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外國勵志人物達爾文的故事（精選28則）
故事一般都和原始人類(lèi)的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認識自然，于是便以自身為依據，想象天地萬(wàn)物都像人一樣，有著(zhù)生命和意志。下面是小編整理的外國勵志人物達爾文的故事，希望對大家有幫助！
達爾文小時(shí)候的故事
達爾文小時(shí)候的故事，現在仍然被人們津津樂(lè )道著(zhù)。一達爾文小時(shí)候，因為總是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，什么問(wèn)題都要問(wèn)到底，最后學(xué)校終于忍無(wú)可忍，就把他給開(kāi)除了，開(kāi)除的理由是問(wèn)題兒童。當然，還有一些達爾文跟自己的媽媽之間的故事.
據說(shuō)達爾文小的時(shí)候，有一次跟媽媽在花園里給植物培土，這個(gè)時(shí)候，好奇的達爾文又開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了，問(wèn)自己的媽媽泥土里能不能長(cháng)出小狗來(lái)，媽媽哭笑不得，后來(lái)又問(wèn)世界上最早的那個(gè)媽媽是誰(shuí)生的，母親告訴他是上帝，然后他又問(wèn)上帝是誰(shuí)生的，這個(gè)時(shí)候媽媽已經(jīng)回答不出來(lái)了，可以說(shuō)，從小的時(shí)候，達爾文就已經(jīng)對生物和自然充滿(mǎn)了好奇和疑惑。
上學(xué)后，達爾文小時(shí)候的故事更加豐富了起來(lái)，他經(jīng)常會(huì )在森林中觀(guān)察小鳥(niǎo)的動(dòng)作，并且還喜歡思考，觀(guān)察樹(shù)木，觀(guān)察魚(yú)，真是一個(gè)天真的孩子，有一次，達爾文在快要落下的樹(shù)皮上發(fā)現一個(gè)蟲(chóng)子在動(dòng)，他趕緊把樹(shù)皮給撥開(kāi)了，看到兩只奇怪的'甲蟲(chóng)，趕緊抓到手心里觀(guān)察，一點(diǎn)也不害怕。后來(lái)竟然還惹得那個(gè)甲蟲(chóng)放出了毒汁，把他的舌頭給蜇傷了。
這樣的事情在達爾文身上還有很多很多，達爾文小時(shí)候的故事說(shuō)起來(lái)真是難以想象，而就是這樣一位對生命充滿(mǎn)好奇的孩子，才能從各種奇怪的事物中發(fā)現各種現象，以至于后來(lái)發(fā)現了偉大的進(jìn)化論。
達爾文的向光性實(shí)驗
達爾文的向光性實(shí)驗，對于這一實(shí)驗來(lái)說(shuō)，達爾文可以說(shuō)做了偉大的探究，并且還研究出光照對于植物的胚芽生長(cháng)到底有著(zhù)什么樣的影響，那么，這一實(shí)驗到底是什么樣的呢？它能夠證明什么呢？
首先來(lái)看達爾文的向光性實(shí)驗到底是研究出了什么。一個(gè)方面是植物的胚芽如果受到的是單側光的照射，那么，植物是朝向光源那側生長(cháng)的；一個(gè)是說(shuō)當切掉植物胚芽的`頭端時(shí)，也就是說(shuō)胚芽不再生長(cháng)了，這個(gè)時(shí)候它就不會(huì )發(fā)生前面那樣的向著(zhù)光線(xiàn)彎著(zhù)生長(cháng)的情況；第三個(gè)現象是如果把植物的胚芽的頭端用一個(gè)小帽罩起來(lái)的話(huà)，這個(gè)時(shí)候的胚芽會(huì )直立著(zhù)生長(cháng)；第四個(gè)是如果一側的光只照射植物胚芽的頭端的話(huà)，那么這一胚芽仍然是向光源的方向生長(cháng)的。
在單側光的時(shí)候，植物的胚芽的尖端可能會(huì )產(chǎn)生一種什么樣的物質(zhì)，它會(huì )對其的生長(cháng)產(chǎn)生一定的影響，所以會(huì )向著(zhù)光線(xiàn)生長(cháng)，可以說(shuō)，這一發(fā)現是前人所沒(méi)有想到的，雖然這些僅僅只是猜測，但是仍然從中知道某些歸來(lái)，到底這一物質(zhì)是什么，當時(shí)也不知道，到底有沒(méi)有這種物質(zhì)的存在，當時(shí)也沒(méi)有給出明確的答案。
盡管如此，現在人們說(shuō)起達爾文做的這一向光性實(shí)驗時(shí)，仍然會(huì )被這一偉大的生物學(xué)家所折服，他的那種求知欲以及對事物的好奇，使他不斷向前摸索。
“進(jìn)化論”的創(chuàng )始人
問(wèn)起“進(jìn)化論”的創(chuàng )始人是誰(shuí)，相信很多人都知道是達爾文。但是很少有人知道;當時(shí)，達爾文卻想把這一巨大的榮譽(yù)讓給別人。
1839年春天，達爾文已經(jīng)對進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了系統而成熟的論證，并陸續寫(xiě)出了手稿。但他知道科學(xué)容不得有絲毫紕漏，所以沒(méi)有急于將手稿拿去付印發(fā)表，而是繼續尋找更多更充分的論據來(lái)驗證自己的`觀(guān)點(diǎn)。
這一論證竟然延續了將近二十年。1858年夏天，達爾文覺(jué)得一切都成熟了，決定發(fā)表自己的研究成果。他把自己幾十年來(lái)的手稿整理好后，交給英國自然科學(xué)家賴(lài)爾博士，讓他幫助付印發(fā)表。就在達爾文把手稿交給賴(lài)爾博士的第二天，他收到在馬來(lái)群島從事研究的另一位科學(xué)家華萊士所寫(xiě)的論文――《記變種無(wú)限地離開(kāi)其原始模式的傾向》，論文的內容跟自己的研究成果一致。
在這個(gè)關(guān)系到誰(shuí)是“進(jìn)化論”創(chuàng )始人的重大問(wèn)題上，達爾文選擇了謙讓。他對賴(lài)爾博士說(shuō)：“我寧愿將自己的手稿付之一炬，也不愿使華萊士或其他人認為我達爾文待人接物有市儈氣�！�
賴(lài)爾博士說(shuō)：“這是你幾十年的心血，你是進(jìn)化論的創(chuàng )始人，你當之無(wú)愧�！边_爾文說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要科學(xué)有了進(jìn)步，是誰(shuí)推動(dòng)了進(jìn)步又有什么關(guān)系?”
達爾文決定把進(jìn)化論創(chuàng )始人這一巨大的榮譽(yù)讓給華萊士。但是深知達爾文研究工作的賴(lài)爾博士堅決不同意達爾文這樣做。在他的堅持和勸說(shuō)下，達爾文才同意把自己的手稿提綱和華萊士的論文一起送到相關(guān)機構，同時(shí)宣讀。
華萊士得知達爾文先于自己二十年就有了進(jìn)化論這項科學(xué)發(fā)現后，他對外界宣布說(shuō)：“達爾文是一個(gè)耐心、下苦功夫的研究者，他勤勤懇懇收集論據，以證明他發(fā)現的真理。這項發(fā)現本應單獨歸功于他，我只是由于偶然的幸運才榮膺了一席。達爾文才是當之無(wú)愧的進(jìn)化論創(chuàng )立者!”
當你謙讓別人、成人之美時(shí)，反過(guò)來(lái)，別人也會(huì )感激你，為你提供方便和幫助。因為謙讓?zhuān)銓②A(yíng)得友誼、愛(ài)和尊敬。
“蠢事”
英國科學(xué)家達爾文是進(jìn)化論的奠基人，他的科研成果令世人矚目�？墒�，智者千慮，必有一失，達爾文也干過(guò)一件鮮為人知的“蠢事”。
達爾文在他的日記中記敘了這么一件事情：19世紀中葉，他曾周游世界。一次，他來(lái)到了非洲的一個(gè)原始部落，那里的人們沒(méi)有衣服穿，住的是山洞，吃的.是野果禽獸，過(guò)著(zhù)茹毛飲血的原始生活。達爾文在那里住了幾天，驚奇地發(fā)現了一些“新情況”：他們將老年婦女趕進(jìn)深山老林，讓她們自然餓死;在沒(méi)有食物的時(shí)節，則將剛出生的嬰兒或小孩分而食之。達爾文“看”不懂，就問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣做?部落首領(lǐng)通過(guò)當地的“翻譯”告訴達爾文：“婦女的任務(wù)就是生孩子，生下的孩子有兩種用途：一是留下來(lái)延續種族的生命，二是供我們缺食的時(shí)候當糧食。婦女老了，不能生育了，留她有什么用?在鬧饑荒沒(méi)食物的時(shí)候，我們只有吃小孩，不吃小孩我們吃什么呢?”
達爾文痛苦地搖搖頭，這里的人太殘忍了!我要改變這種原始部落不尊老、不愛(ài)幼的歷史局面。于是，他通過(guò)翻譯，用高價(jià)買(mǎi)下了一個(gè)當地的男嬰，將這嬰兒帶回了英國，他要用現代都市的教育方式，使這個(gè)非洲血統的小孩變成一個(gè)“現代文明人”，然后，用這位“文明人”去改變他老家那種“棄老食幼”的原始現狀。
十六年后，這個(gè)非洲孩子長(cháng)成了“文明青年”，達爾文通過(guò)熟人，把他送回了他的家鄉。
一年后，達爾文舊地重游，想去看看那個(gè)非洲原始部落，在自己委派的“現代文明青年”的領(lǐng)導下，是不是有了質(zhì)的變化�？墒�，達爾文到處都找不到那個(gè)自己精心培養的非洲青年。最后，他問(wèn)部落首領(lǐng)，那人是否來(lái)了這里?首領(lǐng)回答：“來(lái)了�！边_爾文又問(wèn)：“他人呢?”“我們把他吃了!”達爾文大驚：“那么好的人，為什么吃了?”“他什么都不懂，什么都不會(huì )做，我們留下他有什么用?”
到家后，達爾文在自己的日記中寫(xiě)道：“一個(gè)人的愿望和他所希望得到的結果并不成正比。一個(gè)種族遺留下來(lái)的疑難問(wèn)題，決不是依靠一個(gè)或幾個(gè)‘文明人’就可以解決的，從野蠻進(jìn)化到文明，這其中是一個(gè)痛苦而又漫長(cháng)的過(guò)程，欲速則不達�！�
人類(lèi)的進(jìn)化是這樣，推而廣之，其他事情又何嘗不是如此?
天敵
1862年的一天，在倫敦市郊，一個(gè)叫威廉的年輕人沮喪地走在一條小路上。他的目的地是肯特郡當村。他的父親――大名鼎鼎的生物學(xué)家達爾文就住在那里。他是達爾文的長(cháng)子。在最無(wú)助的時(shí)候，他想聽(tīng)聽(tīng)父親的建議。
威廉剛剛大學(xué)畢業(yè)，在一家銀行做普通職員。他干練好學(xué)，業(yè)務(wù)做得順風(fēng)順水，但復雜的人際關(guān)系讓他十分苦惱。公司里的那幫家伙，為了獎金，為了升職，甚至為一個(gè)眼神，一句無(wú)心的話(huà)語(yǔ)，都要鉤心斗角，相互攻擊。當面親切友好，背后瘋狂廝咬，成了公司最真實(shí)的寫(xiě)照。
威廉是個(gè)單純的'孩子，不想參與爭斗。然而，身處其中，想要獨善其身，是不可能的。漸漸地，他受到的詆毀與打擊越來(lái)越多。他越來(lái)越不能忍受，簡(jiǎn)直要崩潰了。
威廉無(wú)助地看著(zhù)父親：“我到底哪里做錯了，該怎么辦?”
達爾文溫和地笑了，拍拍威廉的肩：“孩子，這兩天我研究生物時(shí)，發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象。你知道一只寄生在椿樹(shù)身上的大青蟲(chóng)有多少天敵嗎?”
“應該有很多吧�！蓖牟辉谘傻鼗卮�。
“是的，孩子，它的天敵可多了，至少有四百多種鳥(niǎo)類(lèi)，兩百多種昆蟲(chóng)。大青蟲(chóng)每天都要小心翼翼地躲避各種各樣的傷害，任何一個(gè)天敵都會(huì )輕易要了它的命�！边_爾文頓了頓，說(shuō)，“你知道一只兔子有多少天敵嗎?兔子主要有37種天敵，包括鷹、獵狗、狼等食肉動(dòng)物。你知道豹子有多少天敵嗎?”
威廉抬起頭來(lái)氣呼呼地說(shuō)：“爸爸，我對你的研究真的不感興趣�！�
達爾文笑了：“豹子幾乎沒(méi)有天敵。就算是獅子、老虎這樣的大型食肉動(dòng)物，也不會(huì )輕易去招惹豹子。至于老虎，就更加沒(méi)有天敵了，誰(shuí)會(huì )愚蠢到去招惹一只老虎呢?孩子，我只想借此告訴你，越是弱小的生物，天敵越多，受到的傷害也就越多。你在公司里受到種種打擊，不是你什么地方做得不對，而是因為你的弱小。有些傷害是躲不過(guò)的，擺脫它的唯一方法，就是讓自己強大起來(lái)，做一只叢林里的豹子�！�
威廉心中一動(dòng)，豁然開(kāi)朗。從此，他更加勤奮地工作。16年后，他成了總裁，成了遠近聞名的銀行家。職場(chǎng)中的傾軋與中傷，終于遠遠地離他而去。他成了一只名副其實(shí)的豹子。
美滿(mǎn)婚姻
這個(gè)婚姻完全是理性選擇的結果，非常功利，毫無(wú)浪漫、激情可言。但它卻是個(gè)持續一生的美滿(mǎn)婚姻。
“范妮，正如全世界都知道的那樣，她是什羅普郡以及伯明翰地區最漂亮、最豐滿(mǎn)和迷人的人”1828年12月24日，19歲的達爾文在給表哥�？怂沟男胖�，如此介紹他的初戀對象。范妮是伍德豪斯鄉紳歐文的二女兒。她只大達爾文一歲，而且熱情奔放。
達爾文是在1827年的秋天認識范妮的。當時(shí)他從愛(ài)丁堡醫學(xué)院退學(xué)，預備第二年年初去劍橋大學(xué)上學(xué)，中間有幾個(gè)月的空閑，正好以他鐘愛(ài)的狩獵活動(dòng)來(lái)打發(fā)。歐文擁有一大片充滿(mǎn)獵物的林地，吸引著(zhù)達爾文頻繁拜訪(fǎng)。范妮也是達爾文的獵物，或者達爾文反過(guò)來(lái)才是范妮的獵物，我們很難確定究竟是誰(shuí)在獵捕誰(shuí)。兩人經(jīng)常一起騎馬到森林中打獵，由達爾文手把手教范妮開(kāi)槍。在簡(jiǎn)·奧斯汀的時(shí)代，如此開(kāi)放的年輕女子難得一見(jiàn)，激發(fā)出了達爾文一生中最大的激情。
在達爾文離家上學(xué)時(shí)，兩人也互寄情書(shū)。達爾文寫(xiě)給范妮的信已一封不存，很可能是在范妮嫁人時(shí)銷(xiāo)毀的。范妮給達爾文的信還有16封存世，其中有幾封要求達爾文閱后燒毀，但達爾文卻一直把它們珍藏著(zhù)。在信中，達爾文被稱(chēng)為“御夫”，范妮則自稱(chēng)“女仆”。在劍橋，受表哥的影響，達爾文迷上了采集甲蟲(chóng)標本。達爾文和范妮的林中幽會(huì )便多了一項活動(dòng)：兩人并排趴在地上，尋找甲蟲(chóng)。
但是到1829年秋季，激情開(kāi)始消失。好幾個(gè)月的時(shí)間，達爾文都沒(méi)有收到范妮的來(lái)信。那年的圣誕節，達爾文留在劍橋采集甲蟲(chóng)，沒(méi)有去拜訪(fǎng)范妮。1830年1月，范妮終于來(lái)了一封長(cháng)信，抱怨達爾文對甲蟲(chóng)的興趣超過(guò)了一切，只有等她抓到奇異的甲蟲(chóng)才會(huì )吸引達爾文的到訪(fǎng)，并暗示有其他更合適的人在向她求婚。達爾文對此的反應是全身心地投入了甲蟲(chóng)采集—那是他的科學(xué)初戀，比男女之情更為牢靠。
1830年秋天，達爾文回家時(shí)，收到范妮一封短信，她的父親希望能和他談?wù)�。達爾文忐忑不安地去了，原來(lái)歐文鄉紳是要當面通知他，范妮即將與一名牧師訂婚。就在達爾文待在劍橋抓甲蟲(chóng)的時(shí)候，這名牧師開(kāi)始追求范妮。
這個(gè)婚約并沒(méi)有持續多久，1831年9月牧師解除了婚約。此時(shí)達爾文已經(jīng)從劍橋畢業(yè)，正準備隨貝格爾號環(huán)球考察。范妮重新燃起了激情，送給達爾文一個(gè)荷包作為“黑森林女仆的紀念”，接連給達爾文寫(xiě)了4封信�！拔矣H愛(ài)的查爾斯，我無(wú)法想象我們將長(cháng)達3年無(wú)法見(jiàn)面”她寫(xiě)道，“從我們作為‘女仆’和‘御夫’在一起的時(shí)候起，我們共度了許多快樂(lè )時(shí)光，它們不會(huì )被遺忘，它們也不會(huì )結束！”
帶著(zhù)希望，達爾文在1831年12月27日乘貝格爾號揚帆起航。第二年4月5日，貝格爾號抵達里約熱內盧，收到了第一批英國來(lái)信。達爾文的姐姐在信中告訴達爾文，范妮在年初與一名富裕的政客畢度爾普訂婚，并在3月份結婚。達爾文的心碎了�！叭绻赌荽藭r(shí)不是畢度爾普太太，”達爾文在給姐姐的回信中說(shuō)，“我會(huì )說(shuō)著(zhù)可憐的親愛(ài)的范妮直到睡著(zhù)�！边_爾文的.姐姐后來(lái)告訴他，范妮的婚姻生活非常悲慘，她的丈夫是一個(gè)極其自私的怪人，范妮曾經(jīng)輕佻地向她們打聽(tīng)達爾文的情況，并說(shuō)“我根本忘不了我們過(guò)去御夫和女仆的日子”。
但是一切已經(jīng)太遲。此后達爾文的激情只屬于科學(xué)研究。1838年春天，年近而立的達爾文才開(kāi)始認真地考慮是否結婚。
他在一張紙上列出了結婚的好處和壞處，好處是有孩子，有人一直做伴，“勝過(guò)一條狗”，有人管家；壞處是失去了旅行的自由，浪費時(shí)間，被逼迫訪(fǎng)問(wèn)親戚等等。最終他認定結婚的好處勝于壞處。他想要的是一個(gè)不愛(ài)社交、不會(huì )干擾他的工作并有嫁妝的溫柔妻子。在他的社交圈中，只有一個(gè)人符合這些條件而且還是單身—他從小熟悉的表姐愛(ài)瑪。
“說(shuō)謊”
有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣很不好，因為他經(jīng)�！罢f(shuō)謊”。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐，說(shuō):“這是一枚古羅馬硬幣�！苯憬隳眠^(guò)一看，發(fā)現這是十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯行有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了爸爸，希望爸爸好好懲罰他，讓他改掉令人討厭的“說(shuō)謊”習慣�？墒前职謪s叫過(guò)孩子說(shuō):“我怎么能責備你呢?你的想象力真偉大�！�
對于孩子爸爸的慫恿行為，許多人不以為然，認為這勢必害了孩子，他長(cháng)大以后會(huì )變成一個(gè)滿(mǎn)口假話(huà)的人。
這孩子長(cháng)大會(huì )是什么樣的人呢?但是，誰(shuí)也沒(méi)有料到，這個(gè)孩子長(cháng)大以后卻成了著(zhù)名的科學(xué)家，他的.名字叫達爾文。
現在，所有人都知道，他的進(jìn)化論，就是建立在超乎常人想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的。沒(méi)有想象，就沒(méi)有今天的“進(jìn)化論”。
動(dòng)植物的起源和發(fā)展
世界著(zhù)名的生物學(xué)家、進(jìn)化論的創(chuàng )立者達爾文，在學(xué)校時(shí)的成績(jì)平平無(wú)奇。他小孩子時(shí)即對各種小動(dòng)物發(fā)生興趣，經(jīng)常和一些同學(xué)到山野間采集昆蟲(chóng)和各種小動(dòng)物作標本。
達爾文八歲時(shí)，在上學(xué)的途中，只要見(jiàn)到人家丟棄的介殼，或者見(jiàn)到他未見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，都要拿來(lái)放進(jìn)衣袋內，所以他的衣服特別臟，常被母親斥責。八歲時(shí)他已開(kāi)始試行為植物定名，十歲時(shí)已經(jīng)常留意觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)的生活習慣并加以記錄。
十一、十二歲時(shí)的達爾文，很頑皮胡鬧，又愛(ài)說(shuō)謊，曾因此而被學(xué)校開(kāi)除，乃轉到另一個(gè)學(xué)校作寄宿生。許多教師都認為他沒(méi)有出息。
達爾文的哥哥喜歡化學(xué)，曾在家中設實(shí)驗室。有一天，達爾文回家時(shí)，見(jiàn)哥哥在作化學(xué)實(shí)驗，覺(jué)得很有趣，要求加入，他哥哥答應了，并介紹他看一些普通的化學(xué)書(shū)籍。由此，達爾文在化學(xué)方面的知識增加不少。
到了十六歲時(shí)，達爾文考入了愛(ài)丁堡大學(xué)讀醫學(xué)，但讀了一年之后，他全不感興趣，仍然只是經(jīng)常收集動(dòng)植物，成績(jì)很差。他父親認為他不務(wù)正業(yè)，一怒之下送他到劍橋大學(xué)讀神學(xué)。他對神學(xué)非但不感興趣，而且憎厭。在1813年，勉強完成神學(xué)課程。
同年，達爾文得到植物學(xué)家漢斯羅教授的'推薦，受貝格爾號考察船的聘用，為環(huán)球航行的隨船博物學(xué)家。這條考察船是英國政府派出的科學(xué)考察船，主要是探測世界各地的動(dòng)植物和礦物，特別是南美洲熱帶地區的。
這只科學(xué)考察船調查考察了五年。在這考察期間，達爾文發(fā)現南美洲的生物化石，與現在生物相似而又不盡相同。不同地區的同類(lèi)生物，也不完全相同。這種情形，只能用物種逐漸變化來(lái)解釋。在此次考察航行中，他采集了許多動(dòng)植物標本，包括化石標本。
考察航行結束后，他開(kāi)設了試驗園地，研究人類(lèi)飼養的動(dòng)物和栽培的植物起源和發(fā)展，同時(shí)整理和分析考察時(shí)搜集到的材料和所作的筆記。1859年11月24日，他出版了一本名為《物種起源》的書(shū)，書(shū)中主要理論就是“物競天擇，適者生存”，并且物種由此而逐漸進(jìn)化演變。這本書(shū)一出版，第一天即售出一千二百五十本。此書(shū)一出，引起教會(huì )方面的恐慌，召集一些頑固的學(xué)者，要粉碎達爾文的進(jìn)化論，但在事實(shí)面前，終于失敗。
其后，達爾文還發(fā)表了多種論著(zhù)，計有:《動(dòng)植物在家養下的變異》、《人類(lèi)起源》、《攀援植物的運動(dòng)和習性》、《植蟲(chóng)植物》、《植物異體受精和自然受精的后果》、《植物運動(dòng)能力》等。
悲劇的種子
達爾文是英國偉大的自然科學(xué)家，他創(chuàng )立的生物進(jìn)化論是19世紀自然科學(xué)三大發(fā)現之一。遺憾的是，發(fā)現真理和發(fā)現者家庭的悲劇卻重疊在一起了。1839年1月29日，達爾文同他的表妹�，斣诿非f教堂舉行了婚禮，�，斒沁_爾文舅舅齊賽亞的小女兒，她聰明、美麗、溫柔。達爾文16歲那年到梅莊喬賽亞舅舅家過(guò)暑假，開(kāi)始了兩人間純潔、珍貴的友誼，達爾文結束了艱苦的環(huán)球考察后的第三年，同�，斀Y成了伉儷�；楹�，達爾文夫妻之間互敬互愛(ài)，�，敒檎煞虻氖聵I(yè)獻出了自己的一切。但是是，由于他們是表兄妹結婚，這就給家庭埋下了悲劇的種子。
達爾文結婚以后，�，斠还采�10個(gè)孩子。其中，長(cháng)女安娜·伊麗莎白，次女瑪麗·埃莉諾和最小的兒子查理·弗林均幼年夭折。盡管他的`其他7個(gè)孩子有幸長(cháng)大，但是都患有這樣或那樣的疾病。他的二兒子喬治、三兒子弗朗西斯、五兒子霍勒斯后來(lái)都成了著(zhù)名的科學(xué)家，但是是他們兄弟三人和終生未嫁的四女兒伊麗莎白均患有程度不同的精神病。喬治特別喜歡談?wù)搫e人的病痛，弗朗西斯被達爾文稱(chēng)為“憂(yōu)郁的小伙子”，霍勒斯總說(shuō)自己有病，伊麗莎白多疑，有時(shí)用裝病來(lái)引起父母的同情。其他三個(gè)孩子：長(cháng)子威廉、三女兒亨利埃塔和四兒子倫納德，盡管沒(méi)有明顯的精神病癥狀，但是他們婚后卻都沒(méi)有留下后代。后人研究了達爾文的家庭，發(fā)現達爾文的祖父和叔父都長(cháng)期患有醫生無(wú)法診斷的“神秘疾病”，到了達爾文這一代也有十分明顯的病態(tài)跡象，達爾文自己從中年起已得了一種折磨他后半生的“精神抑郁癥”。由于近親結婚，這種“精神抑郁癥”終于可怕地在他的后代中保留下來(lái)。
在達爾文同�，敓釕俚哪甏�，人們已經(jīng)根據經(jīng)驗模糊地認識到近親結婚的危害性，但是這兩個(gè)年輕人感情代替了理智，終于釀成了這場(chǎng)家庭悲劇。達爾文在《蘭花的傳粉》一書(shū)中明確指出：自然厭惡近親授精，人類(lèi)的繁衍也是如此�？上嬲J識到這一點(diǎn)為時(shí)已晚!
達爾文的興趣
達爾文的父親是一位著(zhù)名的醫生，他希望自己的`兒子能繼承自己的事業(yè)，也當一名醫生，可是達爾文無(wú)心學(xué)醫，進(jìn)入醫科大學(xué)后，他成天去收集動(dòng)植物標本，父親對他無(wú)可奈何，又把他送進(jìn)神學(xué)院，希望他將來(lái)當一名牧師。
然而，達爾文的興趣也不在牧師上，達爾文有他自己的理想，他9歲的時(shí)候就對父親說(shuō)：“我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現的奧秘，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察�！睘榇�，達爾文一直在積極準備。
為了有利于自己觀(guān)察和收集動(dòng)植物標本，達爾文拋棄了事務(wù)輕閑。經(jīng)過(guò)五年的環(huán)游旅行，達爾文在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了大量的觀(guān)察和采集，回國后又做了近二十年的實(shí)驗，終于在1859年出版了震動(dòng)當時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書(shū)。、
《物種起源》
達爾文是英國著(zhù)名的生物學(xué)家。達爾文從小就喜歡打獵、采集礦物和動(dòng)植物標本。他的爺爺和爸爸都是當地的名醫，家里希望達爾文將來(lái)也能從醫，于是把他送到醫學(xué)院學(xué)習�？墒沁_爾文整天“游手好閑”、“不務(wù)正業(yè)”。父親非常生氣，又送他到劍橋大學(xué)學(xué)神學(xué)。然而，達爾文仍然熱心于收集甲蟲(chóng)等動(dòng)植物標本，對神秘的大自然充滿(mǎn)了濃厚的興趣。
1828年的.一天，在倫敦郊外的一片樹(shù)林里，達爾文正圍著(zhù)一棵老樹(shù)轉悠。突然，他發(fā)現將要脫落的樹(shù)皮下有蟲(chóng)子在蠕動(dòng)，于是急忙剝開(kāi)樹(shù)皮，發(fā)現兩只奇特的甲蟲(chóng)正急速地逃跑。達爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀(guān)看起來(lái)。正在這時(shí)，樹(shù)皮里又跳出一只甲蟲(chóng)，他措手不及，迅速把一只手里的甲蟲(chóng)塞進(jìn)嘴里，伸手又把第三只甲蟲(chóng)抓了過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)這奇怪的甲蟲(chóng)，達爾文真有點(diǎn)愛(ài)不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲(chóng)，早把嘴里的那只甲蟲(chóng)給忘記了。嘴里的那只甲蟲(chóng)憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把達爾文的舌頭蜇得又麻又痛。后來(lái)，人們把達爾文首先發(fā)現的這種甲蟲(chóng)，命名為了“達爾文”。
1831年，達爾文參加了歷時(shí)五年的環(huán)球考察�；貋�(lái)后，達爾文大膽地提出了“物種逐漸變化”的假設，摒棄了物種不變的說(shuō)教，并在1859年出版了劃時(shí)代的巨著(zhù)——《物種起源》。
叫蟲(chóng)
英國科學(xué)家達爾文到一位隱居鄉間的故友家做客。友人的兩個(gè)孩子想趁機逗弄一下這位顯赫的`科學(xué)家。他們捕捉了一只蝴蝶、一只蚱蜢、一只甲蟲(chóng)和一條蜈蚣，用蜈蚣的軀體、蝴蝶的翅膀、蚱蜢的大腿和甲蟲(chóng)的腦袋小心翼翼地粘合成一只奇形怪狀的小昆蟲(chóng)。然后他們把它放在一只匣子里，帶到達爾文的跟前。
“我們在地里捉到了這個(gè)昆蟲(chóng)。達爾文先生，您能告訴我們它叫什么名嗎？”
“哦，”達爾文看了一下，隨后又向孩子們瞟了一眼，微笑著(zhù)說(shuō)，“孩子們，你們留意到了沒(méi)有，在你們捕捉它時(shí)，它會(huì )不會(huì )叫？”
“會(huì )叫�！眱蓚�(gè)弦子回答道。
“既然是這樣，”達爾文說(shuō)，“我想，這是一只叫蟲(chóng)�！�
達爾文的學(xué)業(yè)
達爾文在27歲之前，并無(wú)志向。他家境好，父親雖是醫師，真正的賺錢(qián)本領(lǐng)卻是投資與放貸。達爾文遵父命入愛(ài)丁堡大學(xué)習醫，卻因為知道自己會(huì )繼承豐厚的'遺產(chǎn)，無(wú)意在學(xué)業(yè)上下苦功�；炝藘赡旰�，父親怕他沒(méi)出息，送他到劍橋大學(xué)念神學(xué)，好將來(lái)當英國國教的牧師。三年后，他通過(guò)考試畢業(yè)，但成績(jì)并不出眾。那時(shí)他已22歲了。
達爾文晚年，在為子女寫(xiě)的自傳中，回顧自己接受的學(xué)校教育，完全沒(méi)有好話(huà)：劍橋那三年，我在課業(yè)上花的時(shí)間完全浪費了。與在愛(ài)丁堡大學(xué)、中學(xué)的情況完全一樣。
推翻“神創(chuàng )論”
達爾文是英國人，是一個(gè)成功的自然學(xué)家。那個(gè)時(shí)代，人們都說(shuō)“上帝”創(chuàng )造了人類(lèi)和整個(gè)世界。
達爾文小時(shí)候就愛(ài)收集礦石、貝殼和卵石。和李四光一樣，二百多年以前，達爾文見(jiàn)到一塊漂泊來(lái)的大石頭的時(shí)候，也問(wèn)自己同樣的問(wèn)題：它們到底是從那里來(lái)的呢？
后來(lái)，達爾文登上了“小獵犬”號環(huán)游世界。在五年的冒險環(huán)游中，他吃盡了千辛萬(wàn)苦，發(fā)現了恐龍化石，發(fā)現了在海拔二千多米的高山上，竟然有貝殼。難道這里原先是大海？
經(jīng)過(guò)多年的潛心研究，達爾文提出了進(jìn)化論，進(jìn)而否定了“神創(chuàng )論”學(xué)說(shuō)。指出：人類(lèi)是由其他物種進(jìn)化而來(lái)的，并非是“上帝”創(chuàng )造的。
進(jìn)化論在今天看來(lái)，是很容易被人們接受的�？梢�，在達爾文那個(gè)時(shí)代，提出這樣的'理論，是要被絞刑的。因此達爾文被稱(chēng)為英國最“危險”的人。
達爾文的進(jìn)化論推翻了“神創(chuàng )論”，為人類(lèi)營(yíng)建更加美好的家園開(kāi)創(chuàng )了先河。
奇異植物的發(fā)現
1862年，達爾文發(fā)現了一種原產(chǎn)于馬達加斯加的奇異植物：彗星蘭，這種蘭花的拉丁文學(xué)名意思是“一尺半”，其名稱(chēng)源自它那“令人驚駭”的花形：這種蘭花有著(zhù)又長(cháng)又細的花距，花蜜就深深地藏在長(cháng)達25厘米深處細長(cháng)的花冠底部。如此長(cháng)的.花距，昆蟲(chóng)需要多長(cháng)的喙才夠得著(zhù)花冠底部的花蜜呢？深知自然選擇威力的達爾文于是作出了一個(gè)大膽的預測：在馬達加斯加肯定有一種喙至少有25厘米長(cháng)的昆蟲(chóng)。因為只有蘭花的花距略長(cháng)于授粉者的喙，這樣授粉者在盡量伸長(cháng)喙去吸食花距底部的花蜜時(shí)，身體擠壓到花冠，花粉才會(huì )沾到授粉者的身上，傳授了花粉的彗星蘭才生存繁衍下來(lái)。
達爾文作出這一大膽預測后立即招來(lái)了同行們的一片嘲笑：這也太荒唐了吧！誰(shuí)見(jiàn)過(guò)嘴巴如此細長(cháng)的昆蟲(chóng)呢?
令人惋惜的是，達爾文生前一直有沒(méi)機會(huì )見(jiàn)到這種巨嘴昆蟲(chóng)。1903年，距達爾文預測過(guò)去了四十一年之后，一種長(cháng)著(zhù)25厘米長(cháng)的喙、像小鳥(niǎo)一般大小的大型天蛾終于在馬達加斯加被找到了，由此證明達爾文的預測是正確的，并不像有些人說(shuō)得那么荒唐。
對事物結果的預測與猜想是進(jìn)行科學(xué)創(chuàng )新的思想前提，大膽預測是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙。
達爾文近親結婚
達爾文近親結婚，因為所遭遇的不幸，可以說(shuō)是近親結婚的一個(gè)典型受害者，很多人應該都知道，達爾文一生共有10個(gè)孩子，可是其中3個(gè)是夭折了，還有3個(gè)是不能生育，可以說(shuō)是非常慘的，但是，他也因為深?lèi)?ài)著(zhù)自己的妻子，而沒(méi)有把近親結婚的危害告訴她。
很多人會(huì )問(wèn)，達爾文作為進(jìn)化論的提出者，他難道不知道近親結婚的'危害性嗎？其實(shí)，早在那個(gè)時(shí)候，19世紀，達爾文本人也沒(méi)有超越遺傳的擺布，那個(gè)時(shí)候，自然科學(xué)才剛剛起步階段，神和基督教的統治是非常嚴格的，他雖然提出了著(zhù)名的進(jìn)化論，也因此對生物科學(xué)產(chǎn)生了極大的影響，但是他的家族，終究是沒(méi)有擺脫被近親結婚所危害的命運。
29歲的時(shí)候，達爾文和她的表姐愛(ài)瑪走進(jìn)了婚姻，當時(shí)的他們是非常恩愛(ài)的，而且他們的婚姻也是受到羨慕的，因為愛(ài)瑪非常能干，把家里打理的很好，但是隨后，當達爾文最?lèi)?ài)的長(cháng)女安妮在10歲的時(shí)候就因為染病而去世的時(shí)候，達爾文非常痛苦，卻也沒(méi)有任何辦法，他是非�？謶值�。
其實(shí)現在，關(guān)于近親結婚的危害已經(jīng)是人人都知的了，達爾文近親結婚，其實(shí)是因為基因的作用才導致了最后的悲劇的，而那些基因相近的親屬生下來(lái)的孩子，總歸是身體抵抗力比較弱的，所以他們極易受到各種感染，從而導致厄運。
達爾文與小松鼠
達爾文是一位世界聞名的科學(xué)家，他從小就喜歡觀(guān)察花草樹(shù)木怎樣生長(cháng)、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)怎樣生活。他有時(shí)爬到樹(shù)上，看母鳥(niǎo)怎么孵小鳥(niǎo);有時(shí)到河邊去釣魚(yú)，把釣到的魚(yú)養起來(lái)觀(guān)察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來(lái)做標本。
達爾文每天工作以后，喜歡在樹(shù)林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時(shí)候，他還要認真觀(guān)察樹(shù)林里的東西。一棵小草的'變化，一條小蟲(chóng)的蠕動(dòng)，也能使他產(chǎn)生極大的興趣。
有一次，達爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，就站住了，仰著(zhù)頭仔細觀(guān)察。為了不驚動(dòng)它們，他一動(dòng)不動(dòng)地在樹(shù)下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著(zhù)他的腿，爬上了他的肩膀。
達爾文在長(cháng)期的科學(xué)研究工作中，觀(guān)察過(guò)許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng )立進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據。
對大自然的濃厚興趣
達爾文，英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對動(dòng)植物和地質(zhì)結構等進(jìn)行了大量的觀(guān)察和采集．1859年出版了《物種起源》這一劃時(shí)代的`著(zhù)作，在生物學(xué)上達爾文小的時(shí)候，一次跟媽媽到花園里為小樹(shù)培土．?huà)寢屨f(shuō)：“泥土是個(gè)寶，別小看這泥土，是它長(cháng)出了青草，喂肥了牛羊，我們才有肉吃；是它長(cháng)出了小麥和棉花，我們才有飯吃，才有衣穿．泥土太寶貴了．”
達爾文問(wèn)：”媽媽?zhuān)悄嗤聊懿荒荛L(cháng)出小狗來(lái)？” “不能呀！小狗是狗媽媽生的，泥土里不能長(cháng)出來(lái)的．”
達爾文又問(wèn)：”我是媽媽生的，媽媽是姥姥生的，對嗎？”
“對！所有的人都是他媽媽生的．”
“那最早的媽媽又是誰(shuí)生的？”
“上帝！”
“那上帝是誰(shuí)生的呢？”
媽媽答不上來(lái)了，她說(shuō)：“孩子，世界上有好多事情對我們來(lái)說(shuō)都是個(gè)謎，你快長(cháng)大吧，這些謎等待完成了一次革命。你去解開(kāi)呢！”
達爾文自幼喜歡花草樹(shù)木、鳥(niǎo)雀蟲(chóng)魚(yú)，上學(xué)以后，他仍然保持著(zhù)對大自然的濃厚興趣。他騎馬、打獵、釣魚(yú)、捕捉昆蟲(chóng)、鉆進(jìn)樹(shù)林觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)。對達爾文來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界就是一個(gè)大問(wèn)號，要探索、思考的事情實(shí)在太多了。他經(jīng)常邊觀(guān)察邊沉思，甚至忘記了危險。
達爾文的這種熱愛(ài)大自然和勇于探索的精神值得我們學(xué)習。
環(huán)球考察
從1831年至1836年，達爾文乘英國皇家海軍"貝格爾"號作環(huán)球考察。
一次，在非洲，他訪(fǎng)問(wèn)了一個(gè)邊遠的原始部落。這里的人群竟還過(guò)著(zhù)十足原始的生活。特別是達爾文了解到當地人還有一個(gè)可怕的習俗——要把年老婦女放逐到深山任其餓死，實(shí)在令人驚詫不解。他問(wèn)翻譯他們?yōu)楹芜@樣干，部落酋長(cháng)說(shuō)："婦女的.任務(wù)是生孩子，年老的婦女沒(méi)用了，留著(zhù)她們干什么！"又說(shuō)："婦女生的孩子可以傳宗接代，是有用的。但在沒(méi)有食物吃時(shí)，一部分孩子也可以當食物吃。"
這個(gè)"逐老吃幼"的習俗和文明社會(huì )"尊老愛(ài)幼"的基本理念相去甚遠。于是悲天憫人的達爾文決定為這里做點(diǎn)什么。于是他花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)男孩帶到倫敦，立志把他培養成文明人。16年后，男孩長(cháng)成標準的文明青年了，達爾文便托人把他帶回部落，期待他移風(fēng)易俗。
一年后，達爾文又一次來(lái)到非洲。他急切地想找那個(gè)青年，卻杳無(wú)音信，便去問(wèn)酋長(cháng)那個(gè)青年是否回來(lái)了，現在在哪兒？酋長(cháng)平靜地回答："他回來(lái)了。我們把他吃了。"
這回達爾文的驚愕與失望到了頂點(diǎn)！他萬(wàn)萬(wàn)想不到結局如此，便連連發(fā)問(wèn)："為什么？為什么把這么好的人吃了？"酋長(cháng)說(shuō)："他什么也不會(huì )做，留著(zhù)沒(méi)用。"
就此達爾文深深感到：一個(gè)組織積累遺留下來(lái)的問(wèn)題，是不能靠一個(gè)人或幾個(gè)人來(lái)解決的。人，只有適應環(huán)境才有出路。否則，哪怕再高明也會(huì )被淘汰。
“文明人”
19世紀30年代，達爾文以博物學(xué)家的身份參加了英國海軍環(huán)球航行活動(dòng)。一天，他抵達一個(gè)非洲原始部落，發(fā)現那里的人過(guò)著(zhù)與世隔絕的“野蠻生活”——婦女年邁后通常被趕進(jìn)深山老林里，等待自然餓死；食物不足時(shí)，族人竟然將初生嬰兒或孩童殺死吃掉。
達爾文對這些野蠻殘暴的行徑深表憤慨，斥問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做。部落首領(lǐng)平靜地回答：“婦女的任務(wù)就是繁衍后代，她們老了失去了生育能力，留著(zhù)還有什么用？饑荒時(shí)沒(méi)有東西吃，我們除了吃小孩還能怎么辦，總不能讓大家都被活活餓死吧？”
達爾文痛苦地搖了搖頭，下決心要拯救部落人的野蠻和落后。他花高價(jià)買(mǎi)下一個(gè)當地男嬰，帶回國后精心養育，還專(zhuān)門(mén)聘請了老師給他講授文明禮儀和先進(jìn)科學(xué)。功夫不負有心人，16年后，非洲嬰兒長(cháng)成了懂文明、有素養的青年。達爾文感到時(shí)機成熟，便通過(guò)熟人將青年送回非洲，并反復囑咐他要用所掌握的知識去改變部落的野蠻狀況。
一年后，達爾文再次來(lái)到非洲部落，想看看在青年的影響下，這里是否發(fā)生了變化�？墒�，所見(jiàn)所聞依然如故，青年卻找不著(zhù)了。達爾文去詢(xún)問(wèn)部落首領(lǐng)，首領(lǐng)很不耐煩：“那小子自稱(chēng)是大師，成天只會(huì )夸夸其談，什么也不會(huì )做，連兔子都不會(huì )殺。我們覺(jué)得留著(zhù)他也是多余，就把他吃了！”
直到此時(shí)，達爾文才意識到，從野蠻進(jìn)化到文明，絕不是一個(gè)或幾個(gè)“文明人”就可以解決的。這需要一個(gè)痛苦而漫長(cháng)的過(guò)程，欲速則不達�；貒�，他從近乎荒誕的.拯救試驗中解脫出來(lái)，潛心于動(dòng)植物和地質(zhì)研究，寫(xiě)下了一系列關(guān)于物種進(jìn)化的著(zhù)作，成為進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的奠基人。
物種可變的設想
在英國蜿蜒曲折的塞弗恩河畔，有一座叫希留布里的小城鎮，英國科學(xué)家達爾文就誕生在鎮上一個(gè)世代名醫的家庭。達爾文的母親喜歡栽培花卉果樹(shù)，常教孩子們怎樣通過(guò)花瓣識別不同的花卉，年幼的達爾文也漸漸地和草木花卉建立了感情。
8歲時(shí)，達爾文進(jìn)入鎮上的小學(xué)校。由于課堂上講的都是些難懂的經(jīng)文，達爾文感到很枯燥無(wú)味。于是，他把精力傾注在課外活動(dòng)中，常常去捕捉昆蟲(chóng)，尋找礦石，拾揀貝殼和采集動(dòng)植物標本。
有一天，他借到一本名叫《世界奇觀(guān)》的書(shū)，讀了一遍又一遍，愛(ài)不釋手，幻想著(zhù)有一天能到書(shū)里描述的地方去進(jìn)行考察。
為了能適應將來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)，達爾文常常練習騎馬、射擊、黑夜狩獵的本領(lǐng)，培養長(cháng)途跋涉的堅強毅力。
這樣，達爾文在課堂上的學(xué)習成績(jì)就受到了影響，因此，父親認為他的野外活動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”。為了使兒子將來(lái)能成為一位醫生以繼承家業(yè)，父親把達爾文送到愛(ài)丁堡醫學(xué)院去學(xué)醫�？墒�，達爾文自幼培養的興趣沒(méi)有改變，每當課余或假日，他就奔向海濱、田野和高山。自然界的蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木簡(jiǎn)直成了他的好朋友。
父親看到兒子的“習性”不改，很生氣，又把達爾文送進(jìn)英國劍橋大學(xué)的'基督教學(xué)院去學(xué)神學(xué)。達爾文從小就聽(tīng)煩了關(guān)于上帝的陳詞濫調，覺(jué)得毫無(wú)興趣。課余時(shí)間他常常去找自然科學(xué)家，和他們談心，一起做實(shí)驗，討論他熱愛(ài)的科學(xué)問(wèn)題。
大學(xué)畢業(yè)后，達爾文獲得了牧師的職位。但是，他根本不想去做神職人員。正在這時(shí)候，英國政府為了尋找更多的資源和擴大市場(chǎng)，決定派“貝格爾”艦到世界各地做環(huán)球考察，船上需要一位博物學(xué)者，達爾文的老師漢斯羅推薦了達爾文。
達爾文的心情激動(dòng)極了，久已盼望的展翅飛翔的機會(huì )終于到來(lái)了。他滿(mǎn)懷激情地登上了“貝格爾”艦，開(kāi)始了為期5年的環(huán)球考察。
考察的征程是艱辛的。達爾文有暈船癥，暈得很厲害。但航船每到一處，他都要上岸考察當地的物產(chǎn)資源、生態(tài)環(huán)境，向當地人細細詢(xún)問(wèn)動(dòng)植物的種類(lèi)和特性。他常常冒著(zhù)被毒蛇猛獸襲擊的危險，單身深入到陸地內部甚至荒無(wú)人煙的原始地帶，尋找化石，采制標本。
有一天，他組織人挖掘出了一種劍齒獸的化石，它的身體像大象，牙齒卻小得像老鼠，而眼睛、耳朵和鼻孔又像水中的海牛。為什么現代不同類(lèi)型動(dòng)物的特征集中在古代同一種動(dòng)物身上呢？達爾文想，也許現在的不同動(dòng)物是從古代某種動(dòng)物演變來(lái)的？可是，《圣經(jīng)》上說(shuō)萬(wàn)物是上帝創(chuàng )造，且不能改變的呀！達爾文對此感到懷疑了。
在以后的考察過(guò)程中，達爾文又耳聞目睹了生物界大量變異的事實(shí)，大膽地提出了物種可變的設想。
達爾文雖然在航行期間形成了物種可變的科學(xué)見(jiàn)解，但是物種為什么發(fā)生變化，各種生物之間有什么聯(lián)系，都是未解之謎。航行回來(lái)后，達爾文深入到群眾中間，與老農、育種家、園藝家交談，傾聽(tīng)他們的實(shí)踐經(jīng)驗，又重點(diǎn)研究家鴿品種的起源問(wèn)題。經(jīng)過(guò)22年不懈的努力，達爾文終于揭開(kāi)了其中的秘密，發(fā)表了震動(dòng)世界的名著(zhù)《物種起源》。書(shū)中用許多令人信服的事實(shí)，論證了各種生物是進(jìn)化而來(lái)；用自然選擇學(xué)說(shuō)，說(shuō)明了生物進(jìn)化的原因和過(guò)程；指出生物要形成新的品種，關(guān)鍵是人工選擇。這就是著(zhù)名的“進(jìn)化論”。它推翻了上帝創(chuàng )造一切的謬論，在生物界引起了一場(chǎng)革命。
研究蘭花的著(zhù)作
1862年，在《物種起源》發(fā)表3年后，達爾文出版了一部研究蘭花的著(zhù)作。達爾文研究蘭花的目的，是要證明自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力，為《物種起源》提供補充材料。
野生蘭花有兩萬(wàn)多種，花的形狀、大小、顏色、香味千奇百怪，但是目的只有一個(gè)：用花香吸引昆蟲(chóng)(或蜂鳥(niǎo))來(lái)采蜜，花粉沾到了它們的身上，就能幫助蘭花傳粉。因此蘭花的繁衍離不開(kāi)這些授粉者，不管它有著(zhù)什么樣奇怪的形狀、構造，也都是為了適應授粉者。授粉者為了能采到花蜜，也要適應蘭花。在自然選擇的作用下，蘭花和授粉者之間會(huì )一起進(jìn)化。只有自然選擇才能解釋蘭花構造的由來(lái)，這是達爾文研究蘭花一書(shū)的主旨。
但是有一種原產(chǎn)馬達加斯加的彗星蘭卻讓達爾文感到了為難。這種彗星蘭拉丁文學(xué)名的意思是“一尺半”，其名稱(chēng)源自它那“令人驚駭”(達爾文語(yǔ))的花的形狀：它有又長(cháng)又細的花距，從花的開(kāi)口到底部是一條長(cháng)達11.5英寸(29.2厘米)的細管，只有底部1.5英寸(3.8厘米)處才有花蜜�！笆裁礃拥睦ハx(chóng)能夠吸到它的花蜜?”達爾文大膽地預測：“在馬達加斯加必定生活著(zhù)一種蛾，它們的喙能夠伸到10到11英寸長(cháng)!”
但是有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)嘴巴如此細長(cháng)的昆蟲(chóng)呢?“荒唐!”當時(shí)有些昆蟲(chóng)學(xué)家這么認為。不過(guò)達爾文的盟友、曾經(jīng)獨立提出自然選擇學(xué)說(shuō)的華萊士則堅定地站在達爾文一邊。他寫(xiě)道：“可以很安全地預測在馬達加斯加存在這樣的蛾;訪(fǎng)問(wèn)那個(gè)島嶼的博物學(xué)家應該抱著(zhù)和天文學(xué)家尋找海王星一樣的信心去尋找它，我斗膽預測他們將會(huì )同樣成功!”
1873年，著(zhù)名博物學(xué)家赫曼繆勒在《自然》雜志上報告說(shuō)他的哥哥曾經(jīng)在巴西抓到過(guò)喙長(cháng)達25厘米的天蛾，說(shuō)明達爾文的預測并不那么荒唐。1903年，這種蛾終于在馬達加斯加被找到了――一種長(cháng)著(zhù)25厘米長(cháng)的喙、像小鳥(niǎo)一般大小(展翅13厘米～15厘米)的大型天蛾。它被命名為“預測”。這時(shí)候距離達爾爾文做出預測已過(guò)了41年。
紐約的美國自然歷史博物館2006年舉辦過(guò)《達爾文：其生平和時(shí)代》的展覽，最后一個(gè)展品就是成功地證明了自然選擇學(xué)說(shuō)的預測能力的彗星蘭和天蛾的標本。我雖然早就知道達爾文的這個(gè)著(zhù)名預測，但是在看到有著(zhù)如此細長(cháng)的喙的'天蛾標本時(shí)，還是感到了“驚駭”，不能不感嘆進(jìn)化之奇妙。這種彗星蘭屬蘭花的花距長(cháng)達40厘米。
達爾文之所以敢于做出這個(gè)令人驚駭的預測，是因為他深知自然選擇的威力。蘭花的花距應該略長(cháng)于授粉者的喙，這樣授粉者在盡量伸長(cháng)喙去吸花距底部的花蜜時(shí)，身體擠壓到花冠，花粉才會(huì )沾到授粉者的身上。因此，在這樣的情形下，蘭花的花距越長(cháng)，就會(huì )迫使授粉者沾到更多的花粉，就越容易留下更多的后代。反過(guò)來(lái)，授粉者的喙越長(cháng)，就越容易吸到花蜜，有更充足的營(yíng)養，也就越容易留下更多的后代。如此這般長(cháng)期互相競賽的結果，使蘭花的花距變得越來(lái)越長(cháng)，天蛾的喙也變得越來(lái)越長(cháng)。
對于知識的渴望
1817年春天，達爾文和妹妹一起被送進(jìn)了一所私立的小學(xué)讀書(shū)。學(xué)校里的課本單調又乏味，達爾文對此十分厭倦，很快他就把教科書(shū)扔到一邊，捧著(zhù)《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《世界奇觀(guān)》等兒童讀物看得津津有味。一年以后，他同哥哥一起轉到了希魯茲伯里中學(xué)，他在這所學(xué)校里學(xué)習了7年。這是一所寄宿學(xué)校，校長(cháng)巴特勒是達爾文父親的好朋友，他是一個(gè)嚴格而且保守的人。達爾文在學(xué)校里從來(lái)不肯認真地背誦《圣經(jīng)》，他經(jīng)常偷偷地背誦荷馬、維吉爾、賀拉斯、莎士比亞、拜倫、雪萊等人的詩(shī)歌，還總是偷偷地溜出去采集標本。有一次在晨禱中他被教士抓到不認真背誦經(jīng)文，差點(diǎn)兒鬧到要被開(kāi)除的地步，最后還是校長(cháng)給攔了下來(lái)。
希魯茲伯里中學(xué)的課程單一而且不切實(shí)際，完全無(wú)法滿(mǎn)足達爾文對于知識的渴望，達爾文喜歡對各種復雜的問(wèn)題和事物追根究底，可是學(xué)校的老師卻對他提出的問(wèn)題根本不予理會(huì )。于是他央求父親請了一位家庭教師教他幾何學(xué)，并請求叔父給他講解晴雨表的原理，此外他還開(kāi)始閱讀一些與自然科學(xué)有關(guān)的著(zhù)作。
當他讀了吉爾伯特懷特的《塞爾波斯》之后，便開(kāi)始熱衷于觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)的習性，他對學(xué)校和家里附近的各種鳥(niǎo)類(lèi)都做了詳細的觀(guān)察和記錄。在達爾文即將中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他的哥哥正在鉆研化學(xué)，這也引起了他的好奇心，于是兄弟倆在自己家搞起了化學(xué)實(shí)驗。他們收集了很多試管、燒杯、曲頸瓶等化學(xué)儀器，按照書(shū)上的指示做各種實(shí)驗，每當實(shí)驗成功的時(shí)候，他們都會(huì )高興得又蹦又跳。達爾文在晚年回憶起這段時(shí)光時(shí)說(shuō)：“化學(xué)實(shí)驗使我對科學(xué)有了很大興趣，我經(jīng)常連續工作到深夜。這是我在學(xué)校期間所受到的最好的教育，因為它使我了解了實(shí)驗科學(xué)的.意義�！比欢赣H和老師都不理解他，把他看做是一個(gè)極其平凡的淘氣包，甚至認為他的學(xué)識低于中等水平。有一天，達爾文受到了父親當面的數落：“你只知道去射鳥(niǎo)、養狗和捕老鼠，其余什么都不管.將來(lái)你會(huì )自取其辱的，也會(huì )連累我們全家的！”不久之后，哥哥被送到愛(ài)丁堡大學(xué)醫學(xué)院讀書(shū)，父親知道讓達爾文繼續在中學(xué)里讀書(shū)已經(jīng)沒(méi)有意義了，便想把達爾文也送到愛(ài)丁堡去學(xué)醫，然而達爾文對此表示強烈抗議，他說(shuō)：“爸爸，我希望能夠學(xué)習植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)�？傊�，我要踏著(zhù)祖父的足跡走，而且我覺(jué)得，可能我命中注定要把他留下的工作繼續下去�！�
整個(gè)一生影響最大的一件事
1828年1月8日，他正式進(jìn)入劍橋大學(xué)基督學(xué)院。在基督學(xué)院里，達爾文仍然沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，他用為數不多的課余時(shí)間去繼續閱讀自然科學(xué)方面的書(shū)箱，同時(shí)依然孜孜不倦地收集各種動(dòng)植物標本�？墒巧駥W(xué)教育占用了他許多寶貴的時(shí)間，他說(shuō)這是他的終生憾事。但上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，卻為他打開(kāi)了一扇窗，他在劍橋期間，遇到了對他“整個(gè)一生影響最大的一件事”，那就是結識了植物學(xué)家亨斯羅教授。
亨斯羅教授學(xué)識淵博而且平易近人，達爾文對他非常尊敬。通過(guò)亨斯羅教授，達爾文又結識了劍橋大學(xué)三一學(xué)院院長(cháng)、天文學(xué)和哲學(xué)家休厄爾，教育學(xué)家理査德道斯，動(dòng)物學(xué)家詹寧士，《歸納科學(xué)史》的作者尤爾，還有其它一些知名人士，他們在討論學(xué)術(shù)的聚會(huì )上的發(fā)言和會(huì )下的交談對達爾文都產(chǎn)生了很大的影響，亨斯羅教授同他的友情也頗為深厚，人們經(jīng)常能看到他們在一起散步，討論學(xué)術(shù)上的—些問(wèn)題。因此，達爾文還得到了一個(gè)綽號，在劍橋的老師們稱(chēng)他為“同亨斯羅教授一起散步的人”。
人們對那些著(zhù)名的人物都愿意跟達爾文這個(gè)無(wú)名之輩頻繁交往感到驚訝，不理解為什么達爾文這么幸運。亨斯羅教授看到達爾文勤奮好學(xué)，虛懷若谷，于是對他的'喜愛(ài)也日益加深了。不久之后，達爾文選修了亨斯羅教授的植物學(xué)課。亨斯羅教授每星期都會(huì )帶著(zhù)他和幾個(gè)學(xué)生去附近的郊區采集標本，每個(gè)學(xué)期還要長(cháng)途步行到某種稀有植物的產(chǎn)地去采集標本，有的時(shí)候他們也會(huì )一起旅行，亨斯羅教授會(huì )把旅途中遇到的每一種新奇的植物、毎一塊有特點(diǎn)的地層都當成教材，詳細生動(dòng)地向學(xué)生們傳授知識。達爾文驚訝地發(fā)現“他在植物學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、化學(xué)、礦物學(xué)、地質(zhì)學(xué)方面的知識是很豐富的”，他非常喜愛(ài)教授這種用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)。達爾文喜歡收集，尤其喜歡收集甲蟲(chóng)。據說(shuō)在大學(xué)期間，他花在蟲(chóng)子上的精力比花在女朋友身上的精力更多，因此失去了一位女朋友。
在劍橋大學(xué)的最后半年里，達爾文聽(tīng)從亨斯羅的建議，開(kāi)始努力鉆研地質(zhì)學(xué)，1831年的夏天，經(jīng)亨斯羅教授介紹，達爾文同地質(zhì)學(xué)家塞治威克一同旅行了三個(gè)星期。在這三個(gè)星期中，達爾文學(xué)到了許多對他一生都起了重要作用的知識。旅行歸來(lái)不久，經(jīng)亨斯羅教授的極力推薦，達爾文得到了以博物學(xué)家的身份去參加“貝格爾"號的環(huán)球考察的ta會(huì )。達爾文說(shuō)服了父親，在父親那里得到了全部費用來(lái)支持這次考察旅行。達爾文在寫(xiě)給菲茨羅伊艦長(cháng)的信中說(shuō)：“‘貝格爾’號起航那天，將是一個(gè)多么美好的日子！那天將是我第二次生命的誕生日！”也就是從這一天起，年輕的達爾文走上了探索大自然奧妙的旅程，隨著(zhù)“貝格爾"號的起航，他人生的新航程也開(kāi)始了，在今后的追求真理的道路上.他都像“貝格爾”號堅定不移地駛向大海一樣，無(wú)論面對的是宗教迷信的包圍還是論敵猛烈的進(jìn)攻，依然勇敢而執著(zhù)地追求心中的真理。
達爾文抓昆蟲(chóng)
達爾文又不知跑到哪兒去了。父親到處在找他，唉，那小寶貝從來(lái)不肯規規矩矩在家里呆上一會(huì )兒。這會(huì )兒又到哪里亂折騰去了？
哈！他爬上一棵樹(shù)，正在抓昆蟲(chóng)呢。
“爸爸，快來(lái)看，這蟲(chóng)子多么稀奇古怪呢！”小達爾文在樹(shù)上大聲叫喊。
他真的發(fā)現兩只罕見(jiàn)的昆蟲(chóng)，連忙用兩只手各抓了一只。這時(shí)，又飛來(lái)一只更加稀奇的蟲(chóng)子，他又趕緊把右手中的蟲(chóng)子放進(jìn)嘴里，騰出手來(lái)抓住那只飛蟲(chóng)。盡管蟲(chóng)子在嘴里亂蹦亂跳，甚至分泌出又辣又苦的液體，他卻緊抿著(zhù)嘴唇“快下來(lái)，別摔了！”父親擔心地召喚他。
小達爾文“研究”了一會(huì )那稀奇古怪的昆蟲(chóng)后，跑到花園里又“研究”起花花草草來(lái)了。他說(shuō)：要把大自然當作課堂，將來(lái)要當個(gè)大科學(xué)家呢，當科學(xué)家當然要對昆蟲(chóng)呀、花草樹(shù)木呀好生“研究研究”嘍。
這時(shí)是春天，他的花園里有很多的花草已經(jīng)舒枝展葉了。小達爾文“研究”的目光，射向一簇簇黃色和白色的報春花。它們已經(jīng)開(kāi)放了。他聽(tīng)父親說(shuō)：報春花只有黃色和白色兩種。他想：要是有很多種顏色的報春花，那該多好呀！
他躺在花園里，曬著(zhù)暖和的太陽(yáng)，眼前忽然有這樣的幻覺(jué)：花園里的報春花一會(huì )兒是白色的，一會(huì )兒是黃色的，一會(huì )兒是藍色的，一會(huì )兒是黃色的，一會(huì )兒是紫色的，一會(huì )兒竟是黑色的他忽然跳了起來(lái)，跑到正在精心整理花草的父親眼前說(shuō)，“爸爸，我想讓花是什么顏色就是什么顏色！”
父親刮了他一下鼻子：“幻想家，你這幻想當然很不錯，可是大自然有一定的規律，花怎么能隨便改變顏色呢？”
小達爾文認真他說(shuō)：“我已經(jīng)想好了一個(gè)非常非常好的辦法，我非要變出一朵紅色的報春花不可！真的！”
父親隨口說(shuō)：“好好，你去變吧，變出來(lái)的話(huà)，將是我們英國第一朵紅色的報春花，這真是太美啦！”
第二天，父親又在花園里整理花草的時(shí)候，小達爾文來(lái)了，手里果真捧著(zhù)一束紅色的報春花。
“咦，你怎么真能變出紅色的報春花呢？”
小達爾文笑嘻嘻地說(shuō)：“其實(shí)這還是您教我的呢--您說(shuō)過(guò)：花每時(shí)每刻都在用根吸水，把水傳到身體的各個(gè)部分去，我就想，讓它喝些紅色的.水，傳到白色的花朵上，那么花就會(huì )透出紅顏色來(lái)。昨天我就折了一束白色的報春花，插到紅墨水瓶里。今天它就真的變得紅艷艷的了！”
父親驚訝地看了一眼喜歡研究的兒子，興奮地舉起那束報春花叫道：“今天，我們花園里又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的報春花！”
后來(lái)呀，英國多了一個(gè)偉大的科學(xué)家，他的全名叫查理·羅勃·達爾文（1809-1882年）。
一個(gè)理論發(fā)明權的推讓
1836年達爾文結束環(huán)球航行回到倫敦，但直到1859年才出版《物種起源》，中間20多年，他磨磨蹭蹭，就是拖著(zhù)不動(dòng)筆。不過(guò)從1858年到1859年，僅僅一年時(shí)間，他就把這本書(shū)給寫(xiě)出來(lái)了。為什么會(huì )這樣？這就牽扯到科學(xué)史上的一樁公案。
1858年，冒出來(lái)一個(gè)叫華萊士的英國人，這個(gè)人比達爾文年輕十幾歲，是個(gè)科學(xué)瘋子。他先后跑到亞馬孫叢林和馬來(lái)群島搞科考，記錄了大量資料，又搜集了幾萬(wàn)種標本。
1858年他得了瘧疾，非常痛苦，在叢林中養病期間他靈光乍現，自己琢磨出了一套關(guān)于生物進(jìn)化的理論，然后又用三天時(shí)間寫(xiě)出了一篇論文，寄給了達爾文。達爾文還在家一邊養病，一邊琢磨怎么進(jìn)一步完善自己的理論呢，一看這篇論文，頓時(shí)傻了。為什么？因為這篇論文中幾乎所有的思想跟他正在醞釀的這個(gè)《物種起源》幾乎一模一樣，幾乎就是這本書(shū)的提綱，連里面的用詞都一樣。
老人家陷入了長(cháng)時(shí)間的痛苦思考。怎么辦呢？他有兩個(gè)辦法：第一個(gè)辦法是幫華萊士發(fā)表這篇論文。因為華萊士把論文寄給他就是希望他幫忙推薦發(fā)表。但是如果發(fā)表了，自己這二十多年算是白忍了�？墒撬植荒懿蛔屓思野l(fā)表，作為一個(gè)英國紳士，怎么能夠讓自己的'論文先發(fā)表呢？更何況這個(gè)時(shí)候他還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)。
他非常痛苦，就給一些朋友寫(xiě)信，說(shuō)咋辦？我是個(gè)英國紳士，可我又實(shí)在是不甘心。后來(lái)，他的一些朋友給他出了個(gè)主意，說(shuō)這樣吧，你趕緊寫(xiě)一篇提綱，把你要表達的思想都寫(xiě)出來(lái)，然后和這篇文章一塊兒發(fā)表在英國皇家科學(xué)院的雜志上。
最后達爾文接受了這個(gè)建議，然后又寫(xiě)信給萬(wàn)里之外馬來(lái)群島上的華萊士，問(wèn)他這樣行不行？華萊士不僅同意，而且他覺(jué)得能跟達爾文這位老前輩想到同樣一個(gè)理論很榮幸。所以，雖然這本雜志發(fā)表了兩篇差不多的論文，但并沒(méi)有人提出異議，畢竟達爾文在這20多年里，已經(jīng)跟他的一些科學(xué)界朋友表達過(guò)這些思想了。
從此達爾文就覺(jué)得這事兒不對了，時(shí)不我待，從這一天開(kāi)始，他奮筆疾書(shū)，用一年時(shí)間把《物種起源》寫(xiě)了出來(lái)，并于1859年12月發(fā)表出版。這本書(shū)一出版就立即成為當時(shí)的暢銷(xiāo)書(shū)，第一版幾千本當天賣(mài)光，幾年之內又迅速重印六次，達爾文暴得大名。
再回頭看看這位華萊士，他的心態(tài)非常好，他說(shuō)他非常榮幸能跟達爾文想到一塊兒去，而且他認為，從此以后他就可以稱(chēng)自己為“達爾文主義者”，他絕對不會(huì )跟達爾文去搶這個(gè)理論的發(fā)明權。后來(lái)華萊士為了證明這一點(diǎn)，自己又寫(xiě)了一本專(zhuān)著(zhù)，這本專(zhuān)著(zhù)的名字就叫《達爾文主義》，意思就是他是達爾文主義的信徒。這件事情是科學(xué)史上的一段佳話(huà)，道出了兩個(gè)英國紳士是如何推讓一個(gè)理論發(fā)明權的。
甲蟲(chóng)
達爾文(1809-1882)，英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。1859年出版《物種起源》，提出生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。進(jìn)化論是19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現之一。
1828年的一天，在倫敦郊外的'一片樹(shù)林里，一位大學(xué)生圍著(zhù)一棵老樹(shù)轉來(lái)轉去，突然發(fā)現在將要脫落的樹(shù)皮下，有蟲(chóng)子子在蠕動(dòng)，便急忙剝開(kāi)樹(shù)皮，兩只奇特的甲蟲(chóng)正急速地向前爬去。這位大學(xué)生馬上左右開(kāi)弓將甲蟲(chóng)抓在手里，興奮地觀(guān)看起來(lái)。正在這時(shí)，樹(shù)皮里又跳出一只甲蟲(chóng)，他不假思索地把手里的甲蟲(chóng)藏進(jìn)嘴里，伸手把第三只甲蟲(chóng)抓住�？粗�(zhù)這些奇怪的甲蟲(chóng)，他愛(ài)不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲(chóng)，早把嘴里的那只給忘了。嘴里的那只甲蟲(chóng)憋得難受，便放出一股辛辣的毒汁，把他的舌頭蜇得又麻又痛。這位大學(xué)生這才想起口中的甲蟲(chóng)，張口把它吐出來(lái)。然后不顧疼痛，得意洋洋地向劍橋大學(xué)走去。
這位大學(xué)生就是達爾文。后來(lái)，人們把他最先發(fā)現的這種甲蟲(chóng)，命名為“達爾文”。
喜歡觀(guān)察和研究的達爾文
出生于名醫之家的達爾文對學(xué)醫毫無(wú)興趣，只喜歡打獵、采集礦物和動(dòng)植物標本，常被爸爸罵成是“不務(wù)正業(yè)”。但達爾文依然故我。
1843年暮春的一天，天氣晴朗，美麗的蝴蝶和蜜蜂在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野里飛來(lái)飛去。達爾文徑直走向一片開(kāi)滿(mǎn)粉紅色花朵的三葉草田里。
達爾文先觀(guān)察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣繁殖后代的。達爾文看到，有許多土蜂在三葉草上空飛舞，有的停在花朵上吸食花蜜。他知道，就是這些土蜂幫助三葉草授粉和繁殖后代的。達爾文一連觀(guān)察了幾天，發(fā)現今年的.土蜂非常多;到夏天的時(shí)候，三葉草結的籽也特別多。三葉草豐收了。
到了第二年春天，達爾文又來(lái)到這片三葉草田。他發(fā)現這一年在三葉草地里采蜜的土蜂很少;而到了夏天收獲的時(shí)候，三葉草結的籽也大大減少，三葉草歉收了。這顯然是因為土蜂少了，減少了給三葉草傳播花粉的機會(huì )。他又在思索：這一年的土蜂為什么少了呢?
于是，達爾文又對土蜂進(jìn)行追尋，終于，他在一些巖石洞和樹(shù)洞里，找到了一個(gè)個(gè)土蜂窩。同時(shí)，他又有新的發(fā)現――許多土蜂窩被老鼠吃光了蜜，并且被破壞了。這下達爾文明白了，是老鼠的多少決定著(zhù)土蜂繁殖的數量，老鼠多了，它破壞的土蜂窩多，土蜂就少了。
后來(lái)，達爾文又通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，老鼠的多少是由貓的多少決定的。三葉草、土蜂、老鼠和貓這幾種看來(lái)根本毫不相干的植物和動(dòng)物之間，原來(lái)還存在著(zhù)這樣有趣而又復雜的關(guān)系。
就這樣，達爾文根據生物之間的相互制約、相互依存的關(guān)系，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步深入的觀(guān)察和研究，寫(xiě)出了《物種起源》等偉大著(zhù)作，成為19世紀世界杰出的科學(xué)家。
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