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小學(xué)美術(shù)教育格言 美術(shù)教師格言經(jīng)典語(yǔ)錄
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家肯定對各類(lèi)語(yǔ)錄都很熟悉吧，語(yǔ)錄通常是用于說(shuō)明一段時(shí)間內某人的所說(shuō)句子和語(yǔ)言特征等。究竟什么樣的語(yǔ)錄才是優(yōu)秀經(jīng)典的語(yǔ)錄呢？下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教育格言 美術(shù)教師格言經(jīng)典語(yǔ)錄，希望能夠幫助到大家。
1、教師是善于教學(xué)、孜孜不倦的人。
2、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只有跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
3、在教育的花園里，園丁的愛(ài)的奉獻對花朵的綻放是必不可少的。在金秋的果園里，果實(shí)不能離開(kāi)農夫的心澆灌。
4、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
5、當老師就是要有德行，要感動(dòng)，要愛(ài)。
6、教育是一個(gè)重要的字，一個(gè)小字，即使每天從小事把握。
7、教育的藝術(shù)不在于傳授的藝術(shù)，而在于啟發(fā)的藝術(shù)。
8、耳朵越飽滿(mǎn)，頭越低，越有學(xué)問(wèn)，越謙虛。
9、愛(ài)自己的孩子就是人；愛(ài)別人的孩子就是上帝。
10、不一致是教育中最嚴重的錯誤之一。
11、A先生不應該只教書(shū)；他的職責是教導人們如何做人。學(xué)生不應該只學(xué)習；他的責任是學(xué)習生活的方法。
12、如果你想有一年的收成，就種下玉米；希望得到十年的收獲，去植樹(shù)；如果你想要一生的收獲，去教育別人吧。
13、要有健康的身體，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，高尚的情操，執著(zhù)追求的目標。
14、當老師最重要的是不說(shuō)謊。學(xué)生被要求做什么，他們應該先做什么。
15、智在道，依德，依仁，游于藝。
16、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習，在課外活動(dòng)中受益。
17、師生之間心與心交匯的地方，就是愛(ài)的圣地。
18、教學(xué)生使用他們已經(jīng)知道的知識來(lái)獲得新知識是最終的教學(xué)技能。
19、我每天微笑著(zhù)去尋找幸福，因為有人在我面前傳播幸福。
20、寬容而不是縱容，誘導而不是命令。
21、接受一切河流，讓知識，道德，良好的品格。
22、教與學(xué)應該是一個(gè)整體，即師生之間的和諧是魚(yú)與水、血與肉的家庭的融合。
23、受到父母和孩子的尊敬和愛(ài)戴是教師的價(jià)值所在。
24、老師的光在黑夜中引導學(xué)生走向成功的彼岸。
25、把簡(jiǎn)單的事做得徹底，把平凡的事做得經(jīng)典，把每一件小事做得更精彩。
26、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，就像沒(méi)有水的池塘，最終會(huì )干涸。
27、不要讓孩子做，因為血液循環(huán)受到阻礙，會(huì )妨礙孩子增強體質(zhì)。
28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
29、教師的職業(yè)是神圣的，光榮的，光榮的。老師的聲音是純潔、高尚、無(wú)私的。
30、教育的藝術(shù)在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
31、我的經(jīng)驗告訴我，給你的孩子帶來(lái)幸福的唯一方法就是把善行傳給他們，而不是留給他們財富。
32、去教導，去感受；散步，快樂(lè )！
33、老師是火，點(diǎn)燃了孩子心中的火，老師是一塊石頭，承載著(zhù)孩子一步一步往上爬。
34、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的態(tài)度對待學(xué)生。
35、膽怯的老師教不出勇敢的學(xué)生。
36、工作勤奮，生活幸福，性格開(kāi)朗正直，工作認真負責。
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