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堅強的作文

時(shí)間:2024-02-16 12:10:35 勵志作文 我要投稿

堅強的作文

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的堅強的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

堅強的作文

堅強的作文 篇1

  有一本書(shū),讓我愛(ài)不釋手,百看不厭:有一本書(shū),讓我掩卷沉思,回味無(wú)窮;有一本書(shū),讓我學(xué)會(huì )勇敢,學(xué)會(huì )堅強,作文 學(xué)會(huì )堅強。它,就是英國小說(shuō)家迪福的《魯賓遜漂流記》。

  魯賓遜是一個(gè)直面困難、義無(wú)反顧的人。當他遇上風(fēng)暴,只身流落到荒島的時(shí)候,堅強的他并沒(méi)有怨天尤人、聽(tīng)天由命、任其宰割,而是不屈不撓,咬緊牙關(guān),堅定前行。這是為什么呢?因為他選擇了堅強,只有選擇了堅強,才會(huì )知難而進(jìn),超越自我,拋棄脆弱,把坎坷和不幸看成人生的磨練,一步步走向成功。

  魯賓遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):我的脾氣是要決心做一件事,不成功絕不放手?恐(zhù)這股韌勁,他堅強的活下來(lái)。面對荒島,魯賓遜蓋起了房屋,種起了糧食,養起了動(dòng)物,只有堅強,才有可能發(fā)生奇跡。憑著(zhù)他驚人的`毅力,在島上頑強的生活了二十八年,終于靠著(zhù)自己的勇敢和智慧逃離了荒島。

  二十八年!多么漫長(cháng)的一段時(shí)間,多么驚人的一個(gè)數字,可是魯賓遜頑強的堅持了下來(lái),小學(xué)六年級作文《作文 學(xué)會(huì )堅強》。我不禁反思自己,如果我流落到荒島,我能堅持多久?我有這么頑強的毅力嗎?自己在困難面前又是否堅強呢?想到這,我慚愧極了。記得有一次,我和爸爸興高采烈的去游樂(lè )園玩,看見(jiàn)一座座驚險刺激的大型玩具,我瞪大了眼睛,腿直發(fā)抖,害怕極了,急忙說(shuō):“爸爸,我不想玩了,我想回家!倍职謪s說(shuō):“不要怕,男子漢,就要敢于挑戰自己!”可是,我一坐上去,牙齒就不停的發(fā)抖。我緊閉雙眼,雙手緊握扶手,腦子一片空白。當游戲結束時(shí),我已是淚流滿(mǎn)面,渾身哆嗦。爸爸只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后,我知道了,人生并非一帆風(fēng)順,生活的苦難,命運的不幸,前途的坎坷,將應運而生,隨時(shí)相伴,連玩個(gè)游戲都害怕,又怎么能去面對生活中的挫折呢?我也暗自下了決心,下一次再去熊貓樂(lè )園,一定要勇敢的戰勝自我,戰勝膽怯,像魯賓遜那樣,做一個(gè)勇敢的男子漢。

  生命中有太多的困難,讓我們學(xué)會(huì )堅強吧!有了堅強,人生就多了一份期待,多了一份選擇,多了一份精彩!生命就多了一種壯麗,多了一種燦爛,也多了一種輝煌!

堅強的作文 篇2

  生命是美麗的,生命是可愛(ài)的。美麗而可愛(ài)的生命構成了五彩繽紛的.世界。地球上的生命除了我們人之外,還包括了動(dòng)物以及微生物。螞蟻就是其中一種。

  有一次,我到奶奶家玩的時(shí)候發(fā)現草叢里有一團黑糊糊的東西。是什么呢?我的目光落在地上,仔細一看,原來(lái)是一群螞蟻再搬比一塊比自己大上好幾倍的小蛋糕。它們怎么搬呢?它們能行嗎?我有點(diǎn)懷疑。

  于是我就認認真真地注視著(zhù)它們的行動(dòng)。只見(jiàn)它們正在合力想把蛋糕抬走。有的在前方領(lǐng)路,有的用頭頂著(zhù),有的用嘴咬著(zhù),有的托這蛋糕。哦!我知道了,它們齊心合力,個(gè)個(gè)心里都有堅強的意志吧~!

  但我心血來(lái)潮,把快要搬回洞里的小蛋糕放回原處。我原本以為這些小東西一定會(huì )放棄吧!可出乎意料的是這些小東西重新組織好隊伍重新開(kāi)始。我這才重新認識了它們,而是代表毅力合堅強!

  我的心砰然一震,這一震讓我明白了生命的意義是---堅強!

堅強的作文 篇3

  窗外飄起了鵝毛大雪,喚醒了我沉積已舊的記憶。

  那是兩年前,一個(gè)漫天飛雪的日子,我孤獨地走在空無(wú)一人的大街上,這次期末考試失利了。還記得在臨考前,我在媽媽面前夸下的?,進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容,可如今……,一陣寒風(fēng)吹過(guò),

  帶走了樹(shù)上最后一片葉子.。這棵樹(shù)現在和我一樣,失去了最后一份傲氣。我不明白,為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞,心已冷,意迷!。

  回到家中,爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái),我把書(shū)包往地上一扔,走進(jìn)房間,躺在床上,孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來(lái),在朦朦朧朧中,我走進(jìn)了一片雪地,呼嘯的'寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖,不經(jīng)意間,我看到一株梅,那是一株火紅的梅花,鮮紅的花瓣中點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)嫩黃,在風(fēng)雪中傲然開(kāi)放,我不禁心中一顫,有多少花兒選擇了溫暖的春天,在陽(yáng)光的愛(ài)撫下?tīng)幏级菲G,可是梅花卻選擇了寒風(fēng)肅殺的嚴冬,憑借自己的堅強與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立?粗(zhù)眼前這株梅花,在白雪的映襯下,顯得那樣妖艷,而又不泛一種傲氣,我不禁捫心自問(wèn),為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗,說(shuō)明不了什么,我應該象梅花一樣用堅強和微笑面對學(xué)習、生活中的挫折與坎坷。

  忽然,我覺(jué)得有人在拉我,睜眼一看,原來(lái)是媽媽給我蓋被子!皨寢?zhuān)蚁敫嬖V你一件事”,“孩子,你什么也不用說(shuō)了”,媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道;媽媽什么都知道了,一次沒(méi)有考好,算不了什么,你可不要灰心、不要氣餒呀!“當然不會(huì )了,媽媽?zhuān)∶坊ㄓ肋h也不會(huì )向風(fēng)雪低頭的!

堅強的作文 篇4

  我是一個(gè)標準的完美主義者,同樣我也是一個(gè)標準的浪漫主義者,浪漫完美的我,在課余時(shí)間里,除了看史書(shū)以外,最?lèi)?ài)的就是看動(dòng)漫,因為我認為動(dòng)漫中的世界是和平的,人心是善良,只有在那里我才能找到心靈寄宿的圣地,最近看了一部名叫《游戲王》的動(dòng)漫,給了我很大的感觸,在這部動(dòng)漫里,我看到了友誼的重要性,還有即使直到最后一秒也有成功的可能性,所以遇事不能輕易放棄,最重要的是這部動(dòng)漫讓我懂得了,我們每個(gè)人都有堅強的心,溫柔的心,堅強與溫柔詮釋了人性格的本質(zhì)!

  動(dòng)漫講述了主人公武藤游戲,由于性格溫順,不易與人交流,所以沒(méi)有朋友,感到極為孤獨,就在這時(shí),武藤游戲花費八年時(shí)間拼成了,他爺爺從埃及發(fā)掘出來(lái)的千年神器千年積木,此時(shí),封印在千年積木里埃及第十八王朝法老王亞圖姆的'靈魂就此蘇醒,從此武藤游戲有了兩個(gè)人格,一個(gè)是自己,一個(gè)是亞圖姆,通過(guò)千年積木來(lái)轉換人格,亞圖姆性情剛正不阿,有正義感,而且堅強有毅力,正好是武藤游戲的反差,在今后的日子,通過(guò)人格的轉換,亞圖姆幫助武藤游戲交到了無(wú)數的朋友,也是武藤游戲心靈的伴侶,可是一切都在武藤游戲攢齊七件千年道具之后改變了,七件千年神器放在埃及七神器石板上,打開(kāi)冥界之門(mén),送亞圖姆的靈魂回歸冥界。每每談到這里,我都較為難過(guò),長(cháng)期在一起的雙人格,堅強與溫柔的心靈交替,結果一個(gè)送另一個(gè)回冥界,離別時(shí)該是多么的悲傷與不舍!

  下面是送別時(shí)兩人的話(huà)語(yǔ)(聲明一下,武藤游戲是通過(guò)決斗送亞圖姆會(huì )冥界):

  亞圖姆:我輸了,伙伴,站起來(lái),勝利者跪著(zhù)還怎么辦,我是你的話(huà)是不會(huì )給別人看見(jiàn)眼淚的!

  游戲(哭):因為我是軟弱蟲(chóng),所以對我來(lái)說(shuō)你一直是我的目標,我也想像你一樣強大,堅強,一直。

  亞圖姆:你不是什么軟弱蟲(chóng),你身上有著(zhù)一種不輸給別人的強勁,叫溫柔的強勁,我從你這里學(xué)到了,伙伴,謝謝你,接受了戰斗儀式,用你的勇氣指引了我該前進(jìn)的路!

  游戲(哭):另一個(gè)我。(聲明一下,武藤游戲一直稱(chēng)呼亞圖姆為另一個(gè)我)

  亞圖姆:我已經(jīng)不是另一個(gè)你了,而且你是你自己不是其他任何人,在這個(gè)世界以武藤游戲的身份唯一存在

  游戲(哭):嗯

  看到這里,我的眼眶泛起了淚水,也大叫著(zhù)亞圖姆不要走,是啊,游戲跟亞圖姆不正是堅強與溫柔的交替嗎?使我想起了現在,如果我面對挫折,失敗,面對獲得與失去時(shí)擁有一顆堅強的心,那么我相信我的前方將是一片黎明,如果我面對朋友,家人,師長(cháng)時(shí),擁有一顆溫柔的心,那么我相信我的身后將存在由羈絆筑成的心靈之壁,在今后的人生之旅中,我會(huì )憑借我的堅強與溫柔,去善待身邊的每一個(gè)朋友,每一位親人,我相信,我將驅逐黑暗,而走向光明!

堅強的作文 篇5

  從前,有一條毛毛蟲(chóng),在她很小的時(shí)候媽媽就永遠的離開(kāi)了她。她媽媽臨死前對毛毛蟲(chóng)說(shuō)了一句話(huà),這句話(huà)改變了毛毛蟲(chóng)的一生,可是誰(shuí)也不知道他媽媽對她說(shuō)了什么。

  每天,毛毛蟲(chóng)都在松樹(shù)上待著(zhù),一邊嚼著(zhù)松樹(shù)葉子,一邊欣賞著(zhù)外面美麗的風(fēng)景。

  而每天都有一群鳥(niǎo)都會(huì )飛到這里,有畫(huà)眉、貓頭鷹、杜鵑、喜鵲、大雁等等,有大的小的紅的白的黃的灰的......。每次經(jīng)過(guò)這里時(shí),他們都會(huì )嘲笑毛毛蟲(chóng)一番。

  “看!那個(gè)不孝子,媽媽死了還那么悠閑!

  “看!那個(gè)可憐蟲(chóng),哈哈!”

  “天哪!她竟然沒(méi)有媽媽?zhuān) ?/p>

  有的鳥(niǎo)兒甚至還會(huì )沖上前去嚇唬她一下,在這群鳥(niǎo)里,只有大雁姐姐不會(huì )欺負她,甚至還會(huì )幫助毛毛蟲(chóng)。為此,其他鳥(niǎo)兒都說(shuō)大雁是叛徒。

  有一次,當鳥(niǎo)兒嘲笑過(guò)了毛毛蟲(chóng)后,大雁姐姐飛過(guò)來(lái),溫和地看著(zhù)這只已經(jīng)傷痕累累的毛毛蟲(chóng),輕輕的為她療傷。這時(shí),大雁姐姐看到了一只蝴蝶,就對毛毛蟲(chóng)說(shuō):“小毛呀,你看見(jiàn)那只蝴蝶了嗎?我相信你以后也一定會(huì )成為美麗的蝴蝶的!

  從那以后,毛毛蟲(chóng)不再理會(huì )那些嘲諷的鳥(niǎo)兒,而是夢(mèng)想著(zhù)自己有一天能像蝴蝶姐姐一樣,在花叢中輕盈的唱歌跳舞。

  有一天夜里,雷電交加,狂風(fēng)大作的下著(zhù)大暴雨,睡得正香的毛毛蟲(chóng)聽(tīng)到外面的聲音,爬出一看!把!雨下的真大!”她正想回屋子里時(shí),發(fā)現危險已經(jīng)來(lái)到了,水已經(jīng)漫進(jìn)了她的屋子,慢慢的漫過(guò)她的膝蓋了,她拼命往高處爬,水越來(lái)越滿(mǎn),毛毛蟲(chóng)心里已經(jīng)絕望了?墒钱斚氲綃寢屌R死前對她說(shuō)的那句話(huà)時(shí),她就努力的往上爬,并把自己用一種不漏水的雨布包起來(lái),任憑狂風(fēng)暴雨沖洗,她就當作什么事都沒(méi)發(fā)生。

  第二天,水已經(jīng)漸漸的退了,毛毛蟲(chóng)慢慢爬出一看,“哇!大暴雨過(guò)后的世界真美!”當她準備吸食露珠時(shí),她發(fā)現經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮,自己已經(jīng)不再是從前的毛毛蟲(chóng)了,而是變成了一只高貴優(yōu)雅粉藍相間的蝴蝶了。

  小蝴蝶高興極了,在花叢中飛舞,輕盈地跳到鮮花上,舔著(zhù)玫瑰花的香蜜,吸著(zhù)野菊花的甘露,高興的往家飛回去。

  這時(shí),鳥(niǎo)兒們又飛回來(lái)了,就在這里準備嘲笑毛毛蟲(chóng)時(shí),竟看到了一只高貴美麗的蝴蝶走了出來(lái),他們都不敢相信自己的眼睛。

  一只大膽的杜鵑飛了過(guò)去,很有禮貌的`對小蝴蝶說(shuō):“美麗的蝴蝶小姐,我想問(wèn)一下,以前的那只毛毛蟲(chóng)在哪呀?”

  小蝴蝶笑了笑說(shuō):“我就是那只不起眼的毛毛蟲(chóng),你們不記的我了嗎?”

  鳥(niǎo)兒們很奇怪,都在想同一個(gè)問(wèn)題:“毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的?”

  小蝴蝶望瞭望四周,又看了看大家回答說(shuō):“都是因為昨天的暴風(fēng)雨,還有大雁姐姐的鼓勵和我媽媽對我說(shuō)的話(huà)!”

  鳥(niǎo)兒們都紛紛點(diǎn)頭,似乎明白了什么。

  后來(lái)有其他小鳥(niǎo)問(wèn)蝴蝶為什么會(huì )這樣,蝴蝶也都認真的回答了他們。

  原來(lái),毛毛蟲(chóng)的媽媽臨終前對她說(shuō)的是:“孩子!你要堅強,做任何事都不能氣餒,只有堅強才能打敗一切困難!

堅強的作文 篇6

  因為家境不好,他錯過(guò)了治療的最佳時(shí)機,導致一雙腿嚴重變形,醫生搖著(zhù)頭說(shuō):“怕是要永遠彎著(zhù)了!笨伤要上學(xué)。母親患有精神病,父親在外打工,年邁的奶奶只好負責他的接送。一個(gè)學(xué)期,兩個(gè)學(xué)期,三個(gè)學(xué)期……奶奶年紀大了,再也吃不消接送了,只好商量著(zhù)讓他輟學(xué)?墒蔷髲姷乃阑畈煌,他喜歡學(xué)習,喜歡和同學(xué)們在一起,喜歡學(xué)校豐富多彩的生活,沒(méi)有人送,那就靠自己。于是,他開(kāi)始學(xué)騎車(chē)。

  別人騎的是自行車(chē),可他騎的是三輪車(chē),因為彎曲的雙腿,連站都站不穩,自行車(chē)根本騎不了?墒球T三輪車(chē)也不是容易的事,兩條腿好像不怎么受他控制,總是該用力的時(shí)候用不出力,向前踏的時(shí)候卻向后退。從家里到學(xué)校,七里地,要騎個(gè)把小時(shí)。又是一個(gè)學(xué)期,兩個(gè)學(xué)期,三個(gè)學(xué)期……他騎車(chē)的`水平越來(lái)越好,能把我們這些兩條腿走路的遠遠地拋在后面。每當這時(shí),他都微笑著(zhù)招呼我們上他的車(chē)。于是,一群人或坐或推地跟在他后面,一路撒下歡快的笑聲。我們并不是真正地想省多少力氣,而是喜歡被這樣的他感動(dòng)著(zhù),看著(zhù)他前傾奮力向前的背影,我總想大聲呼喊:看啊,這是一個(gè)多么堅強的男孩!

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