美術(shù)教師格言座右銘

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的座右銘吧，座右銘的銘文比其他銘文更為簡(jiǎn)短，有的只是一兩句話(huà)或格言，置于座位的旁邊，用以自警。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的座右銘才是好的座右銘，下面是小編收集整理的美術(shù)教師格言座右銘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教師格言座右銘1

　　一、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　二、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。

　　三、教師要融于師生的相互理解中。

　　四、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。

　　五、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　六、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。

　　七、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

　　八、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　九、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

　　十、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

　　十一、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　十二、好筍出好竹，好師出好徒。

　　十三、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

　　十四、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　十五、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　十六、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向現實(shí)生活的大海。

　　十七、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。

　　十八、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　十九、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。

　　二十、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。

　　二十一、一個(gè)怯弱的.教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

　　二十二、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。

　　二十三、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　二十四、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　二十五、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

　　二十六、教師的人格是教育的基石。

　　二十七、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　二十八、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

　　二十九、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。

　　三十、荊棘、坎坷是磨礪開(kāi)拓者意志的搖復;困難艱險，是開(kāi)拓者前進(jìn)路上的墊腳石。

　　三十一、注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。

　　三十二、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　三十三、天荒地老，教師的童心不泯。

　　三十四、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　三十五、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

　　三十六、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì )叫自己大吃一驚。

　　三十七、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。

　　三十八、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

　　三十九、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　四十、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。

　　四十一、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　四十二、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀人才。

　　四十三、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

　　四十四、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　四十五、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理。

　　四十六、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。

　　四十七、愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。

　　四十八、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

　　四十九、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好

　　五十、線(xiàn)條不要畫(huà)的像稻草一樣么。

　　五十一、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責。

　　五十二、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天。

　　五十三、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　五十四、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！

　　五十五、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　五十六、生命的活力在于不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。

美術(shù)教師格言座右銘2

　　1、孩子們，這是桌布，不是抹布。它太臟了。

　　2、教師的一些不平等：有名氣就有水平，人氣好信譽(yù)高，有想法就有能力，資歷老經(jīng)驗多。

　　3、將愛(ài)化為步驟。孩子，請上樓，有個(gè)大個(gè)子在等你。

　　4、用心去發(fā)現，用愛(ài)去培養，做一個(gè)教會(huì )學(xué)生用心感受美的美術(shù)教師。

　　5、學(xué)習知識，我們應該善于思考，再思考。通過(guò)這種學(xué)習方式，我成為了一名科學(xué)家。

　　6、我發(fā)現了生命的美麗，愿意與他人分享。

　　7、傳授給學(xué)員能依靠已經(jīng)有的專(zhuān)業(yè)知識去獲得新的專(zhuān)業(yè)知識，這也是最大的教育方法之所屬。

　　8、把橡皮擦在自身牛仔褲子上擦！把水粉筆在自身匡威帆布鞋上擦！

　　9、懶惰的人，為他再多的時(shí)間，也不會(huì )獲得真實(shí)的獲得。愚蠢的人，為他再多的青春年少，也不會(huì )獲得真實(shí)的性命。

　　10、平面或三原色長(cháng)方形棱鏡和非彩色棱鏡應成為造型的手段。

　　11、以身作則，衣帶漸寬終不悔；赤膽忠心，一腔熱血灑教壇。

　　12、授課，是引燃好奇心和社會(huì )道德信仰火堆的第一顆火花，我愿意固執地“眾里尋他尋他千百度”。

　　13、是桌布哦，臺布學(xué)生們，并不是毛巾，畫(huà)那 麼臟

　　14、藝術(shù)一旦脫離了現實(shí)，即使沒(méi)有消亡，也會(huì )變得荒謬。

　　15、一個(gè)人的常識越豐富多彩，藝術(shù)涵養越高，智商發(fā)展趨勢越好，對美好的體會(huì )和解釋也越深入。

　　16、教師的職業(yè)類(lèi)型是莊嚴神圣的，是光芒的，是榮譽(yù)的`。教師的內心是澄澈的，高雅的，不求回報的。

　　17、在藝術(shù)教育中，藝術(shù)是達到目的的手段，而不是目的；藝術(shù)教育的目標是讓人們在創(chuàng )作的過(guò)程中更有創(chuàng )造力，無(wú)論這種創(chuàng )造力將被運用到哪里。藝術(shù)教育的一個(gè)重要目標，就是讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，隨著(zhù)審美經(jīng)驗的積累，獲得更高程度的創(chuàng )造力，并將其運用到生活和事業(yè)中去。羅恩領(lǐng)域。

　　18、藝術(shù)啟迪智慧，美術(shù)教育創(chuàng )新人才。

　　19、慈愛(ài)的父親+慈愛(ài)的母親=老師。

　　20、愛(ài)自己的孩子就是人；愛(ài)別人的孩子就是上帝。

　　21、向我學(xué)習就是活著(zhù)，就像我死去一樣。

　　22、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛(ài)。

　　23、如果老師把學(xué)生當成自己的孩子來(lái)照顧，那么就會(huì )有思想和觀(guān)念的碰撞，就會(huì )有心靈和思想的交流，老師和學(xué)生就會(huì )真正的融合在一起。

　　24、兢兢業(yè)業(yè)工作中，高高興興日常生活，光明磊落做人。

　　25、公平合理合法，通情達理深入人心。

　　26、教育是一個(gè)重要的字，一個(gè)小字，即使每天從小事把握。

　　27、教書(shū)育人，以學(xué)為先；老師，向世界的美德致敬。

　　28、一幅畫(huà)越像一件雕塑，它在我眼中的反映就越強烈。一個(gè)雕塑越像一幅畫(huà)，我就越覺(jué)得它是一件糟糕的作品。雕塑是繪畫(huà)的火炬，它們就像太陽(yáng)和月亮的光，有著(zhù)天壤之別。米開(kāi)朗基羅。

　　29、對一個(gè)班級的評價(jià)不是基于老師的評價(jià)，而是基于學(xué)生的喜好。

　　30、愛(ài)生活，愛(ài)藝術(shù)，讓美術(shù)教育開(kāi)啟學(xué)生的藝術(shù)之旅。

　　31、活著(zhù)的人才的教育不是灌輸知識，而是給學(xué)生打開(kāi)我們所知的文化寶庫的鑰匙。

　　32、積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍圖片生焉。不積蹞步，無(wú)以至萬(wàn)里;不積小流，何以成新海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。堅持不懈，金石可鏤。

　　33、發(fā)展兒童觀(guān)察能力和感知能力，形成敏銳的觀(guān)察力和細膩的感知力。

　　34、僅有踏踏實(shí)實(shí)的人，才可以說(shuō)：路，就在我的腳底。

　　35、神與心會(huì )，心與靈，不做不做，不停止，沒(méi)有為意義而工作的意義，也沒(méi)有為意義而工作的異鄉而筆墨。

　　36、把橡皮擦擦在你的牛仔褲上！在你的運動(dòng)鞋上擦水粉！

　　37、藝術(shù)是創(chuàng )造的源泉，美術(shù)教師則是培育創(chuàng )造力的推手。

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