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堅強的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的堅強的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
如果說(shuō)他的命運是那破舊的花架,那么因為他的堅強意志,變得繁花似錦,光艷奪人;如果說(shuō)他的命運是那漆黑的夜空,那么因為他的堅強意志,變得繁星閃爍,熠熠發(fā)光;如果說(shuō)他的命運是那貧瘠的`土地,那么因為他的堅強意志,變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。
我們的老祖宗歸有光八次落第,于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章;英國的大將軍威靈頓七敗七戰,于是有了永垂千古的美名;越王勾踐臥薪嘗膽,于是有了“苦心人,天不負”這樣的豪言壯語(yǔ)。
既然不愿意被風(fēng)雨淋濕,何不未雨綢繆?既然不愿意屈服于坎坷崎嶇,何不磨練自己,讓自己適應困難,戰勝困難;既然不能號令風(fēng)雨,讓日月臣服,為何不趁早學(xué)會(huì )適應,為自己撐起一方璀璨星空。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅盤(pán),憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身,痛苦飄灑一地。我們累,卻無(wú)從止歇;我們苦,卻無(wú)法回避。
堅強的作文 篇2
在5.12汶川大地震中,有很多人失去了生命,但還有一部分人幸存了下來(lái),有一個(gè)讓我記憶無(wú)比深刻的人,他叫陳堅。
陳堅是一個(gè)普通的四川人,27歲。5月12日大地震時(shí),他正在綿陽(yáng)市北川縣一條街上,大地震發(fā)生時(shí),街兩邊的房屋都向街上倒,陳堅就被倒下來(lái)的房屋壓住了。
在5月15日,四川臺的`記者路過(guò)那里時(shí),他才被發(fā)現,這時(shí),他說(shuō)了一句讓所有的人都永生難忘的話(huà):“我也曾想過(guò)放棄,但我必須活下去,為了每個(gè)深?lèi)?ài)我的人,我不能讓小孩一出生就沒(méi)有爸爸!辈痪,救員人員隊伍就到了,他們用千斤頂頂出了一點(diǎn)空間,但指拇大的鋼筋還是把陳堅卡在了里面,救員隊就手拿工具把鋼筋砸斷。一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了……終于,陳堅身上的鋼筋被全部砸斷了,陳堅可以出來(lái)了,救員人員試圖把陳堅拉出來(lái),救員人員隊伍叫:“1、2、3、4……”陳堅就接著(zhù)數:“5、6、7、8、9……”給自己鼓勵。
下午6點(diǎn),陳堅被救出來(lái)了,但在用擔架把他抬下山的過(guò)程中,四川臺記者張清在叫陳堅的時(shí)侯,陳堅就不應了,張清馬上叫醫生,給陳堅做人工呼吸,希望陳堅能活下來(lái),但陳堅卻永遠離開(kāi)我們了,在場(chǎng)的所有人都哭了。我在電視機前看到這樣的畫(huà)面也情不自禁地流下了眼淚。
雖然陳堅走了,但他的堅強永不滅,他的精神將永遠鼓舞著(zhù)我,我將像他一樣,面對困難也能樂(lè )觀(guān)向上,我會(huì )永遠記。河幸环N堅強叫“陳堅”。
堅強的作文 篇3
成長(cháng)是一杯茶水,需要我們慢慢品,細細飲,才能品出其甜蜜,飲出其苦澀……
——題記
午后,捧著(zhù)一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我看到近日的一幕。
她是經(jīng)常與我吵架的對象。不幸的是,這學(xué)期的座位恰好安排和她坐,真是不是冤家不碰頭。這日晨讀,她忘帶了英語(yǔ)書(shū)。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書(shū)的我。我看看她,她并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà),可我心中早已覺(jué)察!耙灰杷黄鹂茨?”我默想,“她又沒(méi)問(wèn)我借,為什么要給她一起看!逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。然而,我又想,書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢?難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號嗎?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭,我終還是把書(shū)挪了過(guò)去,示意與她一同看。她撫過(guò)書(shū),抬頭看著(zhù)我,我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
是啊,我長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了微笑。
夜晚,桌上擺著(zhù)一杯紅茶,濃郁的味感沁入心脾,品上一口,澀澀的,亦令人感傷無(wú)窮。
節假期間,我仰慕上了一位網(wǎng)友,從他的言談中,我迷戀上了這種感覺(jué)。然而,功課繁重,我不能沉迷于這種感覺(jué)。于是,我抑制自己不再上網(wǎng),盡管,有時(shí)忍不住,常會(huì )偷偷開(kāi)啟電腦,但每當想起他對我說(shuō)的話(huà):“好好上課,好好考試!”我總又會(huì )回到現實(shí)中來(lái),捧起書(shū)來(lái),認真閱讀。
每每關(guān)上房門(mén),上床睡覺(jué)時(shí),我總抑制不住自己的感情,也時(shí)常姍然淚下……
是啊,我長(cháng)大了,亦學(xué)會(huì )了思念與哭泣。
如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美,那么長(cháng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著(zhù)享受其中,酸、甜、苦、辣,同樣縈繞著(zhù)長(cháng)大的我。
踏著(zhù)校園的小路,背著(zhù)那沉重的書(shū)包與心事,騎上自行車(chē)回到了家。天空、小鳥(niǎo)、花兒和蜜蜂漸漸地對我說(shuō):“你長(cháng)大了!”
我長(cháng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了,而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。
邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén),課程也隨即增多:由原來(lái)的兩門(mén)功課增多到現在七門(mén),原來(lái)的輕松學(xué)習到現在繁重的'功課,自己也從原來(lái)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到現在的滿(mǎn)腹心事;分、分、分,學(xué)生的命根:想到現在的功課多而繁重,爭強好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻在制定著(zhù)自己的學(xué)習計劃,誰(shuí)不想在級部里名列前茅呢?所以,“怎樣才能在級部名列前茅?”便成了我的心事。
我長(cháng)大了。增添了些什么,卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事,卻丟失了那份稚氣。在逆境中,我學(xué)會(huì )了堅強。
堅強的作文 篇4
天空的霞光漸漸淡了下去,深紅的顏色變成了緋紅,緋紅又變?yōu)闇\紅。最后,當最后一抹霞光都消失了的時(shí)候,突然顯得那么蕭穆。我也洞悉了、在這個(gè)世界上,在成功的這一端,人們都是先頑強的拼搏堅持著(zhù)、漸漸的——也總是因負荷不了憑空而來(lái)的一次又一次的'挑戰而倒下。
成長(cháng)就是同齡人一起進(jìn)行的馬拉松長(cháng)跑賽,這一路上,我們少不了把自己與同齡人比較。猶如賽場(chǎng)上有賽手看他人時(shí)一會(huì )驚嘆甲快步如風(fēng),一會(huì )贊揚乙步履矯健,一會(huì )羨慕丙動(dòng)作協(xié)調。而年輕的心也經(jīng)常困惑、我的路又該往哪走呢?
做不成尼羅河的深邃永遠,不妨化作清冽的溪水暢游在山間;不能擁有太平洋的廣闊浩瀚,不妨做一簇潔白的浪花追逐在江面;做不成威懾力極大的強力膠,不妨做簡(jiǎn)潔方便的便利貼。無(wú)論怎樣、學(xué)別人太難、走自己的路努力做好自己好了。至少、我是獨一無(wú)二的不是嗎?
周杰倫在《蝸!防锍健拔乙徊揭徊酵吓,在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片向前飛,任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗,等待明天,我又屬于我的天!比兆泳鸵稽c(diǎn)一點(diǎn)不經(jīng)意的在指尖劃過(guò)、一分一秒、一點(diǎn)一滴就這樣被揮霍掉,時(shí)間的產(chǎn)物又是什么呢?是迷茫是困惑是無(wú)助呵呵、是最蒼白的妥協(xié)嗎?
在困難過(guò)后留下的便是強者的堅毅。
可能現實(shí)不夠時(shí)令人滿(mǎn)意、自己也會(huì )懷疑自己,但是我相信時(shí)間不負有心人。如果生活不夠慷慨、我們也不必回報吝嗇,何必去細細盤(pán)算,付出與回報必須一般多?一紙成績(jì)只是查漏補缺的工具罷了、真正的收益也只有自己心中有數吧!
我付出了、便不求回報、如果付出就是為了有一天索取我將多么渺?
如果遠方呼喊我、我便走向遠方;如果大山召喚我,我便走向大山。如果天空灰暗,干脆讓夕陽(yáng)涂抹小路;如果雙手受傷,索性就讓荊棘變成杜鵑。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路、沒(méi)有比人更高的山!
堅強的作文 篇5
給自己的心靈開(kāi)一扇窗,讓明媚的陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)。當明媚的陽(yáng)光撫摸你的心時(shí),你會(huì )感覺(jué)平淡而無(wú)味的心仿佛蘇醒了些,而你的心也會(huì )因為這燦爛的召喚而感動(dòng),那就是陽(yáng)光心態(tài)。無(wú)論何時(shí),我們都要在心中種植屬于自己的陽(yáng)光。擁有它,你就會(huì )擁有陽(yáng)光般燦爛的`笑臉;嗅到陽(yáng)光的味道,你的生活就會(huì )宛如面朝大海,春暖花開(kāi)。
堅強的作文 篇6
這個(gè)暑假,爸爸為我買(mǎi)了一本書(shū),丹尼爾·簡(jiǎn)福的成名作——《魯賓遜漂流記》我一口氣就看完了。
《魯賓遜漂流記》講述的是一個(gè)愛(ài)探險的英國人——魯賓遜·克魯索在四次航海之后,被風(fēng)浪送到一個(gè)荒島上,靠船上僅有的一些工具和食物,存活了下來(lái)。他每天自己建房子,圍籬笆,種糧食,養牲畜。救了一個(gè)野人伙伴星期五,最后他和星期五救了一個(gè)被船員背叛的船長(cháng),幫他收復大船,回到了故鄉,成了一個(gè)遠近聞名的富翁。
比起魯賓遜,我感覺(jué)我真是差遠了,他在島上,生活了二十八年,在沒(méi)有人幫助的情況下,一人自己探索怎樣做面包,燒陶瓷,做獨木舟,種莊稼。憑著(zhù)心靈手巧,堅持不懈的精神他不僅活了下來(lái),而且創(chuàng )造了自給自足的世界。我們捫心自問(wèn),在這么好的環(huán)境下學(xué)習,不會(huì )還有老師耐心地為我們講解。學(xué)習上是這樣,在身體素質(zhì)上也好不到哪去,就說(shuō)前幾天,我到江西瑞金探親,在龍珠寺后面的.山上爬山,才到半山腰就不行了。想一想魯賓遜一個(gè)人在一個(gè)荒島待了二十八年,凡事自己動(dòng)手,自力更生。我真是自愧不如!
魯賓遜這種在逆境中保持樂(lè )觀(guān),在逆境中堅持不懈,在逆境中不放棄的品質(zhì)值得我們學(xué)習。我相信如果我也能把魯濱遜的精神用在學(xué)習上的話(huà),我一定能實(shí)現自己美好的理想。
堅強的作文 篇7
愛(ài)是那么偉大;愛(ài)是那么嚴厲;愛(ài)是那么溫柔。愛(ài)讓我堅強。
我是做每一件是都馬馬虎虎的一名小學(xué)生。
記得有一次,就是由于我的馬馬虎虎,而寫(xiě)錯了一個(gè)字?哿恕0、5”分,就是這個(gè)0、5分。如果不扣就可以達到90分了,就是一個(gè)字錯了,讓我就要傷心。所以外公就想了個(gè)辦法讓我考到90分。方法一:你上課要認真。方法二:讓我每天按照老師的要求認真完成,這樣還不夠。還要會(huì )默。聽(tīng)了外公的話(huà),我想:我要認真學(xué)習要得堅強。
外公將這個(gè)方法教會(huì )了我,讓我明白了考高分是多么的'容易!我以后要用這種方法來(lái)學(xué)習。
我記得還有一次,我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,老師信息發(fā)過(guò)來(lái)說(shuō):“您
孩子作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完!蓖夤嬖V我說(shuō):“如果你不做完,到了明天還是不行的還要加作業(yè),你不是自討苦吃嗎?”所以,我有明白了寫(xiě)作業(yè)就是沒(méi)天做的事情!
我每一次錯了,外公都會(huì )來(lái)教育我。
愛(ài),讓我堅強。
堅強的作文 篇8
生命的力量是令人震撼的,就連小草也有驚人的生命力。
有一天,我在空地里無(wú)意間發(fā)現了一棵小草苗被一塊大石頭壓住了,我心里想:多可憐的小草啊,它還沒(méi)來(lái)得及看這美麗的世界就被這塊大石頭扼殺在搖籃里。幾天后,我四處尋找那棵小草,我看到了完全發(fā)育的小草傲然挺立在石頭的'旁邊。只見(jiàn)這棵小草嫩綠的葉子展現出新的生命,似乎有一個(gè)綠色的精靈在葉子上顫動(dòng)著(zhù)。我忽然明白了是小草用自己的力量把石頭頂開(kāi)的。
多么堅強的小草呀!沒(méi)有人給它澆水,沒(méi)有人給它施肥,更沒(méi)有人給它捉蟲(chóng),就連小昆蟲(chóng)也不愿意和它交朋友。它生活在瓦礫中,努力向上,頑強成長(cháng)。它在迎接著(zhù)大自然的考驗。
看著(zhù)這棵小草,我思緒萬(wàn)千。也許是春風(fēng),也許是小鳥(niǎo)把它帶到這里來(lái)。它不能改變自己的生長(cháng)環(huán)境,但它能改變自己的態(tài)度。當小草破土而出的時(shí)候,它珍惜每一束陽(yáng)光,每一滴雨水,每一陣春風(fēng)。有志者事竟成,最后,這棵小草在這片土地上大放光彩。這棵小草讓我想起了劉偉。他從小熱愛(ài)音樂(lè ),但他不幸地失去了雙臂?伤y而上,最后他成為了大音樂(lè )家。是!這就是生命,一種不屈不撓的生命!
我贊美小草,因為它有勉強的生命力,我更要贊美和小草一樣拼搏的人。
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