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2024年常用讀書(shū)名言集合35條
勞于讀書(shū),逸于作文!こ潭硕Y《程氏家塾讀書(shū)分年日程》下面是小編整理的讀書(shū)名言35條,一起來(lái)看一下吧。
1、君子以仁存心,以禮存心。仁者愛(ài)人,有禮者敬人。愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之。
2、為樂(lè )趣而讀書(shū)!
3、人生短暫,平靜的時(shí)間更少,所以我們沒(méi)有必要讀那些無(wú)價(jià)值的書(shū)去浪費時(shí)間!_斯金
4、夫為學(xué)之道,用志不能一,用力不能不專(zhuān)。農民莽而廣種,不如狹墾之為實(shí)也。工人泛而雜學(xué),不如一技之為精也!
5、讀書(shū)無(wú)嗜好,就不能盡其多,不先泛覽群書(shū),則會(huì )無(wú)所適從或失之偏好。廣然后深,博然后專(zhuān)。
6、我在饑餓的時(shí)候將書(shū)當作肉,在寒冷的時(shí)候將書(shū)當作裘皮,在孤獨的時(shí)候將書(shū)當作朋友,在憂(yōu)愁的時(shí)候將書(shū)當作美好的音樂(lè )。(今人譯)——尤袤
7、書(shū)就是社會(huì ),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚。
8、學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足,要認真學(xué)習一點(diǎn)東西,必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己,"學(xué)而不厭",對人家,"誨人不倦",我們應取這種態(tài)度。業(yè)精于勤;挠阪,行成于思。毀于隨。
9、整腳的旅行者只知道"到此一游",整腳的讀者只知道書(shū)的結局。 ——[英]a·w·科爾頓
10、閱讀不過(guò)是給大腦提供知識材料,只有經(jīng)過(guò)思考,這些知識才有可能變?yōu)樽约旱乃枷!?[英]洛克
11、虛弱者無(wú)力承受他們在書(shū)中讀到的杰出見(jiàn)解,因為那只給他們提供了更多犯錯誤的機會(huì )! [英]哈利法克斯
12、每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來(lái)了。
13、有些人生來(lái)只會(huì )吸收書(shū)中的毒素!偵
14、讀一本好書(shū),就是和高尚的人對話(huà)。
15、大抵學(xué)問(wèn)只有兩途,致知力行而已
16、讀書(shū)能獲得知識;但更有用的知識對世界的認識卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得―――切斯特菲爾德
17、讀一本好書(shū),就像交了個(gè)益友。
18、不向前走,不知路遠;不發(fā)奮領(lǐng)悟,不明白真理。
19、如果讀書(shū)太多,反而容易成為自以為是的無(wú)知者,讀書(shū)要適可而止。
20、讀書(shū)心細絲抽繭;練句功深石補天。
21、沒(méi)有什么做不到的,只要我們努力。
22、書(shū)不能信仰而無(wú)思考,要大膽地提出問(wèn)題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問(wèn)的一種方法!欘R剛
23、教學(xué)是理解的最高形態(tài)。
24、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。
25、讀書(shū)足以恬情,足以博采,足以長(cháng)才。作者:培根
26、讀書(shū)要玩味。作者:程顥
27、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì ),使我們認識各個(gè)時(shí)代的偉大智者!塾ⅲ菔访罓査
28、要心愛(ài)書(shū),它會(huì )使你的生活緊張;它會(huì )情誼地來(lái)補助你明確龐大的思想、情感和事務(wù);它會(huì )訓誨你尊重他人和你自己;它以心愛(ài)世界、心愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓勵智慧和心靈。
29、美麗的時(shí)光總是在讀書(shū)的時(shí)候出現。
30、讀書(shū)貴神解,無(wú)事守章句!旌殁x
31、念書(shū)是魂靈的壯游,隨時(shí)可發(fā)明名山巨川奇跡勝景深林幽谷奇花異卉!ɡ墒
32、念書(shū)在于造成完全的人格!ぶV語(yǔ)
33、人們過(guò)于習慣借助氣力來(lái)維持秩序,因此不行能思量沒(méi)有壓制的社會(huì )組織。
34、進(jìn)修是快樂(lè )的來(lái)歷,縱然你不在意本身未來(lái)有沒(méi)有成績(jì),單以今朝的糊口來(lái)說(shuō),進(jìn)修也必然使你以為滿(mǎn)意!_曼·羅蘭
35、閱讀使人充分;交涉使人火速;寫(xiě)作與條記使 人準確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數學(xué)使人風(fēng)雅;博物使人深沉; 倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
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