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堅強的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的堅強的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
堅強,是我們生活不可缺少的一部分。沒(méi)有堅強,就沒(méi)有克服困難的勇氣;沒(méi)有堅強,就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
那天,我跟著(zhù)爸爸去溜冰。爸爸買(mǎi)了兩雙溜冰鞋,然后帶我走進(jìn)溜冰池。啊,溜冰池里的人真多呀!我看著(zhù)這些大哥哥、大姐姐在溜冰場(chǎng)上快樂(lè )的滑著(zhù)。有的單腳旋轉,像在跳《四小天鵝》;有的張開(kāi)雙臂快速地滑著(zhù),像大鵬展翅;有的還在波浪式的地方滑,就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招,我真佩服他們呀!
于是,我讓爸爸趕快交交我。爸爸耐心的說(shuō):“你先把兩腳分成八字形,接著(zhù)一步一步的.向前滑去。有我在,你不用擔心滑倒!
聽(tīng)了爸爸的話(huà),我迫不及待的開(kāi)始溜了?墒,剛邁出兩步,就摔了個(gè)四腳朝天。像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著(zhù)摔疼的屁股,像霜打的白菜一樣——焉了。這時(shí),耳邊傳來(lái)爸爸意味深長(cháng)的話(huà):“不要灰心,要學(xué)會(huì )堅強,失敗是成功之母嘛!”聽(tīng)了他的話(huà),我又鼓起勇氣,朝前滑去。
功夫不負有心人,我終于學(xué)會(huì )溜了,而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時(shí)候,忽然前面出現一個(gè)坡。我大驚失色,剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了,我只能聽(tīng)天由命吧?這時(shí),爸爸的話(huà)語(yǔ)又鼓勵了我,我把握好身體,騰空而起后,轉了一圈就順順當當的落下來(lái)了。頓時(shí),場(chǎng)上響起一片掌聲,我自豪地看著(zhù)爸爸,他正在豎著(zhù)大拇指夸我呢!
那一刻,我學(xué)會(huì )了堅強,那一刻,我才明白:沒(méi)有堅強,就沒(méi)有克服困難的勇氣;沒(méi)有堅強,就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
堅強的作文 篇2
有一天,我在看河南衛視《寵愛(ài)有家》欄目。被一只小羊深深感動(dòng)了。它讓我明白遇到困難時(shí),一定要堅強,絕不能放棄,珍愛(ài)生命,珍愛(ài)生活。
節目開(kāi)始,一位農民大爺領(lǐng)著(zhù)一只后腿殘疾,用兩條前腿倒立行走的一只小羊走上舞臺?吹竭@只小羊在臺上行走,臺上的嘉賓個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面,心靈被深深的震撼。主持人問(wèn)小羊的主人“這只小羊是如何練成用兩條前腿倒立行走的本領(lǐng)?”老大爺解釋說(shuō):“它的兩條后腿被農用車(chē)軋斷了,人們都覺(jué)得這只羊沒(méi)有什么用了,養著(zhù)它也沒(méi)有意義。第二天,他決定要殺了這只受傷的小羊?墒撬谘蛉矬@奇的發(fā)現這只受傷的小羊正在吃力地用前腿站起來(lái),但不停的.摔倒,摔倒又站起來(lái)……他被小羊求生的欲望驚呆了,決定要好好照顧這只小羊!
一位中年人,滿(mǎn)含熱淚的走上舞臺。給小羊帶來(lái)一筐紅蘿卜,要感謝這只堅強的小羊。他告訴現場(chǎng)的觀(guān)眾,他曾經(jīng)得過(guò)一種病,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療后,療效不佳。他想到了放棄,家人讓他看看這只小羊。當他看到這只小羊時(shí),頓時(shí)醒悟,配合醫生的治療,現在已經(jīng)取得很好的療效,基本恢復了健康。
看了小羊的故事,我也被小羊的精神感動(dòng),從中受到了很大的啟發(fā)。在學(xué)習和生活中,經(jīng)常有些同學(xué)抱怨這、抱怨那,覺(jué)得不如別人。他就應該看看這只小羊,小羊都沒(méi)有放棄,我們?yōu)槭裁匆艞壞?請大家記住主持人的一句?huà):“平凡不可怕,自我放棄才是最可怕的!
生命既是脆弱,也是堅強的;生命既是短暫的,也是永恒的。只要心中有信念,脆弱的生命會(huì )變得無(wú)比堅強,只要心中有信念,短暫的一瞬間也會(huì )變成永恒。
堅強的作文 篇3
夜深了,月光透進(jìn)了窗扉,撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試,我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有,我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么,為什么,難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎?
算了,不去想它了,開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧,我拉亮了臺燈。發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng),我推了推眼鏡,想看個(gè)清楚,只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動(dòng)一停,好像它們搬起來(lái)很費勁,真有意思!我拿來(lái)放大鏡,想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前,只見(jiàn)它們要改變方向,結果被我用筆團團圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細觀(guān)察,一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個(gè)指揮官,陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái),它們想用力將餅干渣托過(guò)去,可是試了幾次都沒(méi)有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái),后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折,我又想起:愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸,面對這樣的挫折,愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志,而在短短的三
周內,便成功地發(fā)明了留聲機;貝多芬雙耳失聰,對一個(gè)音樂(lè )家這無(wú)疑是最大的挫折,而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意,他說(shuō):“我要扼住命運的咽喉!本瓦@樣貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的'《命運》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨,到處是荊棘叢生,只有我們去奮斗,去拼搏,就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò),挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵,而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō),它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開(kāi)課本,這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內,在哪摔倒,就在那爬起來(lái)。我笑了,挫折,我向你挑戰,生活因挫折更精彩。 收起
堅強的作文 篇4
有一天,媽媽帶著(zhù)五歲的朵朵和哥哥東東去森林中玩。
他們漫步走到一片草地上,那里有盛開(kāi)的`鈴蘭花,朵朵驚奇地叫道:“看,這里還有一朵野薔薇呢!”原來(lái)這朵野薔薇被鈴蘭花簇擁著(zhù),他們一家人坐在野薔薇旁邊,聊起天來(lái)。突然,雷聲大作,緊接著(zhù)下起了傾盆大雨,媽媽把雨衣遞給東東,東東又把雨衣遞給了朵朵,朵朵疑惑地問(wèn):“媽媽?zhuān)愫透绺缫残枰暌,為什么要給我呀?”媽媽說(shuō):“我們應該保護比自己弱小的!倍涠滢D身把雨衣的一角遮擋在薔薇花上,說(shuō):“現在我還是最弱小的嗎?”“不,你能保護更弱小的,你是個(gè)勇敢的孩子!眿寢屨f(shuō)道。
我們應該保護比自己更弱小的,讓自己成為一個(gè)堅強勇敢的孩子。
堅強的作文 篇5
堅強對每個(gè)人都是如此,我們都要經(jīng)得起社會(huì )對我們的檢驗。當我們在面對這些考驗時(shí),我們收獲了堅強。面對困難,我們需要的是勇氣和智慧,這一切都源于我們擁有一顆堅強的心支撐著(zhù)我們繼續走下去。
在挫折中我要堅強的面對,在艱難選擇的時(shí)候要勇敢做出選擇。不要后悔,勇往直前,相信前方道路處處充滿(mǎn)光明。有時(shí)我在想,為何沒(méi)有賣(mài)后悔藥呢?如果當初我要是這樣做選擇該有多好,但是我們回不到當初讓我們重新做出選擇。然而,時(shí)光留給我們的可能是一道深深的皺紋,也可能是豐碩的知識和才識。不管是哪一種,我們都要欣然的接受,因為這是我們的選擇。它承載了我們太多的喜怒哀樂(lè ),它是我們成長(cháng)的回憶,我們應該好好保存,吸取教訓,繼續前行,在前進(jìn)的道路上我們會(huì )遇到更好的自己和更好的生活。但是如果我自己真的可以選擇我想選擇后者,因為后者的每天忙碌是充實(shí)的自己的生活的重要途徑。這樣我們就會(huì )每天開(kāi)心一點(diǎn),想想何必為難自己,開(kāi)心也是一天哦。
有時(shí)生活就是我吃著(zhù)棒棒糖,別人看著(zhù)我津津有味的吃著(zhù)卻不知道棒棒糖是美麗的外表苦的心。我要堅強,把最好的自己呈現在別人的眼前,做一個(gè)善良的人。學(xué)會(huì )保護、愛(ài)護自己,認真度過(guò)每一天,為自己喝彩,為自己鼓掌,自己是最棒的。有時(shí)堅強也是一種成長(cháng)。第二篇:在成長(cháng)中學(xué)會(huì )堅強我喜歡一個(gè)人在窗前靜靜的享受自然的美,一切是那么靜謐……眼眸中跳躍的那份和諧與原始的純真如一把鑰匙,打開(kāi)了成長(cháng)的季節里用彩色編織的記憶的匣子。我已不再是那個(gè)無(wú)憂(yōu)、任性、貪玩、甚至愛(ài)逃學(xué)的小孩子。
某年某個(gè)夏末春初,我走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界,開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
把鏡頭移到期末考試之前的那段日子吧!
“哎,又是恐怖的一天!”歷史測試的成績(jì)出來(lái)了。雖然不必為已經(jīng)塵埃落定的事而煩惱,但此次測試的'成績(jì)還是讓我難以釋?xiě)选?/p>
拿著(zhù)86分的試卷我仿佛抓到了某件一去不返的東西的一角,只能感嘆,不能釋?xiě)。我種下了健康的幼苗,收獲的卻是蟲(chóng)蛀的爛葉?粗(zhù)別人手中累累的碩果,心里不禁涌起一絲苦澀。但還是平定了心境,向班里學(xué)習最好的同學(xué)請教他的學(xué)習方法。
“嗨,學(xué)什么啊,我還不是整天玩!到是你,別那么刻苦,該玩就玩嘛!”
說(shuō)的到輕松,誰(shuí)都知道天下沒(méi)有白吃的午餐。難道競爭必然使人失去單純,難道成長(cháng)的背后總會(huì )有殘缺嗎?曾聽(tīng)某位同齡人說(shuō)過(guò):在陽(yáng)光明媚的日子里閉上眼是五顏六色,睜開(kāi)眼卻找不到任何色彩。我不知道是什么抹去了她心目中的色彩,而我現在就有這種感覺(jué)。
不知從何時(shí)起,我開(kāi)始討厭看到那些所謂“好孩子”的眼睛,本該清澈如水的年紀多了份說(shuō)不清的“成熟”。
光陰荏苒,我長(cháng)大了,我們都長(cháng)大了,長(cháng)大的我依然不懂,為什么成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )失去一些永遠都不再回來(lái)的東西呢?原來(lái),世界并不像想象中那樣充滿(mǎn)童話(huà)!
記得某位老師曾用黎明前的黑暗來(lái)寬慰和激勵考試前的我們。我搖了搖頭,表示并不認同,我渴望黎明,難道就一定要經(jīng)歷那看不到真實(shí)、聽(tīng)不到純真童聲的黑暗嗎?
有時(shí)候,明明近在咫尺的人卻讓你覺(jué)得那么遠。
我想流淚,抱怨,認輸,但我沒(méi)有,因為我知道,那是懦弱的行為。我要微笑,我要堅強,不流淚,要勇敢面對成長(cháng)中的一切煩惱,要笑著(zhù)戰勝世界!這才是真正的我。
風(fēng)雨后的彩虹才更美麗。感謝成長(cháng),她讓我明白了什么是堅強!
堅強的作文 篇6
有這么一個(gè)特殊群體:或雙目失明,看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的美麗世界;或雙耳失聰,聽(tīng)不到任何美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音;或缺胳膊少腿,生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。
周六晚上,我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋,一陣陣渾厚的歌聲伴著(zhù)樂(lè )曲灌入耳中。我循聲望去,橋面上擺放著(zhù)幾個(gè)黑乎乎的音箱,一個(gè)矮矮的男子正坐在地上,手握話(huà)筒,陶醉地唱著(zhù)歌。
走近了才發(fā)現,這個(gè)男子雙腿非常短,蜷曲著(zhù)蹲在地上?赡苁嵌绦〉碾p腿支撐不了全身的重量,左手也撐著(zhù)地面幫忙。他忘我地唱著(zhù),仿佛自己是那個(gè)舞臺上耀眼的明星。他唱了一首又一首,圍觀(guān)的`市民越來(lái)越多,大家紛紛掏出零錢(qián)扔進(jìn)盆子里,有5元、10元的,也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花錢(qián),輕輕地放進(jìn)了他面前的盆子里。
殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時(shí),他開(kāi)始收拾東西,似乎只是短短的幾分鐘,就把所有東西整整齊齊地打包好了,推到臺階邊上。然后,他用雙手支撐著(zhù)地面,熟練地“走”下臺階,小小的身影消失在黑黑的樹(shù)影中。旁邊有人悄聲說(shuō),這個(gè)人是到下面騎電動(dòng)三輪車(chē)了。果然,過(guò)了兩分鐘,一輛小型電動(dòng)三輪車(chē)穩穩地停在了臺階下,殘疾人叔叔靈巧地下了車(chē),開(kāi)始上臺階搬東西。幾個(gè)圍觀(guān)的游人紛紛幫忙,我和媽媽也上去幫忙,把一個(gè)大袋子拖到了三輪車(chē)的邊上。叔叔連聲道謝,把東西堆放整齊,又靈巧地爬上車(chē),穩穩地駕駛著(zhù)三輪車(chē)離去了。我想,他應該是回家去了吧。
凱勒說(shuō):“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們必須用心靈去體會(huì )!贝丝,我從矮小的殘疾人叔叔身上,看到了堅強的力量、驚人的意志力。
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