成功的作文8篇(經(jīng)典)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的成功的作文8篇，歡迎大家分享。

成功的作文 篇1

　　同學(xué)們，相信你們都曾有過(guò)成功的經(jīng)歷吧，那種喜悅，多么令人難忘��！我也有一次成功的體驗，那是我第一次參加一項大型的演出活動(dòng)。

　　我是舞蹈隊的一員。記得一次，印絹老師說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息！學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)讓雜技隊、舞蹈隊、武術(shù)隊的同學(xué)去繆總的故鄉——河源黃村匯報演出！”當時(shí)，我的心情異常興奮，希望自己也能被選中去參加這次演出，真沒(méi)想到，我真的被選去參加演出了！開(kāi)始，老師只是讓我們在興趣課上認真地練習。我們跟老師一起扭動(dòng)著(zhù)身子，扇動(dòng)著(zhù)手中的西藏扇。慢慢地我累了，我的手也被那可恨的西藏扇給劃破了，但是一想起那令人高興的消息，就又拿起扇子，跟老師舞動(dòng)了起來(lái)。前面我還跳得很熟練，但后來(lái)跳到第二段時(shí)，動(dòng)作就變得生疏起來(lái)，老師一直鼓勵我說(shuō)：“不會(huì )就要向同學(xué)請教，還不會(huì )就要問(wèn)老師，不能灰心喪氣�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我又重新站起來(lái)了�？墒枪庠谂d趣課上練習，時(shí)間是不夠的，得學(xué)會(huì )擠時(shí)間練習。所以老師說(shuō)：“從今天起，早上過(guò)來(lái)練基本功，洗完澡和下了晚自習也要過(guò)來(lái)跳舞！”我們聽(tīng)了老師的話(huà)，早晚都來(lái)跳舞，所以舞也跳得越來(lái)越好！激動(dòng)的時(shí)刻到了，演出的同學(xué)和教練表演都很認真，很出色，所以贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的.掌聲。到我們表演節目了，我心里非常緊張，希望時(shí)間能倒流，可是時(shí)間卻好像和我過(guò)不去似的，音樂(lè )聲響起來(lái)了，我和跟我一起的同學(xué)隨著(zhù)音樂(lè )出場(chǎng)了。當時(shí)，我的大腦一片空白，只知道跟隨著(zhù)音樂(lè )節奏不停地跳動(dòng)、旋轉。一陣陣震耳欲聾的掌聲響起來(lái)了，真棒！我們成功了！觀(guān)眾熱烈的掌聲一直伴隨我們，一直到節目結束。一到后臺，我和隊員們都興奮地擁抱了起來(lái)，有的還流下了激動(dòng)的淚花。

　　俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功��！如果沒(méi)有平時(shí)的辛苦鍛煉，沒(méi)有老師的辛苦訓練，又怎么會(huì )有今天觀(guān)眾們熱烈的掌聲呢？這就是這次成功給我帶來(lái)的體驗。

成功的作文 篇2

　　想要成功，只有一條路可走——靠自己。

　　——題記

　　在一條人際荒蕪的大街上，失落的一角孤零零的呆在那里，它渴望著(zhù)有人來(lái)把它帶走，它希望自己能自由馳騁，而不是像現在這樣——如同井底之蛙，活在自己狹小的空間里。

　　有些合適，卻動(dòng)不了；有些能滾動(dòng)，卻不合適；甚至有些連什么叫合適都不知道；有些更是一無(wú)所知。

　　失落的一角依然孤零零的呆在那里，等待著(zhù)有人把它帶走……花開(kāi)花落，年復一年，它依舊漫無(wú)目的的待在那里，哦！它有辦法了！它隨手將自己身邊的幾朵花摘起，打扮了自己，試著(zhù)讓自己更加的引人矚目，卻只是幫別人撿起花罷了。于是，它試著(zhù)讓自己更加醒目——它將自己打扮的花枝招展，卻只嚇走了一些膽小的。但功夫不負有心人，終于出現了一個(gè)正好合適的，他們都很快樂(lè )，失落的一角從來(lái)沒(méi)走過(guò)這么多的路，它們賞遍了各地的美景，可惜，好景不長(cháng)……

　　意外的，失落的一角開(kāi)始長(cháng)大，越來(lái)越大！越來(lái)越大！它們非常傷心，失落的一角也沒(méi)想到會(huì )這樣，它走了，它要去找不會(huì )長(cháng)大的那失落的'一角，失落的一角很傷心，直到有一天，來(lái)了一個(gè)與眾不同的。

　　它是大圓滿(mǎn)，它沒(méi)有缺任何的角，一個(gè)小角也沒(méi)有，失落的一角感到遺憾，它多么希望和它一起滾動(dòng)。大圓滿(mǎn)卻不這么認為，大圓滿(mǎn)想，失落的一角或許可以試著(zhù)自己滾動(dòng)。失落的一角感到不可思議：“我自己？失落的一角不能靠自己滾動(dòng)的！”“你試過(guò)嗎？”大圓滿(mǎn)問(wèn)�！拔矣欣庥薪�，我的形狀注定我滾動(dòng)不了！”“棱角可以磨掉，形狀也會(huì )改變，不管怎樣，我必須說(shuō)再見(jiàn)了”大圓滿(mǎn)走了，失落的一角又獨自一人了，它好長(cháng)時(shí)間就這樣呆著(zhù)……

　　后來(lái)，慢慢的，它用盡自己全身的力量站了起來(lái)，重重倒下！再起來(lái)，前傾，倒下……它開(kāi)始向前挪動(dòng)，它堅持了下去，不久，它的棱角開(kāi)始磨掉，起來(lái)前傾倒下……起來(lái)前傾倒下……它的形狀開(kāi)始發(fā)生變化，它不再重重倒下，開(kāi)始顛簸前行；它不再顛簸前行，開(kāi)始一蹦一蹦；它不再一蹦一蹦，開(kāi)始自由滾動(dòng)。它不知道自己身處何方，它不在意，一直向前！

　　它明白了！只有靠自己，才能成功！

成功的作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)讀百遍，其義自現”。是啊，在日常生活中，讀書(shū)不止是要去看一遍，更重要的是要反復去讀，去看，只要這樣，書(shū)中所蘊含的道理我們才能真正的體會(huì )到。

　　人們總說(shuō)要多讀書(shū)，可是讀書(shū)有什么好處呢?然而，要說(shuō)起讀書(shū)的好處，那還真不少�？�，通過(guò)讀書(shū)，我仿佛聽(tīng)到了屈原“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國之感，仿佛聽(tīng)到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，仿佛聽(tīng)到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。讀書(shū)，不僅讓我了解歷史，還讓我感悟生活，讓我了解了詩(shī)人心中的偉大，了解飛速發(fā)展的中國……

　　事情都有所謂的兩面性，然而讀書(shū)也是一樣。如果你只是一味地讀書(shū)，而不去了解社會(huì )，那么你只會(huì )是個(gè)“井底之蛙”，即使你擁有再多的知識，不放到生活中去運用，那也是不行的。讀書(shū)不只是為了在家，更多的是為了為社會(huì )做貢獻。如果你是個(gè)“書(shū)呆子”，那么社會(huì )就容不得你的`地位。因此，讀書(shū)的壞處就在于有時(shí)太死板，不能靈活運用。

　　那么，既然了解了讀書(shū)的利于弊，我們就應該正確對待讀書(shū)。要學(xué)會(huì )學(xué)以致用，要學(xué)會(huì )把知識與實(shí)踐就和起來(lái)，正如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”一樣。所以我們現在不僅要多讀書(shū)，而且還有靈活運用，這才會(huì )有回報。而這，正是成功道路上的第一步。

成功的作文 篇4

　　每當我看到別人在馬路上自由自在地騎自行車(chē)，我心里羨慕得不得了。

　　機會(huì )終于來(lái)了。今年暑假，爸爸答應教我騎自行車(chē)。首先，爸爸和顏悅色地說(shuō)：“你先坐上去，我推你慢慢走，先找找感覺(jué)�！蔽倚⌒囊硪淼厣狭塑�(chē)，爸爸輕輕地推著(zhù)車(chē)子往前走，我搖晃了幾下，有點(diǎn)緊張。于是，我深呼一口氣，坐直身體，扶好車(chē)把。��！好爽！車(chē)子飛快地轉動(dòng)，清風(fēng)輕拂我的臉面，我興奮極了！大叫道：“爸爸！停！我自己騎�！卑职忠苫蟮貑�(wèn)：“真么這么快就會(huì )了？”

　　我顯得十分自信：“當然！”

　　爸爸十分不相信的.說(shuō)：“那就來(lái)吧！你不要太心急哦！”

　　我蹭蹭上了車(chē)，起初方向蠻不錯，過(guò)了一會(huì )，車(chē)子突然劇烈搖晃起來(lái)，東倒西歪，像是地震了似的，我害怕極了。這是爸爸沖上前來(lái)大聲告訴我：“注意，身子別坐歪，車(chē)把扶好，注視前方，別害怕！"聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我好似吃了定心丸，心里平靜下來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，按爸爸說(shuō)的話(huà)做，果然不東倒西歪了。

　　正但我美滋滋地騎時(shí)，一不留神，車(chē)子突然向左一歪，隨著(zhù)哎呦一聲，我摔在了地上，可我并不氣餒，我不能就只罷休，拍拍身上的灰，我又一次騎上了自行車(chē)，繼續練習。就這樣，經(jīng)過(guò)一天天地練習，我終于克服了所有困難，成功地學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，使我感到一種前所未有的喜悅。

　　今年暑假真有意義，因為我收獲了成功的喜悅。

成功的作文 篇5

　　每個(gè)人都有成功的時(shí)候，但你懂得什么叫成功嗎？

　　努力＋嘗試＝成功

　　有人說(shuō)，努力了就能獲得成功，但我覺(jué)得這樣的成功只是半成品，只有再加上嘗試才是完美的成功。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：傳說(shuō)中的神農氏在親自嘗試各種野草野果的過(guò)程中，不僅知道果實(shí)中有甜的，也有苦的，甚至有的是有毒的。但神農氏依然勇敢地嘗試

　　經(jīng)過(guò)努力，他不但發(fā)現了許多可以吃的東西，還發(fā)現了許多可以治病的藥材成功的定義 。

　　假如神農氏不敢嘗試有毒的野草野果，就不會(huì )發(fā)現能治病的.藥材，就不會(huì )為中華民族的繁榮昌盛作出不可磨滅的貢獻。

　　這就是努力加嘗試等于成功。

　　失�。�勇氣＝成功

　　“失敗乃成功之母“這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，但不一定是所有的失敗都能成為成功。假如你失敗后不堅持的話(huà)，你的心將會(huì )被自悲、黑暗和灰心圍住，只要有勇氣和努力、堅定的信念，才能沖破黑暗，獲得成功。

　　我也曾聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：1864年9月3日，諾貝爾在晚上回來(lái)的時(shí)候，一下子驚呆了，他的實(shí)驗室變成了平地，到處是碎磚破瓦，空中還彌漫著(zhù)濃濃的硝煙�？帐幨幍牡孛嫔�，到處沾滿(mǎn)了鮮血。更讓諾貝爾痛心的是，他親愛(ài)的弟弟和同甘共苦的五名工作人員因爆炸而身亡了，父親也因為這次事故而終身殘廢。

　　諾貝爾從此陷入了無(wú)限的悲痛之中，腦海里進(jìn)行著(zhù)強烈的斗爭，怎么辦？是放棄試驗，還是繼續？諾貝爾明白，科學(xué)實(shí)驗是不可能一帆風(fēng)順的，如若放棄試驗，那弟弟和同事的血就等于白流了。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)四年的努力工作，諾貝爾終于成功地發(fā)明了威力強大的膠質(zhì)炸藥。

　　成功，還有許多定義，而你是如何選擇的，就要靠你自已了。

成功的作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“成功來(lái)自拼搏�！蔽疑钌畹孛靼琢诉@一句話(huà)的意思。是啊，任何人的成功也都是經(jīng)過(guò)不懈的努力和付出辛勤的汗水換來(lái)的。所有的成功都是來(lái)之不易的。只要每個(gè)人肯奮斗，肯拼搏，每個(gè)人都會(huì )成為最后的大贏(yíng)家。

　　以前我的字十分連弟弟妹妹們都嘲笑我的字難看，所以每次只要一談到我的.字，我就羞愧難當。我發(fā)誓一定要把字練好，讓那些笑我的人都站一邊去吧。

　　為了寫(xiě)好字，我讓爸爸給我上了書(shū)法班，第一次看到書(shū)法老師的示范字我就被深深的吸引了，沒(méi)想到字能寫(xiě)的這么美！也更增強了我要寫(xiě)好字的決心和信心�？僧斃蠋煾嬖V我要寫(xiě)好鋼筆字，必須得做到：

　　1、橫要平，豎要直。

　　2、握筆姿勢要正確

　　3、寫(xiě)字時(shí)運力要適度要有筆鋒。

　　4、要認真背字貼……這么多的規矩時(shí)我目瞪口呆，但為了我發(fā)下的誓言和下了的決心我必需去做。我按著(zhù)老師的要求一筆一畫(huà)的練習，可寫(xiě)出來(lái)的字還是歪歪扭扭，沒(méi)多久我的手也開(kāi)酸痛了。這樣過(guò)了幾天再老師的指導下，果然，一個(gè)個(gè)字都開(kāi)始端正起來(lái)了。心里也有點(diǎn)得意了。老師也表楊了我但同時(shí)也對說(shuō)：“還不夠，要想讓字寫(xiě)的有體還差的遠了”。是��！想寫(xiě)好字，真不容易。我也給自已鼓勁一定要堅持。堅持就是勝利。

　　從那以后，只要一有空，我就拿起筆來(lái)練字。每次堅持練一頁(yè)寫(xiě)好之后再跟字貼比一比。就這樣，日復一日，年復一年，我的字終于有了很大的提高。今年的全校寫(xiě)字比賽中我獲得了校寫(xiě)字“大王”的稱(chēng)號�？粗�(zhù)手中的獎狀我激動(dòng)萬(wàn)分，也感受到了一種成功的喜悅。我還再接再厲把漢字寫(xiě)好發(fā)楊光大。同時(shí)我也明白了一個(gè)理：“一份耕耘，一份收獲”。只要你有付出，就會(huì )有回報。

成功的作文 篇7

　　我是個(gè)乒乓球愛(ài)好者，是個(gè)愛(ài)動(dòng)的人。我整天動(dòng)個(gè)不停，有時(shí)像發(fā)了瘋似的，自言自語(yǔ)、自?shī)首詷?lè ).奶奶總是說(shuō)：我有多動(dòng)癥，事兒最多。

　　每次去打乒乓球，我都特別享受大汗淋漓的感覺(jué)。那一顆顆晶瑩透亮的汗珠從我的額前，臉頰旁流下來(lái)，它們就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩兒興高采烈地玩著(zhù)滑滑梯。

　　有一次，我和顧博源在打比賽，3局2勝。

　　第1局，我用基本功將他打得一敗涂地，但他并沒(méi)有灰心。

　　第2局，他掌握了我打球的規律以11比8的成績(jì)把我打敗。

　　第3局決勝負，我的手里捏了一把汗，倆人都有點(diǎn)兒緊張。

　　比賽開(kāi)始了，比分你追我趕，不分上下，打到了10比10平。我一個(gè)側旋的球發(fā)到了他的正手位，他一個(gè)拉球打在了我的反手位，我半蹲在那里借力打力，輕輕一貼將球又打回了他的反手位，他像一支離弦的箭飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。突然，他用球拍一擋打到了我的小角落里，我健步上前，快速一挑，他沒(méi)有回到位，只能將球撈得好高好高，我不停地調整到舒服的`位子，用力一拍， ’啪’一聲，這一分終于拿到手了，真不容易，我氣喘吁吁地想著(zhù)。后來(lái)，顧博源過(guò)于緊張，發(fā)球’自殺’(失誤）。最后，我以12比10的成績(jì)戰勝了他。他是我一個(gè)從二年級開(kāi)始，他一直是我的強敵，我今天再次贏(yíng)了他。

　　媽媽向我露出了笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“輸贏(yíng)并不重要，重要的是過(guò)程，你有沒(méi)有用心去打�！边@句話(huà)我一直銘記在心。媽媽仔細地為我擦汗。這時(shí)，一縷陽(yáng)光灑在了我和媽媽的臉上，暖洋洋的。

成功的作文 篇8

　　世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�—題記

　　不吃葡萄怎知酸，不試辣椒怎知辣。任何事都要去嘗試，人們在嘗試中成長(cháng)，在嘗試中成功。

　　記得那是我第一次嘗試，也正是那一次成功的嘗試，我的人生多了一抺不甘平凡的光彩。

　　小學(xué)六年級，有一天班主任叫我去辦公室，我一路忐忑，心情沉重，心想：我沒(méi)犯什么錯吧？到了辦公室才知道老師想讓我參加學(xué)校的“十佳少年”評選，“你一定不要讓我失望��！”班主任拍了拍我的肩，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。走出辦公室我心情更加沉重，這不是心里緊張，而是一種沉重的責任感，承諾已經(jīng)出口，為了不辜負班主任的信任，也為了不辜負我自己，我開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的“備戰”，每當我累到不行的時(shí)候耳邊總會(huì )響起魯迅先生的那句話(huà)“世上本沒(méi)有路，走的`人多了，也便成了路�！毕氲竭@里我渾身又好像有了用不完的勁……

　　評選的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我看到了競爭對手們個(gè)個(gè)都是鉚足了勁，心里不禁緊張了起來(lái)。以前從未演講過(guò)的我，這次卻要對著(zhù)全校三千多人演講，這對我無(wú)疑是巨大的考驗。終于到我了，我雙腿好似灌了鋁一樣沉重，緩緩地走上講臺，燈光刺眼得使我睜不開(kāi)眼，臺下三千多對目光齊刷刷向我看來(lái)，我竟忘了詞。驚慌失措的我看向我們班，五十多雙鼓勵的眼神朝我看來(lái)，我想到了老師的語(yǔ)重心長(cháng)，想到父母無(wú)微不至的關(guān)懷，想到同學(xué)們的鼓勵，想到我的付出，心里涌進(jìn)一股暖流，帶回我的思緒，我開(kāi)始了激情的演講……

　　我幸運地選上了三名人選中的一名，我熱淚盈眶內心澎湃。

　　這是我一次成功的嘗試，亦是我人生中一抹不甘平凡的色彩�！斑@世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！蔽乙沧叱隽藢儆谧约旱穆�。

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