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堅強的作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的堅強的作文7篇,歡迎大家分享。
堅強的作文 篇1
歷史長(cháng)河奔流不息,多少風(fēng)云變幻,豐功偉業(yè),都隨著(zhù)歲月變遷而消褪了色彩。繁華終歸落幕,熠熠閃光的一直是那傳承下來(lái)的中國精神。
自古以來(lái),堅強的精神從未在中國人身上褪去光輝。中華人士在苦難中用堅強打造中華文明!白肿挚磥(lái)皆是血,十年辛苦不尋!,曹雪芹經(jīng)歷了家庭沒(méi)落的打擊,失去了優(yōu)越的家庭條件。但并未因此而頹廢喪志,而是選擇堅強地承受苦難,以文字來(lái)揭示封建家庭衰敗的命運。
“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚”,他在悼紅軒內批閱十載,增刪五次,把全部精力投入到寫(xiě)作當中,用堅強換取了《紅樓夢(mèng)》這顆璀璨明星的問(wèn)世。
堅強的中國精神造就了不朽的文明。只因為投降匈奴的李陵求情,司馬遷使得漢武帝龍顏大怒,被處以宮刑。在人生如此黑暗的時(shí)期,他猶豫過(guò)、掙扎過(guò),然而最終他選擇了堅強地生存下來(lái),讓苦難成為過(guò)客。從肉體到精神,從個(gè)人到歷史,堅強隱忍。
上天給了他黑夜,他卻在黑夜中活出了朝霞般璀璨的光輝。他用堅強屬史家之絕唱,吟無(wú)韻之離騷,用堅強鑄就了不朽的《史記》。
“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲可吞吳!泵鎸彝鲋,國破之恨,越王勾踐忍氣吞聲,在夫差身邊做馬夫,縱使被驅使,被奴役,他也堅強地承受了下來(lái),只為將來(lái)能一雪前恥。三年之后,他終于回到故國,時(shí)刻不忘過(guò)去受過(guò)的恥辱和遭受的苦難,于是臥薪嘗膽,創(chuàng )造了奇跡。
即使放下了尊嚴,勾踐仍堅強地地度過(guò)了三年。因為堅強,使曾經(jīng)所謂的'陰霾不過(guò)成為了短暫的雨季,因為堅強,他創(chuàng )造了一個(gè)朝代的輝煌傳奇。
千百年來(lái),堅強的中國精神,經(jīng)久不衰。堅強使斷翅蝴蝶依然能飛越滄海。
劉偉自幼失去雙臂,放棄了年少時(shí)游泳的夢(mèng)想,面對種種苦痛他只當是上天給他開(kāi)的玩笑。于是他選擇在音樂(lè )道路上堅強地走下去,他以常人無(wú)法想象的勞累和苦痛來(lái)用雙腳練習彈鋼琴!皼](méi)有人規定鋼琴只能用手彈”,于是他用一雙完美的腳彈出了燦爛的人生,踏進(jìn)了金色的維也納大廳,讓世界看到了中國人堅強的精神。
命運如同手中的掌紋,無(wú)論多曲折,終掌握在自己手中。擁有一顆堅強的心,便能創(chuàng )造奇跡。古往今來(lái),堅強的中國精神激勵著(zhù)一代又一代人鑄就了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
傳承堅強的中國精神,鑄就輝煌人生,打造傳奇的中國奇跡!
堅強的作文 篇2
想寫(xiě)一個(gè)故事,關(guān)乎堅強,于是,想到了那首歌,那個(gè)人,那段往事。
——題記
淚,不總是苦澀的,就像人不會(huì )總是初見(jiàn)時(shí)的模樣。
青春的心緒,就像被貓咪玩過(guò)的線(xiàn)團,越整理越糾纏;蛟S是因為太亂的緣故吧,我很容易被一些微小的事物吸引,比如一本書(shū),一首歌或是一只陽(yáng)光下打盹的貓咪。所以我在聽(tīng)到那個(gè)旋律的時(shí)候,會(huì )不由自主地被吸引。
幾年前,在一次對我很重要的考試中,我發(fā)揮失常,考砸了。在試卷發(fā)下來(lái)的那一刻,我似乎聽(tīng)見(jiàn)我的心在滴血。那一天,我不想回家,我怕看到爸媽失望的臉,可我不能不回家,我更怕他們擔心,回家后,我給他們看了那張試卷,他們什么都沒(méi)有說(shuō),只是臉色明顯變了。我知道,那時(shí)我說(shuō)什么都是多余的。
回到臥室后,我趴在床上,想哭。在掉了幾滴眼淚之后沒(méi)有任何征兆的情況下,我聽(tīng)到了那首歌。那時(shí),是我最孤獨無(wú)助的時(shí)候。
“天氣冷暖不確定,每個(gè)人躲在人海里相遇,總是沒(méi)道理,弄錯后,輕輕說(shuō)對不起,沒(méi)關(guān)系,不論失去了什么,都沒(méi)痕跡。每一次讓淚水流回心里,去灌溉夢(mèng)想開(kāi)出奇跡。我要的堅強,不是誰(shuí)的肩膀,懷抱是個(gè)不能停留的'地方。這世界多擁擠,就有多匆忙。用所有的寂寞時(shí)光,給自己鼓掌。我要的飛翔,不是借雙翅膀,自由是個(gè)不能代替的遠方。用旅途的孤單,來(lái)收獲成長(cháng),直到遇見(jiàn)了,你一起分享!
淚總會(huì )有流完的時(shí)候,當淚水流完之后,夢(mèng)想就會(huì )開(kāi)出花朵,來(lái)迎接堅強。
堅強的作文 篇3
從前,在一片無(wú)邊無(wú)際的草地上,有一棵高大而又堅固的大樹(shù)哥哥——茂茂,還有五顏六色的花朵兒,發(fā)出淡水的清香,一切都是多么美好呀!
早晨,茂茂早早地起床,他突然發(fā)現,自己的腳下冒出了一株又丑又矮的小草——小綠,她既沒(méi)有花香,又沒(méi)有很美麗,心想:這是什么東西,又丑又拉低我的顏值,為什么要在這里!茂茂瞟了一眼小綠,小綠看見(jiàn)了,真想一個(gè)勁地鉆進(jìn)土里,不想被人看見(jiàn)。
直到有一天,茂茂對小綠產(chǎn)生了一股特別的敬意。
那天晚上,雷公公打著(zhù)大鼓,閃電姐姐正在展示她那美麗的身軀,頑皮的`小雨弟弟淘氣地在了葉子上彈來(lái)跳去,風(fēng)婆婆鼓著(zhù)腮幫子拼命地吹。小花們驚慌失色,無(wú)處躲藏。茂茂看見(jiàn)了這一切,無(wú)奈地搖了搖頭。這時(shí),茂茂看了看身邊的小綠,發(fā)現她不僅沒(méi)躲起來(lái),還挺起胸膛迎著(zhù)風(fēng)雨,不時(shí)地大聲喊:“來(lái)吧,讓雨水來(lái)得更猛烈一些吧!我要堅強,我要快快地長(cháng)大!”茂茂心里暗暗地給小綠一個(gè)大大的贊!從此,茂茂對小綠改變了看法。
從此小綠和茂茂成了一對形影不離的好伙伴,他們每天一起談?wù)摾硐,一起相互鼓勵,一起長(cháng)大,一起變強壯!
堅強的作文 篇4
時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙似的穿梭而過(guò)。一轉眼,就來(lái)到了高中的課堂。正如老師所說(shuō)“面對稚氣未脫的同學(xué)們,還真不太適應呢!”正值花季的我們,何嘗不是呢。青春四溢的我們也無(wú)不面臨著(zhù)各種挑戰。沒(méi)有人會(huì )永葆青春,回想那段青春以及忙碌的時(shí)光,真是充滿(mǎn)激情令人眷戀。想當初復習階段時(shí),可謂是“作業(yè)滿(mǎn)山堆,試卷滿(mǎn)天飛”。緊張忙碌的日子誰(shuí)也不敢掉以輕心。
天,陰沉。放學(xué)后拖著(zhù)沉重的腳步往回走,似乎心中的黑暗吧天空都給渲染了。平時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)仿佛永遠都走不完的小路,今天卻一眨眼就到了,明明是極不情愿的心可還是被拖到了門(mén)前。媽媽似乎聽(tīng)到了我的腳步聲,門(mén)猛地一下開(kāi)了。我抬起不敢直視她的眼睛,卻撞到了她焦灼的目光。她沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是默默地到廚房吧飯菜熱好。
夜,黑暗;氐椒块g,我無(wú)力第坐在床上,終于忍不住,淚水唰地流了下來(lái)。我一頭扎進(jìn)被窩里痛哭了起來(lái)。不知什么時(shí)候哭累了,起來(lái)坐在床上,燈光刺得我睜不開(kāi)眼睛。我仿佛聽(tīng)到了腳步聲,忙躲進(jìn)被窩里,被子被猛地掀開(kāi),我看見(jiàn)媽媽那疑惑的目光,本以為要被大罵一頓,令我吃驚的.是媽媽并沒(méi)有責怪我,她深情第望著(zhù)我,我感到那柔和的目光足以讓天空都變得明亮。
雪,飄揚。我回到了學(xué)校,坐在明亮的教室里,看著(zhù)窗外飄起了雪花,晶瑩剔透,隨著(zhù)雪花的飄揚,我又想起了媽媽那慈祥的目光,心頭涌起一陣暖意。我不在去想試卷上的那些紅色的叉叉,吧心思收回到書(shū)本上。
夢(mèng),飛揚。如今的我學(xué)會(huì )了堅強。想想正值花季是我們如果不去奮力拼搏,拼命往上爬,將來(lái)怎么辦。我渴望著(zhù)終究有一天能夠登上那高空中的云梯,手觸摸到了自己的夢(mèng)想。
現在,我終于意識到,只有堅強,才能在沙漠中得到求生的一泓清泉;只有堅強,才能使陷入困境的人走出低谷奔向光明;只有堅強,才可以在璀璨的星空中有一顆屬于自己的“明星”。也只有堅強,可以讓莘莘學(xué)子圓夢(mèng)成真。所以,我要把堅強作為最質(zhì)樸的信仰,迎著(zhù)陽(yáng)光堅定前行。
堅強的作文 篇5
我常常倚在窗前,仰望著(zhù)空中飛翔的小鳥(niǎo),思索著(zhù)生命的意義是什么?可多日來(lái)冥思苦想也沒(méi)有答案,但是自從看了一件事后,我就明白了生命的意義是什么,是“堅強”!這是為什么呢?這得從那件事說(shuō)起。
20xx年,“非典”在我國某些地區蔓延,人人談“非典”色變,尤其是北京,是“非典”的高發(fā)地區。長(cháng)期在北京做銷(xiāo)售的兩名工人,一個(gè)叫王剛,一個(gè)叫李強,他們倆都不幸感染了SARS(“非典”病毒),整天都在醫院里度過(guò)。
那個(gè)叫李強的人,他是一名經(jīng)理。但自從得了SARS病毒之后,住進(jìn)醫院就整天悶悶不樂(lè ),也不說(shuō)話(huà),也不干什么,整天在腦海里想:“唉,死神將降臨到我身上的`,命運之神會(huì )離我越來(lái)越遠的。我也沒(méi)什么希望了!彼刻於歼@樣想,護士的話(huà)他也不聽(tīng),結果不到半個(gè)月,就離開(kāi)了人間。
而那個(gè)叫王剛的人,他雖然不像李強的職業(yè)那么好,但他住進(jìn)醫院后,聽(tīng)從醫護人員的疏導,積極配合治療,每天跟病魔作斗爭,每天都盡力的吃飯,增強免疫力,每天早上做晨跑,以便讓自己身體強壯起來(lái),他為什么要與病魔作斗爭呢?原來(lái),他之前也像李強那樣悶悶不樂(lè ),對前途充滿(mǎn)失望,但是,自從醫護人員對他進(jìn)行疏導后,他又從一些病愈的患者,身上看到了希望。他想:我雖然生病了,但這并不是說(shuō)我就要跟死神見(jiàn)面了。只要我不屈服命運,整天與病魔作斗爭,相信我會(huì )勝利的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,在醫護人員的精心治療下,在他勇敢地跟病魔斗爭時(shí),他居然奇跡般地康復了。
雖然生命的意義在人們的嘴中多種多樣,但我可以鄭重地說(shuō)一聲:“生命的意義在于堅強!”
堅強的作文 篇6
14/5歲,如花一般的年紀。如花一般綻放的時(shí)期,本該充滿(mǎn)著(zhù)向上的青春朝氣,耳邊縈繞著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲,享受著(zhù)明朗天空下的陽(yáng)光。
可實(shí)際上,代替了烏黑的靚麗顏色,奇形怪狀的造型頂在頭上,嗆人咽喉的煙草味,一步一響的前衛服裝……這樣的景象隨處可見(jiàn),亦是社會(huì )的真實(shí)縮影。這樣的景象看不到朝氣,看不到陽(yáng)光,看不到希望,看不到未來(lái)。
是什么致使一個(gè)個(gè)本該活力四射的少年少女變成如今這般?
其根源并非全部在于他們自身,當然并不是沒(méi)有。我是一個(gè)平凡至極的中學(xué)生,即將升入初四的我看到身邊同學(xué)朋友的變化,無(wú)奈,嘆息,難過(guò)。而當我真正出于他們的心思考慮一切,卻發(fā)現,他們也有太多無(wú)奈。這樣的年紀,成長(cháng)的關(guān)鍵,家長(cháng)擔心我們學(xué)壞,便少不了“過(guò)分關(guān)心”,與他們而言自然是理所應當,但與我們而言,卻多了一份“逼迫”,失去了原本擁有的自由,本就是渴望獨立的年紀,被限制了自由,否定了獨立。青春期強烈的對自由,對獨立的渴望加上不可抑制的叛逆思想讓我們越來(lái)越討厭父母的關(guān)心,越來(lái)越不耐煩父母的詢(xún)問(wèn)。一個(gè)個(gè)不羈的少年冷落了一顆顆天下父母心……
父母看到我們的'不耐煩,心中的擔憂(yōu)愈發(fā)強烈,便越“逼”越緊,繼而,我們的渴望也越來(lái)越強烈。如此惡性循環(huán),才造就如今這般局面。
我們讓彼此無(wú)奈著(zhù),難過(guò)著(zhù),所思所想只是逃避,卻忘了最根本最直接的辦法,是解決。解決這些困擾,無(wú)疑是交流,互相理解體諒。這是一個(gè)很有效的辦法?赏芏鄷r(shí)候,我們都不會(huì )去交流,不是不去,而是不會(huì )。不懂得如何正確表達自己,不懂得如何體諒父母,不懂得讓父母如何去理解我們。
所以從自身而言,我們首先要做的,是堅強。堅強是我們唯一的出路,堅強地面對渴望獨立所帶來(lái)的一切困擾,堅強地面對父母的不理解,堅強地面對自己常常感到的疲憊。堅強地讓自己堅定自己想要什么,應該做什么。堅強起來(lái),讓自己有勇氣有資本去面對一切困難,解決一切麻煩,讓自己重新回到自己的藍天下,享受自己的陽(yáng)光。
堅強的作文 篇7
在你幸福的時(shí)候,你是否想到殘疾人的痛苦;在你對生活失去信心的時(shí)候,你是否想到殘疾人的堅強;在你抱怨生活的不公平的時(shí)候,你是否想到殘疾人辛酸。如果是這樣,你會(huì )感到幸福,感到滿(mǎn)足,感到公平。
大家一定還記得劉偉這個(gè)殘疾人。他失去了雙臂,但是他卻十分堅強,用雙腿代替了雙手,做了雙手所能做的一切事。我是在《中國達人秀》中看見(jiàn)他的。他實(shí)在太令我驚訝了,《夢(mèng)中的婚禮》從他的腳下緩緩流出。記得劉偉說(shuō)的兩句話(huà)感動(dòng)了我:“沒(méi)有人規定你以后不能用腳做事!薄拔矣X(jué)得我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著(zhù)!笔堑!他用雙腳撐起了生命的天空!他選擇了精彩的活著(zhù)。也正如他所愿,他夢(mèng)想成真了。
劉偉10歲就失去雙臂,12歲學(xué)習游泳,16歲學(xué)習打字,19歲學(xué)習鋼琴。在《中國達人秀》的決賽中,他穿著(zhù)白色的禮服,用雙腳彈琴還邊唱歌。聲音沙啞,卻一次次讓我有一種哭的沖動(dòng)。他在背后的艱辛有誰(shuí)知道。他每天練琴時(shí)間超過(guò)7個(gè)小時(shí),可想而知,他的腳指頭一定很痛,一定磨破了。他的堅強,剛毅的確是買(mǎi)不到,他把汗水撒下去了,就有了成功。他的倔強感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的'中國人。
我們這些正常人遠遠不能與這些殘疾人比,因為他們比我們多一份堅持,多一份夢(mèng)想,多一份倔強與頑強。他們從來(lái)不抱怨生活的不公平,敢于向命運挑戰,得到了鮮花和掌聲。
說(shuō)到殘疾人,我又想到了霍金這個(gè)名人,他是一個(gè)堅強,偉大,熱愛(ài)生活的人,是世界上最偉大的科學(xué)家之一。他從小就不幸得了一種怪病,只能終身與輪椅相伴?上攵,一個(gè)殘疾人能取得那么偉大的成就,為社會(huì )做出那么多的貢獻,多不容易啊,比起這么一個(gè)殘疾人,我們會(huì )常常為自己的懶惰或軟弱面感到羞愧、自責。我們沒(méi)有他的頑強,更沒(méi)有他的毅力與對生活的熱愛(ài)。我想,霍金雖然沒(méi)有一個(gè)健全的身體,但他有一顆健全的心。值得人們歌頌,值得人們敬佩。
為了更好地關(guān)注殘疾人,我們可以關(guān)注一下殘運會(huì )。那場(chǎng)上的為生活奮斗的殘疾人,堅強剛毅的殘疾人,令人驚嘆的殘疾人,創(chuàng )造了一個(gè)一個(gè)的奇跡。要知道這些殘疾人為了短短的上場(chǎng)時(shí)間流了多少汗水,甚至是鮮血?芍^“臺上一分鐘,臺下十年功!
盲人,不能看見(jiàn)一切美好事物;聾啞人,不能聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)她的人對他的安慰;四肢不健全的人,他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運動(dòng)。對于這些,我們都知道,可是我們正常人感受不到這些人的痛苦。這些殘疾人用比常人多十倍、一百倍、一千倍,甚至更多更多的努力來(lái)完成常人所能輕易完成的事情。
讓我們關(guān)注身邊的殘疾人吧!讓我們關(guān)愛(ài)這些殘疾人把!要知道這都是對生活的一種態(tài)度。不管是何種意義上的愛(ài)都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現,讓我們每個(gè)人都去用行動(dòng)把愛(ài)心獻出來(lái),那么,世界將變得更美好。
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