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堅強的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的堅強的作文6篇,希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
人生路途上有多少競爭,只有經(jīng)歷過(guò)競爭你才會(huì )懂得什么是堅強。
剛邁入初中大門(mén)的我,是尖子班的學(xué)生?歼M(jìn)去是那班的25名,當然壓力不小,因為這個(gè)班里有一大批學(xué)習精英。第一個(gè)月,我努力努力再努力,因為內容比較簡(jiǎn)單,我坐上了前十名的`寶座,那時(shí)我很高興,一放學(xué)就向爸媽匯報好消息,爸媽也欣慰地笑了。而第二個(gè)月,內容一步步加深,對于基礎并不好的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的壓力,我也很努力,努力去學(xué)懂,可是這次語(yǔ)文考試后,我的自信心被打擊到了。那時(shí),我真想放棄,因為我努力的成果還是不理想,可是我還是挺了過(guò)去,我明白了努力并不一定有最好的結果,但是你一定要努力。
接下來(lái),我刻苦地分析學(xué)習,希望下次語(yǔ)文考試能考得好一點(diǎn)。接下來(lái)的這一個(gè)月里,迎來(lái)了兩個(gè)科學(xué)考試,兩個(gè)數學(xué)考試,兩個(gè)英語(yǔ)考試,我勇敢的面對了,雖然我盡了我所能可是并沒(méi)有達到最好的成績(jì),但是我還是積極樂(lè )觀(guān)的面對。學(xué)習競賽,我被一次次打敗,我又一次次站起來(lái),進(jìn)入初中,坎坷多了,第二個(gè)月,雖然我的名次下滑了9名,可是我并沒(méi)有放棄,爭取下次我再度登上前十名的寶座。
競爭讓害怕失敗的我找到了堅強,堅強讓我在競爭中勇往直前,不再懼怕前方充滿(mǎn)危機。失敗了,跌倒了,我會(huì )永遠站起來(lái)繼續向前走,樂(lè )觀(guān)面對,從競爭中我學(xué)到了很多,也有一些壓力,讓我有了淵博的學(xué)識、謙虛和堅毅。
競爭可能是可怕的,不要害怕,勇敢前進(jìn),有一些壓力才會(huì )轉化成動(dòng)力去迎接更多的挑戰。競爭,讓我更堅強!
堅強的作文 篇2
今天,老師布置了一個(gè)任務(wù),讓同學(xué)們回去觀(guān)察一株植物或一只動(dòng)物。
放學(xué)后,我來(lái)到我家樓下的大槐樹(shù)下,只見(jiàn)幾只螞蟻正在尋找食物,看起來(lái)好像很忙碌的樣子,在道路旁,有一塊黃色的比較大的糖躺在那兒,一只小螞蟻似乎發(fā)現了那塊糖,只見(jiàn)小螞蟻在原地用觸角發(fā)信號,幾分鐘后,成千上萬(wàn)的螞蟻從旁邊的螞蟻洞穴里魚(yú)貫而出,不一會(huì )兒,螞蟻已經(jīng)包住了整個(gè)糖塊,只見(jiàn)螞蟻抬著(zhù)糖塊一點(diǎn)一點(diǎn)的在移動(dòng),我心想,糖塊那么大,螞蟻那么小,它們能把這頓“大餐”扛回家嗎?我的好奇心油然而生,于是,我蹲在一旁,睜大眼睛仔細地看著(zhù)這群螞蟻,果然,那個(gè)大糖塊正一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)著(zhù),我不禁贊嘆,你們真是“大力士”啊,我真的.很佩服你們。突然,我腦海里產(chǎn)生一個(gè)想法,既然你們這么厲害,那我再給你們加大點(diǎn)難度,于是,我用一根又圓又大的木棒堵在洞口前,以為它們會(huì )過(guò)不去這個(gè)“坎”,但它們依然在前行,盡管他們一次次地從木棒上滾下來(lái),但他們還是重新抬起糖塊一點(diǎn)一點(diǎn)地向前走,終于,這群“大力士們”把糖塊從木棒上搬過(guò)來(lái)了。
我被螞蟻的堅強所感動(dòng),聯(lián)系實(shí)際生活,其實(shí)我還不如它們,每次我遇到一點(diǎn)小困難就想放棄,而螞蟻呢,它們遇到困難時(shí),它們會(huì )堅強地去面對,我們應該學(xué)習螞蟻堅持不懈的精神。
堅強的作文 篇3
童年,像一顆高大而筆直的參天大樹(shù)而大樹(shù)是從小樹(shù)茁壯成長(cháng)而茂盛的,成長(cháng)業(yè)績(jì)是如此成長(cháng),是從幼兒到青少年的過(guò)程,是我們人生當中最重要的生命歷程,讓我們從迷茫中展現自己,也讓我們從生活中不斷進(jìn)步。
成長(cháng)帶給了我們許多,而我從中體會(huì )到了堅強的力量,幼小的我如同一顆在群星中閃耀著(zhù)的光芒,在各個(gè)方面都拔出自我,他在堅強算我輸了在小學(xué)六年漫長(cháng)的時(shí)光中發(fā)生了許多事而有一件事,讓我至今難忘。
那是在小學(xué)三年級的時(shí)候,在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的過(guò)程上,我以良好的態(tài)度面對了一次又一次的測驗,事情卻發(fā)生在一次數學(xué)測驗中。那時(shí)剛學(xué)完加減混合運算,我又一次進(jìn)行了測驗,而這一次老師卻給了我們一道十分難得題目,至今是什么已經(jīng)不記得了,只隱約記得那一道題太難了,我連筆都沒(méi)有碰一下。這時(shí)下課的鈴聲響了,前排的同學(xué)把試卷拿走了,我只好放棄無(wú)謂的“抵抗”,把手上的卷子交給了老師。第二天,老師把試卷發(fā)下來(lái)了,我大概考了個(gè)90多分,只因為最后一道題沒(méi)有完成,也導致了我只考了全班前十,這時(shí)我大哭了起來(lái),老師聞聲聽(tīng)來(lái),問(wèn)發(fā)生了什么?我為什么要哭,我正在一邊流淚,一邊咳嗽無(wú)法回答老師。一邊哭一邊吞吞吐吐的答到老師,這,這一次……我的數……數學(xué)卷子沒(méi)有考好。老師聽(tīng)后,說(shuō),不要緊的,這只是其中一次考試而已,你不用這么在意,只要你努力了就好,我是不會(huì )怪你,我聽(tīng)后,半信半疑地問(wèn),真的嗎?老師您真的不會(huì )怪我嗎?你可不要騙我喲!老師說(shuō)不會(huì )的,我怎么會(huì )怪你呢,我于是開(kāi)心的大笑起來(lái),這笑聲中帶著(zhù)一點(diǎn)甜甜的味道在里面。
到了小學(xué)五六年級時(shí),我已經(jīng)不像原來(lái)一樣軟弱了,不再遇到事情就大哭大鬧,而老師在三年級說(shuō)過(guò)的.話(huà),我至今還記得,是老師的話(huà),讓我在成長(cháng)中獲得了堅強。
成長(cháng)的歷程有苦有樂(lè ),它是每一個(gè)人都擁有的,成長(cháng)是一段趣程,如彎彎曲曲的松間小路,有許多磨難留給你,而不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨就沒(méi)有彩虹,只有勇敢的去面對才能得到無(wú)限的可能。
堅強的作文 篇4
堅強是我們中華民族所具有的一種精神,有許許多多的人都有著(zhù)這種精神,可有一個(gè)人的堅強卻讓我敬佩不已,那就是劉旋。
劉璇是一名中國體操運動(dòng)員,她小時(shí)侯體弱多病,所以在她5歲那年她的父母讓她進(jìn)了一個(gè)健美班,想讓她強身健體。過(guò)了不久,劉旋被收進(jìn)了國家體操隊,在訓練期間,她忍受著(zhù)種種壓力,承受著(zhù)種種痛苦……來(lái)到健美班后, 由于個(gè)子最矮,劉璇排在隊伍的最后,跟著(zhù)小姐姐們學(xué)動(dòng)作。她學(xué)得非常用心,每一個(gè)動(dòng)作都認真地去做。教練看了非常高興,心想:“這個(gè)小劉璇,練得太好了!”此后,教練開(kāi)始對劉璇進(jìn)行特別訓練。
上小學(xué)時(shí),劉璇的功課特別好,語(yǔ)文和數學(xué)都是100分。每天,在學(xué)校做完功課后,劉璇還要堅持去少年宮健美班訓練。
8歲那年,劉璇被選進(jìn)湖南省體育局,參加訓練。她練得非?炭,甚至手上被磨出了血泡?墒,她一點(diǎn)兒也不怕苦,等血泡好一些,繼續再練,這樣,手上就慢慢長(cháng)出了繭子。由于在練習高低杠時(shí),還需要握杠,每當手上的繭變厚時(shí),劉璇都不得不讓爸爸將它用刀片削平。練習的時(shí)間越久,需要的刀片就越多。爸爸知道劉璇的手一定非常疼?墒,劉璇卻忍著(zhù)疼,什么也不說(shuō)。
一次,爸爸又去商店買(mǎi)刀片。售貨員是一名不滿(mǎn)16歲的孩子,他見(jiàn)劉璇的爸爸買(mǎi)那么多雙面刀片,就不解地問(wèn):“叔叔,現在沒(méi)人用這樣的刀片刮胡子了,你買(mǎi)這么多干什么?” 劉璇的`爸爸說(shuō):“我不用,是給我女兒用的!”售貨員又問(wèn):“用來(lái)削鉛筆?這也不安全呀!”“不是用來(lái)削鉛筆,是削我女兒手掌上的繭!她是一名體操運動(dòng)員……”聽(tīng)到這里,售貨員感動(dòng)了,他說(shuō):“叔叔,這些刀片算我送您女兒的,她那么小,就要受那么多苦,我也該獻出一點(diǎn)愛(ài)心!
有一次,奶奶拉著(zhù)劉璇的手,心疼地沖劉璇的爸爸媽媽嚷:“你們干什么讓孩子受這種罪?讓她別練了!”劉旋聽(tīng)了立刻拒絕了奶奶,她說(shuō)她愛(ài)體操,再苦再累她也不放棄。
這就是奧運冠軍劉璇的故事,她那堅強的故事感動(dòng)了許許多多的人,她所擁有的那種精神值得我們學(xué)習。
堅強的作文 篇5
小宇現在長(cháng)高了,力氣變大了,整個(gè)人都開(kāi)朗了。陽(yáng)光之下,他微微一笑,某一瞬間,我似是看見(jiàn)了天使,一位站在陽(yáng)光下的天使。
小宇就住在我對面。
他矮,像一根缺營(yíng)養的竹筍,委屈地蜷縮著(zhù),還不到我的腰。并排走時(shí),竟完全不見(jiàn)他;仡^看,他被我的身體擋住了。
我常蹲下和他說(shuō)話(huà),卻常遭到別人異樣的目光。唉,你看,那個(gè)男生這么小就有孩子啦!別瞎說(shuō),萬(wàn)一是他弟呢。這種事又不是沒(méi)發(fā)生過(guò),你咋知道不是呢好啦好啦,快走吧,媽還叫我們回家吃飯呢。議論的人多了,我們便習慣了。
半夜,翻來(lái)覆去無(wú)法入睡。迷糊著(zhù)推開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)夜不知不覺(jué)中遮住臉遠近的一切。寧靜的夜中,繁茂的枝葉輕柔地梳理著(zhù)天空,澄澈的星空點(diǎn)亮了熄滅的星燈。熟睡的月兒映襯著(zhù)夜空,化作美好的夢(mèng)。一陣涼風(fēng)吹醒了我,吹散了美好的夢(mèng)。
樓下,一盞燈亮起來(lái):那是小宇家的廚房。那兒坐著(zhù)一個(gè)婦女,大概是小宇的母親。桌上好像擺著(zhù)許多豐富的佳肴,兩雙筷子,兩碗飯,也一定放在上面。每一個(gè)人都有自己的故事,或悲,或喜,或無(wú)奈,我們無(wú)法知道,那亮著(zhù)燈的一扇扇窗里,有沒(méi)有人在嘆息。婦女輕輕地嘆了口氣,默默收起了桌上的飯菜,關(guān)上了那盞燈,失望地上了樓。我不忍再繼續看,輕手輕腳地走回去,很快就躺下了。
那晚,我徹夜未眠。
第二天,我頂著(zhù)兩個(gè)熊貓眼就進(jìn)了教室?炜窗,咱們班來(lái)了個(gè)國寶。同學(xué)們哈哈大笑。我不予理會(huì ),隨意找本書(shū)墊著(zhù),倒頭就睡。
第二天晚上,那位婦女還坐在原來(lái)的位置,默默地等待。她等待他的兒子,卻不知,他不可能回來(lái),也不可能吃已經(jīng)涼透的飯菜。她只是望著(zhù)前方,望著(zhù)兒子歸來(lái)的方向,無(wú)論多遠,不論多久,她都愿意一直在那兒等候。眼前的`視線(xiàn)愈發(fā)模糊,身體開(kāi)始顫抖,終于,那位母親,疲倦地倒下去了
第三天上學(xué)時(shí),小宇的眼睛,那本該布滿(mǎn)星辰大海的眼睛,現在卻全是血絲,整個(gè)眼睛都已經(jīng)紅成了蘋(píng)果,仿若在流血。如果,那天晚上我在家的話(huà)她就不會(huì )因為等我而累倒了小宇的眼睛濕潤了,淚水,不請自來(lái)。不要哭,哭起來(lái)就不好看了。況且,你媽看到你現在這樣,一定很難過(guò)的。謝謝謝?你說(shuō)什么?他止住了眼淚,欲言又止。
不知從何時(shí)起,他的桌上只剩下了卷子、書(shū)和筆記本。如若打開(kāi)查看,定會(huì )發(fā)現紅筆在每處都留下了它的痕跡;仔細觀(guān)察他的字,整齊地得像是印上去的一樣,群蟻徘衙般地排列著(zhù)。臥室的燈夜晚總是亮著(zhù),隱約可以看到他在學(xué)習,經(jīng)常學(xué)到夜里很深的時(shí)光,那盞臺燈光芒四射,漂白了四壁。
期中,小宇考了第五名。在同學(xué)們驚異的目光中,他輕快地走上講臺,接過(guò)那張神圣的卷子,微笑著(zhù)回到座位上。
下課后,小宇的位置被擠爆了,人一直排到了走廊。他向我的方向看過(guò)來(lái),我看著(zhù)他,他望著(zhù)我,唇角微微勾起,漾出好看的弧度,黑曜石一般的眼睛里有著(zhù)柔柔的光,像是看著(zhù)一朵守護了千年才綻放的睡蓮,周?chē)年?yáng)光都被溫柔了
窗外溫暖的陽(yáng)光正好,耳邊傳來(lái)陣陣歡笑,綠葉隨風(fēng)悄然落下,他恰好正值年少。
堅強的作文 篇6
就算自己再不相信她,就算自己從來(lái)都是鐵石心腸,但是看這她無(wú)助地一個(gè)人趴到臂彎里哭泣的時(shí)候,自己還是軟下心來(lái)走了過(guò)去。
把碗遞到她面前的時(shí)候,她是用淚汪汪的眼睛凝視自己,不斷點(diǎn)頭不斷說(shuō)“謝謝小姑娘謝謝小姑娘”。而自己是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉身走進(jìn)風(fēng)里。
她四肢健全。每天躺在一塊有滑輪的板上。拿著(zhù)一個(gè)鋁碗等待施舍。我不知道她到底是不是殘疾人,不知道她到底是耳聾還是癱瘓,甚至不知道她是不是在獵取我們的同情心。
在我們生活中出現過(guò)太多這樣的人,于是大家邊都熟視無(wú)睹。同學(xué)們一個(gè)個(gè)走過(guò)去,那些不知是否殘疾的殘疾人伸出手不斷搖晃手中的碗,然后我抬頭看同學(xué)們眼里一陣一陣的麻木,像風(fēng)。而自己,亦不過(guò)是面無(wú)表情地在他們身邊走過(guò)去。
她幾乎沒(méi)有任何理由可以讓我相信她,相信她是一個(gè)殘疾人。你知道,一個(gè)四肢健全的人你要怎樣去相信她殘疾。你完好的四肢,工整的頭發(fā),熟練的姿勢,甚至與她的.碗被別人踢開(kāi)時(shí)滿(mǎn)口的臟話(huà),都無(wú)法讓我相信她。
只是,在她罵完后一個(gè)人無(wú)助地掩面哭泣時(shí),自己的心還是忍不住地狠狠抽了一下。我知道這種感覺(jué)。受到欺凌后只能偽裝得很堅強地大聲咒罵,然后發(fā)現沒(méi)有一個(gè)人會(huì )理解自己,沒(méi)有一個(gè)人會(huì )同情會(huì )安慰自己,終于無(wú)法繼續堅強。是她一個(gè)人在心底的脆弱。
那一瞬間我很心疼她。
當你看見(jiàn)一個(gè)人舉目無(wú)親,無(wú)助地一個(gè)人趴到地上哭泣的時(shí)候,就算她是欺騙別人,就算她根本不是殘疾人,算她可以健步如飛,你也一樣會(huì )心疼她。心疼她暴露在眾人面前的關(guān)于自尊的脆弱。
但是,就算我多想是個(gè)救世主,也只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客。而已。
所以,請你堅強。一個(gè)人,繼續堅強下去。
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