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堅強的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的堅強的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(cháng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋�，愚人節過(guò)了�！薄鞍�，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(cháng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著(zhù)頭默默沉思；有的則不信的呆望著(zhù)老師；還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對話(huà)；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著(zhù)老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著(zhù)分離與割舍，正如自己正生活在美滿(mǎn)的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意��？風(fēng)，無(wú)止的刮著(zhù)。夜，無(wú)盡的黑著(zhù)。月，也無(wú)情的冷著(zhù)�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續啊，這偏偏中途......”語(yǔ)文老師的話(huà)在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現出來(lái).....淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……
到教室，只見(jiàn)老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著(zhù)淚光。嘴里不斷指責著(zhù)校長(cháng)的錯舉，抱怨著(zhù)權威的不平，訴說(shuō)著(zhù)堅持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒(méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢(qián)，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調皮的學(xué)生此刻卻異�？犊牧R著(zhù)，但大多數同學(xué)還是保持著(zhù)那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè )的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著(zhù)問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎？”的執著(zhù)，令我聽(tīng)懂了她這節課教的所有知識，其他同學(xué)都很認真的樣子，應該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課，也遠遠沒(méi)有這一節課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認真精神的學(xué)生，而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的哀傷……
幾天后，我轉學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著(zhù)我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著(zhù)，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著(zhù)：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著(zhù)他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內心歡喜嗎？不��！您養育了我們，沒(méi)看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)轉校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的.一串串單調的數字，對不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著(zhù)母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著(zhù)我向另一個(gè)神秘的地方駛去，那兒又將是如何的一個(gè)世界呢？又將如何接續我這殘斷的學(xué)習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！
堅強的作文 篇2
有人喜歡漂亮的桃花，有人喜歡高貴的櫻花，還有人喜歡富貴的牡丹，可我卻喜歡那小小的、綠綠的小草。
春天到了，無(wú)數朵小花沖了出來(lái)，可愛(ài)的小草也在看著(zhù)這不熟悉的世界，它也看到了美麗而又漂亮的同伴，它覺(jué)得它們很美，但自己也想超過(guò)它們，于是就努力地生長(cháng)，把它的.同伴都叫了出來(lái)，吸收著(zhù)園丁給它們澆的水，覺(jué)得自己越來(lái)越美，都把整個(gè)春天裝扮得豐富多彩！
炎熱的夏天到了，其他的花都低下了頭，而小草還抗拒著(zhù)，勇敢地昂首挺胸，晚上，人們坐在涼爽的小草上乘涼，小草默默地忍受著(zhù)、努力地堅持著(zhù)，為人們默默付出自己。
秋天到了，小草都黃了，但它安慰自己，反正春天已不遠了，小草進(jìn)入了冬眠期。冬天來(lái)了，大雪覆蓋在小草身上，小草不怕，好象和大雪在戰斗。
就是小草的這個(gè)精神感動(dòng)了我。這就是我喜歡的小草。
堅強的作文 篇3
一片遼闊的草原上長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英。秋天，蒲公英的種子成熟了，從遠處望去，銀白色的一片，隨風(fēng)起伏，夢(mèng)幻而美麗。忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，蒲公英媽媽的小傘兵們紛紛揚揚地飛舞起來(lái)。蒲公英媽媽告誡小傘兵們：“不管環(huán)境如何，要努力扎根，頑強地生存，明年再與你們相見(jiàn)�！�
小傘兵們記住了媽媽的話(huà)，飛呀飛呀，飛到了一個(gè)陌生的地方。那里沒(méi)有肥沃的土地，也沒(méi)有各種美麗的花兒和翩翩起舞的蝴蝶。小傘兵們望著(zhù)周?chē)�，瘦骨嶙峋的大石頭，幾棵狗尾巴草和藏在草里的蟲(chóng)子。它們害怕了，它們想起了媽媽和那片肥沃的大草原，但是，眼前的一切，讓它們灰心。心想：順其自然吧！只有其中的一個(gè)小傘兵想起了媽媽的話(huà)，“要努力扎根，頑強地生存”。其他的小傘兵都落在地上，僅靠地皮上一點(diǎn)微薄的水生存。只有那個(gè)小傘兵，不管土地多么貧瘠，它的根都使勁地向下扎，以求更加牢固。由于連續溫和的天氣，小傘兵們生長(cháng)得非�？�，它們每天都喝飽了水，讓暖洋洋的'太陽(yáng)曬在身上。于是，它們只把根扎在淺淺的地表，每天愜意地生活著(zhù)。而那個(gè)小傘兵想，即使現在風(fēng)和日麗，但暴風(fēng)雨總會(huì )來(lái)臨的，于是，它每天仍然將自己的根向深處扎去，其他的小傘兵都譏笑它：“雖然這里環(huán)境差，但天氣總是很好，你還那么傻的向下扎根干嘛？”但是，它毫不理會(huì )它們的譏笑，按照自己的想法努力地扎下去。
小傘兵們很多都長(cháng)成了蒲公英，眼看秋天就要來(lái)臨。忽然，一天下午，天空暗沉了下來(lái)，烏云在空中飄來(lái)飄去，相互聚集到一起，頃刻間，電閃雷鳴。蒲公英們害怕極了，這種天氣它們還是第一次遇到，它們戰戰兢兢地摟在一起，只有那個(gè)蒲公英昂首挺胸，沒(méi)有絲毫的畏懼�？耧L(fēng)呼呼地刮起來(lái)了，毫不留情地撕扯著(zhù)蒲公英的身體，拉扯著(zhù)它們的根。許多蒲公英被連根拔起，甚至連身體也被撕扯的四分五裂，而那個(gè)平時(shí)努力扎根生長(cháng)得蒲公英卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，它的根已經(jīng)深深扎到了土地深處，牢不可動(dòng)。
狂風(fēng)暴雨過(guò)后，地面一片狼藉，有許多蒲公英已經(jīng)被風(fēng)雨擊毀。那個(gè)倔強地頑強生長(cháng)的蒲公英仍傲然挺立著(zhù)，閃爍著(zhù)勝利者的光彩和榮耀。
秋天來(lái)臨，蒲公英們又放飛著(zhù)許多許多的小傘兵，天空中飄著(zhù)白色的夢(mèng)。那個(gè)蒲公英對小傘兵說(shuō)：“不管環(huán)境如何，要努力扎根，頑強地生存，明年再與你們相見(jiàn)�！�
用堅強注釋生命——堅強是一種信念，堅強是一種精神。歲月給我們留下的是多少難攀的高峰，只要心依然堅強，就無(wú)畏于這些磨難！明天由自己創(chuàng )造，用熱情去迎接挑戰，我們會(huì )活得高尚，活得堅強！
堅強的作文 篇4
生活是一片沃土，每個(gè)人的進(jìn)步、成長(cháng)都會(huì )留下足跡，而與此同時(shí)也留下了戰勝挫折的笑容。支撐我們戰勝困難的則是堅強。只要有一顆堅強的心，生活中遇到再大的困難，也不會(huì )退縮畏懼。
堅強，使我們的生活多姿多彩，為我們打造一個(gè)七彩人生。堅強，是逆水行舟，風(fēng)浪越大，越是勇往直前;堅強，是跑步比賽，差距越大，越是奮起直追;堅強，是失敗、打擊越多，越是勇敢向前。
一次車(chē)禍，讓一個(gè)記者出身的女性不幸腳部受傷，被迫在家療養。她的丈夫了為了讓她開(kāi)心一點(diǎn)，就勸她寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，她決定以美國戰爭為背景寫(xiě)一篇長(cháng)篇小說(shuō)。經(jīng)過(guò)10年撰寫(xiě)終于完成了長(cháng)篇巨著(zhù)《飄》，很快《飄》就飄飛世界，并且一直暢銷(xiāo)不衰。
正如馬克思所說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！眻詮娬卟慌滤�，跌倒了，也會(huì )面帶笑容，爬起來(lái)繼續拼搏，勝利就在不遠處等你。
生活中最需要堅強，遭遇挫折和不幸，是生活中的常事，當你處在挫折和困苦時(shí)，要牢記，唯有選擇堅強，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)
美麗的花兒含苞待放，可誰(shuí)又知道當初它的嫩芽浸透了淚與血的奮斗;碧綠的小草青翠雨滴，可誰(shuí)又知道它的芽?jì)航?jīng)歷了生與死的`磨難。
貝多芬曾說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉�！倍@之后，他憑著(zhù)堅強的意志創(chuàng )作了《命運》這曲絕世樂(lè )章，成就了藝術(shù)家的傳奇人生。所以堅強的人們，不要再逃避困難，學(xué)會(huì )用微笑面對人生中的挫折。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)錯，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，哪能那么容易成功。人生就像一條線(xiàn)段，一頭是生，另一頭是死。如果人的一生，一帆風(fēng)順，那么會(huì )很短，因為兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短，但如果人的一生坎坷不平，就會(huì )起起伏伏，線(xiàn)也就會(huì )很長(cháng)，人的一生就會(huì )演繹的精彩而又意義。
偉大人物最明顯的標志，就是有堅強的意志，而一個(gè)笑容就是對堅強最好的詮釋。
堅強的作文 篇5
春節前夕，我家收到了三盒DIY種花套裝，把玩一番后，花種們就被遺忘在了汽車(chē)后備箱的某個(gè)角落里。在這過(guò)去的一個(gè)多月時(shí)間里，黑暗的后備箱里正悄悄地發(fā)生著(zhù)一些變化，我們卻毫不知情。
植樹(shù)節的前一天，我們將盒子從汽車(chē)后備箱里拿了出來(lái)。其中有一盒花叫“朱頂紅”，看見(jiàn)它時(shí)，我啞然了。它本是一種喜愛(ài)陽(yáng)光的植物，可是它卻在缺少陽(yáng)光的后備箱里頑強地扎根生長(cháng)。那時(shí)，泥土里水分極少，土質(zhì)疏松，它卻緊緊地用根須抓住每一寸泥土；那時(shí)，車(chē)廂不斷搖晃，它卻用頑強的生命抗過(guò)了每一次顛簸。一個(gè)多月的時(shí)間里，它長(cháng)出了翠綠而強韌的`莖，從盒子細窄的縫隙里鉆了出來(lái)，狹小的空間使它的莖長(cháng)成了扭曲的直角狀……盡管經(jīng)歷了這么多的磨難，但是它最后還是開(kāi)出了火紅火紅的花朵。這，難道不是最美的花嗎？
回到家后，看著(zhù)朱頂紅的怪模樣，卻沒(méi)有一個(gè)人嘲笑它，每個(gè)人的臉上只有敬佩，大家對這朵花嘖嘖“這朵花真厲害！”“這朵花真是太漂亮了！”“不愧是精選的花，太堅強了！”……
我看著(zhù)這花突然明白了花的堅強。作為一株花，它的理想就是開(kāi)出一朵自己的花，這株花，也正是一直在為自己生命的意義，花的理想而努力著(zhù)�；ǘ歼@么努力、堅強，可我們人類(lèi)呢？作為小學(xué)生的我們有沒(méi)有為自己的理想而努力，有沒(méi)有做到真正的堅強呢？在學(xué)習上，你真的做到了堅持不懈地努力了嗎？相較之下，我們是不是應該向這株花——美麗的朱頂紅學(xué)習呢？學(xué)習它的執著(zhù)和不屈不撓。
��！親愛(ài)的朱頂紅，雖然你只是一朵花，但是你有一種無(wú)法磨滅的精神，有一股神奇的力量！
堅強的作文 篇6
今天下午，我和鄧佳歡一起，比完學(xué)生校長(cháng)競選的其中兩個(gè)項目后，我們回到了教室里。
我的腳一邁進(jìn)教室，我就聽(tīng)到了我永遠都不想聽(tīng)到的一句話(huà)：“周岑瑜，你競選班長(cháng)只得了第十四名�！边@句話(huà)是從竺雷哲口中蹦出來(lái)的。我傷心極了，可我不得不裝作無(wú)所謂的樣子收著(zhù)本子，竺雷哲呢？他越說(shuō)越起勁：“你和劉蒲的票數差不多，太差勁了！”他做了個(gè)鄙視的動(dòng)作，邊說(shuō)邊笑，“哈哈哈哈！”我收好書(shū)包，一個(gè)勁地跑了出去，我不想和他說(shuō)話(huà)，如果我表現的越難過(guò)，他就越開(kāi)心。就會(huì )一直說(shuō)下去，因為，我不想讓他的陰謀得逞，所以，我必須深深地把這一份憤怒藏在心里。
我跑到了手抓餅店那里，手抓餅店擠滿(mǎn)了顧客，我等啊等，等啊等，外面正下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我躲在樹(shù)下，等待著(zhù)我的媽媽。將近十分鐘后，我仍然見(jiàn)不到我的媽媽。我心想：我去走一走，說(shuō)不定媽媽就來(lái)了呢。我向學(xué)校走去，自己隨隨便便，想走到哪兒，就走到哪兒，因為我真的太難過(guò)了，我一直在回憶竺雷哲說(shuō)我的那個(gè)時(shí)候，想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚就禁不住流了下來(lái)，仿佛雨滴似的'落下來(lái)，落在了地上，每一滴眼淚都包含著(zhù)我那無(wú)限的哀傷，在這哀傷中，也隱藏著(zhù)我內心中那像泉水般涌動(dòng)的復雜情緒，無(wú)助與憐憫。無(wú)意間，我走到了一棵松樹(shù)下，我的憤怒激起了我想“揍”松樹(shù)的想法，我跳起來(lái)，可是那沉重如山的書(shū)包老是拖著(zhù)我勞累的小身子，我怎么也碰不到松樹(shù)的葉子。我使出全力跳了一下，終于，抓到了幾片葉子，可是手上卻沾滿(mǎn)了泥土和雨水，我拿出了紙巾擦了擦。我突然悟出了一個(gè)道理：要想成功，就要努力，可有時(shí)，你成功了，但又有了新的挑戰讓你去面對時(shí)，你就要鼓起勇氣去面對。我再一次回到了樹(shù)下，媽媽還沒(méi)來(lái)。我慢悠悠地走到了一輛車(chē)旁，發(fā)現車(chē)窗上有一片大大的葉子貼在上面。我緊鎖眉頭，又繞著(zhù)學(xué)校走了一圈，一路上，我看見(jiàn)了，一條路上有十幾家店面，可開(kāi)著(zhù)的卻只有一兩家，我猛然明白了：不管做任何事情，都要持之以恒，這樣成功的大門(mén)才能想我敞開(kāi)。我又一次回到了那棵樹(shù)下，邁著(zhù)沉重的步子來(lái)到了那輛車(chē)旁，當時(shí)風(fēng)雨交加。貼在車(chē)窗上的那片葉子雖然動(dòng)了一下，但是還牢牢的“抓”在車(chē)上，又一個(gè)道理從我的腦瓜子里蹦出來(lái)了：做人不管遇到什么困難，都要坦然的去面對，去克服這個(gè)困難。終于，媽媽來(lái)接我了。
經(jīng)過(guò)種種事情，我變得堅強了，我懂得了做人，懂得了愛(ài)。
堅強的作文 篇7
我就是這樣無(wú)所事事，我就是這樣漫不經(jīng)心，我就是這樣滿(mǎn)不在乎。幾乎沉睡了一個(gè)寒假，終于知道自己該做點(diǎn)什么，當我去翻書(shū)包找那些獨一無(wú)二的寶貝時(shí)，我的一些上進(jìn)心幾乎被抹殺了，它們消失的無(wú)影無(wú)蹤。誰(shuí)說(shuō)我不在乎它們，畢竟那些都是我在靈感一觸即發(fā)的情況下寫(xiě)下的最真實(shí)的東西�？墒俏以诤跛鼈�，為什么不藏好它們呢？明知道那是我內心深處最真實(shí)的宣泄，就像現在他們莫名其妙的不見(jiàn)了，我更孤獨了。
問(wèn)天上的星星什么地方，只有快樂(lè )沒(méi)有悲傷。星星卻沉默沒(méi)有回答，只有眼睛眨啊眨。我知道它們一定很快樂(lè )，因為它們沒(méi)有孤獨者，它們是彼此的朋友，是彼此的親人。我有親人，可是我卻感到陌生，因為他們不能成為的朋友，有些話(huà)我不能跟他們說(shuō)，我也找不到最好的聆聽(tīng)著(zhù)。想對星兒說(shuō)，星，懂我嗎？
實(shí)際上，誰(shuí)沒(méi)有孤獨過(guò)。浪漫主義詩(shī)人李白的“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人�！辈痪褪枪陋毜膶�(xiě)照？可是他可以用影子和明月相伴�！拔腋柙屡腔�，我舞影零亂�！敝辽偎梢杂眠@種方式來(lái)排解憂(yōu)愁孤獨�？晌夷�？盡管我很想唱歌，可這樣的環(huán)境允許嗎？我的身邊沒(méi)有花，沒(méi)有酒。只有高墻上四角的天空和一些不容打擾的人。陳子昂的“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！备堑莱隽斯陋氈�。他可以獨愴然而涕下，而我卻是欲哭無(wú)淚。
滿(mǎn)腹心事如何訴？昔日的伙伴，你們此時(shí)身在何方？還記得我嗎？我們曾在雨中奔跑，我們曾在風(fēng)里追逐，我們曾在浪里嬉戲，我們曾一起編織美麗的夢(mèng)。為什么讓這種感覺(jué)變成了淡淡的回憶？為什么那么多美好的瞬間不能夠重演？為什么所有的一切都在改變？曾多少次我們在夢(mèng)里相見(jiàn)，醒來(lái)之后一切消逝不見(jiàn)，我的世界只剩孤單。到底我該怎么辦？
其實(shí)我知道，世界一直在變遷。那只不過(guò)是一些值得回憶的事。我不能一直活在過(guò)去里。我不能帶著(zhù)無(wú)知識的天真用現在的時(shí)光來(lái)尋找我的過(guò)去，因為我知道那是得不償失。明明知道過(guò)去的不可能找回來(lái)，又何必去浪費現在的時(shí)光�；蛟S我有美好的未來(lái)，我的前途一片光明。人都應該有遠大的志向，否則生命就像一口枯井。
誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有朋友？清晨早早地起床去看日出。當看到初升的太陽(yáng)露出笑臉的`時(shí)候，我知道我并不孤獨，我的希望并沒(méi)有落空，日出是我的朋友。中午，太陽(yáng)經(jīng)歷過(guò)破曉的寒意，它散發(fā)出萬(wàn)丈光芒，看著(zhù)它的成功，我投給他最美的微笑。黃昏，它不得不離開(kāi)，但是它不怨天尤人，仍然在最后一刻把最美的一瞬間留給了人們。所謂朋友當如是。夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，留給人們無(wú)盡的遐想。這一刻，我只想說(shuō)：“星，懂我嗎？時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而快樂(lè )的我；時(shí)而脆弱，時(shí)而堅強的我�！�
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