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【熱】堅強的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的堅強的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅強的作文 篇1
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這支歌，我對貌不驚人的小草的敬佩之情便油然而生。
夏天，小草經(jīng)歷著(zhù)炎熱的考驗，那綠色的葉子都干巴得不好像樣子了。小草雖長(cháng)得很軟弱也很單薄，但是它的生命力很強，也有堅韌不屈的精神，陽(yáng)光削減后，小草又逐漸恢復了勃勃生機。
秋天，小草快樂(lè )地游戲著(zhù)，突然，一陣暴風(fēng)雨來(lái)臨了，這對小草來(lái)說(shuō)可不是一件好事，一陣暴雨過(guò)后，小草被折磨的狼狽不堪，但不久小草居然挺直了腰，仿佛在說(shuō)“看，我們的生命力多強��！”
冬天，小草已經(jīng)被厚厚而又沉重的積雪覆蓋了，我是多么的傷心，以為小草再也不會(huì )回來(lái)。
春天到了，小草竟然又開(kāi)始生長(cháng)，我高興極了，忙出去看，哇！好漂亮，一片綠色的草叢滿(mǎn)足了我。
看，小草堅韌不拔的'精神是不是很值得我們學(xué)習��！那種不怕酷暑嚴寒，那種不怕風(fēng)吹雨打的精神令我感動(dòng)，也讓我聯(lián)想到樸樸素素，有一份熱就發(fā)一份光的普通勞動(dòng)者，讓我們學(xué)習小草吧！
堅強的作文 篇2
在你幸福的時(shí)候，你是否想到殘疾人的痛苦;在你對生活失去信心的時(shí)候，你是否想到殘疾人的堅強;在你抱怨生活的不公平的時(shí)候，你是否想到殘疾人辛酸。如果是這樣，你會(huì )感到幸福，感到滿(mǎn)足，感到公平。
大家一定還記得劉偉這個(gè)殘疾人。他失去了雙臂，但是他卻十分堅強，用雙腿代替了雙手，做了雙手所能做的一切事。我是在《中國達人秀》中看見(jiàn)他的。他實(shí)在太令我驚訝了，《夢(mèng)中的婚禮》從他的腳下緩緩流出。記得劉偉說(shuō)的兩句話(huà)感動(dòng)了我：“沒(méi)有人規定你以后不能用腳做事�！薄拔矣X(jué)得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！笔堑�!他用雙腳撐起了生命的天空!他選擇了精彩的活著(zhù)。也正如他所愿，他夢(mèng)想成真了。
劉偉10歲就失去雙臂，12歲學(xué)習游泳，16歲學(xué)習打字，19歲學(xué)習鋼琴。在《中國達人秀》的決賽中，他穿著(zhù)白色的禮服，用雙腳彈琴還邊唱歌。聲音沙啞，卻一次次讓我有一種哭的沖動(dòng)。他在背后的艱辛有誰(shuí)知道。他每天練琴時(shí)間超過(guò)7個(gè)小時(shí)，可想而知，他的腳指頭一定很痛，一定磨破了。他的堅強，剛毅的確是買(mǎi)不到，他把汗水撒下去了，就有了成功。他的倔強感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。
我們這些正常人遠遠不能與這些殘疾人比，因為他們比我們多一份堅持，多一份夢(mèng)想，多一份倔強與頑強。他們從來(lái)不抱怨生活的不公平，敢于向命運挑戰，得到了鮮花和掌聲。
說(shuō)到殘疾人，我又想到了霍金這個(gè)名人，他是一個(gè)堅強，偉大，熱愛(ài)生活的人，是世界上最偉大的科學(xué)家之一。他從小就不幸得了一種怪病，只能終身與輪椅相伴�？上攵�，一個(gè)殘疾人能取得那么偉大的成就，為社會(huì )做出那么多的貢獻，多不容易啊，比起這么一個(gè)殘疾人，我們會(huì )常常為自己的懶惰或軟弱面感到羞愧、自責。我們沒(méi)有他的頑強，更沒(méi)有他的毅力與對生活的熱愛(ài)。我想，霍金雖然沒(méi)有一個(gè)健全的`身體，但他有一顆健全的心。值得人們歌頌，值得人們敬佩。
為了更好地關(guān)注殘疾人，我們可以關(guān)注一下殘運會(huì )。那場(chǎng)上的為生活奮斗的殘疾人，堅強剛毅的殘疾人，令人驚嘆的殘疾人，創(chuàng )造了一個(gè)一個(gè)的奇跡。要知道這些殘疾人為了短短的上場(chǎng)時(shí)間流了多少汗水，甚至是鮮血�？芍^“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
盲人，不能看見(jiàn)一切美好事物;聾啞人，不能聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)她的人對他的安慰;四肢不健全的人，他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運動(dòng)。對于這些，我們都知道，可是我們正常人感受不到這些人的痛苦。這些殘疾人用比常人多十倍、一百倍、一千倍，甚至更多更多的努力來(lái)完成常人所能輕易完成的事情。
讓我們關(guān)注身邊的殘疾人吧!讓我們關(guān)愛(ài)這些殘疾人把!要知道這都是對生活的一種態(tài)度。不管是何種意義上的愛(ài)都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現，讓我們每個(gè)人都去用行動(dòng)把愛(ài)心獻出來(lái)，那么，世界將變得更美好。
堅強的作文 篇3
堅強這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很容易，但是做起來(lái)呢，就不會(huì )是那么簡(jiǎn)單了。
我的同桌唐宇星總是說(shuō)我不夠堅強，受點(diǎn)兒委屈和疼痛就哭，如果世界上的人都是這樣弱軟，那怎么行？
有一天早上，我7：30才起床，洗漱用了15分鐘，我來(lái)到學(xué)校就已經(jīng)的相課鈴了。我剛到教室，老師手中就拿著(zhù)粗壯的木棍，黃老師嚴肅地說(shuō)：“怎么又來(lái)遲了，打手板！”我把害怕地手伸出來(lái)，老師打了2板，我就哭了起來(lái)雖然我沒(méi)哭出聲，但我的眼淚已經(jīng)流了出來(lái)。
還有一次，我讀書(shū)不認真，老師發(fā)現了，老師走到我的身旁對我說(shuō)：“怎么又沒(méi)認真讀書(shū)！”黃老師的手就在我的.腦袋上打了一下，我的不禁流了出來(lái)。我用手絹擦也擦不完。同桌唐宇星安慰我說(shuō)：“要做一個(gè)堅強的人，犯了錯誤要及時(shí)改正，不要動(dòng)不動(dòng)就哭�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我決心做一個(gè)堅強的人，要勇敢地面對老師的批評教訓。
從那以后，我牢牢記住同學(xué)的話(huà)，無(wú)論遇到什么事，都不輕易地掉眼淚。我相信，只有堅強的人才能取得成功。
堅強的作文 篇4
第一篇：那一次我懂得了堅強
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自嘉禾縣學(xué)校的雷源媛。
您還記得嗎？5月12日下午14點(diǎn)28分。
中國——四川——汶川縣。
在那一刻，地震爆發(fā)！其能量相當于400顆廣島原子彈！
頃刻，汶川震動(dòng)，四川震動(dòng)，北京震動(dòng)，中國震動(dòng)，世界震動(dòng)！
頃刻，山崩地裂，房屋傾頹，通訊中斷，哭聲震天，大地悲泣！
頃刻，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……
在這突如其來(lái)的大地震中，我深深地記住了如雪花般純潔的女孩宋雪，僅僅是一個(gè)12歲的女孩，在生命的最后時(shí)刻，將生的希望留給了同學(xué)，自己卻永遠地離開(kāi)了……我深深地記住了9歲的林浩，地震發(fā)生的那一刻，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地，作為班長(cháng)，被埋在廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰勝恐懼。
我還記住了，救同學(xué)斷臂的白樂(lè )瀟，敬禮娃娃郎錚；我還記住了，可樂(lè )男孩薛梟，英勇救出老師和同學(xué)的小英雄——康潔；我還記住了，舍身救人的英雄陳浩，智慧英雄少年雷楚年。
在英雄少年身上，我看到了四川美好的未來(lái)，看到了中華民族光輝的前景，看到了人間無(wú)邊的大愛(ài)！在英雄少年身上，我懂得了堅強樂(lè )觀(guān)，懂得了珍愛(ài)生命，懂得了奮發(fā)圖強，更懂得了報效祖國！
我是一個(gè)‘留守孩子’，父母到廣東打工，很少回家，我與外婆生活在一起，生活很苦，曾經(jīng)抱怨過(guò)父母為什么不帶我？也抱怨過(guò)生活的不公平。學(xué)習四川小英雄的事跡后，我很慚愧，我漸漸認識到人越是在逆境中越要自強不息。于是，每天放學(xué)后，我就幫外婆做飯，然后做作業(yè)學(xué)習功課，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我是一個(gè)堅強的孩子！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在快樂(lè )的校園里，比四川的小英雄們幸運，比汶川的少年們幸福，我們沒(méi)有理由不認真學(xué)習，沒(méi)有理由不堅強，沒(méi)有理由不奮斗，我們要以堅強勇敢、團結互助、樂(lè )觀(guān)向上的小英雄為榜樣，樹(shù)立遠大的理想，掌握過(guò)硬的科學(xué)本領(lǐng)，鍛煉強健的體魄，做一個(gè)自強不息、奮發(fā)向上的優(yōu)秀學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
第二篇：堅強的我
今天上午，我又去了乒乓球館，今天還是練習正手攻球。呵呵！這可是我的強項，一邊去拿球，心里想： 哈哈！ 這次就讓他們開(kāi)開(kāi)眼，瞧瞧我達達超人的厲害！
我往前靠了靠，我先上。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“乒乒乓乓”的悅耳的聲音，伴著(zhù)這有規律的節奏，我的心里美滋滋的，腳下生風(fēng)，頭和身體也隨著(zhù)搖擺起來(lái)。我的這個(gè)動(dòng)作和奧運冠軍馬琳有一拼吧……本人可能就是未來(lái)的奧運冠軍，乒乓球明星，那時(shí)候我…… ……忽然只聽(tīng)“砰”的一聲，球，被我打飛了。哎呦！ 不管它，媽媽總說(shuō)我愛(ài)緊張，心理素質(zhì)不強，不男子漢！嘿！老媽簡(jiǎn)直是小瞧我！機會(huì )還有的是。
我平靜的而又滿(mǎn)不在乎卻充滿(mǎn)信心的等著(zhù)下一次出擊�！坝谛】�、 劉樹(shù)維 ……”很快就又輪到了我。結果，沒(méi)打一個(gè)回合我又把球給打飛了。一種難言的失落和自卑一下把我包圍了起來(lái)，不用看也知道，教練那責備的不信任的目光正注視著(zhù)我，同學(xué)們的得意又同情的表情……忽然又有一種發(fā)自?xún)刃牡膽嵟涂癖�，“我又打飛了，我又打飛了！不！我要爭第一！我要爭第一！”“砰”我一頭撞到了墻上，“��！連你也欺負我…… ……”此時(shí)此刻的我真想一個(gè)佛山無(wú)影腳把這面墻送到它能無(wú)數日免費旅游的——西天！人家那幾個(gè)同學(xué)咋就那么厲害？他們應該就是天生的天才吧！我只是一個(gè)普普通通的凡人�？墒亲蛱煳乙裁髅骱茌p松的打敗了那兩個(gè)的呀！不過(guò)昨天我走的時(shí)候，他們還在練習…… ……今天我來(lái)的時(shí)候，他們早就來(lái)了。噢！我明白了，沒(méi)有生來(lái)就有的天才！ 天才＝1％的靈感＋99％的汗水！一邊看著(zhù)球友們練習，我也邊琢磨邊在底下練了起來(lái)。我需要的不是同情和憐憫！是冷靜和努力！我暗暗的為自己加油！要堅強！要努力！馬琳、張怡寧…… ……也曾敗過(guò)，敗得很慘！可是現在他們成功了，靠什么！ 堅強！冷靜！努力！接下來(lái)，盡管還是有球不斷飛出，可喜的是我也打出了很多漂亮的球！聽(tīng)到教練和同學(xué)們的叫好聲！我的信心更足了！
堅強使我成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了堅強！
第三篇：堅強的我
小白蝶，你還好嗎？
我一直都很不堅強，遇到困難總是會(huì )放棄，總是會(huì )哭�？捎鲆�(jiàn)你后，我改變了堅強的我600字作文堅強的我600字作文。
天上下著(zhù)大雨，我撐著(zhù)傘走在雨中。成績(jì)的下滑使我萬(wàn)分苦惱卻又無(wú)能為力。我哭了�？烧斘覝I眼朦朧時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)白色的小生靈——一只小白蝶。它的翅膀被雨水打濕，飛起來(lái)?yè)u搖晃晃，但卻依然堅強地飛著(zhù)。白色的翅膀吃力地扇動(dòng)著(zhù)。我愣了一下，不免有些嘲笑它：在冷漠的自然中，你一只小小的`白蝶怎敢和大自然抗衡？早些放棄毫無(wú)意義的掙扎吧！可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動(dòng)著(zhù)翅膀。
突然，一個(gè)豆大的雨點(diǎn)兒從樹(shù)上掉落，狠狠地砸在它的身上。它被雨點(diǎn)兒打倒在地。我心想：該放棄了吧？可小白蝶卻沒(méi)有停止掙扎，它先是把翅膀從水中抽出來(lái) ，然后又是身體。它快速扇動(dòng)著(zhù)翅膀，剛想起飛，卻又有一顆豆大的雨點(diǎn)兒打在它瘦弱的身上，將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶堅強的我現在的小白蝶不正是我嗎？一次次被困難打倒。但我錯了，小白蝶雖然被雨水打倒，但它從沒(méi)停止掙扎過(guò)。它心中還有希望，它總是一次次地站起身，希望可以飛出這里。經(jīng)受了無(wú)數次雨點(diǎn)兒的“打擊”后，小白蝶又一次從地上站了起來(lái)。這一次，它不等自己的翅膀是否能飛，也不管雨中會(huì )有多大的困難與風(fēng)險，只見(jiàn)它肚子一收，腿一用力，那雙“傷痕累累”的翅膀便帶著(zhù)它飛入茫茫雨中。在雨中，它被打得暈頭轉向，有好幾次都差點(diǎn)兒再次被打倒在地，但它每次都用力扇動(dòng)翅膀，不讓雨水把自己打倒，因為它知道，一旦倒下了，想飛起來(lái)就更難了。
望著(zhù)小白蝶漸漸消失在雨中的身影，我心里一陣震撼：又有誰(shuí)能想到，如此弱小的小白蝶竟這般堅強！
它都這么堅強，那我呢？我反問(wèn)自己。是��！我也應該變得堅強，不是嗎？
我擦干眼淚，露出笑容。雖然天還在下雨，但我心中的烏云已不在了！
謝謝你！小白蝶！讓我學(xué)會(huì )了堅強！
第四篇：堅強的我
從昨天晚上我就開(kāi)始發(fā)燒了，燒到39。2度，退燒藥藥力失效后還是反復發(fā)燒一直到早上燒還沒(méi)退，就在大人們商量是帶我去看醫生還是去上學(xué)時(shí)我發(fā)言了“我要去上學(xué)，我今天還要得一顆星呢”，原來(lái)今天是我的值日，老師會(huì )給做值日表現好的同學(xué)得一顆小五星，可別小看這小小的一顆星，可能關(guān)系到10月13日的入少先隊評選呢，這個(gè)時(shí)侯我是堅決不會(huì )退縮的。
媽媽送我去的學(xué)校，路上媽媽說(shuō)我很堅強，我問(wèn)媽媽堅強是什么意思，媽媽告訴堅強就是在遇到困難時(shí)不退縮，就拿我生病了，還能堅持上學(xué)來(lái)說(shuō)，這就是一種堅強的表現，我懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽到校和老師說(shuō)明情況，老師說(shuō)我最近進(jìn)步了，各個(gè)方面表現都很積極，老師也引導我課間和小朋友一起游戲，媽媽對我的表現很高興也很滿(mǎn)意。
中午奶奶放學(xué)接回來(lái)后還是發(fā)燒到39。2度，還一再的堅持下午要去上學(xué)，奶奶說(shuō)不過(guò)我，只得吃了退燒藥上學(xué)去了。媽媽也急了，為了下午能早點(diǎn)回家接我去看大夫，連午飯也沒(méi)顧得吃急急的趕完了手頭的工作回家。接了我回家一測體溫還是39。2度未退，背起我奶奶跟著(zhù)一起去看大夫。
社區服務(wù)的大夫說(shuō)過(guò)仲秋要提前下班，已經(jīng)不再給病人打吊瓶了，奶奶和媽媽又帶我換了一家，這才把病給看了，安頓好了我奶奶回家做飯了，退燒和消炎的兩個(gè)吊瓶下去我還是一點(diǎn)不見(jiàn)起色，媽媽拿了大夫的體溫表量了一下39度，咨詢(xún)了大夫說(shuō)是得過(guò)段時(shí)間藥效才能發(fā)揮，回家多吃飯多喝水就沒(méi)事了，我燒的頭昏昏沉沉一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，賴(lài)在病床上不想走，這時(shí)爺爺來(lái)了，還帶來(lái)了香蕉，爺爺擔負起我背我回家的任務(wù)，可我還是想讓媽媽背，走了一小段就喊著(zhù)換媽媽背了，媽媽當然是一百個(gè)的愿意。
回家奶奶早已按大夫的囑托做好了西紅柿雞蛋湯，雖然我不想吃東西，更不愛(ài)吃雞蛋，但想起大夫的話(huà)還是硬著(zhù)頭皮吃下了幾口堅強的我600字作文初一作文。爸爸回家了帶回了大閘蟹，飽滿(mǎn)的蟹黃讓人一看就流口水，美食的誘惑下我又吃下了兩只閘蟹的蟹黃，讓大人們擰緊的心稍稍放松了些。
今年的仲秋節（也是媽媽的生日）因了我的生病，失去了往年的色彩，真希望自己快快好起來(lái)，過(guò)幾天爺爺生日時(shí)讓大家再歡樂(lè )的一起聚餐。
第五篇：讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )堅強
讀一本好書(shū)，就像跟一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，能讓人學(xué)會(huì )很多東西，讀書(shū)讓我從不同的人生中學(xué)會(huì )了堅強。
初三時(shí)，我有一段時(shí)間很迷茫，人也變得愈加頹廢，整天無(wú)所事事，不知道自己的路在哪里。班主任看我這個(gè)樣子，就推薦張海迪的《輪椅上的夢(mèng)》給我，我并沒(méi)有多大的興趣，就隨便翻了幾頁(yè)，沒(méi)想到這一翻，竟然把我牢牢吸引住了
她給了我很大的鼓舞，我的生活發(fā)生了微妙的變化——殘酷的初三，在很多人認為我升學(xué)無(wú)望的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)，走進(jìn)了一高的校園；當來(lái)到一高，面對諸多的不習慣，我告訴自己“這就是生活的挑戰”；第一次月考失敗后，我告訴自己“明天會(huì )更好，我要活的更精彩”……是《輪椅上的夢(mèng)》早早在我的心田里埋下了堅強的種子，讓我勇敢的邁出每一步！就像書(shū)中說(shuō)的 “路是自己選擇的，誰(shuí)也不可能代替別人走完人生的旅程”，既然為自己選擇了人生道路，就要勇敢地向前！或許我們會(huì )遇到很多的艱難險阻、失敗挫折，但只要我們足夠堅強，不懈地奮斗，我們就會(huì )一步步實(shí)現自己的目標，到達成功的彼岸！
張海迪讓我學(xué)會(huì )了堅強！
讀大學(xué)的姐姐向我推薦了路遙的《平凡的世界》，我一口氣讀完了它。孫少平出生于一個(gè)貧苦的農民家庭，他沒(méi)有常人所尊崇的高貴地位和優(yōu)厚的財富，在世俗的觀(guān)念里，他一出生就被痛苦淹沒(méi)。他忍受著(zhù)生活的折磨，不斷地與艱難困苦對抗，并不可避免地接收清苦帶給他的種種“禮物”：臨近崩潰的家庭、骯骯臟臟的老土粗布衣裳、沒(méi)有后跟只有襪腰的襪子、沒(méi)有鞋帶的舊黃膠鞋、每頓飯兩個(gè)高粱面饃……所有這些，使年輕而敏感的他倍受自卑的折磨，使他敏感而羞怯的心不斷地受傷滴血。孫少平忍受著(zhù)生活強加給他的一切，隱忍并且倔強的生存著(zhù)，堅定執著(zhù)地向著(zhù)那朦朧中的曙光眺望。
從孫少平身上我更加懂得了堅強之于生活的意義。作為一名學(xué)生，我比他的條件好得太多了，我有什么理由不好好學(xué)習，有什么理由不去努力呢？
孫少平讓我懂得了堅強！
親愛(ài)的朋友，空余時(shí)間無(wú)事可干？那么，一杯清茶，一把竹椅，盡情在書(shū)海暢游吧！
堅強的作文 篇5
六月份的天空是藍色的，空氣中滿(mǎn)是粘糊糊的氣息，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。一些花兒開(kāi)了，卻感覺(jué)不到它綻放的絢麗……
中考來(lái)臨，心中充滿(mǎn)了煩悶。似乎沒(méi)有自己順心的事，壓力很大。在學(xué)校，面對的是各種試卷、各種提問(wèn)、各種煩惱……在家里，面對的是各種嘮叨、各種抱怨、各種壓力。
“快考試了，你就只知道玩電腦看手機，人家中考緊張的不得了，你呢？平時(shí)不努力就算了，都快要考試了還不努力。我看你這學(xué)就別上了�！薄易陔娔X前查找各種資料，耳邊傳來(lái)各種嘮叨和不耐煩的聲音。已經(jīng)懶得再去爭辯些什么……心中卻如同打翻了五味瓶。
處在青春期的我們，雖然會(huì )叛逆，會(huì )和父母賭氣，會(huì )做錯事。但是我們每個(gè)人都會(huì )有每個(gè)人的想法，都有自己的夢(mèng)想和目標。
我曾讀過(guò)一篇短文，記不清名字了，只記得那是講一棵樹(shù)，一棵長(cháng)在屋后的樹(shù)。它長(cháng)得彎曲，細小，不能作為房梁，沒(méi)什么用場(chǎng)。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后房子塌了，人們看到它的真面目。那是一棵堅強的樹(shù)，它底部粗大，越往上越細小并且彎曲。各個(gè)枝條都肆虐的生長(cháng)著(zhù)……最后，為了建新房，人們把它砍去，發(fā)現它的年輪緊密堅硬……它建造了一個(gè)地下王國，不為人類(lèi)所知，它龐大的根系是其他樹(shù)的兩倍。它將所有養料埋藏在地下。有人說(shuō)那樹(shù)活的悲涼。有人說(shuō)那樹(shù)活的自在。有人說(shuō)那樹(shù)活的堅強。
我說(shuō)，那樹(shù)活的對得起自己。它將一切掩藏，不爭取什么。卻是保全了自己。因為彎曲細小不被利用。它也曾努力，它將自己的努力掩藏，不被別人看到。它比其它樹(shù)堅強，比其他樹(shù)強大……
我們每個(gè)人都是一棵樹(shù)，有好的環(huán)境就會(huì )生長(cháng)的好，有人為它剪枝它就生長(cháng)的強壯。壞的環(huán)境一樣能夠生長(cháng)，也和其它樹(shù)一樣吸取著(zhù)養分儲存著(zhù)養分。每棵樹(shù)都有每棵樹(shù)的`想法，有的樹(shù)為了展現自己將吸取的一切注入自己的身體，讓自己變得強大。有的樹(shù)汲取著(zhù)養分，不展示也不隱藏，慢慢的生長(cháng)。有的樹(shù)默默的汲取養分，努力的生長(cháng)卻不展示自己的努力。
我是一棵樹(shù)，一棵努力生長(cháng)著(zhù)的樹(shù)。
堅強的作文 篇6
生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，這就是胡楊。
沒(méi)有比沙漠更加貧瘠的土地了，然而胡楊就生長(cháng)在漫漫戈壁。我想正是那貧瘠的土地練就了胡楊不屈的風(fēng)骨。在我看來(lái)，與一般樹(shù)木相比，胡楊的生命更加堅忍。
人又何嘗不是如此呢?看看那些在你我記憶中的人，哪一個(gè)成功人士是一帆風(fēng)順的?誰(shuí)不是愈挫愈勇?逆境中他們沒(méi)有倒下，而是更加執著(zhù)。這是一種堅強。
人們常說(shuō)：“世上只有媽媽好!”但是默默地愛(ài)著(zhù)我們的人，還有父親。我的父親就是一個(gè)有著(zhù)胡楊品質(zhì)的人。
我的父親是一位責任心很強的男人，他寧愿辛苦自己，肩負生活的壓力，也不愿對我訴說(shuō)他的痛楚，哪怕讓我承受一丁點(diǎn)兒精神負擔都不行。同時(shí)，他也是一位堅強的人。
5月30日，是母親的忌日。*年的這一天，我看到了鐵骨錚錚的父親第一次落下了他的淚水。那時(shí)父親坐在一旁靜靜地望著(zhù)我，我當時(shí)甚至還不知道母親去世的“嚴重性”，這表示我已經(jīng)失去了一份最淳厚的親情——母愛(ài)。直到我們坐著(zhù)車(chē)來(lái)到火化場(chǎng)，我的眼淚才涌了出來(lái)。當所有的親人都勸我，讓我去看母親最后一眼時(shí)，我不愿意。我不愿意接受這個(gè)事實(shí)!父親拉著(zhù)我的手，緊緊地摟著(zhù)我。望著(zhù)火化場(chǎng)，直到大門(mén)緊閉，我們才悄然離去……
在母親去世的前一個(gè)月，父親從遠方匆忙趕回來(lái)照顧母親，為的是我們一家三口能夠和和樂(lè )樂(lè )地度過(guò)這段時(shí)光�？墒沁@段時(shí)光并不美好，母親每天粒米不進(jìn)，父親雖是醫生，卻無(wú)能為力，只能用葡萄糖來(lái)供給母親身體所需的營(yíng)養，維持生命。我和父親每天坐在母親床邊，給她講生活趣事，幫她捶背，揉肩。我們能做的也只有這么多了……
父親飽受生活的`煎熬，卻從沒(méi)向生活低頭。他有著(zhù)一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他只希望明天會(huì )更好!
汶川地震與玉樹(shù)地震中，剎那間，多少人失去了親人、好友。從某種意義上說(shuō)，盡管僥幸生存的人都也備受煎熬，不幸身亡的人已經(jīng)不幸，但畢竟，那已是過(guò)去。我看到陰霾漸漸散去后，笑容在他們的面龐上重新出現。
每個(gè)人都希望遠離苦難，但當苦難真正來(lái)臨時(shí)，我們卻不能退縮，而應該勇敢地去面對。
我眼中的堅強，就是我父親那樣的堅強。
堅強的作文 篇7
落英繽紛的季節，終會(huì )迎來(lái)默默深秋；完美無(wú)懈的表演，也將會(huì )得到華麗的落幕；沒(méi)有永遠的永遠，只有不能把握的現在，未能預知的未來(lái)。
還記得嗎你說(shuō)過(guò)；是誰(shuí)溫柔了流年？我在心里靜默的說(shuō)；是誰(shuí)璀璨了憂(yōu)傷？那剎那，我在心里描繪了一個(gè)絕美的背影。
曾幾何時(shí)，我們會(huì )傻傻的微笑。即使世界上所有人，都不理解我們，我們可以這樣傻笑到地老天荒。然后在音樂(lè )課上，做各種搞怪的表情；在星空下，溫習著(zhù)同一首歌的溫暖旋律；看著(zhù)扉頁(yè)相同的文章，嘴角揚起一模一樣的弧度；在五花八門(mén)的課上，竊竊私語(yǔ)，心靈一起感傷，一齊享受著(zhù)幸福的溫情。暖暖的感覺(jué)，撞擊著(zhù)心扉。那瞬間的畫(huà)面，一直在盤(pán)旋、回放……驀然，讓我記起，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字。叫做‘’這就是同桌‘’
記憶深處，無(wú)數晶瑩的泡沫，飛旋……漫舞……在迷亂處，完美的銜接。誰(shuí)迷亂了，誰(shuí)的心扉？我和你的回憶，像流淌的河流，左岸，是我們從前溫潤的對白。右岸，是我們現在無(wú)盡的繁華，中間快速飛翔的是，薄暮般的青春。
是的，我們有了后來(lái)……后來(lái)。 后來(lái)……它，悲傷，卻似水流年。如果有一天，當我們停下前進(jìn)的腳步，看看夕陽(yáng)垂下的灰影，那它就會(huì )像一把利劍，深深地扎進(jìn)你的心里。觸痛那滴血的`心臟，那里曾經(jīng)向對方說(shuō)過(guò)，我的心分你一半，我的已在，而你的呢？
只是可惜，后來(lái)命運女神，向我們發(fā)出了詛咒——我們散落在天各一方，只剩下眼眸，可以靜靜的凝望。你在說(shuō)什么？你會(huì )等我嗎？一切都不可能了。畢竟過(guò)眼云煙，讓它隨風(fēng)飄去吧！飛到那個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的天國，在那里，我們可以幸福的在一起。一起，到永遠。記憶碎落滿(mǎn)地，明了卻早泛黃……
請你記得；我們曾經(jīng)手指緊扣，對著(zhù)那個(gè)古老的校園，‘’兵二‘’懷過(guò)無(wú)數的期待。雖然，我們各自飛翔，有心終會(huì )一起翱翔。你要等我，我們在兩年后，手攜手，一齊飛翔那個(gè)遙遠的夢(mèng)想。即使，你耀眼的讓我不敢碰觸，但，我會(huì )努力變得出色。直到有一天，和你并肩站在高峰，看世間百態(tài)，笑人世滄桑結伴，做一對好朋友。到那時(shí)，我就會(huì )用笑容，緬懷逝去的曾經(jīng)。
堅強，是最柔情的回答。約定，是最璀璨的承諾。等待，也是最美好的溫暖。我愿意、溫柔了你的流年，璀璨了，曾經(jīng)的回憶。在兩年后，愿我的約定，化為流星，許你一世溫暖……
堅強的作文 篇8
我是一顆花種，辛勤的園丁把我和伙伴拿來(lái)種到花園里，可是不幸的事情發(fā)生了，我掉進(jìn)了石縫里。
但是在這里我碰到了許多花種，我問(wèn)：“這是那里呀？”其他的種子回答說(shuō)“這是石縫呀”：“什么？石縫？”聽(tīng)了之后我十分的傷心，那是因為我再也變不成美麗的花朵了。于是我傷心的哭起來(lái)，旁邊的花種也是默默的不吭氣，因為它們和我的遭遇一樣。終于眼淚哭干了。我躺在石縫里看著(zhù)天空的月亮，我想：“如果我這樣下去，就永遠都是石縫里的種子，要想變成美麗的花朵一定要出去。我決定不管怎么樣我都要達成我自己的心愿。我要到外面的世界去，我不能一直呆在這里。
早晨，我早早起來(lái)試著(zhù)跳出去，可是怎么也跳不出去，而且自己磨的滿(mǎn)身都是傷，渾身疼的厲害，但是我堅強的信念打敗了疼痛，此刻我一點(diǎn)都不感覺(jué)疼，于是打起精神再努力試試，但是還是一次次的失敗。我所做的一切事情，石頭媽媽都看在眼里，心疼的對我說(shuō)：“別跳了孩子，你是跳不出去的�！蔽覉远ǖ�'回答：“不管怎么樣我都要出去�！笔^媽媽說(shuō)：“你和別的花種都掉了進(jìn)來(lái)，你為什么非要出去�！蔽艺f(shuō)：“我是花種不是石縫里的沒(méi)用的豆子，我要開(kāi)出美麗的花朵�！笔^媽媽說(shuō)“別費心機了，你是跳不出去的，這不是簡(jiǎn)單的事情�！甭�(tīng)了石頭媽媽的話(huà)，看看自己半天了還在原來(lái)的位置而且身上的傷更嚴重了，我真的有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)有蚯蚓爬進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了它，它說(shuō)：“不行，你不能放棄，你要變成美麗的花朵給人們來(lái)欣賞的，怎么這么就放棄了，那就放棄了你本身的價(jià)值了�！蔽覇�(wèn)：“那怎么辦？”它說(shuō)：“我會(huì )想辦法幫你的�！�
蚯蚓出去了，這時(shí)天下起了大雨，雨奶奶看到蚯蚓，問(wèn)正在苦思冥想的蚯蚓有什么需要幫忙的蚯蚓就把我的事情告訴了給雨奶奶，雨奶奶說(shuō)：“這好辦�！庇谑撬堰@件事告訴了春、夏、秋、冬。于是春夏秋冬就像媽媽一樣撫養我，關(guān)心我。我努力的使自己發(fā)芽。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，我一直沒(méi)有放棄自己的信念，終于有一年我發(fā)芽開(kāi)花了，春夏秋冬都欣慰的笑了。當園丁發(fā)現我時(shí)驚訝的說(shuō)：“石縫里的花種開(kāi)花了�！蔽彝低档男α�。
我就是一朵堅強的花。
堅強的作文 篇9
“��！那里有一只黑色的蝴蝶�！辈恢悄膫�(gè)同學(xué)大叫一聲，同學(xué)們的注意力都集中到了蝴蝶身上。
那只蝴蝶全身烏黑，只有翅膀上有一點(diǎn)白色的條紋，好像穿著(zhù)黑色的西裝，被染上了一點(diǎn)白色的'顏料。它撲騰著(zhù)翅膀，撞著(zhù)玻璃，好象在想：咦？前面是什么怪東西��！看得見(jiàn)外面卻出不去，難道這個(gè)怪東西是專(zhuān)門(mén)對付我而設計的？
窗下的同學(xué)們也很著(zhù)急，有的同學(xué)大聲喊：“蝴蝶，再向下飛5厘米，你就可以出去拉。再向下飛5厘米，你就可以……”可惜蝴蝶是聽(tīng)不懂人話(huà)的。過(guò)了一會(huì )兒，它似乎累了，翅膀耷拉下來(lái)，在玻璃前趴著(zhù)，好像在休息，好象在傷心：我可能永遠也出不去了，可能要死在這里了。
可是它渴望自由的心情還是催著(zhù)它繼續撞玻璃，它不住地拍打著(zhù)翅膀。
過(guò)了一會(huì )兒下課鈴響了，同學(xué)們馬上離開(kāi)了位置。一個(gè)男生拿起掃把，想把蝴蝶撥下來(lái)一點(diǎn)，就能飛出去了。但是蝴蝶以為我們是去傷害它，更加往上飛。
哎，我看是永遠也飛不出去了，我默默地想。
只見(jiàn)蝴蝶往后退了幾步，接著(zhù)猛沖上去，結果重重地彈了回來(lái)。真是太可憐了！再這樣撞下去，它會(huì )受傷的呀。終于，蝴蝶趴在窗戶(hù)上不動(dòng)了，好象陷入了深深的絕望。
如果我能幫助它就好了��！
午飯過(guò)后，我們從食堂回到教室，就趕緊去看蝴蝶，但是，它已經(jīng)不在了。
真好，它飛出去了！它是怎樣飛出去的呢，我默默地想。我深深地喜歡上了這只熱愛(ài)自由、在困難面前不言放棄的蝴蝶。
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