寫(xiě)論文
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，應對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
寫(xiě)論文1
全面搜集材料是論文寫(xiě)作過(guò)程中繼選題之后的又一重要環(huán)節。雖然在實(shí)際的寫(xiě)作中，經(jīng)常出現這樣一種情況，即先搜集一定的材料，然后確定論題，最后再?lài)@論題搜集和整理材料。但是，任何一種方法都是殊途同歸的，搜集材料、積累材料、整理材料都是必不可少的。王力先生在談?wù)撐膶?xiě)作時(shí)說(shuō):“一個(gè)小小的題目，我們就要占有很多的材料，往往幾十萬(wàn)字，要做幾千幾萬(wàn)張卡片�！彼�說(shuō):“別看寫(xiě)出來(lái)的文章只有一萬(wàn)字，幾千字，搜集的材料卻是幾十萬(wàn)字，這叫做充分占有材料。材料越多越好，材料不夠就寫(xiě)不出好文章�！庇纱丝梢�(jiàn)，搜集材料對論文的寫(xiě)作，有著(zhù)重要的意義。俗話(huà)說(shuō)，“巧婦難為無(wú)米之炊”，同樣的道理。沒(méi)有豐富適宜的材料，再好的論題也會(huì )失去利用價(jià)值。因此，在寫(xiě)作之前，必須搜集大量的材料，并詳盡地占有材料。
材料的意義主要表現在以下幾個(gè)方面:
首先，搜集材料與選題是相互聯(lián)系、相互影響的。
一方面，在選題過(guò)程中，總是要參考大量的材料，從材料中提取較有價(jià)值的論題，然后又要利用相關(guān)的材料進(jìn)行論證、分析和研究，考察其是否有寫(xiě)作價(jià)值，在大量材料的輔助下，經(jīng)過(guò)逐層篩選，最終才確定論題。另一方面，一旦明確了寫(xiě)作的論題，那么，就要有意識地圍繞論題搜集和選擇材料，而將那些與論題無(wú)關(guān)的材料排除掉。
其次，材料是論文寫(xiě)作的基礎，是論文的血肉，材料的質(zhì)量高低是體現論文水平的一個(gè)重要標準。
從事研究工作的基礎就是最大可能地占有材料，沒(méi)有研究材料或者缺少研究材料，研究工作便無(wú)法深人。搜集、積累材料的過(guò)程，同時(shí)也就是研究深人并逐步取得進(jìn)展的過(guò)程。就畢業(yè)論文而言，它的撰寫(xiě)過(guò)程其實(shí)就是在事實(shí)根據的基礎上，通過(guò)作者的觀(guān)察、實(shí)驗、分析、綜合，從中找出規律性的東西來(lái)，并上升到理論高度的過(guò)程，這便是一篇論文的構思。這里9要強調指出的是，材料不僅包括事實(shí)根據，而且也包括理論根據，為了方便起見(jiàn)，我們一般把它們稱(chēng)作事實(shí)材料與理論材料。對于論文的寫(xiě)作，這兩種材料都是不可或缺的，如果光有事實(shí)材料，缺少理論材料，論文就會(huì )零亂不堪，沒(méi)有主題;反之，如果只有理論材料，而沒(méi)有事實(shí)材料，論文就沒(méi)有說(shuō)服力，顯得空洞無(wú)味。畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文的范疇，所聞述的內容無(wú)非是社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)兩大類(lèi)。寫(xiě)這類(lèi)文章除了選題要科學(xué)和有價(jià)值外，在寫(xiě)作中就是要盡量讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，以理服人。如果一篇論文的論述分析很“精辟”而材料很單薄，那么給人的印象也只能是頭重腳輕，根基不穩，從而嚴重地影響到論文的質(zhì)量。
再次，材料是產(chǎn)生和表現主題的基礎，是論文內容的基礎，甚至關(guān)系到論文結構形式的選擇等。
當寫(xiě)作者確定了自己的論題后，他就會(huì )圍繞這個(gè)論題，主動(dòng)地、由淺入深地搜集和整理這方面的材料，其中包括有關(guān)論題的研究動(dòng)向，新的研究成果，著(zhù)名學(xué)者、專(zhuān)家的專(zhuān)著(zhù)等。經(jīng)過(guò)對材料的分析研究，就會(huì )自然而然地形成自己的見(jiàn)解和看法，再經(jīng)過(guò)一番思考和提煉，就形成了論文的主題，也就是平常所說(shuō)的中心論點(diǎn)。
論文主題的產(chǎn)生離不開(kāi)材料。同樣在一篇文章里，主題的表現也離不開(kāi)材料。材料是表現主題的基礎，論文主題的表現是否準確、妥當，是由內容決定的，同時(shí)也和論文的結構、語(yǔ)言、表達方式都有著(zhù)密切的關(guān)系。但是。材料卻是論文內容構成的重要因素，是表現主題最根本的東西。運用材料證明觀(guān)點(diǎn)。是寫(xiě)文章最基本的方法。
寫(xiě)論文2
編寫(xiě)提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫(xiě)好作文的基礎，編寫(xiě)作文提綱要按照寫(xiě)作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來(lái)進(jìn)行。
作文題目一般給我們規定了寫(xiě)作范圍（記人、記事、寫(xiě)景、狀物等）、寫(xiě)作問(wèn)題（記敘文、說(shuō)明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫(xiě)作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能?chē)@選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來(lái)。
2.要簡(jiǎn)潔明了
作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過(guò)于繁瑣；既要簡(jiǎn)潔，又要達到寫(xiě)作目的。
編寫(xiě)提綱步驟
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內容的提要。
�。ǘ┰寮堩�(yè)數的分配
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長(cháng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序 論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁(yè)，第二項用4—5頁(yè)，第三項3—4頁(yè)，第四項6—7 頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計劃。畢業(yè)論文的長(cháng)短一般規定為5000—6000字，因為過(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(cháng)，這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎、實(shí)踐經(jīng)驗所決定的。
�。ㄈ┚帉�(xiě)提綱
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。
簡(jiǎn)單提綱
是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。
詳細提綱
是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細地列出來(lái)。如果在寫(xiě)作之前準備了詳細提綱，那么，執筆時(shí)就能更順利。
寫(xiě)論文3
摘 要：《讓作文在真誠中譜寫(xiě)》就學(xué)生作文中的“假、大、空”等問(wèn)題提出了幾點(diǎn)建議：一、加強日記訓練；二、每天一個(gè)小故事；三、名言積累；四、多途徑情感教育；五、教師寫(xiě)示范作文。
關(guān)鍵詞：真情 故事 名言 示范作品 情感作品
目前學(xué)生作文存在的普遍問(wèn)題就是假、大、空，出現這一問(wèn)題的主要原因是缺少真情實(shí)感。那么，怎樣才能使學(xué)生的作文生動(dòng)感人？要讓學(xué)生的情感在作文中自然地流淌，使作文在真情中得到升華，
在新課程標準中對寫(xiě)作教學(xué)也提出了同樣的要求：“說(shuō)真實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，寫(xiě)作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗�！币龅竭@些，教師應注意以下幾個(gè)方面：
一、加強日記寫(xiě)作訓練，讓學(xué)生積累豐富的情感體驗
學(xué)生記日記是積累作文材料和豐富情感體驗的一條很好的途徑，是學(xué)生個(gè)體情感和體驗的表達，是學(xué)生與教師與家長(cháng)溝通的渠道。一般來(lái)說(shuō)寫(xiě)日記時(shí)心靈處于自由的無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下學(xué)生的情感會(huì )自然地流露，心靈深處的情感體驗也會(huì )自然地表白。這一種狀態(tài)如果受到一點(diǎn)干涉，就會(huì )敏感地關(guān)閉。要通過(guò)記日記使學(xué)生處于一種放松狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松民主的氛圍，讓學(xué)生自由地表達真實(shí)。
二、每天一個(gè)小故事，增加學(xué)生的人文素養
悠久的文明，燦爛的文化，豐滿(mǎn)的偉人形象，無(wú)不撥動(dòng)學(xué)生的心弦，使他們產(chǎn)生多方面、多層次的情感體驗。文化的沉淀，是幾千年來(lái)中華文明歷史長(cháng)河里流淌至今依舊熠熠發(fā)光的金子，是一個(gè)民族情感的長(cháng)廊。如明月、霜露、白發(fā)、杜鵑等融合的鄉愁，如陽(yáng)光、春天、鶯啼、燕語(yǔ)等組成的希望，如梅、蘭、菊、竹等體現的氣節……這些傳統的氤氳、美妙的意境對于積累學(xué)生情感作用很大。
讓歷史文化來(lái)影響學(xué)生的認知規律，很多教師覺(jué)得這樣會(huì )讓作文教學(xué)失去“主心骨”，會(huì )讓學(xué)生在歷史的淹沒(méi)、文化的陰影中失去自己的聲音。實(shí)踐證明：不會(huì )。十六七歲的少年，正是思想活躍的時(shí)候，個(gè)性的張顯、生命的活力注定他們不會(huì )在歷史的洪流中流失，而往往能擷取一瓢與之交流、暢談。因為在對待這些內容的時(shí)候，他們不是簡(jiǎn)單的抄襲、搬用、套用，而是在引用的基礎上加深理解，是在雄渾的歷史文化支撐下找自己的路，是“站在巨人的肩膀”上看問(wèn)題。如有的學(xué)生為了弄清《詩(shī)經(jīng)》中黃河的清濁，翻找史料，如學(xué)生將賦比興的寫(xiě)作手法與現代的表達手法進(jìn)行區別……歷史折射出的光輝經(jīng)過(guò)學(xué)生敏感的心靈過(guò)濾，散發(fā)出的文學(xué)底蘊深沉而有內涵。
三、每天積累一句名言，豐富學(xué)生對事物的認識
名人名言都蘊含著(zhù)深刻的道理和精辟的見(jiàn)解，使學(xué)生能夠通過(guò)名言懂得在日常生活中體驗不到的道理。如：“千里之行始于足下”這句名言告訴學(xué)生，做事必須腳踏實(shí)地從基礎開(kāi)始�！爸阏唛L(cháng)樂(lè )”告訴學(xué)生不管學(xué)習還是生活，首先要精神愉悅，知足眼前一切，就是珍惜自己生命的起點(diǎn)，拋開(kāi)一切雜念，不與他人攀比，活出輕松的自己，今天的幸福不就在我們眼前！不要抱怨這差那不好，那已經(jīng)過(guò)去，已是昨天；不要幻想自己將來(lái)怎樣，只要感到心靈的充實(shí)，活出生活的精彩，知足長(cháng)樂(lè )就是幸福！“幸福就是今天，無(wú)論過(guò)去怎樣，那都已經(jīng)逝去，唯有現在才值得珍惜”，這句名言讓學(xué)生充分懂得了要珍惜時(shí)間。
四、多途徑地對學(xué)生進(jìn)行情感教育
全方位地對學(xué)生進(jìn)行盡可能多的情感教育，就能豐富學(xué)生內心的情感體驗，有利于其情感的積淀，從而達到積多于內而后能發(fā)于外，直至流之于筆端的良好效果。
首先，利用教材進(jìn)行情感教育。
初中語(yǔ)文教材中包含有豐富的情感個(gè)案，如胡適的《我的母親》中表現出胡適對母親的尊重和懷念之情，《醉翁亭記》中表現了歐陽(yáng)修對大自然山水的熱愛(ài)和贊美之情，《出師表》中充分表現了諸葛亮的足智多謀和對后主劉禪的忠心。
其次，引導學(xué)生走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會(huì )，在實(shí)踐中進(jìn)行情感教育。
比如：用海嘯的圖片來(lái)引導他們體味生命的美好；用父母在泥石流中的接力賽來(lái)感受親情的可貴；用美妙的花草來(lái)勾起他們對大自然的熱愛(ài)；用社會(huì )中黑暗的一面讓他們理解正義，激發(fā)他們對光明的渴望。
五、教師要用自己的作品去感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生思維擴展
在平常的教學(xué)中，教師要有意識地寫(xiě)示范作文，用自己的習作來(lái)感染和影響學(xué)生，使學(xué)生知道怎樣運用材料來(lái)抒發(fā)自己的感情，克服寫(xiě)作中常見(jiàn)的抒情議論空洞，獲得自然貼切的效果。這樣能促進(jìn)學(xué)生感情的激發(fā)、思維的擴展，就像開(kāi)渠引水一樣，學(xué)生的寫(xiě)作熱情就會(huì )自然地流淌出來(lái)。此時(shí)，你還擔心沒(méi)有真情嗎？只要學(xué)生能抓住身邊的一個(gè)小人物、一樁小事情、一幅畫(huà)而產(chǎn)生的真情實(shí)感，抓住像一根扎到心頭的長(cháng)針，像一陣奔涌而來(lái)的怒潮，就能用最真切、最簡(jiǎn)練的文字，抒發(fā)出自己心中的真摯感情。
總之，真情在作文中滲透，作文在真情中升華。只要教者有心，在語(yǔ)文課堂里，以作文教學(xué)為載體，有意識、有計劃地訓練，讓學(xué)生形成穩定的情感素質(zhì)，讓學(xué)生養成說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事、抒真情、做真人的習慣，就能真正讓真情在筆尖下快樂(lè )地流動(dòng)。
論文摘要與論文提綱怎么寫(xiě)
在學(xué)習和工作的日常里，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編為大家收集的論文摘要與論文提綱怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
組成部分
1.論文摘要
2.關(guān)鍵字
3.論文提綱
要求和寫(xiě)法：
論文摘要
內容要求：
論文摘要其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時(shí)也包括具有情報價(jià)值的其它重要的信息。
書(shū)寫(xiě)技巧：
論文摘要一般情況下主要由：論文的背景與研究目的；研究?jì)热菖c研究重點(diǎn)；研究方法與創(chuàng )新；研究結論等幾個(gè)方面構成。同時(shí)，論文摘要在寫(xiě)作過(guò)程中要注意：
�。�1）摘要中應排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內容；切忌把應用在引言中出現的內容寫(xiě)入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論以及其他主觀(guān)性的內容。
�。�2）不得簡(jiǎn)單重復題名中已有的信息，也不可將文中已經(jīng)寫(xiě)好的內容直接摘抄過(guò)來(lái)。
�。�3）結構嚴謹，表達簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長(cháng)句，句型應力求簡(jiǎn)單。每句話(huà)要表意明白，無(wú)空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文。
�。�4）用第三人稱(chēng)。建議采用“對……進(jìn)行了研究”、“報告了……現狀”、“進(jìn)行了……調查”等記述方法標明一次文獻的性質(zhì)和文獻主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
歷史小論文怎么寫(xiě)？
有關(guān)歷史的小論文怎么撰寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的歷史小論文怎么寫(xiě)？歡迎參考閱讀！
認真審題。
首先，審題是“磨刀”的過(guò)程，俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工�！笨墒�，在現實(shí)中不重視審題的大有人在。會(huì )不會(huì )審題，并非是簡(jiǎn)單的粗心或者仔細的問(wèn)題，它反映的是一種學(xué)習品質(zhì)和思維能力。其次，審題最主要的目的，就是要確立論文的論題。論題錯了，方向就偏了。
確立標題。
標題是一篇文章的名稱(chēng)。好的標題鮮明生動(dòng)，能給人以深刻的印象和新鮮的感覺(jué)。標題與論題不同，標題可以改變，論題卻是固定的�？傊�，標題一要貼切，二要簡(jiǎn)潔，三要新穎。
推敲論點(diǎn)。
要推敲大小論點(diǎn)，看看這些論點(diǎn)有沒(méi)有錯誤，有沒(méi)有片面性，有沒(méi)有絕對性以及不妥之處。觀(guān)點(diǎn)不正確就會(huì )影響內容的表達，也會(huì )影響論題。怎樣推敲論點(diǎn)很重要，所以，多多學(xué)習運用對比論證的方法或許很有幫助。
組織材料。
俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊�！辈怀浞终加惺妨鲜菍�(xiě)不出歷史小論文的。沒(méi)有史實(shí)支撐的論點(diǎn)，就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。其次要選擇材料，一是要圍繞論題選擇材料，二是要選擇有典型意義的史料，三是要選擇真實(shí)、準確的材料。通過(guò)擺事實(shí)、講道理，論證觀(guān)點(diǎn)，表現論題。
歷史小論文參考
論文題目：商鞅變法成功的原因與當代價(jià)值
商鞅，又名衛鞅，是戰國時(shí)期杰出的政治家、思想家，也是中國歷史上最為成功的改革家之一。他主張以法家思想治國，在秦孝公的支持下主持變法，讓積貧積弱的秦國發(fā)生了質(zhì)的改變，也為最終一統天下奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎和軍事基礎。
初中歷史的小論文怎么寫(xiě)（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編整理的初中歷史的小論文怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中歷史的小論文怎么寫(xiě) 篇1
摘要：
在辦公室里，常有同事說(shuō)，我可愛(ài)歷史了，上學(xué)的時(shí)候就是學(xué)不好歷史。也常有同事拿著(zhù)歷史書(shū)籍在看，拿著(zhù)書(shū)來(lái)問(wèn)我歷史的真實(shí)情況，可說(shuō)到高中、初中的歷史課，就都在搖頭。中國的歷史文化源遠流長(cháng)，西方的歷史文明厚重悠久，可為什么歷史電視劇愛(ài)看，歷史書(shū)籍愛(ài)讀，歷史課都不愛(ài)上呢？從小處著(zhù)手，以歷史小演講為抓手，試圖通過(guò)讓學(xué)生參與課堂，了解課本，從而激發(fā)學(xué)生更多的歷史興趣。
關(guān)鍵詞：初中歷史；歷史演講；故事
說(shuō)起歷史，初中的男孩子都很來(lái)勁。世界大戰，希臘傳說(shuō)，三國人物，各個(gè)如數家珍，說(shuō)到激動(dòng)處，還不時(shí)手舞足蹈，巴不得表演給你看�？赡阋獑�(wèn)三國是哪一年開(kāi)始的，亞歷山大東征有什么樣的意義，保準每個(gè)孩子都蒙了。他們熱愛(ài)歷史故事，但不熱愛(ài)枯燥的歷史文字，他們喜愛(ài)力拔山兮的英雄豪杰，但不喜愛(ài)書(shū)本中呆板的甲乙丙丁。孩子們愛(ài)聽(tīng)你講故事，但不愛(ài)聽(tīng)你講影響意義。如何解決這個(gè)問(wèn)題，作為一個(gè)教齡四年的年輕老師，有些不成熟的建議和想法，在此做簡(jiǎn)單的陳述。
一、設想之曙光
在初中階段，歷史算不上是主要學(xué)科，再加上在中考總分中所占分值不大，所以從現實(shí)角度來(lái)說(shuō)，歷史不可能占用學(xué)生太多的時(shí)間。如果把一堂課的大部分時(shí)間交給學(xué)生，那么學(xué)生需要準備大量資料，耗費大量的精力，這也不利于他們其他學(xué)科的學(xué)習。所以我將課堂的前5分鐘留給學(xué)生，以課前演講的形式呈現課文內容。我的想法是學(xué)生通過(guò)事先預習課文，了解課文的內容，在這個(gè)過(guò)程中，尋找到自己感興趣的點(diǎn)，通過(guò)課外閱讀、網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)一步了解，在課堂上，以直白的語(yǔ)言剖析課文，讓學(xué)生留下深刻印象，更易理解課文內容。
2022論文致謝語(yǔ)怎么寫(xiě)（精選10篇）
論文致謝一般都是放在論文的實(shí)踐報告或者論文結語(yǔ)后面的，用來(lái)感謝那些在論文撰寫(xiě)過(guò)程中為自己提供學(xué)術(shù)幫助和支持的人或機構，快開(kāi)始論文致謝的寫(xiě)作吧。但是論文致謝有什么要求呢？下面是小編為大家整理的論文致謝語(yǔ)怎么寫(xiě)，希望能夠幫助到大家。
論文致謝語(yǔ)怎么寫(xiě) 篇1
在我即將結束我的論文撰寫(xiě)工作時(shí)，突然意識到在所有的畢業(yè)的任務(wù)完成之時(shí)，也就是我們離開(kāi)這個(gè)校園的時(shí)候，也就結束了我的學(xué)生生涯。依稀記得，2008年自己誤打誤撞學(xué)了學(xué)前教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，四年的本科學(xué)習結束后，我選擇了留在母校繼續攻讀學(xué)前教育的教育碩士，在這期間，我從對這個(gè)專(zhuān)業(yè)束手無(wú)策，毫無(wú)概念到對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了深厚的感情和濃厚的興趣。這一晃就是六年，雖然有些不舍，但是我會(huì )把這最美好的年華珍藏在記憶深處，我很感激，在這期間我遇到了那么對可愛(ài)可敬的師長(cháng)和同學(xué)們。
首先，我要感謝我的導師——王冰教授。在讀本科期間，您就是我們班的本科生導師，您平易近人，風(fēng)趣幽默，深受大家的喜愛(ài)和尊敬。我更值得慶幸的是，在碩士期間，我真正成為了王老師的學(xué)生，在這幾年中，您對我的關(guān)愛(ài)和照顧，對我們團隊的每一個(gè)人的都關(guān)懷備至，親切和藹。王老師對我們要求嚴格是眾所周知的，但是正因為您的嚴格，我們才能做出成績(jì)，是您一直引導著(zhù)我們進(jìn)步，這一點(diǎn)我感受頗深，從論文的選題、開(kāi)題、定稿，學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，都達到了老師的悉心指導。真心感謝我可敬可愛(ài)的王老師!師恩永難忘。
其次，在教育學(xué)院學(xué)習的六年時(shí)間里，我還受到了很多老師的照顧和關(guān)心，感謝向海英老師、丁海東老師、董會(huì )芹老師、杜傳坤老師、宋文翠老師、張小永老師等老師的指導，還有本科期間的宋飏老師、李晴老師等對我技能上的指導，謝謝各位老師!同時(shí)我還要感謝我的師哥王元凱、鄭中建，師姐宋楊和鄧菲菲，同級的李云霄、王文碩，師妹張瑋、李昊、張文慧等;感謝我的舍友亓燕敏、于仁聰、孫藝旗，感謝大家對我的幫助和支持。
論文提綱怎么寫(xiě)呢
導語(yǔ)：一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一。所以，同學(xué)們需要注重對于論文提綱的撰寫(xiě)。下面是小編分享的論文提綱，歡迎閱讀!
論文提綱怎么寫(xiě)?
1.標題式提綱
這種提綱比較簡(jiǎn)單，只寫(xiě)出行文各段的標題。
這是一個(gè)標題式的作文提綱，勇簡(jiǎn)潔的文字標出了各段的寫(xiě)作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快，適合于對寫(xiě)作內容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。但對初學(xué)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，很難起到指導作文的作用。
2.要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫(xiě)出作文的大致內容;同時(shí)，還要交代出文章的詳略。
編寫(xiě)提綱的要求：
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫(xiě)好作文的'基礎，編寫(xiě)作文提綱要按照寫(xiě)作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來(lái)進(jìn)行。
作文題目一般給我們規定了寫(xiě)作范圍(記人、記事、寫(xiě)景、狀物等)、寫(xiě)作問(wèn)題(記敘文、說(shuō)明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫(xiě)作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能?chē)@選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來(lái)。
2.要簡(jiǎn)潔明了
作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過(guò)于繁瑣;既要簡(jiǎn)潔，又要達到寫(xiě)作目的。
寫(xiě)游戲活動(dòng)在幼兒教育中的作用的論文
在學(xué)習和工作中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)游戲活動(dòng)在幼兒教育中的作用的論文，歡迎閱讀與收藏。
一、游戲有利于讓幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
孩子年齡小，注意力、傾聽(tīng)能力差是不可避免的，那么，怎樣才能培養孩子的傾聽(tīng)能力呢？游戲就具有這種能力。如玩游戲時(shí)，可以跟孩子一起玩“我說(shuō)你做，我做你說(shuō)，我說(shuō)你模仿，我問(wèn)你答”的游戲。在游戲之前，教師要向孩子說(shuō)明游戲規則，讓孩子留神聽(tīng)，這樣可逐漸培養孩子的傾聽(tīng)能力。在幼兒園，與孩子共同制定一些有趣的暗號，如集體活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)琴聲集合；區域活動(dòng)結束時(shí)聽(tīng)到規定的音樂(lè )就要收拾玩具；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要聽(tīng)口哨聲變換隊形，看教師手勢進(jìn)行活動(dòng)等，孩子不知不覺(jué)便逐漸養成了注意傾聽(tīng)的習慣。同時(shí)教師也要注意耐心傾聽(tīng)幼兒在活動(dòng)中的談話(huà)，不要隨意打斷幼兒的表述，要注意正確引導、指導、尊重幼兒，避免傷害幼兒的自尊心。
二、游戲有利于培養幼兒良好的意志品質(zhì)
意志是個(gè)體為了達到一定的目的，自覺(jué)地組織自己的行為，并與克服困難相聯(lián)系的心理過(guò)程。培養幼兒的自主意識，讓幼兒學(xué)會(huì )面對困難，積極克服困難，獨立解決問(wèn)題。幼兒園的孩子年齡小，自制能力差，意志力不強。幼兒園教師可以充分發(fā)揮游戲的教育作用。在日常生活中，教師應當經(jīng)常鼓勵幼兒克服困難，學(xué)會(huì )自理。在活動(dòng)中要適當地設置一些有困難或循序漸進(jìn)的環(huán)節，當他們感到不容易解決時(shí)，要鼓勵幼兒敢于表現，還要注意讓幼兒自己得出結論，用活動(dòng)鍛煉孩子獨立思考、克服困難的能力，讓每個(gè)孩子堅信“我自己能行”，“只要努力沒(méi)有做不到的事情”，增強幼兒的挫折體驗，讓孩子體驗到成功的快樂(lè )。在和諧、愉快的游戲中幼兒感受到自己的價(jià)值，也培養了意志品質(zhì)。
船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫(xiě)
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫(xiě)，歡迎大家分享。
船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫(xiě)1
船舶作業(yè)安全關(guān)系著(zhù)公司的直接經(jīng)濟效益，關(guān)系著(zhù)船員生命安全、家庭幸福、船舶、貨物、港口和海洋環(huán)境的安全。在船舶航行技術(shù)和應急技術(shù)設備逐漸完善的今天，船舶事故仍然層出不窮，屢屢造成人員傷亡、海洋環(huán)境污染等問(wèn)題，如何在事故發(fā)生后通過(guò)訓練有素的應急反應，盡可能減少事故造成的后果，作者總結了多年的船舶工作和岸基應急管理經(jīng)驗，從應急管理制度建設、應急設備檢查與維護、應急培訓和演習、外部專(zhuān)業(yè)應急資源、安全檢查與績(jì)效考核、船長(cháng)的素質(zhì)等幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析船舶應急管理的要素，用以提高船舶應急管理水平。
1、應急管理制度建設
1.1應急管理組織架構
明晰的應急管理組織架構是應急管理中至關(guān)重要的組成部分。事故發(fā)生后，在最短的時(shí)間內將信息傳遞給負責人，以便于其在最短的時(shí)間內做出正確的決策，統籌內部、外部的資源進(jìn)行及時(shí)救助，并根據事態(tài)的發(fā)展，及時(shí)決定是否提高應急反應級別，以取得更多、更大范圍的應急力量介入，從而保障整個(gè)應急反應的成功。
1.2應急崗位職責
應急崗位職責要明確。在應急管理中每一個(gè)人的崗位職責都要有具體的安排，在應急反應中，每個(gè)人都應知道自己應該干什么，負責什么具體內容，便于在應急反應中迅速展開(kāi)工作，在自己負責的方面上為決策者提供技術(shù)支持和詳實(shí)的資料，便于決策者做出正確的決定。
論文提綱怎么寫(xiě)
在日常學(xué)習和工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的論文提綱怎么寫(xiě)，希望對大家有所幫助。
論文提綱怎么寫(xiě)1
1、論文題目：要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義，并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
(2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點(diǎn);
b.分析問(wèn)題-論據和論證;
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁(yè)，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著(zhù)錄規則》進(jìn)行。
畢業(yè)論文英文自我評價(jià)怎么寫(xiě)
在日常學(xué)習和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)論文英文自我評價(jià)怎么寫(xiě)，希望能夠幫助到大家。
去年12月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)論文最終落下了帷幕�；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)論文的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的回憶和收獲。
在與導師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，題目是：有限差分法在期權定價(jià)中的應用。當開(kāi)題報告定下來(lái)的時(shí)候，我當時(shí)便立刻著(zhù)手資料的收集工作中，當時(shí)應對浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，最終使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過(guò)程中，我認真準備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導師進(jìn)行溝通。
1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著(zhù)手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專(zhuān)業(yè)課教師。在大家的幫忙下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
遠程教育論文致謝怎么寫(xiě)（精選19篇）
論文最后都要附上論文致謝，主要作用是表達對導師或者某些輔導的感謝，快來(lái)為自己的論文寫(xiě)一份論文致謝吧。那么論文致謝有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的遠程教育論文致謝怎么寫(xiě)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遠程教育論文致謝怎么寫(xiě) 篇1
能走到論文這一步，是對我們參加網(wǎng)絡(luò )教育的以往努力的肯定;能走到致謝這一步，是對我們一路走來(lái)所有教育我們、幫助我們以及關(guān)心我們的老師、朋友、親人等的感恩。誠然，這次畢業(yè)論文能夠得以順利完成，并非我一人之功勞，是所有指導過(guò)我的老師，幫助過(guò)我的同學(xué)和一直關(guān)心支持著(zhù)我的家人對我的教誨、幫助和鼓勵的結果。所以，首先，對他們表示衷心的感謝！
另外，感謝校方給予我這樣一次機會(huì )。對于我們網(wǎng)絡(luò )教育生而言，大多數是經(jīng)歷了高考的失敗后，不愿意放棄某種理想而尋求繼續努力的機會(huì )，網(wǎng)絡(luò )教育給我們這樣一個(gè)特殊群體一個(gè)提升自己的機會(huì )，西南科技大學(xué)給我們創(chuàng )造了條件，在近3年的學(xué)習、考試過(guò)程中，我們堅持到了最后，是因為我們的學(xué)�！懊鞯潞駥W(xué)沉毅篤行”的校訓激勵著(zhù)我們，在一開(kāi)始對自老不了解的情況下，學(xué)校的老師不厭其煩的接受著(zhù)我們的電詢(xún)，在這樣一個(gè)完全自主學(xué)習的過(guò)程中，我們真的收獲了很多，這一切都源自于我們共同的學(xué)校--西南科技大學(xué)。
“飲其流時(shí)思其源，成吾學(xué)時(shí)念吾師�！敝链嗽诒菊撐募磳⑼瓿芍H，謹此向我的導師xxx老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！本論文的工作是在xxx的悉心指導下完成的。xxx以他敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)和對科學(xué)的獻身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺。感謝老師從本論文開(kāi)始一路指導至論文的完成，正是因為您思路清晰、反應敏捷，學(xué)術(shù)態(tài)度清新而開(kāi)放，才使我的畢業(yè)論文有了極大的寫(xiě)作空間。