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勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文（通用40篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 1
“人生在勤，不索何獲”，這是中國天文學(xué)家張衡的名言。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分寸”，這是華羅庚的真理。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，這是愛(ài)迪生的秘訣。
勤是每個(gè)求學(xué)者必修的課程，同時(shí)也是每位成功人士的成功法寶。
霍金是一位偉大的物理學(xué)家，他從小刻苦努力，立志要當一位大人物，可不幸卻降臨在這個(gè)外表看似很單薄的男孩身上。讓他受盡病痛的折磨，還讓他早年就坐上了輪椅，但他不向命運低頭，堅持著(zhù)自己的'理想，每天勤學(xué)苦讀，絲毫不畏懼病魔的纏身，還有意向病魔挑戰。最終，他勝利了，雖然他始終沒(méi)從輪椅上站起來(lái)，但他的的確確勝利了，他戰勝了自己，著(zhù)就了一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成了一位身殘，心不殘的物理科學(xué)巨人。
霍金是靠勤奮成就了自己，中國古代偉大的文學(xué)家匡衡同時(shí)也是這樣。
匡衡從小家境貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，每天晚上，鄰居家有點(diǎn)點(diǎn)燭光在閃動(dòng)，但他家卻漆黑一片，而匡衡又是一個(gè)聰明、機智的好孩子，他想：有什么辦法讓我也能在晚上看上書(shū)呢？于是，他想出了一個(gè)辦法：再墻壁上鑿一個(gè)洞，讓光透進(jìn)來(lái)，這樣就能看書(shū)了！就這樣，他日復一日，年復一年，每天在這個(gè)小洞前孜孜不倦地讀書(shū)，最終，在他的刻苦努力下成了一位文學(xué)家。
由以上事例可見(jiàn)，不管是西方國家還是東方國家的名人都經(jīng)過(guò)刻苦努力才有今天的成就�？捎腥藭�(huì )說(shuō)，他們是不幸的，但他們也是幸運的。但我會(huì )說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )成為這個(gè)上帝的‘寵兒’，但這取決于他是否勤奮�！�
就說(shuō)我們現在吧，雖然每個(gè)人都是健健康康的，家中環(huán)境也算不錯，可我們就是集中不了精神在學(xué)習上，每天要弄些花樣出來(lái)。勤奮，在我們身上找不到一點(diǎn)兒影子。
但是勤奮的種子永遠在我們心中，只要用心澆灌，就能夠萌芽，開(kāi)花，結果。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 2
如果你問(wèn)我，我認為成功的最重要的因素是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是勤奮�！泵┮陨�(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤奮是成功之母�！本褪沁@個(gè)道理。
每個(gè)人都有這樣的體驗：對于學(xué)習，如果你偷懶，不用心學(xué)，你總會(huì )學(xué)不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認真聽(tīng)課，專(zhuān)心致志了，學(xué)習就變成一件易事了。我也有這樣的體會(huì )。
記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫(huà)：我手捧著(zhù)考砸的試卷，聽(tīng)著(zhù)的“教育課”：“你怎么又沒(méi)考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯了，是不是沒(méi)認真聽(tīng)講？”我低著(zhù)頭，等待著(zhù)的最后發(fā)落�！耙院笾灰e一題就要罰10題�！眿寢尦隽艘�。
沒(méi)辦法，只好咬著(zhù)筆頭做題，畫(huà)圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過(guò)，房間里只剩下了“沙沙”聲。
經(jīng)歷了那一晚，我在學(xué)習上也不敢怠慢了，上課時(shí)，講些什么，我都努力記住，寫(xiě)些什么，我都一字不落地抄下來(lái)，總之，在課堂上，我盡量做到專(zhuān)心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的.玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無(wú)關(guān)了。
但是，努力中會(huì )換來(lái)成績(jì)，勤奮必定會(huì )有收獲，又一次，我進(jìn)步了。當時(shí)，看到那張考卷我是那么激動(dòng)：勤奮真是成功的秘訣，茅以升說(shuō)的話(huà)是真理。
的確，事實(shí)上，沒(méi)有一蹴而起的人生，也沒(méi)有人坐享著(zhù)成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪(fǎng)別人的，更不可能去敲懶漢的家門(mén)。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 3
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”由此可見(jiàn)，勤奮出成果。
古今中外凡是有所成就的人大多都是勤奮的典范。李時(shí)珍就是這樣的人。李時(shí)珍花了將近30年時(shí)間用盡心血才完成的著(zhù)名醫學(xué)著(zhù)作《本草綱目》，《本草綱目》分五十二卷，總字數達到一百九十萬(wàn)，一種記錄了一千八百九十二種藥，收集了一萬(wàn)多種藥方，對中國乃至世界的醫學(xué)史上都產(chǎn)生了深遠的影響。
也以我自己為一個(gè)范例，勤奮出成果我是頗有感觸的，在初一時(shí)，我的成績(jì)不好，只在中上游，我那時(shí)根本不知道學(xué)習的重要性，于是到初二時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，上課認真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題就問(wèn)起他同學(xué)和老師，認真學(xué)習，堅持每天晚上都學(xué)習很晚，比其他同學(xué)要下一倍的功夫，于是成績(jì)馬上有了變化，我也有了勤奮的成果，到了班里前幾名。由此可見(jiàn)，勤奮出成果。
只有勤奮才能成功，不相信勤奮出成果的人，他永遠不會(huì )成功。
在王安石的《臨川先生文選》中的一篇文章就專(zhuān)門(mén)說(shuō)明不勤奮就不會(huì )成功的道理。方仲永小時(shí)候是一個(gè)天才，但是，他的爸爸并沒(méi)讓他安心讀書(shū)，而是利用他的'才學(xué)去賺錢(qián)。方仲永的后天中也沒(méi)有繼續勤奮學(xué)習，所以到最后泯然眾人矣。
一個(gè)人的能否成才，與天資有關(guān)，更與后天的勤奮努力有關(guān)。天才的成就就是無(wú)止境的勤奮努力和學(xué)習。一分耕耘一分收獲。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 4
我們一天天長(cháng)大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩……其中讓我理解最深的就是勤奮。
其實(shí)人人心中都有一個(gè)美好的理想，那通往理想的橋梁就是勤奮。從古至今，每一個(gè)成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
有位名人說(shuō)：成功=1%的天才+99%勤奮。其實(shí)成功天才不是天生的，是靠后天努力的'來(lái)的。即使一生下來(lái)就不是很聰明，但以后和努力，這樣也是會(huì )成才的。我學(xué)過(guò)一篇課文，里面說(shuō)到，了北宋著(zhù)名的史學(xué)家—司馬光，他小時(shí)候，每當老師講完課，他就會(huì )躲在屋里一邊又一遍的讀課文，一直讀到滾瓜爛熟為止。從司馬光身上我們可以看出司馬光小時(shí)候十分用功，十分勤奮。
在書(shū)中還提到了一位名人，他是我國著(zhù)名的生物學(xué)家，童第周。在他上中學(xué)的第一學(xué)期，他的學(xué)習成績(jì)很差，可是他卻毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習慣的回顧一下當天的學(xué)習內容。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了半年的努力，他的學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。
由此可見(jiàn)，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是良訓？一份辛苦一份才�！�
同學(xué)們，勤奮非常重要，我們時(shí)刻都要記住“勤奮”二字，因為勤奮可以讓你有所作為，也能能夠讓你獲得成功。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 5
中國的漢字千千萬(wàn)，每個(gè)漢字都代表著(zhù)不同的含義。而我最喜歡的字則是“勤”字，它代表勤勞，告訴我們做事要勤勤懇懇，從那時(shí)起，“勤”這個(gè)字讓我受益終生。
小學(xué)二年級的時(shí)候，我非常懶惰，干什么事都只干一點(diǎn)點(diǎn)就不干了。
那是一次植樹(shù)節，我們每人都要在校外種一棵樹(shù)，拍照發(fā)在班群。我知道種樹(shù)要花很長(cháng)的時(shí)間，還需要細心照料才行，而我卻不想費時(shí)費心去做這件事。到了交照片的前一天，我就騙媽媽說(shuō)，我學(xué)校要買(mǎi)一棵小樹(shù)苗，因為媽媽不知道這件事。媽媽和我來(lái)到了花市買(mǎi)了一棵最大的小樹(shù)苗放在空地上，照了一張照片，發(fā)給老師。到了星期一，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了學(xué)校，老師表?yè)P了我種的.樹(shù)苗，老師還叫我留下來(lái)到她的辦公室。放學(xué)了，我到了老師的辦公室，老師問(wèn)：“這個(gè)樹(shù)苗是你種的嗎?”我不知道怎么回答老師，我知道老師已經(jīng)看透了我。老師和藹可親地說(shuō)“你要向“勤”字學(xué)習，無(wú)論做任何事都要勤勤懇懇，不能偷懶�！�
還有一次，英語(yǔ)老師叫我背稿去參加學(xué)校的口語(yǔ)比賽，我看這么長(cháng)的稿，怎么背。我背了一個(gè)開(kāi)頭，就放到一邊了，比賽很快到來(lái)，那天我在臺上尷尬極了，因為講了幾句，便說(shuō)不下去了，因為稿子我沒(méi)有背，后面的是自己臨場(chǎng)發(fā)揮，胡亂編的，結果當然與獎項無(wú)緣。我想起了語(yǔ)文老師的話(huà)，做任何事都要勤勤懇懇，偷懶就會(huì )一事無(wú)成。
做人只要勤奮一點(diǎn)，就能創(chuàng )造奇跡。從那時(shí)起，我無(wú)論做什么事都像語(yǔ)文老師說(shuō)的那樣，勤勤懇懇。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 6
又到了學(xué)琴的時(shí)間了，我坐在電子琴前，惴惴不安地等待老師的檢查。老師笑瞇瞇地走到我眼前，好象別有用心，我的心里頓時(shí)掠過(guò)一絲不安。不好，彈錯了，咦，這句怎么彈來(lái)著(zhù)？唉，這次真的玩完了。老師還是笑瞇瞇的：“劉家煒，下課后留一下�！倍际且驗槲覜](méi)有好好練習才導致這個(gè)結果。
在接下來(lái)的課堂上，我認真地聽(tīng)仔細地學(xué)，把老師的每一個(gè)指法都牢記在心里。跟著(zhù)老師多次反復地練習。為了彈好琴，我開(kāi)始苦練基本功。我把手指勾起來(lái)，抬高，并快速地落下，一個(gè)手指一個(gè)手指地練習，尤其是4指和5指，這兩個(gè)指頭總是抬不高，我每天都要專(zhuān)門(mén)練習好久，手都麻了，兩天后，我慢慢地有了感覺(jué)，手指輕松多了。為了更好地掌握節拍，我用腳跟著(zhù)節奏打著(zhù)拍子，同時(shí)嘴巴里高聲地唱著(zhù)譜子。我每天都練一個(gè)小時(shí)，一段一段地練，用心地體會(huì )老師的話(huà)。
一周很快就過(guò)去了，又到了學(xué)琴的時(shí)間了。老師還是笑瞇瞇地走到我跟前，但我胸有成竹，我用腳打著(zhù)節拍，用心地彈著(zhù)。我仿佛來(lái)到了音符的世界，一個(gè)個(gè)音符象精靈一樣在我的'手指下跳動(dòng)。我彈得非常好，老師狠狠地表?yè)P了我，讓我高興壞了，練與不練真是大不同��！愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”�，F在我終于明白了。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 7
“成功=99滴汗水+1份智慧�！边@句話(huà)是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)的。事實(shí)上確實(shí)如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費。
古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)。就是他們的成功都是通過(guò)堅持和努力所得來(lái)的`。比如說(shuō)：古代著(zhù)名的史學(xué)家司馬遷，從小開(kāi)始就搜集關(guān)于歷史的資料，就算受到了酷刑，他也沒(méi)有放棄，最后撰寫(xiě)了史學(xué)巨著(zhù)——《史記》;霍金他的成功也不是來(lái)自天賦也是來(lái)自他不屈不撓的精神。即使被困在輪椅上，他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。即使他全身只有三根手指，一個(gè)大腦加上一個(gè)心能動(dòng)以外其他的器官都不能動(dòng)，連說(shuō)話(huà)都需要機器來(lái)幫助他，他也不放棄。就是在這種讓人難以想象的環(huán)境中，他獲得了一個(gè)又一個(gè)稱(chēng)號，一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，一個(gè)又一個(gè)巨著(zhù)。他的成功也不是來(lái)自天賦，而是通過(guò)他自己的努力和堅持所得來(lái)的;我國偉大的詩(shī)人——李白，他小時(shí)候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績(jì)非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之后他發(fā)憤圖強，終于成為一名杰出的詩(shī)人，他為我們后代留下了許多優(yōu)美的詩(shī)章。
再說(shuō)回來(lái)，這么多的成功人士的典范，就可以聯(lián)想到我們現在，如果我們堅持不懈，持之以恒，勤奮好學(xué)，我們就有可能成功。但如果我們不學(xué)無(wú)術(shù)，半途而廢，我們就將失敗。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 8
勤奮是讓人通往夢(mèng)想之峰的大門(mén)，只要你肯清風(fēng)，那你就一定會(huì )通過(guò)夢(mèng)想之峰這個(gè)神奇的地方。古今中外，還真有個(gè)名人通往哪里哩!
漢武帝時(shí)期的趙匡胤想必大家一定有所耳聞吧!他出生在一個(gè)貧窮的家庭里，趙匡胤從小就喜歡讀書(shū)，白日里與大人們一起出生干農活兒，只有到了晚上趙匡胤才可以安下心來(lái)，孜孜不倦的讀書(shū)，可一到天黑就什么也看不見(jiàn)了，可家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)不起蠟燭，想借隔壁的一寸土地，隔壁家是個(gè)大地主，瞧不起比他窮的人家，趙匡胤被慘遭拒絕，受盡侮辱，他就在自家墻上敲下一個(gè)小洞，燭光從小洞里透了出來(lái)。從此，如饑似渴的苦讀詩(shī)書(shū)，成為了漢武帝時(shí)期的文學(xué)家和思想家。
抗戰時(shí)期，徐悲鴻畫(huà)的馬轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，當時(shí)，徐悲鴻到美術(shù)大師大仰的門(mén)下學(xué)習，徐悲鴻作品一直所到達仰的贊賞，卻遭到一些人的`嫉妒，很不禮貌的對徐悲鴻說(shuō)：“你們中國人哪怕到天堂也是無(wú)用的》”徐悲鴻飽受侮辱，他決定要讓人其他人知道，中國人也是可以成才的，他每天只吃你兩片面包，一杯白開(kāi)水，把節省下來(lái)的錢(qián)都來(lái)買(mǎi)紙和顏料，功夫不負有心人。三年后，徐悲鴻畫(huà)出的作品轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界。
“ 一分耕耘，一分收獲”這幾句話(huà)交懂了我，相信通過(guò)自己的努力，我也一定會(huì )通往夢(mèng)想之峰的大門(mén)。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 9
勤奮使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，看看自己身邊的人，有哪一個(gè)不是因為勤奮而進(jìn)步，驕傲而落后呢?
我自己就是這樣，曾經(jīng)上低年級的時(shí)候，我很勤奮，經(jīng)常好做課堂筆記，老師講的重點(diǎn)全部記到書(shū)上，哪里不懂下課就問(wèn)，在宿舍值崗的時(shí)候我都會(huì )掏出提前寫(xiě)好的日積月累或重點(diǎn)來(lái)背背，我的成績(jì)一直都是非常優(yōu)秀。
可到了高年級，因為太累，我就發(fā)懶，不再做課堂筆記，筆記都是老師讓寫(xiě)我才寫(xiě)的。難題懂一點(diǎn)就行了，除非難到一點(diǎn)也看不懂才問(wèn)，值崗的'時(shí)候都認為是讓自己放松一下，才不會(huì )去背課文，背資料，成績(jì)從九十分降到八十分，從八十分降到七十分，小測試經(jīng)�？嫉狡呤�，上了八十分就算是好的，九十分就沒(méi)可能。
后來(lái)才發(fā)現自己是因為不驕傲，成績(jì)才下降，我又改正自己驕傲的缺點(diǎn)，成績(jì)又慢慢的上升了，不過(guò)幅度不大，就是前天的測試班里不到十個(gè)上就十分的，我就是那其中的一個(gè)。
還是那句話(huà)，你周?chē)娜�，哪一個(gè)不是因為勤奮才進(jìn)步，驕傲使人而落后。勤奮使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話(huà)總結的一點(diǎn)也沒(méi)錯，我相信，總結這句話(huà)的人，也一定是個(gè)勤奮的人，我這樣的事例，足以論證這句話(huà)。
所以，勤奮使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話(huà)，說(shuō)的沒(méi)有錯。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 10
一個(gè)人的天賦，就像火花一樣，可以熄滅，也可以燃燒，唯一能逼他燃燒的方法就是努力，沒(méi)有別的辦法。
孫敬，漢朝新都人，從小刻苦學(xué)習，經(jīng)常通宵學(xué)習。他的鄰居稱(chēng)他為“閉門(mén)先生”。晚上學(xué)習，為了防止打瞌睡，他用了一根繩子，一根綁在橫梁上，一根綁在發(fā)髻上。每當他打瞌睡的時(shí)候，繩子就會(huì )拖著(zhù)自己，讓他晚上繼續看書(shū)。這就是懸梁的故事。
蘇秦是戰國時(shí)期著(zhù)名的政治家，年輕時(shí)總是被家里人看不起，認為自己一文不值。但蘇秦不甘心，決定好好學(xué)習。每當他學(xué)習到深夜，感到困倦時(shí)，他就用錐子捅自己的大腿，繼續看書(shū)。這就是穿孔機的故事。
孫康，金代人。他出生在一個(gè)貧窮的家庭，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。為了學(xué)習，他去雪地里，靠著(zhù)雪的倒影看書(shū)。太冷站不起來(lái)的時(shí)候，就起來(lái)跑。手凍麻了。再搓搓手。經(jīng)過(guò)多年不懈的.努力，他終于成為了一名學(xué)者。
車(chē)胤，金代人。他晚上開(kāi)不了油燈，也不會(huì )學(xué)習，就抓了很多螢火蟲(chóng)，裝在一個(gè)白色的絲包里，用微弱的光努力學(xué)習，終于學(xué)會(huì )了一些東西。
四個(gè)好學(xué)的故事，如吊在頭上，穿骨，點(diǎn)螢，映雪，流傳千古，激勵了很多有理想有抱負的人�！皠e等了，白了少年頭，空虛難過(guò)！”讓岳飛的名言成為我們的座右銘，讓它鞭策我們永遠努力！
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 11
大大的眼睛，小小的嘴唇，身披烏黑的頭發(fā)，整天躲在墻角看書(shū)的人——她就是周瑜，非常勤奮好學(xué)的小組長(cháng)。
為什么說(shuō)他勤奮好學(xué)呢，讓我來(lái)告訴你吧。一次老師布置了一個(gè)任務(wù)——收集關(guān)于維和部隊的資料，沒(méi)有電腦的同學(xué)不用收集。周瑜家沒(méi)有電腦，她就趁下課時(shí)間向同學(xué)、老師借了很多關(guān)于軍事的書(shū)，借來(lái)的書(shū)整整一疊，高高地放在書(shū)桌上，一本一本的仔細查找，看到關(guān)于維和部隊的事，她就用筆抄下來(lái)。這一天，天氣非常炎熱，陽(yáng)光照射在她的`臉上，她還在繼續看，繼續抄，臉上的汗珠子一滴一滴落下來(lái)了，她也毫無(wú)察覺(jué)。我看著(zhù)她流了這么多汗，就拿紙巾朝她走了過(guò)去，對她說(shuō)：“拿紙巾，擦一擦汗吧�！闭f(shuō)完就把紙巾遞個(gè)她。想不到她回了一句；“不抄完我是不會(huì )擦的，也不會(huì )喝水的�！闭f(shuō)完又拿起筆抄了起來(lái)。哇，看起來(lái)好勤奮好學(xué)。抄完了，她長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，把紙張收起來(lái)。我大概的數了數，至少有十張呢。接著(zhù)，他又把書(shū)一本一本還給同學(xué)和老師，才喝了口水。
上課了，她把作業(yè)交給老師，老師看了又看，詫異地問(wèn)：“你怎么得到的？”我立馬對老師說(shuō)；”是她自己借書(shū)摘錄的�！袄蠋煷蟪砸惑@，讓我們給她鼓掌，熱烈響亮的掌聲在學(xué)校上空回蕩……
掌聲中，我決定立他為榜樣，做一個(gè)像他一樣勤奮好學(xué)，有恒心，有毅力的好學(xué)生。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 12
剛進(jìn)入小荷，就發(fā)現有我一直想要的天堂，這里有許多的好作文，這讓我自愧不如。本以為自己的作文已經(jīng)很了得了，在班級里自己的作文還行，可是一些作文真的很好，是我的榜樣，以后還真得下功夫呢。
“一份耕耘，一分收獲”，說(shuō)的真好。要想有扎實(shí)的作文功底，真的很不容易。讀書(shū)筆記、日記是每天的家常便飯，說(shuō)到這，我也打開(kāi)記憶的`大門(mén)，打開(kāi)心扉，問(wèn)問(wèn)自己，這幾天寫(xiě)了嗎？這~``````~``這`~```````腦袋一片空白。很顯熱，沒(méi)寫(xiě)。不過(guò)，日記到是寫(xiě)了，讀書(shū)筆記沒(méi)寫(xiě)。記得這是作業(yè)，我前幾天一起寫(xiě)完了，這幾天，可以說(shuō)連筆也沒(méi)拿一下，只不是在小荷上寫(xiě)了幾篇日記，其他的時(shí)間都用在“玩”這個(gè)主題了。哦~~哦，這幾天的時(shí)間你都用在哪？
前幾天，我讀了一篇文章，名叫“說(shuō)‘勤’”。從中我知道了勤對好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，是一種美德。所以，我還得加倍努力呀！我還知道勤出成果、勤出聰慧，看來(lái)，要勤還真的不容易。唯有勤奮者，才能在無(wú)限的知識海洋里取得真才實(shí)學(xué)，才能不斷的開(kāi)闊知識領(lǐng)域，獲得知識的酬報，使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):"天才出于勤奮�！笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境界刻苦勤奮的能力�！边@就是，只要我們有著(zhù)善求于勤，就一定能取得巨大的成就!
現在想想，唉，別灰心，我一定能成功的，趕緊勤奮耕耘吧!
……
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 13
勤奮是通往成功彼岸的關(guān)鍵點(diǎn)，所謂書(shū)山有路勤為徑，不正是這個(gè)道理嗎？為什么會(huì )有人總是輕輕松松解出讓你焦急煩躁的數學(xué)題？亦或輕而易舉地背下哪些長(cháng)篇大論？我想這一定離不開(kāi)“勤奮”二字。
勤奮可以改變命運�？v往古今，有多少名人是逆水覆舟，逆流而上？貝多芬二十八歲便雙耳失聰，但他酷愛(ài)音樂(lè )，寫(xiě)下了《英雄交響曲》，這是一部不朽之作。這離不開(kāi)他的勤奮啊。如果貝多芬是隨波逐流、順從命運，便不會(huì )有他的名揚古今。如果說(shuō)現在的我們，與那些有大事件發(fā)生的年代相隔久遠，與槍林彈火的年代也挨不上邊，那不更該以勤奮為舟，以信念為槳嗎？除非你甘于平庸，承認平凡。
魯迅或許于我們更熟悉，他說(shuō)：“我就是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！倍鸥σ灿醒赃^(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”所以說(shuō)成功與否，還是取決于我們自己，至少為了理想。
勤奮的結果能給我們更多的'選擇機會(huì )。對我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最好的出路，我們無(wú)法決定自己的出身的未來(lái)，但可以通過(guò)勤奮有更多的選擇機會(huì )。真是可以通過(guò)歷史的發(fā)展找出規律，從而有利于自己未來(lái)。當然，前提是你足夠勤奮優(yōu)秀。
勤奮是通向成功彼岸的關(guān)鍵點(diǎn)，所謂笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙，我們要讓勤奮填滿(mǎn)不足，然后才能足夠優(yōu)秀，每天多做點(diǎn)，你的努力，終將成就不可代替的自己。
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俗話(huà)說(shuō)得好：“只有勤奮才能成功�！蹦切┕沤裰型鈧ゴ蟮拿�，哪一個(gè)不是勤奮學(xué)習才會(huì )取得最后的成功?
我國偉大的古代將領(lǐng)祖逖，年少時(shí)就立下了很大的志向，將來(lái)要做一個(gè)對國家有用的.人。為了自己的夢(mèng)想，半夜聽(tīng)到雞叫，就早早地起來(lái)與劉琨一起舞劍。每天都堅持下去，最后終于成為了一位偉大的將軍。祖逖的聞雞起舞表現了他的勤奮。
另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人，他的家窮得連蠟燭都沒(méi)有。夜里他非常想讀書(shū)，他看到隔壁家亮著(zhù)光，于是就把自己家的墻鑿了一個(gè)小洞，這樣光就能照進(jìn)自己家。于是，他每天都這樣勤奮地讀書(shū)，最后終于成了一個(gè)成功的人。
鑿壁偷光，也體現了勤奮對于成功的重要性。
我國偉大的領(lǐng)袖毛澤東，年輕時(shí)就十分好學(xué)。每天毛澤東都早早地來(lái)到圖書(shū)館，有時(shí)圖書(shū)管理員都沒(méi)到，他就已經(jīng)到了，晚上，他總是直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)才戀戀不舍地離開(kāi)。每天他都往返于家與圖書(shū)館之間，在圖書(shū)館一呆就是一天。這種勤奮學(xué)習的精神使得他最后走向了成功，成為了一位杰出的領(lǐng)袖。
著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！惫鈶{那百分之一的靈感是遠遠不夠的，愛(ài)迪生之所以成功，就是因為他的勤奮。
這些事例都體現了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)“只要勤奮就能成功�！奔词鼓悴⒉宦斆�，但只要勤奮，不怕苦不怕累，你終究會(huì )走向成功的彼岸。反之，你很聰明，但是卻不抓住先天的優(yōu)勢，不勤奮，反而偷懶，不學(xué)無(wú)術(shù)，你終究會(huì )成為一個(gè)失敗的人。
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“丑媳婦總要見(jiàn)公婆”的。晚上，打開(kāi)書(shū)包，微顫的手拿出三張考卷，揣著(zhù)忐忑的心，把考卷遞給了爸爸，爸爸翻了翻，臉上跟今天的'天一樣，沒(méi)有一絲燦爛。
靜！出其的靜！難道這就是暴風(fēng)驟雨前的景象？果然，爸爸用手指了指幾道英語(yǔ)和數學(xué)上的題目。大聲斥責道：“這種題型不是復習過(guò)了嗎？怎么還會(huì )錯呢！”我有點(diǎn)兒發(fā)悶，戰戰兢兢地說(shuō)：“考試前是會(huì )寫(xiě)的呀，可考試時(shí)不知怎么就出錯了�！卑职诌�想說(shuō)些什么的，可抬頭看了看鐘，問(wèn)我：“還有什么作業(yè)沒(méi)完成？”“有16課‘說(shuō)勤奮’沒(méi)復述�！卑职衷�(huà)鋒一轉說(shuō)：“好，你先打個(gè)小草稿，順便在想一想，什么是勤奮�！�
我長(cháng)吁一口氣，暴風(fēng)是過(guò)去了，驟雨沒(méi)來(lái)。我一溜煙進(jìn)了房，拿起書(shū)寫(xiě)了一段“說(shuō)勤奮”的復述，覺(jué)得自己的情況跟司馬光恰好相反，我特別貪玩，基礎不好，又沒(méi)有奮發(fā)圖強的志氣，所以成績(jì)一直不好。讀到華羅庚的話(huà)時(shí)，聯(lián)系自己的情況，不禁內心有點(diǎn)兒小慚愧，今后要把“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”銘記在心里。
于是，我走出房間，跟爸爸說(shuō)了這句話(huà)。爸爸臉上似乎有了點(diǎn)陽(yáng)光，意味深長(cháng)地說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，希望你把這句話(huà)付諸于行動(dòng)，并堅持到底”
”勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我會(huì )銘記。
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愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)�！碑斎�，勤奮也是必不可少的。
成功，往往與辛勤成正比。美國總統林肯是鞋匠的兒子，鞋匠的兒子往往是被人瞧不起的，但林肯想改變這個(gè)說(shuō)法，他后天開(kāi)始努力，勤奮學(xué)習，善于思考，最終成為了有文化，有理想，有抱負的人，最終當選了美國總統，這是源于林肯的勤奮和努力，才讓世人對這個(gè)“鞋匠的`兒子“改變了看法。
世界上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋，上天會(huì )給每個(gè)人一點(diǎn)才能，這要看你怎么利用，如果你沾沾自喜，那你絕對會(huì )成為庸才。方仲永他的才能比一般人要多，但他的父親認為這有機可乘，領(lǐng)他到處招搖，用來(lái)賺錢(qián)，這卻害了他的兒子，最后他連平凡人都做不上。而愛(ài)迪生，他從小是個(gè)游手好閑的人，但因為他父親跟他講，父親和杰克大叔的故事，讓他改變了一生。同樣都是父親，一個(gè)把兒子當成搖錢(qián)樹(shù)，一個(gè)去苦心教導兒子。并且，愛(ài)迪生自學(xué)成才，說(shuō)明勤奮可以彌補天資的不足。
老舍爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“才華是刀刃，勤奮是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì )生銹，成為廢物�！辈还苁且话咽裁礃拥摹暗度小�。勤奮的每天“磨”那總有一天你會(huì )成功的！
天才源于勤奮，并且勤能補拙，成為天才的道路上，必有勤奮焉！
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人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著(zhù)名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì )兒書(shū)就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(cháng)大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續讀書(shū)寫(xiě)作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終于編成了著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》。
我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的'學(xué)習成績(jì)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習慣地回顧一下當天的學(xué)習內容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。后來(lái)他遠渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚所說(shuō)，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
如今，我們的生活和學(xué)習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會(huì )作出應有的貢獻。
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要一提起小濤同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人不嘖嘖稱(chēng)贊，大家都說(shuō)他是一個(gè)勤奮學(xué)習的好同學(xué)。
一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，周?chē)幌伦酉萑肓藷o(wú)邊的黑暗中。盡管把家里能照明的東西全都派上用場(chǎng)，我還是覺(jué)得仍是昏昏暗暗的'。更令我受不了的事熱得像一個(gè)大蒸籠，我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。
于是，我走出家門(mén)到外面透透氣。街上飄來(lái)一絲絲涼風(fēng)，我頓時(shí)覺(jué)得舒暢多了。突然，我想到了小濤，就向他家的方向走去。
不一會(huì )兒，我來(lái)到了小濤的家門(mén)口，只見(jiàn)他家的窗口飄出一絲淡淡的光線(xiàn)。我大聲喊起來(lái)：“小濤，快出來(lái)。我們一起逛街乘涼去�！�
小濤的媽媽走出來(lái)對我說(shuō)：“他正在學(xué)習，不去了�！蔽艺f(shuō)：“我可以進(jìn)去看他嗎？”得到允許后，我走到小濤身邊。他抬起頭看了我一眼，笑著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)得正好，我們一起思考這道題�！敝灰�(jiàn)他額頭上密密麻麻的汗珠在微弱的燭光里閃閃發(fā)光。我不耐煩的說(shuō)：“我是來(lái)找你兜風(fēng)的�！薄芭�，我不去了。這幾道題我還沒(méi)有解出來(lái)�！�
“天氣這么熱，你看你鼻尖上都要滴水了。又沒(méi)有電，等一下電來(lái)了再學(xué)習也不遲��！”我說(shuō)。
“你不懂的，這幾道題沒(méi)解出來(lái)，我是不會(huì )罷休的�！毙f(shuō)完后低下頭又在紙上計算起來(lái)。
這時(shí)，我心里慚愧起來(lái)�？粗�(zhù)小濤全神貫注的樣子，我不禁想說(shuō)：“好一個(gè)勤奮學(xué)習的同學(xué)�！�
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我的書(shū)柜里有很多書(shū)，其中一本叫《哈佛天才》。我很喜歡看這本書(shū)，最讓我受益的是文章《天才在于勤奮》。
主要內容是，努力一定要成功，只有不懈的努力才能成功！
“努力一輩子，成為天才�！�
這句話(huà)出自偉大的俄羅斯科學(xué)家門(mén)捷列夫。它對天才做出了正確的判斷，說(shuō)明了天才與勤奮的密切關(guān)系，至今仍被視為座右銘。人真的是天生的天才嗎？不，不是。布馮說(shuō)：“天才就是毅力�！�；歌德說(shuō)：“天才就是勤奮�！�；叔本華說(shuō)：“天才就是忘記我�！�
魯迅，中國偉大的思想家、文學(xué)家、革命家，當人們稱(chēng)贊他為“天才”時(shí)，他說(shuō)：“那里有天才，我只是在工作中用別人喝咖啡的功夫�！边@說(shuō)明他吃過(guò)苦，努力過(guò)，不然也不會(huì )有這么大的`成就。
那么，他們小時(shí)候成績(jì)好嗎？不，牛頓也被老師和同學(xué)稱(chēng)為“傻瓜”。他的成績(jì)一直是班上最后一名。他15歲的時(shí)候，母親對他的成績(jì)差絕望，一度準備讓他退學(xué)從事農業(yè)。
可以看出這些天才在學(xué)校表現并不好。原因是什么？我用愛(ài)迪生的名言告訴你。天才由99%的努力和1%的天賦組成。
我覺(jué)得天才，最重要的是“勤奮”。這些偉人的偉大成就能輕易得來(lái)嗎？不，是他們的勤奮，讓他們成為偉人，被后人敬仰！
所以要從小做起，好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大后，我們會(huì )為國家做貢獻，成為國家未來(lái)有用的棟梁！
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歐洲文藝復興時(shí)期意大利一位卓越畫(huà)家，達·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠�！苯笏枷爰伊�?jiǎn)⒊舱f(shuō)過(guò)：“萬(wàn)惡懶為首�！笨梢�(jiàn)勤奮對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的。
晉朝，有一個(gè)叫孫康的人，非常好學(xué)，但他家里很窮，買(mǎi)不起燈油，所以夜晚不能讀書(shū)。在當時(shí)，還有一位和孫康一樣的人，名叫車(chē)胤。夏天夜晚，到處都有螢火蟲(chóng)飛著(zhù)，于是他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛到紗袋中，用螢光照明，夜以繼日的學(xué)習。
他們用自己付出的汗水和辛勞，最終得到了他們應得的回報。我們應該克服生活中的惡劣因素，用自己的勤奮彌補先天知不足。
“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦�！薄栏衲�
還有一位勤奮的典型的例子，可謂婦孺皆知，那就是我國古代的司馬光。小時(shí)候的'他非常熱愛(ài)學(xué)習，常常讀書(shū)到深夜，但卻不能使他得到滿(mǎn)足，他一本書(shū)可以反復讀上三、四遍，盡管如此，又是還是會(huì )一不小心或一走神就睡著(zhù)了，于是，發(fā)明了“警枕”，他用一段木頭來(lái)當枕頭。當他睡著(zhù)時(shí)，他一翻身，圓木頭就會(huì )滾走，頭從枕上馬上跌下，會(huì )立刻清醒，繼續讀書(shū)。
正是他的這種精神，不斷激勵著(zhù)他，使他背完了一篇又一篇，一本又一本的文章……
一分耕耘一分收獲，學(xué)習也是如此，你付出的越多，下的功夫越深，得到的回報就越多。
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你有沒(méi)有想過(guò)，當你獲得好成績(jì)，獲得家長(cháng)和老師口口稱(chēng)贊的時(shí)候，是什么幫助你獲得了這些表?yè)P？那一定就是勤奮！一分耕耘一分收獲！”每當你足夠勤奮時(shí)，大禮包就會(huì )從天而降，掉在你頭上，這就是勤奮帶給人們的禮物。
大家一定都知道鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)吧，它講的是西漢時(shí)期著(zhù)名的經(jīng)學(xué)家匡衡的'故事。小時(shí)候他非常喜歡看書(shū)，可是家里很窮沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈，晚上家里光線(xiàn)很陰暗，沒(méi)法看書(shū)。但聰明的匡衡絕不會(huì )因為晚上沒(méi)燈而不去看書(shū)了，他知道鄰居家晚上都點(diǎn)著(zhù)燈，靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，他把墻鑿開(kāi)了一個(gè)洞，晚上就坐在洞旁邊，借著(zhù)鄰居家的燈光看書(shū)。長(cháng)大以后，借著(zhù)鄰居家的燈光來(lái)看書(shū)。長(cháng)大以后，他更加勤奮，刻苦地鉆研經(jīng)書(shū)，后來(lái)成為了有名的經(jīng)學(xué)家。
聯(lián)想到這次期中考試前，我因為沒(méi)有合理地安排好自己的復習計劃，及時(shí)地查漏補缺，造成了考試時(shí)的失誤，影響了自己成績(jì)。試卷一發(fā)下來(lái)，大禮包”果然像個(gè)大冰雹一樣”地砸到了我的頭上，看著(zhù)試卷上因為我的失誤而得到的刺目的紅叉”，我不由自主地發(fā)出了一聲嘆息。
雖然學(xué)習是件辛苦的事，但從中得到收獲卻是幸福的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。正所謂業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！彼晕覀円煤门�，不要白首方悔讀書(shū)遲�！�
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通往成功的道路絕不是平坦而寬廣的，那是無(wú)能者的選擇。成功不可能一蹴而就，成功需要時(shí)間、耐心、毅力與堅持，當然，這些都是在某一前提下才能進(jìn)行，那就是成功需要勤奮。
勤奮促進(jìn)學(xué)業(yè)成功。部分學(xué)生在面對習題與試卷時(shí)早已難過(guò)不已，悔恨為什么自己什么都不會(huì )，這樣簡(jiǎn)單的題卻做不出來(lái)。再看另一部分學(xué)生，面對考試毫不慌張，穩操勝券，你只看到他們表面光鮮亮麗，你可看到他們夜晚仍在勤奮學(xué)習的身影？想要學(xué)業(yè)有成，就必須勤奮且上進(jìn)。
勤奮促進(jìn)人生成功。人生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)大難題，人生的輝煌與落敗都掌握在自己手中。我國的范仲淹，年少時(shí)勤奮又好學(xué)，每日只喝稀粥，最終成為一代出色的政治家。他“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。因此，他的人生成功了，千古留名。想要人生成功就必須勤奮不停息。
勤奮促進(jìn)事業(yè)成功。事業(yè)的成與敗關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的命運那些事業(yè)有成的.人，絕不是表面上看起來(lái)那么輕松，如果世界500強的公司那么好進(jìn)，還要勤奮努力干什么�，F代成功事業(yè)家，宗慶后亦是如此。在他成功之前，也是過(guò)的無(wú)比煩心也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數挫折，但他也會(huì )不停的找尋創(chuàng )新與發(fā)展公司的方法，如此勤奮，就是他事業(yè)成功的原因。想要事業(yè)成功，就必須勤奮與不屈。
成功絕不是一蹴而就，成功的與否與我們的勤奮努力成正比，如果你不肯勤奮也不肯為之努力，那么成功永遠不可能與你同坐一架飛機。
唯勤奮，是成功的首要原因。
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勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們去實(shí)現自己的理想。當我們成人后，我們會(huì )自覺(jué)的去勤奮，去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍圖。
勤奮，它做起來(lái)似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過(guò)的美一秒。
在美國，有一個(gè)人在一年之中的每一天里幾乎都做著(zhù)同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開(kāi)始這一天的寫(xiě)作。這個(gè)男人就是世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話(huà)費都交不起。后來(lái)，他成了世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師，整天約稿不斷，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲存著(zhù)，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的`大富翁了�？墒�，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng )作之中度過(guò)的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時(shí)間。這三天是生日、圣誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。
學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷的給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金說(shuō)，我從沒(méi)過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人，讓陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。
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我的爸爸每天下班后都會(huì )看電視，連報紙都不看一眼，但是今天他卻破天荒的一直在看書(shū)，還發(fā)表了一番豪言壯語(yǔ)：“今后我一定勤奮學(xué)習，爭取考試通過(guò)！”
我來(lái)到爸爸的房間，看見(jiàn)桌上擺了一本《機器人與網(wǎng)絡(luò )》，足足有一塊磚那么厚，我的頭都大了：這么厚的`書(shū)，都讓我頭昏眼花，爸爸肯定會(huì )三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的。我這么想著(zhù)。早上吃飯時(shí)，只見(jiàn)爸爸右邊一碗粥，左邊一本書(shū)，雙眼一直盯著(zhù)書(shū)不放，偶爾才會(huì )喝上一兩口豬粥。晚上，夜深人靜時(shí)，他開(kāi)著(zhù)臺燈在桌上看書(shū)，我感到很驚訝，爸爸怎么可能會(huì )看書(shū)呢？一定是爸爸在做做樣子，不是真的吧！
有一次放學(xué)回來(lái)，聽(tīng)到爸爸房里有聲音，我想：這回應該被我抓到狐貍尾巴了吧！我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，從門(mén)縫兒里見(jiàn)到屏幕上一個(gè)老師模樣的人指著(zhù)黑板在講課，上面有好多符號。只見(jiàn)爸爸的雙眼緊盯著(zhù)電腦，仔細的傾聽(tīng)內容，時(shí)不時(shí)記錄在自己的筆記本上。我這才明白，爸爸是在聽(tīng)網(wǎng)課。
爸爸看書(shū)都看到都睡著(zhù)了，媽媽勸他一起去看一部喜劇電影，放松放松。他一聽(tīng)，眼睛便睜大了，泛出欣喜的光芒，但他一想到要考試，就一臉嚴肅，搖搖頭說(shuō)：“我還是要準備考試，這是最后的沖刺了，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了�！弊詈�，爸爸果然以高分通過(guò)了考試。
世上無(wú)難事，只要肯攀登，我也要學(xué)習爸爸的勤奮。
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“知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道�！睂W(xué)習的時(shí)候不要裝懂，要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，走向科學(xué)的巔峰。
《舉起你的右手》這篇文章敘述了作者學(xué)習基礎差，學(xué)生主動(dòng)舉手，但他因為虛榮心無(wú)法假裝理解，就舉手了。這次老師讓他回答，他無(wú)言以對。之后老師和他聊了聊，講了很多做人的道理，告訴他能回答問(wèn)題就舉起右手，不能回答就舉起左手。因為平時(shí)工作那么努力，所以積極舉手，腳踏實(shí)地的學(xué)習。期末考試結束，他在班上名列前茅，終于成功了！
看了這篇文章，感觸很深。在我的學(xué)習成績(jì)里，我很少舉手發(fā)言，即使舉手，我也不舉手。我懶嗎？不是！其實(shí)我是個(gè)膽小的“老鼠”，怕答錯，怕被同學(xué)嘲笑。但是看了這篇文章，我的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)都變了。我覺(jué)得舉手是一種榮譽(yù)，不舉手回答就是傻子。主動(dòng)舉手可以鍛煉我們的'勇氣和口才，糾正我們答題的錯誤，上一段樓梯就可以做出成績(jì)。我終于找到了我學(xué)習的根，當我跳三尺高的時(shí)候。
在學(xué)習中找到自己的根，是提高成績(jì)的基礎。就算不做，男人算什么？在以后的日子里，我再也不會(huì )裝懂，我會(huì )做“下一步”，沒(méi)有虛榮心。數學(xué)是我最薄弱的科目。遇到難題寧愿不吃不睡，也要克服。平時(shí)上課積極舉手發(fā)言。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì )復習當天學(xué)到的知識，學(xué)習新的東西。這不能提高我的成績(jì)嗎？
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀儜摪褜W(xué)習和思考與休息和工作結合起來(lái)。所謂“學(xué)，學(xué)，不懂就得問(wèn)�！�
相信自己，我能行！
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 26
女生家長(cháng)會(huì )，我們女生當然要出席嘍。老師在女生家長(cháng)會(huì )上說(shuō)到：“勤奮的人，誰(shuí)都喜歡!”一開(kāi)始，我還不怎么相信，今天發(fā)生的事讓我認為這句話(huà)是一條真理!
今天下午，大課間時(shí)，由于馬上就要開(kāi)班會(huì )了，主題板報組的人只在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字，連邊都沒(méi)有描，離班會(huì )還有十分鐘，足夠讓我加上一點(diǎn)好看的花邊了!可是如果再給字描邊，我一個(gè)人時(shí)間可就不夠了!再加上杜明俊吧，正好板報組就只剩我們倆了，其他同學(xué)不是去打掃衛生，就是去參加興趣班了。
說(shuō)干就干!
我與杜明俊忙得不亦樂(lè )乎。我畫(huà)了一些藤條，又用粉色筆畫(huà)上了葉子，十分美觀(guān)。杜明俊也不賴(lài)!字描得好看極了。中途還有和明澤、劉鑫陽(yáng)同學(xué)上來(lái)幫忙，也有同學(xué)在下面指點(diǎn)為我們提供建議。
很快，還不到十分鐘，我們就把板報辦的比原來(lái)更漂亮了，班會(huì )按時(shí)舉行。望著(zhù)我們豐碩的`勞動(dòng)成果，自己心里比吃了蜜還甜!覺(jué)得只有極少數人注意到了我們，本以為我們會(huì )當個(gè)無(wú)名英雄�？沙龊跻饬系氖钱斨x老師辦完其他事回來(lái)后，看到我們辦的板報說(shuō)：“呀!今天的板報設計的不錯，是誰(shuí)辦的呀?”
只見(jiàn)大家都用兩只手，朝不同的方向指，異口同聲地說(shuō)：“李豫姝和杜明俊”。
雖然我知道做好事應不求回報，可我還是忍不住要笑一下。然后謝老師就表?yè)P了我們。
所以勤奮是一種努力的方法，一種招別人喜歡的同時(shí)，又能培養好習慣的“一箭雙雕”一箭雙雕的好方法!
勤奮的人誰(shuí)都喜歡，勤奮不會(huì )虧待任何一個(gè)人!
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勤奮是通往成功的橋梁，每一個(gè)成功的人都是靠自己的勤奮換來(lái)今天的榮譽(yù)�！扒谀苎a拙是良訓，一分耕耘一分才”華羅庚的這句名言讓我真正的明白了勤奮的意義。
還記得我剛上一年級的時(shí)候，每天就像一只調皮搗蛋、上竄下跳的猴子。根本無(wú)法靜下心學(xué)習，更別說(shuō)認認真真的寫(xiě)生字，我每天都不想上學(xué)，害怕寫(xiě)生字。
這一切都被細心媽媽看在眼里，媽媽就手把手的`教我，哪怕我有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，她都會(huì )表?yè)P我、鼓勵我。我有了學(xué)習的勇氣，也愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)字。從那時(shí)開(kāi)始我每天練字，一筆一劃都特別認真，字也寫(xiě)得越來(lái)越好，還有了自己的筆風(fēng)。
后來(lái)，我就把練字和寫(xiě)日記同時(shí)進(jìn)行了。媽媽說(shuō)這是一舉兩得，既能練字還可以提高我的寫(xiě)作水平。由于我的勤奮，我收獲了榮譽(yù)，我寫(xiě)的征文多次獲得一等獎。
當我在學(xué)習和生活上遇到困難、挫折的時(shí)候，總有一個(gè)聲音在我耳邊輕輕地說(shuō)：“堅持別放棄，只要你肯努力、勤奮，一切都不是問(wèn)題�！甭那趭^變成了我的習慣。
時(shí)光飛逝，轉眼間到了六年級，因為我的勤奮，我成為了班主任老師的得力助手；因為勤奮，我成為學(xué)校大隊委的一員，我工作認真負責，得到了王老師的喜愛(ài)與重視，并擔任國旗班的護旗手；因為我的勤奮，我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是同學(xué)們心中的榜樣，這一切的一切都源于我的勤奮。
我懂得了勤奮的重要性，成功源于勤奮，只有勤奮，才能成功。
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如果說(shuō)學(xué)習是一艘航母，那么，勤奮則是航母上的動(dòng)力系統，使航母勇往直前;如果說(shuō)學(xué)習是一棵鮮花，那么，勤奮則是肥料，使鮮花綻放;如果說(shuō)學(xué)習是一幢建筑物，那么，勤奮則是根基，使建筑物更牢固，更穩定。只有勤奮，才會(huì )使學(xué)習獲得成功!
可是，并不是所有人都同意勤奮會(huì )使學(xué)習獲得成功的說(shuō)法。相反，很多人卻相信智商比勤奮更重要。的確，有時(shí)候，智商好的.確比勤奮使得成功更容易到手。有了好的智商，可以少勤奮十年或更多時(shí)間。但是，并不是每個(gè)人都有令人滿(mǎn)意的智商，并不是所有人都有愛(ài)因斯坦那樣的智商。倘若沒(méi)有，那就不用學(xué)了，不會(huì )勤奮了嗎?誠如此，那么，世界上不知將損失多少人才呢!
也許智商不一定會(huì )使人學(xué)業(yè)有成，但，勤奮一定會(huì )使人成功，即使不會(huì )成功，勤奮了，拼搏了，這一輩子也不會(huì )后悔。王羲之也許大家并不陌生，他小時(shí)候，為了讓他練好字，他的父親將十大缸的水給他洗筆用。他一直練啊練，終于將十大缸的水用干了，而他也練就了一手好字，成為一代名家。這樣的事例并不少，愛(ài)迪生上小學(xué)時(shí)，就被他的老師、同學(xué)說(shuō)是“傻瓜”，一輩子不會(huì )有出息。但是，他媽媽教他，他勤奮地學(xué)習，最后不也成了世界聞名的“發(fā)明大王”嗎?勤奮，是人們走向成功的通天梯呀!
朋友們，請相信我吧!智商并不一定會(huì )使人成功，但勤奮一定會(huì )使人成功。拿起勤奮這塊寶玉吧，請相信，勤奮比智商更重要!
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勤奮是指一個(gè)人專(zhuān)注于一件事，花費長(cháng)的時(shí)間精力去做。關(guān)于勤奮的名言有許多。文學(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！睌祵W(xué)家華羅庚說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才�！笨茖W(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水�！庇纱丝� 見(jiàn)，勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。
古今中外有成就者都是勤奮的人。西漢時(shí)有個(gè)叫匡衡的人，他家中一貧如洗，白天靠給財主砍柴割草混口飯吃，就連買(mǎi)油燈的`錢(qián)都沒(méi)有。晚上回到家中，屋子里漆黑一片，他很想學(xué)習，可那有錢(qián)去買(mǎi)燈油��？忽然，他想到鄰家每天都要到深夜才熄燈睡覺(jué)，他靈機一動(dòng)，在墻角用刀輕輕挖了一個(gè)小洞，一縷光射入房中，他高興極了，連忙捧著(zhù)書(shū)簡(jiǎn)，對著(zhù)那縷光，津津有味的讀起來(lái)。從那以后，他白天為財主砍柴割草，晚上便讀書(shū)讀到深夜，每到那時(shí)，他便忘記白天的勞累，忘記晚上的倦怠，一心一意地攻讀經(jīng)書(shū)。功夫不負有心人，這位“鑿壁偷光”的少年終于靠著(zhù)自己的勤奮和努力成為了西漢時(shí)期著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家，
我相信，只要我們做一個(gè)有心的人，下功夫去讀書(shū)，就一定會(huì )取得成功。但是，一個(gè)人即使有聰明的頭腦，可不去勤奮學(xué)習，也很難取得成功。北宋的方仲永，雖然天資聰穎但不努力，最終一無(wú)所成。所以一個(gè)人要想有所作為就得勤奮努力。
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“我是一個(gè)浪漫而勤奮的人�！�
初見(jiàn)她時(shí)，她便是這么說(shuō)的，但這似乎也變成了她的座右銘似的，總是用自己的行動(dòng)來(lái)一步一步證實(shí)這句話(huà)。每每上課偶爾提至生活時(shí)，她總是會(huì )將這句話(huà)脫口而出。她，也正是用自己的生活態(tài)度詮釋何為“浪漫與勤奮”。
她上課時(shí)總是灑脫而不失優(yōu)雅。身著(zhù)一襲紗的她，在教室中來(lái)回踱步時(shí)如一陣風(fēng)般，輕飄飄的卻不失力量。講到激情之處時(shí)，她會(huì )停止步伐，雙手在空中揮舞，一頭黑發(fā)隨之飛揚。目光，總是炯炯有神，發(fā)著(zhù)光似的，白凈的臉上一直含著(zhù)微笑，讓人看了心里不自覺(jué)的暢快。在我心中，這便是她浪漫的生活，工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，享受著(zhù)生命的每一寸時(shí)光，我想，這就是浪漫的。
不光是浪漫，環(huán)繞在她身邊的價(jià)值觀(guān)還有勤奮。她的勤奮總是用在對的地方，比如，記錄著(zhù)我們寒假生活寒假專(zhuān)刊。不難想象深夜時(shí)，她纖細的手指不斷敲打在鍵盤(pán)上，發(fā)出一聲聲清脆的聲音。那時(shí)，她的眼睛或是疲憊的，或是無(wú)力的.，但我想，她心中一定是歡呼雀躍的，因為這是她所熱愛(ài)的，所追求的。
勤奮和浪漫總是又價(jià)值的，她總是用自己的生活影響著(zhù)一代又一代的學(xué)生，包括這一代的我們，也使我們一個(gè)個(gè)更為靠近我們所追求的未來(lái)。
她便是我們的語(yǔ)文老師，我們的梅老師，一個(gè)平凡卻又浪漫勤奮的老師，一個(gè)我們所敬愛(ài)的老師。
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人生就像一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手。自己也只有在行棋中不斷吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，才能取得勝利。
人生，就像爬樓梯一樣，要不斷的爬，要堅持，才能到達更高的樓層。如果你老是原地踏步，不求進(jìn)取，那么，你就永遠只能停留在一層，或者是地下室。也就是你永遠實(shí)現不了自己的理想。
當然，人生的目標還不只是這些。古人說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓。美好的景象永遠在前面。所以，我們一生都要努力追求更好。
人離不開(kāi)勤奮，勤奮就像是當今社會(huì )上的通行證，一旦失去勤奮，就無(wú)法在社會(huì )立足。
勤奮是聰明的磨刀石，人的天生麗質(zhì)會(huì )被勤奮磨煉得更光彩四溢。勤奮的人做事會(huì )全力以赴，他們不會(huì )選擇回頭路，無(wú)論如何犧牲，他們總會(huì )勇往直前。直到最后無(wú)窮無(wú)盡的'物質(zhì)財富，由勤勞的人民創(chuàng )造。
勤勞的人們把自己的聰慧，自己辛勤研究所得的成果�；癁樗囆g(shù)瑰寶流傳后代。前人栽的樹(shù)，由后人乘涼，由此，勤奮等于無(wú)私。正是勤奮，促進(jìn)了人類(lèi)精神上，藝術(shù)上，學(xué)識上的進(jìn)步。創(chuàng )造了人生觀(guān)，世界觀(guān)。
人生就像一次旅途，旅途的道路要靠自己走，期盼別人的挽扶，則永遠無(wú)勇氣獨自走到路的盡頭。我相信每個(gè)人都有一條記憶的小溪，正是那些珍珠般晶瑩的浪花。才組成了豐富多彩的人生。
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學(xué)習貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì )失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會(huì )驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿(mǎn)意的收獲。
那一天下午，我只覺(jué)得外面陰森森的，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”得一聲，緊接著(zhù)，一個(gè)炸雷劈開(kāi)了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬(wàn)里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺上，我回頭一看太陽(yáng)鐘，“呀！現在都已經(jīng)5—28分鐘了！我應該去奶奶家里了�！蔽襾�(lái)到11路站牌下等車(chē)，正巧，后面開(kāi)來(lái)了一輛11路，抬頭一看，11路車(chē)上人來(lái)人往，不時(shí)還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀小，便對大家說(shuō)：“大家哪位為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位？”“喔，我為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位�！迸赃叺氖迨逭f(shuō)道�！爸x謝你，叔叔”。
校園里到處都是歡笑。大家早已準備好了課本，上課時(shí)，徐老師看見(jiàn)有的`同學(xué)在啃手指頭，徐老師幽默地說(shuō)：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗？”我們說(shuō)：“不要，那有細菌�！边@時(shí)我們大家都笑了。后來(lái)，徐老師看見(jiàn)又一位同學(xué)在左右搖晃，不認真聽(tīng)講，好像在學(xué)武俠小說(shuō)里武林高手的動(dòng)作，徐老師說(shuō)：“你的武功真高，練得什么功��？”引得同學(xué)們又是一陣大笑。老師又看見(jiàn)有一位同學(xué)在舔嘴唇，徐老師說(shuō)：“早飯吃的是什么好東西，還在回味無(wú)窮嗎？”教室里又是一陣歡樂(lè )的笑聲。
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“勤能補拙”是流傳至今的成語(yǔ)，有人會(huì )很疑惑：“勤真的能補拙嗎?你又不是個(gè)天才!勤奮，有什么用啊?”。記得梅蘭芳大師說(shuō)過(guò)：“我是個(gè)笨挫的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)�！比A羅庚大師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！�，從古至今，從未見(jiàn)過(guò)天才可以不用勤奮學(xué)習，就金榜題名的。
例如，與劉基，高啟并列為明初詩(shī)文三大家的宋濂。他家境貧苦，為何求得如此的名號呢?主因是“勤”。若當年，他因為家境貧困，沒(méi)有書(shū)，而放棄了讀書(shū)的機會(huì )，那么這么會(huì )有如此成就?于是在沒(méi)有書(shū)的情況下，他就到處借書(shū)，自己抄寫(xiě)下來(lái)，在寒冷的冬天，手指凍的動(dòng)彈不得，他還是堅持寫(xiě);在沒(méi)有老師的情況下，他又跑到百里之外，請教一位德高望重的老師，如此勤奮的人，老天爺會(huì )辜負他嗎?如果是我們，沒(méi)有了書(shū)，有多少人就不學(xué)習了（病句），沒(méi)有了老師，就直接放棄了讀書(shū)的機會(huì )，不是嗎?
再往前推幾個(gè)朝代——北宋，有一位政治文學(xué)家范仲淹，關(guān)于他的成語(yǔ)“劃粥斷齏”，也是眾所周知的。幼年時(shí)繼父家里窮，他就常常去附近的長(cháng)白山上的醴泉寺寄宿讀書(shū)，和尚們也都認識了他，僅僅三年，他就讀完了長(cháng)山鄉的'所有書(shū)籍。這不僅要有堅持不懈的毅力，還要有會(huì )勤奮吃苦的精神。如果是我們，有多少人愿意在這樣的情況下，勤學(xué)好問(wèn)呢?
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！比绻覀儸F在勤奮學(xué)習，我相信，埋在沙漠的種子，總會(huì )以綠色點(diǎn)亮沙漠，開(kāi)出沙漠中的第一朵花!
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她，留著(zhù)學(xué)生發(fā);高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑眶眼鏡;白嫩嫩的小圓臉上總能露出甜甜的笑容。還有!還有!她特愛(ài)學(xué)習，是班上的“小博士”，你猜她是誰(shuí)，我先不告訴你。
說(shuō)起她來(lái)，最突出的是她的勤奮。因為她的勤奮學(xué)習，使她考上了重點(diǎn)學(xué)校。說(shuō)起她的勤奮呀，講上三天三夜都不夠，我就講一件勤奮事吧。
“我跨過(guò)祖國的……”你聽(tīng)，從隔壁房間里傳來(lái)了一陣瑯瑯書(shū)聲，她又在讀書(shū)了。唉，她一讀起書(shū)來(lái)誰(shuí)也叫不動(dòng)她。我站在窗前，呆呆地望著(zhù)她：她雙手捧著(zhù)書(shū)，全神貫注地讀著(zhù)。她不時(shí)翻翻筆記本，不時(shí)扶扶黑鏡，可投入了�！芭畠�，來(lái)電話(huà)了!”從客廳里傳來(lái)了一陣聲音，她輕輕放下書(shū)喊：“說(shuō)我不在家�！彼坏然卮�，繼續讀起書(shū)來(lái)。
在學(xué)校中，她更是勤奮。她每天早早跑到班級，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)呢，她不吵不鬧，讀英語(yǔ)，讀課文，又把筆記認認真真地看了一遍。下了課，同學(xué)們紛紛跑出教室。她的'好朋友童童走了過(guò)來(lái)：“我們去玩吧”“不，不，你先去吧�！彼龜[擺手說(shuō)，童童掃興地離開(kāi)了。于是她直奔圖書(shū)室，在書(shū)柜前走來(lái)走去，挑了一本《滿(mǎn)分作文》，興致勃勃地翻閱著(zhù)。她扶扶眼鏡，辦好借書(shū)手續后，又在位子上讀了起來(lái)�！岸嗲趭^的孩子啊!”“她真是愛(ài)學(xué)習啊!”同學(xué)老師總會(huì )這么說(shuō)。
夜深了，她房間的燈依然亮著(zhù)。天空中的月亮望著(zhù)在燈下勤奮的她，把月光灑在了她的窗臺上，似乎在陪伴著(zhù)她。
現在告訴你，她就是我勤奮好學(xué)的姐姐。
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人們總是抱怨著(zhù)家貧，路難，可曾叩著(zhù)心門(mén)問(wèn)自己：“我足夠勤奮嗎?”成功與勤奮是盟友，古今中外有成大事者無(wú)一不是勤奮的。
有人說(shuō)：“我努力過(guò)了，可最終還是沒(méi)有結果，一定是我不夠聰明�！笨伸o下心想想，即使是天才，有著(zhù)天資，不努力他能成功嗎?他們背后的汗水你見(jiàn)過(guò)嗎?莫總說(shuō)“隨天”、“天定”，沒(méi)有天生會(huì )拉琴的神童，沒(méi)有天生會(huì )賦詩(shī)的天才。世上充滿(mǎn)競爭，你我智力相近，起點(diǎn)相同，那比的是什么?是勤奮，是成功的唯一保證。
優(yōu)秀的人物無(wú)一不是勤勉的，聞一多曰不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫(xiě)成了《唐詩(shī)雜論》;魯迅在桌上刻“早”字，用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作;居里夫人經(jīng)過(guò)多年刻苦的工作，終于以大量的瀝青油礦中提煉出了放射性元素鐳，為人類(lèi)打開(kāi)了進(jìn)入原子時(shí)代的大門(mén);范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過(guò)著(zhù)人不能堪的`苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。偉人們的成功是勤奮作基奠的。
人們向往的哈佛大學(xué)，精英薈萃，凌晨四點(diǎn)哈佛學(xué)子們已經(jīng)進(jìn)入食堂，坐在“哈利波特”食堂里是用餐嗎?“不”，凌晨四點(diǎn)，哈佛學(xué)子們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習了。
莫慨嘆自己不是莫扎特，中外偉人中，“莫扎特”也屈指可數，勤奮是我們攀登成功的階級，是我們到達成功彼岸的風(fēng)帆，別再說(shuō)“天定”了，“人定勝天”!勤能補拙。請叩著(zhù)心門(mén)問(wèn)自己：“我夠勤奮嗎?”
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書(shū)上有路勤為徑。 ———題記
懶。是一個(gè)人的弱點(diǎn)。一個(gè)人在這個(gè)世界上啊，需要一個(gè)理念，那就是勤奮，如果一個(gè)人在這個(gè)世界上不勤奮的話(huà)，那么這個(gè)人就沒(méi)有意義可言。如果一個(gè)人懶的話(huà)，那么他的世界就不會(huì )有奇跡了，反之，則有許多奇跡飛奔而來(lái)。所以人啊，趕快勤奮吧，
懶造成的后果是不可估計的。假如一個(gè)一直勤奮的人突然變得懶墮起來(lái)，那么他不再是一個(gè)勤奮的人，而是一個(gè)非常懶的人，整天無(wú)所事事，游手好閑。假如一個(gè)普通的人懶的話(huà)，那還有話(huà)可說(shuō)，因為他不會(huì )因為什么而·失去什么。所以他懶是可以的.。如果一個(gè)富二代懶的話(huà)，他的后半輩子將不再是富二代，而是一個(gè)一無(wú)所有的人。你們可以想象一下后果是多么的嚴重。大家還想懶嗎？
懶可以讓一切有可能的是變?yōu)椴豢赡艿氖�。把一切有可能的人變�(yōu)椴豢赡�。介于懶所帶�?lái)的后果是這么的嚴重，我們大家還是別懶了吧。
俗話(huà)說(shuō)得好，業(yè)精于勤荒于喜。任何一個(gè)成功的的人，他不可能是玩出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)無(wú)數的努力而來(lái)的，他不能隨便玩的。
所謂勤，那就是比別人花更多的時(shí)間在某一個(gè)時(shí)間上。比別人多花一倍的時(shí)間，總之，就是要比別人多用一切。
勤可以讓我們有一個(gè)跟多的時(shí)間來(lái)完成某一個(gè)事情。
大家一起勤奮吧。
勤奮還可以讓人們擁有先進(jìn)的思想。
讓勤奮播種下去，收獲習慣吧。
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春天到了，新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到校園。那是我們每個(gè)同學(xué)的新階段，也是我和她相識的第一天。
她站在講臺上美極了，水靈靈的大眼睛，烏黑的長(cháng)頭發(fā)，在臉的正中間有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，下方還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。高高的個(gè)子，苗條的身材和白白的皮膚。一開(kāi)口，她就說(shuō)：“老師好，同學(xué)們好，我是劉心媛，我今年6歲了……”她說(shuō)的像在做演講一樣，時(shí)時(shí)處處都面帶微笑。
她勤奮好學(xué)，在課堂上聽(tīng)不懂的，下課再問(wèn)老師，回家反復閱讀。
星期三，數學(xué)老師給我們布置了一道思考題，那是四年級才會(huì )學(xué)的題目�；氐郊�，她拼命地在把所有學(xué)過(guò)的計算方法全部用上了，她媽媽走了進(jìn)去說(shuō)：“休息一會(huì )兒再算，要不我幫你算�！薄安挥昧�，我自己算�！闭f(shuō)完她媽媽走了出去。突然，她腦筋里浮現了計算方法，她終于算出來(lái)了。
第二天，她把完整的.作業(yè)在課堂回答了出來(lái)。
劉心媛不僅勤奮好學(xué)，還樂(lè )于幫助同學(xué)。
上課時(shí)，她就坐在我后面。那天老師布置的數學(xué)作業(yè)很難，我做了很久很久，可是有一道題我怎么都算不出來(lái)。她看到后，說(shuō)：“用最大的數分5個(gè)給最小的數，中間2個(gè)數各減1，就行了�！�
我按她的方法一算，真是這個(gè)數呢!
她是我們班班長(cháng)，一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人的好班長(cháng)，她是劉心媛。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 38
學(xué)習好的秘訣在于什么？就在于勤奮。
為什么要勤奮？勤奮，是為了取得更好的成績(jì)，是為了做自己喜歡做的事，是為了有更好的生活，學(xué)習不是一件簡(jiǎn)單的事，比如，一個(gè)單詞已經(jīng)背了五遍、十遍，卻還是記不住，就需要更加努力，背的遍數更多，魯迅先生從小認真學(xué)習，小時(shí)候，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金獎?wù)�，但他立即把獎�(wù)沦u(mài)掉，買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒，每當晚上寒冷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，辣得滿(mǎn)頭冒汗，他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。由此可見(jiàn)，勤奮是通往成功的大門(mén)。
勤奮并不是把吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都用在學(xué)習上，而是在學(xué)習時(shí)還能擠出睡覺(jué)，吃飯的時(shí)間，勤奮不是一周內寫(xiě)完10本習題，而是用短的時(shí)間把做一本習題做出10本習題的效果，真正的勤奮是把一半的心思用在思考上，是高效利用學(xué)習時(shí)間，善于質(zhì)疑，善于練習。
怎么做能成為勤奮的人呢？首先，我們要改變思維，學(xué)會(huì )學(xué)以致用，將知識運用到實(shí)踐中去，大腦要保持不斷的運轉，其次，要學(xué)會(huì )堅持，真正勤奮的'人往往都有一種不服輸的精神。畢竟世上無(wú)難事，只怕有心人。我們要珍惜時(shí)間，不放過(guò)一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，最后，我們要制定一個(gè)目標，慢慢地去實(shí)現它，要學(xué)會(huì )超越自我，而不是一味的超越別人。
今天的勤奮，決定著(zhù)明天的未來(lái)！
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 39
小明是我的同學(xué)，他每天呆在教室里，連下課都不動(dòng)一下，班里的衛生他從來(lái)都不打掃。
因為小明很懶惰，老師去找小明談話(huà)，問(wèn)小明為什么每天都那么懶惰？小明卻只是低下頭不說(shuō)話(huà)。老師告訴小明，在生活中干什么事都應該勤奮一點(diǎn)，每天主動(dòng)幫老師打掃衛生，多幫助同學(xué)。小明聽(tīng)后心想：我才不打掃衛生呢。第二天，小明還是像往常一樣什么都不干。老師很著(zhù)急，于是又找小明談了話(huà)。小明想了一晚上，覺(jué)得老師說(shuō)得很有道理，決定勤快一點(diǎn)。
自從老師與小明談完話(huà)以后，小明就像換了一個(gè)人似的。以前他一天都坐在座位上，連衛生間都不去，也不值日，也不幫助同學(xué)�，F在小明每天早早來(lái)到學(xué)校，幫老師把教室的門(mén)打開(kāi)，接著(zhù)一進(jìn)教室就趕快開(kāi)始打掃衛生，把地拖了，垃圾倒了，教室里打掃的'很干凈。同學(xué)們一來(lái)都心想：小明今天為什么這么勤快？以前可是什么都不干。同學(xué)們一邊奇怪一邊驚嘆著(zhù)。一下課，小明就立刻跑到黑板前主動(dòng)擦黑板，下午放學(xué)了，同學(xué)們都早早走了，小明自愿留下來(lái)打掃衛生，小明打掃衛生時(shí)非常認真仔細，每一個(gè)角落都不放過(guò)。
小明就這樣干了一個(gè)星期。老師覺(jué)得和小明談話(huà)很有用，心里無(wú)比高興，小明自己也很高興。同學(xué)們都覺(jué)得小明變勤奮了，所以同學(xué)們都想讓小明當勞動(dòng)委員。在同學(xué)們的強烈要求下，小明當上了勞動(dòng)委員。
小明從懶惰變到勤奮，有老師的功勞，但更多的還是他自己的功勞，所以世上無(wú)難事，只怕有心人。
勤奮之花，開(kāi)在彩虹之上優(yōu)秀作文 40
勤奮的人擁有機會(huì )、擁有好運，擁有人們賞識的目光。
這被人們傳頌的勤奮無(wú)一例外是正面的，美好的，向往的。無(wú)論是得到，還是擁有。只要勤奮，似乎沒(méi)什么事情無(wú)法完成。
我只知道曾經(jīng)有個(gè)男孩，他熱愛(ài)著(zhù)籃球。但體力低下，塊頭也實(shí)在堪稱(chēng)弱小的他，似乎一開(kāi)始就被標上了與籃球無(wú)關(guān)的記號�？伤麑@些充耳不聞，相信自己，勤奮的練習籃球。擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，如此刻苦而勤奮，最終走上了賽場(chǎng)正選的位置。
論勤奮。勤奮的人們掖了把額頭上的汗水，揚起嘴角笑著(zhù)捧住因為付出才得到的果實(shí)，雙手滿(mǎn)滿(mǎn)當當，心里也填滿(mǎn)的自豪和成就感。
論勤奮。而與勤奮相對的，是懶惰。
思考著(zhù)一切想做的事情，卻又在行動(dòng)前放棄�？粗�(zhù)為了夢(mèng)想拼搏的人們勤奮努力的樣子，抬頭失笑腹誹他們的蠢。到頭來(lái)看著(zhù)滿(mǎn)腦子想法，卻兩手空空的自己，哀嘆悔恨當時(shí)的懶惰。
論勤奮。和懶惰截然不同，勤奮的人自然被贊賞，因為他們褪去了無(wú)理取鬧的懶惰，選擇了伸出雙手去打磨自己的夢(mèng)想。勤快的奮斗自己的.夢(mèng)想，接過(guò)完美的結局時(shí)才會(huì )輕松的咧開(kāi)嘴角，笑容如同陽(yáng)光。
論勤奮。談?wù)勄趭^，勤奮卻又不是紙上談兵毫無(wú)實(shí)際行動(dòng)的勤奮，算是腦子在轉動(dòng)，而雙手懶惰。勤苦奮斗，需要讓自己邁開(kāi)腳步，張開(kāi)雙臂。起初站不穩的步伐，細嫩的雙手，經(jīng)過(guò)自己的刻苦拼搏，步子走的熟悉穩健，手也變的寬大起來(lái)。
論勤奮。勤奮其實(shí)賜予了人們很多東西，但是否握緊它，就是自身的勤奮了。
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