奮斗高中作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的奮斗高中作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

奮斗高中作文 篇1

　　記得一位作家說(shuō)過(guò)：“重要的不是成功而是奮斗�！比说囊簧�是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯�力�?zhù)，不停奮斗著(zhù)。成功就是奮斗的結果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。所以，重要的是奮斗。真正的成功者總是敢于戰勝自我，不斷進(jìn)取的人。我們青少年正在攀登知識的高峰，我們應當把每一個(gè)成績(jì)當做再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次失敗，看做一帖良藥。在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無(wú)法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時(shí)的，只有奮斗才是我們生命中永恒的`財富和主題。

　　經(jīng)歲月磨亮的鏵犁潛進(jìn)我們的心中，與心的節奏合拍，沿著(zhù)人生的脈絡(luò )，去耕耘永遠開(kāi)發(fā)不盡的自我。生命渴望耕耘，耕耘陳舊的荒野，耕耘郁悶的沙漠，耕耘征途的艱辛，耕耘人生的痛楚，雖然生命里淌進(jìn)了苦澀，淌進(jìn)了泥沙，但是只要我們有勇氣去把握那柄鏵犁，收獲的便不會(huì )只是哀怨和嘆氣。青春會(huì )在耕耘中綻放嶄新的活力；人生會(huì )在耕耘奮斗中變得郁郁蔥蔥！

奮斗高中作文 篇2

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：陳平忍辱不發(fā)，為讀書(shū)浪跡天涯；王羲之苦練書(shū)法，揮墨十八缸；魏武帝揚鞭東指，志存高遠，壯心不已……他們選擇了奮斗，縱然苦不堪言，亦決不輕易動(dòng)搖；縱然功績(jì)平平，不為世人所知，也無(wú)怨無(wú)悔，笑看莫測風(fēng)云。這，就是奮斗之士獨具之高志，之寬宏，之堅毅。奮斗之中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士墨客成其千古文章。

　　然而，自十八世紀中葉的工業(yè)革命以來(lái)，世界，正以疾風(fēng)般的步伐迅速發(fā)展。如今，在信息化時(shí)代，如初陽(yáng)般耀目的今天——卻有一種本質(zhì)，正如殘陽(yáng)般無(wú)聲息地隕落。

　　我曾看過(guò)一部美國影片，講述了一位上校，因誤傷人質(zhì)，而被判處有期徒*50年，并實(shí)施“冰人”方案，刑滿(mǎn)后，再解凍釋放。戲劇性的事就在此，這位上校追捕的全美通緝犯，也被施以相同刑罰。在兩者刑滿(mǎn)獲釋后，那位通緝犯惡性不改，依舊胡作非為。然而，在50年后的今日，由于生活過(guò)于安逸，再無(wú)竊賊。因而當時(shí)的刑警，以至于從未接觸過(guò)防暴訓練，一時(shí)間，美各刑法局竟因其一人，亂成一鍋粥。

　　“真是諷刺！”一位美評論員，對此影片的劇情感慨萬(wàn)分，這般說(shuō)道。

　　這不禁令人脊背發(fā)涼，愁緒滿(mǎn)懷。在信息化之風(fēng)“肆虐”的今天，被冠以“懸浮效應”的人們，身處安逸環(huán)境中，對各類(lèi)快捷的科技產(chǎn)品，坐享其成。會(huì )不會(huì )終有一日，這股風(fēng)，會(huì )將人奮斗的本質(zhì)，與漫天黃沙一同帶走？會(huì )不會(huì )終有一日，這股風(fēng)，會(huì )將我們從一只“以鼠為食的貓”，蛻變?yōu)橐恢弧皩κ鬅o(wú)動(dòng)于衷的‘假’貓”？會(huì )不會(huì )終有一日，這股風(fēng)，會(huì )將慵懶成性的人們，帶向文明的極端——衰��？

　　如今，隨著(zhù)生活質(zhì)量的'普遍提升，兢兢業(yè)業(yè)的人少了，游手好閑的人多了，所謂“宅一族”的隊伍也相繼龐大，“送貨上門(mén)”等字眼在街頭巷尾屢見(jiàn)不鮮。正是這股方便快捷的“安逸風(fēng)”，令我們不愿再為理想而奮斗。安逸，就像一塊蜜糖，讓我們沉醉其中，不能自拔。人們只熱衷于片面的安逸，卻忽視了它帶來(lái)的巨大后患。

　　遺落的奮斗，何時(shí)重現輝煌？

奮斗高中作文 篇3

　　青春是一個(gè)人最美好的年紀，時(shí)光易逝，我們的青春也無(wú)法永恒。我們應該在這屬于自己的最美好的年紀里，奮斗出自己的精彩。

　　奮斗的青春是最美的。青春里，我們的選擇有很多，我們可以去為之奮斗的方向也很多，同樣，我們可以嘗試的也有很多。青春里，我們能夠制定下自己的目標，朝著(zhù)不懈前行；我們也能夠去尋找自己的夢(mèng)想，在嘗試之中找到自己最想走的路。當我們選擇在青春里奮斗前行時(shí)，我們就是最美麗的。

　　在執著(zhù)之中開(kāi)辟一條自己的路，在滴落的汗水之中找到成功之花，青春就是我們奮斗的年紀。這時(shí)候的我們有著(zhù)大量的精力，不僅是我們的身體，我們的記憶力在這時(shí)也是的，奮斗的青春能夠讓我們有很多收獲。既如此，我們更要好好的把握住我們的青春，不讓我們的青春時(shí)光白白浪費。

　　在我們的青春中，課堂上每一個(gè)專(zhuān)注的眼神，課后的.奮筆疾書(shū)，好學(xué)好問(wèn)，我們在奮斗中展現出了青春的美。青春的我們，學(xué)習是我們的主任務(wù)，讓我們投身學(xué)海，在知識中找到屬于自己今后的路。然后，用奮斗為自己今后的路打下堅實(shí)的基礎。我們要知道奮斗的青春能夠造就未來(lái)一個(gè)更好的自己，讓我們擁抱夢(mèng)想，擁抱屬于自己的人生。

　　我會(huì )在今后的學(xué)習中用奮斗來(lái)展現一個(gè)更好的自己，用奮斗來(lái)實(shí)現我現階段的目標。在我的青春里，我不會(huì )讓青春虛度，我會(huì )用我的汗水將我的青春充實(shí)，為今后的自己負責，去追求遠在天邊的夢(mèng)。不管那個(gè)夢(mèng)有多遠，我都會(huì )選擇奮斗，將奮斗作為我的人生座右銘。更因此，在我的青春里，我更需選擇奮斗，用奮斗的青春來(lái)?yè)Q取我美好的未來(lái)。

奮斗高中作文 篇4

　　心存夢(mèng)想的人像一棵大樹(shù)，無(wú)論肢體怎樣搖擺，但內心始終堅定不移。心存夢(mèng)想的人更像一條小溪，無(wú)論道路怎樣崎嶇狹窄，他總能緩緩流過(guò)。

　　我心存夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當一名學(xué)者。我喜歡學(xué)者外表的斯文而不是內心的狂野。我喜歡學(xué)者華麗的語(yǔ)言而不失內心的質(zhì)樸。我更喜歡學(xué)者的知識淵博而不失探索的心�；蛟S這個(gè)夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)遙不可及，但我還是愿意為他而奮斗。

　　我喜歡語(yǔ)文跟媽媽有很大的關(guān)系，聽(tīng)媽媽說(shuō)從我出生開(kāi)始她就在墻上貼滿(mǎn)了畫(huà)報。每天為我講故事，我不知道這有沒(méi)有熏陶到我，因為我實(shí)在記不起來(lái)了，但我知道在我三、四歲的`時(shí)候媽媽為我訂閱的兒童畫(huà)報加強了我對語(yǔ)文的興趣。我看著(zhù)一幅幅圖畫(huà)，一堆堆文字總是似懂非懂，然后嚷著(zhù)媽媽為我講，后來(lái)我漸漸的懂事了，我看媽媽每天那么疲憊，不忍心再讓媽媽給我講故事了。所以我立志要學(xué)好語(yǔ)文，當一名學(xué)者。

　　從二三年級開(kāi)始，我就愛(ài)上了書(shū)記，我遨游在書(shū)的海洋里起初是日記起步，后來(lái)就是一些作文書(shū)，現在我正在看各種兒童小說(shuō)。正是因為這樣，我的寫(xiě)作能力不斷提升，進(jìn)步。不過(guò)令我頭疼的是我的字詞基礎并不好。二年級時(shí)有一個(gè)全國的語(yǔ)文競賽。當時(shí)參加決賽的只有我和趙曉曼兩個(gè)人。老師常叫我們去辦公室做題。那次，一共十幾個(gè)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我只寫(xiě)對了兩三個(gè)，而她呢？全對了。一張卷下來(lái)，她比我多了十幾分。我回到班級趴在桌子上哭了，我還從未受到過(guò)這樣大的打擊。涌上心頭的不是怨恨不是自卑而是后悔。我后悔當初不練字詞，后悔當初那么驕傲。我明白了，只有勤學(xué)苦練才能成功。每天下課我都練字詞。終于功夫不負有心人，我取得了國家二等獎的好成績(jì)，這使我增強了信心。

　　"放肆愛(ài)，放肆追，放肆去闖，再不去闖夢(mèng)想永遠只會(huì )是一個(gè)想象。"歌聲飄蕩在耳邊，就像這歌詞一樣，我一定要為了夢(mèng)想奮斗，而不是讓夢(mèng)想成為想象。

奮斗高中作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的目標，有的人的目標是當一名科學(xué)家；有的.是想當一位音樂(lè )家；有的想當一名書(shū)法家……而我的目標是相當一名出色的舞蹈演員。

　　從小時(shí)候我就很喜歡跳舞每當看到電視上跳舞我都會(huì )呆呆地看著(zhù)，覺(jué)得那些人很漂亮，姿態(tài)非常好。于是我便叫媽媽去幫我報了一個(gè)學(xué)舞蹈的班—趙浩舞蹈中心。我在那里學(xué)習了三年，考到了五級，但在學(xué)的過(guò)程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有時(shí)候老師還會(huì )來(lái)壓叉，我都被壓哭過(guò)，那時(shí)候我也想過(guò)放棄，但我又想到：“我上了6、7次舞臺，如果我現在放棄的話(huà)，豈不是放棄了我的目標”。我便一直堅持到了現在，現在我腰也下的去了，我還在學(xué)校里參加了舞蹈隊。經(jīng)過(guò)王老師講“鐘”的故事后，我更加確定了我的目標：“吃點(diǎn)苦怕什么，只要堅持到底，就一定能成功的”。

　　為了我成為“舞蹈演員”的夢(mèng)

奮斗高中作文 篇6

　　在炎炎的夏日里，我讀了《我的少年時(shí)代》這本書(shū)，文中張丹丹因為有自己的夢(mèng)想，成就了她登上了夢(mèng)想的芭蕾藝術(shù)殿堂，令我深有感觸并有所啟發(fā)。

　　這本書(shū)講了有個(gè)叫張丹丹的小女孩，她出生在廣州一個(gè)普通的家庭里，但她小時(shí)候的時(shí)光是快樂(lè )和充滿(mǎn)夢(mèng)想的。有一天，她跟父母一起去看演出，那戲名叫《紅色娘子軍》。演出一開(kāi)始，她就被深深地吸引住了，那腳尖配合著(zhù)動(dòng)人的旋律極優(yōu)美地在旋轉著(zhù)、跳動(dòng)著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，她簡(jiǎn)直癡迷得發(fā)呆了。我從沒(méi)有看過(guò)這么美妙的舞蹈，她覺(jué)得這是天底下最美的事物。她問(wèn)旁邊的父母：“舞臺上跳著(zhù)的叫什么舞？”他們告訴我：“那是芭蕾舞�！睆哪且豢唐�，“芭蕾舞”這三個(gè)字就跳進(jìn)了張丹丹的腦海，跳進(jìn)了張丹丹的心中。她目不轉睛地盯著(zhù)舞臺上的演員，心里在幻想著(zhù)：要是她也會(huì )跳芭蕾舞多好��！沒(méi)想到，就是這一場(chǎng)演出，不僅讓張丹丹認識了芭蕾舞，而且還成就了張丹丹為之追求一生的事業(yè)。

　　在閱讀中成長(cháng)，在成長(cháng)中悅讀。我們讀過(guò)許許多多的名人勵志故事，這些故事往往都講述了一個(gè)個(gè)道理，這一個(gè)個(gè)道理會(huì )成為我們成長(cháng)的啟蒙老師，知道我們走向成功。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人出生在雷州半島腹地，叫芳流墩。是個(gè)稻薯枯焦、草木夭折、天地蒼茫、經(jīng)常出現旱天雷現象的貧困地區，因為天氣干旱的.原因，那里種不了糧食。惡劣的環(huán)境，艱難而荒唐的歲月，他頑強地度過(guò)了。小小年紀就參加了開(kāi)掘青年運河的戰斗，經(jīng)過(guò)努力的奮斗一條青年運河出現在雷州的土地上，一切都好了。不開(kāi)心過(guò)去了，他沒(méi)日沒(méi)夜的拼搏，讀書(shū)、寫(xiě)日記、寫(xiě)詩(shī)從不間斷。利用一切機會(huì )思索、觀(guān)察、想象，創(chuàng )作了大量的詩(shī)歌。

　　記得今年我們要參加個(gè)實(shí)驗學(xué)校的升學(xué)考試，為了考上華英學(xué)校，我開(kāi)始馬不停蹄地復習。別人認真學(xué)習時(shí)，我要比他們更加認真地復習；別人玩耍時(shí)，我也要留在課室，好好地復習。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，我已經(jīng)能把課內和課外的知識整理得妥妥當當了。再加上平衡的心態(tài)，我終于考上了理想的中學(xué)。

　　我們都了這一個(gè)個(gè)故事，不僅讀，還要從這一個(gè)個(gè)故事中品味，探究這個(gè)故事的思想，從這個(gè)故事中我知道了：遇到困難不要屈服，除了要堅強面對，還要努力克服困難。相信，無(wú)論遇到多大困難，保持堅強、努力的心態(tài)一定能屈服困難，戰勝困難，才能成就一番事業(yè)。

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