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我的成功家教方法征文800字
孩子是祖國的未來(lái)和希望，是每個(gè)家長(cháng)的精神寄托。培養孩子積極向上，健健康康的成長(cháng)是我們家長(cháng)的最大心愿。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的我的成功家教方法征文800字，歡迎閱讀。
【我的成功家教方法征文800字一】
如今，由于種種社會(huì )的和家庭的原因，許多孩子學(xué)習自控能力差，習慣于在老師和家長(cháng)的監督下學(xué)習，沒(méi)有家長(cháng)陪在身邊，就不能自覺(jué)學(xué)習。而自主學(xué)習其實(shí)是孩子在學(xué)習活動(dòng)中表現出來(lái)的一種綜合能力。是孩子依靠自己的努力，自覺(jué)、主動(dòng)地獲取知識。具有這種能力的孩子會(huì )合理安排自己的學(xué)習活動(dòng)，善于積極思考，在學(xué)習過(guò)程中往往會(huì )表現出強烈的探索和進(jìn)取精神。一旦孩子掌握了這種能力，今后走上社會(huì )，無(wú)論學(xué)什么，自然就會(huì )得心應手。作為家長(cháng)，都希望自己孩子有較強的自主學(xué)習能力，卻對如何培養孩子的這種能力，又往往比較困惑。
在此，我對于家長(cháng)應該如何培養孩子自主學(xué)習的能力，談一點(diǎn)自己的想法：
1.父母要做好自主學(xué)習的模范，創(chuàng )設孩子自主學(xué)習的家庭環(huán)境
父母要想使孩子具有自主學(xué)習的習慣和能力，一方面要以身作則，自己要加強學(xué)習，多看書(shū)，多讀報，多思考問(wèn)題，時(shí)時(shí)處處做孩子的表率。另一方面，父母還要為孩子創(chuàng )造自主學(xué)習的家庭環(huán)境。和諧的家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)，是很重要的。
2.激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習興趣
興趣是最好的老師，孩子有了學(xué)習興趣，學(xué)習活動(dòng)對他來(lái)說(shuō)就不是一種負擔，而是一種享受，一種愉快的體驗，孩子會(huì )越學(xué)越想學(xué)、越愛(ài)學(xué)。相反，如果孩子對學(xué)習不感興趣，情況就不大—樣了。俗話(huà)說(shuō)：“強扭的.瓜不甜。”孩子在強迫的狀態(tài)下被動(dòng)地學(xué)習，其效果必定是很差的。
3.給孩子足夠的學(xué)習自主權
首先，讓孩子參與學(xué)習目標的制定，自主確定學(xué)習進(jìn)度，使其產(chǎn)生自主學(xué)習的責任感和愉悅感，學(xué)習將更加積極主動(dòng)和有效。其次，孩子在學(xué)習內容和學(xué)習方式上應該有選擇的權利。每個(gè)人潛在的能力是不一樣的：他們的思考方式、學(xué)習需要、學(xué)習優(yōu)勢、學(xué)習風(fēng)格是各不相同的，因此每個(gè)人的具體學(xué)習方式都是個(gè)性化的。對一個(gè)人有效的方式，對他人卻未必管用，要尊重孩子的個(gè)性差異性，鼓勵孩子探索適合自己的學(xué)習方式。
4.培養孩子自我服務(wù)、自我管理的能力
孩子做事喜歡磨蹭，我就對孩子說(shuō)：玩的時(shí)間都是自己節約下來(lái)的，沒(méi)有完成自己的任務(wù)，后果只能自己承擔，沒(méi)有人會(huì )陪她亂花時(shí)間。孩子懂得了做事必須有效率，不講效率吃虧的是自己，也就能夠自己動(dòng)腦筋計劃好自己的時(shí)間了。
5.家長(cháng)不能總是埋怨孩子，好孩子是夸出來(lái)的，而不是指責批評出來(lái)的。
父母的夸獎是對孩子最好的激勵，這種激勵將幫助孩子樹(shù)立起良好的自信心和責任感，將會(huì )促使孩子更加刻苦、更加努力地學(xué)習，以積極的心態(tài)去面對現實(shí)，面對困難。當然，夸獎也需把握適當的度，要使孩子驕傲而不自滿(mǎn)。
當然，關(guān)于自主學(xué)習這里也有兩個(gè)誤區是要引起我們注意的。
首先，我們說(shuō)的自主學(xué)習決不是否定家長(cháng)陪孩子學(xué)習。孩子的自主學(xué)習能力不是與生俱來(lái)的，孩子自主學(xué)習能力的提高也同樣離不開(kāi)父母的培養。事實(shí)上，家長(cháng)陪孩子一起學(xué)習和研究，本身就是自己人生的一大樂(lè )事。
第二，自主學(xué)習也不能等同于放任自流。
在培養孩子自主學(xué)習能力的過(guò)程中，父母常常會(huì )在讓孩子“放手”學(xué)習，還是“老老實(shí)實(shí)”學(xué)習上產(chǎn)生心理矛盾，甚至沖突。但是，我們一定要意識到父母是孩子自主學(xué)習的引導者，孩子是學(xué)習的主體，兩者是缺一不可的。
我相信，只要我們循序漸進(jìn)地反復引導、反復訓練，我們的孩子一定會(huì )科學(xué)地掌握自主學(xué)習的方法，從而不斷提高學(xué)習效率，取得更好的成績(jì)。
【我的成功家教方法征文800字二】
孩子是祖國的未來(lái)和希望，是每個(gè)家長(cháng)的精神寄托。培養孩子積極向上，健健康康的成長(cháng)是我們家長(cháng)的最大心愿。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲命運;所以習慣的好壞決定孩子的命運，影響孩子一生。
現在孩子是學(xué)習時(shí)期，培養孩子良好的生活習慣是成功的開(kāi)始。小到平時(shí)的日常起居，言行舉止，大到學(xué)習安排，都應該和孩子講清要求，做好監督。平時(shí)發(fā)現不良傾向，要及時(shí)指出，要有耐心，有恒心。習慣是一天天積累起來(lái)的，不是一天一夜就做成的。良好的習慣可以終生受益。
1，培養孩子的生活習慣。讓孩子要嚴格遵守作息時(shí)間，定點(diǎn)起床，定點(diǎn)睡覺(jué)。保證孩子有充足的睡眠，才能保證孩子上課能認真聽(tīng)講，精力充沛。
2，培養孩子自己動(dòng)手自己檢查的習慣。老師布置的作業(yè)，要求孩子先完成作業(yè)，完成后讓她自己檢查，家長(cháng)跟蹤指導。充分調動(dòng)孩子自己動(dòng)手的習慣，千萬(wàn)不能給孩子慣成家長(cháng)先檢查作業(yè)的習慣，避免孩子對家長(cháng)檢查作業(yè)的依賴(lài)。
3，培養孩子課外閱讀的習慣。作業(yè)完成后，可以讓孩子多讀些課外書(shū)，例如;童話(huà)，寓言，科普類(lèi)書(shū)籍等。讀完后讓孩子講一下感受，不管孩子講的如何，都要認真聽(tīng)，并作出表?yè)P和肯定，這樣孩子的閱讀興趣會(huì )更濃。
4，養成良好的寫(xiě)字習慣�，F在孩子還不能認真對待書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字的質(zhì)量只是依賴(lài)于自己作業(yè)完成與否。所以我們家長(cháng)要認真監督好孩子的`書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。孩子如果認真對待書(shū)寫(xiě)，往往也能認真對待學(xué)習。家長(cháng)一定要嚴要求，多鼓勵。記得老師讓孩子在試卷上簽家長(cháng)意見(jiàn)，我只是簡(jiǎn)單潦草的寫(xiě)了些，孩子卻有了把柄，說(shuō)：你還讓我寫(xiě)好字，你看你給簽的名字都這么潦草。因此我覺(jué)得孩子說(shuō)的對，以后我定會(huì )用心去做，以身作則。不然只會(huì )干擾孩子，給孩子帶來(lái)負面影響。
5，培養孩子獨立思考的習慣。每個(gè)孩子都是對事物充滿(mǎn)好奇，愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么?這說(shuō)明孩子在思考，在動(dòng)腦筋。要重視孩子提出的問(wèn)題，鼓勵并幫其解答�；卮饡r(shí)不能含糊其辭，不然孩子慢慢就不問(wèn)了。所以我們家長(cháng)都應該多鼓勵孩子提問(wèn)題，孩子的智慧可以說(shuō)是在各種問(wèn)題中積累起來(lái)的，越積越多，慢慢的懂的就多了。
6，培養孩子良好的學(xué)習性格。我的孩子雖然性格有點(diǎn)內向，但是做起事來(lái)急躁的很。安排的不論是作業(yè)還是其他事情，她都是急急忙忙，不論對與錯。所以這樣我認為不好。容易養成孩子的不認真，不細心。記得一次，孩子考試數學(xué)得了98分，回來(lái)我一看試卷，就問(wèn)怎么回事。難道你不會(huì )嗎?她吞吞吐吐說(shuō)會(huì )，所以我明白了，都是做題太急躁了，又不知道細心檢查。因此良好的學(xué)習性格也是學(xué)習取勝的法寶。
總而言之，良好習慣的形成和發(fā)展，與家庭很大關(guān)系。作為家長(cháng)，我定會(huì )在今后培養孩子良好的生活，學(xué)習習慣。改正很多在家庭教育方面的陋習，讓孩子在良好的習慣氛圍中茁壯成長(cháng)。
【我的成功家教方法征文800字三】
從孩子“哇哇”落地起，屈指算來(lái)，已有12個(gè)年頭了。從他出生那一刻，我的內心就有種說(shuō)不出的欣慰�；叵肱銉鹤庸餐哌^(guò)的日日月月，不禁思緒萬(wàn)千。這些年來(lái)，一直爭取做一位好母親，因為今生我只有一個(gè)孩子，除了讓他接受良好的教育外，我更希望我的孩子有一個(gè)健康的體魄，更要有一個(gè)健全的人格。今天寫(xiě)的僅是本人在教育孩子幾個(gè)方面的心得，希望和諸位家長(cháng)共同分享：
一、讓孩子學(xué)會(huì )“做人”
1.熱愛(ài)集體，維護集體榮譽(yù)
拿班級來(lái)說(shuō)，每位孩子都是班里的一份子，從打掃衛生到積極參加班級各項活動(dòng)，我們都鼓勵孩子踴躍參加，希望孩子在活動(dòng)中培養出團隊合作精神。比如學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)為班級打掃衛生，搬新書(shū)等。在老師的帶領(lǐng)下，當孩子們通過(guò)自己勤勞的雙手讓教室煥然一新的時(shí)候，相信孩子的內心能感受到團隊力量的強大!體育不是孩子的強項，但是每年的校運會(huì )上，團隊方陣比賽中吹口哨準少不了他。那些日子見(jiàn)他在家練習的認真樣，不禁被孩子強烈的責任心而震撼。
2.教孩子學(xué)會(huì )寬容
我們的生活和學(xué)習都離不開(kāi)群體，學(xué)會(huì )如何正確處理同學(xué)之間的相互關(guān)系是最起碼的人生要求。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”平日和同學(xué)發(fā)生小摩擦是在所難免的。遇上矛盾要學(xué)會(huì )換位思考，站在對方的角度看待事物，往往能心平氣和。真誠待人，寬宏大量，是健康人格的.必備素質(zhì)。成人之間也會(huì )發(fā)生不愉快，我們有時(shí)通過(guò)自己的故事來(lái)感染孩子，引導他正確處理同學(xué)間的矛盾。
3.樂(lè )觀(guān)向上
鄰家的孩子有一次對兒子說(shuō)：“童瀚洋，你好像每天都很開(kāi)心，見(jiàn)你對任何事物都很有興趣。”的確，孩子是個(gè)樂(lè )觀(guān)豁達的人，這一點(diǎn)也是我的孩子最大的優(yōu)點(diǎn)。樂(lè )觀(guān)的人喜愛(ài)自己，熱愛(ài)生活。逢年過(guò)節，家里做水餃，包粽子總少不了他的身影。雖然樂(lè )觀(guān)和向上是親兄弟，可是在孩子的身上尚未體現。不得不指出，在學(xué)習上，他還不夠進(jìn)取。我們真要向老師和諸位家長(cháng)學(xué)習教育的方法和經(jīng)驗。
二、讓孩子擁有健康的身體健康地生活
擁有健康的身體是一切活動(dòng)的基礎。孩子每日坐的時(shí)間較長(cháng)，放學(xué)后，如果天氣好，在小區里我們會(huì )和他一起打羽毛球，或者玩傳籃球等體育活動(dòng)，既鍛煉了身體，又放松了心情。如果遇上同伴，他會(huì )更樂(lè )意和他們練上幾招。當耳邊傳來(lái)孩子的歡笑聲，讓我也感受了生活的美好。要不是連綿的陰雨，我們準會(huì )騎著(zhù)單車(chē)，和孩子到西區公園走一走。大自然是最美麗的，不同的季節有著(zhù)不同的風(fēng)景。特別是春季，植物開(kāi)始發(fā)芽，顯示出勃勃的生機。路邊的小昆蟲(chóng)和蜘蛛網(wǎng)是孩子的最?lèi)?ài)，他總要翻來(lái)覆去看個(gè)究竟，還提出一些奇怪的問(wèn)題。就因為愛(ài)觀(guān)察，所以幾片葉子他也能寫(xiě)出一篇精彩文章來(lái)。江邊有許多垂釣者，孩子會(huì )飛快地跑過(guò)去，蹲下來(lái)，饒有興趣地向長(cháng)者請教：這些漁具都有些什么用處?魚(yú)餌是由什么食品做的?哎，真是個(gè)好問(wèn)的孩子。
三、和孩子一起學(xué)習
“學(xué)習使人進(jìn)步”，在學(xué)校，我們放心地把孩子交給老師。常聽(tīng)老師說(shuō)，我的孩子上課表現還不錯，也很認真，就是作業(yè)中錯別字太多。我想這個(gè)現象還普遍存在于其他孩子中，怎么辦呢?班主任彭老師要求每個(gè)孩子備一本訂錯本，遇上錯字把它寫(xiě)下來(lái)訂正，而本子隨身攜帶。一學(xué)期下來(lái)，孩子果然糾正了不少錯字，試卷中錯別字扣分從4分降到了1分。最使我們敬佩的是教孩子語(yǔ)文的彭老師，她認真地點(diǎn)評著(zhù)孩子們的每篇文章，每次都能“對癥下藥”，指出好的方面加以表?yè)P，不好的應該如何更進(jìn)。文中錯別字也不厭其煩地一一圈出。更使我們家長(cháng)感動(dòng)的是，家校本上家長(cháng)欄里的錯字彭老師也一一糾正。
老師對待教學(xué)一絲不茍的精神深深打動(dòng)了我。每日晚飯過(guò)后，爸爸總是會(huì )坐在沙發(fā)前閱讀報紙，而孩子回房間做家庭作業(yè)。兒子喜愛(ài)數學(xué)，所以做數學(xué)題他大多是樂(lè )意的。要是叫他背語(yǔ)文啊，就像是牽著(zhù)一頭牛，一段課文，有時(shí)讀個(gè)八遍，十遍也背不下來(lái)。究其原因，一是記憶力不好，二是因為沒(méi)有專(zhuān)心去背。怎么辦呢?方法一：我會(huì )和他進(jìn)行接力賽，一篇文章分段背，他讀幾遍，背給我聽(tīng)，我讀幾遍背給他聽(tīng)，然后相互指出哪里出錯。有時(shí)我故作停頓，孩子便會(huì )忍不住提醒我：“媽媽接下來(lái)是……”在給別人指出的同時(shí)，也就增加了自己的記憶。方法二：把自己想象成課文中的主人公，如本學(xué)期一組課文《桃花心木》、《頂碗少年》就可以用類(lèi)似方法去記憶，課文中人物的語(yǔ)言和動(dòng)作都可以加以模仿。這樣背書(shū)讓人身臨其境，同時(shí)也能感受到文中人物的心理變化，從而加深對課文進(jìn)一步的理解。不過(guò)，學(xué)習最主要還是掌握主動(dòng)性，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科則需要更加地勤奮。
四、培養孩子獨立的能力
我們的孩子天生喜歡獨立，做父母的何樂(lè )而不為呢?3歲多的時(shí)候，他偏愛(ài)吃自己剝的雞蛋。到了七、八歲，會(huì )用煤氣爐燒青椒炒蛋了，久而久之，我們也放心讓他去做一些力所能及的事。遇上家中要修理門(mén)窗等，爸爸準會(huì )叫上這個(gè)小幫手，幫忙拿工具。孩子正樂(lè )意充當這個(gè)學(xué)徒工哩!記得去年端午節，學(xué)校有堂實(shí)踐課，教孩子縫制香包。這下可發(fā)揮了孩子的特長(cháng)，他縫制的香包不僅形狀各異，而且針腳均勻，因為動(dòng)作比較嫻熟，當時(shí)還幫助了好幾位同學(xué)。大家都夸他手藝精湛。
這就是我們的孩子，借用同桌江雨墨的一句話(huà)：“童瀚洋有著(zhù)廣闊思維和細心。”是啊，給孩子一點(diǎn)空間，讓他自己去想象;給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓他自己去安排。我們愿意坐在觀(guān)眾席上，永遠為他加油，喝彩!!讓孩子做最好的自己。相信吧，他會(huì )比我們飛得更遠……
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