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教師的經(jīng)典座右銘（精選630句）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的座右銘都不陌生吧，古今中外的成功人士幾乎都有自己的人生格言——座右銘。那么你有真正了解過(guò)座右銘嗎？下面是小編收集整理的教師的經(jīng)典座右銘，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、為了求知識，代價(jià)雖高也值得。
2、現代教育理念與四中優(yōu)良傳統相結合。
3、一張嘴，一枝粉筆，一本書(shū)。
4、為用而學(xué)，在用中學(xué)。
5、教他三年，管用三十年。
6、每日讀書(shū)至少十五分鐘。
7、讓學(xué)生愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué)是我們的主要任務(wù)。
8、胸懷大境界，立足小課堂。
9、沒(méi)有表?yè)P，就沒(méi)有英語(yǔ)課。
10、強調三基：基本知識，基本技能，基本方法。
11、編教材的人是創(chuàng )造者，使用教材的人也是創(chuàng )造者。
12、胸中有知識，勝于手中有錢(qián)。
13、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。
14、自主學(xué)習的六要素：自己有愿望，設定目標，安排活動(dòng)，
15、人就是人，是自己命運的主人。
16、水滴石穿，繩鋸木斷。
17、作學(xué)習型，發(fā)展型的教師。
18、萬(wàn)物皆有時(shí)，時(shí)來(lái)不可失。
19、明天如有事，今天就去做。
20、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽?xiě)泻⒆印?/p>
21、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
22、從旁人的愚行中學(xué)到聰明。
23、時(shí)來(lái)必須要趁時(shí)，不然時(shí)去無(wú)聲息。
24、機不可失，時(shí)不再來(lái)；機會(huì )一過(guò)，永不再來(lái)。
25、生命不止，奮斗不息。
26、英語(yǔ)是練會(huì )的，不是老師給講會(huì )的。
27、心似白云常自在，意如流水任東西。
28、差生補課要三補，補干勁，補方法，補知識。
29、少量的常識，當得大量的學(xué)問(wèn)。
30、今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。
31、把簡(jiǎn)單的招式練到極致，就是絕招。
32、一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。
33、節省時(shí)間就是延長(cháng)生命。
34、知識可羨，勝于財富。
35、解決問(wèn)題，控制自己，向別人學(xué)習。
36、任務(wù)型教學(xué)方式就是：用英語(yǔ)做事，在做事中學(xué)習英語(yǔ)。
37、上好每一節課，教會(huì )每一個(gè)學(xué)生。
38、把生課備成熟課，把熟課當成生課來(lái)對待。
39、經(jīng)驗是最好的教師。
40、因循拖延是時(shí)間的大敵；拖延就是浪費時(shí)間。
41、教學(xué)中最可怕最兇惡的敵人莫過(guò)于學(xué)生對你的課不感興趣了。
42、評價(jià)方式導致教學(xué)方式。
43、自主學(xué)習是學(xué)習的最高境界。
44、守時(shí)為立業(yè)之要素。
45、今日事須今日畢，切勿拖延到明天。
46、教學(xué)難度不等于教學(xué)效果。
47、知識只能循序漸進(jìn)，不能躍進(jìn)。
48、若要求知識，須從勤苦得。
49、好動(dòng)是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。
50、使不愛(ài)思考的人愛(ài)思考，使愛(ài)思考的人更深入地思考。
51、我已經(jīng)準備好應付任何挑戰。
52、幸福的英語(yǔ)教師：衣食無(wú)憂(yōu)，享受工作，有張有弛，思想解放。
53、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。
54、語(yǔ)言學(xué)是模糊學(xué)。模仿為主，理解為輔。
55、教學(xué)有法，教無(wú)定法。教學(xué)是最富有創(chuàng )造性的工作。
56、我們的任務(wù)不僅僅是教英語(yǔ)，主要是通過(guò)教英語(yǔ)來(lái)教學(xué)生如何做人的。
57、如果一個(gè)人的勞動(dòng)成果得到了別人的承認，他的積極性就會(huì )更加高漲。
58、心有多熱，事業(yè)有多火。
59、英語(yǔ)課上應做到三個(gè)為主，即英語(yǔ)為主，學(xué)生為主，活動(dòng)為主。
60、關(guān)于方法的知識是最重要的知識。
61、人生的坎坎坷坷，好像一直在垂青我這個(gè)普普通通的女孩兒�？墒莿偤檬沁@種，讓我明白了人生的實(shí)際意義，讓我明白了怎樣用微笑面對生活。
62、時(shí)為九月，序數三秋。師之節慶，悄然而至。為學(xué)生者，得澤恩師。誠感誠激，無(wú)以言表。僅作此賦，贈以師長(cháng)。
63、真心愛(ài)了，才會(huì )吃醋。真心愛(ài)了，才會(huì )胡思亂想，懷疑不代表不信任，傻瓜，你明白嗎？
64、生動(dòng)課件，馳騁天地人間；一方教室，神游寰球古今。
65、你可以選擇這樣半心半意的信心和毅力；是創(chuàng )造性的。
66、勝利與不勝利之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。
67、活得簡(jiǎn)單就是活得瀟灑。大部分整天走來(lái)走去的人都是在本年。幫別人一個(gè)忙，自己什么也沒(méi)有，什么也沒(méi)有。
68、育君子，養厚德，秉崇文之風(fēng)。仰教育，倚人材，擔興教之山。至此，方有老師之職，新辟洪荒之巔。
69、愴天地之悲，始皇無(wú)文；感亡國之痛，法教吏師。嗚呼！萬(wàn)乘之尊，不能成其大；千世之謀，不能守其成。時(shí)逢盛世，教師有節，良辰美景，把盞千鐘。昔日殊勛，載譽(yù)彪炳；今朝鴻圖，道遠任重。民心固，建樹(shù)再建樹(shù)；世紀新，行行重行行。踔厲風(fēng)發(fā)，閎放求真；邃密群科，出新守正。杏壇葳蕤，文雋道長(cháng)；絳帳橫議，懸河落風(fēng)。無(wú)人琴之戚，有薪火之盛；無(wú)門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，有學(xué)術(shù)之爭。厚積薄發(fā)，斬棘披荊。長(cháng)江后浪推前浪，雛鳳清于老鳳聲。秋節既至，憑虛御風(fēng)。惟祝惟頌，教師光榮！
70、以溫柔的母愛(ài)，以嚴厲的父愛(ài)，以熱情的朋友，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)、和諧、向上的環(huán)境。
71、春蠶新絲芳菲盡，蠟炬灰飛淚依舊。生為學(xué)生不為己，為誰(shuí)操勞為誰(shuí)愁？
72、為人師者，勵志當先。志乃人生目標追求。為師若無(wú)凌云之志，焉能作鴻鵠高飛；為師若無(wú)遠大目標，何能登人生峰巔。立志為師，志當如丹，可磨不奪其赤；志當如石，可破不摧其堅。立志為師，當以圣賢為范：見(jiàn)賢思齊，聞過(guò)則喜，有教無(wú)類(lèi)，不偏不倚，安貧樂(lè )道，永為人師，苦心孤詣，誨人不倦。
73、熱心看待事情，真心庇護幼兒，懇切處事家長(cháng)。
74、你尊敬老師，平時(shí)樂(lè )意為老師辦事。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。你有時(shí)很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。希望你認真總結，不斷充實(shí)和完善自己，為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎，早日實(shí)現自己訂下的目標。
75、以率先垂范的性格激勵學(xué)生；以廣博深厚的知識豐富學(xué)生；引導學(xué)生循序漸進(jìn)地誘導
76、成長(cháng)的路上需要我們自己給自己一個(gè)微笑，告訴我們要堅強地面對生活。
77、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子�！獎ㄦ�
78、以前擁有的不好忘記，已經(jīng)得到的要學(xué)習并領(lǐng)悟珍惜，屬于自己的不好放下。
79、憂(yōu)樂(lè )天下，杖策人生。無(wú)隨波逐流，有特立獨行。鑄弘人之道，宣秉鐸之聲。嚴楔其學(xué)，精益求精。蒼柏其人，楷模其行。經(jīng)師與人師并重，立德與立言兼融。嘔心瀝血，只攀五車(chē)八斗；肝膽相照，唯愿一片赤誠。大匠運斤，璞玉渾金加以精琢；良驥披鬣，皓質(zhì)彩章造乎高明。老樹(shù)開(kāi)花，新林吐萌；面壁破壁，趕月追星。趁潮展帆，世界一流可趕；戮力同心，中華復興必成。
80、是否擬已經(jīng)忘記昨日，是否擬依然不知疲倦，是否昨日的事你已經(jīng)看淡，還是正因我不夠勇敢，我想是正因我太平凡，才會(huì )使你另眼相看。
81、現在努力學(xué)習，將來(lái)實(shí)現你的夢(mèng)想。一會(huì )兒睡午覺(jué)，一會(huì )兒做惡夢(mèng)。
82、師者，厚德以載物，悲天而憫人。高山其體，松拍其魂。清清正心，不屈于銅臭之下；錚錚傲骨，不拜于權貴之門(mén)。激濁揚清，省身以領(lǐng)風(fēng)氣；憎惡弘善，向道而求本真。懷天下之憂(yōu)，情懷深重；憫百姓之苦，抱負至純。奉現不求回報，精忠不負耕耘。
83、快樂(lè )工作，健康生活�！钪颐�
84、因此，中小學(xué)的頭三年，我與長(cháng)輩生活在一起，雖然倆位老年人對你很好，可是，常常見(jiàn)到其他同學(xué)們父母來(lái)院校接她們時(shí)，內心依然會(huì )有那類(lèi)撕心裂肺的痛。
85、生活中的困難是一塊塊絆腳石，它是我們成長(cháng)路上必不可少的教練，它讓我們知道自己還活著(zhù)、還得繼續向前奮斗。痛苦就是我們最好的朋友，在困難挫折面前它會(huì )讓我們感受到痛苦，可是痛苦不是讓自己一直孤獨，沮喪下去，他是讓我們從中變得堅強、自信、勇敢和頑強的微笑，它帶給我們的是愉悅與歡暢的心情�？梢詫⑺茸饕粓F火，一片溫暖的陽(yáng)光。"微笑"可以讓我們產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力，微笑可以增強我們的信心，微笑可以讓我們從困難中得到更多的啟示。
86、一百三十一：心靈和心靈撞擊，性命和性命對話(huà)。
87、永遠保持一顆童心，做小朋友們的好朋友。
88、用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
89、正常一點(diǎn)：老師我不會(huì )讓您這句話(huà)白說(shuō)的
90、你為人誠實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人。學(xué)習上，你的理科基礎還不夠牢固，學(xué)起來(lái)有些吃力，但你并沒(méi)有放棄學(xué)習，還不斷向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，成績(jì)有一定的進(jìn)步。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì )到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不辜負老師和家長(cháng)的重望，力爭考取理想的高中！
91、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。 ——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
92、一個(gè)小朋友就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè )的成長(cháng)。
93、你知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績(jì)好，更重要的你做任何事都認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、不驕不躁。在班級工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級，樂(lè )于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！毕Ｍ苷曌约旱牟蛔�，勤奮學(xué)習。在這里，我要送你一句話(huà)：堅強點(diǎn)，你會(huì )做得更好！
94、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態(tài)去面對小朋友。
95、不要懊悔晚到了一步公交車(chē)剛剛開(kāi)走，要知道多等一會(huì )你能看到更多的風(fēng)景
96、人生最大的財富是兄弟姐妹與夢(mèng)想，兄弟姐妹能夠惺惺相惜，夢(mèng)想能夠念念不忘。
97、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。 ——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
98、雖然創(chuàng )造的過(guò)程極其艱難，成功的結果極其輝煌；盡管困難重重，還是要成功；但是，也許生活中最大的幸福在于創(chuàng )造的過(guò)程，而不是結果。
99、能夠互相糾正普通話(huà)，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導的大會(huì )表?yè)P。
100、教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現時(shí)，才能成為人的行為準則。在培養未來(lái)的一代人時(shí)，我們應當首先在個(gè)人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里，培養最純潔，最富有人道主義的情感。 ——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
101、振作起來(lái)，開(kāi)始新的一天。
102、世界上有很多好書(shū)，但這些書(shū)只適合那些能讀的人。
103、該堅持的時(shí)候就堅持，該堅持的時(shí)候就應該改變；既來(lái)之則安之。
104、遇見(jiàn)一些人，懂得一些事，懂得理解和珍惜，看清他們的方向。
105、學(xué)習時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
106、學(xué)習是知識和理解的增長(cháng)。
107、知識分子比文盲好，就像活人比死人好一樣。
108、做決定前仔細考慮一下。一旦你做了決定，就要堅持下去。
109、學(xué)習是人生唯一的美事。
110、人的活動(dòng)如果沒(méi)有夢(mèng)想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小。
111、工作永遠不會(huì )孤單，工作也不會(huì )把人推開(kāi)。
112、出去的路出去的路，出去的路，總會(huì )有一條路。艱難困苦，困在家中是艱難的。
113、不要問(wèn)他們?yōu)槟阕隽耸裁�，而要�?wèn)你為他們做了什么。
114、堅持不懈是成功的先決條件。如果你使勁敲門(mén)，就會(huì )有人來(lái)開(kāi)門(mén)。
115、水手比觀(guān)察者冒更大的風(fēng)險，但他們希望到達彼岸。
116、最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。
117、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)她；只有那些愛(ài)孩子的人才能教育他們。
118、無(wú)柏之恒，難得雪中之綠。
119、做好事的樂(lè )趣是生活中唯一可靠的幸福。
120、人的千年雄心，我的一生是漫長(cháng)的。
121、相信你的目標，努力工作，努力工作，努力工作。
122、路要靠自己走，要走得越來(lái)越寬。
123、它的旋律是高昂的，它的和。
124、每個(gè)人都是自己命運的建筑師。
125、如果沒(méi)有夢(mèng)想，那就和咸魚(yú)沒(méi)有區別。
126、人生就像一個(gè)迷宮，我們用半輩子的時(shí)間去尋找入口，用半輩子的時(shí)間去尋找出口。
127、努力做一個(gè)誠實(shí)自信的孩子。
128、說(shuō)話(huà)要謹慎，要獨立，學(xué)會(huì )妥協(xié)，還要堅持自己最基本的原則。
129、一個(gè)有錢(qián)的人不一定窮，但沒(méi)有夢(mèng)想是窮的。
130、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
131、好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
132、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。
133、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
134、走下講臺給學(xué)生講課。
135、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
136、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
137、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
138、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻。
139、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
140、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
141、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
142、寬容別人等于善待自己。
143、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
144、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
145、念人之善、揚人之長(cháng)、量人之難、幫人之過(guò)。十年樹(shù)木，百年育人
146、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
147、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
148、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。 （朱熹）
149、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
150、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
151、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
152、志于道，據于德，依于仁，游于藝。 （孔子）
153、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
154、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
155、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
156、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
157、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
158、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
159、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
160、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
161、冰凍三尺，非一日之寒。
162、踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。
163、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
164、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(cháng)。
165、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
166、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
167、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
168、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
169、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
170、孩子的健康成長(cháng)，是我們最大的希望。
171、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
172、牽著(zhù)孩子們的手，快樂(lè )地迎接每一天！
173、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
174、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
175、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
176、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
177、用愛(ài)潤物，物會(huì )感化；用愛(ài)育人，人會(huì )感動(dòng)。
178、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
179、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
180、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌。
181、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
182、工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
183、書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
184、首先做研究者，其次才做管理者。
185、以德正身堪為人師才稱(chēng)其職愛(ài)崗敬業(yè)。
186、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！
187、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
188、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
189、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
190、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
191、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
192、師的人格就是教育工作中的一切。
193、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵的話(huà)語(yǔ)，一種信任的眼神！
194、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
195、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
196、踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真育人。
197、昂揚振奮的精神，豁達開(kāi)朗的心胸。
198、以前是知、思、悟、 行；現在是知、悟、思、行
199、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
200、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì )微笑，善待學(xué)生。
201、人生像一個(gè)字，只有寫(xiě)完，才知道生活的樂(lè )趣
202、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
203、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
204、人最可貴的是對事業(yè)執著(zhù)的追求和奉獻！
205、得天下英才而教之，其樂(lè )無(wú)窮，遇大道恩師而學(xué)之，樂(lè )在其中。
206、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
207、愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
208、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
209、坦坦蕩蕩做人，塌塌實(shí)實(shí)做事。
210、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
211、語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化。
212、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思
213、我不是一個(gè)很喜歡冒險的人，而只是喜歡平靜地思索，因此我向往。
214、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風(fēng)。
215、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節。
216、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
217、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
218、我們的事業(yè)是輝煌的，教師的事業(yè)是著(zhù)眼于未來(lái)的事業(yè)！
219、人生像一個(gè)字，只有寫(xiě)完，才知道生活的樂(lè )趣。
220、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
221、真情教書(shū)，真心育人。
222、點(diǎn)燃理想之火，塑造優(yōu)美的心靈！
223、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
224、因教證道。但得年年花怒放，不辭一世做園丁。
225、冷眼觀(guān)世事，熱心濟仁人。
226、學(xué)貴心悟，守舊無(wú)功！
227、愛(ài)生如子，以校為家。
228、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
229、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
230、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
231、不求轟轟烈烈，只求給幼教園地增添一份春色！
232、老師像園丁，澆花要澆心！
233、以出世的精神，做入世的事業(yè)。
234、認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
235、我是園丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，來(lái)澆灌著(zhù)希望的幼苗。
236、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
237、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
238、成事在人，謀事也在人。。。
239、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責。
240、為師之務(wù)，在于勝理，在于行義。
241、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
242、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
243、有所嘗試，就有所作為。
244、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
245、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
246、老老實(shí)實(shí)教書(shū)，清清白白做人。
247、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
248、滋潤幼苗茁壯成長(cháng)。
249、用快樂(lè )的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
250、此中有真意，欲辯已忘言。
251、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
252、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
253、平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色
254、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
255、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
256、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
257、將書(shū)問(wèn)志，借筆觀(guān)心。
258、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
259、把自己整個(gè)的心靈獻給孩子！
260、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
261、真實(shí)為己，誠實(shí)待人，踏實(shí)做事。
262、愿博學(xué)清操共一溪千秋。
263、把愛(ài)的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起！
264、沒(méi)有永遠失敗，只有失敗永遠。沒(méi)有不會(huì )做的題，只有不想做的題。
265、博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之。
266、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
267、平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色。
268、什么叫不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單的事情千百遍都做好，就是不簡(jiǎn)單。
269、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
270、一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的！
271、無(wú)怨無(wú)悔，有心有意有追求！
272、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
273、循循善誘，誨人不倦的是老師。
274、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
275、教師的人格是教育的基石。
276、一節成功的課給學(xué)生的感覺(jué)是一種享受。
277、用真情教書(shū)，用真心育人。
278、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
279、人生就像一場(chǎng)游戲，如果輸了，就會(huì )被淘汰出局。
280、在逆境中不氣餒，在順境中更腳踏實(shí)地。
281、用“心”教書(shū)。
282、不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。
283、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
284、天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠。
285、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
286、熱忱地工作，無(wú)私地奉獻。
287、尊道而貴德，是謂深根固柢，長(cháng)生久視之道。
288、要不斷地向命運挑戰。
289、我意是耳朵，讓學(xué)生（聾�。﹥A聽(tīng)世界。
290、業(yè)精于勤，荒于嬉。
291、坦誠做事，坦蕩做人。
292、以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。
293、廉乃品之基，潔為德所望。
294、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè )的海洋。
295、人所注重的就應是內心，而不是外貌。
296、天荒地老，教師的童心不泯。
297、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
298、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
299、一個(gè)知識不完全的人能夠用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補。
300、千里之行，始于足下。
301、心靈的溝通勝于知識傳遞。
302、努力不代表會(huì )成功，但不努力永遠都不會(huì )嘗到成功的滋味。
303、愛(ài)崗敬業(yè)高風(fēng)尚，校園盛開(kāi)廉潔花。
304、一個(gè)人只有依托群眾，才能實(shí)現價(jià)值。
305、多一點(diǎn)謙虛，多一點(diǎn)感激，多一點(diǎn)慚愧：少一點(diǎn)貪心，少一點(diǎn)煩惱。
306、戰友情是一杯酒，越久，味道越醇。
307、再高超的交際技巧也不及一顆坦蕩誠摯的心。
308、像磬石沐雨而堅，像湖水沙沉而清，像楠竹空節而直，智慧博愛(ài)為良師。
309、財富不一定是，但朋友一定是財富。
310、老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
311、常修為師之德，常思貪婪之害，常懷感恩之心，常守律己之弦。
312、慎言還須慎行，頭上三尺有神明；育才重在育人，胸懷桃李獻真情。
313、兒童精神生活的特點(diǎn)是，對于影響他感情的各種現象具有很大的敏感性。對一個(gè)人給另一個(gè)人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。
314、教師要以東風(fēng)化雨的情感、春泥護花的意義，培育人類(lèi)的花朵，描繪燦爛的春天。
315、不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，有自己的夢(mèng)，走自己的路，做最好的自己。
316、微笑面隊每一次即將到來(lái)的挑戰。
317、今天的積累是為了明天的釋放，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠。更讓老師開(kāi)心呢？
318、最重要的教育原則是，不要愛(ài)惜時(shí)間，要浪費時(shí)間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童，比未受教育的兒童離智慧更遠。
319、我們作教師的應當在自己的集體里發(fā)揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個(gè)教師教育素養的最重要的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
320、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師的論道，聽(tīng)從必盡力以先明；聽(tīng)從不盡力，命之曰背，說(shuō)義不稱(chēng)師，命之曰叛；背叛之人，資主弗內（納）之于朝，君子不與交友。
321、一支粉筆書(shū)寫(xiě)點(diǎn)滴知識，兩鬢斑白描繪人生畫(huà)卷；三尺講臺揮灑辛勤汗水，四方桃李盡是國家棟梁。
322、實(shí)現“以人為本”的教學(xué)思想，需珍惜人的生命，維護人的利益，尊重人的權利，呵護人的心靈。
323、談心是團結的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是著(zhù)名作家，從事文學(xué)創(chuàng )作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。
324、教師集體之所以能成為學(xué)生集體的教育力量，是因為它能幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)現自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。
325、生活漸漸地作出了結論：只要整個(gè)學(xué)校、全體教師和全體學(xué)生作出努力，首先是教師努力教育，沒(méi)有也不會(huì )有一個(gè)學(xué)生不能成為誠實(shí)正直、熱愛(ài)勞動(dòng)、堅強勇敢、無(wú)限忠于祖國和勞動(dòng)人民的人�！K霍姆林斯基
326、協(xié)作、友愛(ài)、寬容；孩子們也許有他們的理由。
327、不愿向小孩學(xué)習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
328、讀書(shū)能使一個(gè)人成為強者，有選擇性的讀書(shū)，能使人處于不敗之地。
329、幼苗需要土壤滋養，學(xué)生需要老師的愛(ài)。
330、一身正氣為師表，兩袖清風(fēng)名利拋。三尺講臺不嫌小，四季如歌樂(lè )逍遙。
331、刻苦學(xué)習潛心研究創(chuàng )高效課堂，關(guān)愛(ài)學(xué)生嚴于律已鑄高尚師魂。
332、對待學(xué)生，在學(xué)習上少一點(diǎn)批評，多一份鼓勵；在活動(dòng)中少一點(diǎn)指責，多一份指導；在生活中少一點(diǎn)埋怨，多一份信任。
333、身體正確，不，身體不正確，不。
334、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會(huì )影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。
335、握握學(xué)生的手，追求的不僅僅是目光的平視，更是心靈的交流。
336、對別人要一片好心，與人為善。能助人時(shí)且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由于你的存在而快樂(lè )，你自然也就容易笑起來(lái)。
337、教師應尊重每一個(gè)學(xué)生的選擇，使他們的潛能得以釋放。
338、在家不聽(tīng)枕邊風(fēng)，出門(mén)不忘調查風(fēng)；說(shuō)話(huà)不興浮夸風(fēng)，辦事不容拖拉風(fēng)。
339、兩袖清風(fēng)育四方學(xué)子奉獻不已，三尺講臺灑青春熱血奮斗無(wú)限。
340、凈化思想，陶冶情操，真心為教師謀福利，升華境界，啟迪心智，甘心當學(xué)生墊腳石。
341、老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
342、因為你不想索取，你就永遠不會(huì )有索取不到的痛苦；因你總想獻身，你就無(wú)論何時(shí)何處，都能享受到因獻身欲滿(mǎn)足而產(chǎn)生福。
343、一生教書(shū)育人，十分磊落光明，百尺竿頭進(jìn)步，千古流芳美名。
344、教書(shū)務(wù)持大體，皆學(xué)生品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。
345、要力爭做學(xué)生喜歡的老師。
346、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤。
347、教師只有鐘愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
348、權不在大，唯公則靈。
349、制度前進(jìn)一小步，管理前進(jìn)一大步。
350、學(xué)校的每個(gè)人都在追求主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校才能煥發(fā)生命活力。
351、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
352、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。
353、遇到問(wèn)題，先反思自己，再教育學(xué)生。
354、教者，上所施，下所效也。育者，教子使作善也。
355、智慧求真知，實(shí)踐長(cháng)才干。
356、用常識點(diǎn)燃智慧，用愛(ài)心滋潤童心。
357、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
358、教育，每天都充滿(mǎn)懸念。
359、講臺，我人生的支點(diǎn)；學(xué)生，我終生的愛(ài)戀。
360、學(xué)校最大的財富就是師資力量。
361、醫生的真功夫在病床上，老師的真功夫在課堂上。
362、公開(kāi)課需要實(shí)也需要虛，實(shí)是講究實(shí)效，虛是引領(lǐng)新潮。
363、對時(shí)間的慷慨和對時(shí)間的吝嗇，常常顯示了一個(gè)人的愚味程度。
364、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。
365、對知識的追求是學(xué)習的動(dòng)力，對金錢(qián)的貪婪是腐敗的起因。
366、我不知道有什么職責，比教育一個(gè)孩子更神圣的了。
367、學(xué)英語(yǔ)一定要大膽地喊出來(lái)，發(fā)音不好也沒(méi)關(guān)系，反正痛苦的又不是你。
368、學(xué)生沒(méi)有教師，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光；教師沒(méi)有學(xué)生，就像生活沒(méi)有食糧。
369、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
370、教育之要點(diǎn)，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。
371、用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)。
372、在平凡的生活中追求卓越。
373、教師工作的最終目的，無(wú)非是培養學(xué)生具有各種良好的習慣。
374、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。
375、教育資源只要你用心，就會(huì )有。
376、讀書(shū)不是給我讀的，是給你們自己讀的。
377、在教育中守望快樂(lè )，享受幸福。
378、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
379、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
380、鋪路做石子，護花化春泥。
381、良言暖三春，惡言記終身。
382、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
383、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
384、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
385、用細心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
386、師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。
387、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
388、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
389、蹲下來(lái)說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育。
390、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
391、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
392、我們施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
393、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
394、用我的真誠執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
395、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
396、以專(zhuān)業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
397、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng )造奇跡。
398、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
399、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(cháng)靠老師。
400、養成教育是基礎教育的重要環(huán)節，是改進(jìn)德育的重要方面。
401、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
402、我愿化作—愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
403、我愿與孩子們一起成長(cháng)。
404、我愿意用自己的雙手為學(xué)生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。
405、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
406、將一切美好傳遞給孩子！
407、在所有一切有益于人類(lèi)的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
408、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
409、教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是教師的職業(yè)道德所在。
410、眼中有孩子，心中有目標。
411、成功之秘訣，在始終不變其目的。
412、用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
413、用書(shū)籍滋潤著(zhù)自己的心靈，把愛(ài)心奉獻給每一位學(xué)生。
414、在游戲的快樂(lè )中培養孩子們樂(lè )觀(guān)自信，積極向上。
415、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
416、心系學(xué)生寬容為懷。
417、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
418、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
419、贈予別人微笑，自己得到快樂(lè )。
420、花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(cháng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心。耐心陪伴他們成長(cháng)。
421、成功決不喜歡會(huì )見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
422、讓每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
423、外國語(yǔ)是人生戰斗的一件武器。
424、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
425、一個(gè)總是受別人照顧，從來(lái)不照顧別人的孩子，是永遠長(cháng)不大的。
426、愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
427、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
428、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
429、隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事。聽(tīng)天命。
430、優(yōu)良的示范是的說(shuō)服。
431、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
432、不大可能的事也許今天實(shí)現，根本不可能的事也許明天會(huì )實(shí)現。
433、真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
434、寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤物。
435、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
436、打動(dòng)童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
437、內存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
438、多一份賞識，就多一份成功的希望。
439、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
440、愛(ài)是的教育，而表達愛(ài)的的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
441、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
442、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
443、事在人為， 境由心造。
444、為人要正直，做事重責任。
445、修身養性， 教書(shū)育人。
446、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
447、努力把自己當成一個(gè)孩子。
448、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng )造。
449、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
450、愛(ài)己之心愛(ài)人， 律人之心律己。
451、人生如下棋，必須有遠見(jiàn)方能獲勝。
452、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
453、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
454、堂堂正正做人，認認真真做事。
455、學(xué)生的滿(mǎn)意，是的幸福。
456、輕負擔，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
457、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
458、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
459、一心育幼苗，兩肩擔未來(lái)。
460、我們要善于發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)。
461、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
462、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
463、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
464、好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人。
465、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
466、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
467、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
468、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
469、對待學(xué)生要像春天般的溫暖。
470、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
471、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
472、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
473、奉獻人生，付出才會(huì )有收獲。
474、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
475、喜歡孩子，善待孩子。
476、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
477、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
478、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！
479、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
480、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
481、寬容不是寬容，而是對理解和尊重的嚴格要求。
482、教育是根植于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)的，才會(huì )是一個(gè)成功的人。
483、陽(yáng)光給人光明和溫暖，我愿成為學(xué)生心中的那縷陽(yáng)光。
484、只要我們用心去體驗生活的美，我們的眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。
485、不要害怕你面前的陰影。那是因為你的背后有陽(yáng)光。
486、如果你今天不活在未來(lái)，那么明天你將活在過(guò)去。
487、教育是心靈的職業(yè)，是激活生命的事業(yè)。
488、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只是跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
489、學(xué)會(huì )做一名教師，努力學(xué)習不去完善內在的工作；身體是扇子，春風(fēng)化雨來(lái)教育新人。
490、一步一步來(lái)，不要指望立竿見(jiàn)影；這對每個(gè)人都不一樣。
491、享受人文課堂，享受動(dòng)感課堂，享受智慧課堂。
492、總是用欣賞的眼光看學(xué)生，總是用寬容的態(tài)度對待學(xué)生。
493、老師必須非常細心，對自己所做的事負全部責任。
494、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì )有學(xué)歷證書(shū)。
495、教育不是技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結果。
496、精神的浩瀚，想象力的活動(dòng)，心靈的勤奮，才是天才。
497、有愛(ài)在心中，有奉獻給教育，有教育在春風(fēng)中，有滋潤成棟梁的幼苗。
498、孩子的進(jìn)步是我最大的安慰，孩子的成功是我永恒的追求！
499、對學(xué)生多一些表?yè)P和鼓勵，少一些批評和批評。
500、人生的目標在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于不斷的奉獻。
501、言行，漸寬終無(wú)悔；奉獻與奉獻，一腔熱血灑向學(xué)術(shù)世界。
502、蹲下和學(xué)生一起交流，可以激發(fā)學(xué)生心靈的微笑。
503、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課程改革，與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展。
504、教育植根于愛(ài)。充滿(mǎn)愛(ài)的人會(huì )成功。
505、要教孩子如何成為正派人，教師應該從自己的正派人做起。
506、贊美是陽(yáng)光，是空氣，是水，是學(xué)生成長(cháng)不可缺少的營(yíng)養品。
507、生活要簡(jiǎn)單，學(xué)習要努力，做人要誠實(shí)，做人要真誠。
508、相信學(xué)生是一種勇氣，一種責任，更是一種潛力。
509、一個(gè)愚蠢的老師只能教真理，一個(gè)聰明的老師應該教孩子發(fā)現真理。
510、用愛(ài)心對待學(xué)生，用真心去感受學(xué)生，用真心去教育學(xué)生。
511、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
512、智者一切求自己，愚者一切求他人。
513、大學(xué)之教，在明明德，在親民，在止于至善。
514、教師不只是一種職業(yè)，更擔當著(zhù)一種責任。教書(shū)育人，既是對歷史和未來(lái)負責的使命，也是對于自己良心的責任。
515、愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。
516、我相信，只有心靈的火花被點(diǎn)燃，才能讓學(xué)生在人生的道路上一路向前。
517、心系學(xué)生，寬容為懷。
518、傳道授業(yè)解惑，教書(shū)育人琢玉成器。教師之道，用心教育，啟迪智慧，彰顯愛(ài)與堅持。我們肩負著(zhù)培養未來(lái)的責任，用熱情與智慧引領(lǐng)學(xué)生，讓他們成長(cháng)為獨立、有情懷的人。
519、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
520、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無(wú)聲。
521、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。陶行知
522、作為一名教師，我深知教育的重要性，教育不僅僅是傳授知識，更是點(diǎn)燃學(xué)生內心的火苗，引導他們實(shí)現自己的夢(mèng)想。作為一名教師，我會(huì )用自己的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)影響和啟迪學(xué)生，讓他們在我的引導下走向更好的未來(lái)。
523、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)無(wú)止境，教育不停。
524、我們所處的位置并不重要，重要的是我們前進(jìn)的方向。
525、點(diǎn)亮未來(lái)是因為教育的目標是培養學(xué)生成為有擔當、有智慧、有情感的未來(lái)社會(huì )棟梁，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻力量。
526、用心去教育，用愛(ài)去愛(ài)護。
527、當你在做一些小事情的時(shí)候，要從大處著(zhù)眼，這樣小事情才能朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。
528、教師風(fēng)采個(gè)人格言：點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，引領(lǐng)他們的未來(lái)。
529、每個(gè)孩子都是一部豐厚精彩的書(shū)籍，我們要想辦法讀懂。
530、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么讓他離開(kāi)教育崗位。
531、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
532、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
533、為育人而先人，為教學(xué)而求博學(xué)。
534、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè )土地。
535、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
536、平等看待每一個(gè)孩子，用心教育，用心關(guān)愛(ài)。
537、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
538、我的個(gè)人格言是“勤奮與耐心，成就成功之路”。我相信只有通過(guò)不斷地努力和耐心地堅持，才能取得成功。作為一名教師，我會(huì )盡我所能地教育和引導學(xué)生，讓他們擁有這樣的品質(zhì)。
539、我相信，只要有良好的教育，每個(gè)孩子都能夠有機會(huì )改變自己的命運，走向更好的未來(lái)。作為一名教師，我始終秉持著(zhù)這個(gè)信念，盡我所能幫助我的學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展。
540、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
541、耐心、細心、恒心。
542、一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無(wú)私奉獻青春。感謝老師對我的教誨和幫助。
543、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
544、用知識和教育去點(diǎn)亮孩子的前程。
545、我認為，作為一名教育者，我們的使命就是為學(xué)生提供更好的教育和更廣闊的發(fā)展空間，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
546、誠懇而慷慨地贊揚他學(xué)生的每次進(jìn)步。
547、心靈寧靜地堅守于三尺講壇，用愛(ài)心科學(xué)地施肥，用微笑陽(yáng)光地澆灌，期盼每一朵花都能如期綻放。
548、為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
549、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
550、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
551、我的個(gè)人格言是“教育是改變命運的鑰匙”，這句話(huà)深刻地表達了我對教育的信仰和執著(zhù)。
552、沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師；
553、永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
554、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
555、智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。
556、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
557、孩子需要關(guān)愛(ài)，更需要有理智的關(guān)愛(ài)。
558、圣人無(wú)常師�！n愈
559、師者，傳道授業(yè)解惑也，傳道為先；
560、教育是一種溫柔的征服。
561、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提，打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
562、認認真真做事，明明白白做人。
563、教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
564、用心教育是因為只有真心投入，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，讓他們在知識的海洋中茁壯成長(cháng)。
565、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
566、愛(ài)心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
567、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的后世。
568、教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)祖國的未來(lái)。
569、世界上最重要的不是我們在哪里，而是我們要去哪里。
570、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
571、我將用愛(ài)心和耐心，引導他們探索知識的海洋，培養他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
572、我的個(gè)人格言是"教育是心靈的火花，點(diǎn)燃夢(mèng)想的火苗"。
573、作為一個(gè)教師，要有淵博的知識，并不斷加“油”充“電”，不斷提升、充實(shí)、豐富自己，才能在教學(xué)工作中得心應手，左右逢源。在此基礎上再運用科學(xué)的教學(xué)方法，營(yíng)造理想、智慧、高效的課堂，學(xué)生學(xué)習如沐春風(fēng)，興趣濃郁，教與學(xué)相得益彰，其樂(lè )無(wú)窮。
574、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
575、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛(ài)的天平上。
576、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
577、爭做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì )滿(mǎn)意的時(shí)代模范教師；塑造遵紀守法、勤學(xué)善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。
578、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
579、只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
580、創(chuàng )新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
581、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
582、經(jīng)歷是最蠻橫的老師�？墒悄愕梦〗逃�，你真的吸取教訓了嗎？
583、老師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待老師教授之謂也。
584、爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
585、教師簡(jiǎn)短人生勵志座右銘
586、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
587、把學(xué)生看作自己的兒女。
588、作為一個(gè)教師，要有高尚的師德、師風(fēng)、師魂。因為教師的一舉一動(dòng)，一言一行，無(wú)不對學(xué)生產(chǎn)生潤物無(wú)聲、潛移默化的影響。
589、教師的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)鼓勵的動(dòng)作，都會(huì )給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
590、“德高為師，身正為范�！惫艠愕溲�。
591、不會(huì )寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
592、我將始終不懈地追求這個(gè)目標，為我的學(xué)生帶來(lái)更好的未來(lái)。
593、我相信教育的力量，讓每個(gè)學(xué)生都能在我的引領(lǐng)下，成為自己想成為的人，為社會(huì )做出貢獻。
594、我相信，只要我們堅持不懈地追求自己的理想，并且保持良好的品質(zhì)，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。
595、人生的目的在于服務(wù)，而不在享受。
596、教書(shū)育人凱歌贊，無(wú)私奉獻美名揚。
597、我相信每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力，我的使命是激發(fā)他們的熱情和創(chuàng )造力，幫助他們成為自信、有擔當的人。
598、用誠心呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，心擁抱學(xué)生，有熱心溫暖學(xué)生。
599、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春天，播種希望，收獲未來(lái)。
600、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛(ài)和理解。
601、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
602、事在人為，境由心造。
603、講臺上，粉筆染白發(fā)；書(shū)桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。
604、環(huán)球不師，故道益離�！谠�
605、教育為先，樂(lè )于奉獻。
606、因此，作為一個(gè)教師應具有淵博的學(xué)識、高尚的師德，這樣，學(xué)生才能親其師，信其道，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
607、我堅信，我一定能聽(tīng)到你們生命拔節的聲音。
608、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
609、好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人
610、“愛(ài)孩子是天性，愛(ài)學(xué)生是美德�！币徽Z(yǔ)中的。
611、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分數。請記�。撼晒Φ臍g樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。請你注意無(wú)論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無(wú)濟于事的。
612、堅持、包容。
613、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
614、“做學(xué)生信任的老師�！睒銓�(shí)無(wú)華。
615、學(xué)高為師，身正為范。
616、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。多一份賞識，就多一份成功的希望。努力把自己當成一個(gè)孩子。
617、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣(mài)舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。
618、耐心細心恒心。
619、寧靜致遠，淡泊明志。
620、播種希望，收獲明天。
621、求真求善求美，是教師永遠的追求。
622、我也希望自己能夠不斷地學(xué)習和成長(cháng)，成為一個(gè)更好的教育者。
623、用愛(ài)奉獻，終有收獲。
624、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
625、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
626、只有懂得感恩的人，才會(huì )懂得珍惜；只有懂得珍惜的人，才會(huì )懂得奉獻。
627、個(gè)人認為，可以根據自己的任教的專(zhuān)業(yè)來(lái)確立自己的座右銘，我覺(jué)得最好是簡(jiǎn)單、容易上口而又含義深刻的詞句。比如我們單位的工牌上就另有每個(gè)人為自己確立的座右銘，擺放在辦公桌上，可以時(shí)時(shí)鞭策自己，驚醒自己。
628、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
629、因材施教，不以成績(jì)論英雄。
630、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
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