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學(xué)會(huì )承擔責任作文

時(shí)間:2021-04-12 17:10:40 勵志作文 我要投稿

學(xué)會(huì )承擔責任作文(通用15篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )承擔責任作文(通用15篇),希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì )承擔責任作文(通用15篇)

  學(xué)會(huì )承擔責任作文1

  小舟之所以能夠橫渡大江,是因為它有載人送客的責任;浦公英之所以能夠漫天飛翔,是因為它有傳播未來(lái)的責任;蝸牛是所以能夠堅持上爬,是因為它有對自己永不言棄的責任。而如今,社會(huì )中有些人卻逃避自己應盡的責任,不贍養父母,逃稅甚至開(kāi)車(chē)撞人后逃之天天。這些事不斷發(fā)生在我們周?chē),這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。

  責任是沉重的,背負起這兩個(gè)字并不輕松,也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧!可是,責任又是高尚的,它能促使人成長(cháng),成功……毫無(wú)疑問(wèn)責任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔,你的人生才會(huì )坦坦蕩蕩,問(wèn)心無(wú)愧!

  也許有人會(huì )說(shuō),不是我不想負責任,只是過(guò)程很麻煩。開(kāi)車(chē)撞人后如果不跑,被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫藥費,何苦呢?是的,責任有時(shí)候就意味著(zhù)麻煩,在這快節奏的都市生活中,麻煩是人們避之不及的,我們到底該怎么做呢?

  仔細想想,方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要憑著(zhù)一份對自我、對他人、對社會(huì )的熱愛(ài),將心比心,麻煩將不再是麻煩,而責任中,也包含著(zhù)一顆真心。

  20世紀初,一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的努力,開(kāi)辦了一家小銀行,但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫,導致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了,儲戶(hù)失去了存款。若是我們應該會(huì )置之不理!可是,弗蘭克卻說(shuō):“是的,在法律上也許我沒(méi)有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢(qián)!彼米约旱囊环菖托难,詮釋了責任的真正意義,詮釋了一份因為愛(ài)而負責的一份心甘情愿。

  責任不是一個(gè)甜美的字眼,它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過(guò)考驗,于是他選擇了逃避;有的人成功的通過(guò)了考驗,戴上了桂冠。逃避的人和成功的人,終將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的逝去而消失,但這兩類(lèi)人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任,將責任之心帶到成長(cháng)之路上,讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!

  學(xué)會(huì )承擔責任作文2

  最近,在關(guān)注韓國沉船時(shí),看到了一則新聞:“‘歲月’號船長(cháng),69歲的李俊錫在發(fā)出求救信號之后徑自先逃。也有好些乘客證實(shí),看到船長(cháng)從甲板上伺機逃命。這名船長(cháng)僅受一點(diǎn)擦傷,被送往醫院治療。他在接受治療時(shí)說(shuō)自己只是一名船員,什么也不知道,這種行徑引發(fā)了韓國國內民眾的憤怒。"

  還有報道說(shuō),這位船長(cháng)在行駛時(shí),只有一個(gè)三副在駕船,而船長(cháng)卻不知在哪。船只出事后,他不僅不安排乘客撤離,反而成為第一批離開(kāi)船只的人員,他這樣的行為已經(jīng)引起了公憤。顯然,他不是語(yǔ)文書(shū)上恪盡職守的哈爾威船長(cháng)。他的行為已引起了公憤,會(huì )背上“不負責”的千古罵名。

  責任是人人都有的,但在關(guān)鍵時(shí)刻負責又能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢?

  能夠承擔責任的人,往往會(huì )給人一個(gè)靠譜的印象,從而獲得許多信任和友誼。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)。有一次他組織同學(xué)晚上在宿舍打牌,被老師抓到了。他就主動(dòng)去找老師認錯、道歉,承擔下了這個(gè)錯誤的責任。當然,晚上在宿舍打牌非常不好,但是他主動(dòng)承擔責任的行為給老師和同學(xué)留下了深刻的印象,大家都覺(jué)得他很靠譜,做什么都很信任他,他的朋友也特別多。

  承擔應盡的責任,往往能獲得他人的尊重。沙林博格機長(cháng)可能做夢(mèng)都不會(huì )想到,一趟起飛不到10分鐘的航班讓他成為了全世界都尊重的英雄。他駕駛的飛機遭到了飛鳥(niǎo)的撞擊,兩個(gè)引擎都熄火了。他沉著(zhù)地完成了水上迫降。并且,留在機上疏散乘客。最后,這位老人還在被冰冷的河水淹沒(méi)中的機艙中做最后檢查。在確保沒(méi)有乘客留下后,他才離開(kāi)飛機。從此,這位全身濕透的老機長(cháng)成為了全球各大報刊的頭條,他的鎮定、負責也會(huì )永載航空史。

  一位船長(cháng)和一位機長(cháng),在英文里同樣是Captain,年齡也相仿,但在事故面前,一位成了萬(wàn)眾矚目的英雄。所以,想讓人生精彩,就先學(xué)會(huì )承擔責任。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文3

  走到大街上,你可以看見(jiàn)各種各樣形形色色的人路過(guò),或許有的人面帶笑容,有的人面帶哀傷,有的人甚至可能是一副哭笑不得的表情,但是不管怎么樣,只要是生活在這個(gè)世界上的人,都有自己的責任,并且都必須承擔起自己的責任……

  每天放學(xué),我都會(huì )打電話(huà)給媽媽讓她來(lái)接我回家,我媽媽的工作是財務(wù)總監,雖不勞力但很勞心。每天只要媽媽一接到我的電話(huà),就放下手頭的工作,匆匆忙忙來(lái)接我,我會(huì )到我們約好的地方等媽媽?zhuān)瑡寢尩搅艘院笳f(shuō)得最多的一句話(huà)就是:“寶貝等久了吧?”“哪有,我剛剛到!蔽易焐线@么說(shuō),事跡上我等得是挺久的,但為了不讓媽媽擔心,為了不讓媽媽下次來(lái)接我的時(shí)候加快趕路,我多等會(huì )兒也沒(méi)什么關(guān)系。想想,媽媽為了我辛勞的工作,不管工作多么忙碌,多么煩躁,她都會(huì )以一張笑臉面對我,為我也為她自己創(chuàng )造出一個(gè)好心情,一開(kāi)心的放學(xué)時(shí)間,有時(shí)我忍不住會(huì )對媽媽說(shuō):“對不起,讓媽媽辛苦了!”媽媽依然是那么輕松自在的回答:“沒(méi)什么,既然我把你生下來(lái)了,我就要承擔養你的責任,只要你能好好學(xué)習,媽媽再辛苦也值得!

  媽媽告訴我,她的責任是養育我長(cháng)大,那難道我們就沒(méi)有責任了嗎?——我們也有責任。作為子女的我們,務(wù)必要但起這個(gè)責任,如何才能報道父母對我的養育之恩呢?我如何才能讓父母不失望呢?答案只有一個(gè)——為了擔任起這個(gè)責任,只能好好學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母,承擔起這個(gè)重任。其實(shí)生活中還有很多這樣類(lèi)似的責任需要我們承擔,如:你在班里擔任了一個(gè)職務(wù)你必須承擔起這個(gè)責任,哪怕是一個(gè)很小的職務(wù);即使是你養了一棵小花小草,你也要細心培育他們,因為我們要承擔自己的責任……

  不管是什么人,不管是大的責任還是小的責任,只要你接受了,就必須學(xué)會(huì )承擔責任。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文4

  總以為自己已經(jīng)長(cháng)大,對父母的嘮叨置之不理,甚至有時(shí)頂撞他們說(shuō):“我已經(jīng)長(cháng)大了,我的事我自己來(lái)決定,不用你們管!钡钡接幸惶煳颐靼琢藘蓚(gè)字“責任”,我知道自己曾經(jīng)的任性,曾經(jīng)以為離開(kāi)父母在大學(xué)獨立自由的的生活,自己掌管自己,這些根本不是自己長(cháng)大的標志,而只是自己還幼稚的表現。正正的長(cháng)大是你知道自己對你的家庭、對整個(gè)社會(huì )的責任是什么。

  做為男人應該挑起家庭生活的重任這是男人的責任,作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責任,這樣這個(gè)家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽?zhuān)缓蟠┥蠇寢屜锤蓛舻囊路,沒(méi)錢(qián)了開(kāi)口要就有人給,這是很正常的事,但直到有一天自己覺(jué)得媽媽在洗衣服時(shí)彎腰不是那么的利索了,父親走路時(shí)腰也不是那么的筆直了,自己的心忽然隱隱作痛,我問(wèn)自己我對這個(gè)家做了什么呢,我用自己的青春蠶食著(zhù)父母的身體,我卻一無(wú)所知,有時(shí)還用自己所謂的長(cháng)大去創(chuàng )傷他們的心。我開(kāi)始思考我應該為自己的家,為父母做點(diǎn)什么呢,我應該努力的學(xué)習盡快的從父母那里接過(guò)這個(gè)家庭生活的擔子,這是自己一個(gè)男人必須承擔的責任。

  我們處在社會(huì )中,我們就有對這個(gè)社會(huì )的責任。我們每個(gè)人都曾被剛剛過(guò)去的不同尋常的冬天感動(dòng)過(guò)吧!突如其來(lái)的暴風(fēng)雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災難中,但我們在這場(chǎng)災難中沒(méi)看到哀嚎,感覺(jué)到的卻是南方傳來(lái)的一股股暖流。我們的主席,我們的都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線(xiàn)指導抗災,我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設施,我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線(xiàn)塔架上搶修電路……。當記者采訪(fǎng)將我們的人民子弟兵時(shí),他們說(shuō):“這是我們的責任”,多么簡(jiǎn)單的回答,但卻是那么的有力———責任。在感動(dòng)的同時(shí),我知道我現在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線(xiàn)的英雄們那樣,但我應該做的就是努力學(xué)習,為建設我們的美好祖國出力,這就是我的責任,我對于社會(huì )的責任。

  責任使我長(cháng)大,我的家庭,我所處的社會(huì ),需要我有這份責任心,帶著(zhù)這份責任心我應該努力的奮斗。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文5

  不同的社會(huì )角色承擔著(zhù)不同的社會(huì )責任,比如:科學(xué)家的責任是探索奧秘,醫生的責任是救死扶傷,軍人的責任是保家衛國,警察的責任是保一方平安,教師的責任是教書(shū)育人……

  對國家負責。

  國家繁榮,我們?yōu)橹d奮;國家有難,我們共克時(shí)艱。國家的發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,離不開(kāi)大家的共同努力。盡管我們年幼無(wú)知,但是我們也必須樹(shù)立責任意識,勇敢地承擔起“天下興亡”的責任,做一個(gè)負責任的公民。

  對家庭負責。

  在家里,我們應為父母分擔一些責任。對父母而言,就是我們好好學(xué)習,但我們的責任不止這些,最大的責任是讓父母快樂(lè ),為父母分憂(yōu),為父母減輕負擔。

  對自己負責。

  做負責任的人,就要從我們身邊的小事做起。成績(jì)不理想時(shí),應從自身查找原因,不要自暴自棄,那樣不僅辜負老師對我們的厚望,還會(huì )令父母失望,所以在學(xué)習和生活中應對自己的行為負責,要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“誰(shuí)若游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不主宰自己,永遠是一個(gè)奴隸!备璧抡f(shuō)得對,人若一生不承擔責任、付出努力,就永遠一事無(wú)成,被人看不起。

  對別人負責。

  對別人負責,就是要設身處地地為他人著(zhù)想,考慮到別人的利益,還要履行承諾,盡自己的努力把答應別人的事情做好。對別人負責就是對自己負責。對別人的約定和承諾就意味著(zhù)責任,履行這些約定就是負責任。

  責任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t,又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文6

  我一直以為,自己并不需要承擔什么?山(jīng)過(guò)那次之后,我明白了,成長(cháng)就要學(xué)會(huì )承擔,就像梅花開(kāi)放必須要承擔風(fēng)雨,就像雄鷹展翅必須要承擔摔打,就像絢爛的彩虹必須要承擔暴雨的洗禮。成長(cháng)之路上,每個(gè)人都要學(xué)會(huì )承擔。

  我有一位好朋友,我和她在一起作了一兩年的同桌,常常一起說(shuō)笑一起玩,可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級時(shí)發(fā)生的一件事,可就是那么一件微不足道的小事,讓我明白了成長(cháng)就必須要學(xué)會(huì )承擔。

  那時(shí)天寒地凍,風(fēng)嗚嗚地吹著(zhù),不停地擊打著(zhù)教室外的玻璃。雖然教室外是狂風(fēng)呼嘯,可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀!因為是下課時(shí)間,同學(xué)們都兩三個(gè)、三四個(gè)地湊在一起聊天,講得熱火朝天。我和朋友也在講話(huà),因為我們是同桌,離得又近,所以我們就變成了知無(wú)不言、言無(wú)不盡的知心朋友,什么問(wèn)題我們都會(huì )幫著(zhù)對方一起想辦法解決。

  只聽(tīng)在這教室中還有一股聲音,那就是組長(cháng)們要來(lái)收作業(yè)了。平常,我們都會(huì )在座位上笑著(zhù)說(shuō):“你看你看,他們又來(lái)了,真像是賣(mài)報的!笨晌覀兘裉靺s沒(méi)有心情聊這些,因為我從同桌口里知道,她竟然有一項作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我急忙問(wèn)為什么,她不好意思地說(shuō):“我不小心把這項作業(yè)忘記了。因為昨天回家晚,又有客人來(lái)我們家,一忙就忘了。啊,那可怎么辦呀!萬(wàn)一老師查出來(lái)了,那可是要被罰抄兩篇課文的,這可是滅頂之災!”

  每次收作業(yè)的組長(cháng)都會(huì )一個(gè)一個(gè)排查哪個(gè)沒(méi)交作業(yè),就算是空白,也會(huì )無(wú)情地收走我們的作業(yè),讓我們非常絕望?善婀值氖,我們的組長(cháng)今天居然沒(méi)有一個(gè)個(gè)查,而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上,然后把作業(yè)翻開(kāi),組長(cháng)就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒(méi)有交,她一定要把作業(yè)藏起來(lái),然后在下一節課老師講課的時(shí)候拿出來(lái),一邊聽(tīng)一邊補,這樣她就不會(huì )受罰。

  可是我的想法錯了,同桌利用下課時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完后,還檢查了兩三遍,就往老師辦公室跑。唉,為什么她要往那里跑?不知道被老師抓到是死路一條嗎?我想著(zhù),也連忙跑了出去。我在老師辦公室門(mén)口停下了,看著(zhù)她們在干什么。我只聽(tīng)我的同桌說(shuō):“老師,對不起,我昨天忘記了還有一項作業(yè),今天早上剛補起來(lái),希望老師不要生氣!崩蠋熜χ(zhù)說(shuō):“雖然你補起來(lái)了,可你還是做錯了事。不過(guò),你有勇于承擔責任的勇氣,誠實(shí)地對我說(shuō)了情況,承擔了后果,這也很不錯。這樣,就罰你出去的時(shí)候幫我把門(mén)關(guān)上吧!

  我在外面感慨萬(wàn)分,多么誠實(shí)的一個(gè)同學(xué)呀!你明明可以悄悄地混過(guò)去,可你卻還是報告老師,承擔后果。原來(lái)承擔是成長(cháng)的必經(jīng)之路呀!在今后的道路中,我也一定會(huì )承擔自己做的事,做一個(gè)敢于承擔責任的人。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文7

  有人說(shuō):“人”是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要兩個(gè)人才能寫(xiě)成。如果人人光想自己的那一撇或那一捺,那么“人”字永遠也組合不到一起。

  每個(gè)人聯(lián)系在一起構成社會(huì ),人與人之間,人與社會(huì )之間的關(guān)系能穩定地維系,以至于不斷優(yōu)化、全面發(fā)展,依我看,最關(guān)鍵的還是離不開(kāi)兩個(gè)字——責任。

  什么是責任?它的范圍、含義,似乎很難用語(yǔ)言文字解釋得清楚?僧斈阍趧e人遇到困難,伸出援助之手給予幫助時(shí);當你吃完零食,小心地將包裝紙投入垃圾桶時(shí);當你遇到不懂的問(wèn)題虛心求教,誠實(shí)而不自欺時(shí);當你乘車(chē)時(shí)給身邊的婦孺老者讓座時(shí)……這些事情看起來(lái)都普普通通,其實(shí)是把責任具體化了。

  在社會(huì )的舞臺上,每個(gè)人都在扮演著(zhù)不同的角色,隨著(zhù)所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,我們會(huì )不斷地變換自己的角色,而每一種角色往往都意味著(zhù)一種責任。

  對于我們自己,更好地完善自我的便是責任;作為子女,聽(tīng)從父母的教誨,懂事乖巧,孝敬父母,是我們的責任;作為學(xué)生,聽(tīng)從老師的教誨,遵守學(xué)校紀律,好好學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù),是我們的責任;作為朋友,理解關(guān)心,真誠互助,是我們的責任;作為……

  對于他人,積極給予幫助便是責任。當別人遇到不懂的問(wèn)題虛心向你請教時(shí),熱心給予幫助,盡自己最大的努力讓別人理解、明白,是我們的責任。當乘車(chē)時(shí),看到有婦孺老者,趕緊起來(lái)讓座,是我們的責任。當考試時(shí)見(jiàn)到同學(xué)的筆壞了,焦急不安時(shí),主動(dòng)遞上一支筆,是我們的責任。當遇到陌生人有困難,雖然萍水相逢,并不熟識,但扶危濟困是我們的責任。當……

  對于社會(huì ),行使正義便是責任。當遇到破壞社會(huì )道德準則的行為,勇于制止,敢于斗爭,是我們的責任;當遇到敵對分子挑起戰爭,歹徒搶劫時(shí),見(jiàn)義勇為,以智斗爭,保衛和平是我們的責任;當遇到不講衛生、隨手亂扔亂吐的人,敢于批評、教育,愛(ài)護環(huán)境是我們的責任。當……

  責任不論大小,只要人與人之間聯(lián)系成社會(huì ),它便會(huì )起到促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的巨大作用。

  我們在社會(huì )中生活,只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任,才能共同建設和諧美好的社會(huì ),共享美好的幸福生活。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文8

  有一次,我去鄰居家玩的時(shí)候,一不小心把他家的小型電風(fēng)扇摔壞了。當時(shí),我嚇得跑回家,坐在椅子上,一聲不吭。心想:這下慘了,我該怎么辦呢?這時(shí)候我想起了老師給我們講的勇于承擔責任的故事,名叫《里根踢足球打碎鄰居家玻璃》。

  故事講的是:很多年以前,美國有個(gè)僅11歲的男孩在踢足球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃踢碎了,人家索賠15美元。闖了禍的男孩向父親承認錯后,父親讓他對自己說(shuō):對過(guò)失負責?伤麤](méi)錢(qián)。父親對小男孩說(shuō):“錢(qián)我可以借給你,但是一年以后,一定要還我!蹦泻彦X(qián)賠給人家后,他努力刻苦的去打工生活,半年下來(lái)了,男孩終于攢到15美元還給父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國大總統里根。

  于是我大膽的拿出自己的零花錢(qián),到商店里去買(mǎi)了一個(gè)同款的小型電風(fēng)扇,然后送到鄰居家,并且道了歉,把壞的拿了回家。媽媽看到了問(wèn):“這是哪來(lái)的,怎么回事?”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng),媽媽聽(tīng)后,拍拍我的肩膀,笑著(zhù)說(shuō):“乖孩子,你長(cháng)大了!

  每個(gè)人都要學(xué)會(huì )勇于承擔責任,我也不例外哦!

  學(xué)會(huì )承擔責任作文9

  倡責任之道,視為仁者;明責任之理,應為智者;行責任之事,當為勇者。

  我看到這么一個(gè)故事,有一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí),一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門(mén)上,砸碎了門(mén)上的玻璃,商店老板帶著(zhù)那個(gè)闖禍的小男孩去見(jiàn)他的父親,并說(shuō)明了事件的原委,小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過(guò)后,將125美元的賠償金交給了商店老板。在回家的路上,他對小男孩說(shuō):“你打碎了人家的玻璃應由你來(lái)賠償,那125美元算我借你的!庇谑,小男孩用自己的課余時(shí)間給人打零工,最終攢夠了125美元交還到爸爸的手中,父親用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)他說(shuō):“爸爸這樣做的目的,是為了讓你從小培養要勇于承擔責任的態(tài)度!”這個(gè)小男孩長(cháng)大后成為了美國總統,他的名字叫里根。

  從里根的故事中我們知道了:每一個(gè)人都要勇于承擔自己的責任,這不僅是一種可貴的品質(zhì),也是一種態(tài)度,一種積極向上、勇于承擔責任的態(tài)度,因為當你能夠勇敢地承擔自己的責任時(shí),你才算真正的成長(cháng)。

  有這樣一名公交車(chē)司機,他在行車(chē)的途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車(chē)緩緩的停在路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)車(chē)閘,把車(chē)門(mén)打開(kāi),確保乘客,行人的安全。做完這三件事,他安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。他的名字叫黃志全。

  一名普通的公交車(chē)司機,在生命的最后一息,首先想到的是自己的責任和義務(wù),他用大寫(xiě)的人生,詮釋了“責任”的內涵,黃志全是個(gè)勇于承擔的人,他讓我們懂得:責任使社會(huì )井然有序地運轉著(zhù),責任是促進(jìn)社會(huì )和諧,推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。

  勇于承擔責任是我們每個(gè)人應當具有的高貴品質(zhì),希望在自己人生的道路上,每一個(gè)人都能以責任為伴,讓自己的人生散發(fā)出最為閃亮的光輝!

  學(xué)會(huì )承擔責任作文10

  人們在過(guò)分追求便捷,享受便利的同時(shí),在無(wú)形中可能丟了原來(lái)應該擁有的甚至必須堅守的東西。有的人曾經(jīng)丟失過(guò)誠信,有的人曾經(jīng)丟失過(guò)孝心,有的人曾經(jīng)丟失過(guò)愛(ài)心,而我曾經(jīng)丟過(guò)了責任心。

  我記得曾經(jīng)有一次我在與朋友玩耍時(shí),我們一不小心把別人的摩托車(chē)的反光鏡給弄壞了。我們卻悄悄的跑了,讓我來(lái)給你們講一下這個(gè)故事吧。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚風(fēng)和日麗的下午,看著(zhù)今天的天氣這么好,我的心情也好極了,我正在望著(zhù)窗外,欣賞著(zhù)小區里的優(yōu)美環(huán)境,突然一個(gè)電話(huà)打斷了我的思緒,是朋友們叫我出來(lái)玩,今天天氣這么好不玩可惜了,我也馬上答應了他們,于是我收拾了一下,不慌不忙的出了門(mén)。

  我來(lái)到了約定的地點(diǎn)——足球場(chǎng)。不一會(huì )兒,小明小剛小軍也到了,我們開(kāi)始踢足球了,我們在足球場(chǎng)里踢球踢得非常開(kāi)心,大家都玩得很愉快,可是那一天的下午時(shí)間沒(méi)有很久,馬上就要吃晚飯了,我們都收拾一下準備回家了,回家的時(shí)候我們4個(gè)是順路的,然后就一起在路邊打打鬧鬧追追打打,突然小明把球踢了過(guò)來(lái),接著(zhù)我們也玩盡興了,就踢了起來(lái),一不留神把球踢到了墻上,一彈回來(lái)把一個(gè)摩托車(chē)的反光鏡砸到了,反光鏡立馬就掉在了地上,這下大家都被潑了一盆冷水,本來(lái)喜悅的心情全都沒(méi)了,這下子怎么辦?大家都愁眉苦臉的,突然小軍說(shuō):“這里又沒(méi)有攝像頭,我們跑吧!蔽荫R上說(shuō)道:“這樣不太好吧,這是我們自己闖的禍啊!毙∶饔终f(shuō)道:“如果這是別人搞壞的那么他會(huì )承擔這個(gè)責任嗎?我們也沒(méi)有必要去承擔啊!贝蠹叶加X(jué)得只有這樣了,于是大家紛紛回了家。

  回到家里,我的心總是過(guò)意不去。也不知道為什么我心里很難受,作為一個(gè)學(xué)生應該勇于承擔責任,而不是應該逃避責任,我應該深刻的檢討一下自己,勇于承擔責任才能使自己快樂(lè ),才能使自己安心逃避責任,只有更加的痛苦和愧疚,責任心是每一人不可丟失的東西。所以我馬上跑了出去,拿著(zhù)紙筆,寫(xiě)下了這幾個(gè)字:“叔叔,我們因為貪玩,所以打碎了你的反光鏡,我們一定會(huì )賠償你的,自己做的錯事我們會(huì )自己負責。這是我的聯(lián)系方式,你看到了就要打給我!蔽野堰@個(gè)紙條放在了那輛摩托車(chē)的座椅上,回到家后,安心的躺在床上,露出了這一晚上沒(méi)有過(guò)的笑容,終于安心了。

  我們?yōu)槭裁匆鷦e人的不負責任去相比較呢?做好自己就是對自己最好的回復了,不然一直有一件事情讓你一生都不安心,傷害的還是自己啊。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文11

  伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝,成長(cháng)的腳步,我們清晰的意識到,對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),自覺(jué)承擔責任就是自己的事情自己做,做好自己力所能及的事,并且對自己做的事情負責。

  我們在社會(huì )生活中,扮演著(zhù)不同的角色,而每一種角色往往都意味著(zhù)一種責任。責任指的是在法律和道德之內應該做的和不應該做的事情。在社會(huì )生活中,我們常常會(huì )犯錯誤,做錯事,但是在做錯事之后,我們要學(xué)會(huì )去承擔責任,為自己所做的事情付出一定的代價(jià)。

  責任來(lái)自于方方面面,可以來(lái)自于對他人的承諾,分配的任務(wù)說(shuō)明上級的的任命;職業(yè)的要求;法律規定;傳統習俗;公民身份;道德原則……在生活中,責任無(wú)處不在,我們有許多責任等著(zhù)我們去承擔,比如,作為子女,孝敬父母是我們的責任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀律,完成學(xué)習任務(wù)是我們的責任;作為朋友,忠誠、互助、互涼、義不容辭是我們的責任;易卜生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器!笔前,我們最大的責任就是自己。只有把自己的責任承擔了,把自己照顧好,不讓家人,朋友,老師擔心,這才是我們最大的責任。

  “責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這是歌德說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。徐虎就做到了這一點(diǎn)。徐虎是一個(gè)水電工,他十幾年如一日,為居民解決水電急修的困難,把溫暖送到千萬(wàn)家,在平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jì)。他曾說(shuō):“你不奉獻我不奉獻,誰(shuí)來(lái)奉獻?你也索取我也索取,向誰(shuí)索?”“辛苦我一個(gè),方便千萬(wàn)家”。這些樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)表達了一個(gè)普通勞動(dòng)者的強烈責任感。我們每做一件事都應該對這件事情充滿(mǎn)愛(ài),并富有責任心的去把這件事情做好上。

  承擔責任,是自尊自信的表現,是自立自強的必然選擇,是走向成熟的重要標志。學(xué)會(huì )承擔責任,對于我們本身來(lái)說(shuō)這就是一種責任,而且是一種不可推卸的責任。所以承擔責任對我們來(lái)說(shuō)并不只是對自己所做的事情有所承擔,更多的體現了一個(gè)人的品格。

  學(xué)會(huì )承擔責任,在承擔責任中健康成長(cháng),有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生,有助于我們實(shí)現遠大的理想。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文12

  爸爸媽媽的愛(ài)像一條河,源遠流長(cháng),爸爸媽媽的愛(ài)像一簇火,溫暖我心。爸爸媽媽的愛(ài)更似一堆寶,被深深地埋在土里,需要你去用心挖掘,用心體會(huì )。

  ——題記

  母愛(ài)如水,父愛(ài)如山,父母對你的愛(ài)勝過(guò)一切。有時(shí)候,從父母的作為中,你可能覺(jué)得父母不愛(ài)你。但你錯了,這種愛(ài)需要你去理解,爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我就放手吧,愛(ài)我就讓我承擔!

  前幾天去天池山旅游,我們幾個(gè)去爬飛來(lái)石。這時(shí)的天還在下小雨,爬山的土路上都是泥,路非常的滑。我們幾個(gè)人艱難地在路上前進(jìn)著(zhù),時(shí)刻注意著(zhù)腳下。媽媽是先鋒開(kāi)路,我走在最后。哎呀!路旁的景色真是迷人,看那一棵棵水杉樹(shù),晶瑩透亮的水珠掛在翠綠的樹(shù)葉上,美麗至極。正在這時(shí),忽然感覺(jué)腳下的地面軟軟的,這時(shí)……我還沒(méi)來(lái)得及多想,耳輪中聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲,我直接摔倒在地。

  想想看,這是多么可怕的事情啊,地上全是泥,轉眼間,我干凈的褲子上立刻沾滿(mǎn)了泥水。我又急又氣,向老媽求救:“老媽——我摔跤了!”先行大軍的老媽回頭看了看,冷冷地說(shuō):“自己起來(lái)不就完事了?快點(diǎn)跟上!”我的心頭為之一震,要擱平常,老媽早該跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)了?磥(lái)今天這“小皇帝”是當不成了,我愣了一下,立刻爬了起來(lái)。

  我檢查了一下我的“受傷情況”,皮肉未受傷害,只是褲子上都沾滿(mǎn)了泥巴。我的第一感覺(jué)就是——老媽的心變了!我爬起來(lái)后繼續趕路,望著(zhù)老媽頭也不回的身影,我頓時(shí)感覺(jué)心里涼了一半;氐劫e館后,老媽讓我換上睡衣睡覺(jué),自己拿著(zhù)我的褲子進(jìn)衛生間不知干些什么去了。

  我換了一身短袖短褲,偷偷地來(lái)到了衛生間,只見(jiàn)老媽洗著(zhù)我那條褲子。不久后,褲子洗好了,老媽又來(lái)到了廚房,點(diǎn)著(zhù)了煤火,在爐子上一點(diǎn)一點(diǎn)的把我的褲子烘干,她的額頭上一粒粒的汗珠滾落了下來(lái)?吹竭@里,我的眼睛酸酸的,怕媽媽發(fā)現我,趕緊回了屋子。躺在床上,我思緒萬(wàn)千,想了想今天的事情,老媽不是有意的教導我摔跤了就要爬起來(lái)嗎?總有一天我要獨立生活,如果不具備這樣的生存條件,到時(shí)候怎么辦呢?媽媽這是有意的在教育我!

  在天池山旅游吃的飯也不怎么好吃,農家飯嘛,遠遠不如城市的飯菜,大魚(yú)大肉,在那里根本就吃不到。但是,媽媽對我的這一點(diǎn)要求的非常嚴格,一天三頓飯,必須把自己的那一份吃完,不許剩下。尤其是在中午,我的米飯常常還要剩下一些,媽媽總是用那嚴厲的眼神瞪著(zhù)我,我只好捏著(zhù)鼻子把米飯吃完。我一直都在懷疑媽媽是不是太小心眼了,米飯剩著(zhù)就剩著(zhù)唄,干嘛非得吃完?

  但是,這兩天我才從網(wǎng)上看到一則新聞,有一個(gè)大學(xué)生,在外地留學(xué)時(shí),學(xué)習非常優(yōu)秀,但是由于大學(xué)里的飯沒(méi)有家里的好,所以他吃得很少,以至昏倒在課桌上,被迫回家。老媽這是在提高我的素質(zhì)啊,以后我如果真的去外地上學(xué)了,是不是也會(huì )像這個(gè)大學(xué)生一樣呢,這樣簡(jiǎn)直太糟糕了。另外,老媽還在培養我的節儉,勤儉節約,這是一種美德,只有這樣,才能贏(yíng)得別人的贊揚。唉,我現在才懂?huà)寢尩囊环嘈,想起那時(shí)天天和媽媽頂撞,現在真后悔!

  現在我已經(jīng)是十歲的學(xué)生了,比以往要更懂事一些,我就改正了一些作為。那天我和爸爸媽媽騎車(chē)去黃河灘游玩,我騎著(zhù)我心愛(ài)的“白龍馬”,媽媽則騎著(zhù)我那小車(chē)子,爸爸騎著(zhù)一輛普通自行車(chē)。走了沒(méi)多長(cháng)路,因為車(chē)子的不同,就有了明顯的差別,我走在最前面,爸爸在中間,媽媽則落在后面,累的呼哧呼哧直喘?吹竭@情景,騎著(zhù)“白龍馬”的'我渾身不自在起來(lái),終于決定把“白龍馬”讓給媽媽?zhuān)彝疤崃颂彳?chē)子,忽然一個(gè)急剎車(chē),從車(chē)上跳下來(lái),把車(chē)子的支架踢下來(lái),轉身向后跑去,爸爸知道我的用意,故意繞過(guò)我來(lái)。我一個(gè)箭步?jīng)_到老媽跟前,扶住老媽的車(chē)把,老媽趕緊說(shuō):“沒(méi)事,我騎著(zhù)挺好的,你騎你的車(chē)吧!”說(shuō)著(zhù)還一個(gè)勁的往前走。她哪里走得了,我假裝捂著(zhù)胳膊說(shuō):“騎這個(gè)車(chē)我的胳膊疼,我騎不習慣!

  老媽沒(méi)辦法,只好束手就擒,乖乖的下了車(chē),我騎上我的小車(chē)子,雖然沒(méi)有賽車(chē)騎著(zhù)輕,但我覺(jué)得騎著(zhù)非常舒服,老媽表?yè)P我說(shuō):“長(cháng)大一歲,真是進(jìn)步多多!”我心里甭提多高興了。

  這就是愛(ài),平凡的愛(ài),偉大的愛(ài)!爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔!

  學(xué)會(huì )承擔責任作文13

  什么是責任?責任是與生俱來(lái)的,逃脫不了的,躲避不了的。什么事承擔?承擔是這件事情,你做了不可以隱瞞,不可以撒謊,要勇于去承擔。我承認責任可能是一塊大石頭很重很重。去承擔責任,那就是感覺(jué)身上扛了一塊大石頭。

  若是說(shuō)責任是一個(gè)世界的話(huà),那么承擔責任便是要托起整個(gè)世界。

  這天,外面下著(zhù)微輕小雨,猶如絨毛一般千絲萬(wàn)縷。行道上的人來(lái)來(lái)往往,即使下著(zhù)雨也阻擋不了人們匆忙的腳步。柏油大馬路寬敞又干凈,聽(tīng)著(zhù)人們熙熙攘攘的語(yǔ)句,看著(zhù)人們臉上的變化,有的臉露喜色,有的沉重,有的疲倦不堪,有的……?赡芩麄兌加凶约合胍サ牡胤,不得不承擔自己的一切,去博放自己的人生。

  我的思緒隨著(zhù)吵嚷聲想起我的過(guò)往。這天,我在寫(xiě)作文,一位同學(xué)跟我很要好,她送了一束丁香花給我。我很是開(kāi)心,但是在吃過(guò)午飯后,一位不速之客來(lái)到了我的面前,攔著(zhù)我回班的步伐,原來(lái)是“大魔王”小小。她站在我的面前跟我說(shuō)我的筆筒里是她的丁香花。我很是生氣,沒(méi)有理他她,徑直走過(guò)她的身旁。她也很生氣的跺腳,今后的日子,我的生活很是不太平。不是我的練習卷丟了,就是心愛(ài)的筆丟了,但是在我找不到準備去請求老師幫助的時(shí)候,我丟失的東西又回到了原處,有一次我同桌的迷你筆不見(jiàn)了,我們一起找也找不到,后來(lái)在我的書(shū)包小袋中找到了,小小便指責我,說(shuō)我不承擔責任。

  從那開(kāi)始班級上總是丟東西,然而又回到原處,其實(shí)都是我做的。小小也抓不到證據說(shuō)是我做的,就算有人問(wèn)起我,我也說(shuō)不知道不是我做的。那天老師叫我去辦公室談話(huà),告訴我要勇于承擔責任,不要躲避。我如實(shí)的跟老師匯報了,老師也沒(méi)有指責我,也沒(méi)有罰我,只是對我說(shuō)了一句話(huà)一一“責任不是你想躲就能躲掉的,要勇敢的去承擔和承認責任是去承擔一切該做的!

  責任真的是逃不掉的,猶如你是兒童時(shí)自然不會(huì )想到責任這個(gè)問(wèn)題,但是責任不一定是煩惱的,在于用什么樣的心態(tài)去面對,更要將那一份責任去承擔承擔責任,何嘗不是件開(kāi)心的事。

  我學(xué)會(huì )了承擔責任。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文14

  三年級的課堂上,老師正在津津有味的講課,多數孩子都在聚精會(huì )神的聽(tīng)。忽然一個(gè)孩子高聲的喊道:“拿過(guò)來(lái)!”

  老師和所有的同學(xué)都轉過(guò)頭去看,原來(lái)是一個(gè)孩子拿了后面一個(gè)孩子的文具盒。老師沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),后面喊的那個(gè)孩子立刻解釋說(shuō):“老師,他拿我的文具盒!边@話(huà)似乎有一些在說(shuō)自己不是有心擾亂課堂秩序的意思。

  老師只是看了他一眼,沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

  前面的那個(gè)孩子一聽(tīng),也立刻解釋說(shuō):“老師,是前面xx讓我拿的!鼻懊娴牧硪粋(gè)孩子一聽(tīng),很生氣的說(shuō):“不是我,是我同桌讓我給你說(shuō)的!边@些好像都不是自己的錯,他們聽(tīng)到最終犯錯誤的那個(gè)人是自己,有些冤枉。而最后被推到身上責任的那個(gè)同學(xué)則沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。

  老師還是沒(méi)有說(shuō)話(huà),幾個(gè)孩子一看老師什么都不說(shuō),于是也都安靜下來(lái)了,接著(zhù)聽(tīng)課。

  下課了,老師把作業(yè)收上來(lái),只說(shuō)了一句話(huà):“剛才說(shuō)話(huà)的幾個(gè)人留下,其他人下課!闭f(shuō)完之后,坐在講臺上批改作業(yè),并沒(méi)有去處理課堂上的事情。

  幾個(gè)孩子聚在了一起,一開(kāi)始他們彼此像剛才課堂上一樣,推卸著(zhù)自己的責任。而且把大聲喊叫的那個(gè)孩子排除在外,說(shuō)老師沒(méi)有讓你留下。在他們眼中,那個(gè)高喊的孩子沒(méi)有錯。

  說(shuō)來(lái)說(shuō)去,他們嘴里面出現最多的一個(gè)詞語(yǔ)是“責任”。老師在一旁改作業(yè),耳朵卻聽(tīng)著(zhù)他們的討論。還是最后沒(méi)說(shuō)話(huà)的那個(gè)學(xué)生,最后說(shuō):“是我不該讓你去那樣做,但是我們都有責任!睅讉(gè)孩子于是都覺(jué)得自己錯了。

  老師依舊在講臺上坐著(zhù)改作業(yè)。第二個(gè)發(fā)出聲音的孩子走過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō):“老師,是我錯了,我不該聽(tīng)他們的話(huà),那別人的東西!逼渌麕讉(gè)孩子在旁邊靜靜的等著(zhù)結果。老師沒(méi)抬頭,裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),繼續批改作業(yè)。這個(gè)孩子就回去了。幾個(gè)人繼續討論,這個(gè)孩子就說(shuō)老師在批改作業(yè),不聽(tīng)解釋。另一個(gè)孩子說(shuō),老師好像是不滿(mǎn)意。

  于是幾個(gè)孩子一同走過(guò)來(lái),還是剛才的那個(gè)孩子開(kāi)了口,說(shuō)自己不該聽(tīng)別人的話(huà),拿走同學(xué)的東西。

  接著(zhù),幾個(gè)孩子一一承認了自己的錯誤。

  一直在一旁觀(guān)戰的被拿文具盒的學(xué)生,他始終不敢離開(kāi),因為他剛才看到了老師上課看了他一眼。同學(xué)讓他去玩,他也沒(méi)走。這時(shí)候,他自己走過(guò)來(lái),站在老師身后,聲音很低,好像不知道自己是不是應該說(shuō)什么,但是他還是說(shuō):“老師,我也錯了!

  幾個(gè)孩子都覺(jué)得奇怪,明明是他們拿了你的東西,為什么還要承認錯誤呢?老師抬起頭,用一種獎勵的目光看著(zhù)他,同時(shí)掃視了他們幾個(gè)人一圈,點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“老師很高興!蓖(zhù)那個(gè)高喊的孩子問(wèn):“你怎么錯了?”那個(gè)孩子說(shuō):“我不應該大聲地喊!

  幾個(gè)孩子也立刻說(shuō):“老師我們以后再也不敢了!

  老師說(shuō):“什么叫不敢了?老師生氣了么?以后只是不敢了么?”孩子們說(shuō):“我們以后改正。遵守課堂紀律!

  老師望著(zhù)幾個(gè)孩子,笑著(zhù)說(shuō):“老師相信你們,以后在課堂上做守紀律的同學(xué),玩去吧!

  孩子們雖然很小,但是他們卻已經(jīng)知道了什么叫責任,從開(kāi)始推卸責任到最后各自承擔自己的責任,這是多么讓老師感到高興的事情啊。小孩子課堂上犯錯誤是難免的,但是能夠在反思和討論中查找到自己的不足,主動(dòng)承認錯誤,這本身就是進(jìn)步。

  學(xué)會(huì )承擔責任作文15

  在生活中常常聽(tīng)到一些人總是認為自己的錯是別人所致。其實(shí),每個(gè)人在他自己的學(xué)習、工作、生活中,都應該學(xué)會(huì )承擔起自己的責任!}記

  今天,我就當一回善意的使者,去幫著(zhù)那些不敢承擔的人吧!

  鳥(niǎo)巢

  我化作一朵云彩漂浮在空中,看到一片繁密的森林中,一只正在學(xué)飛的雛鳥(niǎo),不斷地撲著(zhù)翅膀,但始終無(wú)法沖向天空。我飄到它面前說(shuō):“你一定行!”它卻說(shuō):“都怪我媽媽?zhuān)绻転槲疑鲆粚τ辛Φ、羽毛豐滿(mǎn)的翅膀,我一定能飛上天!”我很失望,于是用彩云拼成了一句話(huà),飄在空中!皩W(xué)會(huì )承擔自己的責任!

  小溪

  我又化作一股清泉,在小溪中激蕩,看著(zhù)魚(yú)兒們的回游。在它們面前是一塊已經(jīng)被溪水沖刷了的光滑的石塊,只要躍過(guò)它,魚(yú)兒們便可以游入溫暖的湖泊。我見(jiàn)到一條幼小的魚(yú),不斷地想躍過(guò)石塊,可它的鰭和尾巴太弱小了,一直從石塊上滑落,無(wú)法躍過(guò)。我流過(guò)去對它說(shuō):“你一定能!”它卻說(shuō):“這里的水流太急了,如果再慢些,我一定能跳過(guò)去,還有我的父母如果他們天生給我一條有力的尾巴,我也一樣能過(guò)去!”我又一次失望,我同樣在水面上學(xué)寫(xiě)下一句話(huà):“學(xué)會(huì )自己承擔責任!”

  學(xué)校

  兩次失望的我不想再失望,于是便化作一張課桌來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校剛結束了期末考試,成績(jì)公告了,我的一位同學(xué)××的考試成績(jì)不理想,倒退了幾名。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他原因,他卻氣呼呼地說(shuō):“都是那個(gè)監考的老師,他一直坐在我桌前看我答題,搞得我十分緊張,所以才考不好,如果他不在我面前,我一定會(huì )考出好成績(jì)的,哼!”我只好失望地在桌子上寫(xiě)出:“要學(xué)會(huì )自己承擔責任!”

  過(guò)了些日子,我化作空氣去看望那只雛鳥(niǎo),只見(jiàn)他自由地在空中飛翔;我又去看望那條小魚(yú),只見(jiàn)他躍過(guò)石塊,已游入湖泊。我又去看××,只見(jiàn)他的成績(jì)已經(jīng)在班中名列前茅。

  我會(huì )游遍地球各處,告訴人們和動(dòng)物:“學(xué)會(huì )承擔自己的責任!

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