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勤奮學(xué)習的作文（精）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的勤奮學(xué)習的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮學(xué)習的作文1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來(lái)自xx小學(xué)五（3）班
同學(xué)們，請問(wèn)大家知道時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的這句話(huà)是說(shuō)的嗎？對，魯迅說(shuō)的。今天我想講講中國現代文學(xué)之父、著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生的故事。
魯迅十三歲時(shí)，父親長(cháng)期重病，家里越來(lái)越窮，他經(jīng)常到當鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西，然后去藥店給父親買(mǎi)藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說(shuō)：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了�！濒斞嘎�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己作任何辯解，低著(zhù)頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來(lái)到學(xué)校，在書(shū)桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。
后來(lái)的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣(mài)東西，然后到藥店去買(mǎi)藥，家里很多活也落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的.事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。
1936年8月1日，魯迅體重只有38。7公斤，肺已爛掉80%，肋膜間嚴重積水，高燒不止。就在身體這樣不好的情況下，他從8月1日至10月19日去逝這段時(shí)間里，給青年作者和友人寫(xiě)了93封信，發(fā)表了14篇文章，逝世前11天，仍然帶病參加全國第二屆木刻流動(dòng)展覽會(huì )，逝世前一天還在寫(xiě)日記。
同學(xué)們，魯迅先生少年時(shí)家里那么貧窮，家務(wù)那么繁忙，家庭那么困難，他仍然珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習；魯迅先生逝世前身體那么虛弱，病情那么嚴重，他仍然惜時(shí)如命，勤奮工作。而現在的我們，家庭條件這么好，學(xué)習條件這么優(yōu)越，生在這么好的時(shí)代，我們能不珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，爭分奪秒，勤奮學(xué)習，為了祖國的未來(lái)，為了美好的明天，為了實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
謝謝大家！
勤奮學(xué)習的作文2
勤者，不惰也；惰者則萬(wàn)事無(wú)成。翻開(kāi)成功者的成長(cháng)歷史，哪一頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)下“勤奮”二字？回顧成功者走過(guò)的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。
司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因為浙江禹穴前留有他的足跡，萬(wàn)里長(cháng)城有過(guò)他的身影，汨羅江畔響起過(guò)他的沉吟？
我國京劇大師蓋叫天，為了更好地表現武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節處，練習直腿走；用火柴桿撐著(zhù)眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。
魯迅先生一生勤奮，水不息戰，成為中國新文化運動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書(shū)，多識善思。當別人稱(chēng)他為“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上�！庇捎谒湎Х址置朊氲臅r(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。
大物理學(xué)家牛頓，從小就對生活中的許多物理問(wèn)題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實(shí)驗室里做實(shí)驗，忽然覺(jué)得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續實(shí)驗。過(guò)了一段時(shí)間，他猛然想起煮著(zhù)的雞蛋，當掀開(kāi)鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來(lái)鍋里竟“躺”著(zhù)他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。
司馬遷的寫(xiě)作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒(méi)有勤奮這個(gè)偉大的'母親，成功這個(gè)驕子是絕不會(huì )出世的。
當代的許多青年是有理想的，這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬(wàn)事成蹼蹌”，老大徒傷悲的！
只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒(méi)有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線(xiàn)！對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！
勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路！
勤奮學(xué)習的作文3
勤奮實(shí)際上是發(fā)自?xún)刃牡膭?dòng)力。沒(méi)有勤奮，就不可能取得好成績(jì)，成為天才。
勤奮學(xué)習意味著(zhù)從不滿(mǎn)足于自己的成績(jì)，不斷追求更高的指導，擴大課外積累，不斷為自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是處理學(xué)習任務(wù)，能夠認真完成學(xué)習中的困難，有進(jìn)取心，找出困難的原因，有克服困難的勇氣，不解決困難不罷休�？ㄈR爾是對的。天才是無(wú)止境的努力。是的，如果你想成為一個(gè)有用的人，你必須設定自己的人生目標，一生的目標，一段時(shí)間的.目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標和一周的目標。只有當你心中有了目標，你才能朝著(zhù)這個(gè)方向努力，最終成功。
有些人并不真正理解勤奮是什么。例如，在學(xué)習中，他們總是想走捷徑，期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂，滔滔不絕，但他們無(wú)法冷靜下來(lái)讀一些書(shū)。他們總是幻想成功，等待明天，期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能？他們不學(xué)開(kāi)車(chē)就不會(huì )開(kāi)車(chē)，不勤奮就不會(huì )開(kāi)好車(chē)。這是最好理解的真理。只要你盡力而為，不管你的整體結果如何。你們都是贏(yíng)家。因為你戰勝了自己。
海倫和米德·凱勒有一本書(shū)叫《勤奮的故事》。這本書(shū)記錄了許多名人努力學(xué)習的故事，包括美國著(zhù)名女作家海倫·凱特。當她年輕時(shí)，她患了一場(chǎng)重病，這使她又聾又瞎。海倫七歲時(shí)，她的父母邀請了一位老師幫助她學(xué)習。然而，海倫看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。如何學(xué)習？于是老師想出了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手掌上寫(xiě)上“洋娃娃”這個(gè)詞，這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學(xué)習方式。從那時(shí)起，海倫就這樣學(xué)習。她一個(gè)接一個(gè)地記得。隨著(zhù)時(shí)間的推移，她學(xué)會(huì )了很多單詞。在困難面前，她以驚人的毅力學(xué)習和生活，最終成為一名世界著(zhù)名的作家。目前，人們的生活和學(xué)習條件要好得多。沒(méi)有必要“偷墻光”，模仿“刺木掛梁”的做法，但古人勤奮好學(xué)的精神值得學(xué)習。我們都是健康的人，比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學(xué)會(huì )不怕困難，不半途而廢，努力學(xué)習，立志成為人才，我們就必須成功。
勤奮學(xué)習的作文4
才能并不是天生就有的，勤奮學(xué)習才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們此刻是一個(gè)學(xué)生，學(xué)習是我們的主要任務(wù)�？墒菍W(xué)習的好壞要看我們的努力程度，我們僅有勤奮學(xué)習才能夠獲得知識，有了知識才有才能。
著(zhù)名的物理學(xué)家牛頓，從小學(xué)習就十分勤奮刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵蘋(píng)果樹(shù)下休息，忽然，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)。他覺(jué)得很奇怪，為什么蘋(píng)果會(huì )從上往下掉而不是從下往上升他帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回到家里潛心研究，之后他經(jīng)過(guò)論證發(fā)現原先地球是有引力的能把物體吸住，之后，就出現了《牛頓物理引力學(xué)》，成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮學(xué)習也不必須就能有偉大的成就，而是要經(jīng)過(guò)自我的努力才能實(shí)現的。
才能并不是天生就有的，而是自我經(jīng)過(guò)學(xué)習、實(shí)踐鍛煉出來(lái)的。在我們的日常生活中，也應當要有像牛頓那樣，遇到問(wèn)題就要認真思考，也能夠去問(wèn)教師。不要把問(wèn)題埋在心里，不思考也不請教別人。另外，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來(lái)的.成功郭沫若以往說(shuō)過(guò)：構成天才的決定因素應當是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上十分專(zhuān)心。有一天，他在路上邊走邊思考問(wèn)題，突然抬頭看見(jiàn)前面有一塊“黑板”，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問(wèn)題寫(xiě)下，計算起來(lái)。這塊“黑板”向前移動(dòng)了，安培也跟著(zhù)前移，并且繼續計算著(zhù)，漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了，他也跟著(zhù)跑了起來(lái)。當他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，發(fā)現這不是黑板，而是馬車(chē)的后背，他望著(zhù)車(chē)背上的數學(xué)公式漸漸遠去，懊喪地嘆了一口氣：“唉!可惜還沒(méi)有算完�！庇捎谒炭鄬�(zhuān)心致志的學(xué)習，他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。這個(gè)事例同樣可見(jiàn)勤奮學(xué)習的重要性。不勤奮學(xué)習便不會(huì )有什么才能，僅有勤奮學(xué)習才會(huì )有輝煌的成就。僅有勤奮學(xué)習才是硬道理，才能夠獲得才能。
古今中外的人都因為勤奮學(xué)習而獲得輝煌的成就。而我們此刻也要學(xué)習他們勤奮刻苦的精神，好好學(xué)習，為社會(huì )做出貢獻。才能只能來(lái)自勤奮學(xué)習。
勤奮學(xué)習的作文5
太陽(yáng)每天都是新的，每天清晨走進(jìn)學(xué)校，沐浴著(zhù)校園溫暖的風(fēng)，同學(xué)們，我們無(wú)比興奮，因為我們即將為初二年級的學(xué)習生活畫(huà)上最美的句號！不論昨日你是英才豪俊，德才兼備，碩果累累；還是凡夫俗子，平淡無(wú)奇，碌碌無(wú)為。今天我們既不要為過(guò)去的成績(jì)沾沾自喜，停步不前；更不要為過(guò)去的的兩手空空自暴自棄。如名言所講“命是天注定，運在自己手上�！苯裉熳屛覀兺晟坪妹恳豢�，去把握好人生之舵，取得最后的勝利！同學(xué)們，美國頂尖高等學(xué)府哈佛大學(xué)圖書(shū)館里一條訓言：此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡：如果你想在進(jìn)入社會(huì )后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應手并且得到應有的評價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)間。
在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習�！弊鳛槁劽谑赖膶W(xué)府，哈佛大學(xué)培養了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？就是勤奮學(xué)習！在哈佛，你從來(lái)看不到學(xué)生在偷懶，在消磨時(shí)間。老師也真誠的希望我們實(shí)驗中學(xué)的各位學(xué)子能夠勤奮學(xué)習，超越夢(mèng)想。
雖然學(xué)習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢？同學(xué)們，實(shí)驗中學(xué)是知識的殿堂，優(yōu)良的校風(fēng)和一流的師資為你們提供了成功的保障；實(shí)驗中學(xué)是理想的海港，優(yōu)越的條件和嚴格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。一個(gè)學(xué)年即將結束時(shí)，成功的機會(huì )在召喚，無(wú)限的驚喜在等待，你們要珍惜余下的每一天。今天的努力孕育著(zhù)明天的收獲，希望你們積極配合老師的教育，嚴格要求自己，各方面要展現實(shí)驗中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采。
規范著(zhù)裝，禮貌謙讓?zhuān)磺趯W(xué)守紀，文明休息；遠離網(wǎng)吧，按時(shí)回家；同窗共讀，和諧相處；互幫互助，共同進(jìn)步。只有首先做好了一名合格的實(shí)驗中學(xué)學(xué)生，才有可能放飛你們的夢(mèng)想，成為國家的棟梁。年輕和自信是你們的財富，也是你們奮發(fā)向上的'階梯。在新的學(xué)期里，希望你們用一顆年輕的心，在這里燃燒你們驛動(dòng)的青春，揮灑你們如火的熱情。希望你們保持自信，堅信“我能我行”，用自信的豪情化作利劍，掃除求學(xué)途中的重重障礙；用堅實(shí)的努力去打拼自己的未來(lái)，用辛勤的汗水去書(shū)寫(xiě)每一份希望的答卷。讓如梭的歲月無(wú)聲流逝后，給自己留下一段美好的紀念；讓成長(cháng)后的自己在回首往事的時(shí)候，豪邁的道一聲：花季無(wú)憾，青春無(wú)悔！加油，所有的同學(xué)們！
勤奮學(xué)習的作文6
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”,勤奮學(xué)習是中華民族的優(yōu)秀傳統。請結合材料內容寫(xiě)一篇文章，體現你對勤奮學(xué)習的認識與思考,并提出希望與建議。
屏棄雜念，成功只向勤中求
漢代的張衡說(shuō)：“人生在勤，不索何獲？”作為一名求學(xué)者，為了不斷在知識學(xué)習上不斷提升，為了在不斷提升后遇到更好的自己，我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外，幾乎別無(wú)他法。只有屏除勤奮學(xué)習過(guò)程中偶爾冒出的質(zhì)疑、動(dòng)搖和懈怠，堅定信念，恒久如初，才能獲得巨大的成功。
只有真正的勤奮才能出成績(jì)。整日刷題卻換不來(lái)理想的成績(jì)，很可能是因為心不在焉，不夠認真。浮皮潦草的積累無(wú)異于應付差事，自欺欺人的結果當然不值一哂，假的勤奮培育不出真的碩果。書(shū)法家啟功先生說(shuō)：“練字不是盲目的時(shí)間加數量，而是準確的重復以達到熟練。譬如用槍打靶，每天盲目地放百粒子彈，不如精心用手眼俱準地打一槍�！崩韺W(xué)家就尤為注重“誠”的重要性，所謂“精誠所至，金石為開(kāi)”，只有在勤奮學(xué)習中真誠付出，才會(huì )有巨大收獲。
走向成功，沒(méi)有捷徑，勤奮是惟一的必經(jīng)之路。泰戈爾說(shuō)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕響�！睙o(wú)論是學(xué)校里的考試科目，還是世界上其他的'學(xué)習項目，無(wú)不遵循同一個(gè)規律：從生疏到熟練，從淺薄到深厚，從量變到質(zhì)變，都必須勤字當頭，毫不動(dòng)搖。長(cháng)久依賴(lài)搜題軟件無(wú)異于竹籃打水，投機取巧反而會(huì )事倍功半，偷懶�；荒芸雍ψ约�，大巧若拙、勤而后工才是聰明人的選擇。
意志不堅分明是不爭氣的表現，哪里是勞逸結合的代名詞？看見(jiàn)別人跟自己一樣懈怠下來(lái)，反而得到了某種安慰，這種弱者心理的不斷鞏固只能令成績(jì)繼續滑坡；對勤奮好學(xué)之人冷嘲熱諷，恰好反映出內心的脆弱，于人于己有害無(wú)益�！霸囉褚獰諠M(mǎn)，辯才須待七年期”，我們都該牢記白居易的告誡，讓持久不變的努力去驗證成功的必然到來(lái)。
無(wú)論是德拉格威爾筆下的“一萬(wàn)小時(shí)定律”，還是科比眼中凌晨四點(diǎn)半的太陽(yáng)，都從理論與實(shí)踐向世人證實(shí)了勤學(xué)苦練的重要性�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！闭登啻簹q月的我們，就應該牢記理想，屏除雜念，甘于吃苦，分秒必爭，將勤奮學(xué)習進(jìn)行到底。在不遠的未來(lái)，一定可以推開(kāi)那扇成功之門(mén)。
勤奮學(xué)習的作文7
光陰似箭，歲月如梭。 自從你們步入小學(xué)以來(lái)已有六個(gè)年頭，你們在課本上先后學(xué)習了一些古代詩(shī)人勸學(xué)的名言詩(shī)句。如少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；莫等閑，白了少年頭，空悲切；勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；明日復明日，明日何其多，明日待明日，萬(wàn)事成蹉跎……。這些勸學(xué)的名言詩(shī)句情真意切，振聾發(fā)聵，勸告人們要珍惜時(shí)光，惜春莫誤時(shí)，告誡人們要學(xué)貴有恒，鍥而不舍，發(fā)奮學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(cháng)知識，增本領(lǐng)。
少年學(xué)習記得深，好比石上刻道��；平日下了苦功夫，用時(shí)才見(jiàn)真學(xué)問(wèn)。少年時(shí)期精力旺盛，記憶力強，接受新事物快，是學(xué)習的黃金鼎盛期，也是大腦存儲知識，積累知識的識別卡和存儲器。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)上的知識是人們經(jīng)過(guò)去偽存真，去粗取精，千錘百煉提取的精華，這個(gè)時(shí)候學(xué)到的知識將會(huì )永久記憶在腦海中，烙印在心里，終身受益。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。眾所周知，現代科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，一日千里，日新月異，現代社會(huì )也是一個(gè)知識社會(huì )，科技知識的觸角已經(jīng)觸摸到我們的衣食住行，一個(gè)人如果沒(méi)有知識，就好比盲人騎瞎馬，不知道東西南北，寸步難行。一個(gè)人如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就很難在社會(huì )上創(chuàng )業(yè)立足，就會(huì )成為時(shí)代的棄兒和流浪者。因此，青少年要抓住自身優(yōu)勢和在校得天獨厚的學(xué)習條件，發(fā)奮圖強，凝心聚力，刻苦學(xué)習，努力做到‘’十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知‘’。
少年強，則國強；少年智則國智；少年雄于地球，則國雄于地球�！笆澜缡悄銈兊�，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青少年朝氣蓬勃，正處于旺盛時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你身上”。這是開(kāi)國領(lǐng)袖毛主席對你們的諄諄教導和殷切希望。你們要不忘初心，牢記使命，不負重托，不辱使命，踐行你們在學(xué)校唱到的歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》的'諾言，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國篤定前行，高歌猛進(jìn)。
世界上只有一樣東西是珍寶，那就是知識；世界上只有一樣東西是罪惡，那就是無(wú)知。
春華秋實(shí)少年立，勁風(fēng)正是楊帆時(shí)。青少年是以夢(mèng)為馬不負韶華的季節，祝愿你們加滿(mǎn)油、把穩舵、鼓足勁，劈波斬浪，揚帆遠航，刻苦學(xué)習，孜孜以求，勝利到達希望的明天，盡快成為中國的珍寶乃至世界的珍寶！
勤奮學(xué)習的作文8
如果說(shuō)夢(mèng)想是成功的起跑線(xiàn)，決心是起步時(shí)的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅持到底，方能獲得成功的錦標!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，勤奮其實(shí)是來(lái)自?xún)刃牡囊环N動(dòng)力，沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jì)的。
展望知識寶庫的大門(mén)，是那樣的鮮艷華麗、寬闊無(wú)比，仿佛將人置身于那火樹(shù)銀花的'美好境界中，令人心神陶醉，興奮不已。然而要想得到那開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，唯一的途徑是勤奮學(xué)習。
學(xué)習，是人類(lèi)成長(cháng)進(jìn)步的基石。在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識信息急劇增長(cháng)的今天，越來(lái)越認識到學(xué)習的重要性與緊迫性，從而強烈激發(fā)了學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。學(xué)習，無(wú)疑是當今世界的一大熱詞，創(chuàng )建“學(xué)習型社會(huì )”正在成為增強自身適應能力、提升國際競爭力的戰略抉擇。勤奮學(xué)習，就是在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的知識積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
世界各國都在振翅欲飛的今天，技術(shù)革命浪潮又一次沖擊的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類(lèi)提出了相當嚴重的挑戰。那么，世界如何面對挑戰?中國如何面對挑戰?乃至我們每一個(gè)人又如何面對挑戰?有一條路，而且只有一條路——勤奮學(xué)習。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，做什么事情都一定會(huì )成功�，F代遠程教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，濃縮著(zhù)天地精華，蘊藏著(zhù)人生百味，帶動(dòng)了人類(lèi)前進(jìn)的腳步，創(chuàng )造了世界文明史上前所未有的輝煌。正所謂“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！边h程教育是把鑰匙，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。讓我們勤奮學(xué)習，用知識的金鑰匙打開(kāi)智慧的大門(mén)!
有耕耘就會(huì )有收獲，時(shí)間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )是春色滿(mǎn)園，荊棘過(guò)后前面會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光!
勤奮學(xué)習的作文9
太陽(yáng)每天都是新的，每天清晨走進(jìn)學(xué)校，沐浴著(zhù)校園溫暖的風(fēng)，同學(xué)們，我們無(wú)比興奮，因為我們即將為初二年級的學(xué)習生活畫(huà)上最美的句號！
不論昨日你是英才豪俊，德才兼備，碩果累累；還是凡夫俗子，平淡無(wú)奇，碌碌無(wú)為。今天我們既不要為過(guò)去的成績(jì)沾沾自喜，停步不前；更不要為過(guò)去的的兩手空空自暴自棄。如名言所講“命是天注定，運在自己手上�！苯裉熳屛覀兺晟坪妹恳豢�，去把握好人生之舵，取得最后的勝利！
同學(xué)們，美國頂尖高等學(xué)府哈佛大學(xué)圖書(shū)館里一條訓言：此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡：如果你想在進(jìn)入社會(huì )后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應手并且得到應有的評價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習�！弊鳛槁劽谑赖膶W(xué)府，哈佛大學(xué)培養了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？就是勤奮學(xué)習！
在哈佛，你從來(lái)看不到學(xué)生在偷懶，在消磨時(shí)間。老師也真誠的希望我們實(shí)驗中學(xué)的各位學(xué)子能夠勤奮學(xué)習，超越夢(mèng)想。雖然學(xué)習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分----學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢？同學(xué)們，實(shí)驗中學(xué)是知識的.殿堂，優(yōu)良的校風(fēng)和一流的師資為你們提供了成功的保障；實(shí)驗中學(xué)是理想的海港，優(yōu)越的條件和嚴格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。一個(gè)學(xué)年即將結束時(shí)，成功的機會(huì )在召喚，無(wú)限的驚喜在等待，你們要珍惜余下的每一天。今天的努力孕育著(zhù)明天的收獲，希望你們積極配合老師的教育，嚴格要求自己，各方面要展現實(shí)驗中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采。規范著(zhù)裝，禮貌謙讓?zhuān)磺趯W(xué)守紀，文明休息；遠離網(wǎng)吧，按時(shí)回家；同窗共讀，和諧相處；互幫互助，共同進(jìn)步。只有首先做好了一名合格的實(shí)驗中學(xué)學(xué)生，才有可能放飛你們的夢(mèng)想，成為國家的棟梁。年輕和自信是你們的財富，也是你們奮發(fā)向上的階梯。在新的學(xué)期里，希望你們用一顆年輕的心，在這里燃燒你們驛動(dòng)的青春，揮灑你們如火的熱情。希望你們保持自信，堅信“我能我行”，用自信的豪情化作利劍，掃除求學(xué)途中的重重障礙；用堅實(shí)的努力去打拼自己的未來(lái)，用辛勤的汗水去書(shū)寫(xiě)每一份希望的答卷。讓如梭的歲月無(wú)聲流逝后，給自己留下一段美好的紀念；讓成長(cháng)后的自己在回首往事的時(shí)候，豪邁的道一聲：花季無(wú)憾，青春無(wú)悔！
加油，所有的同學(xué)們！
勤奮學(xué)習的作文10
一勤世上無(wú)難事。從古至今，有多少知名人士并不是有努力而獲得取得成功的？三國時(shí)蜀國的呂蒙，近代數學(xué)家華羅庚，不全是歷經(jīng)了自身的努力而獲得成功的嗎？愛(ài)迪生的發(fā)明還說(shuō)過(guò)：“極大的造就，出與長(cháng)期性的努力�！币蚨�，取得成功來(lái)源于努力。
取得成功與努力擁有緊密聯(lián)系的關(guān)聯(lián)，取得成功是努力的結果，而努力則是取得成功的必要條件。取得成功的關(guān)鍵所在努力，熟能生巧是良訓，一分辛勤一分才，僅有努力才可以獲得成功。傳說(shuō)故事古希臘文化有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家，因鐘頭結巴，上臺上臺演講時(shí)，響聲含糊，咬字不清，經(jīng)常被論辯的敵人碾過(guò)。但是他氣不餒，心不灰，為擺脫這一缺點(diǎn)，擊敗論辯的敵人，便每日嘴含碎石子應對海洋朗讀，無(wú)論一年四季，堅持不懈五十年如一日，連登山，慢跑也邊走邊做演講，總算變成全古希臘一個(gè)最有名的演講家。那樣的例證歪斜表明努力能夠擺脫一切艱難，擊敗一切，進(jìn)而獲得成功嗎？并不是正告知大家，一切事情都需要努力嗎？
假如一個(gè)人與生俱來(lái)有聰慧的智謀，可后天性不留意塑造，不努力，不學(xué)習，那他終歸不容易取得成功！宋朝有一個(gè)名字叫做方仲永的“天才兒童”，五歲便會(huì )寫(xiě)詩(shī)，被村里稱(chēng)之為天才，可以說(shuō)天資聰穎；但他知名后，不會(huì )再努力勤奮，只是一天到晚由他爸爸帶上四處吃吃喝喝受禮，結果詩(shī)才匱乏，總算“泯然眾人”�？催^(guò)那樣的例證，一定體會(huì )頗豐，假如方仲永不由自主他爸爸擺弄，假如他再次努力勤奮，那他一定回獲得更高的取得成功！由此可見(jiàn)努力的'必要性。再比如，杰出的科學(xué)家牛頓在念書(shū)的情況下，并并不是一名考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)員，教師乃至說(shuō)他是“智能化下邊的人”。但是他一點(diǎn)也不瀉氣，勤奮學(xué)習培訓，雖只到了3個(gè)月的院校就迫不得已離去院校，但沒(méi)有喪失自信心，反倒變成了一名赫赫有名的科學(xué)研究名匠。也有，世界聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的發(fā)明，上中小學(xué)的情況下老師打手心稱(chēng)之為“智能化下邊的人”，只到了3個(gè)月的學(xué)就迫不得已離開(kāi)院校，但他并不因而而缺失了自信心，反倒以堅強不屈的一直勤奮好學(xué)，最終總算變成赫赫有名的大發(fā)明家。這一切都證實(shí)了取得成功來(lái)源于努力，殊不知一個(gè)人學(xué)會(huì )了努力，也就代表著(zhù)他一定會(huì )取得成功。
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