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堅強作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的堅強作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強作文 篇1
堅強，人人都能做到嗎？回答是否定的。
你能做得到一個(gè)堅強的人嗎？我想我做不到。它，是專(zhuān)門(mén)來(lái)考驗你的。堅強里含有忍耐性、寧死不屈、抗奮到底的精神，只有通過(guò)了這些考驗，才能得到“堅強”這個(gè)稱(chēng)號。
還記得《小草和大樹(shù)》這一課嗎？這文中的夏洛蒂.勃朗特就是一個(gè)很典型的例子。她出生在一個(gè)窮牧師家，小時(shí)候都是靠富人施舍所生活的；母親也很早去世，所以做為姐姐的她，不得不承擔起一部分維持家庭生計的責任。她每天都要洗衣、做飯、縫縫補補、撿破爛、替富有人家帶孩子……長(cháng)大之后，她嘗試用筆敲開(kāi)成功之門(mén)，但還是不行。有一次，她把幾首好詩(shī)寄給了著(zhù)名詩(shī)人羅伯特.騷塞，希望可以得到他的.指引。但最后信被退了回來(lái)，還訓誡夏洛蒂不要在“不是婦女的事業(yè)”上搞事。后來(lái)她被激怒啦，發(fā)誓偏要在這條路上走下去。
不久，夏洛蒂自己出了一本詩(shī)集，但也沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)，之后她才想該寫(xiě)小說(shuō)。從此，她就爭分奪秒，堅持不懈地寫(xiě)著(zhù)……最終，出了一本書(shū)，之后就震動(dòng)了英國乃至世界文壇。
英國著(zhù)名科學(xué)家霍金，他也被命運殘酷地折磨。21歲時(shí)，正讀著(zhù)大學(xué)研究生的他不幸患上了盧伽雷氏癥。二十幾年后，因為做了一個(gè)穿起、氣管手術(shù)，被剝奪了說(shuō)話(huà)的功能。后來(lái)，疾病使他的身體完全變形。醫生曾診斷，霍金只有兩年命，但他沒(méi)有悲哀，只是憑著(zhù)頑強的精神活了下來(lái)。雖然他坐在輪椅上，但他還是沒(méi)有放棄過(guò)科學(xué)研究。他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……
由此可見(jiàn)，堅強可以換來(lái)成功。一個(gè)人學(xué)會(huì )了堅強，就學(xué)會(huì )了怎樣生活，怎樣戰勝挫折。
在人生這條路上，是沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞動(dòng)著(zhù)峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。
崎嶇和坎坷會(huì )不斷來(lái)攻擊我們，但只要有打不垮的信念和堅強的毅力，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
堅強作文 篇2
陳爍存，是我們班的一位伶俐.陽(yáng)光.堅強的同學(xué)，也是責任大隊委員和老師的'左右手。
記得有次期末大考時(shí)，大雪紛飛，厚厚的積雪把車(chē)子堵住了，路遠的同學(xué)心急如焚，默默祈禱著(zhù)明天一早，大雪將被融化。還好我住得近，我心里想著(zhù)。
第二天一早，積雪還沒(méi)化，我前幾年就住在學(xué)校旁邊，2分鐘內就到了學(xué)校�？荚嚽暗�5分鐘我們都已在教室里坐好了，急促地呼吸聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，眼睛死死地盯著(zhù)課本，幾乎把眼球都要瞪出來(lái)了�？墒恰悹q存呢？難不成她忘了今天大考？怎么可能啊，她這么好的學(xué)生……
正想著(zhù)，門(mén)“咔擦”一聲開(kāi)了，門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)雪人，她的衣服上沾滿(mǎn)了雪花，原來(lái)……陳爍存家沒(méi)車(chē)，大雪天也打不到的士，但從郊區走到學(xué)校！全班同學(xué)都為她感慨。
多么堅強的陳爍存��！她為了能及時(shí)考試，竟從郊區走了過(guò)來(lái)，而且還是個(gè)大雪天氣！是啊，堅強的力量就在我們身邊，陳爍存的堅忍不拔，使我到現在，還難以忘記。
堅強作文 篇3
一手拿著(zhù)病危通知書(shū)，一手搭在我身上，我用我稚嫩的肩膀承擔著(zhù)一個(gè)成年人的重量。我身上的痛遠不及我心里的，可有人比我更痛——姨。
歲月已在二姨的臉上割下了道道裂痕，在她烏黑的秀發(fā)上灑了一頭金粉。尤其是兩鬢之處，效果更甚。我心痛的緊握二姨的雙手，經(jīng)不起事的我早已經(jīng)泣不成聲。急救室內，醫生正在全力營(yíng)救我的二姨夫。一個(gè)半月前已下病危通知書(shū)的人，此時(shí)早已失去了以往的神氣，軟綿綿的躺在手術(shù)臺上。室外，我的哭泣聲，姨的嘆息聲，媽媽的安慰聲混在一起，讓人壓抑的透不過(guò)氣。想逃離卻沒(méi)有勇氣，生怕這是與親人的最后一次離別。
門(mén)開(kāi)了，姨夫被推了出來(lái)，“癌細胞已經(jīng)擴散，回天無(wú)術(shù)了�，F在只是暫時(shí)控制一下，你們準備后事吧！有什么不明白的，去辦公室咨詢(xún).”一句話(huà)，擊垮了二姨最后的希望�？伤龥](méi)哭沒(méi)鬧，點(diǎn)了點(diǎn)頭坐在了長(cháng)椅上。我詫異極了，視姨夫如命的.姨此刻竟這般平靜，這太反常了。
媽扶著(zhù)姨進(jìn)了病房，輕聲道：“這誰(shuí)也沒(méi)辦法，錢(qián)該花的都花了，現在醫生也沒(méi)辦法了，咱回家吧。姐夫想吃啥咱買(mǎi)點(diǎn)啥，也不枉夫妻一場(chǎng)啦。你伺候他兩年半了，都累成啥了。這樣未必不是一種解脫，他活著(zhù)也痛苦�！�
姨低了低頭，媽又說(shuō)，"琪琪、小珂都還小，你得堅強、鎮定啊�！耙桃宦�(tīng)孩子，眼淚又出來(lái)了。媽抱著(zhù)姨說(shuō)：”姐，我苦命的姐��！“我，姨和媽一起哭了起來(lái)。
疼我愛(ài)我的姨夫，最終還是離開(kāi)了我們。一家人都認為姨會(huì )一蹶不振，可姨為了兩個(gè)孩子，愣是堅強的挺過(guò)來(lái)了。我說(shuō)：”姨，你心里難受就回我姥姥家吧？帶著(zhù)弟弟妹妹�！耙虛u搖頭，”只是我和你姨夫的家，我不希望他回來(lái)了看不到我，你姨夫生前曾說(shuō)過(guò)最佩服我的堅強�！�
我的眼睛又不爭氣的濕潤了，我突然覺(jué)得：這世上沒(méi)有經(jīng)歷不了的挫折，讓人恐懼的生離死別也無(wú)所謂了。是姨教會(huì )了我堅強！
堅強作文 篇4
耳邊響起了那首熟悉的歌：每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光……
這首歌是張韶涵的《隱形的翅膀》，雖然這首歌已經(jīng)流行了好久，但是我卻百聽(tīng)不厭，因為這首歌一直激勵著(zhù)我堅強的走過(guò)每一段歲月，每一段年華。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，做人要堅強。初次聽(tīng)到堅強這個(gè)字眼的我，不明白是什么意思，于是追問(wèn)爸爸媽媽堅強是什么東西，他們說(shuō)了一長(cháng)串我聽(tīng)不懂的話(huà)，索性我就不問(wèn)了，只是知道堅強這個(gè)名詞。在生活中，想笑就笑，想哭就哭。
慢慢長(cháng)大了，漸漸明白了堅強的表面意思，形容強固有力，不可動(dòng)搖或摧毀，但是，始終不明白堅強的內涵，在心中默默的猜測堅強的'內涵到底是什么。在生活中，依然想笑就笑，想哭就哭。
現在，我終于明白了屬于我的堅強的內涵。在生活中，想笑就笑，想哭，但忍著(zhù)不哭。因為我學(xué)會(huì )了堅強，我有雙堅強的翅膀，即使很受傷，也不閃淚光。
深深的記得小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇文章：一位軍神在打仗的時(shí)候不幸受傷，他就到軍醫那去治療，醫生告訴他，他的傷很?chē)乐�，需要�?dòng)手術(shù)，可是打麻醉劑的部分離大腦很近，以后可能會(huì )影響大腦，他毅然要求醫生，不打麻醉劑，直接動(dòng)手術(shù)，手術(shù)完后，他居然能夠告訴醫生，手術(shù)刀一共在他身上劃了多少下，醫生佩服的說(shuō)他不愧是軍神。
雖然我不知道這位軍神的名字，但他的事跡感動(dòng)了我，感動(dòng)了我所有的同學(xué)，也感動(dòng)了中華民族。
前幾天，不幸的我患上了感冒，噴嚏打個(gè)不停，鼻涕也流個(gè)不停，吃了幾天的藥也沒(méi)作用，我也不想上醫院，于是媽媽拿出了傳統方法：揪痧。食指和中指彎曲，用那兩個(gè)手指沾上酒精，再揪背部或者額部，知道揪紫了再揪另外一處?明擺著(zhù)是折磨人嘛?。要是以前，我早就哇哇大叫了，可是昨天，我趴在床上，很乖，居然沒(méi)說(shuō)話(huà)，即使是很痛的時(shí)候，也只是忍著(zhù)。媽媽見(jiàn)到此狀，特地獎勵了我5元的零花錢(qián)呢！
以前，只要想哭，淚水總是毫不猶豫的掉下來(lái)了，現在，我學(xué)會(huì )了堅強，不會(huì )輕易哭泣，以前，總是因為疼，苦而放棄某件事，現在，我學(xué)會(huì )了堅強，即使疼，苦，也忍著(zhù)把這見(jiàn)事做完，以前，遇到任何事都軟弱，現在，我學(xué)會(huì )了堅強，我會(huì )堅強的面隊生活中的事情。我知道，我一直有雙堅強的翅膀，這雙堅強的翅膀將帶領(lǐng)我走出軟弱的陰霾，飛向堅強的藍天。
耳邊又響起了那首熟悉的歌曲：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光……
堅強作文 篇5
一位紡織女工自行車(chē)技術(shù)不錯，1995年，廠(chǎng)里決定讓她參加所在城市的職工自行車(chē)比賽，然而，集訓時(shí)，她不幸從四五米高的人行小橋上摔下來(lái)，脾臟破裂5塊，右腿多處骨折。
躺在床上不能下地，生活自然無(wú)聊，她拿起了一向感興趣的鉤針和毛線(xiàn)，為丈夫和女兒鉤毛衣。丈夫和女兒的毛衣鉤好了，她又照著(zhù)書(shū)上的插圖鉤些小豬、小牛什么的，鉤得惟妙惟肖。在一位朋友的建議下，她輕而易舉地賣(mài)掉了自己鉤成的手工藝品�，F在，她的事業(yè)越做越大，有些工藝品還漂洋過(guò)海遠銷(xiāo)國外。
這位女工的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理：挫折也好，磨難也罷，它們更多的是傷害一個(gè)人的肉體，只要你的心靈選擇堅強，它們必將變成人生的一種營(yíng)養，讓生命變成人生的一種營(yíng)養，讓生命開(kāi)出更鮮艷的花朵。
20世紀末，美國西部一個(gè)洲發(fā)生了一場(chǎng)森林大火。事后，人們發(fā)現火災是由森林中的枯枝朽葉引起的。于是，州政府對森林中的枯木、衰草進(jìn)行了清理。隨后兩年，火災不再發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的`蟲(chóng)害卻大面積爆發(fā)。農業(yè)部的專(zhuān)家通過(guò)研究得出結論：造成蟲(chóng)害的主要原因是清理了森林中的枯枝敗葉。森林中害蟲(chóng)的數量是與那里的鳥(niǎo)兒和螞蟻成反比的，而鳥(niǎo)兒和螞蟻又非常依賴(lài)枯木。具體地說(shuō)，樹(shù)木枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì )形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥(niǎo)兒、螞蟻可以順利地安家落戶(hù)。清理枯木衰草，等于把這些鳥(niǎo)兒、螞蟻的窩端了，它們不得不遷徙他鄉。 其實(shí)，一個(gè)人遭遇的挫折、磨難，就像森林中的那些枯木、衰草有可能帶來(lái)麻煩比如引發(fā)火災一樣，生命的挫折、磨難可能造成我們肉體精神的痛苦、物質(zhì)生活的貧困，卻也并非一無(wú)是處�？葜∪~可以為害蟲(chóng)的天敵提供強有力的庇護，使大自然的生態(tài)保持良好的平衡；挫折、磨難可以增強一個(gè)人的意志，讓我們更好地挖掘生命本身的潛力，發(fā)現自己的才華，它們并不一定是與你的生命作對的東西，許多時(shí)候，恰恰成了舉起春天的手臂。
堅強作文 篇6
雨輕輕滴著(zhù)，落在水面，輕輕擊起一片漣漪，蕩起幾分若有若無(wú)的傷痛，我知道，我十分無(wú)能。
他們一定在家傷心著(zhù)，有這樣一個(gè)兒子到底有什么用。淚水與雨一起混雜著(zhù)，在我的臉上緩緩流著(zhù)，浸冷了那滿(mǎn)地的悲哀。紅色的成績(jì)單像是在挑逗似的，伴風(fēng)飛舞著(zhù)。
突然，我看見(jiàn)了一只蝴蝶，正從繭中奮力地爬出。我停止了哭泣，生怕驚動(dòng)了它似的。他大概有一個(gè)指頭大，紅色的波紋在翅膀上游蕩著(zhù)，那纖細的身子竟始終未能逃脫繭的束縛。我頓時(shí)覺(jué)得它就是我。
細細的小腳努力掙脫著(zhù)，而那繭絲卻無(wú)情地在它的腳上纏了三個(gè)圈，緊緊繞著(zhù)它，使它動(dòng)彈不得。它歇息了一會(huì )兒，又開(kāi)始奮斗了，身體往上一躍，一根絲卻捆住了它的身子，我分明看見(jiàn)繭猙獰的面貌。
它仍努力著(zhù)，一只小腳終于拿了出來(lái)，它繼續嘗試著(zhù)那種方法，使我覺(jué)得人真是太聰明了，我正準備得意地走過(guò)去，幫它把絲扯斷是，它站在上面，它的.腳鉆破了繭。
不知不覺(jué)中，雨變成了豆大，然而那只自以為成功了的蝴蝶被雨水粘上了兩只微弱的翅膀，翅膀不能張開(kāi)了，這是一場(chǎng)血腥的戰斗，我分明看見(jiàn)蝴蝶的身體上流著(zhù)一種分外鮮明的紅色液體。
而我怎么也想不到，蝴蝶以一只翅膀為代價(jià)，忍痛舍棄了它，我不禁由嘲諷變成了敬佩。蝴蝶飛了，飛向了太陽(yáng)。
我走了過(guò)去，用指尖輕輕拾起那一片薄如蟬翼的收斂著(zhù)翅膀，心中仿佛懂得了什么叫堅強。
在塵世間，我總以隔絕作為心中的方向，曾幼稚地在茫茫人海中尋找那《哈利波特》中通往霍格沃茲的四分之三，殊不知，堅強的意義。
堅強作文 篇7
依然還會(huì )有一個(gè)女孩傻傻地守著(zhù)那所謂的承諾了。
當初畢業(yè)的時(shí)候，女孩有些傷感地問(wèn)她:“你走了，我要怎么聯(lián)系你呢?”另一個(gè)女孩，就叫她珊瑚吧。珊瑚只是靜靜地看了她一眼，沉默了許久才說(shuō):“打我電話(huà)�！�
女孩至始至終都未曾給珊瑚打過(guò)一次電話(huà)。她害怕，害怕珊瑚給她的電話(huà)是假的，是空號，或者珊瑚的手機已經(jīng)壞了。她很害怕，她怕連這唯一的聯(lián)系方式都沒(méi)了，那，全世界就都沒(méi)了。
女孩去了新的學(xué)校。她選擇隱藏真實(shí)的自己，她一直在扮演著(zhù)樂(lè )天派的角色，她以為，只有這樣，她可以不知不覺(jué)融入這個(gè)集體的。她并沒(méi)想過(guò)要找一個(gè)新的朋友，她只是害怕孤單而已。孤獨，對于一個(gè)年紀還很小的女孩來(lái)講，已經(jīng)比死亡還要可怕了。所以她的同學(xué)一談及她，總是說(shuō):“她呀，挺開(kāi)朗的，活潑又外向。只不過(guò)，跟她不太熟�！泵總�(gè)人除了說(shuō)她開(kāi)朗外向，還會(huì )下意識地補上一句，“只不過(guò)，跟她不太熟�！�
她覺(jué)得無(wú)所謂。不太熟也好，省的沒(méi)必要有那么多的麻煩找上門(mén)來(lái)。她每天晚上都挺安靜地一個(gè)人蓋著(zhù)被子睡覺(jué)，從不跟她舍友多聊幾句話(huà)。她的舍友夜也下意識地不去理她，好吃的東西不分她，說(shuō)做好事的名字也不提她，可明明女孩的功勞是最大的�？墒桥⒅皇悄�(tīng)著(zhù)這一切，她不去反駁。別人說(shuō)她的壞話(huà)她都一笑了之，她覺(jué)得好累，管那么多有何用呢?那些同學(xué)哪個(gè)不是家財萬(wàn)貫?哪個(gè)不是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的'“小公主”、“小皇帝”?她在心里咒罵他們，可是表面看起來(lái)很歡迎似的。她都會(huì )覺(jué)得自己很惡心，可是現實(shí)告訴自己，除了這么做，她才可以保護自己。
她并不想傷害任何一個(gè)人�？墒撬械娜撕孟袷轻槍π缘囊獋λ�，她都默默忍受了下來(lái)，也不去跟誰(shuí)傾訴，因為她們都不是當年的那個(gè)“珊瑚”。她控制自己不要再想起她，母親不曾一次的告訴過(guò)自己，珊瑚不會(huì )念舊的，她去了新學(xué)校也有了新朋友，雖然還會(huì )記得你，但是已經(jīng)沒(méi)了當時(shí)的熟悉感了，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的陌生。她也不止一次告訴過(guò)自己珊瑚她不會(huì )的，不會(huì )這么絕情。但是時(shí)間已經(jīng)沒(méi)機會(huì )讓她去驗證她們的友誼了。
現實(shí)這么痛，過(guò)去也那么痛，女孩都承受下來(lái)了。也許，將來(lái)也是痛的，但女孩還可以用堅強來(lái)說(shuō)話(huà)。
堅強作文 篇8
我的奶奶今年六十三歲了，個(gè)子不高，但顯得很有精神。她常常穿得很樸素，但是對家的每一個(gè)人都很舍得。常常不怕辛苦，做好多好吃的給大家一飽口福。特別是對我，奶奶在生活上無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我，在學(xué)習上，總是耐心地督促我按時(shí)完成作業(yè)。
但是，有一次，奶奶過(guò)馬路的時(shí)候被飛馳而來(lái)的的士給撞了，送進(jìn)了醫院。我到醫院看奶奶的時(shí)候，看著(zhù)奶奶昏迷不醒的.樣子，蒼白的面孔，頓時(shí)，我的心里非常地難過(guò)，眼淚一直在眼眶里打轉。到了晚上，奶奶終于有點(diǎn)清醒過(guò)來(lái)了，看到我，艱難地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你放學(xué)了？來(lái)看奶奶了？作業(yè)做好了沒(méi)有？”我看著(zhù)奶奶這么費力地說(shuō)著(zhù)，心里還惦記著(zhù)我的學(xué)習，頓時(shí)感到很羞愧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“做好了，奶奶，你一定很痛吧！”奶奶苦笑著(zhù)說(shuō)，“雖然痛，但是奶奶挺得住�！蔽衣�(tīng)了，我覺(jué)得我的奶奶是一位堅強的人。我在心里暗暗下定決心，好好學(xué)習，不怕困難，做一位堅強的人！
堅強作文 篇9
《老人與�！肥敲绹Ｃ魍闹�(zhù)作。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)老人，他出海了84天，卻1條魚(yú)都沒(méi)有捕到，他曾和一個(gè)孩子一起生活，但是因為40天沒(méi)捕到魚(yú)，他的父母讓他離開(kāi)老人，老人與孩子天天扮演一個(gè)場(chǎng)景，幻想著(zhù)自己能像那個(gè)場(chǎng)景一樣，吃黃米飯和魚(yú)，，在第85天的航程中，他遇見(jiàn)了一條非常大的魚(yú)，老人欣喜若狂，他不敢放松，小心翼翼地拉著(zhù)釣線(xiàn)，用力小了，生怕松掉；用力大了，生怕劃掉魚(yú)。那魚(yú)好像有無(wú)窮大的力氣，老人堅持著(zhù)，他下定了決心要捕到它，那掉線(xiàn)曾劃破他的手，他仍堅持著(zhù)，在路上，他遇到了一只鳥(niǎo)，他慰問(wèn)它，關(guān)心它，但不久那鳥(niǎo)飛了。他繼續拉著(zhù)，不愿松懈。終于，經(jīng)歷無(wú)數個(gè)日日夜夜，那魚(yú)累了，它浮上了水面，老人用魚(yú)叉殺了那條魚(yú)，他沒(méi)想到，那于是那么大，以至于小船無(wú)法裝下它。他用繩子將魚(yú)綁在小船上，但不幸的是，在歸途中，他的魚(yú)被鯊魚(yú)盯上了，鯊魚(yú)不斷地來(lái)攻擊，老人奮力反抗，想盡量保存魚(yú)，但卻沒(méi)有擊退那不斷來(lái)襲的鯊魚(yú)，終于鯊魚(yú)游走了，但是魚(yú)卻只剩下一副骨架了，現在，老人除了一副魚(yú)骨，一艘船了。
故事就是這一樣了。
讀完后，我覺(jué)得老人是一個(gè)堅強而又樂(lè )觀(guān)的`人。老人曾經(jīng)與孩子演一個(gè)場(chǎng)景，幻想著(zhù)明天。雖然那個(gè)孩子只是一孩子，但是老人卻把他看做漁夫。他在酒吧里，有許多漁夫取笑他，可他卻并不生氣。
他具有覺(jué)得堅強的精神。他在海上堅持了那么長(cháng)時(shí)間，額了，撈一些小蝦或切魚(yú)片直接吃，困了也不敢長(cháng)睡，他用他的毅力，堅持了那么多日夜，但是目標就是那條大魚(yú)，在最后的搏斗中，用了他大部分的力量——雖然眼前發(fā)黑，卻任然堅持著(zhù)。
讀到終結，我很奇怪，為什么海明威要創(chuàng )造一個(gè)如此失敗的結局——只剩下魚(yú)頭和骨骼。后來(lái)，我終于明白了，老人其實(shí)并沒(méi)有失敗，他堅持捕到那條魚(yú)和奮力和鯊魚(yú)抗爭就是最好的證明。
一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。我想這就是《老人與�！芬嬖V我們的。
堅強作文 篇10
時(shí)光從我們耳邊呼嘯而過(guò)，我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童成長(cháng)到現在風(fēng)華正茂的少年，我們在這條成長(cháng)路上留下足跡，難免有困難，有挫折，有磨難；難免會(huì )彷徨，會(huì )無(wú)措，會(huì )落寞。但還好堅強陪伴著(zhù)我，帶我一路披荊斬棘，尋找那一片光明，一份希望。
假如給我三天光明"，這是海倫·凱勒內心的的呼喚。兒時(shí)的一場(chǎng)高燒，使她失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)以及說(shuō)話(huà)的能力，使她的童年從此一片黑暗。她也曾煩燥，也曾苦惱，也曾暴怒無(wú)常，但這并不代表她就從此放棄了生活，放棄了自己。在她的老師莎莉文小姐的幫助下，海倫克服重重困難，認識了盲文，并逐漸學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，用觸覺(jué)去感受認知這個(gè)世界，最終她完成了《假如給我三天光明》這部巨作，并成為了美國知名女作家。
無(wú)獨有偶。中國女作家、文學(xué)家、翻譯家張海迪，五歲時(shí)因患小兒腦癱導致高位截癱。身體的殘疾與疾病，使張海迪與校園無(wú)緣，但她并沒(méi)有就此放棄學(xué)識，她堅持與命運作斗爭，在困難面前她宛如一塊堅石，毫不動(dòng)搖。她九歲時(shí)就學(xué)完五年級所要學(xué)的知識，并精通醫術(shù)，后來(lái)又自學(xué)大學(xué)、碩士課程，掌握了各國語(yǔ)言，成為中國文壇一顆璀璨的明星。
她們來(lái)自不同的國度，她們經(jīng)歷著(zhù)常人沒(méi)有經(jīng)歷的痛苦，但她們有著(zhù)同樣堅強的共性。她們用堅強書(shū)寫(xiě)著(zhù)亮麗的`青春，用堅強譜寫(xiě)了不悔的人生。而我們——有著(zhù)健全身體的人們，卻遠遠不及她們。
當你望著(zhù)滿(mǎn)眼的教科書(shū)，望著(zhù)復雜的數學(xué)公式，望著(zhù)枯燥的文言文，望著(zhù)那一張張讓你失望的試卷，你也許感到煩心，也許感到彷徨，請不要再糾結了！青春的旅途難免會(huì )有坎坷和荊棘，只要你坦然面對，總會(huì )開(kāi)辟平穩的大道；青春的前行難免會(huì )跌倒，只要你毅然爬起，總會(huì )走向光明的殿堂；青春的天空難免會(huì )有陰雨，只要你自信微笑，總會(huì )出現絢爛的彩虹。成長(cháng)路漫漫，不可能無(wú)風(fēng)無(wú)雨，惟有“堅強”二字，方能打擊困難，得輝煌成果，迎美麗朝陽(yáng)。
青春如歌，時(shí)而如小橋流水般清新舒暢，時(shí)而如旭日東升般激情飛揚，時(shí)而如明月當空般溫柔淡雅，時(shí)而如波濤洶涌般雄渾壯闊。青春，是堅強不屈的精神力量，是迎面而上的另一種詮釋。成長(cháng)路上，堅強成就未來(lái)。讓我們用堅強共同書(shū)寫(xiě)青春的美麗篇章！
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