身邊優(yōu)秀家風(fēng)小故事作文
家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。下面是小編整理的身邊優(yōu)秀家風(fēng)小故事作文，歡迎閱讀。
身邊優(yōu)秀家風(fēng)小故事作文【1】
欣賞“你幸福嗎?”，一千個(gè)人就有一千種回答，但答案又是相似的。同樣，“家風(fēng)是什么?”，一千個(gè)人也一定會(huì )有一千種回答。最近中央臺有許多關(guān)于家訓家風(fēng)的現場(chǎng)采訪(fǎng)，看到也聽(tīng)到了很多家庭講述著(zhù)自己的家訓家風(fēng)故事。
自己出身農村家庭，父母文化水平有限，但更多的是以身作則與言傳身教，一般不會(huì )去具體概括家訓是什么，家風(fēng)是什么。但在我成家立業(yè)后，父親向我提了“對外要和、對友要忠、持家要儉”的要求，并把它隨手寫(xiě)在門(mén)板上，可以說(shuō)這就是我的家訓，也是我生活的準則吧，在教育兒子上亦是如此。
曾有一次，兒子衣服內的羽絨被小伙伴們當做玩具吹得滿(mǎn)天飛，我得知后很是生氣，質(zhì)問(wèn)兒子為什么沒(méi)有反抗或者去告訴老師，可兒子一句平淡的話(huà)語(yǔ)卻讓我很是羞愧，“爸爸，別生氣，這又沒(méi)關(guān)系的，我又不疼，衣服少了幾根羽絨沒(méi)啥關(guān)系。老師看見(jiàn)已經(jīng)批評他們了。”那時(shí)，我確實(shí)被小家伙的“胸襟”所折服，是的，兒子這不是懦弱，而是自己對待別人的寬容的做法。試想，如果當時(shí)他就立刻反抗，甚至與小伙伴打做一團，那場(chǎng)面和結果可以想象，但正是他的“平靜”化解了一切，看來(lái)，“對外要和”這條家訓真正深入了他的心，而且這樣的事情也是不甚枚舉。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。感謝父親給我的“家訓”，我也會(huì )一直用它——“對外要和、對友要忠、持家要儉”澆灌我的小“苗苗”，營(yíng)造屬于我們家的良好的家風(fēng)。
身邊優(yōu)秀家風(fēng)小故事作文【2】
說(shuō)明： 國有國法，家有家規。我認為每個(gè)人的家中都應該有家風(fēng)和家規。所謂家風(fēng)就是一個(gè)家庭的門(mén)風(fēng)，所謂家規就是家庭中約束我們的規矩。百善孝為先，我家的家風(fēng)是“孝”，家規共有三條，第一條是不許與長(cháng)輩頂嘴，第二條是自己的事情自己做，不讓大人操心，第三條是大人叫你去做事，不許慢吞吞的。我們家的家風(fēng)和家規使我們的家變得更加美好。
有一次，我放學(xué)回家，坐在椅子上看電視，奶奶見(jiàn)了，對我說(shuō)：“放學(xué)回家第一件事應該是寫(xiě)作業(yè)，快把電視閉了，寫(xiě)作業(yè)去。”我聽(tīng)了奶奶的`話(huà)，不情愿地說(shuō)：“奶奶，你該忙什么忙什么去吧!我的事就不用你操心了。”說(shuō)完，我便又津津有味地看起了電視。這時(shí)，媽媽不知從何處捧著(zhù)一張圣旨般的家規走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“因為董姿岐違反家規第一條不許與長(cháng)輩頂嘴，被罰晚上洗碗。”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我只好乖乖去寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)，還是沒(méi)能逃過(guò)一劫。
第二天放學(xué)回家，我依舊坐在椅子上看電視，正巧又被奶奶看見(jiàn)了，奶奶又批評了我，我剛要頂嘴，就想起了第一條家規和那天的情景，我立刻對奶奶說(shuō)：“奶奶，我知道了，馬上就去寫(xiě)作業(yè)。”于是，我趕忙把電視閉了。這時(shí)，我往門(mén)口一望，媽媽正手捧著(zhù)家規，笑瞇瞇地看著(zhù)我呢。
至于第二條和第三條家規，更是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，小弟弟出生前，也就是我11歲之前，我一直是個(gè)獨生女，家里的千金大小姐，而現在，收拾書(shū)桌、整理書(shū)包、洗襪子等，都變成了我一個(gè)人的事，同時(shí)，我也進(jìn)步了很多。
其中最令我難忘便是去年的五一勞動(dòng)節。勞動(dòng)最光榮，我們全家秉承著(zhù)這個(gè)理念，那天，我們全家總動(dòng)員，都開(kāi)始打掃衛生，媽媽和奶奶負責擦玻璃、窗臺、鏡子等，爸爸和爺爺是家里的頂梁柱，負責整理外面的衛生，我便負責收拾自己的東西。一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。這時(shí)，我正在認真地收拾自己的小書(shū)桌。把每一本書(shū)都擺放得很整齊，每一個(gè)角落都擦得很干凈，這時(shí)爸爸說(shuō)：“快把那個(gè)抹布遞給我，姿岐。”我聽(tīng)了，答應一聲，將抹布遞給了爸爸，爸爸一邊干活一邊說(shuō)：“這次姿岐表現不錯，值得表?yè)P。”爺爺也點(diǎn)了點(diǎn)頭，我聽(tīng)后，撓了撓頭。
良好的家風(fēng)、家規讓我們身上積聚著(zhù)正能量，讓我們一家人的心貼得更緊了，啊!家規是神圣而不可侵犯的，家風(fēng)是無(wú)聲的力量，無(wú)言的教育
“寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才”，我們的家是一個(gè)普通的家庭，有歡樂(lè )也有爭吵，但更多地還是快樂(lè )。構成這種和諧氛圍的主要因素是我們自定的那些不成文的“家風(fēng)家訓”，雖然父母水平不高，能夠教給孩子的知識有限，但是他們會(huì )教給我做人的原則和生活的態(tài)度，在這種健康的、和諧的生活準則下，我會(huì )健康、自信地茁壯成長(cháng)。
父母在家也給我定了個(gè)不成文的規矩，就是讓我每天要堅持寫(xiě)觀(guān)察日記。那時(shí)我才上
三年級，剛開(kāi)始的確很困難。有時(shí)候我也會(huì )跟家長(cháng)抱怨：“媽媽?zhuān)覍?shí)在寫(xiě)不出來(lái)啊，我能看到很多東西，但是回到家動(dòng)筆的時(shí)候我會(huì )發(fā)現，能記在腦子里的只有幾句話(huà)。”那是，父母都是很堅定地說(shuō)“那不是還有幾句話(huà)么，你就把這幾句話(huà)寫(xiě)出來(lái)，數量我可以不要求，但是質(zhì)量必須要有保障，你記不住、不會(huì )寫(xiě)就是因為你看的書(shū)太少，所以你要都多看書(shū)，才能夠積累好句子”在父母要求下，我把寫(xiě)日記的好習慣一直保持到現在，現在我也不用擔心寫(xiě)不出好作文了。
“處世為人理應與人為善”這是父母給我定的第二條“家規”，在我懂事開(kāi)始，父母就教育我要尊重長(cháng)輩，做人要誠實(shí)，不干壞事，不說(shuō)臟話(huà)。在與小朋友的交往中要友善，不要因為小事就斤斤計較，傷了和氣。做一個(gè)寬容、有涵養的女孩。到現在我都從未罵過(guò)人。
在家里，家長(cháng)有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、延續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。那作為新一代的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(cháng)。
身邊優(yōu)秀家風(fēng)小故事作文【3】
“ 寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才”，我們的家是一個(gè)普通的家庭，有歡樂(lè )也有爭吵，但更多地還是快樂(lè )。構成這種和諧氛圍的主要因素是我們自定的那些不成文的“家風(fēng)家訓”，雖然父母水平不高，能夠教給孩子的知識有限，但是他們會(huì )教給我做人的原則和生活的態(tài)度，在這種健康的、和諧的生活準則下，我會(huì )健康、自信地茁壯成長(cháng)。
父母在家也給我定了個(gè)不成文的規矩，就是讓我每天要堅持寫(xiě)觀(guān)察日記。那時(shí)我才上 三年級，剛開(kāi)始的確很困難。有時(shí)候我也會(huì )跟家長(cháng)抱怨：“媽媽?zhuān)覍?shí)在寫(xiě)不出來(lái)啊，我能看到很多東西，但是回到家動(dòng)筆的時(shí)候我會(huì )發(fā)現，能記在腦子里的只有幾句話(huà)。”那是，父母都是很堅定地說(shuō)“那不是還有幾句話(huà)么，你就把這幾句話(huà)寫(xiě)出來(lái)，數量我可以不要求，但是質(zhì)量必須要有保障，你記不住、不會(huì )寫(xiě)就是因為你看的書(shū)太少，所以你要都多看書(shū)，才能夠積累好句子”在父母要求下，我把寫(xiě)日記的好習慣一直保持到現在，現在我也不用擔心寫(xiě)不出好作文了。
“處世為人理應與人為善”這是父母給我定的第二條“家規”，在我懂事開(kāi)始，父母就教育我要尊重長(cháng)輩，做人要誠實(shí)，不干壞事，不說(shuō)臟話(huà)。在與小朋友的交往中要友善，不要因為小事就斤斤計較，傷了和氣。做一個(gè)寬容、有涵養的女孩。到現在我都從未罵過(guò)人。
在家里，家長(cháng)有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、延續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。
那作為新一代的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(cháng)。
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