堅強作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的堅強作文6篇，歡迎大家分享。
堅強作文 篇1
在我們生活中，堅強里也有著(zhù)自信的一種概念在里邊。當我們要快失敗的時(shí)候應該選擇自信，當我們遇到困難時(shí)應該選擇堅強。我也發(fā)生過(guò)要選擇堅強的這種事情。
那是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候我和我家院子里的兩個(gè)伙伴，他們是兩姐弟，大的是讀二年級，小的是讀一年級。我們三個(gè)剛走到河邊公園的道路上，有兩個(gè)男的在我身后，我不知道。后來(lái)，有個(gè)身穿紅色T恤衫的那個(gè)人，一下抱著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“你認識一小的.xxx嗎？”。我說(shuō)：“不知道�！焙臀乙黄鸱艑W(xué)回來(lái)的那兩個(gè)人，一直不敢來(lái)想方設法來(lái)救我，又怕被那兩個(gè)人來(lái)打他們，所以他們站在離那兩個(gè)男的距離有3米遠的地方。另一個(gè)身穿白色衣服的人又問(wèn)我幾點(diǎn)了，我又想不能把手機拿出來(lái)，如果拿出來(lái)了，就會(huì )被搶。穿紅色衣服的那個(gè)人一直抱著(zhù)我的頭，痛死了。
我又想跑，可是下過(guò)雨，那條道上是濕的又滑，當時(shí)幾乎沒(méi)人在附近。所以我又沒(méi)有逃掉，就這么一直忍著(zhù)。后來(lái)，我不知道怎么了，那兩個(gè)人無(wú)緣無(wú)故地放了我，他們又快速地跑了。我最后轉過(guò)身來(lái)看，原來(lái)有些人要路過(guò)這里，那兩個(gè)男的怕過(guò)路的人報警，所以就跑了。其實(shí)，后來(lái)我是很想哭的，因為那兩個(gè)人又給我增加了一些恐懼，讓我更加害怕。后來(lái)，我想著(zhù)既然我是男孩子這又是小事，最后我還是沒(méi)有哭。
無(wú)論我們遇到怎樣的困難，只要選擇了堅強，沒(méi)有解決不了的困難。
堅強作文 篇2
淚如枯葉一般的無(wú)助，是那么的孤寂，我總是會(huì )躲在沒(méi)人的地方偷偷掉淚。有人說(shuō)我太過(guò)于喜歡微笑，有人說(shuō)我太過(guò)于樂(lè )觀(guān)，有人說(shuō)我太過(guò)于活潑······可是從來(lái)都沒(méi)人說(shuō)過(guò)我太過(guò)于要強。除了她之外。沒(méi)有人靜下心來(lái)聽(tīng)我說(shuō)過(guò)我自己的心里話(huà)。
她的生命就如落花般的美麗，卻只是她的表面。她可以說(shuō)是和我一樣的女孩子吧，都太過(guò)于要強了，不愿意把自己軟弱的那一面展現在大家面前。
就在前不久，這個(gè)要強的`女孩住院了。她得了一種很?chē)乐氐牟�，而她自己卻一點(diǎn)都不知道。她只知道自己渾身都沒(méi)有力氣。作為她的朋友，我很是心疼，我想大哭一場(chǎng)，但是我知道，在這個(gè)堅強的女孩面前還輪不到我來(lái)替她哭泣。
躲在沒(méi)人的地方偷偷的流淚恰恰正是堅強的人最常用的一種排遣抑郁的方式。得知好友生病住院，本是壓抑不開(kāi)心的事，而你選擇“在這個(gè)堅強的女孩面前還輪不到我來(lái)替她哭泣�！币舱窃谟媚愕臉�(lè )觀(guān)鼓舞好友戰勝病魔。文章好想沒(méi)寫(xiě)完。
堅強作文 篇3
堅強，是摔倒時(shí)艱難爬起來(lái)的過(guò)程；堅強，是地震時(shí)人們在廢墟下憑著(zhù)意志維持生存下去的希望；堅強，是災難來(lái)臨時(shí)我們共同建造的橋梁。
張海迪姐姐胸部以下的部分全部癱瘓，一開(kāi)始她每天以淚洗面，后來(lái)她用堅強的意志戰勝了自己：因為不能下床像正常人一樣學(xué)習，所以只好把書(shū)翻著(zhù)，放在床上，依靠鏡子反照進(jìn)行學(xué)習，這確實(shí)是非常困難，必須逐字逐句地讀，一般人很難做到，張海迪卻通過(guò)這樣的閱讀方式翻譯了英、美、俄、韓等國家的語(yǔ)言；她在自己的身體上學(xué)會(huì )了針灸，她在凡是能看到的地方貼滿(mǎn)了英語(yǔ)詞條，連手上也不貼滿(mǎn)了英語(yǔ)單詞，每天不背到5條決不罷休。張海迪就是這樣憑著(zhù)自己堅強的意志，走上了成功之路。
貝多芬，是大家耳熟能祥的`德國音樂(lè )家，他一生創(chuàng )作過(guò)很多樂(lè )曲，代表作有《英雄》《命運》等，可是，你們知道嗎、貝多芬在28歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，50歲雙耳失聰，這對一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人是多么沉重的打擊啊、但貝多芬依然堅持音樂(lè )創(chuàng )作，這種驚人的毅力和頑強的意志是難能可貴的。
大家一定讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)吧、書(shū)中的主人公保爾他曾經(jīng)被學(xué)校開(kāi)除，在飯堂里打過(guò)工，在電廠(chǎng)里當搬運工……最后，他憑著(zhù)鋼鐵般的意志，在病床上寫(xiě)下《暴風(fēng)雨所誕生》的著(zhù)作，但只完成了第一部，便與世長(cháng)辭了。
他們這些英雄級人物，不都有著(zhù)鋼鐵般的意志嗎？我為這些有著(zhù)堅強意志的人而自豪，更被這種堅強的精神所感動(dòng)，被這種驚人的意志所深深折服。
堅強作文 篇4
生命既脆弱又堅強�；▋汉苋菀妆徽蹟�，但是過(guò)了幾天，又在折斷處長(cháng)出新枝；野草很容易被大火燃燒，第二年春天竟能春風(fēng)吹又生；容易被人踩死的螞蟻卻能讓后代生息繁衍……是什么讓他們“死而復生”？那是生命的勇氣。
在怪石嶙峋的黃山上長(cháng)著(zhù)一棵棵奇松。它們在懸崖峭壁上傲然挺立，不畏懼風(fēng)吹雨打，不畏懼電閃雷鳴。是什么讓他們的種子頂起身上沉重的'石塊，最后威風(fēng)凜凜地挺立在崖上？那是他們的勇氣！
在茫茫的原野上長(cháng)著(zhù)許多高高的野草。它們被雄雄烈火燒成灰燼。第二年的春天到了，和煦的春風(fēng)吹過(guò)這貧瘠的土地，綠油油的野草再次破土而出。是什么讓他們破土而出、春風(fēng)吹又生？那是他們的勇氣！
在一個(gè)人跡罕至的森林里有一個(gè)蟻巢。因為游人的不慎引起了一場(chǎng)森林大火。這巢螞蟻抱成一團，沖進(jìn)火海中。雖然一些螞蟻喪命于火中，但是最后卻蟻群得救了，他們的后代得以生息繁衍。是什么讓他們舍己為人，讓弱小的蟻群存活下來(lái)？那是勇氣！
生命中最重要的是勇敢面對一切困難與挫折，無(wú)論你多么弱小，不論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望。
堅強作文 篇5
你不勇敢，沒(méi)人替你堅強。
——題記
我認為來(lái)到這個(gè)世界上，我學(xué)到的最珍貴的是——堅強。
打開(kāi)記憶的時(shí)光寶盒，記憶的碎片重新拼合，流淌出一個(gè)個(gè)剪影，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，轉眼間，初中生活開(kāi)始了。一開(kāi)始，是軍訓。無(wú)疑是在烈日下接受考驗，但是同學(xué)們都堅強地接受太陽(yáng)的炙烤，并不畏懼，更多的是堅強、勇敢、堅持到底。我也積極地加入到這個(gè)強大的群體中，不甘落后。
開(kāi)學(xué)的第一次重要考試，成績(jì)下來(lái)后，刺眼的數字讓我無(wú)法接受，我居然考得這么低。這讓我的心情跌到了谷底，眼淚不自覺(jué)的滑落臉龐，難過(guò)的淚水再也止不住了。老師耐心的安慰我，給我分析我的問(wèn)題，平復了我的情緒。很快調整狀態(tài)，重新投入到學(xué)習中�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)�！蔽揖拖裢α⒌亩绽锏拿坊�，不輕易放棄。沒(méi)有慘痛的`過(guò)去，自然也不會(huì )迎來(lái)輝煌的明天，終于，在期中考試中我的努力開(kāi)花結果。我一直在努力著(zhù)，取得了老師的認可。老師把學(xué)校獎給優(yōu)秀班級額外的一個(gè)外出觀(guān)摩的名額給了我，這讓我很激動(dòng)，所以我下定決心一定要考的更好，讓自己可以真正有資格的參加活動(dòng)。我要證明給別人看，目標再遠，又怎樣？付出努力就更接近成功。我成為了班級中的小組長(cháng)，管理組員時(shí)因為組里的事情而掉淚，但是同學(xué)激勵我：不要哭，既然你們組有落后的人，那你就要用自己的努力去填充缺失的東西。是的，一星隕落暗淡不了星空燦爛，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天。我又重新掛上笑容，走上未來(lái)的青春之路……
堅強，是老師的貼心教誨；堅強，是同學(xué)激勵的話(huà)語(yǔ)；堅強，是雨過(guò)天晴的彩虹。我的世界因為有了堅強，而變得更加美麗。一縷陽(yáng)光灑落在我的心上，使我感受到生命的新鮮與快樂(lè )，將堅強進(jìn)行到底，是整個(gè)世界灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
堅強作文 篇6
我讀過(guò)這樣一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，它的作者是誰(shuí)？對，是既聾又瞎的殘疾女孩海倫·凱勒。我讀了這本書(shū)后，才知道世界上還有如此可憐卻堅強的人。
1880年6月27日，一個(gè)健康的孩子出生了，她活潑可愛(ài)，喜歡在花園的樹(shù)蔭下玩耍。但一場(chǎng)高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力，讓她只擁有19個(gè)月的幸福生活。海倫的殘疾，逐漸使她變得暴躁、任性，直到莎莉文老師到來(lái)。
如果沒(méi)有那場(chǎng)高燒，海倫會(huì )怎樣呢？她會(huì )不會(huì )對社會(huì )做出更大的貢獻？
如果沒(méi)有那場(chǎng)高燒，海倫的童年必定是快樂(lè )的，或許她能為社會(huì )做出更大的貢獻。她的恩師卻不可能來(lái)到她身邊。如果她不是殘疾人，就不一定會(huì )如此珍惜光陰，她或許只能做一個(gè)平凡的人，不像現實(shí)中的她那樣流芳百世。
我是個(gè)幸福的孩子，但我沒(méi)有好好珍惜自己的健康�？戳撕惖念~故事我才明白，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界時(shí)多么難熬，而多彩的世界時(shí)多么有趣。像她那樣的人都能畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，何況我這樣的健康人，如果我不珍惜我的'現在，就是在浪費別人給予我的健康了。
如果我是海倫，我能像她那樣堅強嗎？我不禁捫心自問(wèn)。如果我是她，我會(huì )努力讓自己不發(fā)脾氣，這樣，父母和老師就能教我更多東西。如果我是海倫，我會(huì )不停地學(xué)習；如果我是海倫，我也會(huì )十分珍惜那份來(lái)之不易的三天光明……
我看了海倫的故事后，才知道自己是在浪費生命。珍惜現在，勇敢地面對現實(shí)，為同病相憐的孩子們建立學(xué)校，巡回演講，讓更多的人知道殘疾并不可怕，殘疾并不丑陋……這些，都是海倫給我們創(chuàng )造的財富，我們應該向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她的不屈不撓，熱愛(ài)生命……
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