奮斗有關(guān)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的奮斗有關(guān)的作文，歡迎大家分享。
奮斗有關(guān)的作文 篇1
下雨之后，不一定會(huì )有彩虹，但一定會(huì )是晴天。經(jīng)歷過(guò)黑暗，才知道光明。
面對永遠做不對的計算題，看著(zhù)都對的單選題，看了也不會(huì )的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，我抬起頭仰望天花板發(fā)出崩潰的叫聲：“我！放棄數學(xué)！”這當然只是我發(fā)泄情緒的方式，放棄是不可能的，人的一生能奮斗幾次？拼幾次？為了讓自己的中學(xué)時(shí)期，不留有遺憾，我決定放手一搏。
周六下午上完遠方，我便往圖書(shū)館奔去，可奈何去的太晚已經(jīng)沒(méi)有座位了，我就地而席，先完成學(xué)校里的作業(yè)，然后開(kāi)始與數學(xué)“戰斗”。這是我的數學(xué)老師發(fā)了一條消息給我“文姐，這次模擬成績(jì)不太理想，繼續加油！”我不禁想到以前某位同學(xué)的演講：“你真的已經(jīng)到山窮水盡用盡全力了嗎？”我的`心告訴我：“你沒(méi)有，你應該放手一搏，拼盡全力考到自己想要的分數，讓所有人對你刮目相看�！蹦嵌螘r(shí)間，我一有空就去圖書(shū)館刷題，閉館了就回家刷，有些題做了很多遍，可依舊還會(huì )錯，我不得不反思自己這樣只刷題不整理真的有效嗎？思考方法的正誤，使我更加自信就想高爾基說(shuō)的那樣“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”星光不問(wèn)趕路人，時(shí)間不負有心人。我的努力一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，從76分的不及格到103分的不自滿(mǎn)，我看到努力終究會(huì )有回報，奮斗不負美好時(shí)光。也算是應了那句歌詞“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。期末考試很快來(lái)臨，我雖然沒(méi)有脫穎而出，但卻跟上了大眾的腳步，超出了平均分，讓人刮目相看。
晴天雖然沒(méi)有彩虹引人注目，卻也干干凈凈，找不到一次瑕疵。以后即使在陰天，我也一直向往著(zhù)放晴，致敬那段奮斗的美好時(shí)光。
奮斗有關(guān)的作文 篇2
“問(wèn)世間情為何物，只叫人生死相隨”�！扒椤边@個(gè)看似簡(jiǎn)單的字可以出引申出很多的釋意，而作為一名學(xué)生最讓人擔心的源頭之一就是男女生之間晦暗不明的“感情。
坐著(zhù)公交車(chē)返校，沿路邊的人和物飛快地往后倒退，在交通較為繁忙的路段公交車(chē)的速度放慢了些，我百般無(wú)聊地左顧有盼，以此打發(fā)這無(wú)聊的路程。路邊的幾名學(xué)生吸引了我的目光，一名男生坐在電動(dòng)車(chē)前，后面一名女生雙臂環(huán)住男生的腰肢，頭親昵的'靠在他的背上，旁邊站著(zhù)幾個(gè)同齡的男生，背著(zhù)大大的書(shū)包，面帶笑容悠然地聊天，貌似對在一旁的“情侶”習以為常。我的思緒不由得倒轉飄到了初中的所見(jiàn)所聞。那時(shí)隔壁班的一個(gè)女同學(xué)在臨近中考卻做出了一個(gè)無(wú)疑是在毀掉自己學(xué)業(yè)生涯的決定，不顧父母老師的極力阻止硬要退學(xué)和自己所謂的“男朋友”在一起。他們的年齡并來(lái)達到法律上要求的適婚年齡，那名女生卻選擇了退學(xué)，搬離自己的家住進(jìn)那名男生的家里，和自己所謂的“男朋友”同居，這樣的結果不免讓人唏噓。初中的心理課上心理老師曾說(shuō)，“在你們這個(gè)年紀很多人的戀愛(ài)不是戀愛(ài)，而是“練愛(ài)”，是你們在懵懂的年紀對男女生尺度交往的一次嘗試，一次練習，根本不是真正的愛(ài)情”。
這種“愛(ài)情”，真的會(huì )讓一些同學(xué)盲目，在懵懂沖動(dòng)之下做出的決定，真的會(huì )長(cháng)久嗎?還有男方，口口聲聲說(shuō)“愛(ài)”她，可這種讓對方跟自己“在一起”的愛(ài)真的是愛(ài)嗎，在我看來(lái)，這無(wú)疑是一種自私的行為。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。大好的青春是用來(lái)奮斗的，奮斗的青春才最美麗。
奮斗有關(guān)的作文 篇3
運動(dòng)會(huì )上，那個(gè)拿著(zhù)槍?zhuān)e著(zhù)紅旗的那個(gè)年輕的實(shí)習老師在叮囑著(zhù)我們：“1500是測體力的一項，要放松，別一開(kāi)始就跑很快�！边@些都聽(tīng)出繭來(lái)的話(huà)還在耳邊縈繞，多年的參賽經(jīng)驗和直覺(jué)告訴我，這次一定會(huì )拿一個(gè)好名次！
和多年前一樣，要開(kāi)始的時(shí)候，還是那么驚恐，慌亂。只是傻呼呼地聽(tīng)見(jiàn)一聲響，愣了一下，急忙向前跑去。該說(shuō)是我的體質(zhì)差了，還是大家的體質(zhì)好了？我在剛剛開(kāi)始不久，便感到一種強大的壓迫感，壓得我喘不過(guò)起來(lái)，我告訴自己，才剛剛開(kāi)始，不要急，會(huì )適應的.。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己都不相信會(huì )適應，我想走，對跑步產(chǎn)生了一種極強烈地抗拒感，我想一蹶不振，我想放棄，我不想要那獎狀，不想大家對我抱多大希望，我的每一寸皮膚，每一塊肌肉都在抗議！我想著(zhù)，我跑著(zhù)，猛然聽(tīng)到有人喊加油，我抬抬頭，看見(jiàn)了觀(guān)望臺上的同學(xué)，有的人還站了起來(lái)，都是喊加油的。我的血液狂熱起來(lái)，我的肌肉，我的皮膚團結了起來(lái)，我的步伐快了起來(lái)，輕易超過(guò)了前面的幾位運動(dòng)員！不再理會(huì )疲勞的心理，我看見(jiàn)獎狀在向我招手。
但是，這種狀態(tài)總有一時(shí)會(huì )消散，還有一圈，我前面還有幾個(gè)人，第一我是沒(méi)希望了，還不如留些體力走回觀(guān)望臺，我看看第一名，他離終點(diǎn)還有兩百左右，我看著(zhù)他，多么希望我們兩人轉換一下��！“加油啊，不要放棄！”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音，我驚愕地抬頭看見(jiàn)我們的班主任再跟著(zhù)我小跑，我看著(zhù)老師那略微有些胖的身軀，那熟悉的音容笑貌。我笑了，最后一個(gè)圈了！我想，再苦再累也就一圈了，我的成果，我的收獲就在這一圈！我慢慢加快了速度，在300米處，我成了第四，在兩百米處，我成了第三，在最后一百米，我成了第二。
奮斗吧，前方有著(zhù)驚喜，無(wú)論怎么樣，敢于拼搏者必勝�；蛟S，這不僅僅是一場(chǎng)比賽。
奮斗有關(guān)的作文 篇4
曾經(jīng)有一句話(huà)，記得特別清晰，那是和我同班的一位優(yōu)秀生說(shuō)的：奮斗，是一種幸福的痛。
現在回想起來(lái)，的確如此。那年，我正讀六年級，正是升中考前緊張的復習，每天都埋在題海，奮斗；每天都戴著(zhù)眼鏡，聽(tīng)老師在講臺上，滔滔不絕；每天吃飯都抱著(zhù)厚厚一本辭海，奮斗……
那個(gè)時(shí)候，每天都要記憶好多東西，每天都要好早起床，好晚睡覺(jué)。但是，在這奮斗中，我覺(jué)得我是幸福的。對，沒(méi)錯，就是幸福。我幸福是因為我能夠學(xué)到如此多的只是，我幸福是因為奮斗之后能夠得到老師的鼓勵和表?yè)P，我幸福是因為我?jiàn)^斗過(guò)……
那些日子，真的很有規律：6：00起床，6：30到校，然后吃早餐，然后就早讀。上午四節課，永遠是語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，11：40下課，吃飯，午托管，然后開(kāi)始下午的課。下午的課也永遠是語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)。3：30上完下午的課，然后就托管到5：30，一般都是6：00才能走。每天如此，從不間斷。
終于，到了決戰的時(shí)刻了。
在即將進(jìn)入考場(chǎng)那一刻，心中有著(zhù)太多思緒：興奮、恐懼、擔憂(yōu)？到底是什么？在我還沒(méi)想清楚時(shí)，考試已經(jīng)開(kāi)始了。我不得不放下思考，全身心的投入考試。
一路上披荊斬棘，大部分題目都迎刃而解，少數高難度題目，在絞盡腦汁之后，相出了一絲頭緒，便抓住不放，在不斷驗算、反復檢查之后，確保無(wú)誤之后，將答案慎之又慎的填上去。
一科一科的考試，猶如一顆顆重磅炸彈，在我腦海中爆炸了。兩天的考試，結束了，我的大腦，像死機了一般，暈乎乎的'。腦里回蕩著(zhù)：結束了，結束了……
暑假期間，我理想中的中學(xué)打電話(huà)來(lái)，說(shuō)被錄取了。那一刻，本該歡喜的高呼，而我卻無(wú)聲的掉下了眼淚。
成功了，成功了。奮斗了那么久，終于有回報了，那一刻，我覺(jué)得好幸福，又好痛。
奮斗，是一種幸福的痛。
奮斗有關(guān)的作文 篇5
成功是奮斗出來(lái)的！沒(méi)有人可以說(shuō)自己不行，說(shuō)自己不會(huì )成功，因為你還沒(méi)有真正奮斗過(guò)。
成功是奮斗出來(lái)的，這句話(huà)是絕對不可推翻的真理。因為沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不勞而獲。就算他一生下來(lái)就家境富裕，如果不懂得奮斗，那么再多的錢(qián)也會(huì )很快被他揮霍完的！如果他沒(méi)有任何付出，只是靠自己的智慧就得到了成功，那這樣的人一定是天才�？杀娝苤�，天才是少之又少的！更何況像愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生那樣的天才，在后天也付出了極大的努力，那么你還有什么理由不去奮斗呢？
再舉幾個(gè)身邊的'例子吧。咱們班的那些學(xué)習好的學(xué)生是僅憑聰明的頭腦就獲得了成功的嗎？他們每天效率都特別高。當我們還在與作業(yè)使死摳時(shí)，人家已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了！當我們早早上床睡覺(jué)時(shí)，人家還在挑著(zhù)夜燈學(xué)習！人家比我們效率高，又比我們學(xué)的時(shí)間長(cháng)，人家時(shí)時(shí)刻刻都在奮斗，這就是為什么人家要比我們成功。比如說(shuō)咱們班“領(lǐng)頭雁群”里的學(xué)生吧。每周都做語(yǔ)文中考卷，人家的地理和生物可能早早的就復習完一輪了呀！前幾天我還看到班里幾位年級前50的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)物理了，并且還找來(lái)了今年初三第一次月考的卷子做。我的天！什么叫奮斗？這就叫奮斗！
沒(méi)有一個(gè)人可以在還沒(méi)開(kāi)始奮斗前就說(shuō)自己不行，還沒(méi)試過(guò)怎么可以知道自己不行呢？只有拼出的美麗，沒(méi)有等來(lái)的輝煌，奮斗吧，少年！只要你付出的別人也能夠付出，那么你休想得到別人得不到的！當然，在奮斗的過(guò)程中，也不要怕失敗。人家科學(xué)家不也是在經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)次的失敗后才獲得成功的嗎？你才失敗了幾次，好意思放棄嗎？
奮斗吧，其實(shí)你也可以光芒萬(wàn)丈！努力吧，別給自己的青春留下遺憾！
奮斗有關(guān)的作文 篇6
有人曾說(shuō)過(guò)：“在適合奔跑的時(shí)間與空間內應盡情奔跑，切莫虛度光陰�！�
今天我看了一段材料，這段材料主要講人類(lèi)應該在最好的時(shí)光里盡情奔跑，不要虛度光陰。
我覺(jué)得這段材料說(shuō)的很有道理，人類(lèi)在一生中要盡情奔跑，不虛度光陰，要付出自己的努力，自己的汗水，去收獲成功和喜悅。
什么是奮斗？奮斗就是為自己的人生勾勒出美好的藍圖，并堅持為之奮斗，為著(zhù)自己的理想而付出汗水，成就自己的一生，這樣才算不虛此行。陶行知曾說(shuō)過(guò)：“奮斗是萬(wàn)物之父�！庇纱丝梢�(jiàn)，奮斗是多么可貴，但是許多人卻沒(méi)有奮斗的精神，他們好吃懶做，整日花天酒地，不思進(jìn)取，遇事總依附于他人的幫助。
這讓我想到了一個(gè)人物——《明朝那些事》中的申時(shí)行。申實(shí)行的生父丁和一位女子一見(jiàn)鐘情，生出了申時(shí)行。那時(shí)候，私生子在當時(shí)是十分見(jiàn)不得人的，所以申時(shí)行被送給了當地的知府，知府見(jiàn)申時(shí)行很機靈，便收下了他。小時(shí)候的申時(shí)行生活的衣枕無(wú)憂(yōu)，十幾歲就考上了貢士，考進(jìn)士時(shí)，他的養父告訴他，其實(shí)你并不是我的兒子，你是我收養的'，申時(shí)行明白自己的道路是未知的，以后誰(shuí)都幫不了他，他只能靠自己。從此以后，申時(shí)行便努力讀書(shū)，懸梁刺股，寒窗苦讀了三年，終于金榜題名，一舉中狀，20多年后成為內閣首輔。
這個(gè)故事讓我們明白：只有努力奮斗，命運才能掌握在自己手里。
愛(ài)默生也曾說(shuō)過(guò)：“凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗�！笔堑�，我們要在最好的光陰里盡情奔跑，盡情的奮斗，向著(zhù)光輝的人生不斷奮斗。
奮斗有關(guān)的作文 篇7
人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過(guò)著(zhù)渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著(zhù)每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。
奮斗能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí)，便因為一次突如其來(lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無(wú)奈，準備放棄時(shí)，一個(gè)頑強的生命不甘示弱，開(kāi)始了奮斗的征途，準備崛起。面對著(zhù)黑暗而寂寞的世界，忍受著(zhù)精神上的巨創(chuàng )，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮斗的動(dòng)力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的`成就�；蛟S命運有時(shí)候會(huì )不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫(xiě)命運。
奮斗能夠創(chuàng )造奇跡。法國音樂(lè )家貝多芬熱衷于音樂(lè )創(chuàng )作，然而命運在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力，這對一位音樂(lè )愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊��！然而貝多芬不甘于命運，不分晝夜地奮斗個(gè)不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績(jì)，成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話(huà)，名垂青史，創(chuàng )造了音樂(lè )史上極大的奇跡。
科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒(méi)有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話(huà)的能力。但是頑強的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒，反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗、拼搏，對科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽(yù)滿(mǎn)天下，創(chuàng )造了人類(lèi)史上的又一大奇跡。
就讓我們揚起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂(lè )章，向前吧！去改寫(xiě)自己的命運，去創(chuàng )造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地奮斗。
奮斗有關(guān)的作文 篇8
在世間生活了13年的我慢慢的由幼稚變得成熟，由小氣變得大方。在13年里我學(xué)會(huì )了也知道了什么是奮斗。
每個(gè)人都有生活下去的支柱，除了對世間的眷戀還有親人與朋友的音容笑貌。我的支柱是為了讓自己活得比別人快樂(lè )，比別人精彩。我的每一個(gè)階段都有一個(gè)奮斗的目標。
1—5歲時(shí)我的目標是學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )識別物品與人的善惡。因為這是每個(gè)人必備的。這個(gè)目標是我最初的'必須實(shí)現的目標，每個(gè)人也都會(huì )，這是人類(lèi)溝通的橋梁。
6—10歲時(shí)的我把奮斗目標定為取得優(yōu)異成績(jì)，讓讓父母開(kāi)心的度過(guò)每一天，因為小時(shí)的我給不了父母經(jīng)濟的支持，只有用我的行為來(lái)安慰她在生活中的辛酸。
10—12歲的我仿佛已在想自己的未來(lái)場(chǎng)景，成天幻想著(zhù)美好的未來(lái)，將自己的目標定為了自己的未來(lái)努力學(xué)習，讓自己更加完美，搞好人緣關(guān)系作為每一個(gè)同學(xué)的好朋友。
13歲的激情是火熱的，覺(jué)得自己的人生是那么的快樂(lè )、幸福。不會(huì )再把“溫暖”寫(xiě)成“濕援”了。不會(huì )再因為父母做飯遲而哇哇大哭，不會(huì )離開(kāi)母親就不能獨立的小孩子了。而是一個(gè)遇到艱難迎風(fēng)而上可以獨立生活的大姑娘了。
十三歲是詩(shī)，是一首用青春寫(xiě)出的清新詩(shī)篇；十三歲是歌，是一個(gè)用激情點(diǎn)出的快樂(lè )音符；十三歲是泉，是一泓汩汩涌出奔流不息的凈水；十三歲是酒，是一杯永遠香醇的瓊漿玉液。如詩(shī)如畫(huà)，精力充沛的十三歲，確實(shí)是人生中最絢麗的時(shí)光，人生最美麗的光景，是人生最繁華的花季，是人生中最精彩的年華。
我的十三歲，要比1歲活得自在，要比6歲活得珍貴，要比10歲活得幸福，要比12歲活的精彩。如詩(shī)如畫(huà)永遠珍藏。
奮斗有關(guān)的作文 篇9
每個(gè)人都有各自得夢(mèng)想。夢(mèng)想，多麼尊貴得詞語(yǔ)，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又是如此得重要。但是，明明知道夢(mèng)想得重要性，有些人拼著(zhù)命去奮斗，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是為什麼呢？
其實(shí)，這都是人主觀(guān)上得意識差異。有些人相信自己，認為只要努力，再大得夢(mèng)想也能實(shí)現；有些人卻灰心喪氣，認為夢(mèng)想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實(shí)際。而我就在這兩者間徘徊。
坦白說(shuō)，作為一個(gè)中學(xué)生，當下最大得夢(mèng)想就是考上一所好得大學(xué)，別無(wú)所求。至于其他得計劃，那都是在這個(gè)前提下完成得，否則一切免談。而身為學(xué)生，又生在河南省這樣一個(gè)競爭激烈得省市，這我只能認命，怨不得別人。但是，后天得才干卻是在磨練中才能顯現出來(lái)得。這就需要我們去努力，去拼搏，去奮斗！
先是上小學(xué)，接著(zhù)上初中，上高中，然后是大學(xué)。這一切得前程與未來(lái)都掌握在你一個(gè)人手中。我知道，我不是一個(gè)特別聰明得孩子，在理解知識上總是比別人慢半拍，想東西總是想得不夠全面……但是有一點(diǎn)，那就是：我絕不承認我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強，但是就算是個(gè)天才沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)奮斗那麼他注定只是個(gè)一般人，他不可能比別人取得更多得成就。
每每晚上熬到困倦之時(shí)，我就會(huì )面對著(zhù)兩個(gè)選擇：一是直接放下書(shū)本，上床睡覺(jué)，這是大多數人得意向。二是咬咬牙，再堅持一會(huì )把自己原定得計劃完成。雖然在大多數情況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時(shí)刻我還是能夠把握住自己，努力學(xué)下去。
歲月不饒人。其實(shí)對于身處高二得我來(lái)說(shuō)，再堅持熬上一年不就行了。想過(guò)去得十年寒窗都挺過(guò)來(lái)了，在這最后得時(shí)刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著(zhù)多年來(lái)得努力如水般付之東流呢？
莫等閑，白了少年頭，空悲切。想要實(shí)現夢(mèng)想，就得奮斗。這是教育學(xué)界得不二法則。所以，在這最后得一年中，我要堅持奮斗，為實(shí)現自己得夢(mèng)想而奮斗！
奮斗有關(guān)的作文 篇10
我在電視看到一位作家說(shuō)過(guò)：“重要的不是成功，而是奮斗！”
成功者的一生一直在奮斗，我們?yōu)榱顺晒Σ粩嘣谂χ?zhù)，成功是奮斗的結果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。所以重要的是奮斗。
我們付出努力就是為了有一天能獲得成功。在自己的人生書(shū)本上寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)，哪怕是經(jīng)歷多次的失敗，可是我認為，當我們摔倒之后爬起，那他們之間的`奮斗不也是很有意義的嗎？成功的喜悅又難以用一般的語(yǔ)言來(lái)表達，而奮斗的意義卻值得一生一世去細細品味。居里夫人曾把“諾貝爾”獎?wù)陆o女兒當玩具，友人驚奇地問(wèn)：“怎么能用獎牌給小孩子當玩具呢？”她說(shuō)：“我把獎?wù)陆o她當玩具就是讓她明白，不僅是為了榮譽(yù)而奮斗�！倍嗝雌婷畹幕卮�。假如我在場(chǎng)，我一定會(huì )為之鼓掌。居里夫人奮斗了一生，她在后人留下的不僅是極高的名譽(yù)，更主要的是這超人的精神。
從古至今，世上有多少人像居里夫人那樣，取得了成功，真是可喜可賀呀！他們用自己的雙手和血汗換來(lái)了鮮花與成功，也有許多人同樣去奮斗過(guò)，但他們半途而廢，成功與他們無(wú)緣，他們認為自己是失敗者，而我認為他們是奮斗者。因為他們雖然沒(méi)有成功，但己盡力去奮斗過(guò)。
做人有時(shí)需要一心二用。也要思考反面。假如一心想做成功者，卻忽略了奮斗的艱辛，這樣的人是絕對不會(huì )成功的。取得了一次成功便自以為是，不再繼續奮斗，他便會(huì )墮落到無(wú)法想象的地步。但如果一摔不起，不敢繼續奮斗的人，必然是一個(gè)蠢才。
真正的成功者總是想超越自我，毅力非凡。他們成功了不會(huì )墮落，反而不斷地尋求更高的目標，并為此付出很大地努力。奮斗者應該具有遠大的理想的人，只有這樣才會(huì )有價(jià)值。
而我自己呢？卻整天懶惰�，F在回想起來(lái)，己有愧于心了。我要樹(shù)立崇高的理想，在每一次奮斗中完善自我。我需要奮斗，因為惟有奮斗才是我生命中永恒不變的主題。
奮斗有關(guān)的作文 篇11
春天不播種，夏天就不會(huì )生長(cháng)；秋天就不會(huì )有收獲，冬天就不能有品嘗
——海德
時(shí)光會(huì )倒流嗎？太陽(yáng)會(huì )西升東落嗎？我可以糾正昨天的錯誤嗎？我能夠撫平昨日的創(chuàng )傷嗎？一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的傷痛，能夠收回嗎？
不能！過(guò)去的永遠都過(guò)去了，我不再去想它。
只為它——我的理想，偉大而神圣。我的理想是一名軍醫，盡管我知道這一路會(huì )有許多艱難險阻在等待著(zhù)我，但我并不害怕，因為我會(huì )奮斗，奮斗才會(huì )有希望。而這也需要機會(huì )來(lái)鍛煉自己。夏賓說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的人不會(huì )等待機會(huì )的到來(lái)，而是尋找并抓住機會(huì )，讓機會(huì )成為服務(wù)于他的奴仆�！辈灰г箾](méi)有機會(huì )，其實(shí)，它存在于生活中的每時(shí)每刻里。我抓住了它，也就等于向理想邁進(jìn)了一步。
舟有舵，才不至于迷失方向，樹(shù)有根，才能長(cháng)成合抱的大樹(shù)。只有自己真正有了理想和目標，為了不給自己留下遺憾，就應該努力奮斗�！皠趧�(dòng)創(chuàng )造美好的未來(lái)，”勞動(dòng)是光榮的，如果你承諾過(guò)什么，就應該用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明你的諾言。
只有奮斗才能把幻想就現實(shí)，才能把寶典變?yōu)樨敻�。�?mèng)想并非遙不可及，只要你努力奮斗，就能得到回報，甚至更大的收獲。不要想像不可能發(fā)生的`事情，忘記昨天，也不要癡想明天。想著(zhù)明天的種種，今天的時(shí)光也將白白地流逝而去。明天是一個(gè)未知數，為什么要把今天的精力浪費在未知的事情上呢？為何不去奮斗一下，努力一下，去主宰一下自己的目標呢？
相信自己吧，有過(guò)努力，奮斗過(guò)后，必定會(huì )有不小的收獲，哪怕只是一個(gè)短暫的接觸，都是值得的。
奮斗才會(huì )有希望，只有播種，才會(huì )有收獲。
這便是我對于奮斗的認識。
奮斗有關(guān)的作文 篇12
青春，不是用來(lái)?yè)]霍的，而是用來(lái)珍惜的。為此，我們應為我們的青春做點(diǎn)有意義的事，做點(diǎn)值得回憶的事，那么，我們的青春便不會(huì )虛度。同樣，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有青春，奮斗是我們的資本，自信是我們的'動(dòng)力，理想是我們的目標，所以，讓我們鼓起勇氣向前進(jìn)。前進(jìn)道路上的我，曾失敗過(guò)，后悔過(guò)，悲傷過(guò)�，F在我要站起來(lái)，挺起胸膛，抬起頭，大聲說(shuō)：“我要奮斗�！�
曾經(jīng)的我，從來(lái)不會(huì )思考一道題該怎樣做，都是一抄而過(guò)。也不會(huì )太看重學(xué)習，好像學(xué)習對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么用。沒(méi)有目標，也沒(méi)有理想，那時(shí)的我，也想過(guò)努力，可是由于本性的貪玩，就沒(méi)有太認真的對待過(guò)學(xué)習。就這樣我在學(xué)�；爝^(guò)了三年。三年來(lái)，我什么也沒(méi)學(xué)到，只剩下一句又一句的空話(huà)。年復一年，日復一日，就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了。
在那時(shí)候，家人也對我進(jìn)行了勸說(shuō)：“學(xué)習不好，是自身問(wèn)題，如果不想被人看不起，那你就要懂得努力！”我想到了別人對我的嘲諷，對我的譏笑，心中燃燒起了奮斗的烈火。
而正好此時(shí)，學(xué)校給了我機會(huì )，把我從失落中拉了出來(lái)，老師曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人出生就是天才，都是通過(guò)后天的努力來(lái)取得成功�！蔽议_(kāi)始自信起來(lái)，不再是以前的三分鐘熱度，而是用三分鐘，三個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間來(lái)努力。時(shí)間只會(huì )流逝，它不會(huì )停止，只會(huì )默默前進(jìn)。所以，我要利用好下課的時(shí)間，背語(yǔ)文，寫(xiě)數學(xué)，記英語(yǔ)。雖然語(yǔ)文課文背不下來(lái)，但我知道該多讀多看；數學(xué)題做不來(lái)，我也知道該多練；英語(yǔ)成績(jì)不好，也知道該多記。我是笨鳥(niǎo)，所以懂得要先飛！我不會(huì )忘記最初的夢(mèng)想，要上大學(xué)，就算沒(méi)成功，我也無(wú)怨無(wú)悔。
人的一生中，最開(kāi)心、快樂(lè )的時(shí)光是青春！青春的蛻變是艱難的，但未來(lái)一定是非常美好的。因為，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，努力了，奮斗了！就一定會(huì )看見(jiàn)最美的彩虹。
奮斗有關(guān)的作文 篇13
人生需要奮斗。時(shí)代的巨輪在轉動(dòng)，每個(gè)人的腳步匆匆，邁著(zhù)不同節奏的步伐，奔向同一個(gè)終點(diǎn)。為了生命活得更有價(jià)值的意義，為了身邊的人擁有更幸福的生活，為了世界變得更有活力的發(fā)展，或為己為小家，或為事業(yè)為大家，我們在拼命的奔跑。留下一些串串腳印，人生之路踏步而過(guò)。
奮斗，幫我們逃脫人生的泥潭，帶我們走上人生的巔峰。蘇軾的一生歷經(jīng)坎坷曲折，仕途的不順，政治的漩渦，越來(lái)越深，黑暗容不下這個(gè)生性豁達的蘇東坡！命運沒(méi)有鐘情于他，更多的只是受不起的`挫折與打擊。生活對他來(lái)說(shuō)就是一片浩瀚無(wú)涯的苦海，漫長(cháng)的煎熬沒(méi)有絲毫消減。這一生，就這樣悄無(wú)聲息地淹沒(méi)了？沒(méi)有！堅強的蘇東坡沒(méi)有因此有絲毫的退縮。他依舊努力地奮斗，努力地拼搏，用挺直的筆桿揮灑下一首首流傳千古的詩(shī)篇。他用他的奮斗在挫折面前挺直腰板，走向人生的巔峰。
每一次華麗的蛻變，都需要經(jīng)過(guò)不懈的奮斗。就像丑陋的毛毛蟲(chóng)要變成翩翩起舞的蝴蝶，它必須努力奮斗，努力地掙脫那厚厚的繭，才能破繭成蝶。否則，它將告別這美麗的世界。
人生道路上，充滿(mǎn)行色匆匆的路人，亦有表情悠然蹲坐在路邊的人，他們沒(méi)理想，不奮斗，只一味停滯在某點(diǎn)，等待別人的同情、施舍。無(wú)疑，那些開(kāi)著(zhù)豪車(chē)上街乞討的人將這種人的形象揮灑地淋漓盡致。然而，他們獲得的不是憐憫，而是嘲諷，憤怒。再如仲永天資聰穎，但沒(méi)有學(xué)習，沒(méi)有為更長(cháng)遠的目標奮斗，還剩下什么？他最后幾乎一無(wú)所有，連幼時(shí)的天賦也被他消磨殆盡。
人生對每個(gè)人都是公平的，未來(lái)掌握在每個(gè)人自己手中，所以要么努力向上爬，要么就只能爛在這社會(huì )最底層的泥潭里。我們今日的奮斗不僅是為了自己，更是為了祖國，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國能在世界這個(gè)大舞臺上熠熠生輝而奮斗。我們不能不勞而獲，不能碌碌無(wú)為就能得到夢(mèng)想的未來(lái)，我們需要奮斗。所以，我們沒(méi)有理由不奮斗。
向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，總有一天陽(yáng)關(guān)也會(huì )照耀到你身上。奔跑吧，少年，向著(zhù)那光亮的地方奮斗吧！
奮斗有關(guān)的作文 篇14
奮斗在初三，即成長(cháng)也在初三。
——題記
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著(zhù)時(shí)間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫(huà)面，我情不自禁地笑了起來(lái)，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個(gè)春秋，現在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就像是一個(gè)攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索，前進(jìn)。
學(xué)校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習成績(jì)，“一中”是我們的夢(mèng)想，也是家長(cháng)，老師的夢(mèng)想，就是這夢(mèng)想如鞭驅打著(zhù)我們，讓我們奮斗、前行。
因為學(xué)習日益緊張，我與父母的.話(huà)少了，有時(shí)會(huì )感到自己在一個(gè)密閉的地下室，似乎溫度也隨著(zhù)我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會(huì )遇到許多始你不知所措的事情，這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，一個(gè)朋友對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學(xué)習道路上的前行，又會(huì )像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng )傷。
雖然，初三越來(lái)越累，但是，快樂(lè )隨之增加，在初三一年里，我們在體育場(chǎng)里競技得到快樂(lè )，在生活閱讀中得到快樂(lè )，在競爭超越中得到快樂(lè )。
對于我來(lái)說(shuō)整個(gè)初中如一幅山水畫(huà)，初一初二，只是輪廓，初三才是畫(huà)中最美麗的風(fēng)景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來(lái)中考前的景象，同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著(zhù)書(shū)做著(zhù)作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。作文
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