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經(jīng)典學(xué)習名言警句

時(shí)間:2021-07-29 14:58:19 名言警句 我要投稿

經(jīng)典學(xué)習名言警句65句

  學(xué)習和鉆研,要注意兩個(gè)不連良,一個(gè)是"營(yíng)養不良",沒(méi)有一定的文史基礎,沒(méi)有科學(xué)理論上的準備,沒(méi)有第一手資料的收集,搞出來(lái)的東西,不是面黃肌瘦,就是畸形發(fā)展;二是"消化不良",對於書(shū)本知識,無(wú)論古人今人或某個(gè)權威的學(xué)說(shuō),要深入鉆研,過(guò)細咀嚼,獨立思考,切忌囫圇吞棗,人云亦云,隨波逐流,粗枝大葉,淺嚐輒止!R寅初下面是小編為大家整理推薦的學(xué)習名言警句65句,一起來(lái)欣賞吧。

經(jīng)典學(xué)習名言警句65句

1、奔跑在教室走道里的那些日子,少年們的心事如同揚起的灰塵那樣不容易被重視。生活的重心雖然未必是學(xué)習,但絕對不是感情。玩耍似乎更重要,那些纖細的敏感的細枝末節不容易把握,就不敢去仔細看個(gè)究竟。那時(shí)的美好于是常常是朦朧,往往是青澀,總之沒(méi)有結果,只有幾個(gè)人的忽遠忽近罷了。

2、人生如下棋,必有遠見(jiàn)方能獲勝!涂怂诡D

3、倘想達到最高處, 就要從低處開(kāi)始。

4、遇事三寶:面對、處理、放下;處世三寶:謙虛、禮貌、贊嘆;教養三寶:安靜、慈祥、沉穩;說(shuō)話(huà)三寶:請、謝謝、對不起;家庭三寶:喜歡、幽默、體貼;飲食三寶:均衡、節制、感恩;健康三寶:步行、少欲、氣和;學(xué)習三寶:諦聽(tīng)、信受、奉行;交友三寶:誠信、正直、謙卑;人心三寶:真實(shí)、善良、寬容。

5、惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法!躺兴

6、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)!袧h諾夫

7、或作或輟,一暴十寒,則雖讀書(shū)百年,吾未見(jiàn)其可也。

8、時(shí)間像奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)返,毫不流連。

9、在世界的進(jìn)步中,起作用的不是我們的才能,而是我們如何運用才能! 布雷斯福德·羅伯遜

10、互聯(lián)網(wǎng)因學(xué)習、模仿,發(fā)展程度提高得很快;ヂ(lián)網(wǎng)公司之間可以互相學(xué)習。我認為技術(shù)趨同是早晚的事情。企業(yè)應該多了解客戶(hù),以客戶(hù)為中心,客戶(hù)為重,發(fā)展就不是一個(gè)問(wèn)題!蹼p

11、君子之學(xué)也以美其身,小人之學(xué)也以為禽犢!髯

12、人之于文學(xué)也,猶玉之于琢磨也!髯

13、學(xué)則正,否則邪!獡P雄

14、誰(shuí)要學(xué)習飛翔,必須先學(xué)習站立、奔跑、跳躍和舞蹈:人無(wú)法從飛翔中學(xué)會(huì )飛翔!岵

15、什么是兩人相愛(ài)最珍貴的禮物,不是那些有形的禮物和紀念品,而是彼此間的學(xué)習、成長(cháng)和改變。當愛(ài)處于現在式,相處難免有些考驗試煉,但我們誰(shuí)都不是主考官,考倒對方不是我們的目的。因為相愛(ài),我們學(xué)會(huì )營(yíng)造快樂(lè ),學(xué)會(huì )彼此體諒,也學(xué)會(huì )對方所期待的愛(ài)的方式,愛(ài)情不是考試,不比誰(shuí)高分,不計較誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多,用心體會(huì )彼此在愛(ài)中的成長(cháng),這一刻,愛(ài)吧。

16、我們必須為進(jìn)入我們生命中的人、事、物負起全部的責任。學(xué)會(huì )接受自己的不快樂(lè ),也接受人生的不完美,而心甘情愿地學(xué)習"臣服"的.功課,找到一種追求美好生活的快捷方式,而最好的快捷方式就是從當下開(kāi)始。

17、凡欲顯勛績(jì)揚光烈者,莫良于學(xué)矣。 作者:(漢)王符

18、人生的旅途,前途很遠,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。

19、學(xué)需志也,才需學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)!T葛亮

20、學(xué)習可以給人以機遇。機遇對于每個(gè)人都是平等的,機遇偏愛(ài)有準備的人。沒(méi)有準備很難把握機遇,有了準備隨時(shí)都有機遇。學(xué)習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤,都是學(xué)習創(chuàng )造的機遇。

21、有學(xué)問(wèn)和有知識的人是不同的。記憶造成了前者,哲學(xué)造成了后者。

22、話(huà)不要多,要做到詩(shī)里沒(méi)有廢字。任何一朵花都不會(huì )因為多了一個(gè)花瓣而顯得更美麗。

23、讀書(shū)不必求多,而要求精。這是歷來(lái)讀書(shū)人的共同經(jīng)驗。

24、古人學(xué)問(wèn)并稱(chēng),明均重也,不能問(wèn)者學(xué)必不進(jìn)。

25、挑選好一個(gè)確定得研究對象,鍥而不舍。你可能永遠達不到終點(diǎn),但是一路上準可以發(fā)現一些有趣的東西。

26、數學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎,這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目,會(huì )使數學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的研究。

27、要想成為強乾,決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

28、虛數是奇妙的人類(lèi)棈神寄托,它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動(dòng)物……

29、人生最大的快樂(lè )不在于占有什么,而在于追求什么的過(guò)程中。

30、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得長(cháng)眠。

31、如果想夢(mèng)想成真,第一件要做的事就是醒來(lái)。

32、夫胸中不學(xué),猶手中無(wú)錢(qián)也!獤|漢·王充《論衡·謝短》

33、人們是祭司,對不可領(lǐng)會(huì )的靈感加以解釋?zhuān)皇晴R子,反映未來(lái)向現在投射的巨影;是言辭,表現他們自己所不理解的事物;是號角,為戰斗而歌唱,卻感不到所要鼓舞的是什么;是力量,在推動(dòng)一切,而不為任何東西所推動(dòng)。詩(shī)人們是世界上未經(jīng)公認的立法者。

34、學(xué)習猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。

35、他會(huì )臨時(shí)帶走你通常所擁有的支援,你需要學(xué)習新的發(fā)展方法,然后自力更生。

36、對外開(kāi)放的國策不能變。但中國人也要避免在未來(lái)的中國經(jīng)濟中成為跑龍套的。要做到這一點(diǎn),就需要國人支持本土企業(yè),提高自主發(fā)展能力。韓國人""這句話(huà)很好嘛,這種精神值得中國人學(xué)習。

37、學(xué)從名利人手,如無(wú)基之房,壘砌縱及丈余,一倒莫救。

38、溝通首先要充分相信孩子,解決問(wèn)題或制定改善計劃,兩代人也應該"互相學(xué)習、共同成長(cháng)"。有時(shí)候,家長(cháng)適時(shí)地認個(gè)錯、道個(gè)歉,不僅不會(huì )"弱化"家長(cháng)的權威,還會(huì )贏(yíng)得孩子更多尊重。

39、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習方法,也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱。作者:蘇霍姆林斯基

40、無(wú)菌艙里培養不出體格健壯的人,靠消滅周?chē)B曇魜?lái)成全學(xué)習的做法也沒(méi)有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打擾的孩子,在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾,真正打擾他的不是那個(gè)聲音,是他尋找聲音的習慣。孩子成長(cháng)中會(huì )遇到很多問(wèn)題,家長(cháng)不可能為孩子營(yíng)造出每一種理想的生長(cháng)條件。培養孩子適應環(huán)境的能力,就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。

41、帶著(zhù)這些對明天的恐懼,怎么能活到今天,怎么能專(zhuān)注學(xué)習(生活、工作) 因為你是個(gè)懦夫,懼怕未來(lái)。

42、所以,精致的生活,所以,快樂(lè )的學(xué)習,還有,淡淡的想你,間或,淡淡的流淚。

43、閑事閑話(huà)閑思是學(xué)習的大敵!

44、學(xué)習是增加視野的唯一途徑。

45、如果學(xué)習的過(guò)程是一棵大樹(shù),那么想學(xué)習就有了根,會(huì )學(xué)習就有了干,努力學(xué)習就有了枝,會(huì )運用知識就有了葉。 ——張芝理

46、與其放松要求滿(mǎn)腹嘆息地走, 不如充滿(mǎn)信心腳踏實(shí)地地走!

47、播種一種行動(dòng),收獲一種習慣;播種一種習慣, 收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運!

48、當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們彷佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當我們再一次讀這本好書(shū)的時(shí)候,彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰

49、若不學(xué),如無(wú)目而視,無(wú)脛而走,無(wú)翅而飛,無(wú)口而語(yǔ),不可得也。 ——馬總

50、讀書(shū)是在別人思想的幫忙下,建立起自己的思想。

51、如果不是客氣,怎么能得賢。

52、學(xué)習是一種獲取知識交流情感的方式。

53、學(xué)習的秘訣就是認真聽(tīng)講。

54、學(xué)習就像攀登一樣,它需要堅持不懈。

55、知識好比沙石下的泉水,挖的越深,泉水越清。

56、應該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德。

57、學(xué)習永遠不晚。

58、人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。

59、若非一鳴驚天下的英才,都得靠窗前燈下數十年的玩摩思索,然后可以著(zhù)述。

60、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求長(cháng)進(jìn)先念書(shū)。

61、不動(dòng)筆墨不念書(shū)。

62、念書(shū)也像開(kāi)礦一樣"沙里淘金"。

63、多騙財的人蔑視學(xué)問(wèn),愚魯的人羨慕學(xué)問(wèn),智慧的人運用學(xué)問(wèn)! 培根

64、我們自身的資源是有限的,但我們周?chē)馁Y源是無(wú)限的,要想成功的人,就要有這種想法:以后刻開(kāi)始,運用自身的資源,運用周?chē)馁Y源,運用一切可操作的資源——要做到這一點(diǎn)并不難。

65、對付進(jìn)修來(lái)說(shuō),苦中有樂(lè ),樂(lè )中有苦,苦與樂(lè )是對立的統一。領(lǐng)略了這一點(diǎn),我們就可以或許正確看待進(jìn)修中的苦,不被進(jìn)修中的苦,不被臨時(shí)的堅苦所壓倒,從而信心百倍,持之以恒,只有這樣苦中尋樂(lè ),以苦求樂(lè ),才氣在常識的海洋里乘風(fēng)破浪,奮勇拼搏,才氣享受到勝利后無(wú)限的幸福與歡悅。

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