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寫(xiě)勤奮的作文大全15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的寫(xiě)勤奮的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)勤奮的作文1
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成!钡拇_,我們站在平地上仰望那些巨人泰斗時(shí),何曾想過(guò),他們也曾和我們站在同一位置,不同的是,他們找到了通向成功的階梯--勤奮。
如果說(shuō)靈感是成功前最后一道門(mén),那么勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一鑰匙。我國偉大數學(xué)家陳景潤為解決數學(xué)界的明珠“哥德巴赫的'猜想”,堅持每天凌晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習外語(yǔ),每日沉浸在數學(xué)符號的海洋里,日復一日,從未松懈。終于在反復演算中,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠。成功不一定要走過(guò)那扇門(mén),你依舊可以通過(guò)勤奮的階梯跨過(guò),走向最終的勝利與成功。
每一個(gè)人都熟知愛(ài)迪生是一名杰出的科學(xué)家,卻不知,他在很小的時(shí)候就被冠以“一事無(wú)成”的稱(chēng)號。但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,不斷的實(shí)踐,不斷的改正,最終走向成功,造福人類(lèi)。有很多人看到了成功的大門(mén),卻未能打開(kāi),他們不能稱(chēng)為成功,只是失敗者。正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣,所有的成功都離不開(kāi)汗水,離不開(kāi)勤奮。無(wú)論是否擁有天賦,勤奮永遠都是不可缺少的一部分。只有勤,才是真正的成功之道!
寫(xiě)勤奮的作文2
中考放榜了,考生們最關(guān)心的莫過(guò)于自己的成績(jì)了。
考的不好的學(xué)生,總是抱怨父母沒(méi)有給他們一個(gè)聰明的腦袋。但是,就算有一個(gè)聰明的腦袋,就一定能考的好嗎?不是的,在當今社會(huì ),可謂人人腦袋都差不多,但為什么還有那么多的人學(xué)習差呢?這是個(gè)值得深思的'問(wèn)題。而我認為,才能來(lái)字勤奮學(xué)習。
當今社會(huì ),絕非有一個(gè)聰明的腦袋,便能在社會(huì )上暢通無(wú)阻。根據《青年博覽》刊載:少年大學(xué)錢(qián)某,12歲就學(xué)會(huì )了微積分,被社會(huì )各界人士公認為是神童。是神童不假,但是,即使你是神童,你不勤奮學(xué)習,不思進(jìn)取的話(huà),也將落在別人后背。錢(qián)某進(jìn)入安徽科技大學(xué)后,不參加學(xué)校統一安排的高中文化補習班,只身前往圖書(shū)館看他的微積分,并聲稱(chēng)一個(gè)月就把微積分學(xué)完。平日里,學(xué)生在課堂學(xué)習,他卻在校園閑逛,無(wú)所事事,成績(jì)一落千丈。最后,落得個(gè)休學(xué)的下場(chǎng)。休學(xué)后,他只能靠當油漆工來(lái)維持生活。于是,曾一度聞名的神童之星隕落了。
神童錢(qián)某有個(gè)聰明的腦袋,但他最后還是成了一個(gè)普普通通的油漆工。這是為什么?這是因為光有聰明的腦袋,卻不勤奮學(xué)習,天才也將變蠢才。懶惰讓這個(gè)神童失去了天才的價(jià)值。同學(xué)們,我們在埋怨父母沒(méi)能給自己一個(gè)聰明的腦袋時(shí),是不是該好好反省一下呢?
同學(xué)們,好好把握自己,勤奮努力學(xué)習吧。
寫(xiě)勤奮的作文3
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話(huà)告訴我們,勤奮是影響學(xué)習主要的因素,如果失去勤奮,懶惰將會(huì )荒廢你的一生。
李白,我國唐代著(zhù)名大詩(shī)人,被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙”?墒,李白以前卻是一個(gè)調皮的小孩,在私塾上學(xué)的時(shí)候總是逃學(xué),不勤奮學(xué)習。有一次,他又逃學(xué)去玩,在路邊看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的婆婆在磨一根鐵杵。李白好奇地問(wèn):“老婆婆,您在干什么呀?”“我在磨繡花針呢!”“一根鐵杵怎么能磨成針呢?”老婆婆笑瞇瞇地回答道:“孩子,這你就不懂了吧,古人說(shuō):世上無(wú)難事,只怕有心人吶。只要我每天都堅持磨,這根鐵杵終究會(huì )被我磨成一根繡花針的!”這句話(huà)深深刻在了李白的'心里,于是他決定以后認真學(xué)習。從此以后,李白珍惜光陰,勤學(xué)苦練,最后終于成了一個(gè)家喻戶(hù)曉的大詩(shī)人。
“聰明在于勤奮,天才在于累積!睕](méi)有人天生就是天才,他們都是日日夜夜勤學(xué)苦練而來(lái)的!
勤奮就像一首船,引領(lǐng)我們遨游知識的海洋;勤奮就像一盞燈,照亮我們美好的未來(lái)。
寫(xiě)勤奮的作文4
大大的眼睛,小小的嘴唇,身披烏黑的頭發(fā),整天躲在墻角看書(shū)的人——她就是周瑜,非常勤奮好學(xué)的小組長(cháng)。
為什么說(shuō)他勤奮好學(xué)呢,讓我來(lái)告訴你吧。一次老師布置了一個(gè)任務(wù)——收集關(guān)于維和部隊的資料,沒(méi)有電腦的同學(xué)不用收集。周瑜家沒(méi)有電腦,她就趁下課時(shí)間向同學(xué)、老師借了很多關(guān)于軍事的.書(shū),借來(lái)的書(shū)整整一疊,高高地放在書(shū)桌上,一本一本的仔細查找,看到關(guān)于維和部隊的事,她就用筆抄下來(lái)。這一天,天氣非常炎熱,陽(yáng)光照射在她的臉上,她還在繼續看,繼續抄,臉上的汗珠子一滴一滴落下來(lái)了,她也毫無(wú)察覺(jué)。我看著(zhù)她流了這么多汗,就拿紙巾朝她走了過(guò)去,對她說(shuō):“拿紙巾,擦一擦汗吧!闭f(shuō)完就把紙巾遞個(gè)她。想不到她回了一句;“不抄完我是不會(huì )擦的,也不會(huì )喝水的!闭f(shuō)完又拿起筆抄了起來(lái)。哇,看起來(lái)好勤奮好學(xué)。抄完了,她長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣,把紙張收起來(lái)。我大概的數了數,至少有十張呢。接著(zhù),他又把書(shū)一本一本還給同學(xué)和老師,才喝了口水。
上課了,她把作業(yè)交給老師,老師看了又看,詫異地問(wèn):“你怎么得到的?”我立馬對老師說(shuō);”是她自己借書(shū)摘錄的!袄蠋煷蟪砸惑@,讓我們給她鼓掌,熱烈響亮的掌聲在學(xué)校上空回蕩……
掌聲中,我決定立他為榜樣,做一個(gè)像他一樣勤奮好學(xué),有恒心,有毅力的好學(xué)生。
寫(xiě)勤奮的作文5
我的媽媽個(gè)子矮小,但非常勤勞。她每天起早摸黑,家里的活都是她干的,因此她非常瘦,所以我經(jīng)常叫她“小媽媽”。
有一次,媽媽在撥黃豆準備炒黃豆,我便上去幫忙,結果一連把好幾個(gè)豆莢捏碎了,媽媽見(jiàn)了說(shuō):“沒(méi)事不要搗亂,幫倒忙!蔽腋械接幸还烧f(shuō)不出的憋屈。媽媽讓我出去玩,我就偷偷溜在后面,看看她是怎么把黃豆在我回來(lái)之前撥完的。
我小心翼翼地跟在媽媽身后,生怕驚動(dòng)她把我趕出去玩。只見(jiàn)她用熟練的'方法把黃豆一個(gè)一個(gè)放進(jìn)碗里,我心里不禁想到:這么好的技術(shù)難怪能在我每次回來(lái)之前撥完。但我又看見(jiàn)她去拿洗潔精洗碗、播蒜頭、洗菜我異常吃驚。干著(zhù)干著(zhù),我意外發(fā)現媽媽的干活的速度放慢了許多,顯而易見(jiàn)她已經(jīng)勞累了,但她堅持著(zhù),使出全部力氣干活,我也沖上去幫忙,但什么事也干不好,媽媽見(jiàn)了,道:“不是叫你不要搗亂嗎?怎么又來(lái)了?快點(diǎn)回去!”語(yǔ)音剛落,媽媽就伸出大手把我抓上了床,我說(shuō):“倒霉,幫個(gè)忙都幫不好!薄澳惚緛(lái)就幫好了,倒忙全都幫好了,忙一個(gè)也沒(méi)幫!”說(shuō)完就繼續撥黃豆,我也只能看著(zhù)她把活一個(gè)個(gè)做好,再把鍋洗好,把飯燒好。
這就是我的媽媽?zhuān)粋(gè)勤勞的媽媽?zhuān)粋(gè)值得我驕傲的媽媽。
寫(xiě)勤奮的作文6
小玥就讀于鄭州市管城區實(shí)驗小學(xué)三(1)班,是個(gè)略顯內向的女孩,不善于用語(yǔ)言表達感情,但她可以在畫(huà)紙上展現多彩的世界。
小玥的外公是著(zhù)名的書(shū)畫(huà)家。三歲半的時(shí)候,她到外公的畫(huà)室玩,外公畫(huà)畫(huà)時(shí),她也隨手畫(huà)。外公覺(jué)得她有畫(huà)畫(huà)的天賦,就讓她學(xué)畫(huà)。起初,媽媽并不想讓她學(xué)畫(huà),她怕小婷玥太辛苦。外公提出讓小婷玥先學(xué)一個(gè)月的基本功,如果能堅持下來(lái),就繼續學(xué)。學(xué)基本功真的`是辛苦又枯燥,每次練習都達3小時(shí)之久。但是,小婷玥堅持了下來(lái)。小玥是個(gè)非常勤奮的女孩,她每天都在媽媽的悉心輔導下創(chuàng )作,幾乎天天都有新作品。在班里,同學(xué)們都把她當榜樣,她也經(jīng)常畫(huà)畫(huà)送給大家。
小玥的畫(huà)在《鄭州日報》《少先隊專(zhuān)刊》《快樂(lè )作文與閱讀》等多家報紙雜志相繼發(fā)表,也獲得了很多榮譽(yù):“我看鄭州新變化”青少年藝術(shù)展示大賽銀獎、鄭州市第四屆科藝博覽會(huì )國畫(huà)類(lèi)二等獎、“校訊通”第一屆小畫(huà)家繪畫(huà)大賽——夢(mèng)想校園我來(lái)畫(huà)活動(dòng)“最具潛力獎”等,她還在馬來(lái)西亞舉辦的和平杯書(shū)畫(huà)國際聯(lián)展青少年兒童書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品評選中獲得了兩個(gè)金獎!
勤奮和堅持讓小玥獲得了成功。我們相信,小玥這顆小星星,一定會(huì )越來(lái)越璀璨。
寫(xiě)勤奮的作文7
今天,我讀了《勤勞好學(xué)的王冕》,很受感動(dòng)。
這篇文章主要寫(xiě)了元代的畫(huà)家和詩(shī)人王冕七八歲的時(shí)候,父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂,朗朗的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了,他躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū),天黑了才想起回家,牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓?蛇^(guò)了幾天,王冕又偷偷地溜進(jìn)學(xué)堂,把放牛的事兒給忘了。這以后,王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身,每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書(shū)直到天亮。幾年之后,王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
讀了全文,我懂得了勤奮出天才!扒趭^出成果!边@使我想起了魯迅賣(mài)獎?wù)碌墓适。魯迅在南京江南學(xué)堂讀書(shū)時(shí),因考試成績(jì)很好,學(xué)校獎給他一枚金制獎?wù)。他沒(méi)有戴此獎?wù),作為炫耀自己的憑證,而是拿到鼓樓大街賣(mài)了,買(mǎi)回幾本心愛(ài)的'書(shū)和一串辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒地凍時(shí),就摘下一只辣椒,分成幾片放在嘴里咀嚼,困意消除繼續讀書(shū);叵胱砸哑綍r(shí)的學(xué)習,真是太不應該了,上課不專(zhuān)心聽(tīng),更不愿意動(dòng)腦筋。作業(yè)不認真做,有時(shí)還少做。課余時(shí)間不是看電視,就是打游戲,從不自覺(jué)看書(shū)。
所以學(xué)習成績(jì)上不去,以后,我一定要向王晚學(xué)習,刻苦好學(xué)。
寫(xiě)勤奮的作文8
一個(gè)炎熱的夏日,蟬兒在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節課下課了,同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。
這時(shí),教里靜悄悄的,只剩下小明一個(gè)人。他左手按著(zhù)本子,右手握著(zhù)筆,坐在座位上認真地做作業(yè)。
“小明,別寫(xiě)了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候,好玩的小林拿著(zhù)一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿,站在窗外的'對小明急眉弄眼地說(shuō)!叭ゲ蝗ツ?”小明停筆,思考著(zhù)!安恍,我還沒(méi)做完作業(yè),還沒(méi)有復習好功課呢!彼麑π×终f(shuō):“你自己去玩吧,我要做作業(yè)呢!毙∶髡f(shuō)完,繼續低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭,掃興地走了。
小明埋頭寫(xiě)呀算呀,好不一會(huì )才做完了作業(yè)!班,這回可要去玩了!彼酒疬呎f(shuō)邊收拾東西。當他轉身抬頭時(shí),突然看見(jiàn)墻前那一幅畫(huà),畫(huà)中的同學(xué)仿佛對他說(shuō):“老師讓我們復習完功課才玩哩!”是呵。我還沒(méi)復習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來(lái),翻開(kāi)課本,復習功課了……
窗外,蟬兒還在“知了、知了”地叫著(zhù)。一陣涼風(fēng)吹來(lái),窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響,搖郇著(zhù)修長(cháng)的身資,有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子,望著(zhù)小明,好像說(shuō):“啊,這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”
寫(xiě)勤奮的作文9
我們班的數學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本,“優(yōu)”準使你眼花繚亂。倪祝美的問(wèn)題特多,每次都要問(wèn)個(gè)一清二白,才肯罷休。
有一次,剛下課,倪祝美就捧著(zhù)作業(yè)本來(lái)問(wèn)我,她說(shuō):“胡鏵可,‘嶄新’的‘嶄’怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō):“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬,簡(jiǎn)單的很嘛!”我以為她不會(huì )在來(lái)打擾了,就埋頭做起作業(yè)來(lái)?蓻](méi)過(guò)半分鐘,她那呻吟又響起來(lái)了:“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊,你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了!蔽倚南。沒(méi)辦法,她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底“一遇到不明白的問(wèn)題,就會(huì )纏住你,非問(wèn)沒(méi)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》,她又說(shuō):”我自己查吧,這樣記的牢!”
還有一次,中午,我吃完飯去教室做數學(xué)題。走近教室,穿過(guò)窗戶(hù),只見(jiàn)兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里,最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合,明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著(zhù)書(shū)——噢~她是在讀英語(yǔ)啊!我望著(zhù)她那剛毅的神情,專(zhuān)注的.態(tài)度,不禁油然而生敬意。
倪祝美,我要學(xué)習你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習你的勤學(xué)好問(wèn)!
寫(xiě)勤奮刻苦學(xué)習的作文范文篇三
寫(xiě)勤奮的作文10
勤奮是成功的基礎。古往今來(lái),成功人士都是勤奮的讀者。一個(gè)人勤奮,家庭就富裕。如果一個(gè)國家勤奮,那么這個(gè)國家就是繁榮的.。
車(chē)胤、孫康、晉朝人也。小時(shí)候家里窮,學(xué)不會(huì )。夏夜,涼風(fēng)習習,蟬鳴不止。在灌木林里,螢火蟲(chóng)在飛舞。立體抓螢火蟲(chóng)用紗布包著(zhù),像油燈的光,用來(lái)看書(shū)。冬夜,白雪覆蓋大地。像星星一樣落在地球上,耀眼奪目?堤稍趲r石上,這樣他就可以在雪地里看書(shū)了。兩個(gè)人最終都會(huì )成為國家的人才和棟梁。
孫敬,西漢人。蘇秦是戰國時(shí)期晉國人。崇拜者們,半夜讀書(shū)的時(shí)候,通宵苦讀,把發(fā)髻掛在繩子上,綁在房梁之間。如果疲勞襲來(lái),頭輕輕垂下,繩子拉個(gè)髻,疼痛陣陣?梢孕褋(lái)繼續看書(shū)。秦,為說(shuō)客也。他野心勃勃,說(shuō)服了其他國家的君主,但多次失敗。也就是好好學(xué)習。那天晚上,燭光昏暗,我坐在木凳上學(xué)習。如果你昏昏欲睡,你應該用鋒利的針扎線(xiàn)。痛苦的時(shí)候可以日夜閱讀。兩人都是人才,都是國家的棟梁。
古代有螢火蟲(chóng)映雪,懸梁刺股。
寫(xiě)勤奮的作文11
智慧來(lái)自勤奮,天才來(lái)自積累。這句話(huà)絕對正確。
我們班有這樣一個(gè)勤奮的人,她是我的好朋友——張晨陽(yáng)。她不高不矮,耳朵短,水汪汪的大眼睛,一張多嘴。她不僅是我的好朋友,也是我們班的班長(cháng)。她是老師的助手,也是學(xué)生的.榜樣。
記得我五年級的時(shí)候,認真聽(tīng)講,及時(shí)做筆記。下課后,同學(xué)們都跑出教室去玩,她卻一個(gè)人坐在教室里復習上節課學(xué)的東西。隨著(zhù)時(shí)間的推移,寫(xiě)滿(mǎn)筆記的筆記本接踵而至。最后一切都有了回報。在考試中,她獲得了班級第一名。老師上課提問(wèn)時(shí),總是一手托著(zhù)下巴耐心地思考。當她想到答案時(shí),她把手舉得很高。每次她回答一個(gè)問(wèn)題,總是贏(yíng)得同學(xué)的掌聲。
她的書(shū)法是我們班最好的之一。不管是在黑板上寫(xiě),還是在作業(yè)本上寫(xiě),她都是認真的,一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě),從不馬虎。她寫(xiě)的字不僅漂亮,而且很快。她非常喜歡閱讀。她非常專(zhuān)心于閱讀。不管她周?chē)卸喑,她都以為沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),整個(gè)身心都陶醉在書(shū)中的知識里。一旦遇到不認識的單詞,就拿出字典,找出單詞的讀音,牢牢記住。我很佩服她,我想:我要向她學(xué)習,做一個(gè)勤奮的人!讓老師喜歡我,讓學(xué)生佩服我!
是什么讓張晨陽(yáng)獲得如此多的榮譽(yù)?這個(gè)問(wèn)題我以前一直不明白,現在明白了:勤奮!我可能永遠不會(huì )像張晨陽(yáng)一樣在班上取得第一名,但我會(huì )向她學(xué)習,以她為榜樣,做一個(gè)勤奮的人。只要我勤奮,我什么都學(xué)不會(huì )!
寫(xiě)勤奮的作文12
要說(shuō)勤奮好學(xué),在我的心目中,非我的同學(xué)吳怡軒莫屬。
我和吳怡軒一起上奧數興趣課,奧數作業(yè)有難度,她經(jīng)常十道里面錯八道,八道里面錯六道,而且因為她家住在城西,離上課的地方很遠,還經(jīng)常遲到。
記得有一次,我們課都上了好久了她才來(lái)。她先坐下,再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看,輕輕搖了搖頭。果不其然,又錯了七道。老師說(shuō):下課后我再給你講講吧。
課間休息時(shí),她并沒(méi)有隨我們一起出去,而是在看錯題,這倒不奇怪,等會(huì )老師要講題,她要先訂正。
第二節課我們做題,我想這下吳怡軒可完了,估計還沒(méi)掌握。不過(guò)結果出來(lái)還挺不錯的,我想應該是課間認真訂正加上老師給她講了講,這下她該開(kāi)心了吧。但看她一臉嚴肅,并沒(méi)有半點(diǎn)放松,繼續研究剛剛的錯題。這讓我們刮目相看了。
放學(xué)后,媽媽來(lái)接我,在老師辦公室聊我的表現,我就在學(xué)校獨自溜達。已經(jīng)是晚上了,下課了好多教室燈都關(guān)了。這時(shí),我看到我們的教室還亮著(zhù)燈,我趕緊跑過(guò)去,看了讓我敬佩的一幕:吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本,旁邊是她的'卷子,她還是不是拿起筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)打著(zhù)草稿。原來(lái)老師講完了以后,她認為自己沒(méi)有完全掌握,還在鞏固呢!
雖然她成績(jì)并不出眾,但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神,她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學(xué)習!
寫(xiě)勤奮的作文13
有時(shí)在自嘲世間怎么會(huì )有臨秋這樣傻、笨、蠢的女子,怎么會(huì )有她這樣特立獨行的人,所以勤奮就成了她一生的課題。
也許是追求太多主觀(guān)情懷了,所以也該有些代價(jià)吧!說(shuō)著(zhù)只要覺(jué)得對方重要,就可以不求回報的對待別人,結果是,一個(gè)個(gè)想珍惜的都錯過(guò),一個(gè)個(gè)錯過(guò)的都失去了聯(lián)系,這樣的結局反倒還有點(diǎn)咎由自取。
也沒(méi)有那所謂的特長(cháng)。只是愛(ài)聽(tīng)音樂(lè ),卻不會(huì )唱歌;只是最敬佩主持人的行業(yè),最想當一個(gè)記者,卻是連普通話(huà)這關(guān)都過(guò)不了;只是隨心所欲地寫(xiě)著(zhù)每天的隨筆,卻是登不上大雅的殿堂;只是羨慕五官精致的女子,卻自己是其貌不揚。理想豐滿(mǎn),現實(shí)骨感,的確!
但也沒(méi)有所謂的太悲觀(guān),甚至是一蹶不振的那種,因為還有那不甘心的態(tài)度,還有想打造藍天的計劃,還有那一連串的未知的期待與美好。
自嘲至少是更豁達的表現,才會(huì )去更奮發(fā)向上的那種,如果可能的話(huà),還可以厚積薄發(fā)的那種。
十字路口的行人是困惑的,逗留也是短暫的,那來(lái)日方長(cháng)的力氣,要用來(lái)前進(jìn),用來(lái)交一份自己不覺(jué)得遺憾的`人生答卷。
也許我驚艷了你最純真的模樣,卻錯過(guò)了你最浪漫的殿堂,但至少,如歌詞表達的那樣:過(guò)往屬于我,回憶屬于我。
我在漫漫人生路上繼續走著(zhù),不以物喜,不以己悲的境界提醒著(zhù),還有要努力實(shí)現的那些夸張要憧憬著(zhù),我不需要任何同情的眼光,我拿勇敢與堅強當做左膀右臂,坦坦蕩蕩,自?shī)首詷?lè )。
不需要刻意去取悅任何人,只做自己最無(wú)憾的模樣,足矣!
寫(xiě)勤奮的作文14
大千世界,滄海茫茫。從幼兒園到現在,我接觸過(guò)那么多同學(xué),都在我的腦海里浮現。其中,有一個(gè)人是我從一年級都同班的同學(xué)。她學(xué)習非常好,寫(xiě)得一手好文章,還特別勤奮好學(xué)。
每當一下課,她就捧著(zhù)一本書(shū)在那看,看得津津有味。一個(gè)學(xué)期下來(lái),她不知道看了多少本書(shū)呢?由于她博覽群書(shū),腦子里的知識十分豐富,所以寫(xiě)出來(lái)的文章也就十分優(yōu)美。
記得有一次,我去找她玩。她又在那全神貫注地看著(zhù)書(shū)。
我走近她的身邊,她似乎沒(méi)有看到我,完全沉浸在書(shū)中?吹剿敲凑J真,我也不好打擾她,就去找別人了。我想:怪不得她作文寫(xiě)得這么好,可以把死的寫(xiě)成活的,把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完后,還是那樣的回味無(wú)窮。原來(lái),其中的奧妙就在于此……她那勤奮好學(xué)的'可貴精神真值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習。
嘿,看了我這篇文章,你有什么感想嗎?你想認識我文中的這位小女孩嗎?那就是——純凈的蒙蒙細雨……快想,快猜哦,腦筋轉轉轉。
寫(xiě)勤奮的作文15
調皮可愛(ài)、頑皮天真、勤奮好學(xué),猜猜她是誰(shuí)?對了!她就是我的妹妹。
一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,黑得像瑪瑙,明亮的像珍珠。高挺的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴,高興時(shí)嘴角還露出兩個(gè)甜甜的小酒窩;生氣時(shí)嘴上能掛個(gè)醬油瓶,可愛(ài)極了!妹妹喜歡穿公主裙,時(shí)不時(shí)就在鏡子前臭美一番,有時(shí)候媽媽都拿她沒(méi)辦法。
妹妹很調皮。一次我正在寫(xiě)作業(yè),突然覺(jué)得口渴了,便去客廳喝水;貋(lái)后,我一看作業(yè)本,上面有許多用鉛筆胡亂畫(huà)的線(xiàn)條。不用說(shuō),這肯定是妹妹干的,回頭一看,妹妹正躲在門(mén)后偷偷捂著(zhù)嘴對我笑呢。我走上前,揚起手,剛準備打她,妹妹卻說(shuō):”姐姐,我畫(huà)的.畫(huà)好看嗎?“說(shuō)著(zhù)朝我扮了個(gè)鬼臉,一溜煙跑開(kāi)了。我放下了手,無(wú)奈的搖了搖頭。
妹妹也很天真。星期天,我們一家去逛街。走過(guò)一家音像店時(shí),妹妹看見(jiàn)了話(huà)筒,便問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)莻(gè)是不是我最?lèi)?ài)的冰淇淋?“我對妹妹說(shuō):”那個(gè)是話(huà)筒,不是冰淇淋!懊妹谜f(shuō):”騙人!那個(gè)明明是我最?lèi)?ài)吃的巧克力冰淇淋!“我哭笑不得,爸爸媽媽也笑了起來(lái)。
妹妹還很勤奮。老師讓他們預習除法,妹妹看了半天也看不懂,便來(lái)請教我,我說(shuō):”只要了解一下就行了,老師還要講的!懊妹镁镏(zhù)嘴說(shuō):”不嘛,我就要弄明白!“我被妹妹勤奮的勁兒給逗樂(lè )了,便耐心的教了起來(lái),直到她聽(tīng)懂為止。
調皮+天真+勤奮構成了我那獨一無(wú)二的妹妹,妹妹真是大家的”開(kāi)心果“!
四年級:劉瑞
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