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【精選】奮斗高中作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的奮斗高中作文8篇,歡迎大家分享。
奮斗高中作文 篇1
有人或許回產(chǎn)生疑問(wèn),勤奮工作的目的,不就是獲得聲望和財富,它本身不就是一種付出嗎,怎么會(huì )等同于索取呢?提出這種疑問(wèn)的人,他不知道在奮斗過(guò)程中的所獲所得,是金錢(qián)無(wú)法衡量的,當我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)時(shí),我們獲得的`是忍耐和自信;當我們在奮斗中屢敗屢戰時(shí),我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處,坐看風(fēng)云起時(shí)”的豁然心態(tài);當我們在奮斗中面臨各種各樣引誘而能視富貴如浮云時(shí),我們獲得的時(shí)一份完善的人格。只有在奮斗中,我們才能體驗到生命的躁動(dòng)和靈魂的升華,才能夠書(shū)寫(xiě)自己輝煌燦爛的人生。
奮斗,既是改造主觀(guān)世界的活動(dòng),也是改造客觀(guān)世界的活動(dòng)。法拉第的分動(dòng)結果不是把人類(lèi)從“蒸汽時(shí)代”推進(jìn)到“電氣時(shí)代”,推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步嗎?奮斗,能夠使我們獲得造福人類(lèi)的機會(huì ),這難道不是最大的報酬嗎?當老師看到學(xué)生們茁壯成長(cháng),當戰士們看到人們安居樂(lè )業(yè),他們能不欣喜自己不懈的奮斗嗎?造福人類(lèi),造福社會(huì ),是我們最高的理想。只有動(dòng)機不純,才會(huì )把奮斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來(lái),奮斗是生命的要素,是實(shí)現理想的必經(jīng)階段。
“生命不息,奮斗不已,”這不僅僅是一句豪言壯語(yǔ),它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事,應該持之以恒,應該切切實(shí)實(shí)地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆钡慕陶d,踏踏實(shí)實(shí)地工作,在奮斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
畏懼艱苦,碌碌無(wú)為事罪過(guò)。不懈奮斗,才是生活給予我們的最高報酬。
奮斗高中作文 篇2
古往今來(lái),人類(lèi)生生世世在編織著(zhù)夢(mèng)想與希翼。遙望蒼穹,星空閃爍著(zhù)訴說(shuō)著(zhù)先人祈福的呢喃和虔誠的禱告。每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望,大家都在向著(zhù)夢(mèng)想而奮斗!毒G野仙蹤》中的多蘿西,稻草人......就是為自己的夢(mèng)想而奮斗的人。
多蘿西原本住在堪薩斯大草原上,卻無(wú)意間被一陣龍卷風(fēng)吹到一個(gè)叫"奧芝國"的神奇地方。為了尋找回家的路,多蘿西開(kāi)始了驚險的旅程。一路上,她先后結識了三個(gè)伙伴:沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和膽小的獅子。為了實(shí)現各自的'心愿,他們結伴而行,一起前往翡翠城,請求偉大的奧芝的幫助。最后,他們終于憑借非凡的智慧和頑強的毅力打敗了西方女巫,實(shí)現了各自的愿望。我讀到這里,想起了一個(gè)故事......。
有一個(gè)小姑娘叫王雪,她家家貧如洗,缺衣少食......上學(xué)的第一天,王雪凌晨三點(diǎn)就起床,背上縫制的布書(shū)包和十幾個(gè)人用過(guò)的珍貴教科書(shū),懷著(zhù)自己的夢(mèng)想走了四十多公里山路......但好景不長(cháng),王雪的老師回城里去了。為了能繼續學(xué)習,王學(xué)堅持每天走上四個(gè)多小時(shí),前去先去向一位老前輩求學(xué)。功夫不負有心人,王雪終于考上了大學(xué),走出了大山,實(shí)現了自己的愿望。
夢(mèng)想的力量多么大!因為有了飛翔的夢(mèng)想,萊特兄弟發(fā)明了飛機;因為有了光明的夢(mèng)想,愛(ài)迪生發(fā)明了電燈;因為有了探索宇宙的夢(mèng)想,加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人......
心中有夢(mèng)想,才有可能成功。萊特兄弟,愛(ài)迪生......他們就是很好的例子。既然你是完整的生命,你就應該擁有自己生命的輝煌,而那輝煌不是別人給予的,而是自己創(chuàng )造的。來(lái)吧!為夢(mèng)想而奮斗吧!
奮斗高中作文 篇3
不知不覺(jué)之間,我已經(jīng)走過(guò)了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,生命成長(cháng)的意義也在不知不覺(jué)的生活
之中體現出來(lái),或許成長(cháng)之中一直伴隨我的,是奮斗!
詮釋著(zhù)奮斗的意義的正是我們的成長(cháng),人從降生到衰亡,都伴隨著(zhù)奮斗的過(guò)程,那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學(xué)語(yǔ),到現在的努力學(xué)習。這一切都伴隨著(zhù)奮斗的過(guò)程,滲透著(zhù)奮斗的腳步。似乎人成長(cháng)的歷史,就是一部奮斗的'歷史。
小時(shí)候,奮斗似乎是個(gè)很渺茫的詞。雖然身邊總是環(huán)繞著(zhù)奮斗,但真正要理解奮斗的含義,似乎卻又無(wú)從說(shuō)起。要想把奮斗付諸于實(shí)踐之中,更是又顯得離我們那樣遙遠,只是在腦海中不知不覺(jué)印下了奮斗的影像,但還是僅僅的一個(gè)模糊的剪影,沒(méi)有更深刻的含義。后來(lái),或許年齡的增長(cháng)使得我和奮斗的關(guān)系拉近了許多,過(guò)去遙不可及的奮斗,似乎已不再那么遙遠。但卻沒(méi)有切實(shí)的深入我們的生活,奮斗雖然不算觸手可及,但已經(jīng)或有或無(wú)的接近了我們,體現在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了,只是還有一層隔膜橫在了我們之間。
而現在,奮斗已經(jīng)成為了我們生活的一部分,也更深入的鑲入了我們心中,表現得也更加真切;蛟S奮斗正是生命的含義,詮釋著(zhù)生命的意義。奮斗的過(guò)程是滲滿(mǎn)著(zhù)汗水的路,一條需要堅持走到底的路。
人的一生,是奮斗的一生,是夢(mèng)想的一生。之所以長(cháng)久的奮斗是因為有一生的夢(mèng)想。人都是因為或許偉大或許渺小,或許很近或許很遠,或許簡(jiǎn)單或許困難的夢(mèng)想和目標而生存的。而動(dòng)力,正是我們不懈的奮斗和努力。
奮斗伴隨著(zhù)我們的長(cháng)大而成長(cháng),他緊跟我們走過(guò)的每一步,給我們理想,給我們磨礪,給我們信心。更重要的不是理想和目標能否實(shí)現的結果,而是我們努力和奮斗的過(guò)程。奮斗需要我們用內心去感悟去聆聽(tīng)。奮斗是必須的,也是我們不可缺少的,真正的奮斗是精彩的,是明艷的。
奮斗高中作文 篇4
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:陳平忍辱不發(fā),為讀書(shū)浪跡天涯;王羲之苦練書(shū)法,揮墨十八缸;魏武帝揚鞭東指,志存高遠,壯心不已……他們選擇了奮斗,縱然苦不堪言,亦決不輕易動(dòng)搖;縱然功績(jì)平平,不為世人所知,也無(wú)怨無(wú)悔,笑看莫測風(fēng)云。這,就是奮斗之士獨具之高志,之寬宏,之堅毅。奮斗之中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士墨客成其千古文章。
然而,自十八世紀中葉的工業(yè)革命以來(lái),世界,正以疾風(fēng)般的步伐迅速發(fā)展。如今,在信息化時(shí)代,如初陽(yáng)般耀目的今天——卻有一種本質(zhì),正如殘陽(yáng)般無(wú)聲息地隕落。
我曾看過(guò)一部美國影片,講述了一位上校,因誤傷人質(zhì),而被判處有期徒*50年,并實(shí)施“冰人”方案,刑滿(mǎn)后,再解凍釋放。戲劇性的事就在此,這位上校追捕的.全美通緝犯,也被施以相同刑罰。在兩者刑滿(mǎn)獲釋后,那位通緝犯惡性不改,依舊胡作非為。然而,在50年后的今日,由于生活過(guò)于安逸,再無(wú)竊賊。因而當時(shí)的刑警,以至于從未接觸過(guò)防暴訓練,一時(shí)間,美各刑法局竟因其一人,亂成一鍋粥。
“真是諷刺!”一位美評論員,對此影片的劇情感慨萬(wàn)分,這般說(shuō)道。
這不禁令人脊背發(fā)涼,愁緒滿(mǎn)懷。在信息化之風(fēng)“肆虐”的今天,被冠以“懸浮效應”的人們,身處安逸環(huán)境中,對各類(lèi)快捷的科技產(chǎn)品,坐享其成。會(huì )不會(huì )終有一日,這股風(fēng),會(huì )將人奮斗的本質(zhì),與漫天黃沙一同帶走?會(huì )不會(huì )終有一日,這股風(fēng),會(huì )將我們從一只“以鼠為食的貓”,蛻變?yōu)橐恢弧皩κ鬅o(wú)動(dòng)于衷的‘假’貓”?會(huì )不會(huì )終有一日,這股風(fēng),會(huì )將慵懶成性的人們,帶向文明的極端——衰?
如今,隨著(zhù)生活質(zhì)量的普遍提升,兢兢業(yè)業(yè)的人少了,游手好閑的人多了,所謂“宅一族”的隊伍也相繼龐大,“送貨上門(mén)”等字眼在街頭巷尾屢見(jiàn)不鮮。正是這股方便快捷的“安逸風(fēng)”,令我們不愿再為理想而奮斗。安逸,就像一塊蜜糖,讓我們沉醉其中,不能自拔。人們只熱衷于片面的安逸,卻忽視了它帶來(lái)的巨大后患。
遺落的奮斗,何時(shí)重現輝煌?
奮斗高中作文 篇5
有人常問(wèn)我:“孩子你在哪讀書(shū)?,也有人質(zhì)問(wèn)我:“是不是高中?”這些話(huà)讓我無(wú)法去回答,每當我反思過(guò)多久,為什么普度認為上普通高中出人頭地?難道中專(zhuān)就沒(méi)出息余地了嗎?我發(fā)誓一定為自己崛起而努力奮斗。一定要讓他們心服口服,“士別三日,刮目相看”。
我知道我也不可能去圓滿(mǎn)我的大學(xué)夢(mèng)了,因為現實(shí)擺在面前,從一個(gè)中專(zhuān)生來(lái)看,作為個(gè)人技能水平的高低,只是在人才競爭中面臨優(yōu)勝劣汰的取舍,雖我已經(jīng)成了落敗者,但是我還沒(méi)怎么放棄自己,我今天落后并不等于我永遠落后,你今天成績(jì)再好也并不一定明天還是保持優(yōu)秀的。事物卻是發(fā)展的,只有在人生奮斗過(guò)程中,不斷前進(jìn)才會(huì )有美好的未來(lái)。
有人說(shuō)我一點(diǎn)沒(méi)出息,也有人說(shuō)我太不知好丑,甚至摧殘我整個(gè)意志。我知道自己的實(shí)力,我就沒(méi)有再生余地了嗎?不要認為考上大學(xué)就是好出頭的地方。關(guān)鍵要學(xué)到真本領(lǐng),要學(xué)會(huì )怎樣去做人。
記得跟我一樣出身的鄧建軍,他也是一個(gè)地地道道的中專(zhuān)生,跟我們同樣的學(xué)歷,也是個(gè)很普通的.中專(zhuān)生。他的出路不是明擺在我們面前了嗎?他也常說(shuō):“學(xué)歷并不等于經(jīng)歷,文憑不等于本領(lǐng),我是在技改創(chuàng )新中遇到問(wèn)題時(shí),迫使我學(xué)習充電,所以我學(xué)到是知識,練就的是本領(lǐng),關(guān)鍵是要學(xué)到真本領(lǐng)”。我相信每一個(gè)中專(zhuān)生的出路很出色。我堅信自己,要有信心面對嚴峻的挑戰。無(wú)論什么學(xué)歷,都要雙手去創(chuàng )新每一事物。走出一個(gè)職校生,應該說(shuō):“是創(chuàng )新,讓我體會(huì )到自身價(jià)值的成果”。
我也經(jīng)常對自己思考過(guò)慮,我如何要讓別人重新認識?我并不多差多少,要有出息就要努力奮斗一切。即將走向社會(huì )需要型的技術(shù)工人,我要對自己負責,在自己所對應的崗位,如果說(shuō)我確實(shí)為企業(yè)做出一些成就的話(huà),那么這點(diǎn)成績(jì)對于整個(gè)社會(huì )而言也是微不足道的,而社會(huì )卻給予我們太多,太高的榮譽(yù),讓我們倍感自己,肩負責任重大,讓我感到自己只有在今后工作中加倍努力,做出,更大的成績(jì),才能報答社會(huì )對我們的厚愛(ài)。
已經(jīng)作為一個(gè)中專(zhuān)生,面對社會(huì )需求技能型工人,我應該深知自己,對自己要有信心,強化技能,鍛煉動(dòng)手能力,無(wú)論做事還是學(xué)習都要充滿(mǎn)信心,對自己要有信心,對未來(lái)要有信心。不必因為自己只是一名中專(zhuān)生而自卑,因為“三百六十行,行行出狀元”。通向成功的路有千萬(wàn)條,每個(gè)人腳下都有一條通向“成功”的道路,不同的是每個(gè)人對“方向”的把握有所不同,只要認準方向,堅持不懈,總能達到成功的彼岸。
認識自己,學(xué)會(huì )自己,每一人的目標都有恒定信心。中專(zhuān)生的前途是輝煌的,都可以去創(chuàng )造,去努力奮斗。其實(shí)并不比那些更高學(xué)歷落后,要知道創(chuàng )新,創(chuàng )新是民族的靈魂。我情愿去干粗重工作,而不是去投機取巧,這樣會(huì )得不到企業(yè)和社會(huì )重用。并不是所有人都坐辦公室看報紙喝茶,而是要自己雙手去營(yíng)造出能讓企業(yè)厚重的工人,讓社會(huì )滿(mǎn)足需求的一份支持,勞動(dòng)就是雙手創(chuàng )造出來(lái)的,誰(shuí)不認為不勞動(dòng)就沒(méi)有今天這樣?不要看不起自己,唯我總有很大的抱負,滿(mǎn)足自身要求,相信自己!我堅信自己。明天是美好的,我要去奮斗,去競爭!記住了,無(wú)論什么學(xué)歷,在高都沒(méi)有用,因為在社會(huì )隨時(shí)會(huì )更新,關(guān)鍵是學(xué)到真本領(lǐng)?康木褪羌夹g(shù)吃飯,拿出自己的本領(lǐng),對社會(huì )做出貢獻,滿(mǎn)足我的要求。
努力吧!為自身崛起而努力奮斗!
奮斗高中作文 篇6
四年前的金秋時(shí)節,我帶著(zhù)自己的夢(mèng)想和對未來(lái)的憧憬與向往來(lái)到了北京九中。踏入校門(mén)后無(wú)論在學(xué)習上或者在生活上處處受到老師們的幫助和關(guān)懷。有不會(huì )的題向任課老師求教,他們總是細致入微地給我們講直到我們想通,從不厭倦。當我們生病時(shí)內派老師不分晝夜把我們送到醫院,從不嫌累。我認為,九中就是支撐我們遠走高飛的那股風(fēng),正是因為九中對我們無(wú)微不至的關(guān)懷,我們才得以在實(shí)現夢(mèng)想的道路上勇往直前!
還記得預科那年我們去冰川館參觀(guān),我看到幾位老爺爺在練書(shū)法就去他們旁邊請求他們能否給我寫(xiě)幾個(gè)字,過(guò)不久筆力勁挺的幾個(gè)字“中國政法大學(xué)”出現在我眼前,當時(shí)我很開(kāi)心,就立馬找朋友們看。張老師也在那兒,她看到我那張紙就問(wèn)我:“你想考中國政法?”我說(shuō):“老師聽(tīng)說(shuō)中國政法的法律系特別厲害,我想拼一拼!崩蠋熣f(shuō):“好,我支持你,只要好好努力一定能考上!”聽(tīng)完這句話(huà)我內心十分激動(dòng),看似遙不可及的夢(mèng)想似乎在一步一步地與我拉近距離。
從高一那年開(kāi)始整個(gè)年級的學(xué)習氛圍就不一樣了。一天到晚都在學(xué)習,想放松卻又不想放松,都在為實(shí)現自己的'夢(mèng)想咬牙堅持。高二那年我們部分同學(xué)插班到本地班,接觸了新的環(huán)境。一開(kāi)始的我有點(diǎn)膽怯不敢跟他們交流,但后來(lái)發(fā)現同學(xué)們都很熱情,然后就慢慢地開(kāi)始融入到了這個(gè)溫暖的團體。高三那年我們都為戰勝高考而奮斗,每天只睡五六個(gè)小時(shí),不停地刷題。但是這一年是最讓我懷念的,在班里覺(jué)得撐不住的時(shí)候同學(xué)之前彼此安慰,拉著(zhù)對方去操場(chǎng)跑跑步,減減壓。當然還有老師們,他們一一給我們分析我們我們的成績(jì),幫我們找漏洞,全心全意給我們教導。高三我語(yǔ)文成績(jì)一直不好但是邵老師從未放棄過(guò)我,有些時(shí)候下自習后都留在辦公室給我講題,成績(jì)出來(lái)時(shí)從不埋怨反而一直給我鼓勵,想到這些我心中涌出兩個(gè)字——感恩。感謝同學(xué)們的幫助,感謝老師們的教導,感謝九中的關(guān)懷!
就這樣我們對四年的九中生
活畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號。在今后的學(xué)習和生活中,我們一定會(huì )繼續發(fā)揚“礪身礪志,博愛(ài)博學(xué)”的九中精神,在青春的路上繼續奮斗!
奮斗高中作文 篇7
坐在考場(chǎng)上,看著(zhù)這道作文題,遐想無(wú)限。就這樣走過(guò)了三年的初中生活,就這樣走過(guò)了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就這樣完成了初中的奮斗。就這樣……
初中預備令
孩似的我們來(lái)到了這所全封閉式的學(xué)校,開(kāi)始了向往已久的`初中生活,班主任老師很“黑”不光長(cháng)的黑,對我們的學(xué)習要求也很“黑”,開(kāi)學(xué)第一天這位“黑”老師給我們作出了警告:“同學(xué)們來(lái)到這里是為了美好的未來(lái),即來(lái)之則安之!不要顧慮的太多,更不要擾亂全局,要不我就不客氣了!”樸實(shí)的一句話(huà)讓我們深刻體會(huì )到了“黑”老師的“黑”,并確定了初中努力的方向堅定了我們的信念,為我們初中努力奮斗做下了夯實(shí)的基礎。
光陰*奮斗*成績(jì)
我們的“黑”老師曾經(jīng)找過(guò)我,他告訴我:我現在屬于邊緣生,并不是很優(yōu)秀,如果我努力把握這幾寸光陰,金子般的成績(jì)永遠屬于我,“一寸光陰一寸金”嘛。
從那時(shí)開(kāi)始,我不在是那個(gè)貪玩的初中生,開(kāi)始珍惜每一秒鐘,每一分鐘,因為我知道“寸金難買(mǎi)寸光陰”。從此我開(kāi)始了我的奮斗里程:每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書(shū)本,在漆黑的宿舍里,拿著(zhù)手電筒,在微小的的燈光下,看到很晚,直道沒(méi)有了嬰兒的啼哭,直道沒(méi)有了教室樓里刺眼的強光,睡覺(jué)時(shí)只有星星月亮的陪伴!因為我課上的聚精會(huì )神,課下的挑燈夜戰,得到的是每一個(gè)上升的臺階。
我們要相信只要努力總得到回報!
藍色的天空中,雄鷹在飛翔。我對著(zhù)遼闊大;貞涍@那段奮斗的日子。
奮斗高中作文 篇8
每個(gè)人都有理想,因為理想,我們的生活才會(huì )豐富多彩;因為理想,我們才有生活的目標與追求;因為理想,我們的生活才變得充實(shí)而有意義。
因為我自身對書(shū)法有著(zhù)濃厚的興趣,并且似乎也有書(shū)法天賦和書(shū)法底功,我便有了當一名書(shū)法家的理想。
但,我深深地知道光有理想是遠遠不夠的,想要理想成真,就要努力拼搏,才能使理想得以實(shí)現。
書(shū)法家,一個(gè)遙遠的目標。為實(shí)現當書(shū)法家的理想,我會(huì )克服困難,通過(guò)各種途徑去提升自己的書(shū)法水平。一方面我經(jīng)常揣摩書(shū)法字帖,觀(guān)察分析字的特點(diǎn),研究字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)和字的結構特點(diǎn),體會(huì )書(shū)法家怎樣才能寫(xiě)出字的氣勢等。每次我臨完字帖后都會(huì )吞了吞唾沫,好像把所有的知識都吞進(jìn)肚子里。另外,我知道光是看、想也只是紙上談兵,必須自己親自寫(xiě),在練習中去感悟,去提高。正所謂“當局者迷”,我會(huì )謙虛地向別人請教,與別人交流,取長(cháng)補短,努力提升自己的書(shū)法水平。我現在每逢周六周日上午都堅持去老師家學(xué)習書(shū)法。
練書(shū)法是一件很累的事情,每次一站就是兩三個(gè)小時(shí),因為要長(cháng)時(shí)間站著(zhù)和低下頭,練完后常常會(huì )感覺(jué)脖子酸痛,全身骨頭像散了架似的,因此我有時(shí)會(huì )出現偷懶的情緒,我會(huì )想:如果老師有事情外出,我不用去上課,就可以在被窩里多待一會(huì )兒,那就好了?擅慨斘页霈F怠慢情緒的'時(shí)候,我的“書(shū)法家”理想就會(huì )跳出來(lái),它就像發(fā)動(dòng)機,趕走懶惰,催我?jiàn)^進(jìn),于是還是從被窩里爬起來(lái)。
為實(shí)現我的理想,我絕不會(huì )被困難嚇倒。因為我執著(zhù)地拼搏,現在我已經(jīng)領(lǐng)略了顏真卿的《顏勤禮碑》,其風(fēng)格氣勢磅礴,用筆蒼勁有力!稄埫妄埍菲錃鈩荼挤抛杂,筆畫(huà)棱角分明、干脆利落;褚遂良的《雁塔圣教序》,其風(fēng)格典鴉娟秀,筆畫(huà)瘦勁舒展,細而有力,其結構開(kāi)闊。
相信“皇天不負有心人!蔽业呐,換來(lái)了一次次的收獲。在常平鎮學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽中,我榮獲一等獎;在東莞市學(xué)生規范漢字寫(xiě)書(shū)大賽中,榮獲特等獎,在別人一聲聲的贊譽(yù)中,那一個(gè)個(gè)獎告訴我,我的努力沒(méi)有白費,我又向我的“書(shū)法家”理想邁進(jìn)了一步。
理想,人人皆有,但能為理想拼搏,最后成就理想的人不多,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來(lái)!蔽蚁嘈,只要我堅持不懈,努力拼搏,我的“書(shū)法家”理想一定會(huì )成為現實(shí)。
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