實(shí)用的學(xué)會(huì )堅強作文精選(4篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )堅強作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
京殘奧會(huì )的時(shí)候，我和爸爸一起去看田徑比賽。鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)范圍真大呀！我走了那么多路還沒(méi)到。我的腳很酸，有點(diǎn)走不動(dòng)了，又要喝水，爸爸讓我堅持一下，我卻耍賴(lài)不走了。爸爸沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)水，我們又休息了十幾分鐘，最后爸爸連拖帶拽地把我帶進(jìn)了鳥(niǎo)巢。
比賽開(kāi)始了，我見(jiàn)到許多殘疾運動(dòng)員出現在賽場(chǎng)上。他們中有的是盲人，需要別人領(lǐng)跑才能比賽；有的是缺少一條腿，安裝了假肢，卻能在賽場(chǎng)上健步如飛；有的是腦癱康復者，卻能象正常人一樣投擲標槍、鉛球。而最讓我震撼的一幕發(fā)生在輪椅賽跑比賽上，這些選手都失去了雙腿，他們坐在輪椅上，用手轉動(dòng)輪椅，在跑道上“奔跑”。突然，一名選手從輪椅上滾到了地上，顯然摔得不輕，半天沒(méi)爬起來(lái)。許多志愿者跑過(guò)去要扶起他，但都被他拒絕了。只見(jiàn)他慢慢撐起輪椅，用雙臂支撐著(zhù)身體爬到輪椅上，又奮力向終點(diǎn)沖去。這時(shí)，別的選手早就到達終點(diǎn)了，但他卻仍然堅持著(zhù)前行，毫不放棄。所有的觀(guān)眾都在為他加油，我也用力鼓掌。最后，他終于到達了終點(diǎn)，雖然是最后一名，卻贏(yíng)得了最多的掌聲和所有觀(guān)眾的敬佩。
爸爸對我說(shuō)：“這些運動(dòng)員有的`是因為先天的缺陷，有的是因為后來(lái)生病或意外事故身體致殘，但他們都有比正常人更堅強的意志，從不放棄追求自己的理想，才能有今天這么出色的表現，你能從他們身上學(xué)到什么呢？”�？粗�(zhù)賽場(chǎng)上這群生龍活虎的殘疾選手，想到我在平時(shí)的生活和學(xué)習中，只要遇到一點(diǎn)困難就會(huì )找家長(cháng)來(lái)幫忙，不能吃苦受累，還經(jīng)�？薇亲�，今天連到鳥(niǎo)巢走這么點(diǎn)路都堅持不下去，真是感到非常慚愧。今后，我要向這些殘疾運動(dòng)員學(xué)習，學(xué)習他們在克服困難上的堅強品質(zhì)，不達目標決不放棄的頑強毅力，成為象他們一樣對社會(huì )有用的人。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
星期天，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)滑板，我很高興！這是我盼望已久的禮物。我催促媽媽帶我到廣場(chǎng)上學(xué)滑板。
來(lái)到廣場(chǎng)，滑滑板的人真多呀！有年齡大的哥哥姐姐，液壓偶比我小很多的'弟弟妹妹們。他們在廣場(chǎng)上自由滑著(zhù)。有的單腳旋轉，像在跳《四小天鵝》；有的張開(kāi)雙臂快速地滑著(zhù)，像大鵬展翅。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！
于是我讓媽媽教我，媽媽給我示范，我按照媽媽的要求去做，我滑了兩步，就摔了個(gè)四腳朝天，想海邊的烏龜，我覺(jué)得滑板太難學(xué)了，就想放棄了。這時(shí)媽媽鼓勵我說(shuō)：”不要灰心，要學(xué)會(huì )堅強�！拔衣�(tīng)了，鼓起勇氣，朝前滑去。我終于學(xué)會(huì )了，正在我得意忘形的時(shí)刻，前面有個(gè)石頭，我大驚失色，覺(jué)得下來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，于是我轉了一圈就好可。我驕傲地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地笑了。
通過(guò)學(xué)滑板這件事，讓我學(xué)會(huì )了堅強，只有堅強才有克服困難的勇氣，才能成功。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
以為自我學(xué)會(huì )了堅強，以為自我學(xué)會(huì )了不哭。應對生活，應對某些事，某些回憶，卻總是淚流滿(mǎn)面。
在這樣的城市里，在這樣的處境中，我只能什么事情都自我承受，自我默默放在心里。也不明白從什么時(shí)候開(kāi)始，覺(jué)得以前的感覺(jué)完全消失了一樣。壓抑著(zhù)，有太多太多的事情，不想再跟任何人說(shuō)。
寂寞就是你有話(huà)想說(shuō)的時(shí)候沒(méi)人聽(tīng)，有人聽(tīng)的時(shí)候你無(wú)話(huà)可說(shuō)。
有些人，也許你真的很想當成知已，期望在有話(huà)可說(shuō)時(shí)有人聽(tīng)，但往往更多時(shí)候是自我的.一廂情愿，別人認為，擾民。所以，漸漸地，疏遠了，友誼不明白會(huì )不會(huì )也談了呢
其實(shí)不明白是習慣了孤獨，還是我害怕孤獨，總是有太多的事情不愿意去應對，可能是不敢去應對吧。每到夜深人靜時(shí)，總會(huì )失眠，自我一個(gè)人哭泣。這種習慣并不好，我也不期望是這樣，但最近似乎成了慣性。
我不想自我這樣的憂(yōu)郁，不想自我這樣的哀憐著(zhù)，但我無(wú)法逃避，生活像亂了套一樣。
給自我點(diǎn)信心，這樣才不至于絕望。我努力在這個(gè)城市中行走著(zhù)，為了不使自我迷茫，我得堅強，得努力，得自我學(xué)會(huì )承受，什么都得靠自我，那怕撞得頭破血流，沒(méi)有人會(huì )同情你，沒(méi)有人分擔你的苦與痛。那怕夜里哭得像個(gè)孩子，第二天你還是得去應對一切，得自我去承受一切。
應對此刻的一切，我以為能夠不哭的，以為能夠用微笑群應對，但卻似乎做不到。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
歲月如流水，時(shí)間飛一般的流逝。轉眼間，我已經(jīng)12歲了，回想起過(guò)去的11個(gè)春秋，我突然發(fā)現，原來(lái)，過(guò)去的11年我一直是牽著(zhù)爸爸媽媽的手走過(guò)的`````
十一年前的那個(gè)秋季，我從生命的起點(diǎn)出發(fā)，走過(guò)了蹣跚學(xué)步的幼年，走過(guò)了愛(ài)幻想的童年，又走進(jìn)了意氣風(fēng)發(fā)的少年。在成長(cháng)的道路上，我走過(guò)了多少溝，跨過(guò)了多少河。卻發(fā)現，我左手握著(zhù)的是媽媽修長(cháng)柔軟的手，右手握著(zhù)的是爸爸布滿(mǎn)皺紋的手掌。過(guò)去的十一年里，我是握著(zhù)爸爸媽媽的手才勇敢的走到了今天，放開(kāi)他們的手，我--還能勇敢的往下走嗎！
我8歲那一年剛上小學(xué)3年級，那個(gè)夏季的一個(gè)夜晚，我發(fā)了高燒，爸媽聽(tīng)見(jiàn)了我痛苦的呻吟，冒著(zhù)大雨送我到了醫院。當護士阿姨手拿著(zhù)尖尖的注射器走進(jìn)我時(shí)，我的心中感到了從未有過(guò)的恐懼，拼命地掙扎著(zhù)，試圖擺脫爸媽的手。我號啕大哭起來(lái)，媽媽用手擦干了我臉龐上是眼淚，向我伸出手，我低下頭看了看媽媽的手，又看了看了我稚嫩的小手，兩只手掌的紋路竟如此的相似。我毫不猶豫地把手放在了媽媽的手上，只要我抓住媽媽的手，就會(huì )感覺(jué)被保護著(zhù)，當尖銳的針頭扎進(jìn)我的血管時(shí)，我不由的顫了顫身子，爸爸緊緊的握住了我的手。那一刻，我真的感到了滿(mǎn)足。
從此以后，我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手。一刻也不曾放開(kāi)，就這樣走在生命的幽徑上，在爸爸媽媽的陪伴下，我沿途采摘著(zhù)多姿的花兒，又走過(guò)了兩個(gè)春秋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我正在滑冰場(chǎng)學(xué)滑冰。初學(xué)滑冰的我，不懂滑冰--一個(gè)不小心，腳一滑，我摔倒在地上。我站起來(lái)，抖了抖身上的`塵土，繼續滑，又摔倒在地上。面對又的摔倒，又的失敗，又的打擊--我氣餒了，我絕望了。為什么?為什么別人滑的那么好，為什么，我不會(huì )！這時(shí)，我突然想起了爸爸那雙布滿(mǎn)皺紋的手，媽媽那雙修長(cháng)柔軟的手。一個(gè)念頭在腦海中閃過(guò);‘原來(lái)，失去了爸爸媽媽的手，我竟什么也做不好！’想到這里，我不禁笑出了聲�？墒�，真的是這樣嗎?！我又的問(wèn)自己，不，不是這樣的，我站了起來(lái)，每的摔倒我都總結著(zhù)經(jīng)驗。當我再的站起來(lái)的時(shí)候，我要大聲的喊:“我終于學(xué)會(huì )滑冰了，會(huì )了~~~！”
那，我終于明白，原來(lái)放開(kāi)爸爸媽媽的手，我也能勇敢的走下去！
過(guò)去的日子是爸爸媽媽用手為我撐出了一片藍天，牽著(zhù)我的手陪伴我走過(guò)了十一個(gè)春秋，可12歲的我，應該放開(kāi)爸爸媽媽的手，靠自己的力量接著(zhù)走下去，一直走下去，走到海闊天空！
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