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堅強的作文

時(shí)間:2024-02-10 09:26:04 勵志作文 我要投稿

堅強的作文

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的堅強的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

堅強的作文

堅強的作文 篇1

  繼四川汶川特大地震之后,十三億中國人再次為自然災害中的罹難同胞舉行全國性哀悼活動(dòng)。

  這是對逝者的深切緬懷。截至目前,青海玉樹(shù)地震已奪走20xx多位同胞的生命;蚴Ц改,或失子女,或失兄弟姐妹,其切膚徹骨之痛,全國各族人民感同身受。那些消逝的生命,是我們骨肉相連的親人、血脈相通的同胞。他們的離去,是民之痛,國之殤。今天,讓我們低首,默訴心中那份不舍的親情摯愛(ài);讓我們追思,愿他們帶著(zhù)親人的愛(ài)與思念安息長(cháng)眠。

  這是對生者的莫大慰藉。我們向往美好生活,但我們從來(lái)不曾畏懼災難。如果災難不可避免,那么每一次災難,總是讓中國人民變得更加不屈不撓,總是讓中華民族變得更加頑強奮發(fā)。今天,讓我們化悲痛為力量,重建災區美好新家園;讓我們從挫折中奮起,攜手并肩邁向充滿(mǎn)希望的明天。

  這是對生命的最高尊重。人的生命只有一次,每一位公民的生命都是最可寶貴的!懊駷榘畋,本固邦寧”,國家對生命的呵護與關(guān)愛(ài),必將化作公民對國家的忠誠和愛(ài)戀,化作推動(dòng)民族團結、國家進(jìn)步的強大動(dòng)力。今天,讓我們沉思生命的意義和價(jià)值,感受生命的尊嚴,煥發(fā)出為社會(huì )主義現代化而不懈奮斗的力量,凝聚起中華民族堅不可摧、一往無(wú)前的勇氣和信心。

  回望玉樹(shù)地震發(fā)生以來(lái)的7天7夜,無(wú)論自然條件如何惡劣、物資運輸如何困難、施救代價(jià)多么巨大,一場(chǎng)營(yíng)救生命、保障民生的戰斗始終在黨和政府的堅強領(lǐng)導下迅疾有序的.展開(kāi);無(wú)論萬(wàn)水千山、無(wú)論何時(shí)何地、無(wú)論男女老少,全國各族人民情牽玉樹(shù)震區、心系災區同胞,愛(ài)的奉獻如滔滔江水延綿不絕。有“同人民在一起”的堅定信念,有黨政軍民協(xié)力同心的共同奮斗,有各民族同胞相濡以沫的彼此扶助,任何困難都難不倒英雄的中國人民!

  歷史將銘記今天,我們?yōu)橛鲭y同胞肅立默哀,分擔同胞遭受的痛楚與哀傷,共同在悼念中鑄就生命的堅強。

堅強的作文 篇2

  在我的心中,父親是堅強的,世上的一切光榮與驕傲,都來(lái)自父親。他是我們幸福的象征。從我記事時(shí)起,父親便肩負著(zhù)家庭的重任,為我們操碎了心。

  父親八歲時(shí),我的奶奶便病逝了。父親放學(xué)回來(lái),便做家務(wù),一直到與母親成親。父親與爺爺相依為命。父親初中畢業(yè)后,見(jiàn)爺爺實(shí)在太苦了,便主動(dòng)退了學(xué)。多年以后,父親總結自己的經(jīng)驗教訓:只要你們愿意讀書(shū),就是賣(mài)房,也供你們。為了生活,父親四處奔波,想方設法讓家境有所好轉,并進(jìn)行了種種嘗試,但都屢遭失敗。好在,父親并不氣餒,也不怨天尤人,失敗了,查找原因,加倍努力,重新再來(lái),但生活依然困頓。

  高三時(shí),我在縣城一所中學(xué)讀書(shū),要交一筆數目不小的學(xué)費。晚上,我向父親開(kāi)口要錢(qián),父親答應明早給我。我躺在炕上,父親在院里踱來(lái)踱去。不知什么時(shí)候他出去了,東借西借,湊了一千八百元錢(qián)。我上了學(xué),家中卻陷入了困境。父親趁我們不注意,悄悄報名獻了血。那一夜,我在院里,面對蒼穹,默默無(wú)語(yǔ),站立許久。為了省錢(qián),家里用咸菜代鹽,將電線(xiàn)掐掉,只留下一盞燈,留給我回家時(shí)讀書(shū)用。

  寒假時(shí),學(xué)校要上兩個(gè)星期的課,我們的學(xué)習也進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。父親給了我三十元錢(qián),是我兩個(gè)星期的飯錢(qián)。我知道父母和弟弟一直用繩子做褲帶,就在大市場(chǎng)批發(fā)了碎方便面,省下十六元錢(qián),買(mǎi)了三條褲帶?h里一家公司來(lái)村里找愿意獻血的人,父母都報了名。父親對母親悅:“你不要去了,咱們不能都垮了!”我聽(tīng)了淚流滿(mǎn)面,父母相對而泣。我哭著(zhù)也要報名,父母堅決反對。我哀求說(shuō):“咱們誰(shuí)都不去了!备改复饝。那一天,我有種預感,一直心神不安。放學(xué)后,我冒著(zhù)嚴寒急急忙忙騎車(chē)趕回家,才知父親還是追到醫院,獻了血。我無(wú)法控制內心的悲痛,與父親抱頭痛哭。那一年,父親已經(jīng)是四十九歲。

  春節前,某工地為了趕進(jìn)度,特地要招幾個(gè)小工,工資很高。父親決定帶著(zhù)弟弟去工地。那天早上.我與母親收拾行李,送父親和弟弟到車(chē)站。一路上,寒風(fēng)凜冽。我們迎著(zhù)呼嘯的寒風(fēng),看著(zhù)在外打工的人帶著(zhù)年貨正往回趕,而我們卻忍著(zhù)悲痛,似在踏上流亡之路,不知明天會(huì )怎樣。但父親卻目光堅毅,對明天充滿(mǎn)了希望。

  父親為了我們,一輩子不停地變換工作,五十三歲時(shí),終因體弱多病而回到家,繼續在田地里辛勤勞動(dòng)。如今,我已參加了工作,并有了一個(gè)溫暖的家。而父親因勞累過(guò)度,身體一直虛弱多病,體重只有52公斤,并患有嚴重的高血壓。盡管如此,父親每天仍是不停地勞作。我擔心他又會(huì )暈倒在田地上,對父親說(shuō):“我們都已經(jīng)成人了,您就安心休息吧!备赣H卻說(shuō):“只要有一口氣,就不放心!”我明白父親的心。父親為我們操碎了的心,永遠也不能停下來(lái)。

  看著(zhù)日漸衰老與憔悴的父親,再也沒(méi)有了昔日的風(fēng)華正茂,我心如刀割。我真地不知道,父親如此虛弱,還有多少年!我知道,在父親看來(lái),他只是盡了一個(gè)父親的`責任,但這不求任何回報的父愛(ài),卻是我們永遠也無(wú)法償還的。父親,一個(gè)氣度寬大的朋友,他那不受個(gè)人利害的驅使、持久不變和廣大無(wú)邊的愛(ài)心,深深地感染和激發(fā)著(zhù)我。無(wú)數的夜里,我的心在默默祈禱:如果可以,我愿意以我十年的青春來(lái)?yè)Q回父親的健康。

堅強的作文 篇3

  隔著(zhù)玻璃窗向外望去,風(fēng)中的旗幟依舊是呼啦啦地飄,梧桐樹(shù)靜靜矗立在操場(chǎng)邊緣,偶有一兩只鳥(niǎo)兒掠過(guò),天色就這樣漸漸地暗了下來(lái)……想問(wèn)問(wèn)親愛(ài)的朋友們,冷嗎?帶你走走吧!

  教室里,和著(zhù)婉轉的旋律,孩子們哼唱著(zhù)《父親》,幸福畫(huà)滿(mǎn)臉頰,因為那陽(yáng)光在心底。想到了從蹣跚學(xué)步到自由奔跑,從牙牙學(xué)語(yǔ)到口若懸河,從懵懂無(wú)知到志存高遠……在孩子們成長(cháng)的道路上,您付出了太多太多!生命中無(wú)數個(gè)“第一次”可知背后的心酸與幸福?!第一次開(kāi)口叫“媽媽”,第一次送去上幼兒園扯著(zhù)您的衣襟久久不肯撒手,第一次洗干凈了自己的小襪子,第一次捧著(zhù)三好學(xué)生的獎狀回家,還有第一次跟您頂嘴,第一次當眾指責您的不是,第一次想要擺脫您的約束……我們還沒(méi)有老,但是不得不承認孩子們已悄悄長(cháng)大!

  孩子們小的時(shí)候幻想著(zhù)早些長(cháng)大,可當真看著(zhù)他們一天天長(cháng)大的時(shí)候,心里卻總不免有些小小的失落。他們不再親昵在您的懷里,不再事事征求您的意見(jiàn),不再認為您說(shuō)的全是對的!這又何妨?是鳥(niǎo)兒,總要高飛,我們不能做鳥(niǎo)兒飛行時(shí)的牽絆,更不要成為他們前進(jìn)的'阻礙,唯有從旁助威,唯有以愛(ài)護航。但是,別畏懼沿途的風(fēng)霜雨雪,那是他們羽翼漸豐的必經(jīng)之路!

  別忘了,逆風(fēng)而行的鳥(niǎo)兒才更勇敢堅強!

堅強的作文 篇4

  人生如同一把七彩的手電筒,發(fā)出五顏六色的光,一閃一閃的,好像天上頑皮的星星燈兒眨眼睛,又猶如孩童提著(zhù)燈籠在玩耍。

  燈火被風(fēng)一吹,滅了,可是只要這燈火上還有一小點(diǎn)火星,風(fēng)一吹又卷土重來(lái)。

  燈火在滅與不滅中堅持,它只要保留了一小點(diǎn)火星兒,風(fēng)一吹,火把再燃,這也是在燈光中堅強,風(fēng)再大,雨再狂,火只要堅強,就能突出重圍。

  人生也如此,好的人生也如此,就如燈火明亮的舞臺,人生的舞臺上也有燈光,人要學(xué)會(huì )在燈火中堅強。

  一次被打敗了,不怕,就如火星一樣,堅強如同一陣風(fēng),風(fēng)吹星火,火生不滅,燈火如同一把鑰匙,打開(kāi)堅強之把鎖,我以前看過(guò)一個(gè)故事,她也在燈光中堅強成長(cháng):她成績(jì)好,人又善良漂亮,尤其喜愛(ài)舞蹈,學(xué)校排練的時(shí)候,一個(gè)跳躍,腳一不小心滑倒,她摔下一米高的舞臺,腳被重重地摔傷了,一個(gè)12歲的女孩兒,要忍受這么殘酷的'現實(shí),心中的痛苦與腳上痛,她哭了,她從小到大是個(gè)堅強的孩子,可她不能忍受,看著(zhù)麻木的大腿,心中只想站起來(lái),重新回到同學(xué)中去,再回到舞臺中去。

  她的父母都是教師,父母的勸導,同學(xué)們的鼓勵,她學(xué)會(huì )了堅強,她在初中當老師的媽媽幫助下自學(xué)初中課程,又自學(xué)高中課程,她進(jìn)高考考場(chǎng),搖著(zhù)輪椅走上清華大學(xué)

  在燈光中堅強,無(wú)論怎樣地困難,只要堅強,就會(huì )成功。

堅強的作文 篇5

  今天中午,我打開(kāi)自己的作文空間一看:有兩個(gè)消息,一個(gè)好,一個(gè)壞。

  好消息是我的《人生無(wú)壓力,結果會(huì )怎樣?》這篇作文成功的發(fā)表出去了!可喜可賀。但那個(gè)壞消息我也不隱瞞大家,我的另一篇作文《今日copy再起》不幸退稿。

  接到了退稿件后,我深思熟慮地想著(zhù)作文的錯誤,結果終于想出了問(wèn)題所在:沒(méi)有什么大問(wèn)題,想法也是好的`,但主要是在我寫(xiě)出我為什么要寫(xiě)這篇作文的答案,才發(fā)現寫(xiě)得不對頭,作文本身就是要傳播真善美,抒發(fā)自己的情感的,而我這樣寫(xiě),簡(jiǎn)直如魔鬼般狠毒。

  沒(méi)事,人本生就會(huì )有錯誤,如果每次都事事順心,行程都一帆風(fēng)順的話(huà),那還有什么意義?要知道,失敗是成功之母,錯誤是成長(cháng)的天梯。只要下次糾正錯誤,發(fā)奮圖強,抬頭還能見(jiàn)到陽(yáng)光。

  有一首歌唱得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”是呀!不遇到在成功道路中的阻礙,你還怎么走向真正的成功呢?

  在最后,我想告訴大家,如果你們被一次次人生中的絆腳石所絆倒,我希望你們能堅強,爬起來(lái)!

堅強的作文 篇6

  在這大千世界中,萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變,會(huì )有很多事情能給我許多深刻的啟發(fā),如一片樹(shù)葉、一本書(shū)、一朵花……但令我最難以忘懷的那一次她——一個(gè)三年級的小女孩給我的啟發(fā)。

  時(shí)光的鐘擺播到那一天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,天空萬(wàn)里無(wú)云,,湛藍的一片,如汪洋大海一般。我正漫不經(jīng)心地翻閱雜志,忽然,聽(tīng)到一聲激動(dòng)無(wú)比的歡呼聲,打斷了我的思緒,便從樓上的窗口探個(gè)究竟,尋聲一看,原來(lái)是隔壁的小女孩她媽媽給她了一個(gè)與眾不同的禮物——獨輪車(chē),小女孩無(wú)比激動(dòng),歡呼起來(lái)。應該是對這個(gè)“奇怪的.家伙”充滿(mǎn)了好奇,她和媽媽一同在院子里學(xué)起來(lái)。

  由于小女孩太過(guò)心急,還沒(méi)等媽媽把螺絲擰緊,她就迫不及待地一屁股坐上了獨輪車(chē),還沒(méi)坐穩就摔了個(gè)四腳朝天,滿(mǎn)臉竟是灰塵,狼狽不堪。她不好意思地朝趴在窗臺上的我吐了吐舌頭。然后讓媽媽把這顆害慘了的螺絲擰緊,準備再來(lái)一次來(lái)挑戰這個(gè)看似簡(jiǎn)易的“家伙”。

  這一次,她顯得十分小心翼翼,握緊了媽媽的手,慢悠悠地騎上了獨輪車(chē),“哈!我成功了!成功了!我騎上獨輪車(chē)了!”她大聲喊道,難免掩蓋不了她此時(shí)此刻的高興、喜悅、激動(dòng)。說(shuō)的遲、那時(shí)快、正當她轉頭向我炫耀她的成功時(shí),輪子一滑,“啪”的一聲連車(chē)帶人又摔了個(gè)“狗啃泥”。

  她艱難地從地上爬起來(lái),手上已經(jīng)擦破了皮,看著(zhù)一幅慘不忍睹的畫(huà)面,我本以為她會(huì )想我從前那樣放棄,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,情況出乎我意料之外,她拍了拍身上的灰塵,拿來(lái)創(chuàng )口貼把傷口包住,自我安慰了一句“沒(méi)事”后,又繼續“戰斗”。

  她摔了又騎,騎了又摔,直到學(xué)會(huì )為止始終沒(méi)有放棄,搞得身上青一塊紫一塊的,堅強地練習,這舉動(dòng)令我感觸很深,佩服的五體投地。遇到困難時(shí)不就是需要她這種堅強、堅持不解嗎?我們也要遇事堅強,去克服困難挑戰自己,不達目標誓不罷休,只有這樣努力過(guò)了,才沒(méi)有跨不過(guò)的坎,翻不過(guò)的火焰山,才能收獲成功后那一縷最美最溫暖的陽(yáng)光,才能感受成功的喜悅。

堅強的作文 篇7

  我時(shí)常懷著(zhù)深深的敬佩之情,思念著(zhù)那位不知名的同學(xué)。是她,讓我看到了堅強,看到了改變命運的渴望。雖然只見(jiàn)過(guò)她一面,但她的微笑時(shí)常浮現在我腦海中。

  去年十月,我代表我校去參加區演講賽。一早,我便來(lái)到了演講地點(diǎn),找了一個(gè)位置坐下。而后,人們陸續進(jìn)場(chǎng)。一位女同學(xué)坐在了我旁邊。只見(jiàn)她身著(zhù)一套紅色校服,扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,臉上居然還有兩個(gè)腮紅。我不禁覺(jué)得這人土里土氣的,頓生反感。她見(jiàn)我在注視它,對我淡淡一笑。我卻橫眉冷對。

  比賽開(kāi)始了。每演講完一個(gè),她都只是莞爾一笑,熱烈鼓掌,一句話(huà)也不說(shuō)。

  請歡迎聾啞學(xué)校的`同學(xué)上臺演講。我環(huán)視四周,尋找著(zhù)那位同學(xué)。此時(shí),坐在我身旁的她站起身來(lái),走向演講臺。?原來(lái)是她!她信心十足地用手語(yǔ)給我們演講,由她的老師翻譯。她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà),但她以表情、動(dòng)作給我們帶來(lái)了一個(gè)感人的故事……

  她演講完后,掌聲、喝彩聲,此起彼伏。它沖擊著(zhù)我的心,使我不禁對這位同學(xué)肅然起敬;氐阶粫r(shí),她沖我微微一笑,我心頭微微一震,對她笑顏以對……

  聾啞,多么可怕的字眼。我曾一度認為聾啞人仿佛不會(huì )唱歌的夜鶯,面對舞臺,只能默默嘆息?伤,并沒(méi)有為此自暴自棄,而堅強的選擇改變命運。我不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò):對于強者來(lái)說(shuō),困難不可能成為前進(jìn)的絆腳石。她以自身行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。

  雖然我們只有過(guò)一面之緣,但她以她的堅強震撼著(zhù)我的心。讓我知道了人生另一境界!

堅強的作文 篇8

  成長(cháng)是一杯茶水,需要我們慢慢品,細細飲,才能品出其甜蜜,飲出其苦澀……

  ——題記

  午后,捧著(zhù)一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我看到近日的一幕。

  她是經(jīng)常與我吵架的對象。不幸的是,這學(xué)期的座位恰好安排和她坐,真是不是冤家不碰頭。這日晨讀,她忘帶了英語(yǔ)書(shū)。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書(shū)的我。我看看她,她并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà),可我心中早已覺(jué)察!耙灰杷黄鹂茨?”我默想,“她又沒(méi)問(wèn)我借,為什么要給她一起看!逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。然而,我又想,書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢?難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號嗎?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭,我終還是把書(shū)挪了過(guò)去,示意與她一同看。她撫過(guò)書(shū),抬頭看著(zhù)我,我倆傳遞了一個(gè)暖意的'微笑。

  是啊,我長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了微笑。

  夜晚,桌上擺著(zhù)一杯紅茶,濃郁的味感沁入心脾,品上一口,澀澀的,亦令人感傷無(wú)窮。

  節假期間,我仰慕上了一位網(wǎng)友,從他的言談中,我迷戀上了這種感覺(jué)。然而,功課繁重,我不能沉迷于這種感覺(jué)。于是,我抑制自己不再上網(wǎng),盡管,有時(shí)忍不住,常會(huì )偷偷開(kāi)啟電腦,但每當想起他對我說(shuō)的話(huà):“好好上課,好好考試!”我總又會(huì )回到現實(shí)中來(lái),捧起書(shū)來(lái),認真閱讀。

  每每關(guān)上房門(mén),上床睡覺(jué)時(shí),我總抑制不住自己的感情,也時(shí)常姍然淚下……

  是啊,我長(cháng)大了,亦學(xué)會(huì )了思念與哭泣。

  如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美,那么長(cháng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著(zhù)享受其中,酸、甜、苦、辣,同樣縈繞著(zhù)長(cháng)大的我。

  踏著(zhù)校園的小路,背著(zhù)那沉重的書(shū)包與心事,騎上自行車(chē)回到了家。天空、小鳥(niǎo)、花兒和蜜蜂漸漸地對我說(shuō):“你長(cháng)大了!”

  我長(cháng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了,而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。

  邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén),課程也隨即增多:由原來(lái)的兩門(mén)功課增多到現在七門(mén),原來(lái)的輕松學(xué)習到現在繁重的功課,自己也從原來(lái)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到現在的滿(mǎn)腹心事;分、分、分,學(xué)生的命根:想到現在的功課多而繁重,爭強好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻在制定著(zhù)自己的學(xué)習計劃,誰(shuí)不想在級部里名列前茅呢?所以,“怎樣才能在級部名列前茅?”便成了我的心事。

  我長(cháng)大了。增添了些什么,卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事,卻丟失了那份稚氣。在逆境中,我學(xué)會(huì )了堅強。

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