堅強作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的堅強作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅強作文 篇1

　　我小時(shí)候，碰到一點(diǎn)小事就會(huì )害怕，看到一只小蟲(chóng)子，我會(huì )逃得遠遠的，看到自己摔傷了，我會(huì )哭起來(lái)，可是，當四川汶川發(fā)生大地震后，我在電視里看見(jiàn)了壓在廢墟里的小朋友是多么地堅強。

　　有一個(gè)小朋友看見(jiàn)救援叔叔著(zhù)急，就對救援叔叔說(shuō)：叔叔，別著(zhù)急，我不怕。，等他被抬到擔架的'時(shí)候，他給救援叔叔敬了個(gè)隊禮。有一個(gè)班級的小朋友都被壓在了廢墟里，他們都很害怕，于是唱起了國歌。還有一個(gè)小姐姐，為了不讓自己在廢墟里害怕，打著(zhù)手電筒看書(shū)。

　　這次大地震，我捐了100元，其中50元是我的壓歲錢(qián)，另50元是我媽媽捐的。我折了12只千紙鶴，每個(gè)千紙鶴里有我的祝福和鼓勵，希望災區的小朋友能看到。今年我才8歲，在我成長(cháng)的路上還有很多困難，也許會(huì )遇到災難，我要象災區的小朋友一樣堅強地面對。

堅強作文 篇2

　　回首往事，時(shí)光匆匆，原本愛(ài)哭的小女孩，已變成了九年級的大學(xué)生了�；仡欉@十年走過(guò)的歲月，我最大的感受就是：我堅強了。

　　曾幾何時(shí)，稚嫩的小女孩抱著(zhù)洋娃娃哭得昏天黑地，不停的'呼喊：媽媽?zhuān)�你在哪里？曾幾何時(shí)，柔弱的小女孩在淘氣的男孩的挑逗下哭泣，絮絮的說(shuō)：“你期負我，我要告訴老師”。曾幾何時(shí)，躲在墻角的女孩，偷偷看著(zhù)打滿(mǎn)“火”的試卷抹眼淚。又是在何時(shí)，藏在被窩里懊悔自己做的錯事悄悄流淚.....這樣一個(gè)軟弱的我，是伴著(zhù)淚水長(cháng)大的。

　　但不知從何時(shí)起，我已與淚水斷絕聯(lián)系。九年級是堅強的花季。

　　面對一張張試卷、習題，我坦然面對，從基礎做起。一步一個(gè)腳印，我朝著(zhù)理想前行，不再為失敗的成績(jì)而哭泣，我笑著(zhù)對自己說(shuō)：下次一定行！緊張的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，早少五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，我一直在堅持努力，偶爾做不完的作業(yè)，把睡眠推遲，然后補上。周末不會(huì )再賴(lài)床。面對學(xué)校難以下咽的伙食，胃里翻江倒海也會(huì )忍著(zhù)吃下去，心里裝著(zhù)媽媽可口的飯菜，就不會(huì )覺(jué)得多難吃。清晨的跑步練習，我會(huì )堅持跑下去，盡管腿已累得走不動(dòng)喘著(zhù)粗氣，拍拍胸口，“走，......”

　　從前膽怯的我也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我會(huì )積極在課堂上發(fā)言，不再靦腆、害羞，我會(huì )在課下與同學(xué)們討論的熱火朝天，即使是男同學(xué)，也不在意。很多同學(xué)都說(shuō)，我變了，變得的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)了。我心里也充滿(mǎn)了喜悅。

　　九年級是人生的岔路口，我在這里停留，找到了堅強、自信，然后我會(huì )用拼搏，闖出一條自己的人生之路。

堅強作文 篇3

　　十七歲的季節里，我們凝望青春，透出懵懂的臉，我們展望未來(lái)，夢(mèng)想仿佛春暖花開(kāi)�！�—題記

　　時(shí)間就像一顆子彈，快的讓你做不出反應，你眼睜睜地看著(zhù)它把時(shí)光一槍擊穿，又呼嘯而過(guò)，來(lái)不及悲傷或傷心難過(guò)，青春易成碎渣，不論當初是玉還是瓦。

　　年輕的我們，曾經(jīng)肆意地瘋狂過(guò)，留戀過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，如今依然一心滄�！�…

　　十六歲，去是必然

　　過(guò)去永遠靜立不動(dòng)。昨天雖然已經(jīng)成為定局，但卻是檢驗生命質(zhì)量的裁判。

　　世界繁華如花，人生淡漠如茶，我們都是在蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂(lè )，體驗悲歡離合，但這些終會(huì )逝去。多少年后，當我們回首往事時(shí)，似乎只有那段青春在不斷地回放著(zhù)。因為青春是不朽的，它記錄了我們一去不返的年華，書(shū)寫(xiě)了我們荒唐的故事，更記載了無(wú)數少年的夢(mèng)。我們的十六歲，充滿(mǎn)著(zhù)叛逆的氣息，有著(zhù)桀驁不馴的性格，有著(zhù)灑脫與隨性。白衣仗劍的韶華中，再美的樂(lè )曲也會(huì )奏到終章。十六歲的青春，不需要那么多的修辭格，既然過(guò)去了，那就讓它徹底過(guò)去，埋葬進(jìn)歲月的最深處。

　　成長(cháng)，是生命的歷程。

　　十七歲，盡其當然

　　現在像箭一樣飛逝。歲月流今，落花無(wú)聲。季節變遷，人世沉浮。

　　一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。我們都是藏在殼里的軟體動(dòng)物，于是成長(cháng)的表面便像一只記憶斑駁的水彩筆，把所有的歲月連成斑斕的曲線(xiàn)盛放堆積的情感。曾經(jīng)的我們在黑暗中處處碰壁，曾經(jīng)的我們無(wú)數次跌倒又爬起，我們咬牙堅持，用微笑去征服人生路上的挫折，困境是人生的`必修課，在這門(mén)課程中，最能給予你堅強的人恰恰是你自己，所以，我們要迎難而上。像花兒一樣，努力地微笑，今日的奮斗與驕傲，終會(huì )幻作明天最明媚的陽(yáng)光，普照一生。那生活和微笑安靜的定格，陽(yáng)光浸潤，微笑溢在唇邊。

　　成長(cháng)，是燦爛的痛楚。

　　十八歲，來(lái)是偶然

　　未來(lái)總是姍姍來(lái)遲。不停追求的未來(lái)是我們的心靈精神永生，猶如年華正春的燦爛。

　　在我眼中，未來(lái)跟明天是兩回事，天命和命運是不同的。明天只是新的一天，而未來(lái)是自己在一生各種偶然性中，不斷選擇的結果。該來(lái)的始終會(huì )來(lái)，千萬(wàn)別太著(zhù)急，如果你失去了耐心，那就會(huì )失去更多。該走的路總是要走過(guò)的，從來(lái)不要以為你自己走錯了路，哪怕最后轉了一個(gè)大彎。這條路上你看到的風(fēng)景總是屬于你自己的，沒(méi)有人能奪走它。歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。

　　成長(cháng)，是一種雷諾阿的溫暖飽滿(mǎn)。

　　生活，順其自然

　　青春就像是場(chǎng)鬧劇，人來(lái)人往，最終該走的還是要走，該留的還是要留。

　　人的生活就如同樹(shù)林里的春天一樣，花的凋零，甚至枝的斷折都是在所難免的，但春天依然如此，它仍會(huì )給人滿(mǎn)目的蔥綠，滿(mǎn)耳的寧靜。春天不會(huì )因此而減色，更不會(huì )因此而消失。一片樹(shù)葉完全可以在春來(lái)之時(shí)凋落，但請記住，凋落的僅是一片樹(shù)葉，決不是整個(gè)春天。我們生活在浩瀚宇宙的孤獨一隅，成功亦或是失敗，不是“命中注定”的。讓生活順其自然，幸福就在不遠處。寵辱皆忘，張弛有道，冷靜淡泊，才能讓剪碎的流年與星光融匯。

　　成長(cháng)，是時(shí)光箋里的成長(cháng)簿。

　　夢(mèng)說(shuō)了謊，遺失了一縷流年。別樣倉促的時(shí)光，漏了心慌�？萑~蝶偽裝著(zhù)堅強，薄翼上雨點(diǎn)斑斕。月光塵封了一段對白，偷走了傷害。煙樹(shù)上遺留的指紋，是我們走過(guò)的痕。歲月對流年的逼問(wèn)，只怪我們想念太深。來(lái)不及遺忘的孤單，在日記里泛起微黃。在時(shí)間看不見(jiàn)的地方，會(huì )有人教會(huì )我們堅強成長(cháng)��！

　　點(diǎn)評：讀著(zhù)這樣的文章，讓我聯(lián)想自己青春年少時(shí)的懵懵懂懂與幼稚。與這樣能用如此成熟、老練的筆調描繪自己對生活的思考，對青春的思緒，真是自嘆不如。雖然“十六歲，去是必然——十七歲，盡其當然——十八歲，來(lái)是偶然”，在這樣必然與偶然間，我們讀出了作者對生活的理解，對人生的思考，“寂靜成長(cháng)，黯然堅強”恰到好處地揭示出生命的本質(zhì)，文章的主題得以升華。

堅強作文 篇4

　　幾個(gè)星期前，我校舉行了第十四屆運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )有許多的項目，如：三十米障礙跑、一百米跑、仰臥起坐、踢球射門(mén)等。我班運動(dòng)員齊心協(xié)力、奮力拼搏。在比賽里都取得了年級總分第一名的好成績(jì)。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我對三十米障礙跑的記憶依然深刻，那一瞬間深深烙在了我的腦海。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們長(cháng)安中心小學(xué)的操場(chǎng)上一排熱鬧的景象，一場(chǎng)緊張、激烈的比賽正在有條不紊地進(jìn)行。

　　三年級三十米障礙跑的接力賽開(kāi)始了。比賽的槍聲一響，我們班的運動(dòng)員像一支離弦的箭飛快地奔跑，然后像小鹿一樣一躍而起跨過(guò)障礙物，接著(zhù)又像老鼠鉆洞般敏捷地穿過(guò)柵欄�？粗�(zhù)我們班逐漸領(lǐng)先，大家都歡呼雀越。輪到林海峰了，他接過(guò)接力棒，鼓足了力量向前沖。哎呀！不好！當他跑到第二個(gè)障礙面前、蹲下身體準備鉆過(guò)柵欄時(shí)，也許是他的身體蹲得不夠低，結果被絆倒了，摔倒在地！眼看其他班的同學(xué)就要趕上來(lái)了，同學(xué)們十分著(zhù)急，不約而同的喊：“林海峰爬起來(lái)！”“林海峰加油！”只是片刻的停留，林海峰在我們的.加油和吶喊聲中站了起來(lái)，繼續迅速往前沖。只見(jiàn)他越過(guò)第三個(gè)障礙物，繞過(guò)終點(diǎn)的標桿，折過(guò)身來(lái)向回飛奔。

　　當他把接力棒交到下一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候，我看清了他的表情：他滿(mǎn)臉通紅、咬著(zhù)嘴唇、皺著(zhù)眉頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了痛苦。當他站立不穩、被老師和同學(xué)攙扶的時(shí)候，我才注意到他的膝蓋已經(jīng)擦破了，流出了殷紅的鮮血，但他硬是咬著(zhù)牙，沒(méi)讓淚水流出來(lái)!

　　那一瞬間，我仿佛看到了他摔倒時(shí)內心痛苦的掙扎；那一瞬間，我仿佛感受到了他奔跑時(shí)身體忍受的傷痛；那一瞬間，讓我讀懂了什么叫做堅強！

堅強作文 篇5

　　堅強對每個(gè)人都是如此，我們都要經(jīng)得起社會(huì )對我們的檢驗。當我們在面對這些考驗時(shí)，我們收獲了堅強。面對困難，我們需要的是勇氣和智慧，這一切都源于我們擁有一顆堅強的心支撐著(zhù)我們繼續走下去。

　　在挫折中我要堅強的面對，在艱難選擇的時(shí)候要勇敢做出選擇。不要后悔，勇往直前，相信前方道路處處充滿(mǎn)光明。有時(shí)我在想，為何沒(méi)有賣(mài)后悔藥呢？如果當初我要是這樣做選擇該有多好，但是我們回不到當初讓我們重新做出選擇。然而，時(shí)光留給我們的可能是一道深深的皺紋，也可能是豐碩的知識和才識。不管是哪一種，我們都要欣然的接受，因為這是我們的選擇。它承載了我們太多的喜怒哀樂(lè )，它是我們成長(cháng)的回憶，我們應該好好保存，吸取教訓，繼續前行，在前進(jìn)的道路上我們會(huì )遇到更好的自己和更好的生活。但是如果我自己真的可以選擇我想選擇后者，因為后者的每天忙碌是充實(shí)的自己的生活的重要途徑。這樣我們就會(huì )每天開(kāi)心一點(diǎn)，想想何必為難自己，開(kāi)心也是一天哦。

　　有時(shí)生活就是我吃著(zhù)棒棒糖，別人看著(zhù)我津津有味的吃著(zhù)卻不知道棒棒糖是美麗的外表苦的心。我要堅強，把最好的自己呈現在別人的.眼前，做一個(gè)善良的人。學(xué)會(huì )保護、愛(ài)護自己，認真度過(guò)每一天，為自己喝彩，為自己鼓掌，自己是最棒的。有時(shí)堅強也是一種成長(cháng)。第二篇：在成長(cháng)中學(xué)會(huì )堅強我喜歡一個(gè)人在窗前靜靜的享受自然的美，一切是那么靜謐……眼眸中跳躍的那份和諧與原始的純真如一把鑰匙，打開(kāi)了成長(cháng)的季節里用彩色編織的記憶的匣子。我已不再是那個(gè)無(wú)憂(yōu)、任性、貪玩、甚至愛(ài)逃學(xué)的小孩子。

　　某年某個(gè)夏末春初，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。

　　把鏡頭移到期末考試之前的那段日子吧！

　　“哎，又是恐怖的一天！”歷史測試的成績(jì)出來(lái)了。雖然不必為已經(jīng)塵埃落定的事而煩惱，但此次測試的成績(jì)還是讓我難以釋?xiě)选?/p>

　　拿著(zhù)86分的試卷我仿佛抓到了某件一去不返的東西的一角，只能感嘆，不能釋?xiě)�。我種下了健康的幼苗，收獲的卻是蟲(chóng)蛀的爛葉�？粗�(zhù)別人手中累累的碩果，心里不禁涌起一絲苦澀。但還是平定了心境，向班里學(xué)習最好的同學(xué)請教他的學(xué)習方法。

　　“嗨，學(xué)什么啊，我還不是整天玩！到是你，別那么刻苦，該玩就玩嘛！”

　　說(shuō)的到輕松，誰(shuí)都知道天下沒(méi)有白吃的午餐。難道競爭必然使人失去單純，難道成長(cháng)的背后總會(huì )有殘缺嗎？曾聽(tīng)某位同齡人說(shuō)過(guò)：在陽(yáng)光明媚的日子里閉上眼是五顏六色，睜開(kāi)眼卻找不到任何色彩。我不知道是什么抹去了她心目中的色彩，而我現在就有這種感覺(jué)。

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始討厭看到那些所謂“好孩子”的眼睛，本該清澈如水的年紀多了份說(shuō)不清的“成熟”。

　　光陰荏苒，我長(cháng)大了，我們都長(cháng)大了，長(cháng)大的我依然不懂，為什么成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )失去一些永遠都不再回來(lái)的東西呢？原來(lái)，世界并不像想象中那樣充滿(mǎn)童話(huà)！

　　記得某位老師曾用黎明前的黑暗來(lái)寬慰和激勵考試前的我們。我搖了搖頭，表示并不認同，我渴望黎明，難道就一定要經(jīng)歷那看不到真實(shí)、聽(tīng)不到純真童聲的黑暗嗎？

　　有時(shí)候，明明近在咫尺的人卻讓你覺(jué)得那么遠。

　　我想流淚，抱怨，認輸，但我沒(méi)有，因為我知道，那是懦弱的行為。我要微笑，我要堅強，不流淚，要勇敢面對成長(cháng)中的一切煩惱，要笑著(zhù)戰勝世界！這才是真正的我。

　　風(fēng)雨后的彩虹才更美麗。感謝成長(cháng)，她讓我明白了什么是堅強！

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