[實(shí)用]責任心作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的責任心作文，希望對大家有所幫助。

責任心作文1

　　近來(lái)聽(tīng)到同事議論：鬃老師的責任心很強，大部分時(shí)間都在教室中度過(guò)，所有的精力都花在了學(xué)生的身上，可他的學(xué)生不爭氣，使他在教學(xué)檢測和班級評比中均未獲得好的名次，而鬃老師一點(diǎn)兒“責任心”也沒(méi)有，除了上課，幾乎就再也見(jiàn)不到他的身影，可他非常走運，在教學(xué)檢測和班級評比中均獲得了第一名。

　　對此看法，我不以為然。

　　先說(shuō)教學(xué)。那種加班加點(diǎn)，搞題海戰術(shù)的應試方法已不能適應素質(zhì)教育的要求，早應被扔進(jìn)歷史的垃圾堆中去。第一位老師就是將學(xué)生的學(xué)習看成是被動(dòng)接受知識的過(guò)程，于是過(guò)多的將時(shí)間花費在對學(xué)生的說(shuō)教上，這也限制了他沒(méi)有時(shí)間再去接受新知識，探討新方法。方法不新，教學(xué)效果自然就差。他的這種做法可以說(shuō)是吃力不討好，說(shuō)得嚴重一點(diǎn)，他還浪費了學(xué)生的時(shí)間，加重了學(xué)生的負擔，扼殺了學(xué)生的個(gè)性。而第二位老師緊緊抓住課堂時(shí)間，將自己其他時(shí)間探索得來(lái)的新方法、新模式集中體現在課堂上，引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習，并將課余時(shí)間統統地交給學(xué)生自己，讓學(xué)生根據自身的.愛(ài)好自由發(fā)展。因此，他的教學(xué)能收到很好的成效當在意料之中，他的成功絕非是靠他“走運”而其他老師的“學(xué)生不爭氣”。

　　再說(shuō)管理�！笆卤毓�親”固然重要，而“無(wú)為而治”、“垂拱而治”無(wú)疑是最高的管理境界。對學(xué)生的管理應該重引導，促提高，若事事均嚴格要求，以期盡善盡美，則反而會(huì )不盡如人意。像第一位老師那樣，時(shí)時(shí)、事事均嚴格控制、監管著(zhù)學(xué)生，這種“高壓”政策使得他在時(shí)，教室里秩序井然，學(xué)生們如同溫順的羔羊，而他一離步，學(xué)生們就有釋放壓力的欲望，班級自然會(huì )出岔子。這猶如一根彈簧，平時(shí)處在重物之下一切正常，而一旦重物被拿開(kāi)，彈簧肯定會(huì )高高彈起。試想，若無(wú)壓力，彈簧是永遠也不會(huì )彈高的，就像第二位老師那樣，把學(xué)生當“人”來(lái)看，尊重他們，信任他們，既省心省力，又有利于培養學(xué)生健全的人格。

　　由此可見(jiàn)，對“責任心”的認識也應與日俱進(jìn)，要用全新的教學(xué)理念來(lái)審讀“責任心”。

責任心作文2

　　在長(cháng)江南路上鑰一廠(chǎng)3號門(mén)處的會(huì )交站點(diǎn)，那里的多塊奮交車(chē)站牌都一律顛倒懸掛在半空中，讓候車(chē)乘客費解，大然風(fēng)景。此情此景，是誰(shuí)造成的呢?安裝車(chē)站牌不是輕而易舉的事嗎?難道安裝工全是文盲，連這幾個(gè)字都不認識嗎?其實(shí)也未必見(jiàn)得，真正原因是他們根本沒(méi)有責任心，隨意亂裝，像這樣沒(méi)有責任心、公德心的事已經(jīng)屢次出現。

　　記得上次我看到一篇報導，上面說(shuō)某條馬路邊的人行道上，陰井蓋竟然開(kāi)著(zhù)。白天還算好，因為看得見(jiàn)，可到了晚上，漆黑一片，這給路人帶來(lái)了不少麻煩，幾個(gè)人還因為這受了傷。真不知道是哪個(gè)沒(méi)責任心的人把陰井蓋打開(kāi)了卻沒(méi)有蓋上，看見(jiàn)的'路人也不幫忙蓋一下，嫌臟嫌夾，這才留下了德患。如果硅上一個(gè)有公德心的人，那么這一切就不會(huì )發(fā)生了。

　　那些布置安裝站牌工作的有關(guān)部門(mén)也有責任，站牌裝好了，也不知道來(lái)看一看，檢查檢查。這等低級的錯誤，竟然發(fā)生在舉世聞名的大都市上海的街頭，試想，這將會(huì )產(chǎn)生什么影響?如果被外國朋友看到了，那就不僅是為難乘客，而且也使我們中國在國際友人的印象中大打折扣，甚至還有報于我們國家的聲譽(yù)。

　　站牌翔實(shí)又明了，方便乘車(chē)有功勞;誰(shuí)知此地出奇觀(guān)，頭腳移位來(lái)顛倒。乘客尋覓需倒看，伸長(cháng)脖子路難找;此情實(shí)在然風(fēng)景，誰(shuí)來(lái)幫助扶扶好?應該說(shuō)，去改正一下也并非難事，但卻無(wú)人去扶正。這又為什么?這就充分表現出現在大多數人都缺乏公德心、責任心，把這件卒當作是自己的義務(wù)，大部分人只要看到自己想找的路也擾算了。像這樣只為自己，不為他人的做法實(shí)在要不得。

　　所以我們一定要讓人們知道，扶正一塊站牌也是我們每個(gè)有奮德心的會(huì )民應盡的責任，我們應該一起共同攜起手來(lái)扶正我們心中的旗幟，扶正我們中華人民共和國的偉大旗幟。

責任心作文3

　　相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動(dòng)的更少，我們盲目的更多，我們反思的更少。也許你會(huì )發(fā)現，你真的丟了什么。

　　我在生活中也發(fā)現了，我似乎丟了一個(gè)公民應該有的東西。打開(kāi)記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。

　　那時(shí)，烈日烘烤著(zhù)大地，雖然聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴，但也充滿(mǎn)了煩躁與不安，柳樹(shù)也垂頭喪氣，一切看起來(lái)都沒(méi)有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò)，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現路過(guò)的公交車(chē)上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒(méi)公德的人”，我抱怨著(zhù)，看那袋子飄了一會(huì )，見(jiàn)沒(méi)找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著(zhù)那袋子，指責著(zhù)那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿(mǎn)活力的'腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來(lái)，停頓稍許后跑了過(guò)來(lái)，我以為是看到了什么好東西，誰(shuí)知他跑向塑料袋，一把抓起來(lái)，我剛想說(shuō)，別動(dòng)多臟啊，他卻拿著(zhù)帶子跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我還以為你要撿呢�！蔽艺�住了，看著(zhù)他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過(guò)去跑著(zhù)跳著(zhù)，一切仿佛充滿(mǎn)活力，從死一般的沉寂中脫離出來(lái)，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……

　　是啊，我們只顧著(zhù)說(shuō)時(shí)，誰(shuí)又會(huì )真的去做呢？我丟了對社會(huì )，對自然，對人民的責任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。

　　點(diǎn)評：本文開(kāi)頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫(xiě)烘托心情。形象且具體。結尾耐人尋味，引人深思。本文最大的亮點(diǎn)是立意高遠，一個(gè)中學(xué)生能由自己想到社會(huì )責任，社會(huì )公民，實(shí)屬不易。

責任心作文4

　　現在孩子只要得點(diǎn)病，大家都非常緊張，害怕出什么大問(wèn)題，同時(shí)也會(huì )到最好的醫院看最好的醫生，這樣才會(huì )放下心來(lái)。而我卻不這么認為，如果你感到很驚訝，那就看看我的經(jīng)歷吧。今天是星期六，媽媽要陪我到位醫院去看病。我患有過(guò)敏性鼻炎和淋巴結炎。過(guò)敏性鼻炎真是害苦我了，每天只要一涼，鼻子就會(huì )不通氣，塞住了，好難受。有時(shí)還會(huì )流鼻涕。到了中心醫院，護士問(wèn)掛專(zhuān)家還是普通，媽媽幫我掛了專(zhuān)業(yè)家內科。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆獟鞂?zhuān)家科��？”媽媽說(shuō)：“因為專(zhuān)家看得好呀，比一般醫生好一些�！闭f(shuō)著(zhù)我們就到了專(zhuān)家門(mén)診的地方，我坐到醫生前面的椅子上。輪到我時(shí)，醫生漫不經(jīng)心的說(shuō)：“叫什么名字�！薄案使Π��！薄岸啻�？”“12歲�！薄笆悄牟皇娣���？”“脖子有點(diǎn)不舒服，我還摸到了幾個(gè)小肉球，”“伸過(guò)來(lái)，我看看�！蔽野杨^伸過(guò)去，醫生摸了摸脖子又看了看說(shuō)：“沒(méi)啥大事，就是有多個(gè)淋巴結，不用管就行了�！�

　　我聽(tīng)了心里想哪有病不用管呀風(fēng)吹草動(dòng)他查不出來(lái)吧！媽媽又說(shuō)：“醫生，再好好看看，有啥問(wèn)題嗎？”醫生不耐煩地說(shuō)：“哎呀，剛才不是說(shuō)了嗎，沒(méi)啥大礙�！敖酉聛�(lái)，我又跟媽媽去看五官科專(zhuān)家。走到門(mén)口只見(jiàn)醫生正在玩游戲，我們進(jìn)去了，他才停下來(lái)。還是像往常一樣，他先問(wèn)了一些問(wèn)題。他說(shuō)：“鼻子疼不疼啊�！蔽艺f(shuō)：“不疼�！苯又�(zhù)他又拿了一個(gè)治理鼻子的工具。他用鉗把我鼻子張開(kāi)，又用燈在里面照了照，放下工具說(shuō)：“是過(guò)敏性鼻炎，這種病不好治，你平時(shí)不要接觸涼的就行了�！闭f(shuō)完又玩起了游戲�？赐瓴『�，我心想：這些醫生服務(wù)這么不熱情，態(tài)度不好，又不給病人一種合理的解釋?zhuān)�什么�?zhuān)家啊。結果就是這樣，我的到的就是那幾句冷冷的.話(huà)。一點(diǎn)有用的話(huà)都沒(méi)有。怎么樣，看了我的經(jīng)歷，你對專(zhuān)家又有何感想呢？專(zhuān)家還“專(zhuān)嗎”？

責任心作文5

　　在這個(gè)世界上，有許多你不喜歡去做，但又不得不去做的事，這就叫做責任。

　　——英國王子查爾斯

　　周末，我早早做完作業(yè)，就帶著(zhù)妹妹去村中的游樂(lè )場(chǎng)玩，無(wú)意間聽(tīng)到兩位老奶奶的聊天。

　　“你知道咱們村新上任的村長(cháng)嗎？聽(tīng)說(shuō)是給別人下禮才選上的�！�

　　“可不，整天騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在村里逛來(lái)逛去，歲數不大，游手好閑�！�

　　“好像下雨了，趕緊走，趕緊走�！�

　　我緩過(guò)神來(lái)，抱著(zhù)妹妹就往家跑�；氐郊也虐l(fā)現把妹妹的玩具落在了廣場(chǎng)上。

　　我放下妹妹，打起傘快步向廣場(chǎng)走去，天空越來(lái)越暗，烏云直壓下來(lái)，雷聲像萬(wàn)輛戰車(chē)從天邊滾過(guò)，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，豆粒般大小的雨滴打在雨傘上，街道上已沒(méi)有一個(gè)人影。忽然，一輛電動(dòng)車(chē)從我身邊疾馳而過(guò)，這人正是新上任的村長(cháng)。等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現他冒雨站在鄰居家門(mén)口，在著(zhù)急地找著(zhù)鑰匙，我跑過(guò)去為他撐著(zhù)傘，問(wèn)他：“村長(cháng)，這家人不是不�；貋�(lái)嗎？您去他家干什么呢？”村長(cháng)一邊咳，一邊拿著(zhù)一把把鑰匙試著(zhù)開(kāi)門(mén)，沒(méi)有搭理我，我看著(zhù)他發(fā)抖的身子，不禁心頭一震，心想：這會(huì )是兩位老太太口中所說(shuō)的村長(cháng)嗎？

　　終于，他在一串鑰匙中找到了鄰居家的鑰匙，我隨著(zhù)他進(jìn)了屋，只見(jiàn)窗戶(hù)被風(fēng)吹得來(lái)回抖動(dòng)，雨水和著(zhù)呼呼的風(fēng)聲，順著(zhù)窗戶(hù)的縫隙流進(jìn)屋里，已經(jīng)有許多家具被打濕。

　　他嘆了口氣，對我說(shuō)：“謝謝你啊，小伙子，還給我撐傘哩！我剛才路過(guò)屋后，看見(jiàn)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，就回村委會(huì )拿鑰匙，不過(guò)這些鑰匙不常拿出來(lái)，基本都是些不�；貋�(lái)的人家的鑰匙�！�

　　我又問(wèn)他：“那您為什么要替他們關(guān)窗戶(hù)呢？”他收起窗架，關(guān)上了窗戶(hù)，脫下手套，拍了拍手，和氣地對我笑了笑說(shuō)：“如果這點(diǎn)事都做不到，那還要我這個(gè)村長(cháng)有什么用呢？”聽(tīng)著(zhù)他的'話(huà)，我心中不禁對他豎起大拇指。

　　走在回家的路上，村長(cháng)的身影在我腦海中一遍一遍地放映，他的話(huà)語(yǔ)在我耳畔間不斷回響。我突然認識到：如果人人都像村長(cháng)那樣盡心盡責，那么我們的生活一定變得更加美好。

責任心作文6

　　五月，疼痛的五月。一束天光使美麗的家園頃刻間一片狼籍。至愛(ài)的親人陰陽(yáng)兩隔，朝夕相處的伙伴不知去向，藏著(zhù)美麗回憶的校園面目全非。所有的這些無(wú)不讓我們感到心酸。

　　但這個(gè)社會(huì )此刻也儼然變得那么溫暖，面對災難，國家和政府以最快的速度出動(dòng)軍隊實(shí)施救援，那是他們保護國民的責任；面對廢墟，人民子弟兵不懼艱險，救出了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，那是他們穿著(zhù)榮譽(yù)的救援服拯救災民的責任；社會(huì )各界人士紛紛伸出援助之手，向受災地區捐款捐物，那是他們幫助同一片藍天下朋友的責任。我現在十分慶幸自己活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)責任與愛(ài)心的世界上。盡管我是多么希望能為災區做點(diǎn)事，但我只是一個(gè)六年級的小學(xué)生，要是我自己能變成一個(gè)身強力壯的小伙子，去當志愿者，去為四川重建家園獻上一份力量，那該多好。

　　有這樣一個(gè)真實(shí)的畫(huà)面：一位消防隊員因為即將到來(lái)余震而被同伴們拖到了安全的地方。那位消防隊員剛從廢墟里救出了一個(gè)孩子，他馬上跪下來(lái)大哭，并對周?chē)�的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)�！笨吹竭@個(gè)當時(shí)所有人都哭了。還有一位偉大的小學(xué)老師，湯鴻，地震發(fā)生時(shí)，她正和同學(xué)們排練六一兒童節的節目，那一刻，她把三個(gè)小女還推向墻角，抱在懷里，垮塌的樓房壓倒在她身上。但懷里的小女孩都安然無(wú)恙……

　　從消防隊員和湯老師的身上，我們分明地感受到了人性的`責任，這是一種愛(ài)，那般樸實(shí)無(wú)華，那樣強烈地扎根在中華兒女的心中，那樣讓我們心痛。親愛(ài)的朋友，請相信只有當你熱愛(ài)這世界時(shí)，你才真正活在這世界上。我們要心懷責任，心懷對別人的愛(ài)，那么眼中的花兒才會(huì )綻放得更加絢爛，眼中的世界才會(huì )更加美好。所以，我要學(xué)會(huì )做一個(gè)有責任的人，要學(xué)會(huì )做一個(gè)能夠給予他人愛(ài)的人，一個(gè)對周?chē)�的人和環(huán)境有幫助的人。

責任心作文7

　　平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒(méi)有負責任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開(kāi)始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱(chēng)。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(cháng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習，在家做一個(gè)有責任心的好孩子。

　　想想有時(shí)我對學(xué)習也不太負責，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué)，聽(tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題的算理就去玩了。每次考試成績(jì)總是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習任務(wù)觀(guān)點(diǎn)太重了。這次數學(xué)期末考試考砸了，我難過(guò)了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺(jué)得自己對學(xué)習的`責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩住了。我知道了在學(xué)習上，如果沒(méi)有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達到光輝的頂點(diǎn)。今后，我要在學(xué)習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學(xué)習成績(jì)提高得更快。

　　這個(gè)假期，我最大的收獲是： 這本書(shū)使我明白了要做一個(gè)有責任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的路。

責任心作文8

　　我們應該為自己的行為負責，應該具有一種主動(dòng)承擔責任的精神，應該做一個(gè)有責任心的人。

　　我身邊的同學(xué)中，就有著(zhù)許多有責任心的同學(xué)，他們人人都能成為我的榜樣，他們?yōu)榘嗉壦�做貢獻，都值得我學(xué)習。

　　何嬌，我們班的班長(cháng)，盡心盡責，為我們班級的美化工作出了很大的力，黑板報也被她排版的整整齊齊；在溫馨教室評比的那段時(shí)間里，她總是十分賣(mài)力，為了盡快完成布置，不惜將自己的放學(xué)時(shí)間延遲，最后班級也獲得了一致好評。

　　戴華，他的職位雖是個(gè)小小的電腦管理員，但他依然十分盡責。上課前為老師開(kāi)好電腦，下課后則為下節課做好準備，在老師需要時(shí)開(kāi)啟音響，而且十分主動(dòng)。兩個(gè)多月了，他從未抱怨過(guò)一聲，若有人擅自動(dòng)用電腦，他必定要上前“盤(pán)問(wèn)”一番，多負責呀！

　　宋佳雯，她的工作是最重要也是最辛苦的了—“勞動(dòng)委員”，這可是許多人都不情愿干的.職務(wù)了，可是她卻毅然接受下來(lái)，沒(méi)有一聲推辭。每天放學(xué)后，她都十分上心地進(jìn)行著(zhù)這份工作，催促值日生打掃教室，等打掃完后，還要仔細檢查一番，只要有一點(diǎn)不干凈的地方就決不放值日生走，有一些同學(xué)因功課而被留校，她便耐心地等待他們做完，才關(guān)燈關(guān)門(mén)，因此她總是最晚一個(gè)回家。早晨的包干區打掃也歸她管，叫齊同學(xué)便立刻下去，為了能夠使包干區不被扣分，天天早上都要去監督值日生，但這樣，她也失去了寶貴的早讀時(shí)間，即便這樣，她也依舊保持著(zhù)她的優(yōu)異成績(jì)。

　　責任心是一個(gè)人做好任何一件事都不可缺的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人若沒(méi)有責任感，那么他將會(huì )一事無(wú)成，所以請做一個(gè)有責任心的人吧！

責任心作文9

　　在這充滿(mǎn)愛(ài)的世間，我發(fā)現有丑惡的心靈，有令人憤發(fā)的激情！也發(fā)現有一些動(dòng)物比人還有責任心，還有團結友愛(ài)的精神，還有高尚的品質(zhì)。那是因為我親眼目睹了一件讓人感到憤怒的事情。

　　在一個(gè)天高云淡的秋天，到處一片光禿禿的景象；只有枯黃的樹(shù)葉從它的母親身上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄落下來(lái)，像一只翩翩起舞的彩色蝴蝶，還有松樹(shù)爺爺，它站立在高高的.山峰上，遠遠望去，像一位保衛邊疆的占士，用生命去保衛自己的祖國。雖然，霜將降臨，于它就像穿著(zhù)一件碧綠的長(cháng)袍，顯得更加蒼翠了！

　　河邊的小草，小花盡情地唱著(zhù)歌兒，為它們快要凋謝的最后時(shí)刻唱出嘹亮的歌兒。

　　然后，我來(lái)到一塊平坦的草地上，看見(jiàn)有幾只螞蟻在搬運糧食。突然，被幾個(gè)“強盜”給攔住了，原來(lái)他們是整天吃喝玩樂(lè )，不干任何事情的蟈蟈，因此，沒(méi)有吃的，才來(lái)?yè)尳賱e人的食物。蟈蟈們的神情非常兇銀，手中拿著(zhù)亮晃晃的刀，全身穿得像被煙子熏過(guò)的黑鍋，額頭上還系著(zhù)一塊黑布，螞蟻們被他們的樣子給嚇壞了，但都沉著(zhù)冷靜。教蟈蟈們找糧食的辦法，可蟈蟈太可惡了，不但不聽(tīng)勸告，其中一只蟈蟈拿起刀來(lái)就砍斷了螞蟻的一條腿。這時(shí)，螞蟻們都忍無(wú)可忍了，只好跟蟈蟈硬拼起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的戰斗，螞蟻被蟈蟈打敗了，個(gè)個(gè)都身負重傷。蟈蟈都得意忘形，扛起螞蟻辛辛苦苦找來(lái)的糧食就要走。正在這時(shí)，一群老年協(xié)會(huì )的隊伍來(lái)了�？吹竭@種情況之后，它們都滿(mǎn)腹怨氣地說(shuō)：“你們真是太霸道了，自己不去苦，來(lái)?yè)寗e人的，這世上還存在真理嗎？”蟈蟈更加囂張，又想來(lái)打擊這支隊伍。結果，不論如何，它們都打不贏(yíng)，必竟是人多力量大嘛！這時(shí)候那幾只強盜只好狼狽地逃回了老窩。

　　這件事后，我感觸到：在這個(gè)世間，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只不過(guò)人類(lèi)沒(méi)有去觸動(dòng)它，不然，世間怎會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。然而，有時(shí)候人類(lèi)的關(guān)心卻遠遠比不上動(dòng)物的關(guān)心那么徹底。

責任心作文10

　　用家人的話(huà)來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)固執的人，一旦我認定的事情，很難改變。

　　有一次，我考試考得很差，整天開(kāi)口不說(shuō)話(huà)，我固執的認為我再也考不好了。媽媽便把我帶到梧桐山上去散心。

　　我們帶了一點(diǎn)兒食物和水。我仍然不說(shuō)話(huà)，只盯著(zhù)樹(shù)看和忽飛忽落的小鳥(niǎo)�？諝夥路鹉�固了，我和媽媽還是一句話(huà)也不說(shuō)，道路上沒(méi)有人，林子里靜極了，只留下鞋子在地面上“蹭蹭”的聲響。媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“要不坐在這兒歇會(huì )兒吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答。突然，一只老貓從我身后的草叢里“蹭”的一下跑了出來(lái)，從我們在地上鋪的餐布上叼起一塊面包，又跑回草叢里去了。不過(guò)，這次它跑得很慢，算是走的速度，慢悠悠的往回走。

　　咦？為什么這么走��？哦！它一定是炫耀自己成功偷襲吧！它的`體型算大的，灰色，很瘦，但肚子上的皮卻掉下來(lái)，松松垮垮的，哪像我家以前喂養過(guò)的貓那么高貴！我撇了撇嘴，不以為然。但是，它走路的姿勢卻有些奇怪，跛的，一看，哦，瘸了一條腿，我暗暗驚嘆：瘸了一條腿也能跑這么快！媽媽也發(fā)現了這只貓。說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)這只貓！我上次爬山時(shí)它偷別人東西吃時(shí)一不小心抓傷了那戶(hù)人家的小女孩。男主人很生氣，用準備打蛇用的棍子打瘸了它一條腿。真可憐哪！”

　　我心頭一顫，瘸著(zhù)一條腿的貓還敢偷吃人的東西，是什么驅使它這么做？責任！對！就是責任，我讀書(shū)也是責任，就像瘸了一條腿的貓一樣，失敗了，重新來(lái)，就會(huì )成功的！

　　我考試進(jìn)步了，再去散心時(shí)，又看見(jiàn)那灰色的一閃而過(guò)的身影。哦，是那只瘸腿的貓。

責任心作文11

　　紅領(lǐng)巾是什么？

　　記得一年級的時(shí)候，看見(jiàn)高年級的同學(xué)脖子上系著(zhù)一根紅色的三角布，年幼無(wú)知的我去問(wèn)老師，老師說(shuō)那是紅領(lǐng)巾，只有優(yōu)秀的同學(xué)才能戴上它，我聽(tīng)了羨慕不已。從那時(shí)起心里有一種期盼，期盼著(zhù)我能戴上它，戴上那國旗的一角——紅領(lǐng)巾，這是多么光榮的事��！

　　為了能戴上這榮譽(yù)象征的紅領(lǐng)巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴格要求自己，不遲到，不早退，認真學(xué)習，團結同學(xué)互相幫助，經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力。終于盼來(lái)了那一天。

　　記得入隊前的那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動(dòng)得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，戴上那“好孩子”標志的紅領(lǐng)巾。

　　初戴紅領(lǐng)巾的日子，我每天早上起來(lái)的第一件事情，就是對著(zhù)鏡子認認真真的`戴上紅領(lǐng)巾。除非到了晚上睡覺(jué)不得已，否則我絕不摘下這給我帶來(lái)美譽(yù)的紅領(lǐng)巾。

　　但在三年級時(shí)，發(fā)生的一件事情，讓我認識到紅領(lǐng)巾的另一層意義。

　　那是一個(gè)下雨天，我隨著(zhù)很多人一起在等公交車(chē)。車(chē)終于來(lái)了，我利用身體較小的優(yōu)勢，第一個(gè)竄上了公交車(chē)，找到一個(gè)座位做下�？粗�(zhù)車(chē)下那么多人，我心中有些慶幸。一個(gè)拄著(zhù)拐棍的老大爺也上了車(chē)，就站在我傍邊。車(chē)開(kāi)動(dòng)中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風(fēng)景，頭朝向窗外。這時(shí)，一個(gè)小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝著(zhù)窗外，但我卻感覺(jué)車(chē)內所有的人都用異樣的眼光看著(zhù)我，我的臉紅了。好在此時(shí)，車(chē)到站了，我站起來(lái)，小聲的說(shuō)了句“爺爺請坐”，就狼狽的跑下了車(chē)。

　　回家時(shí)，我還在想這個(gè)問(wèn)題，突然間，我明白了一個(gè)道理，紅領(lǐng)巾的佩戴，不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責任，一種讓自己的行為完全符合少先隊員行為規范的責任。

責任心作文12

　　有人曾這樣總結，現代人不健康的工作方式，把思考交給了電腦，把健康交給了藥丸，誠然，人們在過(guò)分追求便捷享受便利的同時(shí)，無(wú)形中失去了原來(lái)應該擁有甚至必須堅守終生的東西，我也不例外，我把我的責任心弄丟了。

　　早上空氣清新還很潮濕，不一會(huì )兒我的頭上就有了許多小水滴，這樣一個(gè)有水滴的鳥(niǎo)窩，今天我是第1個(gè)來(lái)到教室，教室里空空的，一個(gè)人也沒(méi)有，今天早上讀語(yǔ)文，我身為語(yǔ)文課代表就應該起個(gè)帶頭作用，我就開(kāi)始讀出聲來(lái)不一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)了，看著(zhù)我在讀書(shū)，他們也開(kāi)始讀了起來(lái)，教室里書(shū)聲朗朗。早讀課下課了，開(kāi)始收作業(yè)了，我收作業(yè)時(shí)發(fā)現了兩個(gè)人沒(méi)有做，走了過(guò)去正要記名字時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)“你不要記我的名字，我給你糖吃吧�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)“你不記我的名字，我就給你新買(mǎi)的變形金剛玩�！蔽乙宦�(tīng)不經(jīng)大腦思考就同意了，沒(méi)有給他們記上名字，老師數作業(yè)數了幾遍，就是有兩個(gè)人沒(méi)有交，但老師又看了一下，沒(méi)有名單，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我是不是有兩個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)，我漫不經(jīng)心的回答“沒(méi)有啊，都交了�！辈皇且话闳四馨l(fā)現我說(shuō)的謊，在爸媽面前分數的謊言給我提供了經(jīng)驗，晚上皎潔的月光照亮著(zhù)大地，我在床上怎么也睡不著(zhù)，媽媽好像看出來(lái)了什么說(shuō)“兒子，看你這樣怎么心事重重�！蔽抑缓靡晃逡皇�的說(shuō)了。我的責任心丟了，徹底的丟了，我不配當語(yǔ)文課代表，課代表就是老師的.小助手，給同學(xué)幫助幫助他們的學(xué)習，公平公正，大公無(wú)私，可我卻沒(méi)有做到。

　　老師把我叫到辦公室說(shuō)“你本性不壞，但經(jīng)不起誘惑，辦事很好，但是沉不住氣�！边@語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)打動(dòng)了我，我的責任心又被我找回來(lái)了，我謝謝我的老師，也謝謝我的媽媽?zhuān)�我的同學(xué)，謝謝你們能夠接受我的錯誤，能夠再次的原諒我，我一定不會(huì )再受到別人的誘惑，擔負起自己的責任，那個(gè)責任心我永遠也不會(huì )丟棄了。

責任心作文13

　　做一個(gè)有責任心的人。

　　責任，它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語(yǔ)，而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴峻的詞語(yǔ)。責任是什么?歌德是這樣說(shuō)的：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！倍�我是這樣理解的：責任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無(wú)形的東西。

　　每一個(gè)人身上都有著(zhù)責任，要盡到自己的.責任就要有高度的責任心。一個(gè)人若有了責任心，就擁有了一個(gè)純潔且至高無(wú)上的靈魂。

　　有一個(gè)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的故事：一個(gè)公交車(chē)司機在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：

　　把車(chē)緩緩停在路邊，用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘；

　　把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)；

　　把發(fā)動(dòng)機熄滅，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。

　　當他做完這三件事后，就安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責任心的含義，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責任心，無(wú)論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人。

　　倘若一個(gè)人沒(méi)有責任心，有會(huì )有什么后果呢?就前陣子沸沸揚揚的三鹿嬰幼兒來(lái)說(shuō)吧!這件事恰好就體現了責任心。如果這些負責人多點(diǎn)責任心，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想，多為那些為人父母的人們想想，今天這場(chǎng)導致奶制品市場(chǎng)崩潰的悲劇又如何會(huì )上演？

　　培根說(shuō)過(guò)：“責任好比寶石，他在無(wú)數光影的照耀下顯得更加燦爛�！必熑嗡�產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問(wèn)道為什么要救人時(shí)說(shuō)了一句引人深思的話(huà)：我是班長(cháng)。僅僅四個(gè)字卻觸動(dòng)了我們的心。連一個(gè)小孩子都富有責任心，懂得承擔責任，更何況我們呢？

　　大千世界，蕓蕓眾生。萬(wàn)物皆有責任。太陽(yáng)的責任是給予光明，樹(shù)木的責任是點(diǎn)綴大地，大海的責任是容納百川……做一個(gè)有責任心的人，以最富有責任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責任心，每個(gè)人都可以做的更好。

責任心作文14

　　我們是否曾丟失過(guò)什么？是否丟失了原來(lái)應該擁有甚至必須終生堅守的東西？

　　——題記

　　獨自一人佇立在街頭。

　　仰望天空，原本湛藍的天空被蒙上一層灰褐色的抹布，純凈的色彩黯淡下來(lái)，失去了往日的神采。街上，餐巾紙被丟在垃圾桶邊。我不禁去幻想二十年前的`這里。那時(shí)雖然落后，貧窮，但溪水淌，石欄青，楊柳依……

　　反觀(guān)二十年后的今天，雖已打響創(chuàng )衛的口號，可煙頭仍藏匿于草叢中，生活垃圾仍囤積在居民樓下，街上仍有小攤擺過(guò)后留下的臟亂痕跡……

　　人們不知在何時(shí)失去了保護環(huán)境人人有責的責任心。

　　天空中飄起了細碎的雨絲，我嘆了一口氣，邁開(kāi)右腿。就在我轉身時(shí)，驀然發(fā)現一個(gè)染著(zhù)黃頭發(fā)的青年從一家超市里走了出來(lái)，他的手里拿著(zhù)一個(gè)易拉罐。我停下了腳步。

　　那個(gè)青年的眼睛朝四周瞅了瞅，目光鎖定了一個(gè)方向。我順著(zhù)他的目光望去，看見(jiàn)了一個(gè)離我不遠的垃圾箱。

　　青年目測了一下自己到垃圾箱的距離，然后用右手拿著(zhù)易拉罐，扔了出去。易拉罐在空中劃了一道令人痛心的弧線(xiàn)，撞到了垃圾箱上。

　　那易拉罐并沒(méi)有如青年所愿，掉入垃圾箱，而是打了個(gè)擦邊，掉到了垃圾箱旁邊。

　　青年失望地嘟噥了一聲，頭也不回地走了。

　　天空中的雨絲在這時(shí)被扯得更快了，就像林黛玉手中拿著(zhù)的剪子賭氣地快速剪掉了荷包。

　　我無(wú)奈地搖搖頭，剛想走過(guò)去撿起易拉罐，那易拉罐卻被一個(gè)小孩當玩足球似的踢到了馬路上。

　　飛速轉動(dòng)的輪胎輾過(guò)易拉罐，那易拉罐被輾得不成樣子，卻沒(méi)有一人肯伸出手。

　　人們不知在何時(shí)失去了保護環(huán)境人人有責的責任心。

　　我在雨幕中跑起來(lái)，在車(chē)流中撿起易拉罐，扔進(jìn)了垃圾箱。

　　我奔跑著(zhù)，心里涌起了感慨：保護環(huán)境的責任心不能被丟失，因為那是我們守護家園唯一的辦法。

　　我們應該銘記。

責任心作文15

　　無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì )中生活的成年人，都是在責任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。

　　身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，而且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽(yáng)，在他們的內心中發(fā)著(zhù)光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了責任心，人民警察的身影閃爍著(zhù)耀眼的光芒!

　　奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責任心的光芒所籠罩著(zhù)，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿!

　　站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì )他們做人，教會(huì )他們處事，教會(huì )他們感恩。在深夜里，依舊亮著(zhù)燈的.那間屋子，便是老師的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。

　　走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責任心光芒的提升!

　　責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著(zhù)這種責任心的光芒走向輝煌!

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