有關(guān)學(xué)習名言警句匯總54句
如果沒(méi)有數所制造的關(guān)於宇宙的永恒的仿造品，則人類(lèi)將不能繼續生存……下面是小編為大家收集的學(xué)習名言警句54句,歡迎大家分享。
1、人生是一個(gè)舞臺，沒(méi)有精彩的彩排；學(xué)習不一定成功，不學(xué)習一定不能成功；讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數；閱人無(wú)數，不如名師指路；不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用；命不能爭，運可以造；弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
2、沿著(zhù)別人走出的道路前進(jìn)時(shí)，應當踩著(zhù)路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。
3、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
4、我曾經(jīng)也一味地以為，學(xué)習是痛苦的。在題海中，我無(wú)法自拔。在書(shū)堆中，我欲哭無(wú)淚。我只是拼命地寫(xiě)著(zhù)，拼命地記著(zhù)，拼命地應付考試，僅此而已。但現在，我告訴自己，學(xué)習是快樂(lè )的。在學(xué)習的花香中，我微笑著(zhù)，我沉醉著(zhù)。
5、我們天不靠 地不靠 只靠自己。
6、構成我們學(xué)習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納
7、教育的目的，在於讓每一個(gè)人具備做自己應該做的事的意愿。
8、人生就是不斷的學(xué)習，人只能活一次，老天給了你什么，可能也會(huì )拿走了什么。你的心，決定你所看見(jiàn)的。學(xué)習在得到中失去，在失去中得到。
9、毀滅的只是生命，不是安寧。
10、新的聯(lián)想和獨到的見(jiàn)解�！├�
11、我們全都要從前輩和同輩學(xué)習到一些東西。就連的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會(huì )有多大成就。
12、我感激所處的那個(gè)年代，在那個(gè)年代學(xué)生獲得了空前的解放，不必學(xué)習那些后來(lái)注定要忘掉的無(wú)用知識。演員們的成名戲是怎么拍的？99%不是睡覺(jué)睡出來(lái)的。你這孩子不能演戲就不能用，你睡出大天來(lái)，你把自己給睡爛咯，都沒(méi)有用。絕對不比其他行業(yè)更黑，都是公開(kāi)的�！跛�
13、人貴有志，學(xué)貴有恒。光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。
14、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著(zhù)不是為了知識，正如活著(zhù)不是為了吃飯一樣。
15、人的知識和人的力量這兩件東西是結合成一體的，工作的失敗都起因于對因果關(guān)系的無(wú)知。
16、古人學(xué)問(wèn)并稱(chēng)，明均重也，不能問(wèn)者學(xué)必不進(jìn)。
17、的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。
18、在奧林匹斯山上統治著(zhù)的上帝，乃是永恒的數……
19、不發(fā)生作用的東西是不會(huì )存在的……
20、只有讓學(xué)生不把全部都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的，他才能順利地學(xué)習……這是過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
21、他會(huì )臨時(shí)帶走你通常所擁有的支援，你需要學(xué)習新的發(fā)展方法，然后自力更生。
22、要達到智勇雙全這一點(diǎn)，有一種方法是要學(xué)的，學(xué)習的時(shí)候要用這種方法，使用的時(shí)候也要用這種方法。
23、學(xué)習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
24、"姐。你告訴我，我是在做夢(mèng)對不對。從昨天晚上到現在都是一場(chǎng)噩夢(mèng)，都是假的，姐，你掐我，只要能回到以前我怎么著(zhù)都行。我一定努力學(xué)習，再也不頑皮了，姐你掐我，你快掐我啊姐。"
25、真愛(ài)無(wú)需學(xué)習，乃天生自然如水合水，似空應空。只有在煉獄中的人，才需耗費心神去熔鑄、焊接，成形之后，還是一塊冷鐵。 冷鐵無(wú)處去，要用牙齒一口一口嚼爛，成灰成土了，才還你自由。
26、書(shū)本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。 作者： 茅盾
27、記憶分為：外顯記憶和內隱記憶，外顯記憶就是那些你認為自己已經(jīng)記住了的事情，而內隱記憶就是不經(jīng)意間就學(xué)會(huì )的東西。事實(shí)上人們對自我認知和思考方式（人的性格的核心部分）是由內隱記憶形成的，而這種記憶能力與大腦意識無(wú)關(guān)。在生命的最初階段，我們學(xué)習到的幾乎都是非常重要的、內隱的、非敘述性的記憶能力。
28、愛(ài)一個(gè)人總是從不知不覺(jué)開(kāi)始，風(fēng)平浪靜甜甜蜜蜜，難以抽空學(xué)習研讀"幸福"這兩個(gè)字。到大勢漸去，力挽狂瀾時(shí)才知道當時(shí)不只是尋常。愛(ài)得最深往往也就是將盡時(shí)。
29、那些不和別人比較，專(zhuān)注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛(ài)自己的學(xué)習，熱愛(ài)自己的工作， 熱愛(ài)自己的生命。生命的本質(zhì)在于生命的樂(lè )趣，這一樂(lè )趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂(lè )趣必須來(lái)自心靈而不是來(lái)自現實(shí)世界對于物質(zhì)的擁有。和物質(zhì)滿(mǎn)足相比，心靈富足是真正快樂(lè )的源泉。
30、勞動(dòng)教養了身體，學(xué)習教養了心靈。
31、我也愿學(xué)習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂(yōu)傷。
32、學(xué)習的關(guān)鍵——重復�！�
33、你應該小心一切假知識，它比無(wú)知更危險。古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
34、與其放松要求滿(mǎn)腹嘆息地走， 不如充滿(mǎn)信心腳踏實(shí)地地走！
35、恨公不讀數百卷書(shū)。 ——佚名
36、兒童的心靈是敏感的，它是為著(zhù)理解一切好的東西而敞開(kāi)的`。如果教師誘導兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。
37、唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過(guò)競爭對手的學(xué)習潛力。
38、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的潛力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng )造的現實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
39、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，能夠耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(cháng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。
40、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
41、學(xué)習是黨員干部明德、勵德、立德的基本途徑之一。
42、我的童年我做主，我的學(xué)習要給力。
43、患難可以試驗一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
44、奇妙的學(xué)習不僅能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。
45、如同撥一下木頭就能使奄奄一息的火苗升騰起大火一樣，一個(gè)愚笨的腦袋會(huì )因為學(xué)習而產(chǎn)生變化。
46、須知凡一種思想，總是拿他的時(shí)代來(lái)做背景，我們要學(xué)的，是學(xué)那思想的根本精神，不是學(xué)他派生的條件。
47、學(xué)習是一種很幸福的機會(huì )，是為了獲得知識和擴大眼界就必須徹底利用的一種機會(huì )。
48、念書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。
49、好學(xué)和常識是一對最美的戀人�！� 佚名
50、樹(shù)不修，長(cháng)不直；人不學(xué)，沒(méi)常識。
51、進(jìn)修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會(huì )有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時(shí)，你已是反悔莫及了。
52、藏書(shū)再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書(shū)再多，倘若不消，只能成為空談。
53、方針既定，在進(jìn)修和實(shí)踐進(jìn)程中無(wú)論碰著(zhù)什么堅苦、曲折都不悲觀(guān)喪氣，不等閑改變本身抉擇的方針，而盡力不懈地去進(jìn)修和格斗，如此才會(huì )有所成績(jì)，而到達本身的目標。
54、想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善于發(fā)明別人的利益，并把它轉化本錢(qián)身的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì )成為智慧人。想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀；而善于掌握人生的機會(huì )，并把它轉化本錢(qián)身的機會(huì )，你就會(huì )成為優(yōu)秀者。學(xué)最好的別人，做更好的本身。借人之智，成績(jì)本身，此乃成功之道。
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