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堅強的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的堅強的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
她一直都是我心中最堅強的女孩，無(wú)論是同學(xué)侮辱到她或冤枉到她，她都會(huì )說(shuō)：“對不起，你弄錯了�！睙o(wú)論是遇到什么困難，她都會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一定行的�！�
還記得上個(gè)星期一，第一節課下課時(shí)，她把語(yǔ)文課本放在課桌上就去玩了，后面有個(gè)男生很淘氣，把她的語(yǔ)文課本丟進(jìn)了垃圾桶里，上課的時(shí)候，她發(fā)現自己的課本不見(jiàn)了，急得問(wèn)前問(wèn)后，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)勁地搖頭，她亂了陣腳，這時(shí)的她像熱鍋里的螞蟻，在鍋里亂跳，但卻沒(méi)有落淚，我真是打心眼兒的佩服她，要我呀，早就哭得不像樣了。后來(lái)才發(fā)現語(yǔ)文書(shū)躺在垃圾桶里，她撿起語(yǔ)文書(shū)認真把它擦干凈，然后就像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。當那個(gè)男生和她賠禮道歉時(shí)，她卻很爽快地原諒了他。
還有一次上體育課時(shí)，我們進(jìn)行100米賽跑。她在跑步的時(shí)候，不小心跌倒了，大家把她扶起來(lái)的時(shí)候發(fā)現她的腿跌破了，在流血呢。大家都很擔心她，可她卻咬著(zhù)牙對大家說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！�
可今天我收作業(yè)的時(shí)候，她卻沒(méi)把作業(yè)交給我。我正要問(wèn)她發(fā)生什么事的.時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)。我只好把收好的作業(yè)交給了老師。下課的時(shí)候她被老師叫進(jìn)了辦公室里，我身為她的死黨總不能眼巴巴地看她倒霉吧，于是我就來(lái)到辦公室門(mén)外偷聽(tīng)著(zhù)屋里的動(dòng)靜，先是傳來(lái)老師的責罵聲，又聽(tīng)到了“嗚”的一聲，過(guò)了兩三分鐘，她終于出來(lái)了，可是，她的樣子使我很驚奇------一向都很堅強的她，現在卻流著(zhù)淚出來(lái)了。同學(xué)們看到了，都紛紛揚揚地跑來(lái)安慰她，看著(zhù)同學(xué)們關(guān)心她的樣子，她更是感動(dòng)，激動(dòng)地淚水再次溢滿(mǎn)了眼眶。
也許這是她“第一次”流淚，誰(shuí)也不知道以后她還會(huì )哭幾次。原來(lái)再堅強的女孩也有落淚的時(shí)候。
堅強的作文 篇2
空蕩蕩的屋子，獨自站在窗前，死寂般的沉靜。眺望遠處朦朧的山巒，身體的某一個(gè)部分劇烈的疼痛起來(lái)，痛蔓延上了全身。淚落下來(lái)了，無(wú)聲的。為什么還會(huì )流淚？我不是早已學(xué)會(huì )了堅強么？
�。ㄒ唬�
10歲的夏天，較熱的陽(yáng)光，近似紅的金輝一時(shí)間，讓那些花更加妖嬈媚眼。懶懶地趴在桌上，手中握著(zhù)一杯清香的茶。午后的'時(shí)間，我就這樣，默默的浪費時(shí)間。剛聽(tīng)完外婆電話(huà)的母親急匆匆地趕了進(jìn)來(lái)。聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)，茶杯掉在了地上，碎了。外公，去世了。
我沒(méi)哭，盡管淚水已經(jīng)在眼眶里打轉，還強忍著(zhù)，硬是把它憋回去了。
�。ǘ�
半年，妖嬈的花，坐上冰涼的板凳，突然有一絲恐懼。是什么？為什么感覺(jué)如此強烈？果然，還是應驗了啊
上午，舅母來(lái)了，又是一個(gè)壞消息：爺爺，走了。我苦笑了一下，隨之，跟著(zhù)舅母出了學(xué)校。
夜，伴著(zhù)喧鬧的樂(lè )器，打破了本來(lái)的寧靜。月，孤傲的掛在天上，冷漠地掃視著(zhù)人間，慘淡的光灑在我的身上。面對親人的離去，我只有沉默。
在落雪紛飛時(shí)，孤雁而去，悲鳴深泣，誰(shuí)人憐惜？所謂離棄，也不過(guò)爾爾。
某年，某月，某一段時(shí)間破碎。那抹下弦月，無(wú)法忘卻的記憶。晚風(fēng)悲鳴撕毀，無(wú)力再后退。任由蹁躚的蝶隨著(zhù)花碎了，任由翹首的花隨著(zhù)風(fēng)遠了，任由溫柔的風(fēng)隨著(zhù)歲月淡了。
霞光碧落，塵埃漠定，除卻天地繁星，夜靜夕陽(yáng)，還有多少幸�？梢杂篮�？所謂分離，也是如此決斷。煙消云散又有何難？說(shuō)散也就散了。
窗臺淚跡已干，是的，我學(xué)會(huì )了堅強。
堅強的作文 篇3
微風(fēng)拂過(guò)柳梢，記憶中的那棵大樹(shù)繁茂成蔭，它好似學(xué)校的衛士，無(wú)論風(fēng)刮還是雨打，它總是那么直，那么直。
小學(xué)三年級時(shí)，我們班換了一位新班主任，是教語(yǔ)文的。那次語(yǔ)文課他笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)，我們以為是學(xué)校領(lǐng)導來(lái)視察，都急忙低頭讀書(shū)。誰(shuí)知他轉了一圈又幾圈，并沒(méi)有要走的意思。見(jiàn)這情形，我們很好奇，但誰(shuí)也不敢出一聲。過(guò)了好一會(huì )兒，他才笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)我們的老師，還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水，我們卻還是如實(shí)回答了他。幾天后，他再次來(lái)到我們班，不同的是，他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟，終于明白他那天的來(lái)意。
他講課的方式很獨特，也很新穎，使人不自覺(jué)的被其吸引。也許是我們呆板的太久了，也許是我們一直循環(huán)著(zhù)以前的.模式，上課期間總是不愛(ài)舉手，于是他帶領(lǐng)我們實(shí)行小組制，又實(shí)行了加分制，效果倒是很明顯，可是有句活叫“人多是非多”，各個(gè)小組為了加分常常鬧得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不想輸給誰(shuí)，誰(shuí)也不想讓給誰(shuí)。有時(shí)一句話(huà)就會(huì )引起兩個(gè)小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。
那時(shí)流行丟沙包，每到課間，三三五五成群結伴的飛奔出去，每當玩的難分勝負時(shí)，上課鈴便響了，縱使有萬(wàn)般不舍，也不得不一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉，慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間，做完操后有很長(cháng)一段時(shí)間供我們消遣。老師也加入了我們，平時(shí)他一副文縐縐的樣子，高高的瘦瘦的，原來(lái)他內心也像我們一樣是個(gè)孩子�！斑郛敗�，一道弧線(xiàn)際天劃過(guò)，落到我們身后近20米處，似乎每個(gè)人都有點(diǎn)擔心，一絲絲不安充斥著(zhù)心扉，幸運的是，后面丟沙包的并沒(méi)接住，趁著(zhù)撿沙包的空隙，能跑多遠就跑多遠吧。一個(gè)課間下來(lái)，全班近三分之二的同學(xué)都幾乎被砸，大家似乎全癱了，心里應該都想著(zhù)再也不會(huì )和老師一塊玩了吧。
最有意思的是那年冬天下了一場(chǎng)大雪，學(xué)校組織我們清理積雪，玩雪似乎是孩子的天性，還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)雪球便擦過(guò)老師的衣角拍到了后面的墻上，就在這樣鬧騰且歡樂(lè )的氣氛中，我們開(kāi)始了掃雪之旅�？粗�(zhù)剩下的一片白雪，老師童心大發(fā)，組織我們堆雪人。這可忙壞了我們，一邊打著(zhù)雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了，其實(shí)也就是兩個(gè)大小不一的雪球疊在一起，插上了一根紅蘿卜，戳上了兩個(gè)黑色紐扣，猛一看還以為是未清理的雪�？墒俏覀儏s愛(ài)惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破壞，就算上課鈴久久的響起也不愿挪開(kāi)腳，下課鈴聲還未響，就急忙探頭往外看�？上Ь湍敲匆粓�(chǎng)大雪，后來(lái)就再也沒(méi)堆過(guò)雪人了。雪人最后融化了，可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的記憶。
盛夏的知了在枝頭叫個(gè)不停，仿佛在宣布著(zhù)我們即將畢業(yè)，畢業(yè)生們如同天空中被驚嚇的鳥(niǎo)，一下子失去了方向，在孤獨中彷徨，在寂寞中懼怕。每次來(lái)到校園又離開(kāi)校園總會(huì )感慨時(shí)光飛逝，而校門(mén)前的那棵老柳樹(shù)也日益茂盛，微風(fēng)吹過(guò)，梢頭掃過(guò)地面。門(mén)衛爺爺說(shuō)：“該剪了�！笔前�，我們也該走了。
還記得來(lái)拿畢業(yè)成績(jì)那天，其實(shí)成績(jì)并不那么重要，在熱鬧的氣氛中，有聲似比無(wú)聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎，但這又能真正表明大家的心意嗎？掃過(guò)一圈又一圈，此刻，這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊，回想起以前，即使是閉著(zhù)眼也能找到的家，相比現在，更添一抹蒼涼感。老師站在講臺上，就像往常一樣，仍細心地為我們分發(fā)成績(jì)單，只是多了一份慈愛(ài)，少了一分嚴厲。
重新站回講臺的老師，似乎下了很大的決心，雖然我已經(jīng)不記得他說(shuō)的話(huà)，但我卻永遠忘不了那個(gè)眼神，那個(gè)流露著(zhù)不舍卻又教我們堅強的眼神。是啊，該走了。在背起書(shū)包的一剎那，他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。
我輕輕地關(guān)上門(mén)，透過(guò)玻璃，看到陽(yáng)光灑到課桌上，仿佛就像從前的我們在那說(shuō)笑，打鬧。這一切并沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有消失，只是留在了我們的內心深處，填充著(zhù)我們最美好和最難忘的回憶錦囊。
走出校門(mén)的那一刻，心情是平靜的。我們雖然即將離開(kāi)，卻還是會(huì )牽掛著(zhù)這里的每一處，每一角，牽掛著(zhù)那個(gè)躲在墻角教會(huì )我們堅強的人。校門(mén)外的老柳樹(shù)已剪，柳枝雖然短小卻個(gè)個(gè)挺立，在夏日的風(fēng)中微微搖曳。
堅強的作文 篇4
寒假里又細細地讀了遍《草房子》，在詩(shī)情畫(huà)意中我再次用心地感受成長(cháng)，也漸漸地學(xué)會(huì )了堅強。這份堅強來(lái)自桑桑，來(lái)自杜小康，來(lái)自細馬還有那個(gè)溫柔美麗的女老師溫幼菊。
《草房子》的主人公是個(gè)可愛(ài)又淘氣的男孩子桑桑，他在這片陌生的土地——油麻地他度過(guò)了自己難忘的小學(xué)時(shí)光。他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。這一切既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年，也是他從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)起來(lái)的六年。
桑桑的同學(xué)杜小康也在一番不尋常的經(jīng)歷中成長(cháng)為一個(gè)男子漢。杜小康的家原本是油麻地的`首富。但父親的一次失誤，導致他們一貧如洗。杜小康輟學(xué)跟著(zhù)父親去蘆葦蕩放鴨子。在放鴨子的古城中他們經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，忍受了無(wú)邊的孤獨和寂寞。鴨子長(cháng)大了，杜小康也長(cháng)大了。他不再是杜家少爺，而是一個(gè)在暴風(fēng)雨中無(wú)畏的男子漢。有了這一番磨難，杜小康學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然面對生活。油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！毕嘈棚L(fēng)雨洗禮后的杜小康任何困難也不能將他擊敗!
《草房子》中還有一個(gè)很有個(gè)性的孩子——細馬。他不是邱二媽和邱二爺的親生兒子，是過(guò)繼來(lái)的。細馬喜歡放羊，不喜歡上學(xué)。在一次大雨中，邱二爺的家被無(wú)情的洪水沖垮了。邱二爺走了，天似乎一下子塌了下來(lái)。但是細馬沒(méi)有放棄，他用稚嫩的肩膀、執著(zhù)的真情、固執的堅強為邱二媽撐起一片新的藍天。細馬是個(gè)樂(lè )觀(guān)而不善言談，甚至有些倔強的男孩，其實(shí)在他的內心早已接受了邱二爺邱二媽?zhuān)缫寻阉麄儺斪鲎约旱挠H父母對待。堅強的細馬——一個(gè)孩子居然為邱二媽重新建起了房屋。讀到這里，我不禁淚水潸然。
讓我心里感動(dòng)的溪流涓涓流淌的還有溫幼菊老師。桑桑生病的日子里，總會(huì )有溫老師的那句“不怕”響在耳畔。其實(shí)，溫幼菊一直生病，從她的小屋常常飄出熬的中藥的氣味。但她總是一臉淡然的、暖暖的微笑話(huà)題作文。她戰勝了病魔!
人總要學(xué)會(huì )堅強。只要我們永不低頭，終會(huì )戰勝困難。學(xué)會(huì )堅強，我們的路上才充滿(mǎn)了快樂(lè )。
學(xué)會(huì )堅強，勇敢面對，勝利的曙光在向我們招手。讓我們學(xué)會(huì )堅強，去迎接美好的明天!
堅強的作文 篇5
我有一個(gè)小伙伴，他的名字叫李櫻鵬。他長(cháng)得有一點(diǎn)胖，頭發(fā)很短，她的眼睛很圓，鼻子也是遠遠的很好看。就因為它很帥氣，又有禮貌，所以同學(xué)們喜歡和他玩。其實(shí)，我喜歡他的原因是他的堅強的性格。
記得在暑假的第七天，我和李櫻鵬到樓下的`空地踢足球，正玩得開(kāi)心的時(shí)候。突然，對方一名球員接球時(shí)，腳鏟了過(guò)來(lái)李櫻鵬哪里，他馬上跌倒在地上，只聽(tīng)到“彭”的一聲他的身體就躺在地上了。他咬著(zhù)牙，手掌撐著(zhù)地面，準備爬起來(lái)時(shí)，真不幸，對方傳來(lái)的球正好打到他的腦袋，“哎呀”慘叫的一身，他有跌倒在地上。我們跑到他身邊，看到他手邊出血，頭部被打腫了，然后扶了他起來(lái)問(wèn)道：“你沒(méi)事吧！要不要去醫院？”他深呼吸，手擺了擺說(shuō)：“我沒(méi)事我們繼續吧！”接著(zhù)，他滿(mǎn)是血的手，捧起球跑到中間開(kāi)球，大聲吼了一聲：“開(kāi)球了！”我們盡興地玩著(zhù)，空地上空蕩漾著(zhù)我們的歡笑聲。
回家的路上，我看到了他疲憊的樣子和紅腫的腦袋，我明白了他為了不認我們大伙的擔心，帶著(zhù)傷痛，把這場(chǎng)球給踢完，真是一個(gè)堅強的人��！
堅強的作文 篇6
卑微的小草，正因為它學(xué)會(huì )了堅強，最后成為了原野；搖搖欲墜的小樹(shù)，正因為懂得堅強，今天他變成了森林；渺小的水滴，學(xué)會(huì )了堅強，變成了我們偉大的母親．．．．．．一切的一切，原來(lái)都是堅強給于的！兒時(shí)的我，不知什么是堅強，所以我害怕遇見(jiàn)挫折，不敢面對它，更從為向它挑戰過(guò)，因此，我那過(guò)多的低頭便成了我多次的失�。�
但即使是喝醉酒的人也會(huì )有醒悟的一刻，終于我長(cháng)大了，從此我就再也不低頭，或許這與它優(yōu)點(diǎn)關(guān)聯(lián)吧！
那時(shí)我還只是十二三歲，我回家鄉玩，那天清晨，太陽(yáng)很早就已經(jīng)起床了，我正好要跟外婆上山摘果子，上到山時(shí)，我眼前的情景卻讓我大吃一驚，山上除一些果樹(shù)外，其它幾乎都是從巖縫中蹦出來(lái)的，而且都還是筆直的呢，接著(zhù)，”我就好奇地問(wèn)外婆，為什么這些樹(shù)沒(méi)泥土也可以長(cháng)這么好呢？’外婆慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹的對我說(shuō)----”這就叫突破啊，但最重要的是它會(huì )堅強地向上身生長(cháng)．’
雖然那時(shí)我還不太懂得什么是堅強，但隨著(zhù)歲月的軌跡，慢慢長(cháng)大，一切的含蘊，也越來(lái)越淺，反之，知道的也就越來(lái)越多了
如今，我終于也知道什么是堅強了，而且與它還常打交道呢，但即使是走投無(wú)路的時(shí)候，我也從不向它低頭，因為我堅信我一定是行的．
努力并不一定成功，但放棄一定失�。@句話(huà)說(shuō)的'沒(méi)錯．今后的路途漫長(cháng)而坎坷，但我一定會(huì )堅強的邁過(guò)這崎嶇的山路，堅持到最后，直至到達那成功的頂峰為止！
生活，需要追求；夢(mèng)想，需要堅持；生命，需要珍惜．但凡事，都需要堅強！
堅強的作文 篇7
在遇到困難時(shí)，在我膽怯的時(shí)候，我選擇了堅強。
是這樣的，有一天，我在上學(xué)的時(shí)候，有一節體育課，那節課，我們高高興興的排好隊，就往樓下沖，沒(méi)辦法，小時(shí)候很愛(ài)玩，等到了下面才知道原來(lái)等待我們的即將是一場(chǎng)考試一場(chǎng)體育考試。那時(shí)，我可是個(gè)體育健將啊，一聽(tīng)到要考試就一蹦三尺高。我們排好隊，準備起跑，3、2、1跑！隨著(zhù)老師一聲令下，我們飛似火箭、超越光速，嗖的一聲就跑到了終點(diǎn)，可有一個(gè)身影掉隊了，沒(méi)錯那個(gè)人就是我，我可能是在起跑的.時(shí)候拉傷了大腿肌肉，只能一只腳走了，那時(shí)我眼里盡是恐懼，當我決定不跑的時(shí)候，有一個(gè)聲音在我腦里閃過(guò)，那是爸爸說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你那只手還能動(dòng)，就意味著(zhù)你還能寫(xiě)作業(yè)，所以你就別給我找理由。我就聯(lián)想到了，即使我一只腳拉傷了，但是我還有另一只腳啊，我吃力的站了起來(lái)，然后用一只腳奮力的跳，不管另一只腳有多么的痛，最后，我到達了終點(diǎn)。老師本來(lái)是要給我的體育成績(jì)打上C的，但是老師看到了我堅持不懈、不屈的精神，就算受傷了也還是跳了回來(lái)，值得贊揚，所以就給我打了個(gè)A。
經(jīng)過(guò)這次體育考試，讓我明白了一個(gè)道理，在遇到困難的時(shí)候，只要你堅強不屈，不放棄，并且有著(zhù)永不言敗的精神，就會(huì )掃去困難的烏云，迎接更輝煌的希望之光。
堅強的作文 篇8
堅強的人值得喝彩。什么是堅強的人?能在困境中站起來(lái)的人，能扼住命運咽喉的人，是堅強的人。這些人也往往受到人們的尊敬、喝彩。人們?yōu)樗麄兒炔�，絕不單單是為這些人本身，更重要的是為他們堅強的品質(zhì)。
歷史上因堅強而受到喝彩的人數不勝數，愛(ài)迪生就是其中的一位。愛(ài)迪生年輕時(shí)生活很困難，干過(guò)很多零工，如報童、送報員、服務(wù)生等。他忍著(zhù)饑餓和寒冷進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造，更糟的是他常常為一項發(fā)明經(jīng)歷幾十或幾百次失敗。然而他沒(méi)有退卻。用他自己的話(huà)說(shuō)：“即便再貧困，我也要去發(fā)明�！薄笆×伺率裁�，至少我知道以前的方法行不通�！睈�(ài)迪生就是如此堅強的人，因此受到世人的喝彩。這種喝彩已經(jīng)持續了一個(gè)世紀，相信會(huì )一直持續下去。
合上史冊，看看現在的風(fēng)云人物�；艚鹣壬瑯邮菆詮姷娜�。他身患罕見(jiàn)的疾病沒(méi)有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅強地進(jìn)行科學(xué)研究。他曾對記者這樣說(shuō)：“即使我只有一個(gè)手指可以動(dòng)，我也會(huì )堅強地活下去并繼續我的研究�！被艚鹣壬运膱詮娳A(yíng)得了世人的喝彩。他的書(shū)暢銷(xiāo)全世界，他的.事跡到處傳頌。
愛(ài)迪生、霍金能贏(yíng)得世人的喝彩，在于他們堅強的品格。在我們的生活中，也同樣有像他們一樣堅強的人。前些日子，“非典”肆虐。但就在這非同尋常的日子里，我們當中呈現出許多堅強的人，王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨戰斗在抗“非典”前線(xiàn)，不畏致命的疾病，勇敢地救助他人。雖然她最后不幸感染“非典”，仍堅強地與病魔斗爭，底得了世人的喝彩。人們?yōu)樗奂堹Q祈禱，為她的事跡淚流滿(mǎn)面。雖然她現在與世長(cháng)辭了，但是她的高貴品質(zhì)卻永遠留在人們的心里，受到人們的喝彩。
從這些人的身上，我們得出了一個(gè)結論：堅強的人值得喝彩。同時(shí)，我們在心里也會(huì )暗暗下定決心：我們也要做一個(gè)堅強的人，贏(yíng)得人們的喝彩!
堅強的作文 篇9
在人生的這條漫漫道路上，我們要堅強，活出自己的精彩。
學(xué)會(huì )堅強失敗時(shí)，要鼓勵自己不能一蹶不振，傷心時(shí)，要比別人更樂(lè )觀(guān)面對，落淚時(shí)，要把那象征你懦弱的眼淚瀟灑拭去…這一切的一切，都表明了你若不堅強，便無(wú)人替你堅強。堅強，是你坎坷路上努力下去的理由，堅強，是你迎著(zhù)萬(wàn)丈光芒走向勝利的方向，堅強，是別人否定你你依然堅定心中的信念。路上那垂著(zhù)頭的小草兒，看起來(lái)那么脆弱，但你仔細觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現，那小草兒在早上太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，它便挺直腰桿，迎著(zhù)晨曦吸收著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
它也是為了在成長(cháng)的道路留下濃重的一筆。它擁有堅強，當人們以為垂著(zhù)頭便是枯敗的預兆時(shí)，卻不知它在等待，在嘲笑。等待太陽(yáng)溫暖的照耀，嘲笑人們的愚蠢無(wú)知。它不會(huì )為了人們的嘲笑而自卑，難過(guò)。而是等待一個(gè)證明它自己的機會(huì )，證明自己并不是弱者。尋找，那屬于強者的堅強；繼承，那堅強的品質(zhì)；證明，自己擁有的堅強。那么你便是強者。他們對你的冷嘲熱諷便是你堅強的理由，給自己堅強的目標，證明自己的'能力。困難越大就更能說(shuō)明你是堅強的，把你的堅強證明出來(lái)，那便是一種精神上的成功！
堅強地面對一切無(wú)法預知的困難，并克服這些所謂的困難，讓困難在你面前變弱者，那一刻，你會(huì )懂得更多，得到更多！
堅強的作文 篇10
打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，看那！那么多的“記憶泡泡”，我從中挑了一樣，開(kāi)始讀了起來(lái)……，里面有的是令我毛骨悚然的花蛇，有的是讓我心驚膽顫的大蜘蛛，還有的是讓我不得不討厭的蒼蠅、蚊子、蟑螂。最令我敬佩的，就是那堅強的螞蟻。
在我無(wú)聊透項時(shí)候，出來(lái)散散步，看見(jiàn)一群黑黑的小東西，仔細一看，那就是螞蟻了。這些螞蟻正成群結隊的搬運食物呢。遇到困難，它們總是互相幫助、有快樂(lè )，也是一起分享，我又用放大鏡看了看，雖然看得不怎么清楚，但我還是看清了，它的頭特別的小，嘴巴就像一把鉗子，它的腰更加細，如同淑女一般，它們的心臟部位是整個(gè)身體中最大的，六只小巧玲瓏的'小腿讓它們能更快的行走，真是一種“精靈”類(lèi)的昆蟲(chóng)啊。
我準備考驗一下它們，拿來(lái)一把水槍往它身上發(fā)射，“嗖”的一聲，一只螞蟻的身上滿(mǎn)是水，它快要死了，但是它堅持一定要完成任務(wù)，慢慢的抬著(zhù)食物走進(jìn)了洞里，后面幾只也中彈了，可它們都很緊張。我不得不贊嘆的說(shuō)：“連一只小生命都那么堅強��！”
一只堅強的螞蟻，一次艱難的考驗，一個(gè)幼小的生命，一段難忘的回憶。
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