【精】勤奮學(xué)習的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的勤奮學(xué)習的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤奮學(xué)習的作文1
“勤能補拙良訓,一分辛苦一分才”。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的?梢(jiàn),刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到這里,你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習?因為學(xué)習也是實(shí)踐,不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習敢學(xué)敢問(wèn),變不知道為知道,不斷地增長(cháng)知識,相反,如果學(xué)習時(shí)三心二意,不懂裝懂,在學(xué)習中投機取巧,弄虛作假,就會(huì )一事無(wú)成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期,有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬,每天從早到晚,常常是廢寢忘食,時(shí)間久了,他還不休息,疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習,便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí),頭一低,繩子牽住了頭發(fā),馬上就清醒了,可見(jiàn),我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀!
你們愛(ài)因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家,可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好,考了二次大學(xué)才被錄取,學(xué)習也不出眾,畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作,在七年里,他在極其艱苦地條件下,頑強地學(xué)習工作著(zhù),終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。
可見(jiàn)生而之知者是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西,問(wèn)題在于你肯不肯學(xué),自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的.習慣,就會(huì )比一般人更有才能,人們卻誤以為是什么天才,捧之為神童,其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出,梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁,成為世界一顆耀眼的明星,為祖國的末來(lái)出一份力吧!
勤奮學(xué)習的作文2
勤奮學(xué)習的同學(xué) 浙江省寧波市鄞州區德培小學(xué)404高楠 我是一個(gè)成績(jì)好的不得了的學(xué)生,體育運動(dòng)是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動(dòng)都內行。有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合,老師看了一下說(shuō):“咦?怎么不見(jiàn)丁丁人!”我說(shuō):“讓我去看一下吧!敝芾蠋熗饬,我抱著(zhù)足球立刻跑到教室,看見(jiàn)丁丁正認認真真地做作業(yè),他腰板挺得筆直,緊鎖著(zhù)眉毛,眼睛注視著(zhù)作業(yè),顯出一副認真的表情。
我高興地說(shuō):“丁丁,出來(lái)玩嗎?周老師同意我們自由活動(dòng)!”丁丁嚴肅地說(shuō):“我的作業(yè)還沒(méi)完呢!等我做完作業(yè)再說(shuō)吧!薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆!彼χ(zhù)說(shuō):“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的<<今日詩(shī)>>了嗎?”我不好意思地說(shuō):“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧!彼卣f(shuō)了一句:“那我馬上就來(lái)!笨墒,一直到了體育課快下課的.時(shí)候,還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。
我一邊玩,一邊沉思。突然,我一調轉屁股就往回跑,跑到老師面前對老師說(shuō):“我想到教室里去做作業(yè),可以嗎?”老師說(shuō):“可以啊!蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我對丁丁說(shuō):“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理:”丁丁高興地笑了。
勤奮學(xué)習的作文3
我們在做每一件事的時(shí)候,都要做到兩個(gè)字——勤奮。
你明白嗎一只蜜蜂要釀造1千克的蜜,必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜,假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米,它們就得飛45萬(wàn)千米,差不多等于11個(gè)地球赤道長(cháng)。蜜蜂的精神不就體此刻“勤奮”二字上嗎
蜜蜂這么勤奮,難道我們人做不到嗎
你明白美國盲人作家海倫凱勒嗎她從小就又聾又盲,生活在沒(méi)有聲音,沒(méi)有光明的世界里?墒撬慕處煻鲙煛材萆蛭膩(lái)到了她身邊,給了她生命的期望,并且教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又盲,如何說(shuō)話(huà)呢答案就是——觸覺(jué),她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思;是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音;是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習舌頭應怎樣動(dòng)。她每一天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí),有時(shí)每一天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認為不可能的事。
其實(shí),自古以來(lái),人們就明白要勤奮,“勤能補拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。
司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭,睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng),枕頭就會(huì )滾開(kāi),他醒后就又開(kāi)始學(xué)習、寫(xiě)作,就在這種情景下,他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股,囊螢映雪,鑿壁借光等等這樣的故事,難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細小的.石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路,平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著(zhù)不怕苦,不畏難,勤奮還須持之以恒,“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱,不能算是勤奮,真正的勤奮是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習上刻苦勤奮,鍥而不舍,就必須能成為有用的人才。我相信,我也能做到。
勤奮學(xué)習的作文4
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”,勤奮學(xué)習是中華民族的優(yōu)秀傳統。請結合材料內容寫(xiě)一篇文章,體現你對勤奮學(xué)習的認識與思考,并提出希望與建議。
屏棄雜念,成功只向勤中求
漢代的張衡說(shuō):“人生在勤,不索何獲?”作為一名求學(xué)者,為了不斷在知識學(xué)習上不斷提升,為了在不斷提升后遇到更好的自己,我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外,幾乎別無(wú)他法。只有屏除勤奮學(xué)習過(guò)程中偶爾冒出的質(zhì)疑、動(dòng)搖和懈怠,堅定信念,恒久如初,才能獲得巨大的成功。
只有真正的勤奮才能出成績(jì)。整日刷題卻換不來(lái)理想的成績(jì),很可能是因為心不在焉,不夠認真。浮皮潦草的積累無(wú)異于應付差事,自欺欺人的結果當然不值一哂,假的勤奮培育不出真的碩果。書(shū)法家啟功先生說(shuō):“練字不是盲目的時(shí)間加數量,而是準確的重復以達到熟練。譬如用槍打靶,每天盲目地放百粒子彈,不如精心用手眼俱準地打一槍!崩韺W(xué)家就尤為注重“誠”的`重要性,所謂“精誠所至,金石為開(kāi)”,只有在勤奮學(xué)習中真誠付出,才會(huì )有巨大收獲。
走向成功,沒(méi)有捷徑,勤奮是惟一的必經(jīng)之路。泰戈爾說(shuō):“只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間的絕響!睙o(wú)論是學(xué)校里的考試科目,還是世界上其他的學(xué)習項目,無(wú)不遵循同一個(gè)規律:從生疏到熟練,從淺薄到深厚,從量變到質(zhì)變,都必須勤字當頭,毫不動(dòng)搖。長(cháng)久依賴(lài)搜題軟件無(wú)異于竹籃打水,投機取巧反而會(huì )事倍功半,偷懶;荒芸雍ψ约,大巧若拙、勤而后工才是聰明人的選擇。
意志不堅分明是不爭氣的表現,哪里是勞逸結合的代名詞?看見(jiàn)別人跟自己一樣懈怠下來(lái),反而得到了某種安慰,這種弱者心理的不斷鞏固只能令成績(jì)繼續滑坡;對勤奮好學(xué)之人冷嘲熱諷,恰好反映出內心的脆弱,于人于己有害無(wú)益!霸囉褚獰諠M(mǎn),辯才須待七年期”,我們都該牢記白居易的告誡,讓持久不變的努力去驗證成功的必然到來(lái)。
無(wú)論是德拉格威爾筆下的“一萬(wàn)小時(shí)定律”,還是科比眼中凌晨四點(diǎn)半的太陽(yáng),都從理論與實(shí)踐向世人證實(shí)了勤學(xué)苦練的重要性!澳乳e,白了少年頭,空悲切!闭登啻簹q月的我們,就應該牢記理想,屏除雜念,甘于吃苦,分秒必爭,將勤奮學(xué)習進(jìn)行到底。在不遠的未來(lái),一定可以推開(kāi)那扇成功之門(mén)。
勤奮學(xué)習的作文5
“世界上沒(méi)有笨的人,僅有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董教師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習,要珍惜時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
每一天一大早,無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董教師都早早地來(lái)到學(xué)校,為我們上早自習。上課前,董教師總會(huì )讓我們提前預習一下課文:先分好段,寫(xiě)好段意,把會(huì )的`詞先作文網(wǎng)明白它的意思,然后寫(xiě)在書(shū)上,這樣有助于更好的學(xué)習,把不認識的字注上拼音。上課時(shí),董教師會(huì )叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅之后董教師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái),讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題,董教師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題,有時(shí)候,董教師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書(shū)本里的人物。課后,董教師幫忙那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅僅珍惜時(shí)間,也很勤奮、樂(lè )于助人。
每當教師布置作業(yè)時(shí),我們總會(huì )很快的做完,在課余和課間的時(shí)候,別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中,要是遇到困難時(shí),總會(huì )先自我想一想,要是自我實(shí)在想不出來(lái)的話(huà),我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或教師,董教師教我們方法的時(shí)候,我們總會(huì )認真的聽(tīng)講,要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà),董教師能夠再教一遍,一向到弄懂為止,董教師才放心。
董教師是這樣的愛(ài)我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習,要珍惜時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,不辜負教師和家長(cháng)對我們的期望!
勤奮學(xué)習的作文6
縱覽從古至今,很多有造就的名人所突出成績(jì),莫不是依靠自己的努力而獲得的。你覺(jué)得并不是呀?大家作為一名中小學(xué)生,要想獲得優(yōu)異成績(jì),不還要勤奮好學(xué)嗎?
還記得在我上三年級的情況下,因為我只惦記著(zhù)玩,結果耽擱了學(xué)習培訓。有一天,媽媽對我說(shuō):“你未來(lái)要想備好的'初中,務(wù)必要勤奮好學(xué)!”母親又以堂哥學(xué)習培訓用心勤奮,總算獲得好的考試成績(jì)考入重點(diǎn)高中的例證來(lái)文化教育我,我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課;回到家一絲不茍地寫(xiě)教師布局的課外作業(yè);每晚在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外讀物。就是這樣,我低頭苦讀,期待依靠自己的努力來(lái)獲得優(yōu)異成績(jì)。在期終那一天,監考官拿著(zhù)一沓考卷笑容著(zhù)走入了課室,考卷發(fā)出來(lái)了,我快速地看一下了看考卷,拿行筆,便成竹在胸地學(xué)起了考卷。最終,我自信心地把考卷交給了監考官的手上。發(fā)布成績(jì)了,我焦慮不安地聽(tīng)著(zhù)教師念著(zhù)!岸啪╊,數學(xué)課一百分,英語(yǔ)100分!甭(tīng)了歡呼雀躍,內心比吃完蜜也要甜。對啊,這是我勤奮好學(xué)的結果,之后,我不管學(xué)什么都需要努力。
學(xué)習培訓重在努力,盡管有時(shí)候也會(huì )不成功,但也絕不能放棄,讓我們記。翰怀晒κ侨〉贸晒χ。僅有那樣,希望之光才會(huì )驅除失落之云。最終,只需大家堅持不懈努力,就能獲得令人滿(mǎn)意的獲得。
勤奮學(xué)習的作文7
平平得成績(jì)和普通的悟性,我要談經(jīng)驗,其實(shí)有點(diǎn)無(wú)從下手。然而讀了這么多年書(shū),受圣賢偉人、師長(cháng)書(shū)籍得教育,也得出了些結論和自我對于學(xué)習的一些感想,在此談?wù)劇?/p>
對于學(xué)習,我一向在問(wèn)自我:我為了什么?你呢?明確嗎?我想如果沒(méi)有目的或說(shuō)盲目地去讀書(shū),必須會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣很累,覺(jué)得學(xué)習是一種負擔。所以,先讀懂“學(xué)習”,再去尋找學(xué)習動(dòng)力,不要整天高喊“學(xué)習無(wú)用”主義。那么學(xué)習為了什么呢?很顯示地說(shuō),學(xué)習歸結到底還是為了自我更好的未來(lái)。學(xué)習雖不是唯一的出路,但不可否認,在這樣競爭激烈的現代社會(huì )里,知識就是力量,實(shí)力就是魅力,想實(shí)現夢(mèng)想抱負,內涵、修養和科學(xué)文化知識是必不可少的。我不明白是否有人是沒(méi)有抱負沒(méi)有夢(mèng)想的,我認為那是最可怕的頹廢,人,應當有夢(mèng)想!
從此刻起,給自我一個(gè)未來(lái):我要成為一個(gè)具有極高修養的人,實(shí)現自我的夢(mèng)想,過(guò)有意義的`人生!是的,你期望未來(lái)是什么樣的,別空想,別怠慢,從學(xué)習開(kāi)始,你會(huì )發(fā)現離成功越來(lái)越近。
不必我說(shuō)類(lèi)似“課前預習、課后復習”等這些老舊的方法,相信大家比我聽(tīng)得多,也明白不是聽(tīng)了后想做到便能夠做到的。簡(jiǎn)而言之,先認清目標,了解學(xué)習的重要性,別付諸了少年時(shí)光后,像那些徘徊在夢(mèng)想門(mén)外的人一樣感嘆著(zhù):真后悔當初沒(méi)認真讀書(shū)……
如果你目前成績(jì)不好,別擔心來(lái)不及了,記住學(xué)習是為了充實(shí)自我的人生,不是為了考試。學(xué)習永遠不會(huì )太遲,也不會(huì )白費功夫。有人說(shuō)過(guò):有夢(mèng)想的人喲公園不會(huì )被上帝拋棄!你明白的,人生還很長(cháng),所以?shī)^斗吧!可是不要蹉跎了時(shí)光,因為你也明白,青春很短——稍縱即逝。
給自我一個(gè)更好的未來(lái),所以,從此刻開(kāi)始努力,無(wú)論你的起點(diǎn)如何!
學(xué)習!學(xué)習!努力學(xué)習!
勤奮學(xué)習的作文8
古往今來(lái),凡成大事者,皆出于勤奮。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個(gè)人的成功與他的努力是息息相關(guān)的。
明代著(zhù)名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫,他翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國,拜訪(fǎng)了無(wú)數的名醫,品嘗了上千種草藥,經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力,最終寫(xiě)成了醫藥學(xué)方面的巨著(zhù)《本草綱目》。
清初史學(xué)家淡遷,自由刻苦好學(xué),博覽群書(shū),異常喜歡歷史,立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史,但由于他家境平寒,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),只好四處借書(shū)抄寫(xiě),經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗,最終寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》?墒窃跁(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事,書(shū)稿被小偷偷走了,眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有,他毫不氣餒,重新振作精神,又開(kāi)始編寫(xiě)《國榷》的行程,他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗,寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著(zhù)。
古人尚且如此,何況現代的人呢?我國現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石,在他數十年的藝術(shù)生涯中,從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里,掛著(zhù)一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅持每一天作三幅畫(huà),正是這種鍥而不舍的勤奮精神,使他的畫(huà)技到達爐火純青的境界。
我們說(shuō)勤奮出天才,但有的'人天資聰明,后期卻不努力,一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事,一個(gè)叫仲永的小孩,他5歲時(shí)就會(huì )作詩(shī),并且寫(xiě)得很有文采,他的父親以此作為盈利的手段,帶他四處游玩,不讓他學(xué)習,等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。
由此看出,許多有成就的人,無(wú)不是靠自我的勤奮努力得來(lái)的,相反,懶惰的人終究會(huì )成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。
勤奮的力量是無(wú)窮的,只要愿意付出,就必須能夠到達成功的彼岸,讓我們一齊加油吧!
勤奮學(xué)習的作文9
今日,我在《拓展閱讀》上頭讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫杰克.倫敦的窮學(xué)生,整天跟著(zhù)惡棍到處流浪。一天,他走進(jìn)了圖書(shū)館,開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。就這樣,他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。
原先,只要你勤奮了,付出了不懈的努力,就能成功。文中的杰克.倫敦為了看書(shū),餓著(zhù)饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃,如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)?梢(jiàn)他對書(shū)到了如癡如醉的地步?墒俏覅s沒(méi)有像杰克.倫敦那樣對書(shū)癡情,對學(xué)習那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期,爸爸讓我超前背英語(yǔ)?墒,我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà),一看到英語(yǔ),我就想著(zhù)玩,想著(zhù)其他的.事。沒(méi)把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習中,眼睛只是看了幾眼,草草背了幾個(gè)單詞,讀了幾句課文就OK了事了。到最終,爸爸測驗時(shí),我斷斷續續地背著(zhù)單詞,什么都不記得。爸爸抽測幾個(gè),我就錯幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文,抄單詞,抄到最終我連哭都來(lái)不及。因為抄的東西實(shí)在多?墒,我此刻明白了,天道酬勤。僅有勤奮的人才能成功。此刻我一向都在努力著(zhù),不管遇到什么,都會(huì )努力去做,都會(huì )有好的回報。記得有一次,我在上繪畫(huà)課,畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù),發(fā)現自我畫(huà)的一點(diǎn)都不好,接下來(lái)的繪畫(huà)課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ),便又堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力后,我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后,我不管做什么事情都要堅持和努力,這樣才會(huì )有我們想要的結果和喜悅。
勤奮學(xué)習的作文10
勤者,不惰也;惰者則萬(wàn)事無(wú)成。翻開(kāi)成功者的成長(cháng)歷史,哪一頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)下“勤奮”二字?回顧成功者走過(guò)的歷程,哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水?古今中外,概莫能外。
司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”,不就是因為浙江禹穴前留有他的足跡,萬(wàn)里長(cháng)城有過(guò)他的身影,汨羅江畔響起過(guò)他的沉吟?
我國京劇大師蓋叫天,為了更好地表現武松的英姿,把削尖的.竹筷子綁在腿的關(guān)節處,練習直腿走;用火柴桿撐著(zhù)眼皮練睜圓眼睛,一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。
魯迅先生一生勤奮,水不息戰,成為中國新文化運動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵,皆成文章;他博覽群書(shū),多識善思。當別人稱(chēng)他為“天才”時(shí),他卻說(shuō):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上!庇捎谒湎Х址置朊氲臅r(shí)間,以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟,像春蠶那樣生命不息。吐絲不止,故能成為20世紀偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。
大物理學(xué)家牛頓,從小就對生活中的許多物理問(wèn)題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習期間,他更刻苦勤奮,一絲不茍。一次,他在實(shí)驗室里做實(shí)驗,忽然覺(jué)得肚子有些餓,便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后,繼續實(shí)驗。過(guò)了一段時(shí)間,他猛然想起煮著(zhù)的雞蛋,當掀開(kāi)鍋蓋時(shí),嚇了一跳。原來(lái)鍋里竟“躺”著(zhù)他的懷表,而手里握的卻是雞蛋!正是由于他的勤奮精神,牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。
司馬遷的寫(xiě)作“天才”,蓋叫天的表演“天才”,各迅的文學(xué)“天才”,牛頓的物理“天才”,以及所有成功者的“天才”都在證明:沒(méi)有勤奮這個(gè)偉大的母親,成功這個(gè)驕子是絕不會(huì )出世的。
當代的許多青年是有理想的,這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想:“算了吧!明天再做,何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢!”這些人忘了,明天的后面還是明天!“朝看東流水,暮看日西墜”必然是要“萬(wàn)事成蹼蹌”,老大徒傷悲的!
只想成功,而不愿奮斗,盼望收成,而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒(méi)有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線(xiàn)!對于成功的金字塔,他們只能望洋興嘆!
勤奮是通向成功金字塔的階梯,是走向事業(yè)王國的成功之路!
勤奮學(xué)習的作文11
“勤能補拙良訓,一分辛苦一分才”。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的?梢(jiàn),刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到那里,你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習?因為學(xué)習也是實(shí)踐,不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習,敢學(xué)敢問(wèn),變不明白為明白,就能不斷地增長(cháng)知識,相反,如果學(xué)習時(shí)三心二意,不懂裝懂,在學(xué)習中投機取巧,弄虛作假,就會(huì )一事無(wú)成。
我想大家都明白《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期,有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬,每一天從早到晚,常常是廢寢忘食,時(shí)間久了,他還不休息,疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習,便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí),頭一低,繩子牽住了頭發(fā),立刻就清醒了,可見(jiàn),我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀!
你們愛(ài)因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家,可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好,考了二次大學(xué)才被錄取,學(xué)習也不出眾,畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作,在七年里,他在極其艱苦地條件下,頑強地學(xué)習工作著(zhù),最終利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。
可見(jiàn)生而之知者是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的.東西,問(wèn)題在于你肯不肯學(xué),自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣,就會(huì )比一般人更有才能,人們卻誤以為是什么天才,捧之為神童,其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出,梅花香苦寒來(lái)”。讓我們勤奮學(xué)習,成為祖國的棟梁,成為世界一顆耀眼的明星,為祖國的末來(lái)出一份力吧!
勤奮學(xué)習的作文12
一勤世上無(wú)難事。從古至今,有多少知名人士并不是有努力而獲得取得成功的?三國時(shí)蜀國的呂蒙,近代數學(xué)家華羅庚,不全是歷經(jīng)了自身的努力而獲得成功的嗎?愛(ài)迪生的發(fā)明還說(shuō)過(guò):“極大的造就,出與長(cháng)期性的努力!币蚨,取得成功來(lái)源于努力。
取得成功與努力擁有緊密聯(lián)系的關(guān)聯(lián),取得成功是努力的結果,而努力則是取得成功的必要條件。取得成功的關(guān)鍵所在努力,熟能生巧是良訓,一分辛勤一分才,僅有努力才可以獲得成功。傳說(shuō)故事古希臘文化有一個(gè)叫德摩斯梯尼的.演講家,因鐘頭結巴,上臺上臺演講時(shí),響聲含糊,咬字不清,經(jīng)常被論辯的敵人碾過(guò)。但是他氣不餒,心不灰,為擺脫這一缺點(diǎn),擊敗論辯的敵人,便每日嘴含碎石子應對海洋朗讀,無(wú)論一年四季,堅持不懈五十年如一日,連登山,慢跑也邊走邊做演講,總算變成全古希臘一個(gè)最有名的演講家。那樣的例證歪斜表明努力能夠擺脫一切艱難,擊敗一切,進(jìn)而獲得成功嗎?并不是正告知大家,一切事情都需要努力嗎?
假如一個(gè)人與生俱來(lái)有聰慧的智謀,可后天性不留意塑造,不努力,不學(xué)習,那他終歸不容易取得成功!宋朝有一個(gè)名字叫做方仲永的“天才兒童”,五歲便會(huì )寫(xiě)詩(shī),被村里稱(chēng)之為天才,可以說(shuō)天資聰穎;但他知名后,不會(huì )再努力勤奮,只是一天到晚由他爸爸帶上四處吃吃喝喝受禮,結果詩(shī)才匱乏,總算“泯然眾人”?催^(guò)那樣的例證,一定體會(huì )頗豐,假如方仲永不由自主他爸爸擺弄,假如他再次努力勤奮,那他一定回獲得更高的取得成功!由此可見(jiàn)努力的必要性。再比如,杰出的科學(xué)家牛頓在念書(shū)的情況下,并并不是一名考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)員,教師乃至說(shuō)他是“智能化下邊的人”。但是他一點(diǎn)也不瀉氣,勤奮學(xué)習培訓,雖只到了3個(gè)月的院校就迫不得已離去院校,但沒(méi)有喪失自信心,反倒變成了一名赫赫有名的科學(xué)研究名匠。也有,世界聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的發(fā)明,上中小學(xué)的情況下老師打手心稱(chēng)之為“智能化下邊的人”,只到了3個(gè)月的學(xué)就迫不得已離開(kāi)院校,但他并不因而而缺失了自信心,反倒以堅強不屈的一直勤奮好學(xué),最終總算變成赫赫有名的大發(fā)明家。這一切都證實(shí)了取得成功來(lái)源于努力,殊不知一個(gè)人學(xué)會(huì )了努力,也就代表著(zhù)他一定會(huì )取得成功。
勤奮學(xué)習的作文13
今天,我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫杰克.倫敦的窮學(xué)生,整天跟著(zhù)惡棍到處流浪。一天,他走進(jìn)了圖書(shū)館,開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。就這樣,他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。
原來(lái),只要你勤奮了,付出了不懈的努力,就能成功。文中的杰克.倫敦為了看書(shū),餓著(zhù)饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃,如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)?梢(jiàn)他對書(shū)到了如癡如醉的地步。但是我卻沒(méi)有像杰克.倫敦那樣對書(shū)癡情,對學(xué)習那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期,爸爸讓我超前背英語(yǔ)?墒,我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的'話(huà),一看到英語(yǔ),我就想著(zhù)玩,想著(zhù)其他的事。沒(méi)把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習中,眼睛只是看了幾眼,草草背了幾個(gè)單詞,讀了幾句課文就OK了事了。到最后,爸爸測驗時(shí),我斷斷續續地背著(zhù)單詞,什么都不記得。爸爸抽測幾個(gè),我就錯幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文,抄單詞,抄到最后我連哭都來(lái)不及。因為抄的東西實(shí)在多。但是,我現在明白了,天道酬勤。只有勤奮的人才能成功,F在我一直都在努力著(zhù),不管遇到什么,都會(huì )努力去做,都會(huì )有好的回報。記得有一次,我在上繪畫(huà)課,畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù),發(fā)現自己畫(huà)的一點(diǎn)都不好,接下來(lái)的繪畫(huà)課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ),便又堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力后,我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后,我不管做什么事情都要堅持和努力,這樣才會(huì )有我們想要的結果和喜悅。
勤奮學(xué)習的作文14
明代著(zhù)名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫,他翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國,拜訪(fǎng)了無(wú)數的名醫,品嘗了上千種草藥,經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力,終于寫(xiě)成了醫藥學(xué)方面的巨著(zhù)《本草綱目》。
清初史學(xué)家淡遷,自由刻苦好學(xué),博覽群書(shū),特別喜歡歷史,立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史,但由于他家境平寒,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),只好四處借書(shū)抄寫(xiě),經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗,終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》?墒窃跁(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事,書(shū)稿被小偷偷走了,眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有,他毫不氣餒,重新振作精神,又開(kāi)始編寫(xiě)《國榷》的行程,他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗,寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著(zhù)。
古人尚且如此,何況現代的人呢?我國現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石,在他數十年的藝術(shù)生涯中,從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里,掛著(zhù)一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅持每天作三幅畫(huà),正是這種鍥而不舍的勤奮精神,使他的`畫(huà)技達到爐火純青的境界。
我們說(shuō)勤奮出天才,但有的人天資聰明,后期卻不努力,一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事,一個(gè)叫仲永的小孩,他5歲時(shí)就會(huì )作詩(shī),而且寫(xiě)得很有文采,他的父親以此作為盈利的手段,帶他四處游玩,不讓他學(xué)習,等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。
由此看出,許多有成就的人,無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的,相反,懶惰的人終究會(huì )成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。
勤奮的力量是無(wú)窮的,只要愿意付出,就一定能夠到達成功的彼岸,讓我們一起加油吧!
勤奮學(xué)習的作文15
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!弊顚氋F的是時(shí)間,最無(wú)情的也是時(shí)間。所以我們應當好好地利用寶貴的時(shí)間,來(lái)勤奮學(xué)習。
在我們中國古往今來(lái)以往有很多人,珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習來(lái)造就他們的偉跡。
大家都明白宋濂給他的弟子寫(xiě)的《送東陽(yáng)馬生序》,寫(xiě)的是他從小家里貧困可是他愛(ài)讀書(shū),所以就借別人的書(shū)來(lái)抄,即使天冷也不敢怠慢,之后長(cháng)大就到處去求學(xué),即使鞋走爛了,叫走破了也要去求學(xué),最終宋濂成為了一個(gè)成功的文學(xué)家。
還有我們最熟悉的《照壁偷光》匡衡他出身農家,卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮,白天給人做雇工來(lái)維持生計,晚上才有時(shí)間讀書(shū)?墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒,卻又照可是來(lái)?锖饩拖氤鰝(gè)法子,在貼著(zhù)鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞,“偷”它一點(diǎn)光亮,讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著(zhù)書(shū)本,在洞前映著(zhù)光來(lái)讀書(shū)。
這就是珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習的典范,還有很多我就不一一舉例了。
陸游在《短歌行》曰:“人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至,華不在陽(yáng)!比松潭處讉(gè)秋,說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事情你都要珍惜時(shí)間,切不可慨嘆人生的苦短,讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
異常是對于學(xué)者來(lái)講僅有珍惜時(shí)間才能創(chuàng )造自我的`價(jià)值,為人類(lèi)的禮貌發(fā)展,開(kāi)拓新的知識天地?萍疾拍苓M(jìn)一步發(fā)展,為祖國騰飛奉獻自我的才華。反之,不珍惜時(shí)間,碌碌無(wú)為的過(guò)日子,最終到了老了才會(huì )后悔自我年輕時(shí)沒(méi)有珍惜時(shí)間好好學(xué)習,到了老了腦袋里什么也沒(méi)有這真是“少壯不努力,老大與傷悲”!
是啊,我們此刻僅有珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習,才能成為一個(gè)有用的人,一個(gè)成功的人,一個(gè)對國家有貢獻的人。
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