)法看清奶奶那瘦弱的臉頰,面對的只是她的一抹背影,我跟隨著(zhù)她,看著(zhù)她花白稀疏的頭發(fā)在風(fēng)中盡情的吹拂著(zhù),不知道為什么,有了她仿佛就忘卻了安全感......

  很快就到了目的地,雖然不遠,但是在路程中奶奶卻只對我說(shuō)了兩個(gè)字——慢點(diǎn)。走到田埂旁,奶奶給了我一張小板凳和一把鐮刀,我也不再說(shuō)什么,只是低下頭默默地割起草來(lái)。有時(shí)候也是偶爾想歇一會(huì ),就坐在板凳上看著(zhù)奶奶發(fā)呆,我也注意到了,奶奶把唯一的板凳留給了我,自己停在前方弓著(zhù)腰,在一片不起眼的雜草堆里割草,看著(zhù)那嫻熟的動(dòng)作,再一次望見(jiàn)了奶奶那抹背影……歲月的隱藏,堅強的背影,你不苦嗎?

  曾經(jīng)的我只是一再地認為,奶奶其實(shí)很堅強。每次被爸爸媽媽批評時(shí),她也總會(huì )出來(lái)幫著(zhù)我,站在我的眼前,那抹堅強的背后——給予了我一種安全感;但是后來(lái),我才慢慢地,慢慢地懂得,所謂愛(ài),就是會(huì )包容你的任性,在背影后給予你鼓勵,傷痛化為心中的不言,一直藏著(zhù),藏著(zhù)......

  奶奶曾近和我說(shuō)過(guò)她會(huì )失眠。在一個(gè)夜里,睡不著(zhù)的我走出臥室,來(lái)到客廳,忽然發(fā)現奶奶的臥室有一絲微弱的光,我很好奇:難道奶奶也和我一樣又失眠了嗎?我悄悄地走到她的房門(mén)前,輕輕地拉開(kāi)了一條縫隙,向里望了望:四周有點(diǎn)黑漆漆的,只有一盞燈光較暗的臺燈開(kāi)著(zhù),在臺燈的旁邊坐著(zhù)我的奶奶,她在干什么?我又仔細地瞧了瞧,望見(jiàn)了!……黑黑的四周,老人的孤獨,那個(gè)背影,我始終還記得。我沒(méi)有叫她,只是無(wú)聲無(wú)息地關(guān)上門(mén),走了。

  那個(gè)晚上,我知道了什么叫背后的脆弱——奶奶深情的眼神望著(zhù)手中爺爺的遺照!

  我慢慢地,慢慢地懂得,所謂愛(ài),就是會(huì )包容你的任性,在那看起來(lái)堅強的背后守護你,因為,我一直站在那個(gè)“假裝堅強”的背后......

堅強的作文 篇5

  我們每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花,特別是女孩子更是如此,我也是一樣。但我喜歡的卻有點(diǎn)特別,她沒(méi)有鮮艷的色彩,也沒(méi)有舒適的環(huán)境,但她卻在寒冷的冬季,綻放她獨特的`笑臉。這就是梅花,迎風(fēng)怒放的梅花!我鐘愛(ài)的梅花!

  冬天來(lái)了,美麗的雪花紛紛落下。雖然美麗,但氣候卻更加惡劣。那些嬌嫩的花兒都沒(méi)有了往日的風(fēng)采。而我家門(mén)口的那株梅樹(shù),在沒(méi)有綠葉的陪襯下,更加將她那美麗的身姿展現,美麗的花兒盡情開(kāi)放。讓路過(guò)的人們總是流連忘返,看著(zhù)她贊嘆不已。

  美麗的梅花雖然讓人們喜愛(ài),但我更愛(ài)的卻是她那頑強勇敢的品質(zhì)。在這個(gè)寒冷的冬季,大雪紛飛,寒風(fēng)呼呼,可她卻毅然站在風(fēng)中雪中。環(huán)境雖然惡劣,但她挺直腰桿,沒(méi)有被困難壓垮。還是一如既往的為了給人們美麗而努力開(kāi)放。

  梅花啊,梅花!你那可貴的品質(zhì)讓我贊嘆!我們要向你學(xué)習,學(xué)習你頑強勇敢、克服困難的精神。我愛(ài)你堅強的梅花!

堅強的作文 篇6

  堅強,對于很多人來(lái)說(shuō),很難辦到,可對于我奶奶來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是易如反掌。

  前年爸爸、媽媽帶我到北京姑姑家過(guò)暑假,奶奶見(jiàn)到我特別開(kāi)心,臉上都笑成一朵花了,拉著(zhù)我的手左端詳右擁抱,親熱得讓我的心里比喝了蜜還甜。好吃的零食和各種各樣的水果擺滿(mǎn)了一桌都放不下,一旁忙著(zhù)拿飲料的姑姑說(shuō):“把桌子旁邊的小板扳上來(lái),桌子面就大了!庇谑俏液桶职终郎蕚浒垂霉玫腵意思去做,可令我們意想不到的事情發(fā)生了……我剛扳到一半,奶奶怕我扳不動(dòng),就下意識地把手放在了桌面和木板交接處的彈簧上了。爸爸趕緊喊:“別把手放……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,只聽(tīng)“啪”的一聲,彈簧隨著(zhù)我扳木板的力量,直接就把奶奶小拇指上的肉給切掉了一塊兒,血一下子流了出來(lái),我大驚失色,嚇得不敢動(dòng)了。姑姑反應得快,趕緊從屋里拿出了棉花和碘酒,進(jìn)行止血消毒,但是不管用,血還在流,棉花染成了紅色。沒(méi)辦法,只得讓爸爸攙扶著(zhù)奶奶,讓媽媽拿著(zhù)紗布給奶奶包扎傷口、止血,姑姑則開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們直奔醫院。在醫院,醫生在給奶奶處理傷口。我心急如焚,仿佛熱鍋上的螞蟻,把心提到了嗓子眼上,只聽(tīng)醫生說(shuō)“傷口又深又大,必須馬上縫合!蔽倚耐吹乜蘖耍骸澳棠,縫針傷口會(huì )很痛的,都怪我……”“沒(méi)事的,孩子,奶奶不疼!蹦棠倘讨(zhù)疼,顫著(zhù)聲安慰我。醫生給奶奶的手指要縫針了,爸爸和媽媽試圖遮住奶奶的視線(xiàn),姑姑則對奶奶說(shuō):“閉上眼睛休息會(huì )吧!贬t生也說(shuō):“老人家,您瞇會(huì )眼吧!薄澳棠,不看就不那么疼了!蔽抑棺】蘼晫δ棠陶f(shuō)。奶奶卻很堅定地回答我們:“我不怕,醫生你縫吧!睍r(shí)間一秒一秒地過(guò)去,難熬的等待中,一小時(shí)過(guò)去了,奶奶的手指一共被縫了七針!整個(gè)過(guò)程,奶奶始終全神貫注地望著(zhù)醫生縫針,咬緊牙關(guān)直到最后沒(méi)喊一聲疼,而我早已“疼”得哭花了眼!袄先思艺鎴詮姲!”縫針的醫生和護士都對奶奶敬佩不已。

  堅強的奶奶,讓我又愛(ài)又敬佩!奶奶的堅強永遠值得我學(xué)習。我遇到困難,也要像奶奶一樣堅強面對,勇敢戰勝它!

堅強的作文 篇7

  生命在于搏擊,鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,練不出硬漢和強者。

  ——題記

  儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節于一體,這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一,《神秘島》,給我留下了深刻的印象。

  狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降。這是,流動(dòng)的平原被暴雨無(wú)情地鞭打著(zhù),掀起浪花無(wú)數,好似萬(wàn)馬奔騰。就這樣,這五位勇敢者在颶風(fēng)肆虐下投進(jìn)暴風(fēng)中碰碰運氣了。

  被俘的五位北軍趁人不備,在暴風(fēng)雨中乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)。在逃離的過(guò)程中,堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上,在環(huán)境極其惡劣的情況下,他們找到了住的地方,依靠著(zhù)哈伯豐富的知識,他們找到了吃的。五個(gè)人各有各的'優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都各司其職,充滿(mǎn)了力量。

  工程師失蹤后,伙伴們都在尋找史密斯,他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣,伙伴們心中永遠充滿(mǎn)了希望,他們堅信工程師是不會(huì )死的,他們也堅信無(wú)論如何工程師一定會(huì )幫助他們渡過(guò)難關(guān),因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。

  在前四章中,作者多次運用了環(huán)境描寫(xiě),氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼,敢于與大自然搏斗的冒險精神。他們是勇敢的人、堅強的人。

  文章開(kāi)頭用對話(huà)的形式引人入勝,烘托出一個(gè)緊張的氛圍。有從側面表現出了伙伴們的處境十分危險,但他們冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨的襲擊中毅然前行。無(wú)論如何,我們都要做一個(gè)堅強的人。

堅強的作文 篇8

  堅強是一個(gè)人在遇到危險時(shí),用不放棄的力量。堅強是我們每一個(gè)人所擁有的。堅強是我們一定不會(huì )放棄的時(shí)候,是我們激發(fā)出來(lái)的潛能。

  讓我刻骨銘心的是那次四川汶川發(fā)生的8.0級特大地震。汶川地震,是對同胞生命的無(wú)情摧殘,但也是對頑強意志的見(jiàn)證。殘垣頹壁下,許多同學(xué)們勇敢、堅韌不拔!

  當災難來(lái)臨時(shí),綿竹市土門(mén)小學(xué)的宋學(xué)作為值周生正在檢查午睡,她馬上呼喊;“地震來(lái)了,大家快跑......’可是,還有兩名同學(xué)熟睡時(shí),立即沖進(jìn)教室,將他們搖醒。全班唯一沒(méi)有沖出教室的人竟然是宋雪,他在生命最后時(shí)刻將生的希望,而將死亡留給了自己。

  在等待救援中,有的'學(xué)生強忍著(zhù)被砸傷的劇痛向同伴們大聲呼喊;“男生要堅強,女生不要哭,保持清醒,保持體力!泵鎸U墟中令人窒息的黑暗,有的同學(xué)大聲喊:“我們一定能夠出去,我們一定要挺住!”都江堰市聚源中學(xué)的張加馬也鼓勵同伴們用歌聲來(lái)驅散死亡的恐懼!皥F結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼......”這樣熱愛(ài)生活、堅強不屈的信念在歌聲中又被重新找了回來(lái)。

  學(xué)習他們應該在等待救援的時(shí)候,應該讓自己堅強起來(lái),可以用歌聲來(lái)讓自己堅強。

  獲救后,一些學(xué)生臉上流露出的并不是痛苦,而是一個(gè)感恩的微笑。梁平縣文化鎮中心小學(xué)的王彬為營(yíng)救同學(xué)而失去了右臂,但她用天真、燦爛的微笑面對自己的傷痛。這就是最美的微笑,感動(dòng)了無(wú)數人,也鼓舞了無(wú)數人,告訴人們應該在遇到困難時(shí)綻放微笑。

  我們大家應該學(xué)習宋雪的沉著(zhù)冷靜,在大災難面前鎮定從容的精神品質(zhì)。面對死亡的堅韌不屈的高尚的精神品質(zhì)!

  其實(shí)只要在遇到困難和難題的時(shí)候,我們應該迎難而上,不氣餒、不怕苦,盡量去解決這些事。

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