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堅強的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的堅強的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
堅強的作文 篇1
昨天,我和媽媽去菜園,看到了那盛開(kāi)著(zhù)的滿(mǎn)園油菜花。
放眼望去,一片片金黃色的`油菜花,開(kāi)得可茂盛了。往近處一看,還有蜜蜂在花蕊上采蜜呢!金色的油菜花和翠綠色的葉兒真好看,黃綠搭配,看著(zhù)心里不知道有多么舒服。我想今年油菜花開(kāi)得這么熱鬧,到時(shí)候得換多少菜籽油哇。想到這里,我開(kāi)心得笑起來(lái)。
只是回家后,天氣預報說(shuō)晚上將有七八級大風(fēng)刮過(guò),這可怎么辦?這些嬌嫩的油菜花還不得枝折花落呀?一晚上大風(fēng)都在“呼呼”地刮著(zhù),我心里一直替那些油菜花可惜,一晚上都沒(méi)睡好,在心中一直祈禱風(fēng)兒能夠小一些再小一些。
一早,我就急急忙忙奔向菜園,看看油菜花。一路上,看到隔壁家的油菜花開(kāi)得還不錯,沒(méi)怎么凋落,可就是不知道我家油菜花怎么樣。來(lái)到我家油菜田里,眼前一亮,油菜花開(kāi)得正好著(zhù)呢!有些花朵上還有晶瑩剔透的露珠呢!
原來(lái),田野里除了有堅強的小草,還有著(zhù)美麗而頑強的油菜花呢!油菜花不僅好看,還能夠結籽榨油,難怪人們都愛(ài)種油菜花。
堅強的作文 篇2
我喜歡花朵,尤其是鳳仙花,我把它們種在一個(gè)透明的花盆里。
過(guò)了幾天后,我去觀(guān)察那盆花,卻發(fā)現花盆的側面長(cháng)了一株小草。哼,這草是來(lái)吸收原本我給鳳仙花準備的營(yíng)養吧!想到這兒,我便把它連根拔起,扔進(jìn)了花盆里。又過(guò)了幾天,我發(fā)現那小草又立了起來(lái)了,我生氣了,準備“斬草除根”,便胡亂拔了根,又扔進(jìn)了花盆。
第二天,小草的葉子邊緣發(fā)黃了,我想:你這下?lián)尾蛔×税,叫你橫!可我走時(shí),卻沒(méi)發(fā)現那株發(fā)黃的小草的根部,在漸漸地變長(cháng)……
一個(gè)星期后,我嬉笑著(zhù)去給鳳仙花澆水,卻發(fā)現那株小野草又立了起來(lái)!天啊,那草的`生命力真頑強!我又去拔了拔它,那根似乎扎得很深,拔出來(lái)沒(méi)有那么輕松,我驚訝極了!于是我把這株小草單獨種在一個(gè)花盆里,沒(méi)過(guò)幾天,小草的子子孫孫占領(lǐng)了整個(gè)花盆。
這株小草多么頑強,根離開(kāi)了土都可以存活下來(lái),我們應該學(xué)習這種在困難中不屈不撓,頑強拼搏的可貴精神。
堅強的作文 篇3
真正的強大不是不侵風(fēng)雨,而是忍痛前行。若無(wú)痛苦的洗禮,又怎能領(lǐng)會(huì )堅強的美麗?走在人生的無(wú)盡之途上,我堅定地相信:堅強是人生的必修課,懂得堅強的人必是生活的強者。
何謂堅強?生命的力量給我無(wú)字的答案:巖石里迸出的綠色是堅強的縮影,崖壁上傲雪的寒梅是堅強的象征……大千世界,無(wú)處不演繹著(zhù)堅強的奇跡,無(wú)處不牽引著(zhù)我的敬畏之情。
的確,草樹(shù)若不堅強,怎能忍耐風(fēng)雨侵襲?雄鷹若不堅強,怎能搏擊萬(wàn)里長(cháng)空?總喜歡手捧一卷書(shū),閱讀偉人、名人的生平經(jīng)歷。海倫﹒凱勒、貝多芬、張海迪、史鐵生……一個(gè)個(gè)人物在我的腦海中鋪開(kāi)別樣的畫(huà)卷。他們用生命的奇跡告訴世人:堅強是人生的必修課。身體的缺陷是生活的遺憾,堅定的信念是精神的震撼。是什么支持著(zhù)他們在逆境中怒放出生命的輝煌?必然是堅強。無(wú)光、無(wú)聲的世界難以想象,但海倫憑著(zhù)自己的意志,堅強地走出困境,觸摸生命的美好,為世界留下動(dòng)人的篇章。她的著(zhù)作是文壇里的高峰,她的堅強更是精神世界的一個(gè)傳奇。曾疑惑過(guò):上帝為何總要在他們的人生路上設置無(wú)數障礙,降給他們常人難以忍受的痛苦?成長(cháng)中我終于領(lǐng)悟:逆境是上帝賜予的契機,堅強是主宰人生的精神支柱。
縱觀(guān)歷史,望偉人生平;驀然回首,看今人風(fēng)姿。我極慶幸能在初中時(shí)代與潘老師相遇、相識、相知。她的堅強令我欽佩,她的品質(zhì)令我敬畏。七歲時(shí)便再也沐浴不到父母之愛(ài)是一種怎樣的打擊?潘老師就是這樣忍受著(zhù)巨大的痛苦走過(guò)時(shí)間的圈圈年輪。她的童年失去了父母的愛(ài),卻從未褪去拼搏的色彩。努力學(xué)習,讓語(yǔ)文帶給自己較美好的生活是她不變的夢(mèng)想。老屋前的風(fēng)香樹(shù)成為她唯一的`知己——那棵樹(shù)生在巖石里,本是渺小不堪、極不起眼,卻不依不靠、堅強獨立,自己成長(cháng)為一片風(fēng)景,給人仰望。潘老師如樹(shù)一般堅強地走完求學(xué)之路,踏上教書(shū)征途。三尺講臺、一支粉筆、微笑如春是潘老師為人師表的形象。一手端莊的楷書(shū)讓人渴慕,數篇精彩的美文讓人敬仰。我懂得這些精彩的背后是堅強、堅毅與堅持。
“長(cháng)江后浪推前浪”,緊張的高考終于畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號,不少優(yōu)秀者在求學(xué)之路搏得一份厚重的精彩。在所有考生里,一位清華準學(xué)子的名字鐫在眾人腦中——魏祥。甘肅定西的魏祥以648分的優(yōu)秀成績(jì)將被清華錄取。在他奪目的光環(huán)之下,經(jīng)受了別人無(wú)法想象的磨礪,浸透了無(wú)數滴汗水的洗禮。魏祥身體殘疾,不能站立、不能自理,生活極不方便。他并不怨天尤人、一蹶不振,而是更加刻苦、追趕超越。他總是以勤奮彌補身體的缺陷,以強大面對挫折的挑釁。有付出必有回報,他用堅強譜寫(xiě)了生命的傳奇——身殘者亦可以考上名牌大學(xué)。他的故事給我極大的震撼:原來(lái),優(yōu)秀只有與堅強結合,才會(huì )不可摧毀。
同這些強者相比,我自慚形穢。一味地怨天尤人成了我遇挫后的唯一舉措,忘卻了堅強是人生的必修課。我必須讓堅強成為我的品質(zhì),贏(yíng)得生命中更多的精彩。
沒(méi)有刻骨銘心,何來(lái)甘之如飴?堅強是人生的必修課,唯有在磨礪中學(xué)會(huì )堅強,才會(huì )領(lǐng)悟生命的真諦。
堅強的作文 篇4
每個(gè)生命都是微弱的,都是不堪一擊的。但是在生死關(guān)頭,能顯現出頑強勁兒的,更是少之又少?墒,令我沒(méi)想到的是,一棵幼苗,卻在困難面前,不低頭,不放棄。
一棵幼苗,幾片嬌嫩又略顯柔弱的綠葉,一根小之又小,細之又細的筋,還有頂端未萌發(fā)的幼葉,居然爆發(fā)出了如此之大的`威力。我清晰的記得,在上學(xué)前天一點(diǎn)綠色在墻角根處,發(fā)出一點(diǎn)綠光。一塊大石頭壓迫在上面,我以為是個(gè)小綠豆,掉進(jìn)石縫里發(fā)了芽。我想他肯定活不了多久,便去上學(xué)了。第二天我看見(jiàn)他長(cháng)出了幾片綠葉。當時(shí)我呆在那里,死活都不肯相信,一顆幼苗盡然爆發(fā)出著(zhù)這么大的威力,能將一大塊石頭掀倒旁邊。它嬌嫩,它柔弱,但是,它顯得更美。
它翠綠無(wú)比,嬌柔中帶著(zhù)一股堅強。一大塊石頭,如同一座大山,它那柔弱的身軀,怎能和大山相比呢?可是,這的的確是真的,因為它有一股頑強的精神。它要去拼搏,去奮斗,它用頭一點(diǎn)點(diǎn)的頂著(zhù)大石頭,知道掀開(kāi)為止。這是需要多么大的勇氣和多么頑強的毅力!可是,它并沒(méi)有放棄,因為它有著(zhù)強烈的求生欲望。
現在我開(kāi)敬佩它了,它的美麗,一點(diǎn)一滴的呈現了出來(lái),它堅強,勇敢,不放棄。這些我們都做不到,而一個(gè)小生命卻做到了。我欣賞它,幼苗。
堅強的作文 篇5
她是個(gè)孤獨的人,
她喜歡在寒冷的冬天縮在溫暖的被窩里,清醒的、癡癡的開(kāi)始幻想。
不知從何時(shí)開(kāi)始,她要面對接連不斷的問(wèn)題,
因為這些問(wèn)題,她學(xué)會(huì )了無(wú)情、冷漠、怨恨。
當這些都轉變?yōu)槠届o時(shí),
她才知道事情遠遠沒(méi)有結束。
她是個(gè)很笨的`人,
她從不在別人面前表現她的軟弱與疲憊。
當她開(kāi)始有了自己的想法時(shí),
她也就成熟了,
以至于可以思考自己的壓力。
她很堅強~~~~~~~
終于努力完成了讓自己正視所有的不公平。
07年夏天的6月9號,
她以為她可以自由了。
至少不用每天6點(diǎn)不到就起床;
也不用天天看黑板上那些亂得損人視力的字;
至少不必為做物理題和看快樂(lè )大本營(yíng)而徘徊;
至少不用為同桌那穿梭跳躍的思維而自慚形穢;
至少~~~~~~
事實(shí)永遠不是她想的那樣,
她必須親自去觸摸她想逃避的傷口——盡管她不想;
她必須禮貌地回應讓她不爽的提問(wèn)——盡管她不想。
當事情結束后,
她以為她可以開(kāi)始全新的生活~~開(kāi)開(kāi)心心。
但是當她發(fā)現自己不過(guò)是株可有可無(wú)的小草時(shí),
她竟堅強的為自己找到遮風(fēng)避雨的大樹(shù),
那只是個(gè)形式上的大樹(shù),
她害怕這棵大樹(shù),
因為她感覺(jué)她的到來(lái)破壞了大樹(shù)的生態(tài)平衡。
夜晚,她竟默默流淚,強忍咽下哽咽。
當她依然堅強的融入這棵大樹(shù)時(shí),
她以為一切孤獨與憂(yōu)傷都可以結束!
其實(shí)還沒(méi)有~·
因為人是沒(méi)有絕對的心理自由的。
所以她必定要為某些事煩心。
面對期待變成厭惡。
她是個(gè)堅強的孩子,
就算事與愿違,
她也會(huì )堅強面對的~
只是--面對可能是~~沉默~~
堅強的作文 篇6
快看!哪里有一個(gè)“蘑菇頭”!咦……這個(gè)身材不胖也不瘦,不高也不矮的小女生是誰(shuí)呢?你可能會(huì )說(shuō):你嗎?哈哈哈……恭喜你喔!答對咯!
我自認為自己的身材挺好嘛。雖然樣子很普通:戴著(zhù)一副黑框眼鏡,扁扁的鼻子,薄薄的嘴唇。天天穿著(zhù)小布鞋,背著(zhù)一個(gè)黑色的袋子。怎么感覺(jué)有一點(diǎn)傻傻的,有點(diǎn)幼稚呢?不!如果你這樣想就錯咯,這是個(gè)性。
一個(gè)外表很可愛(ài)很單純,很脆弱的我,卻在無(wú)時(shí)無(wú)刻地在裝堅強,扮勇敢。無(wú)論自己受到多大的傷害,無(wú)論自己受到多大的欺負,無(wú)論自己受到多大的委屈……可是,我卻一如既往地笑一笑,總是在偽裝真實(shí)的自己,偽裝骨子里頭真實(shí)的自我,總是裝著(zhù)堅強地說(shuō)一聲:“我才不怕!”“沒(méi)關(guān)系,我可以的!”“我才不會(huì )受傷呢!”等等。
其實(shí)在別人眼里當一個(gè)小小女強人是一件很困難很困難的事情,個(gè)中的辛苦只有自己知道,永遠只有自己了解,旁人絕不會(huì )比自己了解深。雖然當小小女強人在別人眼里很風(fēng)光,但背后卻一次又一次承受著(zhù)失敗帶來(lái)的痛苦。
就好像我人生的最后一個(gè)兒童節一樣,我自編自導去完成一個(gè)節目:時(shí)裝show。每一次,不是女孩子們說(shuō)不好就是男孩子們說(shuō)不好。當我一次又一次在他人面前強忍淚水,當我一次又一次地不厭其煩地不斷地在夜晚想想。每天晚上都對自己說(shuō):我是最棒的,我一定可以辦好的?墒敲客砼惆槲业闹挥锌酀臏I水。當真正表演了,責罵的`回音仍然在耳邊。
就好像自己明明別人撞到在地,腳的傷口不斷在流血,卻裝著(zhù)堅強說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我怎么可能會(huì )痛呢?一點(diǎn)小傷而已啦。我這么勇敢,倒是你,你沒(méi)事吧?”我明白,強忍痛苦和淚水的感覺(jué)很辛苦?墒俏也豢梢员憩F出來(lái),我一定要堅強的,如果我不堅強,這么可以讓自己獨立走下去呢?
其實(shí),無(wú)論發(fā)生什么事情,我都可以哭的,可以脆弱一點(diǎn)的?墒,我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地在防備,無(wú)時(shí)無(wú)刻地在偽裝,都在抑制自己內心最真實(shí)的情感,因為曾經(jīng)被友情傷害過(guò)的心卻不想一次再錯。
每次,只要一想到笑臉這一個(gè)表情,我的嘴角也會(huì )情不自禁地露出一些驕傲的微笑,我一定會(huì )繼續裝著(zhù)堅強。因為這樣對我更好,可以讓我變得真正的堅強,勇敢。
一個(gè)外表脆弱的小女孩,卻有著(zhù)這樣一顆受創(chuàng )的心,有著(zhù)這愛(ài)裝堅強的“潔癖”。這就是我,一個(gè)這樣愛(ài)裝堅強的我,可是我覺(jué)得這樣的我,并沒(méi)有什么不好。繼續偽裝吧!偽裝恐懼、傷心,做一個(gè)真正堅強的我!
愛(ài)裝堅強的我,這樣更好!
堅強的作文 篇7
第二節課間,我班倆孩子推門(mén)而入,氣喘吁吁,一臉急切:“老師,李磊的頭磕破了,流了很多血!”我吃了一驚,趕緊往外沖,邊跑邊問(wèn):“李磊現在在哪兒?怎么磕的?傷得重不重?------”顧不上聽(tīng)答案,我就飛到了教室。
站在門(mén)口滿(mǎn)教室一掃視,發(fā)現李磊站在自己座位旁邊,一手朝后捂著(zhù)頭,背靠著(zhù)墻,還滿(mǎn)臉笑意,正跟幾位同學(xué)說(shuō)著(zhù)什么呢。我趕緊叫他:“李磊,快過(guò)來(lái),我看看怎么樣!”李磊沖我搖搖頭,笑著(zhù)說(shuō):“老師,沒(méi)事。不疼!薄霸趺茨軟](méi)事呢?不是說(shuō)還流血了?快過(guò)來(lái)我看看!”李磊這才從人群中擠過(guò)來(lái)。我一看,捂著(zhù)傷口的衛生紙都紅透了,把紙拿開(kāi),血還在往外涌,呀,傷的真是不輕,這孩子,還說(shuō)沒(méi)事呢!得趕緊領(lǐng)著(zhù)孩子去醫院!孩子父母都在北京常年不回家,孩子住在全托園。只好一邊下樓,一邊給孩子常住的全托園阿姨打電話(huà),我們一塊去醫院,也好有個(gè)照應。
我們打的去了醫院,路上怕孩子害怕,便開(kāi)始安慰他說(shuō):“沒(méi)事,一會(huì )兒到醫院醫生給處理一下就行了,不是大傷!闭l(shuí)知孩子倒笑著(zhù)對我說(shuō):“沒(méi)事老師,一點(diǎn)都不疼!蹦挠胁惶鄣牡览,心想,孩子真是堅強,坐了一路車(chē),孩子哼都沒(méi)哼一聲,問(wèn)了幾遍疼不疼,都說(shuō)不疼。我的心卻有點(diǎn)疼了:要是家長(cháng)在身邊,孩子表現的還能是這樣鎮定、堅強嗎?
到了醫院,排隊、掛號、繳費、辦卡、等醫生,把人的耐心都耗凈了,醫生才算接觸到了病人。醫生把傷口周?chē)念^發(fā)剪掉,再用刮胡刀狀的器械刮了刮,一道一寸來(lái)長(cháng)的傷口,赫然暴露在白色的頭皮上,張著(zhù)口,朝外翻著(zhù)紅肉,嚇得我趕緊閉上了眼,不敢再看第二下!孩子靜靜地躺著(zhù),默契地配合著(zhù)醫生所有的指令。醫生說(shuō)“擦消炎水會(huì )有點(diǎn)疼”,問(wèn)他疼不疼,他說(shuō)不疼。醫生說(shuō)“打麻針時(shí)會(huì )有點(diǎn)疼”,問(wèn)他疼不疼,還是那句話(huà)。這么懂事的孩子,讓我心酸,但我也只能使勁攥著(zhù)孩子的'手。
我們正進(jìn)行縫合的時(shí)候,進(jìn)來(lái)一個(gè)二十大幾的孩子,由他五十多歲的父親攙著(zhù)進(jìn)來(lái)坐在椅子上,做鼻竇炎手術(shù)。醫生剛一動(dòng)手,你看他那個(gè)哭啊,可著(zhù)嗓子使勁吼:“爸啊,爸啊,要跳樓了呀”。父親用力攥著(zhù)孩子的手,訓斥道:“你看人家,一聲不吭,你還當過(guò)兵的人呢!忍著(zhù)點(diǎn),別丟人!毙睦锵胄@孩子的膽小,但覺(jué)得其實(shí)這才是孩子!孩子無(wú)論多大,父母無(wú)論多老,在孩子的心里,父母就是最堅實(shí)的依靠!在父母面前,不需任何粉飾,不需要任何偽裝,不需要變得如此堅強。
看著(zhù)躺在手術(shù)臺上的孩子,我眼睛不禁潮濕了:從一年級開(kāi)始住全托,五年的歷練,孩子學(xué)會(huì )了遇事自己擔當,自己承受,悲喜不顯于外。只因不能時(shí)常在媽媽?xiě)牙锶鰦,不能在媽媽面前無(wú)所顧忌,不能在媽媽的百般愛(ài)撫下柔軟那顆層層包裹的心,孩子才變得如此堅韌。獨立自主,換來(lái)的是孩子如此默默的承受。學(xué)會(huì )了獨立,但孩子感受到什么了呢?父母的繁忙與勞碌雖說(shuō)為孩子生活的更好,但對于十來(lái)歲的孩子而言,擔當和責任孩子還不理解的,孩子感受到的,是該哭的時(shí)候沒(méi)有肩膀可靠,該撒嬌的時(shí)候找不到溫暖的懷抱,該傾訴的時(shí)候,不知道跟誰(shuí)交流。關(guān)心錢(qián)的多少,不能比關(guān)心給孩子多少愛(ài)更重要!多想讓孩子說(shuō)句疼,多想讓孩子在我面前流淚,多想自己能像媽媽?zhuān)o予孩子更多的溫暖?涩F在,孩子還是靜靜地躺著(zhù),一動(dòng)不動(dòng),任醫生在傷口處,飛針走線(xiàn)。
我的鼻子陣陣酸楚,心里更酸。但我也只能把孩子的手,緊緊攥在我的手心里。
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