堅強的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的堅強的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
哭的時(shí)候沒(méi)人哄,我學(xué)會(huì )了堅強;
怕的時(shí)候沒(méi)人陪,我學(xué)會(huì )了勇敢;
煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn),我學(xué)會(huì )了承受;
累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠,我學(xué)會(huì )了自立……
就這樣我找到了自己,
原來(lái)我很優(yōu)秀,更可貴的是,世界上,
我只有一個(gè),只有一個(gè)我!
漸漸地,我成熟了,
知道了人是被逼出來(lái)的,
只有壓力才有動(dòng)力,因為沒(méi)有更大的不如意,
所以現在的不如意也是幸福的!
想要成蝶的蛹就要破繭,
想要重生的鳳凰就要蘗磐,
就要堅強,即使獨自悲傷,
也不要去乞求憐憫
,嗟來(lái)的是廉價(jià)的,趕上的是便宜的,
在追求美好的同時(shí)不要失去自我,要始終做我自己,
只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格,誰(shuí)也模仿不了,真實(shí)的你沒(méi)有盜版!
相信自己可以撐起屬于自己的那片藍天~是馬就應去馳騁草原,
是鷹就該去翱翔天宇,而我只需要做好我自己!
生活所迫又怎樣,環(huán)境不好又怎樣,困難大又怎樣,這一切都需要你自己去打拼!拼不出來(lái)就找個(gè)地盤(pán)老實(shí)呆著(zhù)!
這社會(huì )誰(shuí)會(huì )可憐你啊!
誰(shuí)不是從挨打過(guò)來(lái)的,誰(shuí)不是從孫子混過(guò)來(lái)的`吖。不能主宰別人就管好自己,給自己個(gè)機會(huì )去重生,被逼出來(lái)的你才是蛻變的英雄,把握好這個(gè)機會(huì ),去展示全新的自己,
我永遠都相信“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”
愛(ài)上等于哀傷,寧可高傲的發(fā)霉,也不低調的湊合。
無(wú)聊時(shí)看看書(shū),孤獨時(shí)找個(gè)最好的朋友聊聊,
多疼疼自己,健康是一切的本錢(qián)。
不要過(guò)分去強求不屬于自己的東西,
因為那樣毫無(wú)意義,瀟灑的放下該放下的,
去活出自己的精彩!
堅強的作文 篇2
四月的春天,陰雨連綿,滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物。小草抽出一點(diǎn)點(diǎn)新綠,盡情享受著(zhù)細雨賦予的滋養,毫不在意陰雨過(guò)后涼風(fēng)的侵襲,因為涼風(fēng)過(guò)后是清透的天空、是美麗的彩虹。
小草在人們心中是堅強的,它沒(méi)有樹(shù)木那么高大,沒(méi)有鮮花那么美麗,沒(méi)有天空那么湛藍。但小草從不在意別人怎么看它,只是堅強地生長(cháng)。
每當春天到來(lái)時(shí),它總會(huì )慢慢地露出自己美麗的笑臉。不管是陡峭的懸崖上、是在窄小的石縫里,還是在無(wú)邊無(wú)際的田野間,它們無(wú)處不在,默默奉獻自己的.力量,裝點(diǎn)這美麗的世界。
草的生長(cháng)不是一瞬間的事,而是慢慢地生長(cháng),“呼呼——”暴風(fēng)雨來(lái)了。暴雨如利劍似的砸在無(wú)邊無(wú)際的土地上,急速的狂風(fēng)兇猛地襲擊著(zhù)大地;▋憾际敲利惖,但在狂風(fēng)之中,有許多花瓣都落下來(lái)了,在大樹(shù)上的樹(shù)葉,有的飄落下來(lái)了,唯有小草依然堅強地站在風(fēng)雨中。
無(wú)論身處在多危險的處境,小草總能快樂(lè )的生長(cháng),我敬佩小草默默奉獻的精神,敬佩小草頑強的生命力。
關(guān)于小草,我想起了句贊美的詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹有生”。
堅強的作文 篇3
我老是以為沒(méi)有友誼我一樣是天真、活潑、開(kāi)心;沒(méi)有愛(ài)依然會(huì )感到幸福;沒(méi)有世界上的一切我一樣有色彩為我點(diǎn)綴。
那時(shí)無(wú)知的想法我知道自己錯了。沒(méi)有友誼我會(huì )感到寂寞、孤獨無(wú)助;沒(méi)有愛(ài)我會(huì )流淚,會(huì )傷心,會(huì )孤寂;沒(méi)有世界的一切我會(huì )覺(jué)得生存沒(méi)意義。
這幾個(gè)月,我遇到了她——一個(gè)現實(shí)生活中知心的朋友,是她教會(huì )我做人不應該自私,應該要慷慨;是她教會(huì )我把心包容著(zhù)世界萬(wàn)物;是她給了我溫暖,給了我希望。沒(méi)有她或者現在我依然刻薄、小心眼......她教會(huì )我的東西實(shí)在太多拉,我對她實(shí)在無(wú)比的感激。
她心地善良、平易近人、有著(zhù)天使般的風(fēng)范。我跟她相識的時(shí)間只是很短暫,但是她那溫柔的語(yǔ)言當中感化了我,我對她有了一種與眾不同的感覺(jué),這是我歷年從來(lái)都沒(méi)有的感覺(jué),或者這感覺(jué)就是友誼的動(dòng)力吧。
然而今天她說(shuō)要離開(kāi)了,她帶的微笑跟我說(shuō)再見(jiàn)了。她說(shuō)要跟爸爸媽媽到一個(gè)很遠的地方去了,雖然很不愿意,但是依然還要去。她走的那天我沒(méi)有跟她說(shuō)再見(jiàn),因為我不想跟她分開(kāi),跟她分開(kāi)我不知道什么時(shí)候再可以見(jiàn)到她,我不想失去這個(gè)好朋友。盡管我再怎樣她還是走了。
她走的那個(gè)夜晚我并沒(méi)睡,因為我一直在哭。在哭得懵懵懂懂的時(shí)候,我發(fā)現了一封信,是她留給我的':
雖然這次的分開(kāi),不知道什么時(shí)候才能重逢,但是盡管現在我走了,但是我們的心永遠會(huì )在一起。你不要傷心,因為我不想看見(jiàn)有人為我而傷心,所以你要堅強,總有一天我們會(huì )再逢的。
從此我學(xué)會(huì )了堅強,我要等到我們相逢的時(shí)候讓她知道我變得堅強了。
堅強的作文 篇4
“唉!我也不隱瞞你們了,告訴你們這個(gè)真相吧!這學(xué)校不辦了。那校長(cháng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)!膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)!袄蠋,愚人節過(guò)了!薄鞍,真的嗎?這太……“這是真的,前幾天哪幾個(gè)家長(cháng)來(lái)鬧了的,就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著(zhù)頭默默沉思;有的則不信的呆望著(zhù)老師;還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對話(huà);鬧的同學(xué)有的破口大罵;有的則直追問(wèn)著(zhù)老師;還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚,我們都得到了肯定的答案,這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了,這意味著(zhù)分離與割舍,正如自己正生活在美滿(mǎn)的家庭中,卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦,有哪個(gè)孩子愿意?風(fēng),無(wú)止的刮著(zhù)。夜,無(wú)盡的黑著(zhù)。月,也無(wú)情的冷著(zhù)!吧岵坏冒!本想教到你們至初三,就盡了我最后一屆教的初中生涯,去教高中了,想不到這么快就,唉!還教不完你們了,這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續啊,這偏偏中途。。。。!闭Z(yǔ)文老師的話(huà)在耳邊回響??這陌生的詞隱隱約約浮現出來(lái)。。。。。。淚,這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊,我用力的眨了眨眼,硬生生的把它們趕了回去,不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……
到教室,只見(jiàn)老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著(zhù)淚光。嘴里不斷指責著(zhù)校長(cháng)的錯舉,抱怨著(zhù)權威的不平,訴說(shuō)著(zhù)堅持留下來(lái)!愿我們好好讀,學(xué)?辶,但我們沒(méi)有,將來(lái)我們做了官,一定不能像他那樣,為錢(qián),不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調皮的學(xué)生此刻卻異?犊牧R著(zhù),但大多數同學(xué)還是保持著(zhù)那份令人心酸的`沉默,那空氣中快樂(lè )的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課,老師講的很好,那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著(zhù)問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎?”的執著(zhù),令我聽(tīng)懂了她這節課教的所有知識,其他同學(xué)都很認真的樣子,應該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課,也遠遠沒(méi)有這一節課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束,卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認真精神的學(xué)生,而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細。這,可是師生共連的的信念的力量!接下來(lái)的課程一如既往的安排,課比起以前卻總猶有過(guò)之,老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音,現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒,無(wú)止盡的哀傷……
幾天后,我轉學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著(zhù)我與爸爸,臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊,哭了,男兒有淚不輕彈?我不管那么多了!喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲,使我不由自主的輕輕的抽咽著(zhù),那調皮的淚水只在眼角一熱,便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛,心里不斷地念著(zhù):“對不起,老師,我能怎樣?父母們的選擇我又何嘗愿意?我只能隨著(zhù)他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校,我內心歡喜嗎?不!您養育了我們,沒(méi)看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì ),答謝您,祝福您,卻眼睜睜的看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)轉校離您而去,留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字,對不起,老師……”
不敢去回望那母校的身影,怕留下太多太多的懷念,但她,卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚,老師的教導,甚至是獨自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著(zhù)母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ),師生情意。但,都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著(zhù)我向另一個(gè)神秘的地方駛去,那兒又將是如何的一個(gè)世界呢?又將如何接續我這殘斷的學(xué)習生涯?就這樣頹墮自甘的去面對嗎?不,不能,無(wú)論再是怎樣的環(huán)境,也要全力的去奮斗!為了什么?就為了修補這殘缺的人生,就為了補貼這半路停留的不平,就為了演繹出一個(gè)精彩的自己!
即已離開(kāi)了你,那請帶走我曾前的微笑,留下我今日的堅強!
堅強的作文 篇5
人生的路,就像黃河長(cháng)江一樣回環(huán)曲折。清閑的午后。一只紅褐色的茶杯,古色古香,一把綠茶,清香迎鼻。一股滾燙的開(kāi)水倒入。茶葉就像一群堅強的小魚(yú),在開(kāi)水中四處游玩。沉沉浮浮。而有些沒(méi)有堅強意志的茶葉早就沉在杯底。靜靜地望著(zhù)那些同伴奮斗的身影。
那股巨熱的開(kāi)水,就是那些茶葉來(lái)到人世間的第一個(gè)敵人。只有那些有堅強意志的茶葉,才能在這滾燙的開(kāi)水中四射芬香,才能在這滾燙的開(kāi)水中展現出自我的美麗。
人生亦是如此。只不過(guò),咱們來(lái)到這人世間的第一個(gè)敵人也是永遠的敵人,其實(shí)就是你自己。只有那些能打敗自己的人才能在社會(huì )上立足。但是,你如果沒(méi)有堅強的意志是絕對辦不到的。
在抗日時(shí)期,有多少中國人,因為沒(méi)有堅強的意志,而把自己的靈魂出賣(mài)給了日本人。在他們身上,咱們看到的只是丑陋和無(wú)恥的'縮影。但是,仍有許多能人志士,憑借著(zhù)堅強的意志,一次又一次地打破了日本人的野心和陰謀。一次又一次的展現了堅強那獨特的美,F在,仍有許多人展示著(zhù)那堅強的意志,運動(dòng)員們,憑借著(zhù)堅強的毅力,一次次的打敗了前進(jìn)的敵人,一次次的超越了自我的極限。
現在的咱們,更應該如此。作為新中國下一代的接班人,咱們更應該展現出堅強那屬于他自己獨特的美。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。面對風(fēng)雨的襲擊,讓咱們用堅強的意志來(lái)挑戰,讓咱們大聲的喊出:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”
堅強的作文 篇6
廣闊無(wú)垠的額侖大草原上,兩個(gè)北京知青從掏出小狼崽到小狼去騰格里(天)的一幕幕情節在我眼前浮現,也讓我懂得了狼圖騰的真正意義。
在作者姜戎的筆下,成功描寫(xiě)了一只活靈活現的小狼,讓我的心和小狼一樣自由奔放。人類(lèi)一直認為狼殘忍、兇狠、狡猾,各種書(shū)籍影片更是把狼貶得一無(wú)是處。讀完了《狼圖騰·小狼小狼》后,讓我漸漸走近了狼,了解了狼,在它們殘忍、兇狠、狡猾的背后,也有智慧、堅強、永不屈服的一面,正如千百年來(lái)生活在草原上的游牧民族。
牧民造起固若金湯的羊圈,可狼群依然“飛狼入室”。它們選定一只最壯碩的大狼,用搭狼梯的辦法,成功進(jìn)入羊圈,然后又用羊的尸體當“羊梯”安然無(wú)恙地“飛”出羊圈。我從沒(méi)想到,狼群集體活動(dòng)時(shí),分工居然那么明確,它們有那么強烈的為它人奉獻的精神和超凡的智慧,這正是我們所要學(xué)習的。任何一個(gè)集體只要有了狼的這種精神品質(zhì),就沒(méi)有什么事做不好。記得有一次在學(xué)校打掃衛生,值日組長(cháng)沒(méi)分配好任務(wù),我們每個(gè)人自管自地掃完一組,垃圾沒(méi)有倒就回家了。結果第二天被老師罰掃了一個(gè)星期。我想,如果我們有像狼群活動(dòng)時(shí)那樣的團結與奉獻精神,就不會(huì )連值日都做不好了。
狼教給我們的遠不止這些,小狼還教給主人公和我們智慧、勇敢、頑強、忍耐和熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的道理。游牧民族身上那令人敬佩的意志,正是從狼身上學(xué)到的。作為一個(gè)現代智人,更應該學(xué)習狼的品格,喚醒自己所遺忘的.美好品質(zhì)。
草原狼的自由獨立、勇猛頑強的性格更讓我深受啟發(fā)。狼還教給我們不屈服、不軟弱、勇敢頑強、自由獨立。任何一個(gè)人或一個(gè)民族如果沒(méi)有這樣的品質(zhì),不可能獨立自由、強大。20世紀初期,中國人民軟弱無(wú)能,外國侵略者就趁機放肆地侵略中國,每次戰爭失敗后,腐敗無(wú)能的政府就得和帝國主義國家簽訂不平等條約,賠償大量的金錢(qián)、物資,甚至割讓國土。到了1945年,在經(jīng)歷了上百年艱苦卓越、不屈不撓的斗爭后,中國人民終于把帝國主義侵略者趕出了中國,迎來(lái)了久違的民族自由!“軟弱”就會(huì )挨打,狼的字典里沒(méi)有“軟弱”,而我們中華民族的字典里也沒(méi)有“軟弱”!
狼圖騰,草原魂。小狼和它那令人尊敬的心靈讓我久久不能忘懷!我要把狼圖騰永遠印在我的心中!
堅強的作文 篇7
深圳的花,莫過(guò)于如此。平平淡淡,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,被人一看,也只不過(guò)是過(guò)眼云煙,留不下什么深刻印象。
在學(xué)校,一朵朵小花引起我的注意。走近去,頓時(shí),一股清香在我身邊圍繞著(zhù)。這便就是鴛鴦茉莉了!我記得它的花語(yǔ)是“忠貞、尊敬、清純、貞潔、質(zhì)樸、玲瓏、迷人”!逗靡欢涿利惖能岳蚧ā,唱響世界,讓世界認識中國,正是這花。它的花不怎么吸引人,小小的.,淡淡的,拇指般。她是有兩種顏色的,一種紫色,代表夢(mèng)幻,高貴;一種白色,代表高尚,純潔。所以,被稱(chēng)為“鴛鴦茉莉”。這種花的花瓣很小,但可以看得出來(lái),它正努力地綻放自己的美麗。
滴答,滴答……一種聲音把我從思緒中拉回來(lái)!咦!怎么回事?我一摸,原來(lái)是水,我向上望,幾滴雨水順著(zhù)陽(yáng)臺的墻角滴下來(lái),又“砸”在我頭上。我本能地向后退,這才發(fā)現身下有幾株茉莉花掉在了地上。
這些花怎么了,滴!我望去,一朵花又從上面飄落了下來(lái),哦!原來(lái)是陽(yáng)臺檐下的水珠,滴下來(lái),久而久之,把花硬生生從枝葉上砸了下來(lái)。我又望向樹(shù)叢中的花朵,在綠茵的襯托下,小而黃的花,雖然被水珠砸得零零散散,面容有些憔悴,破敗,可她們還是不認輸地挺立在那里。我腦里不由自主地掠過(guò)一個(gè)詞——堅強。
記得楊老師跟我們說(shuō)過(guò)一個(gè)故事,說(shuō)一個(gè)中國孩子和一個(gè)美國孩子分別被關(guān)在石頭堆里了,美國孩子不顧及自己受傷,一次又一次往上爬,終于成功了。他跌跌撞撞走回小鎮,平靜地告訴人們,有一個(gè)中國孩子還在那,快去救他。美國孩子堅強的精神讓我感動(dòng)了,那茉莉花不就是那堅強嗎?
在人生的道路上,堅強是成功的其中一把鑰匙,堅強,會(huì )讓人生的路上更精彩。我默默地走過(guò)去,把掉落的花撿了起來(lái),放在一起。
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