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堅強的作文

時(shí)間:2024-03-13 09:23:04 勵志作文 我要投稿

堅強的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的堅強的作文9篇,歡迎大家分享。

堅強的作文

堅強的作文 篇1

  日子一天天的過(guò)去了,在我們的成長(cháng)過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了堅強,不斷的磨難也讓我越來(lái)越堅強。

  在很久之前,我是一個(gè)非常軟弱的人,平時(shí)總是受盡了別人的欺負,有時(shí)候我自己也覺(jué)得自己很沒(méi)有用。在遭遇挫折的時(shí)候總是特別容易灰心喪氣,沒(méi)有膽子去面對挫折的帶來(lái)的痛苦,所以我是那么的渴望能夠變成一個(gè)堅強的人,也是在一件事之后,我開(kāi)始堅強了起來(lái)。

  那一次是一個(gè)冰雪連天的`天氣,爸爸送我去學(xué)校上學(xué),因為那時(shí)候的我還小,所以只能跟在爸爸的身后,努力的跟上爸爸的腳步。爸爸走的實(shí)在是太快了,我一著(zhù)急沒(méi)有注意腳下,一下子就滑倒了,我又疼又冷,但是爸爸卻絲毫沒(méi)有想要扶起我的意思,他回頭看著(zhù)我說(shuō):“就這么點(diǎn)小困難,自己爬起來(lái)就是了!甭(tīng)了爸爸的話(huà)我也覺(jué)得自己有些矯情了,摔倒了就自己爬起來(lái)就是了,很簡(jiǎn)單的事。也就是在這件事之后,我開(kāi)始慢慢的變得堅強起來(lái)。

  現在的我已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數的挫折和磨難,早已經(jīng)越來(lái)越堅強了。

堅強的作文 篇2

  在忙碌的小學(xué)生活中,我見(jiàn)過(guò)的人有如天上的繁星。但在這繁星點(diǎn)點(diǎn)的記憶天空中,總有一顆最明亮的星星時(shí)刻指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。

  她,身材高挑,有著(zhù)一頭烏黑亮麗的短發(fā)。小巧玲瓏的臉龐上總是有著(zhù)一張愛(ài)笑的嘴巴,每天都會(huì )露出陽(yáng)光般燦爛的笑容。每天都頂著(zhù)一副眼鏡,顯得文質(zhì)斌斌,但她又是體運健將。文武雙全的他就是我們班的黃敏怡同學(xué)。

  事情就發(fā)生在今年的校運會(huì )中。當時(shí),比賽項目已剩下接力跑這場(chǎng)“壓軸戲”了。只見(jiàn)我們班的女飛毛腿在和(2)班的女生賽跑時(shí),我看見(jiàn)了小燕正在和(2)班拉開(kāi)距離時(shí),我頓時(shí)就產(chǎn)生了一種自豪感,我們班贏(yíng)定了?山酉聛(lái)的事情卻讓我大為驚嘆。

  當小燕交棒給小怡時(shí),突然,小怡摔倒了,當時(shí)的我嘴巴立刻張成了“o”型,草地里的同學(xué)靜的鴉雀無(wú)聲,可能大家都在為此事驚訝。就在此時(shí),小怡堅強的站了起來(lái),她的`衣服被黑沙染得發(fā)黑。小怡拼命的趕上(2)班,我們也在拼命的喊“加油!”但距離太大,無(wú)法趕上,讓?zhuān)?)班贏(yíng)了。但小怡還在跑,最后也完成了比賽。同學(xué)們都紛紛給她送上一陣陣熱烈的掌聲。雖然她的手被擦傷了,但她笑了,開(kāi)懷的笑了。臉上沒(méi)有一絲痛苦的表情。就這樣,運動(dòng)會(huì )在此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  之后,我做每一件事,遇到挫折,我也不會(huì )氣餒,因為,黃敏怡同學(xué)的從哪里摔倒就從哪里站起來(lái)的永不放棄的精神是我一次又一次的振作起來(lái)。黃敏怡同學(xué),你在校運會(huì )時(shí),不怕摔倒,永不放棄的精神會(huì )永遠刻在我的心中,謝謝你!

堅強的作文 篇3

  在我們的教室窗臺上,有一盆小花,它的名字叫做田七花,別名三七花。雖然它看起來(lái)普通,但是在它的身上,有值得我們學(xué)習的精神。

  在六年級上冊的寒假里,我們把這盆田七花給遺落在了教室,整整一個(gè)月,都沒(méi)有人給它澆水,沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有雨,可它要一直忍受著(zhù)這種孤獨寂寞。當我們開(kāi)了學(xué),回到學(xué)校的時(shí)候,才有人發(fā)現這盆奄奄一息,在死亡邊緣的田七花。它的花凋落了,葉子也枯了,沒(méi)有一絲生機。我以為它是不可能再救活的了,可我沒(méi)想到它有如此強的求生欲望。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師一段時(shí)間的悉心呵護,它竟奇跡般的開(kāi)了花,是那么的'惹人喜愛(ài),黃色的花蕊包裹在粉紅色的花瓣里,葉子看起來(lái)如多肉植物一般。

  田七花,雖然沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有玫瑰的嬌艷,更沒(méi)有水仙的芬芳,可它卻美得那么自然、那么淳樸、那么從容。

  我曾在書(shū)上看到過(guò)這么一段話(huà):“在這個(gè)世界上,從來(lái)沒(méi)有真正的絕境,有的只是絕望的思維,只要心靈不曾干涸,再荒涼的土地,也會(huì )變成生機勃勃的綠洲!碧锲呋ㄒ揽孔约旱膱詮,挽回了自己的生命,讓生命重新綻放。人也是一樣,只要不向惡勢力屈服,最終會(huì )取得勝利。

堅強的作文 篇4

  他,表面堅強而內心脆弱;他,表面冷漠而內心充滿(mǎn)關(guān)懷;他,表面嚴厲而內心溫柔。他是被人唾棄的“失敗”的班主任,然而內心的火熱卻一次又一次觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈,我甚至不敢相信他的淚滴就這么輕易的從臉頰流下,心中仍覺(jué)愧疚。

  兩星期前,我們如同往常一樣早早來(lái)到學(xué)校,班主任沖進(jìn)來(lái)說(shuō):“昨天發(fā)生了一件非常嚴重的事,我們班的某某同學(xué)跑到初一十二班打人!被ㄒ荒陝偮,我們全班同學(xué)驚呼,居然有這種事發(fā)生!各自在私底議論,談起這事。這是時(shí)他說(shuō),下午我間帶著(zhù)他倆去初一年級道歉,全班又陷入討論中。

  時(shí)間就在紛紛議論中轉瞬即逝,下午不久到來(lái)。但是令人匪夷所思的是,班主任回來(lái)后教訓了那兩人之后就不禁痛哭起來(lái)。他剛說(shuō)幾個(gè)字,眼淚就奪眶而出,而且那洪亮的聲音也逐漸變得低沉、沙啞,我都差點(diǎn)兒聽(tīng)不見(jiàn)了。我的內心萬(wàn)分驚奇,他為何要哭,平時(shí)如此堅強、笑迎現實(shí)的他為何要哭,就為了這兩個(gè)不爭氣的孩子,在我心中覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是不值得,浪費情感與青春,莫非另有原因?我的心中猜疑著(zhù),迫不及待想解開(kāi)這個(gè)令人神往的謎題,然而事實(shí)總是殘酷的,他果真為了那兩個(gè)瘋瘋癲癲、不思進(jìn)取的人而苦惱、憂(yōu)傷,我真不理解!盀槭裁,就這兩人有什么值得關(guān)心,即使給予他們關(guān)心回報又會(huì )如何,到頭來(lái)還不是釀成恩將仇報、狗咬呂洞賓的慘劇!蔽业男臄Q成了一團,而且越來(lái)越緊。他哭著(zhù)說(shuō):“我,我,我真的很傷心!蔽以娇丛诫y過(guò),恨不得把雙眼閉緊,永遠不要睜開(kāi),真想逃避這不堪入目的現實(shí),遠離這混亂的世界?粗(zhù)那淚一滴又一滴從眼角流下,我的心不知怎么的.,如同刀割般疼痛,如果有一張紙,我愿意為他拭干眼淚,除去淚痕。緊接著(zhù),他的雙唇顫抖著(zhù),悲痛欲絕的說(shuō):“我真的是把你們當自己的孩子來(lái)看待,甚至比孩子還親。

  ”頓時(shí),我的心靈也禁不住情感的“狂轟濫炸”,微微顫動(dòng)了;叵脒^(guò)去他對班級付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,其實(shí)每個(gè)人都銘記于心,只不過(guò)因為他有時(shí)的激動(dòng)掩蓋了他的付出,在同學(xué)面前留下不良的影響。但我們并非無(wú)情物,我們也懂得感恩,我們明白,的的確確明白酸辛的努力。在講話(huà)中間,他不知摘掉多少次眼鏡擦眼淚,然而那兩人完全不聞不問(wèn),偷偷在背后笑,這丑陋的行為在同學(xué)們眼前展現的一清二楚,我的心中憤憤不平。嗨,自己認為為班級盡心竭力卻換得如此結果,已經(jīng)不能用悲慘形容。此刻,我想喚醒同學(xué)們對班主任的同情心感恩心,因為班主任也同樣是人,請不要孤立他,他還是很愛(ài)我們。希望有了一次淚滴不要再留下第二次,希望同學(xué)們多多理解,以一顆寬容的心去看眼前的東西!

堅強的作文 篇5

  有一種愛(ài),它是無(wú)言的,是嚴肅的,在當時(shí)往往無(wú)法細訴,然而,它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì )越有味道,一生一世忘不了,它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。

  記得一天放學(xué),我因為只顧著(zhù)玩忘了寫(xiě)作業(yè)。到了八點(diǎn)多才發(fā)現我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。我都慌了,立刻跑進(jìn)了書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。急的快哭出來(lái)了。趕緊拿出作業(yè)“刷刷”的水筆觸紙的聲音不斷的從書(shū)房中傳出。 十分鐘過(guò)去了,我還在書(shū)桌前明亮的臺燈下奮筆疾書(shū),艱苦地在作業(yè)的海洋中“遨游”著(zhù)!鞍舌币宦,眼前一片漆黑,一向怕黑的我猛然覺(jué)得一陣莫名的恐慌。忙大聲“呼救”!俺鍪裁词铝?爸媽?zhuān)銈冊谀膬?“”別怕,爸爸在這兒呢!在這兒!”爸爸的聲音像鎮定劑一樣,打入我那驚鹿的心。我尋聲在黑暗中摸到爸爸的大手,又回到書(shū)桌前。隨即又發(fā)了愁,自言自語(yǔ)道:“哎!停電了, 怎么寫(xiě)呀?”突然,我眼前一亮,呀!這是什么光?一束若明若暗的光從我身旁斜射到書(shū)桌上,我心中的.最后一絲恐懼立刻煙消云散。原來(lái)是爸爸為了不耽誤我寫(xiě)作業(yè),舉著(zhù)一根蠟燭站在我身邊。媽媽去找固定物。

  我繼續寫(xiě)著(zhù),葛地,覺(jué)得燭光劇烈地晃動(dòng)了一下,旋即又不動(dòng)了。我抬頭一看,原來(lái)是媽媽接過(guò)蠟燭,固定在了一個(gè)高高的茶杯上。爸爸正手忙腳亂地處理被如鮮血般紅色的融化的燭液燙傷了手背, 剛才紋絲不動(dòng),我一點(diǎn)都不知道他被燙傷了。爸爸一點(diǎn)也不在意:“你快寫(xiě)吧。別管我!”

  深夜,臥室里傳來(lái)爸媽的談話(huà)聲:“你怎么那么傻,燙手也不知道撒開(kāi),這么一大片都燙紅了。要幾天才能好呀?”“這點(diǎn)小傷不算什么,為了孩子,值得!甭(tīng)到這里我哭了,淚水流濕了枕頭。爸爸沒(méi)有怪我只顧著(zhù)玩,不及時(shí)寫(xiě)作業(yè),反而為了我燙傷了手。

  是啊!爸爸為了我,卻留下了那“洗禮”后的烙印,他是多么的堅強啊!常說(shuō),父愛(ài)是一座山,高大威嚴;父愛(ài)是一汪水,深藏不露;父愛(ài)更是一雙手,撫摸著(zhù)我們走過(guò)春夏秋冬;

堅強的作文 篇6

  堅強這一詞是大家都知道的,但是有多少能說(shuō)自己是一個(gè)堅強的人。當時(shí)但你在面對挫折時(shí),不知不覺(jué)中你就成為一個(gè)堅強的人,但你戰勝困難時(shí),你會(huì )發(fā)現你是如何成為一個(gè)堅強的'人。

  在五年級時(shí)我經(jīng)常和表哥一起玩,每次都是他騎車(chē)載我,我很羨慕他汽車(chē)技術(shù)這么好。像用車(chē)跳臺階,不掌著(zhù)車(chē)龍頭騎車(chē),在他眼中都是小兒科。于是我對自行車(chē)有濃厚的興趣,回家后,哦迫不及待地去問(wèn)爸爸可以幫我買(mǎi)輛自行車(chē)嗎?爸爸說(shuō):”當然可以,你要運動(dòng),老爸一定支持!“我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。

  到了晚上我挑了自己中意的自行車(chē)便回了家。我一直期待明天的到來(lái)。

  上午,哥哥和往常一樣來(lái)找我,不過(guò),今天不用你載我,我自己騎。表哥看見(jiàn)我有了一個(gè)伙伴——自行車(chē),便說(shuō):”咱哥倆來(lái)比試比試:“我一聽(tīng)就傻眼了,我吞吞吐吐地說(shuō):”我……我……,我還不會(huì )騎!案绺缫宦(tīng)就大笑說(shuō):”你,你怎么連車(chē)都不會(huì )騎!坝谑俏议_(kāi)始了學(xué)車(chē)之旅。

  俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。的確,我覺(jué)得就是這樣。我騎上車(chē),哥哥在后面扶著(zhù)我,我掌起車(chē)頭,小心翼翼地踩起了踏板,但是我一直盯著(zhù)前面,生怕會(huì )摔跤。這時(shí)前方有一處拐角,我沒(méi)看到,哥哥沒(méi)看到,結果,車(chē)就撞上去了。頭撞車(chē)頭真不好受啊!第二次,我不讓哥哥扶,自己試著(zhù)騎騎,在平坦的路上騎得很順,一到轉彎,我就害怕,不敢轉龍頭。就這樣,反反復復,我終于會(huì )了騎車(chē)。

  其實(shí)堅強并不是一個(gè)人的外表,而是發(fā)自?xún)刃,當你戰勝困難,便學(xué)會(huì )了堅強。

堅強的作文 篇7

  一次考試過(guò)后,因為成績(jì)不理想,我有些不開(kāi)心,于是去朋友家找安慰。

  在去的路上,我看到了一個(gè)小蜘蛛正吊在一個(gè)已經(jīng)被損壞的蜘蛛網(wǎng)上,它搖搖欲墜的像是要掉下來(lái)了,我看的很是揪心,生怕小蜘蛛掉下里摔死了,可是我又沒(méi)有膽量去碰它,于是只能這樣眼睜睜的看著(zhù)它在那掙扎。但是我覺(jué)得我的擔心實(shí)在是多余了,只見(jiàn)小蜘蛛蕩著(zhù)蕩著(zhù)突然吐出一根細絲,然后順著(zhù)吐出的絲一點(diǎn)點(diǎn)的`爬了上去,開(kāi)始修補自己的網(wǎng)了,一點(diǎn)也沒(méi)有被剛才的困難嚇到?吹竭@里,我不由的想起了我這次的考試,我覺(jué)得自己實(shí)在是太懦弱了,連一個(gè)小小的蜘蛛都不如,小蜘蛛都不會(huì )輕言放棄,我怎么可以經(jīng)歷一次失敗就氣累呢?我應該學(xué)習小蜘蛛的堅持不懈的精神。

  于是我便放棄了去朋友家的打算,繼續回家?jiàn)^斗我的學(xué)業(yè)了。

堅強的作文 篇8

  在每個(gè)班級里,總有這樣一類(lèi)學(xué)生,思想品質(zhì)還好,上課紀律不錯,就是學(xué)習跟不上,我們總習慣稱(chēng)之為“學(xué)困生”,在家長(cháng)眼里有時(shí)也覺(jué)得不可救藥,大有放棄之意。如果真是這樣,那么我們如何對得起教育這一神圣的名稱(chēng),如何對得起教師這一神圣的職業(yè)?“如果你放棄了一個(gè),就全班而言是幾十分之一,但是對于一個(gè)家庭而言,你放棄的卻是百分之百”,在工作中,我堅持秉承這一原則,并作為我的座右銘,努力地幫助他們,使他們樹(shù)立信心,因為他們有一個(gè)響亮的名字叫堅強。

  教商貿部高考語(yǔ)文班,在班級里也同樣有“學(xué)困生”,梁建增(化名)就是比較典型的一個(gè)。他胖乎乎的臉蛋上寫(xiě)著(zhù)一臉的稚氣,樣子很可愛(ài),與高二的年齡不相符,可一學(xué)習就會(huì )看到他愁眉苦臉的樣子,字寫(xiě)得龍飛鳳舞,基本的默寫(xiě)一點(diǎn)不會(huì )。第一次月考下來(lái),他的語(yǔ)文成績(jì)全班倒數第一,150分滿(mǎn),只打了56分,拉班級平均分至少近20分。針對這種情況,我仔細分析了他的情況,他性格較開(kāi)朗,有上進(jìn)心,有學(xué)習的能力,只是習慣基礎不好。于是,我先找他談話(huà),幫他分析出現的錯誤問(wèn)題,分析他的潛能,給他鼓舞信心;然后我在學(xué)習態(tài)度上進(jìn)行賞識教育,抓住他一切微小的變化,給予充分肯定和表?yè)P,稍有進(jìn)步就表?yè)P,讓他看到信心。沒(méi)有了信心,就沒(méi)有了學(xué)習的興趣、動(dòng)力和目標,這更加激發(fā)了他上進(jìn)的欲望。作業(yè)多鼓勵,家長(cháng)會(huì )多表?yè)P,學(xué)生面前也多表?yè)P,讓他信心滿(mǎn)滿(mǎn),學(xué)習有了很大的熱情和進(jìn)步。對他的缺點(diǎn)我基本上采取寬容的態(tài)度,但寬容不等于放縱,對他的錯誤我會(huì )真誠地對他說(shuō):“針對你的錯誤,老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評。但是作為朋友,我應該提醒你!睍灾岳、動(dòng)之以情,對方自然會(huì )心悅誠服地接受我給他提出的建議。

  學(xué)困生都有很強的自尊心,能夠敏銳地感受到老師對他們的愛(ài)撫、鼓勵、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊,需要有人賞識。諸多事實(shí)表明:責備會(huì )讓孩子不知所措,更會(huì )使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之,賞識可幫助學(xué)生恢復自信,使不求上進(jìn)的'學(xué)生樂(lè )于求知,表現不錯的學(xué)生“更上一層樓”。

  不要吝嗇對學(xué)生的賞識,只要他有一點(diǎn)可取的地方,都應肯定他,用信任期待的目光、誠懇親切的話(huà)語(yǔ)、正當的物質(zhì)獎勵來(lái)表達你對他的尊重和欣賞。讓學(xué)生在賞識中健康快樂(lè )地成長(cháng)!

  其次在學(xué)習方法上,我注重引導、指點(diǎn)。我只要有時(shí)間到班級就去指點(diǎn)他一下,如何記筆記,積累本怎么寫(xiě),如何用,試卷的保管、訂正等,在期中考試的時(shí)候,他還真不錯,考了71分,提高了15分,我表?yè)P他說(shuō):“只要跟自己比有進(jìn)步,你就是最大的進(jìn)步!痹谶@個(gè)班里,像梁建增這樣的學(xué)生還有兩三個(gè),他們都存在同樣的問(wèn)題,我都以同樣的方式予以教育,都有很大的進(jìn)步,月考班級十人不及格,期中考試時(shí)只有兩人不及格,學(xué)生受到很大鼓舞,我也更是干勁十足。

  “聽(tīng)表?yè)P,可令人人奮進(jìn),挨批評則常常使人沮喪。教師應從學(xué)生的錯誤中篩選出積極的因素,努力化批評為表?yè)P,使他們棄誤就正,不斷進(jìn)步!鼻榫辰逃龑W(xué)派溫斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)教師如果認識到學(xué)習者的感情和企求,他能夠影響學(xué)習者的行為的機會(huì )就會(huì )增多!

  是的,在這個(gè)過(guò)程中,梁建增他們也退縮過(guò),偷懶過(guò),但只要給他足夠的時(shí)間和信心,他們會(huì )給我們一個(gè)驚喜,因為學(xué)困生,有一個(gè)響亮的名字叫堅強。

堅強的作文 篇9

  在公園里,固守崗位,為花草遮陰擋寒;在山野間,吐露嫩芽,低調優(yōu)雅,褪去了世俗的眼光,抹去了艷麗的顏色,只披著(zhù)一身淡淡的小花兒,留下點(diǎn)點(diǎn)清香;在沙丘上,縱使荒無(wú)人煙,天氣惡劣,也執著(zhù)地抬起頭,頑強地生長(cháng),擋住片片風(fēng)沙……它清高,它執著(zhù),它勇敢,它堅強,它更默默奉獻,它——就是榆樹(shù)。

  它雖只是一棵普通的樹(shù),卻有著(zhù)許多人都沒(méi)有的高貴品格。人們稱(chēng)贊梅蘭竹菊,將它們養在家中玩賞,不知不覺(jué)間,使它們失去了那清高的風(fēng)骨。唯有榆樹(shù),不失風(fēng)骨,勇敢頑強,在寸草不生之地,也能執著(zhù)地生根、發(fā)芽,活得無(wú)拘無(wú)束,同時(shí)也撒下片片綠蔭。我愛(ài)榆樹(shù),不僅愛(ài)它挺拔高聳的身姿,更愛(ài)它勇敢堅強的高尚品格。

  試問(wèn),一棵樹(shù)在逆境中能不失風(fēng)骨,人為什么做不到這樣?那是因為人們在世俗中忘記了高雅,在舒適的生活中忘記了勇敢堅強;在遇到困難時(shí),怯懦無(wú)比,只知退縮。但人們卻不以為然,習慣地認為別人都這樣,自己這樣沒(méi)什么大不了的,這逐漸形成了一種風(fēng)氣。在困境中,在遇到巨大的挑戰時(shí),人們忘了迎難而上,想法設法地逃避,做了“縮頭烏龜”。

  人與其怯懦地活著(zhù),倒不如勇敢、堅強一次,試著(zhù)向困難挑戰,永不言棄,這樣即使失敗,也不會(huì )留下遺憾,回首往事,才會(huì )真正覺(jué)得自己活著(zhù)。

  小小的一棵樹(shù)也有如此崇高的`品質(zhì),也能讓人得到許多啟示;蛟S,是人們把自己看得太高吧。的確,在有些方面,我們不如它。放低心態(tài),向榆樹(shù)學(xué)習,會(huì )有不一樣的領(lǐng)悟。

  向榆樹(shù)學(xué)習,變得勇敢、堅強!向榆樹(shù)學(xué)習,學(xué)會(huì )默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻!向榆樹(shù)學(xué)習,找回清高的風(fēng)骨!

  向一棵樹(shù)學(xué)習,你,會(huì )收獲更多!

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