2021年學(xué)習名言警句集錦94句
第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。以下是小編搜索整理的學(xué)習名言警句94句,希望對大家有所幫助。
1、針越用越明，腦越用越靈。
2、倘想達到最高處， 就要從低處開(kāi)始。
3、教育的目的，在於讓每一個(gè)人具備做自己應該做的事的意愿。
4、欲知權力帶來(lái)的痛苦，去問(wèn)那些當權者；欲知權力帶來(lái)的樂(lè )趣，去問(wèn)那些追逐權勢者：權力帶來(lái)的痛苦是真實(shí)的，而權力帶來(lái)的樂(lè )趣只不過(guò)是憑空想象的。
5、只有平日多學(xué)習，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng )作�！蹊骼�
6、在世界的進(jìn)步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能�！� 布雷斯福德·羅伯遜
7、互聯(lián)網(wǎng)因學(xué)習、模仿，發(fā)展程度提高得很快�；ヂ�(lián)網(wǎng)公司之間可以互相學(xué)習。我認為技術(shù)趨同是早晚的事情。企業(yè)應該多了解客戶(hù)，以客戶(hù)為中心，客戶(hù)為重，發(fā)展就不是一個(gè)問(wèn)題�！蹼p
8、明燈常作伴；益書(shū)常為朋�！�
9、人之于文學(xué)也，猶玉之于琢磨也�！髯�
10、人一日無(wú)米則饑，一日無(wú)字則瞽�！跤邢�
11、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。
12、文字是一種抽象的語(yǔ)言符號，可以刺激兒童語(yǔ)言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來(lái)學(xué)習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學(xué)習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個(gè)孩子變得聰明的。而漫畫(huà)、電視和電腦都是以圖像來(lái)吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動(dòng)，孩子只需要坐在電視前被動(dòng)接受即可�？措娨暜斎灰部梢宰尯⒆佣嘀酪恍┦�，但它的"讀圖"方式和被動(dòng)接受性相對于閱讀來(lái)說(shuō)，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
13、成功的法門(mén)——向"失敗"學(xué)習。
14、幸福是可以通過(guò)學(xué)習來(lái)獲得的。
15、年少從他愛(ài)梨粟，長(cháng)成須讀五車(chē)書(shū)。 作者：（宋）王安石
16、沒(méi)有永遠的惡人，只有永遠的惡行。
17、如果你喜歡上了一個(gè)學(xué)霸，那么首先你要努力學(xué)習讓自己也成為學(xué)霸，這樣你們才有可能齊頭并進(jìn)比翼雙飛；如果你喜歡上一個(gè)學(xué)渣，那你更要努力學(xué)習成為一個(gè)學(xué)霸，這樣才有資本在老師面前光明正大粘著(zhù)學(xué)渣；如果你誰(shuí)都不喜歡了，那么你還是要努力學(xué)習讓自己成為學(xué)霸，這樣你就能很驕傲的搬出一個(gè)為何單身的理由了。
18、既定的命運雖暗淡，改變卻只能加深他的災難。
19、學(xué)需志也，才需學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！T葛亮
20、無(wú)論古裝戲還是現代戲，我覺(jué)得最重要的都是角色要適合自己，也不排除我對古裝戲有偏愛(ài)，我覺(jué)得好的古裝劇本會(huì )有很多傳統文化蘊含在里面，對我這樣的年輕人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程�！�
21、不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。詩(shī)，可以興，可以觀(guān)，可以群，可以怨。
22、君子之學(xué)貴一，一則明，明則有功。
23、好問(wèn)，是好的。如果自己不想，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復，也未必受到大益。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。所以學(xué)問(wèn)二字，"問(wèn)"放在"學(xué)"的下面。
24、這是因為90%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專(zhuān)注于自己的工作。
25、挑選好一個(gè)確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點(diǎn)，但是一路上準可以發(fā)現一些有趣的東西。
26、為了正確地認識真理，我們首先必須懷疑它并同它并同它辯論。
27、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
28、實(shí)驗可以推翻理論，而理論永遠無(wú)法推翻試驗。
29、每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因為每一個(gè)孩子都是世界的唯一。再學(xué)校，學(xué)習的目的應該是發(fā)現他們的潛能；行動(dòng)的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能�！獥罴t櫻
30、我們全都要從輩和同輩學(xué)習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會(huì )有多大成就。
31、人要想學(xué)習一點(diǎn)東西，就應該先學(xué)會(huì )謙遜�！防椎纤�
32、你們去想，原來(lái)的班長(cháng)和學(xué)習委員到哪去了？都在門(mén)口販票子�！芰⒉�
33、學(xué)習不問(wèn)問(wèn)題，不是為了討好男人，而是不想聽(tīng)到令自己傷心的答案�！獜埿�
34、我不擔心讀者的閱讀耐心。當然這有一個(gè)前提：任何一個(gè)作家都不必妄想"壟斷"所有的讀者。
35、人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學(xué)習！再學(xué)習！
36、書(shū)籍是，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
37、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得長(cháng)眠。
38、我認為人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結果，無(wú)過(guò)于學(xué)習了。
39、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。
40、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長(cháng)也�！鳚h·戴圣《禮記·學(xué)記》
41、許多人說(shuō)，忙碌是忘掉憂(yōu)傷的良藥，我倒覺(jué)得，安靜才是化解苦痛的方法。我沒(méi)有用"克服"這兩個(gè)字，而用的是"化解"，這更適合自然。人，不經(jīng)過(guò)長(cháng)夜的痛哭，是不了解人生的，我們 將這些 苦痛當做一種功課和學(xué)習，直道有一日真正的感覺(jué)成長(cháng)了時(shí)，甚而會(huì )感謝這些苦痛給我們的教導。
42、世事通達皆學(xué)問(wèn)，人間何處不是我們學(xué)習的榜樣？紅花必須要有綠葉的陪襯，才能顯得出整體的美感；明月也必須要有眾星的點(diǎn)綴，才可以表現出夜色的美麗。
43、若關(guān)系一直離離合合，回來(lái)了又要跑，彼此拖拉著(zhù)歲月，愛(ài)早已變成單向或模糊，死守也不過(guò)是執著(zhù)。你應知道，是時(shí)候回歸自己，面對現實(shí)，放過(guò)自己和對方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的委屈里。你應可以活得愛(ài)得更從容自在的。學(xué)習放下，是為關(guān)系和宿命轉運，生命別有天地。
44、學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
45、愈學(xué)習，愈發(fā)現自己的無(wú)知。作者：笛卡兒
46、在學(xué)習前人的東西時(shí)，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
47、學(xué)習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
48、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 解釋?zhuān)簩W(xué)習而不思考，人會(huì )被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習，則會(huì )因為疑惑而更加危險。
49、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運，年紀小吧，就拼死拼活的學(xué)習各種學(xué)科，因為高考！年紀稍大點(diǎn)吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的.請客，送禮，砸錢(qián)補習，補腦子，終于又成了高考的奴隸！
50、無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學(xué)問(wèn)就像一塊長(cháng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。
51、學(xué)需志也，才需學(xué)也，非學(xué)元以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
52、忙碌的工作，其實(shí)是為了更幸福的生活；努力地學(xué)習也是為了更幸福的生活。不要只顧前行，一定要抬頭看路。作者：張一楠
53、應該隨時(shí)學(xué)習，學(xué)習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
54、為抓住機會(huì )，到音像店打工學(xué)習。作者：李玉剛
55、向每個(gè)人學(xué)習，但不要模仿任何人。
56、這個(gè)世界雖然大，但并沒(méi)必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學(xué)習得越多，還有一個(gè)危險，那就是應付變得越來(lái)越多，解釋變得越來(lái)越多，時(shí)間浪費得越來(lái)越多。當我們覺(jué)得湯的味道太濃了，就會(huì )兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來(lái)越多，個(gè)人也會(huì )越來(lái)越寡味。
57、來(lái)到這大都市幾年后，我們就回不去了，也不想回去了，因為這里逼著(zhù)你學(xué)習，逼著(zhù)你進(jìn)步，慢慢地人就會(huì )有一種氣質(zhì)叫奮斗……很多時(shí)候是需要機會(huì )的，機會(huì )來(lái)了抓住，機會(huì )沒(méi)有來(lái)，就做好自己眼下的事情。
58、如果學(xué)習只在于模仿，那么我們就不會(huì )有科學(xué)，也不會(huì )有技術(shù)。
59、記憶分為：外顯記憶和內隱記憶，外顯記憶就是那些你認為自己已經(jīng)記住了的事情，而內隱記憶就是不經(jīng)意間就學(xué)會(huì )的東西。事實(shí)上人們對自我認知和思考方式（人的性格的核心部分）是由內隱記憶形成的，而這種記憶能力與大腦意識無(wú)關(guān)。在生命的最初階段，我們學(xué)習到的幾乎都是非常重要的、內隱的、非敘述性的記憶能力。
60、上西天的話(huà)只能說(shuō)抱歉了……大谷你這么努力地學(xué)習，我不希望你的努力白費。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費。
61、學(xué)習不是因為缺少時(shí)間，而是缺少努力�！�
62、學(xué)習使人豐富知識，知識使人提升才能，才能使人創(chuàng )造業(yè)績(jì)�！�
63、學(xué)習之心不可無(wú)，懶惰之心不可有�！渍Z(yǔ)
64、勤奮是學(xué)習的枝葉，當然很苦，智慧是學(xué)習的花朵，當然香郁�！�
65、研卷知古今；藏書(shū)教子孫。吾生也有涯，而知也無(wú)涯。生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
66、如果學(xué)習的過(guò)程是一棵大樹(shù)，那么想學(xué)習就有了根，會(huì )學(xué)習就有了干，努力學(xué)習就有了枝，會(huì )運用知識就有了葉。 ——張芝理
67、學(xué)習的人應該在爬上一個(gè)山頭后再去努力地爬下一個(gè)更高的山頭，而不是爬上一個(gè)山頭后就下山了。 ——王馨迪
68、踩著(zhù)別人的腳印走固然容易，但始終會(huì )落在別人后面。 ——李怡晨
69、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。 ——佚名
70、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名
71、若你隱藏你的無(wú)知，沒(méi)有人會(huì )攻擊你，但你也再不會(huì )學(xué)習到新事物了�！撞既R博利 Ray Bradbury
72、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習無(wú)窮的智慧。
73、要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機會(huì )，方才能夠謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習。
74、讀書(shū)和學(xué)習是在別人思想和知識的幫忙下，建立起自己的思想和知識。
75、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，能夠耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(cháng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。
76、學(xué)習不能貪多圖廣，少而精才會(huì )有所得，不雜亂地學(xué)，才氣深刻領(lǐng)會(huì )。
77、寫(xiě)文章時(shí)不該被眼前的事物所范圍，而應讓本身的想象馳騁于廣漠的天地之間。
78、聰明的人有長(cháng)的耳朵和短的舌頭。
79、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想才是一種能力。
80、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
81、不好好學(xué)習就一定沒(méi)有人生的出路，更不會(huì )有人生的幸福。
82、若學(xué)習是攀登，則興趣就是動(dòng)力。
83、學(xué)習就像攀登一樣，它需要堅持不懈。
84、要想取得優(yōu)異的成績(jì)，就必須養成良好的學(xué)習習慣。
85、再華麗的衣服，也不及豐富的知識。
86、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
87、學(xué)習永遠不晚。
88、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。
89、學(xué)到許多對象的決竅，就是一下子不要學(xué)許多對象�！� 洛克
90、不奮苦而求速效，只落得少日夸誕，老來(lái)窘隘罷了�！� 鄭板橋
91、新想法經(jīng)常瞬息即逝，必需會(huì )合精神，緊記在心，實(shí)時(shí)捕捉。
92、自古以來(lái)學(xué)有建立的人，都離不開(kāi)一個(gè)"苦"字�！V語(yǔ)
93、我們自身的資源是有限的，但我們周?chē)馁Y源是無(wú)限的，要想成功的人，就要有這種想法：以后刻開(kāi)始，運用自身的資源，運用周?chē)馁Y源，運用一切可操作的資源——要做到這一點(diǎn)并不難。
94、勤奮進(jìn)修應表此刻我們糊口和進(jìn)修中的每一個(gè)環(huán)節，定時(shí)起床，充實(shí)預習，當真聽(tīng)講，努力思考，踴躍講話(huà)，實(shí)時(shí)溫習，獨建功課，敢于質(zhì)疑，善于相助，勇于創(chuàng )新；探索并把握科學(xué)的，適合本身的進(jìn)修要領(lǐng)，重視每一門(mén)學(xué)科，存眷社會(huì )和時(shí)代的成長(cháng)，而且僵持不懈，才氣給本身的終身成長(cháng)奠基僵持的基本，締造成功的時(shí)機。
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