優(yōu)秀的名人故事15篇
優(yōu)秀的名人故事1
梁灝是五代時(shí)期的人，卻是宋太宗時(shí)期的狀元郎。他從五代后晉天福三年(938年)起就不斷地進(jìn)京應試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)短命朝代。雖然屢試不中，但他毫不在意，總是自我解嘲地說(shuō)：“考一次，我就離狀元近了一步�！敝钡剿翁谟何醵�(985年)，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了四十七年，參加會(huì )試四十場(chǎng)，中狀元時(shí)已經(jīng)是滿(mǎn)頭白發(fā)的.老翁了。在大殿上，太宗問(wèn)他的年歲，他自稱(chēng)：“皓首窮經(jīng)，少伏生八歲;青云得路，多太公二年�！毖悦髯约菏前耸䴕q了。短短兩句話(huà)，包含了多少考場(chǎng)上的艱苦和辛酸!
優(yōu)秀的名人故事2
匡衡是西漢的經(jīng)學(xué)家。他從小喜歡學(xué)習，刻苦勤奮，可是家里卻買(mǎi)不起燈油，無(wú)法在夜間學(xué)習。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過(guò)的《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，發(fā)覺(jué)鄰居家燈火通明�？锖饬w慕在燈光下讀書(shū)的人，他靈機一動(dòng)，把鄰居家的燈火借過(guò)來(lái)就可以讀書(shū)了。
匡衡正在思索著(zhù)該如何借到光看書(shū)，燈光把巨大的人影投身到墻上，酷似一個(gè)個(gè)怪物，怪模怪樣地在墻上晃來(lái)晃去。小匡衡靈機一動(dòng)：我如果在這邊偷偷鑿個(gè)洞，隔壁燈光就能穿墻而過(guò)，照射到我這小屋里來(lái)，我不就可以借著(zhù)這點(diǎn)亮光讀書(shū)了嗎?他高興地一骨碌從床上爬起來(lái)，找來(lái)一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個(gè)小小的'窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方�？锖膺B忙從床頭翻出《詩(shī)經(jīng)》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專(zhuān)心致志地苦讀起來(lái)�？锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭�，都感到特別欣慰，同時(shí)又倍感酸楚。
從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農活，夜晚借著(zhù)那一小束從隔壁人家借來(lái)的燈光，孜孜不倦地讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于成為一代學(xué)者。
優(yōu)秀的名人故事3
對于名人的故事，我不曾了解，所以看不到他們究竟付出了多少，作了多少，所以，我利用假期時(shí)間，看了這本從媽媽學(xué)校借來(lái)的書(shū)---《大名人小故事》。
你知道飛機之父—萊特兄弟嗎？那我來(lái)給你們講講他們的故事：萊特兄弟小時(shí)候喜歡放風(fēng)箏，也喜歡做風(fēng)箏。一次，他們發(fā)現老鷹會(huì )飛，是因為它有翅膀，而且是曲線(xiàn)的。他們也想裝上翅膀飛起來(lái)。父親送給它們一只紙做的蝴蝶，右手旋轉藏在腹部的橡皮筋，朝天空一放，竟飛了起來(lái)，他們開(kāi)始在他們的小倉庫研究。他們的父母也相信一個(gè)數學(xué)家和一個(gè)發(fā)明家會(huì )搞出一點(diǎn)名堂的。
萊特兄弟不但實(shí)現了自己的夢(mèng)想，更實(shí)現了人類(lèi)的夢(mèng)想�，F在，幾乎所有的人都不會(huì )再嘲笑他們，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )嘲笑他們當年那看似不可能的想法。成千上萬(wàn)的人幻想著(zhù)自由的飛翔，然而，只有萊特兄弟首先做到了。因為他們不單單這樣想，更努力的嘗試著(zhù)去做了�！扒趭^、認真是成功的發(fā)動(dòng)機；想象、創(chuàng )新是成功的槳�！�
你可知消滅敵人的最好方法是什么嗎？林肯作為美國的第16任總統，為我們找到了答案�？吹竭@篇文章，給我感觸頗大：一次，林肯參加一群年輕士兵的討論，有的`士兵認為，戰爭中最大困難是錢(qián)，有的則認為人才才最重要。然后討論如何消滅敵人，有的認為使用先進(jìn)武器，而有的則是摧毀敵方陣地。而林肯并未評論，他說(shuō)：“非常簡(jiǎn)單”“讓敵人成為你的朋友�！�
我終于知道：消滅一個(gè)敵人的確少了一個(gè)對手，但從另一個(gè)意義上講也少了一個(gè)伙伴。真正的勝者不是能打敗敵人的人，而是能使敵人成為自己的朋友的人！
我相信這本書(shū)會(huì )給我眾多啟示。
優(yōu)秀的名人故事4
人的一生中，最為輝煌的并不是功成名就的那一刻，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰和對未來(lái)輝煌期盼的那些日子。
罩在她身上的光環(huán)很多。
她先后在全國殘運會(huì )、殘疾人田徑錦標賽和亞洲青少年殘運會(huì )等重大體育比賽中獲得6枚金牌。作為種子選手參加雅典殘奧會(huì )，如果不是因為負傷，她的胸前還會(huì )多出一枚光燦燦的奧運獎牌；她是南京外國語(yǔ)學(xué)校40多年來(lái)破格錄取的唯一的盲人學(xué)生，并成為該校中加班中國和加拿大合作辦學(xué)）首例全額獎學(xué)金獲得者；她通過(guò)了長(cháng)笛10級、竹笛8級、小號4級考試；她被美國惠普公司相中作為中國地區的形象大使之一。
她最近的榮譽(yù)是，今年2月應邀訪(fǎng)問(wèn)美國，哈佛、耶魯等6所著(zhù)名高校都表示愿意接收她入學(xué)，并承諾提供全額獎學(xué)金；最終，她就讀哈佛大學(xué)。
這些光環(huán)，加在任何一個(gè)普通人身上，都將是一輩子的榮耀。而她，卻是一個(gè)雙目失明的女孩。命運對吳晶的確不公，她經(jīng)歷了很多不為人知的艱辛付出。但吳晶就是不服輸，她要扼住命運的咽喉，挺身抗爭。
“現在殘忍，是對她的未來(lái)負責”
吳晶剛出生時(shí)，眼睛又圓又大，晶亮晶亮的。長(cháng)到一歲多時(shí)，父親吳劍泉感覺(jué)女兒眼睛好像失了神采，到醫院一檢查，竟患上視網(wǎng)膜母細胞瘤。手術(shù)結果，吳晶再也看不到外面五彩的世界，她失明了。
“剛得知這個(gè)噩耗的時(shí)候，我和她媽感覺(jué)天都要塌下來(lái)了�！眳莿θf(shuō)，“既然無(wú)法選擇女兒先天的健康，我們只能選擇后天的努力�！�
吳劍泉對女兒的訓練有些殘忍。吳晶在家里練習走路，房門(mén)打開(kāi)了一半又關(guān)上了，小吳晶重重撞在門(mén)板上又摔倒在地。母親鮑霞急著(zhù)跑過(guò)去要扶女兒，吳劍泉一把拉住，“晶晶要堅強，自己站起來(lái)�！�
吳晶扶著(zhù)門(mén)框站起身，摸著(zhù)額前的腫包，“爸爸，我不哭�！�
鮑霞悄悄轉身，走到廚房里抹眼淚。
“這樣的事情她將來(lái)會(huì )碰到很多，必須從小教會(huì )她獨立面對�，F在對她殘忍，是對她的未來(lái)負責�！眳莿θf(shuō)。
跟在父親身后，小吳晶玩其他健康孩子玩的所有游戲。爬桿、跳遠、短跑，學(xué)唱歌、吹笛子和口琴。
7歲那年，吳品被送到揚州市聾盲學(xué)校。
跟其他殘疾學(xué)生不同，吳晶特別樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。班上有的同學(xué)特別敏感，只要別人提“阿”“瞎”等字眼，情緒就會(huì )受到影響，有的同學(xué)甚至偷偷哭。吳晶卻說(shuō)，盲人又不是壞人，有什么要緊。
生性好動(dòng)的吳晶也讓老師傷神。宿舍熄燈了，吳晶不肯睡覺(jué)，一個(gè)人跑出來(lái)玩。老師追她回去，她跑到操場(chǎng)邊，爬上高高的爬桿�！坝斜臼�，你也爬上來(lái)�！眳蔷Ф褐�(zhù)老師。最后老師拿來(lái)兩片菠蘿，把她騙了下來(lái)。
吳晶的調皮引來(lái)了更多老師的關(guān)注，大家發(fā)現這個(gè)小女孩身上有著(zhù)越來(lái)越多的與眾不同。
吳晶門(mén)門(mén)功課在班上名列前茅。跳遠、短跑等體育項目，無(wú)人能比。在音樂(lè )方面吳晶也表現出極高的天賦，長(cháng)笛、竹笛、小號、單簧管，她都擅長(cháng)。2001年，在全國殘疾人文藝調演中，吳晶榮獲笛子組獨奏三等獎。
“盡力了，就不覺(jué)得遺憾”
14歲那年，吳晶在短跑上的潛力被省隊教練發(fā)現，因此從揚州轉到了南京盲校，開(kāi)始了一邊讀書(shū)、一邊訓練的生活。
盲人運動(dòng)員比賽，都由一位領(lǐng)跑員帶著(zhù)，避免偏離跑道。訓練時(shí)，一般也都有領(lǐng)跑員陪著(zhù)。
為提高運動(dòng)成績(jì)，吳晶私下里邀請同學(xué)陪自己訓練。同學(xué)在跑道對面拍手，吳晶對著(zhù)聲音傳來(lái)的方向沖刺。這種訓練方式很危險，在一次沖刺時(shí)，吳晶帶飛了操場(chǎng)邊的一道跨欄。幸運的是，當時(shí)吳晶只受了一點(diǎn)輕傷。
在省隊訓練兩年后，吳晶被告知將參加全國第六屆殘疾人運動(dòng)會(huì )。
超負荷的訓練導致吳晶腳趾骨折。2003年9月，吳晶帶著(zhù)受傷的腳沖進(jìn)全國殘運會(huì )賽場(chǎng)，一舉奪得100米、4×100米兩枚金牌和200米銅牌。
當年12月，吳晶出征首屆亞洲青少年殘運會(huì )，獲100米、200米和4×100米金牌。
2004年，吳晶又獲得全國殘疾人田徑錦標賽200米金牌。
由于在短跑運動(dòng)中的出色表現，吳晶贏(yíng)得了參加雅典殘奧會(huì )的參賽資格。
在殘奧會(huì )100米預賽上，吳晶大腿肌肉突然拉傷。但她拖著(zhù)傷腿沖過(guò)終點(diǎn)，依然獲得了小組第一名。
“你的腿受傷太嚴重，決賽不能參加了�！标犪t檢查了她的傷腿后說(shuō)。
“來(lái)雅典是我的夢(mèng)，就是走我也要走過(guò)終點(diǎn)�！眳蔷Э蘖�。
于是，在雅典殘奧會(huì )上，感人的一幕出現了：中國姑娘吳晶拖著(zhù)受傷的腿，一瘸一拐地走過(guò)百米賽場(chǎng)。全場(chǎng)觀(guān)眾起立為她鼓掌，她最終獲得了100米第六名。
給大家留下深刻印象的，不僅是跑道上的吳晶。
“沒(méi)想到。吳晶還是一名出色的翻譯！”國家體育總局雅典殘奧會(huì )的一位帶隊官員在賽后贊嘆。吳晶熟稔的英語(yǔ)讓不少外國朋友紛紛豎起大拇指。
“人生是一條長(cháng)長(cháng)的走廊，這條走廊里有很多一模一樣的門(mén)。我推開(kāi)門(mén)時(shí)，看見(jiàn)里面的人在做他們的事情，這些事不適合我，我就不會(huì )邁步進(jìn)去，我把門(mén)關(guān)上，繼續往前走，尋找適合我的那扇門(mén)�！眳蔷г蜻^(guò)這樣一個(gè)精妙的比方。
顯然，吳晶又為自己找到了另一扇大門(mén)——學(xué)習英語(yǔ)，在更廣闊的空間里追求理想。她成了“吳晶牌學(xué)習機”
南京外國語(yǔ)學(xué)校附近的一間出租屋里。吳晶坐在電腦前敲打鍵盤(pán)，跟朋友聊天。她的電腦里裝有盲人特有的六指輸入法和雙拼盲文碼，專(zhuān)門(mén)的電腦發(fā)聲系統提示她進(jìn)行操作。
吳晶一分鐘能打80多個(gè)漢字�！叭潜瞥鰜�(lái)的。課堂上老師講的話(huà)，我要立即打下來(lái)，否則課后我沒(méi)法補筆記�！睘榱司氈阜�，吳晶把電腦鍵盤(pán)都敲壞了。
能到南外學(xué)習，吳晶非常感激Batt先生。
Batt先生曾在一家電臺做英語(yǔ)講座，吳晶被他風(fēng)趣的授課方式吸引，打電話(huà)到電臺認識了Batt先生。此后，兩個(gè)人竟成了忘年交。
2005年，Batt先生到南京外國語(yǔ)學(xué)校擔任校長(cháng)，他邀請吳晶到中加班試聽(tīng)。一個(gè)學(xué)期結束后，幾位任課老師都表示，吳晶完全可以接受中加班的課程。中加班夏期海教授贊嘆說(shuō)，“吳晶是一個(gè)意志堅強、目標明確的女孩，完全有能力照顧自己�！�
南京外國語(yǔ)學(xué)校史無(wú)前例地對一位雙目失明的女孩張開(kāi)雙臂，并為她單獨訂購了所有盲文教材；還免去了她3年的學(xué)費共計16。5萬(wàn)元。
南京外國語(yǔ)學(xué)校要求學(xué)生每周閱讀大量的課外書(shū)籍�！案渌瑢W(xué)相比，我的課外閱讀還是比較吃力的�！眳蔷дf(shuō)，通過(guò)電腦閱讀，每讀一行要移動(dòng)一次光標，非常費時(shí)�！皠傋x完馬基雅維里著(zhù)的《君主論》，花了一個(gè)多月時(shí)間�！�
“我現在每天休息時(shí)間不足5個(gè)小時(shí)�！眳蔷дf(shuō)，同學(xué)們戲稱(chēng)她為“吳晶牌學(xué)習機”。
“你的優(yōu)秀讓我們吃驚”
“你自強不息的精神不僅值得中國殘疾人學(xué)習，也同樣值得美國殘疾人學(xué)習�！泵绹と藚f(xié)會(huì )負責人對吳晶大加贊揚。
2007年2月，受美國盲人協(xié)會(huì )邀請，吳晶一個(gè)人乘坐飛機抵達美國，走訪(fǎng)華盛頓、加利福尼亞等地的`部分學(xué)校。
“動(dòng)身去美國之前，我就計劃報考全美最著(zhù)名的高校�！眳蔷Й@得機會(huì )走訪(fǎng)哈佛、斯坦福等8所美國著(zhù)名高校，她主動(dòng)提出想與這些高校的招生老師見(jiàn)面。
吳晶用流利的英語(yǔ)與這些高校的招生負責人聊自己的課余生活：在南外組織了一個(gè)志愿者俱樂(lè )部，成員有100多人，每到周末，輪流到盲校參加結對幫扶活動(dòng)，幫助對象主要是盲校的小學(xué)生，我們陪他們講故事，做游戲。
“這種想法源于我小時(shí)候的經(jīng)歷，那時(shí)候特別盼望有人陪我玩�！眳蔷дf(shuō)。
“你的優(yōu)秀讓我們吃驚。僅憑你一個(gè)小盲女敢獨自來(lái)美國，我們就想錄取你！”哈佛大學(xué)負責招生的詹姆斯先生認真地對吳晶說(shuō)。普林斯頓大學(xué)的艾維先生取來(lái)一只精致的文件夾贈給吳晶，“希望你帶著(zhù)這個(gè)文件夾，到普林斯頓讀書(shū)�！辈ㄊ款D學(xué)院的約翰教授送給吳晶一件T恤，“但愿你能成為我們中的一員�！痹诤悺P勒的母校博金斯盲校，校長(cháng)對吳晶說(shuō)：“在你身上我看到了海倫·凱勒的影子，希望你比她更優(yōu)秀！”
吳晶計劃攻讀法律專(zhuān)業(yè)�！拔蚁Ｍ麑�(lái)能到聯(lián)合國工作，服務(wù)于世界各國的殘疾人�！蹦壳�，吳晶正在學(xué)習瑞典語(yǔ)和西班牙語(yǔ)，“到聯(lián)合國工作，至少要掌握三門(mén)外語(yǔ)�！�
就要遠渡重洋了，吳晶為自己設計了一張名片。名片左上方，印著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。名片的背后，用中英文寫(xiě)著(zhù)這樣的話(huà)，“人的一生中，最為輝煌的并不是功成名就的那一刻，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰和對未來(lái)輝煌期盼的那些日子�！�
優(yōu)秀的名人故事5
蘇洵是宋朝的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩，直到二十七歲才認識到讀書(shū)很重要，從此開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，抓緊一切時(shí)間學(xué)習。有一年端午節，蘇洵從早晨起來(lái)就扎在書(shū)房里讀書(shū)。他的妻子端了一盤(pán)粽子和一碟白糖送進(jìn)了書(shū)房。將近中午時(shí)，夫人收拾盤(pán)碟時(shí)，發(fā)現粽子已經(jīng)吃完了，碟里的.白糖卻原封未動(dòng)，而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來(lái)，蘇洵只顧專(zhuān)心讀書(shū)，誤把硯臺當成了糖碟。正是憑著(zhù)這種認真刻苦的精神，蘇洵成為了文學(xué)大家。
優(yōu)秀的名人故事6
陳景潤小時(shí)候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過(guò)，陳景潤捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著(zhù)一本書(shū)，藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書(shū)，一邊等著(zhù)別人來(lái)“捉”他�？粗�(zhù)看著(zhù)，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。
上學(xué)期間，陳景潤酷愛(ài)數學(xué)。當老師講解數學(xué)題時(shí)，他總是集中精神認真聽(tīng)講。課后布置的習題他也認真去做。陳景潤在解題的過(guò)程中得到了無(wú)限樂(lè )趣。數學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤對于解題，向來(lái)不吝惜時(shí)間和精力。陳景潤不懂就問(wèn)，別看他平時(shí)沉默寡言，但向老師請教時(shí)卻毫不羞澀和膽怯。他的.求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問(wèn)問(wèn)題。
陳景潤在福州英華中學(xué)讀書(shū)時(shí)，有幸聆聽(tīng)了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數學(xué)難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國數學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數均可表示成兩個(gè)素數之和’，簡(jiǎn)稱(chēng)‘1+1’的理論。但他一出生也沒(méi)有證明出來(lái)，哥德巴赫帶著(zhù)一生的遺憾離開(kāi)了人世，卻留下了這道數學(xué)難題。長(cháng)久以來(lái)，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數學(xué)家，但始終沒(méi)有結果，并成為世界數學(xué)界一大懸案�！鄙蛟淌诎选案绲掳秃詹孪搿弊髁藗�(gè)形象的比喻，他把數學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著(zhù)陳景潤。
許多年之后，陳景潤終于如愿以?xún)數剡M(jìn)入了中國科學(xué)院數學(xué)研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數為一個(gè)素數及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素數的乘積之和》(簡(jiǎn)稱(chēng)“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動(dòng)了國際數學(xué)界，后來(lái)這條定理被命名為“陳氏定理”。
優(yōu)秀的名人故事7
魯迅小時(shí)候非常淘氣。一天，鎮里的戲臺正在排戲，魯迅聽(tīng)到外面的鑼鼓聲，便在家里坐不住了，趁著(zhù)父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺前看熱鬧。這時(shí)，戲臺周?chē)呀?jīng)擠滿(mǎn)了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從后臺走出一個(gè)人，對臺下一拱手說(shuō)：“哪位小兄弟愿意上臺?我們讓他客串閻王殿里的小鬼�！蹦切┢綍r(shí)非常調皮的孩子這會(huì )兒卻你推我、我推你地謙讓起來(lái)。
“我來(lái)!”小魯迅走上臺去，讓?xiě)虬嗟娜水?huà)了個(gè)花臉，然后拿起一把鋼叉就舞起來(lái)，戲臺下馬上響起叫好聲。他得意極了，舞得更得勁兒了，小伙伴們都非常佩服他的勇氣。
魯迅12歲那年，被父親送進(jìn)了一所叫“三味書(shū)屋”的.私塾就讀。初入學(xué)時(shí)，魯迅對百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說(shuō)過(guò)有一種蟲(chóng)叫“怪哉”，用酒一澆，便會(huì )消失不見(jiàn)。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事，便悄悄地問(wèn)私塾的先生：“先生，這‘怪哉’蟲(chóng)是怎么一回事呢?”
先生卻板著(zhù)臉，很不高興地回答：“不知道!”
后來(lái)，魯迅慢慢體會(huì )到學(xué)生應該讀書(shū)，先生不喜歡學(xué)生問(wèn)各種古怪的問(wèn)題。于是，魯迅開(kāi)始刻苦讀書(shū)。起初十分嚴厲的先生也開(kāi)始喜歡魯迅的聰明刻苦，態(tài)度漸漸和藹起來(lái)。魯迅為了勉勵自己學(xué)習，制作了一張小書(shū)簽，書(shū)簽上有10個(gè)正楷小字：“讀書(shū)三到：心到、眼到、口到�！弊x書(shū)時(shí)，他把書(shū)簽夾在書(shū)里，每讀一遍就從上往下蓋掉一個(gè)字，讀過(guò)幾遍之后，就用默讀來(lái)加深對課文的理解，用不了多久，他就能熟練地把課文背出來(lái)了。后來(lái)，同學(xué)們也都向魯迅學(xué)習，紛紛制作“讀書(shū)三到”的書(shū)簽。
優(yōu)秀的名人故事8
約翰·亞當斯是美國歷史上的第二位總統，為美國的獨立立下過(guò)汗馬功勞。
亞當斯在接替華盛頓就任總統時(shí)，美國正面臨著(zhù)與法國關(guān)系破裂的危險。到了1797年底，兩國處于劍拔弩張、一觸即發(fā)的交戰前夕。
常識告訴亞當斯，要打勝仗，必須要有得力的統帥指揮。有很多人勸他親自統帥軍隊，但他認為自己并不具有軍事上的特別才能。思來(lái)想去，他認為華盛頓才是惟一能夠喚起美國軍魂、團結全美人民的統帥。最后，他下定決心請華盛頓出山。
亞當斯的親信們得知后，一致表示反對。他們認為，如果華盛頓復出，會(huì )再次喚起人民對他的崇敬和留戀，這樣勢必對亞當斯的威望和地位造成威脅。
千軍容易得，一帥最難求。亞當斯毫不動(dòng)搖，認為國家的利益和命運高于一切。他授權漢尼爾頓立即給華盛頓寫(xiě)了一封信，請求華盛頓再次擔當大陸軍總司令，指揮美軍打敗入侵者。
與此同時(shí)，又親自給華盛頓寫(xiě)了封信。信中誠懇地寫(xiě)到：“當我想到萬(wàn)不得已而要組織一支軍隊時(shí)，我就把握不準到底是該起用老一輩將領(lǐng)，還是起用一批新人，為此我不得不隨時(shí)要向你求教。如果你允許，我們必須借用你的大名去動(dòng)員民眾，因為你的名字要勝過(guò)一支軍隊�！�
華盛頓接到信后很受感動(dòng)，表示愿意立刻肩負重任。幸運的是，就在華盛頓準備率軍出征的前夕，亞當斯終于通過(guò)外交斡旋的途徑同法國達成了和解。
這件事被美國人民傳為佳話(huà)，亞當斯的正直與豁達也被廣為傳誦。后來(lái)，有位著(zhù)名的記者采訪(fǎng)他，問(wèn)到：“您為什么不怕華盛頓復出會(huì )再次喚起人民對他的崇敬和留戀，進(jìn)而威脅您的威望和地位?為什么敢于起用比自己更優(yōu)秀的人?”
亞當斯開(kāi)始沒(méi)有直接回答，而是先給這位著(zhù)名記者講了自己少年時(shí)的一件往事。
“年幼的時(shí)候，父親要我學(xué)拉丁文。那玩意兒真無(wú)聊，我恨得牙癢癢。因此，我對父親說(shuō)，我不喜歡拉丁文，能不能換個(gè)事情做?”
“好啊!約翰，”父親說(shuō)，“你去挖水溝好啦，牧場(chǎng)需要一條灌溉渠道�！�
于是，亞當斯真的到牧場(chǎng)去挖水溝�？墒�，拿慣筆的人，拿不慣鍬。那天晚上，他就后悔了，整個(gè)身子疲憊不堪。只是他的傲氣不減，不愿意認錯。于是，他咬緊牙關(guān)又挖了一天。傍晚時(shí)，他只好承認：“疲憊壓倒了我的.傲氣�！彼K于回到了學(xué)拉丁文的課堂上。
在以后的歲月里，亞當斯一直記著(zhù)從挖水溝這件事中得到的教訓：必須承認人有所長(cháng)，也有所短;人有所能，也有所不能。認為自己樣樣都行，實(shí)際上恰恰是自己的不自量力。
亞當斯深有體會(huì )地說(shuō)：“真正出色的領(lǐng)導者，絕非事必躬親，而是知人善任，特別是敢于起用比自己更優(yōu)秀的人才。如果高層領(lǐng)導者事無(wú)巨細，一律包攬，那只能成為費力不討好的勤雜工式的領(lǐng)導者�！�
正是因為亞當斯知人善任，才能憑借眾多的優(yōu)秀人才，特別是憑借那些比自己更優(yōu)秀的人才，一步一步地攀登上了成功的巔峰。
優(yōu)秀的名人故事9
在美國的一個(gè)小酒吧里，一位年輕小伙子正在用心地彈奏鋼琴。說(shuō)實(shí)話(huà)，他彈得相當不錯，每天晚上都有不少人慕名而來(lái)，認真傾聽(tīng)他的彈奏。一天晚上，一位中年顧客聽(tīng)了幾首曲子后，對那個(gè)小伙子說(shuō)：“我每天來(lái)聽(tīng)你彈奏這些曲子，你彈奏的那些曲子我熟悉得簡(jiǎn)直不能忍受了，你不如唱首歌給我們聽(tīng)吧�！边@位顧客的提議獲得了不少人的贊同，大家紛紛要求小伙子唱歌。
然而，那個(gè)小伙子面對大家的請求卻變得靦腆起來(lái)，他抱歉地對大家說(shuō)：“非常對不起，我從小就開(kāi)始學(xué)習彈奏樂(lè )器，從來(lái)沒(méi)有學(xué)習過(guò)唱歌。我長(cháng)年累月地坐在這里彈琴，恐怕會(huì )唱得很難聽(tīng)�！蹦俏恢心觐櫩蛥s鼓勵他說(shuō)：“小伙子，正因為你從來(lái)沒(méi)有唱過(guò)歌，或許連你自己都不知道你是個(gè)歌唱天才呢！”此時(shí)酒吧的'經(jīng)理也出來(lái)鼓勵他，免得他掃了大家的興。
小伙子認為大家想看他出丑，于是堅持說(shuō)只會(huì )彈琴，不會(huì )唱歌。酒吧老板說(shuō)：“你要么選擇唱歌，要么另謀出路�！毙』镒颖槐茻o(wú)奈，只好紅著(zhù)臉唱了一曲《蒙娜麗莎》。哪知道他不唱則已，一唱驚人，大家都被他那流暢自然、男人味十足的唱腔迷住了。在大家的鼓勵下，那個(gè)小伙子放棄了彈奏樂(lè )器的藝人生涯，開(kāi)始向流行歌壇進(jìn)軍。這個(gè)小伙子后來(lái)居然成為了美國著(zhù)名的爵士歌王，他就是著(zhù)名的歌手納京高(NatKingCole)。
要不是那次偶然的開(kāi)口一唱，納京高可能永遠坐在酒吧里做一個(gè)三流的演奏者。其實(shí)，我們每個(gè)人從事的事業(yè)不一定是最適合我們的工作。我們熟悉了一項工作之后，往往害怕變化。我們就在時(shí)光的流逝中失去了自己真正的才華。開(kāi)拓視野，多去嘗試一下，或許你會(huì )在別的領(lǐng)域做得更好
優(yōu)秀的名人故事10
他家太窮，為了維持生活，他從小就幫助母親做小買(mǎi)賣(mài)。
上高中那年，他開(kāi)始做起新的生意賣(mài)爆米花，以供學(xué)費。他賣(mài)爆米花，都是自己現做、現賣(mài)，渾身上下經(jīng)常被汗和油弄得臟兮兮的。
賣(mài)了一段時(shí)間后，母親告訴他：“女子學(xué)校門(mén)前的零食賣(mài)得最快，你應該到那里去賣(mài)�！�
按照母親的要求，他開(kāi)始在女子學(xué)校門(mén)前賣(mài)爆米花。每天天剛亮，他就趕到女子學(xué)校門(mén)口，調整好火候開(kāi)始做爆米花，他做的爆米花火候恰到好處，又好看又好吃，很受學(xué)生歡迎。
雖然生意比以前好，但他卻感到很難為情。太陽(yáng)出來(lái)后，他狼狽不堪的形象就毫無(wú)保留地暴露在眾人面前：一雙黑糊糊的手，一身不干凈的校服，還有一張很疲倦的臉。
盡管他也在說(shuō)服自己，安慰自己，但是一看到那些同齡的女生滿(mǎn)臉幸福的樣子，他就感到相形見(jiàn)絀，抬不起頭、每次碰到女生的.視線(xiàn)，他都恨不得能在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去！
有什么辦法能躲避她們的視線(xiàn)呢？想來(lái)想去，他終于想出一個(gè)好主意：戴上一頂大草帽。對！戴上它就能遮擋住那些女生的視線(xiàn)了！盡管冬天戴草帽讓人感到不自然，但為了躲避女生的視線(xiàn)，也實(shí)在沒(méi)有別的好辦法了！
有一天，正當他埋頭賣(mài)爆米花的時(shí)候，突然背后傳來(lái)了母親的呵斥聲：
“你這是干什么？大冬天戴什么草帽？快把草帽摘下來(lái)！”
在熙熙攘攘的校門(mén)前被母親大聲地訓斥，他感到很委屈，很沒(méi)面子，不禁流下了委屈的淚水。
母親注視著(zhù)他說(shuō)：
“孩子呀，你賣(mài)東西的時(shí)候一定要看著(zhù)對方，這樣才有禮貌。只有你看著(zhù)對方，人家才會(huì )愿意買(mǎi)你的東西：你連看都不看人家，那怎么能賣(mài)好東西呢？”
母親還特別加重語(yǔ)氣說(shuō)：“不管多么貧窮，你都要勇敢地面對現實(shí)，都要自尊、自強，決不能被貧窮壓得無(wú)臉見(jiàn)人，垂頭喪氣�！�
這個(gè)當年賣(mài)爆米花的孩子，叫李明博。多年以后，他當選為第17屆韓國總統一
李明博出任總統之后，在自己的回憶錄中寫(xiě)道：
“多虧了母親，多虧了母親在大街上的教誨！母親的教誨不僅使我勇敢地摘掉了草帽，而且使我樹(shù)立起勇敢面對現實(shí)的處世原則、多年以來(lái)，我不僅一直用母親自尊、自強的要求激勵自己，而且經(jīng)常用自尊、自強的要求教導我的孩子�！�
優(yōu)秀的名人故事11
一天早晨，喬布斯從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自己躺在床上卻并沒(méi)有變成一只巨大的甲蟲(chóng)。他還是他，史蒂夫·保羅·喬布斯，英俊耀眼的單身漢、才智湍飛的億萬(wàn)富翁，新一代美國夢(mèng)的代言人。但現實(shí)延續了睡夢(mèng)中黏稠的不安感。
這是1985年4月12日。十幾個(gè)小時(shí)前，喬布斯和自己的合伙人約翰·斯卡利吵翻，隨后被自己親手創(chuàng )辦的公司，蘋(píng)果電腦的董事會(huì )釋去權力。這個(gè)硅谷王子就此被放逐。他開(kāi)始了一段漫長(cháng)、孤獨、充滿(mǎn)考驗的旅程。這旅程極為私人化，也不起眼，以至于外界更愿意關(guān)注其生平的兩段光鮮時(shí)刻，他旅途的「起點(diǎn)」和「終點(diǎn)」。
旅程的一端，是電閃雷鳴般的天才早成。1977年至1984年，他就像站在一個(gè)噴薄沖天的火山口，用短短八年時(shí)間撕開(kāi)沉悶的科技世界：他和沃茲尼亞克掀開(kāi)了個(gè)人電腦時(shí)代的幕布，創(chuàng )造了福特汽車(chē)上市之后最大的IPO，并開(kāi)發(fā)出一臺將人類(lèi)拉入圖形界面時(shí)代的電腦，麥金塔。而旅途的另一端，則是烈火燎原似的重整河山。1997年至今的十二年里，喬布斯如魔術(shù)師般從袖筒里取出一款又一款令觀(guān)者驚嘆，隨后改變商業(yè)世界的電子產(chǎn)品：果凍質(zhì)感的電腦、冰塊一樣的臺式機、晶瑩剔透的iPod，以及一臺魔力無(wú)窮的手機。更不用提他所擁有的另一家公司推出的那些動(dòng)畫(huà)電影：爭寵的牛仔玩具、父愛(ài)無(wú)邊的小丑魚(yú)和情深不退的`機器人，嬉笑怒罵皆成票房。
從未有人否定喬布斯的天才。這個(gè)大學(xué)只上了一個(gè)學(xué)期，從未專(zhuān)門(mén)研究過(guò)編程的窮小子竟成為了科技業(yè)最經(jīng)久不衰的標志人物，且在25歲時(shí)就身家過(guò)億。在多災多難的21世紀，他幾乎是唯一的超級明星CEO：人們說(shuō)他以一己之力改變了電腦、音樂(lè )、手機、動(dòng)畫(huà)甚至零售業(yè)。過(guò)去9年里，蘋(píng)果公司的股票漲了大約五倍。而20xx年他以74億美元將Pixar出售給迪士尼時(shí)，投資回報高達1500倍。
但除了近年迫不得已關(guān)注其體重變化，人們很少談及喬布斯的進(jìn)化。似乎過(guò)去三十年間，他一直是那副樣子：具有完美主意傾向的理想主義者、一個(gè)能把技術(shù)與品味結合的商業(yè)藝術(shù)家，以及一個(gè)兼具火的熱烈與冰的冷峻這兩種性情的暴君�？蛇@又是反常識的。以喬布斯之天賦和際遇，怎么可能沒(méi)有持續的改變?
秘密就在那段失落的時(shí)光里：足足十二年，喬布斯人生中最關(guān)鍵的變化被外界忽略了。這是他的蛻變時(shí)期，那個(gè)天真、專(zhuān)橫、激烈、橫沖直撞的喬布斯在不停的沖向極限之后并未燃燒殆盡，卻在巨大的挫敗和長(cháng)期不見(jiàn)起色的二度創(chuàng )業(yè)中被剖光磨亮。從此，他掌握了屬于自己的一套常識。這是喬布斯人生中最晦暗不明的時(shí)期，燦爛的日子遙不可及。幸好他并未止步于此。
優(yōu)秀的名人故事12
我讀完了《名人故事》這本書(shū)后，覺(jué)得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻。我來(lái)給大家介紹介紹幾個(gè)人。
蜀國的諸葛亮。三國時(shí)期，有位水鏡�？荚囘@天，風(fēng)和日麗。水鏡端坐在正座，十幾個(gè)弟子們垂手侍立�！苯裉�，我只出一道考題：從現在起到正中午，誰(shuí)能得到我的允許走出這所房子，誰(shuí)就算出師了，否則，按照幾天前說(shuō)的辦！“說(shuō)完這番話(huà)，水鏡閉上眼，再也不說(shuō)話(huà)了。諸葛亮想出了一個(gè)辦法，就是對老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會(huì )把我趕出教室的'。于是諸葛亮就做了起來(lái)，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個(gè)棍子，對老師說(shuō)：”剛才為了出師，才出手的，請老師原諒�！八R聽(tīng)完，笑笑說(shuō)：”哈哈，好，準你出師�！爸T葛亮說(shuō)：”剛才，您也將徐庶和龐統趕出了教師，請允許他們也出師吧�！八R說(shuō)：”哈哈，好吧�！�
后來(lái)，徐庶到了劉備手下。徐庶說(shuō)：”將軍，諸葛亮，才智過(guò)人，滿(mǎn)腹韜略，識見(jiàn)高深，非比等閑，不能召之即來(lái)，還是請將軍親自去見(jiàn)他為好�！坝谑�，建安十二年＜207年＞，劉備到隆中去尋訪(fǎng)年僅26歲的諸葛亮，前后去了三次才見(jiàn)到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來(lái)，諸葛亮輔佐劉備，開(kāi)創(chuàng )了三國時(shí)期三國鼎立的新局面，實(shí)現了自己的遠大抱負。
優(yōu)秀的名人故事13
馬化騰在家人的翼護下讀完了初中和高中，高考之后，他仍然沒(méi)有離開(kāi)深圳，就近上了深圳大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)后，馬化騰的天文理想并未實(shí)現，在得知學(xué)習天文的出路大多是做地理老師后，他在大學(xué)的申請表上改填了計算機專(zhuān)業(yè)，并因此獲得了更大的快樂(lè )。
20xx年4月，馬化騰在接受《中國企業(yè)家》采訪(fǎng)時(shí)時(shí)回憶道：我原來(lái)是準備走天文方面的路。經(jīng)常想很多自然科學(xué)的東西，研究什么特異功能。1986年的時(shí)候觀(guān)測哈雷彗星回歸，我用學(xué)校的器材拍一些彗星的照片，我是當時(shí)深圳中學(xué)第一個(gè)找到(哈雷彗星)，還去寫(xiě)觀(guān)測報告，得了一些獎，獲得幾十塊錢(qián)的獎勵。還得到了參加觀(guān)測比賽的機會(huì )。后來(lái)因為當時(shí)要考高中了，到海南的觀(guān)測我沒(méi)有去成。
考大學(xué)的時(shí)候，我問(wèn)老師天文系畢業(yè)后的職業(yè)，當時(shí)只有南京大學(xué)有天文系，我了解到基本上那時(shí)候去天文臺的少，很多都是去當地理老師。當時(shí)就覺(jué)得，別搞不好變成去當地理老師，后來(lái)又剛好開(kāi)始接觸到計算機，就覺(jué)得這個(gè)也挺有興趣，那時(shí)候就考到深圳大學(xué)計算機系�！爱吘固煳奶b遠了”他說(shuō)。
深圳大學(xué)在國內只是一所普普通通的大學(xué)，但是身處深圳特區，發(fā)展速度相當驚人。深圳大學(xué)受到改革開(kāi)放思想影響，學(xué)校里實(shí)用主義思潮也是比較濃厚的�？梢钥闯�，受深圳大學(xué)學(xué)校風(fēng)氣的影響，馬化騰的實(shí)用主義理念在畢業(yè)之前已有了苗頭。馬化騰在深圳大學(xué)計算機系求學(xué)期間成績(jì)總是在前五名，他也漸漸地在編寫(xiě)軟件和研究計算機網(wǎng)絡(luò )中體會(huì )到了樂(lè )趣。馬化騰表示自己學(xué)習編程的方法其實(shí)是“用最笨的方式去領(lǐng)悟”——用抄代碼來(lái)培養感覺(jué)。
在大學(xué)里面，馬化騰也并不是核心，技術(shù)也不是最強的一個(gè)，然而馬化騰會(huì )找到比較互補的一些伙伴做成一些事情。馬化騰看問(wèn)題比較中立，但他會(huì )尊重比他強的人的意見(jiàn)。馬化騰在產(chǎn)品應該往哪個(gè)地方去做這個(gè)方面想法會(huì )多一點(diǎn)。
史玉柱：高考狀元數學(xué)差1分滿(mǎn)分
從初中開(kāi)始，到18歲離開(kāi)故鄉，史玉柱不為了什么，就為幾個(gè)要好的同學(xué)都去爬山，大家都爬山，我不去爬山，覺(jué)得好像太另類(lèi)，就養成爬山的習慣。
1962年，史玉柱出生在安徽北部懷遠縣城�！鞍职质菓堰h公安局的'，我媽媽是一個(gè)工廠(chǎng)的工人�！�
初二之前，史玉柱成績(jì)不好，貪玩愛(ài)看小人書(shū)，經(jīng)常被媽媽訓。1977年恢復高考，讓史玉柱開(kāi)始認真學(xué)習。此前，他高中畢業(yè)就“下放”了。
18歲之前，史玉柱隨父親兩次見(jiàn)識過(guò)大上海的繁華，基本印象是“太大了”。最深印象是南京路上24層的國際飯店還有外灘，外灘的樓和懷遠的樓是不一樣的，非常洋氣。此刻，盡管走在南京路上，史玉柱依然覺(jué)得他離大上海很遙遠。
1980年，史玉柱以全縣總分第一，數學(xué)119(差1分滿(mǎn)分)的成績(jì)考入浙江大學(xué)數學(xué)系。但在浙江大學(xué)數學(xué)系剛過(guò)了一學(xué)期，史玉柱就放棄了成為陳景潤的理想。
“從圖書(shū)館借到《數論》，看了之后，我才了解到數學(xué)是那么的難�！焙椭�?chē)瑢W(xué)比聰明也讓史玉柱壓力很大�！坝绕涫情L(cháng)江以南的，成績(jì)好的并不想上清華、北大，都去上了浙大，所以，我們那個(gè)班里聰明人太多，學(xué)習好的也太多了�！�
知道1+1不可能突破之后，史玉柱的數學(xué)理想破滅了。我很想做成一件事情，但是很早地我又意識到我做不成這件事情，這是我理想破滅的主要原因。理想破滅后的史玉柱開(kāi)始跑步，培養各種愛(ài)好。他每天從浙大跑到靈隱寺，18里，然后，再跑回來(lái)，堅持了四年。
優(yōu)秀的名人故事14
仰望歷史的天空，那些優(yōu)秀的人猶如天上的星星，他們偉大、高尚的精神永遠在人們心中閃爍�，F在，我就給大家介紹一下我國宋代大文學(xué)家歐陽(yáng)修小時(shí)候的'故事吧。
歐陽(yáng)修4歲時(shí)，父親就去世了，本來(lái)不富裕的家庭就變得更困難了。歐陽(yáng)修還有一個(gè)妹妹，一家三口人的負擔全落在他母親的肩上。小歐陽(yáng)修天生好學(xué)，聰穎過(guò)人，嗜書(shū)如命。但家里窮，怎么辦呢?母親鄭氏粗通文墨，她就教兒子和女兒讀書(shū)。沒(méi)有紙筆，母親就把沙土鋪在地上，讓他們用蘆稈當筆練習寫(xiě)字。
歐陽(yáng)修讀書(shū)專(zhuān)心致志，10歲時(shí)已經(jīng)讀了不少的書(shū)。許多書(shū)根本買(mǎi)不起，他就到處借書(shū)來(lái)讀。就這樣憑借他過(guò)目成誦的本領(lǐng)，背了一本又一本借來(lái)的書(shū)。而他寫(xiě)文章的本領(lǐng)也有很大的進(jìn)步，很快地就可以寫(xiě)出漂亮的詩(shī)文。母親看到兒子的進(jìn)步很是欣慰，不時(shí)鼓勵他立志考取功名。
歐陽(yáng)修23歲時(shí)便中了進(jìn)士甲科，最終成為了中國文學(xué)史上有影響的偉大文學(xué)家。
優(yōu)秀的名人故事15
20歲開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的喬布斯是這樣的：在演說(shuō)、溝通方面極具天賦，加上他那近乎厚顏無(wú)恥的堅韌性格，幾乎沒(méi)有什么他想獲得而不可得的。在技術(shù)方面，他沒(méi)有合伙人史蒂夫·沃茲尼亞克那種兼顧軟硬件的天才創(chuàng )造力，甚至沒(méi)有任何資料能說(shuō)明喬布斯會(huì )寫(xiě)程序，但喬布斯的優(yōu)點(diǎn)是他對技術(shù)有著(zhù)超乎常人的理解力和洞察力：他小時(shí)候經(jīng)常和惠普的工程師們混在一起，問(wèn)這問(wèn)那。這讓他知道什么技術(shù)是有其獨到價(jià)值的，也正因此，他會(huì )傾力說(shuō)服沃茲創(chuàng )立蘋(píng)果電腦。
30歲的喬布斯是他20歲時(shí)的升級版本：財富和名望讓他獲得了更大的說(shuō)服力，以至于人們說(shuō)他擁有「現實(shí)扭曲場(chǎng)」，就像《星際迷航》里的人物一樣。而在技術(shù)方面，他更是累積起了一條無(wú)比陡峭的學(xué)習曲線(xiàn)：硅谷一些最重要的企業(yè)家，如英特爾創(chuàng )始人鮑勃·諾伊斯、惠普創(chuàng )始人戴維·帕卡德成了他的導師。他會(huì )像十多年前對惠普的工程師那樣，深夜給諾伊斯打電話(huà)請教半導體問(wèn)題。更重要的是，1979年底，他去到了施樂(lè )公司PARC研究院，如蒙天啟般見(jiàn)識了圖形界面操作，并在隨后五年時(shí)間里埋頭開(kāi)發(fā)Lisa和麥金塔兩臺電腦，從中積累出豐富的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗。
另外，這十年里他還掌握了另一門(mén)硅谷人極少涉及的技能：工業(yè)設計。喬布斯從小并未接受過(guò)太多美術(shù)熏陶，他只是對物品的完美有著(zhù)非常個(gè)人化的追求。他寧肯寬敞的房間沒(méi)有裝修和裝飾，也不添置他看不上眼的家具。但他很快在設計領(lǐng)域開(kāi)始了無(wú)底洞似的.學(xué)習。他用幾個(gè)月時(shí)間研究建筑大師賴(lài)特的作品，并從德國人哈特穆特·艾斯林格那里學(xué)到了很多設計知識。在二十四歲之后，喬布斯幾乎已經(jīng)成為一個(gè)設計領(lǐng)域的內行，他會(huì )趴在顯示器上一個(gè)像素一個(gè)像素研究圖案，也會(huì )苛刻要求電腦的外殼采用優(yōu)雅的圓角……
這期間唯一沒(méi)有變化的，是喬布斯的性格。沃茲說(shuō)他從小就一心成為人群的領(lǐng)袖，不過(guò)更恰當的描述來(lái)自羅伯特·昆季禮，這個(gè)跟喬布斯和蓋茨一起成長(cháng)的科技記者在《偶得帝國》一書(shū)中把喬布斯比喻成了薩達姆：「喬布斯希望控制世界。他一點(diǎn)也不在乎鞏固戰略?xún)?yōu)勢，他只想著(zhù)攻擊……喬布斯不在乎是有十幾家還是上百家公司跟自己對著(zhù)干，他也不在乎有什么阻礙他成功。像薩達姆一樣，他根本不在乎自己可能輸多大�！怪链�，可以這樣總結早年的喬布斯：溝通大師、技術(shù)鑒別力和美術(shù)鑒賞力的混血兒、修煉中的產(chǎn)品經(jīng)理、一心想改變世界的偏執狂。他的優(yōu)勢是年輕，在一個(gè)全新的行業(yè)，他的青澀是可接受的。在今天，絕大多數人35才能做到產(chǎn)品經(jīng)理，而喬布斯在25歲時(shí)已經(jīng)是一家呼風(fēng)喚雨的上市公司的創(chuàng )始人了。
但硬幣的另一面是，他年輕的一塌糊涂。在創(chuàng )業(yè)初期的蘋(píng)果公司，麥克·馬庫拉和日后加盟的約翰·斯卡利扮演著(zhù)公司中「父親」的角色，沃茲是那個(gè)睿智而恬靜的大哥，而喬布斯好像驕縱、任性、被塞給一個(gè)玩具就不能出聲的小兒子。除了負責一些采購及推銷(xiāo)工作，他幾乎沒(méi)有任何真實(shí)的商業(yè)實(shí)踐。即使在開(kāi)發(fā)麥金塔時(shí)，作為公司創(chuàng )始人及董事長(cháng)，他所擁有的財務(wù)審批權只有25萬(wàn)美元。而且，就像一切少年得志的天才人物，喬布斯蔑視一切流程。據說(shuō)，當年的喬布斯經(jīng)常跑到辦公室里，隨便問(wèn)一名工程師：「我覺(jué)得某人是個(gè)傻瓜，你覺(jué)得呢?」如果對方的答案是肯定的，他會(huì )跑到第二個(gè)人那里，說(shuō)：「我和某人覺(jué)得某人是傻瓜，你說(shuō)呢?」如果答案是否定的，他則會(huì )對別人說(shuō)：「我和某人覺(jué)得某人是天才，你怎么看?」換句話(huà)說(shuō)，他不知道怎么讓一家公司有效運轉，不知道如何讓一款產(chǎn)品在可控的時(shí)間以合適的價(jià)位切入市場(chǎng)，他甚至不知道失敗為何物。
被開(kāi)除似乎是他所能得到的最好的結果，但當時(shí)喬布斯根本意識不到這點(diǎn)。他已經(jīng)被突如其來(lái)的挫敗感擊成了碎片，必須把全部聰明才智用于尋找逃避現實(shí)的方法：他打電話(huà)問(wèn)美國航天航空局，能不能把自己扔到挑戰者號飛船上;他去了蘇聯(lián)，想在那里開(kāi)設電腦學(xué)校;他甚至跑到法國南部，試圖以「孤獨的藝術(shù)家」身份申請移民……
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